“CONCLUSIONES DEL MODELO DE KATS Y KAHM Y

TAVISTOK”

RECURSOS HUMANOS

Maldonado Torres Luis Alberto

Catedrático: Rivas Gutiérrez Manuel Federico

4° Semestre Grupo: “C”

San Francisco de Campeche, Camp, a 23 de febrero de 2015

Aspectos a calificar:

Presentación de 20%:

Contenido de 40%:

Conclusiones de 30%:

Ortografía de 10%:

Total:
 “CONCLUSIÓN DEL MODELO DE KATS Y KAHM”

Toda organización social requiere de un sistema para poder ser funcional por lo
tanto, ha llegado la necesidad clasificarlos (abiertos y cerrados, abstractos y
concretos, pasivos, activos y reactivos, estáticos, dinámicos, determinísticos,
dependientes, independiente y interdependiente) y la necesidad de crear modelos
que faciliten el estudio de la organización para poder ver su utilidad de la misma,
por lo tanto he tomado el modelo de KATZ y KAHN bajo el sistema organizacional
de sistema abierto: importancia de energía, procesamiento, el producto,
funcionamiento cíclico, entropía negativa, la información, retroalimentación
negativa y el proceso de codificación son insumos de un sistema abierto, estado
estable y homeóstasis dinámica, diferenciación, equifinalidad. Y se componen de
los subsistemas internos que son: subsistema de producción, subsistema de
apoyo, subsistema de mantenimiento, subsistema de adaptación y subsistema
gerencial. (El grado de interacción con otros sistemas) bajo el enfoque de
decidofobia.

El término de decidofobia fue introducido por el pensador Walter Kaufmannquien

decía que el resultado de las decisiones depende de las cualidades del líder, que
debe tener visión, ética y empuje.

La decidofobia es miedo a tomar decisiones de alternativas o formas para resolver

diferentes situaciones de nuestra vida diaria, a nivel personal, familiar, ó
sentimental. Es decir en todo momento se toman decisiones, decidir es algo que
hacemos todos los seres humanos de forma natural ante diversas situaciones,
esto pareciera ser una acción de lo más simple y sencillo por hacer, pero sin
embargo a vemos personas, que nos enfrentamos a la incapacidad de tomar
nuestras propias decisiones esto hace que no confiemos en nosotros mismos. La
causa no es la falta de razón sino la falta de resolución y coraje para perder el
miedo; para tomar nuestras propias decisiones y así ya no caer nunca más en
este enfoque de decidofobia. Este enfoque nos enseña a tomar decisiones y a
perderle el miedo a la vez, como dice una metáfora “tomar el toro por los cuernos”
quiere decir que a los problemas que resulten en nuestra vida diaria hay que
enfrentarlos desde el momento no hay que esperar si se hace o no.

Toda organización social toma decisiones que recae en los recursos humanos que
constituyen una empresa en cuanto a la obligación de generar productos y
servicios de máxima calidad, por ello existen organizaciones que se basan en
el enfoque de sistema abierto del modelo de kast y kahn. Es importante que en los
procesos de selección de personal se examine minuciosamente su salud
emocional del individuo para detectar a tiempo si presenta un trastorno de salud
emocional como la decidofobia que le impida tomar decisiones en el área de
trabajo que vaya a desempeñar provocando un bajo rendimiento laboral, si se
llegara a presentar un problema de decidofobia es importante darles capacitación
rápidamente para que no afecten sus actividades ya que el trabajo de los
individuos de una organización es de suma importancia, es el motor de una
organización.

“CONCLUSIONES DEL MODELO TAVISTOK”

La organización se concibe como un sistema sociotécnico. Además de

considerarse como un sistema abierto en interacción constante con su ambiente,
la organización también se concibe como un sistema sociotécnico estructurado en
dos subsistemas:

1. El subsistema técnico, que comprende las tareas que van a desempeñarse, las
instalaciones físicas, el equipo e instrumentos utilizados, las técnicas
operacionales, el ambiente físico y la duración de las tareas. En resumen el
subsistema técnico cubre la tecnología, el territorio y el tiempo. Es el responsable
de la eficiencia potencial de la organización.

2. El subsistema social, que comprende a los individuos, sus características

físicas, psicológicas, las relaciones sociales entre los individuos así como las
exigencias de su organización.

Los subsistemas técnico y social presentan una interrelación íntima y dependiente

y cada uno influye sobre el otro. El enfoque sociotécnico concibe a la organización
como una combinación de tecnología y al mismo tiempo como un subsistema
social. El subsistema tecnológico y el social se consideran en una interacción
mutual y recíproca y cada uno determina al otro, hasta cierto punto.
El modelo de sistema abierto propuesto por el enfoque sociotécnico parte del
supuesto de que toda organización “importa” del ambiente diversas cosas y utiliza
estas importaciones en ciertos tipos de procesos de “conversión” para luego
“exportar” productos, servicios, etc., que resultan del proceso de conversión.
La tarea primaria de la organización es aquello que le permita sobrevivir dentro de
ese proceso de:

1. Importación: La adquisición de materias primas.

2. Conversión: La transformación de las importaciones en exportaciones.
3. Exportación: La ubicación de los resultados de la importación y de la
conversión.

Las organizaciones tienen una doble función: técnica (relacionada con la

coordinación del trabajo e identificación de la autoridad) y social (referente a los
medios de relacionar las personas, para lograr que ellas trabajen juntas).

El subsistema técnico es determinado por los requisitos típicos de las tareas que
son ejecutadas por la organización. La tecnología determina el tipo de entrada
humana necesaria a la organización. También es el factor determinante de la
estructura organizacional y de las relaciones entre los servicios. Pero este
ubsistema no puede ser visualizarse aisladamente, ya que es el responsable por
la eficiencia potencial de la organización. Los subsistemas técnico y social
coexisten, si uno se altera, el otro tendrá repercusiones.

BIBLIOGRAFÍA

 Sergio Hernández y Rodríguez. (2006) Administración

Pensamiento, proceso estrategia y vanguardia.