Edafologia - Roge-Sep 2016doc

ING.
ROGELIA GUILLEN LEÓN UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

EDAFOLOGÍA
EDAFOLOGÍA
PRÁCTICA Nº 1
LA FISIOGRAFÍA EN EL ESTUDIO DE SUELOS
INTRODUCCIÓN
Considerada en un sentido pedagógico la FISIOGRAFÍA trata del estudio de las formas de
tierra, conocido como paisajes, y clasifica a estas con un sentido práctico teniendo su
morfología, origen, edad y morfometría. Aspectos de clima actual. Hidrología, geología y
biología también son considerados en la medida que pueden incidir en la pegogénesis y/o
aptitud de uso y manejo de los suelos.
OBJETIVOS
El objetivo de la presente práctica es establecer la relación que existe entre el suelo y las
formas de tierra existentes considerando al suelo como un elemento del paisaje y que los
factores formadores de los paisajes lo son también de los suelos.
MATERIALES
 Leyendas Fisiográficas.
 Diapositivas.
 Proyector de Diapositivas.
PROCEDIMIENTO
El desarrollo de la práctica se realizará mediante de diapositivas de los principales paisajes de
las tres regiones naturales del país. Durante la exposición se relacionará cada paisaje con el
tipo de suelo presente y las posibles características o propiedades que presentan.
ING. ROGELIA GUILLEN LEÓN UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
EDAFOLOGÍA
LEYENDA FISIOGRÁFICA
Gran Paisaje Paisaje Sub Paisaje Elementos del Paisaje

Planicie Planicie Fluvial - Playón o banco de arena
(Ríos) - Islas
- Complejos de orillares
- Terraza baja Inundable
No inundable
- Terraza media Plana
Ondulada
Desierta
- Terraza alta
- Relictos planos
- Valles estrechos
- Llanura fluvial
- Delta
- Dique
Planicie Marina - Playa
- Tablazo
Planicie Lacustre - Llanura Lacustre
(Lagos) - Terraza Lacustre
Planicie Coluvial - Cono de derrubio
- Talud de derrubio
Planicie Coluvio – Aluvial - Abanico de explayamiento
- Cono de deyección
Llanuras y margen de los ríos
- Glacis de acumulación
Aluvial - agua lluvias - Glacis de erosión
- Piedemonte
Planicie Eólica - Campos de duna
- Loess
Planicie Estructural - Cuesta
- Terraza estructural
- Meseta estructural
- Llanura estructural
- Valle erosional
Colinoso Colina Denudacional - Colina baja Ligeramente disectada
Moderadamente disectada
Fuertemente disectada
- Colina alta
- Lomada
Colina Estructural - Colina baja Ligeramente disectada
Moderadamente disectada
Fuertemente disectada
Valle Intercolinoso
Continuación de Leyendas Fisiográfica

EDAFOLOGÍA
Gran Paisaje Paisaje Sub Paisaje Elementos del Paisaje
Montañoso Montaña de Material - Clima

Sedimentario - Ladera Pendiente 15 – 25%
Pendiente 25 – 50%
Pendiente > 75%
Montaña de Material - Clima
Volcánico - ladera Pendiente 15 – 25%
Pendiente > 75%
Montaña de Material - Clima
Metamórfico - Ladera Pendiente 15 – 25%
Pendiente > 75%
Montaña Glacial - Depósitos Glaciales Pendiente 8 – 15%
“Morrenas” Pendiente 25 – 50%
- Superficie Fluvio Glacial Pendiente 0 – 4%
Pendiente 4 – 15%
- Clima
- Ladera Pendiente 15 – 25%
Pendiente > 75%
- Valle Glaciado
- Clima
Montaña - Ladera Pendiente 15 – 25%
Karstica Pendiente 25 – 50%
Pendiente > 75%
- Sumideros “dolinas”
Valle Estrecho
Gran Paisaje : Esta determinado por el relieve de la corteza terrestre.
Se han establecido tres grandes paisajes:
Planicie, Colinoso y Montañoso.
Paisaje : Esta determinado por litología y el origen de la forma de tierra.
Sub Paisaje : Son subdivisiones del paisaje y han sido originados por procesos
erosiónales o deposicionales.
Elementos del
Paisaje : Son subdivisiones establecidas de acuerdo a criterios útiles para el
estudio de suelos. Algunos de los criterios más utilizados en este aspecto
son: la pendiente, el drenaje, la inundabilidad, etc.
EDAFOLOGÍA
EDAFOLOGÍA
EDAFOLOGÍA PRÁCTICA Nº 2
MUESTREO DEL SUELO EN EL CAMPO
INTRODUCCIÓN
El muestreo de suelo es la fase preliminar en todo proceso de Análisis de
Suelo. Este último dependerá de la toma de la muestra y del conocimiento que
se tenga sobre los cultivos a implantar y sobre los factores que directa o
indirectamente intervienen en el normal crecimiento de las plantas.
Resta es una práctica y crítica que implica cierta metodología. Por más simple
que parezca, la importancia que encierra es enorme, ya que los resultados
obtenidos serán el reflejo de lo que ocurre en el suelo, y ello estará en función
de cómo fue tomada la muestra. De ahí que el resultado de un análisis, por
más cuidado que se tenga en su realización, no tendrá ningún valor si es que
ha sido realizada una muestra que no es representativa del área en estudio.
OBJETIVOS
La presente práctica tiene los siguientes objetivos:
 Impartir al alumno las pautas básicas para tomar muestras de suelo.
 Realizar un muestreo de suelo en el campo.
 Conocer el manejo de las muestras de suelo en el laboratorio.
Los casos más comunes de muestreo que se presentan en la práctica son:
muestreo del perfil del suelo y muestreo superficial del suelo.
A.- MUESTREO DEL PERFIL DEL SUELO

Utilizado para conocer los tipos de suelo de grandes áreas, su expresión
esta dada en el examen, delimitación y toma de muestras de los
horizontes del perfil de suelo. Este perfil es observado de una excavación
“CALICATA” realizada en el terreno con las siguientes dimensiones, 2 m.
de largo, 1 m. de ancho y 2 m. de profundidad. Esta última puede
reducirse por la presencia de agua, capas cementadas o alta proporción
de grava.
MATERIALES
 Mapa con ubicación y extensión del área.
 Lampas, picos wincha metálica.
 Barreno o tornillo muestreador.
 Brújula, eclímetro.
 Tabla de colores Munsell.
 Bolsas plásticas.
 Tarjetas de descripción de perfiles.
EDAFOLOGÍA
PROCEDIMIENTO
1. La base de este tipo de muestreo consiste en la correcta ubicación de las

calicatas. El perfil de suelo resultante, debe ser representativo del área que
se está evaluando.
2. Existen diversos métodos para ubicar las calicatas; la elección de uno u
otro depende de grado de detalle del estudio de suelos a realizar.
a) Transecto, las calicatas se ubican siguiendo una línea recta que cruza
el mayor número de paisajes.
b) Travesía, similar al transecto pero no se sigue una orientación rígida en
la ubicación de las calicatas.
c) Red rígida, las calicatas se ubican siguiendo un distanciamiento rígido.
Se emplea en estudios muy detallados su desventaja es que pueden
realizarse observaciones en áreas no representativas.
d) Red flexible, similar al anterior pero las calicatas no tiene un
distanciamiento rígido sino que este es ajustable de acuerdo al criterio
del responsable del muestreo.
e) Rastreo de límites, método que consiste en el seguimiento de los
límites tentativos de suelo para su definición.
f) Muestreo libre, las calicatas se ubican de acuerdo a la expresión del
evaluador y a la ocurrencia de suelos en los diferentes paisajes.
3. Realizada la ubicación de las calicatas, se deberá delimitar los horizontes
del perfil del suelo.
4. El muestreo se realizara horizonte por horizonte empezando del horizonte
interior hacia el superior; esto evitará la contaminación de la muestra de
suelo es de aproximadamente 1 Kg.
B.- MUESTREO SUPERFICIAL DEL SUELO

Se realiza con fines de diagnóstico de la fertilidad actual, para establecer
programas de fertilización.
Consiste en la toma de muestras de la capa arable, 25 – 30 cm. a partir
de la superficie del suelo.
MATERIALES
 Pala
 Tornillo muestreador
 Bolsas plásticas
 Balde u otro recipiente para el mezclado y homogeneización de la
muestra.
EDAFOLOGÍA
PROCEDIMIENTO
1. Realizar un reconocimiento del terreno con el objeto de dividirlo en áreas de

tal manera que cada área sea lo más uniforme posible, debiendo
muestrearse por separado.
2. La época adecuada para la toma de muestra es uno ó dos meses antes de
la siembra o transplante, ó después del corte en el caso de pastos
establecidos.
3. Los suelos varían tanto horizontalmente como verticalmente, por tanto al
hacer el muestreo es necesario que se incluya todo el rango de variabilidad,
de tal manera que la homogeneidad del suelo sea reducida al máximo y
obtener al final un resultado promedio de los análisis.
Para ello la muestra debe ser una MUESTRA COMPUESTA, la cual se
encuentra formada por 20 a 30 sub-muestras o muestra individuales;
formadas de diferentes puntos de cada área delimitada al hacer el
reconocimiento del terreno.
Al momento de iniciar el muestreo, debe limpiarse la superficie del terreno
para evitar posibles contaminaciones.
Las muestras individuales deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Cada muestra individual debe ser el mismo volumen que las demás y
representar la misma sección transversal del volumen de que se toma
la muestra.
Si se utiliza una pala, es necesario primero hacer un hoyo en forma de
“V” o rectangular.
Luego se remueve de un lado una capa de tierra de 3 cm. de grueso.
Después se elimina la tierra de ambos lados del hoyo. Con la pala se
toma una muestra del suelo en el centro del hoyo.
b) Las muestras deben ser tomadas al azar con recto al volumen de que
toman, reduciéndolas en general a atravesar transversalmente las
direcciones de las operaciones del cultivo y los accidentes naturales
tales como la pendiente.
c) Hay que tomar un número suficiente individuales para que presente
adecuadamente al volumen total del que se toma la muestra.
d) El área de terreno escogida para el muestreo debe ser homogénea para
el objetivo del análisis.
Luego de haber tomado las respectivas muestras individuales de cada
área olote uniforme, se procederá a formar la muestra compuesta,
correspondiente a cada una de ellas.
Para ello, se mezcla adecuadamente las muestras en un cubo limpio
para obtener una cantidad representativa, que puede ser de 1 Kg. Esta
cantidad de recoge en una bolsa limpia, a la cual se le coloca su
respectiva tarjeta de identificación, enviándose de esta manera la
muestra identificada, al laboratorio para su análisis respectivo.
EDAFOLOGÍA
Además de las indicaciones anotadas en la tarjeta, la muestra de suelo

debe acompañarse de una hoja informativa con detalles tales como la
profundidad de muestreo, ubicación del predio, lote, la rotación de
cultivos, preparación del suelo, fertilización, cultivo y producción. Esta
información es tan importante como la misma muestra para el análisis
del suelo y la interpretación del mis.
e) Precauciones al tomar la muestra individual.
 No debe mezclarse muestras de diferentes lotes.
 No se debe tomar muestras de los siguientes lugares.
 Al pie de las cercas o zanjas.
 Lugares de acumulación de materiales vegetales o estiércol.
 Lugares donde haya habido quemas recientes.
 Zonas muy pantanosas o de acumulación de sales.
 Al tomar mientras de un campo que ha sido recientemente
fertilizado, tenga cuidado de no tomar muestras en donde los
fertilizantes hayan sido colocados.
MANEJO DE LAS MUESTRAS DE SUELO EN EL LABORATORIO

El manejo de las muestras de suelo en el laboratorio implica aplicar
procedimientos para su desecación, molienda, tamizado, mezcla, partición,
pesada y conservación.
Desecación.- Las muestras de suelo se suelen secar parcialmente al aire, por

48 horas. Al cabo de este tiempo el suelo constituye lo que se denomina suelo
seco al aire.
Molienda.- Los agregados del suelo se someten a fractura moliéndolos

ligeramente con un rodillo o una mano de mortero de caucho.
Tamizado.- Se pasa la muestra de suelo seco al aire a través de una malla de

2 mm. y se recoge lo que pasa por ella obteniéndose de esta manera lo que se
denomina tierra fina seca al aire (TFSA). Al tomar las muestras en el campo
se eliminan las piedras, la grava y otros fragmentos gruesos.
En los trabajos de investigación, la aparición de cantidades significativas de
grava sobre el tamiz de 2 mm. (> a 2%), es una indicación de que la base
tomada sobre “tierra fina” debe corregirse para los suelos destinados a usos
agrícolas, refiriendo los análisis al volumen de la capa arable.
Mezcla.- La muestra obtenida luego del tamizado, se procede a mezclarlo

uniformemente es una bandeja plástica o en una superficie limpia, repitiendo el
proceso hasta lograr la mayor uniformidad posible.
La TFSA obtenida será empleada posteriormente para la determinación de las
propiedades físicas y químicas del suelo en estudio.
EDAFOLOGÍA
EL PERFIL DEL SUELO: ESTUDIO DE MONOLITOS
INTRODUCCIÓN
La complejidad de nuestro territorio impide a la mayoría de las personas la
observación directa en el campo de la gran variedad de suelos existentes. No
obstante, es posible mediante los monolitos tener en un espacio reducido la
mayoría de tipos de suelos.
Los monolitos son cortes verticales del país ser transportados conservando
todas las características que presentaban en el campo, tales como disposición
de horizontes, presencia de raíces, estructura, textura, color, límite, etc.
OBJETIVOS
El objetivo de la presente práctica es observar los horizontes delimitados en
los monolitos y reconocer las principales características que las definen.
MATERIALES
 Monolitos de suelos (ver figura).
 Guía para la delimitación de horizontes.
PROCEDIMIENTO
La práctica será realizada en el museo de monolitos.
Se presentaran los monolitos y en ellos los alumnos deberán reconocerlos

diferentes en la guía de determinación de horizontes del suelo.
Se deberá identificar los horizontes presentes en los suelo de las tres regiones
naturales del Perú, teniendo énfasis en aquellos horizontes que indiquen el
grado de desarrollo del suelo.
EDAFOLOGÍA
GUÍA PARA LA DELIMITACIÓN DE HORIZONTES
Tres clases de símbolos son empleadas en varias combinaciones para

designar los horizontes y capas. Estos son letras mayúsculas, letras
minúsculas y números arábigos. Las reglas de nomenclatura establecidas son
las siguientes.
Los horizontes principales se designan por letras mayúsculas: O, A, E, B, C.
El proceso principal responsable de la formación del horizonte se indica por

letras minúsculas que se añaden al horizonte principal como subíndice. Se
admiten hasta 3 letras minúsculas, por ejemplo: Bw representa campo de color
o estructura.
Los índices numéricos sirven para designar una secuencia en la posición del
horizonte dentro del suelo. Ejm: Bw1 Bw2 Bw3 etc. también sirve para designar
discontinuidades litológicas. Ejm. Bt1 - 2Bt2 - 2Bt3.
En el caso de existir horizontes transicionales, aquellos que presentan

propiedades de dos horizontes, estas se designan por la combinación de las
letras de los horizontes afectados.
Ejm: AB, BA, BC.
HORIZONTALES PRINCIPALES O MAESTROS
Horizonte O: Capas dominadas por material orgánico. Algunos están

saturados con agua por periodos largos o estuvieron alguna
vez saturados pero ahora están artificialmente drenados. Otros
nunca han estado saturados. Algunas capas o consisten de
residuos descompuestos o parcialmente descompuestos tales
como hojas, espinas, ramas, musgos y líquenes que han sido
depositados en la superficie.
Horizonte A: Horizonte mineral que se a formado en a superficie o de bajo

de un horizonte O y esta caracterizado por una acumulación de
materia orgánica humificada íntimamente mezclada con la
fracción mineral, esto proporciona un relativo oscurecimiento a
su color. Puede haber perdido componente por eluviación.
También se designa como A cualquier horizonte en superficie
afectada por la branza o pastoreo.
Horizonte E: Horizonte mineral en el cual la principal característica es la
pérdida de arcilla, fierro y aluminio, mostrando un estado de
EDAFOLOGÍA
máxima eluviación, determinando una mayor concentración de

partículas de limo y arena.
Un horizonte E se diferencia de un horizonte B por presentar un
color mas claro y un textura más gruesa. Se le encuentra
debajo de un horizonte O ó de un A y encima de un B.
Horizonte B: Horizonte que se ha formado debajo de un A, E, u O. su
presencia indica el grado de desarrollo de un suelo. Puede
presentar cualquier de las siguientes características;
concentración iluvial de arcilla, fierro, aluminio, humus,
carbonatos, yeso o sílice, evidencia de remoción de
carbonatos, concentración residual de sesquióxidos, formación
de estructura gradual, blocosa o prismática.
Horizonte C: Horizonte o capa poco afectado por proceso pedogenéticos,
que carece de las propiedades de horizontes O, A, E o B. el
material de las capas C puede ser parecido o no al material del
cual se presume que se ha formado el suelo. Se incluye como
horizonte C a sedimentos, saprofita, roca no consolidada y
otros materiales geológicos que no están cementados y pueden
ser excavados con poca dificultad.
Capas R: ROCA MADRE: Granito, basalto, cuarcita y caliza o arenisca
endurecida son ejemplos de roca madre. La roca madre de una
capa R es lo suficientemente coherente en húmedo para hacer
imposible la penetración de una palana.
SUBÍNDICES DENTRO DE LOS HORIZONTALES PRINCIPALES

Las letras minúsculas son usadas como subíndices. Su significado es:
a: Material orgánico altamente descompuesto. Es usada con el horizonte O.
b: Horizonte genético enterrado. Es usado para suelos minerales, no para

suelos orgánicos ni para separar una capa orgánica de una capa mineral.
c: Concreciones o nódulos. Estos deben estar cementados por cualquier

material que no sea la sílice. Se usa para concreciones y nódulos de Fe,
Mn, Al ó Ti.
d: Restricción física a las raíces. Se usa para indicar capas que restringen el
Crecimiento de las raíces, tal como zonas mecánicamente compactadas.
e: Material orgánico de descomposición intermedia. Es usado con el

horizonte O, en este caso el contenido de fibras es de 17 a 40% en
volumen.
EDAFOLOGÍA
f: Suelo congelado. Es usado para indicar que un horizonte o capa contiene

hielo permanente.
g: Gleyzamiento fuerte. Es usado para indicar que el fierro ha sido reducido

y removido durante la formación del suelo o que la saturación con agua
stagnante ha preservado un estado reducido.
h: Acumulación iluvial de materia orgánica. Es usado con el horizonte B.
i: Material orgánico ligeramente descompuesto. Es usado con el horizonte

O, en este caso el contenido de fibras es de 40% o más.
J: Acumulación de carbonatos.
m: Cementación. Se usa para horizontes que presentan una cementación

continua o caso continúa en más de 90%.
n: Acumulación de sodio intercambiable.
o: Acumulación residual de sesquióxidos.
p: Aradura u otra disturbación. Se usa para el horizonte A y O.
q: Acumulación de sílice.
r: Roca suave o meteorizada. Se usa con el horizonte C para indicar capas

de saprofita.
s: Acumulación iluvial de sesquióxidos y materia orgánica. Es usado con el

horizonte B.
ss: Presencia de Slickensides.
t: Acumulación iluvial de arcilla. Es usado con el horizonte B.
v: Presencia de plintita. Se refiere a un material rojizo, rico en fierro, pobre

en humus, que es firme o muy firme en húmedo y que se endurece
irreversiblemente al exponerlo a la atmósfera y a repetidos ciclos de
humedecimientos y secados.
w: Desarrollo de color o estructura. Es usado con el horizonte B. Existe poca

o ninguna acumulación de material aluvial.
x: Presencia de gragipan (capa de limo frágil en húmero).
y: Acumulación de yeso.
z: Acumulación de sales más solubles que el yeso.

EDAFOLOGÍA
TEXTURA DEL SUELO
INTRODUCCIÓN
Físicamente el suelo es una mezcla de materiales minerales, orgánicos, agua y
aire. El material mineral está compuesto de partículas cuyo tamaño varía,
desde gravas hasta arcillas. Estas partículas minerales, son llamadas
“fracciones” o “separatas” del suelo. El United Status Departament of
Agriculture (USDA), reconoce tres grupos de separatas del suelo: arena, limo y
arcilla. Las proporciones relativas de las separatas del suelo, determinan la
CLASE TEXTURAL del suelo. Las partículas de arena y limo, pueden ser
subdivididas en fracciones de tamaño más fino. El USDA, considerada lo
siguiente.
Fracción Diámetro
Arena muy gruesa 2.00 – 1.00 mm.
Arena gruesa 1.00 – 0.50 mm.
Arena media 0.50 – 0.25 mm.
Arena fina 0.25 – 0.10 mm.
Arena muy fina 0.10 – 0.05 mm.
Limo grueso 0.050 – 0.020 mm.
Limo medio 0.020 – 0.005 mm.
Limo muy fino 0.005 – 0.002 mm.
Arcilla < 0.002 mm.
Determinar y conocer la textura de un suelo es muy importante puesto que es

la propiedad suele ser constante en el suelo y no puede ser modificada en el
corto plazo. La textura influye en muchas propiedades como la densidad
aparente, la porosidad, la aireación. De acuerdo a las diferentes proporciones
de fracciones de suelo son afectadas diversamente las condiciones de drenaje,
la capacidad de almacenamiento de agua, la cantidad, distribución y tamaño de
los poros.
EDAFOLOGÍA
TRIÁNGULO TEXTUAL
EDAFOLOGÍA
DETERMINE LA CLASE TEXTURAL DE LOS SIGUIENTES

FRACCIONES MECANICAS
 26% de arena
 32% de limo
 42% de arcilla
RESULTADO: ARCILLA
 35% de arcilla
 33% de limo
 32% de arena
RESULTADO: FRANCO-ARCILLOSO
 48% de arena
 18% de arcilla
 34% de limo
RESULTADO: FRANCO
 55% de arena
 40% de arcilla
 5% de limo
RESULTADO: ARCILLA-ARENOSO
 45% de limo
 10% de arcilla
 45% de arena
RESULTADO: FRANCO
EDAFOLOGÍA
EDAFOLOGÍA
CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO
INTRODUCCIÓN
Los componentes sólidos del suelo, inorgánicos (arcillas) y orgánicos (materia
orgánica) poseen cargas negativas en su superficie, las cuales le permiten
adsorber iones cargados positivamente (cationes) de la fase líquida del suelo.
Este proceso es reversible, y la fase sólida puede liberar al mismo tiempo otros
iones hasta establecer un equilibrio entre la fase sólida y la fase líquida.
La propiedad del suelo de poder intercambiar iones en la interfase sólido –

líquido tiene grandes repercusiones en el comportamiento del suelo:
Controla la disponibilidad de nutrientes para las plantas, K +, Ca+2, Mg+2, etc.
Interviene en los procesos de floculación dispersión de las arcillas y por

consiguiente en el desarrollo de la estructura y en la estabilidad de los
agregados.
Determina el rol del suelo como depurador natural al permitir la retención de

elementos contaminantes incorporados al suelo.
La capacidad de intercambio catiónico (CIC) es definida como la suma total de

los acciones intercambiables que un suelo pueda absorber. La CIC de un suelo
variará de horizonte a horizonte y en cada uno de ellos dependerá del
contenido y tipo de minerales de arcilla y de los componentes orgánicos.
La CIC es expresada en términos de moles de carga positiva absorbida por

unidad de masa. Su unidad de medida en el Sistema Internacional (SI) es
centimoles de carga positiva por Kilogramo de suelo cmol (+). Kg -1 de suelo; sin
embargo, en la actualidad todavía se utiliza la expresión miliequivalentes por
100 g. de suelo (me/100g.).
TABLA DE INTERPRETACIÓN DE ANÁLISIS DE SUELOS
1. Textura
Gruesa : Arena, Arena Franca
Moderadamente gruesa : Franco arenoso
Media : Franco, Franco Limoso, Limo
Fina : Franco Arcillo Arenoso, Franco
Arcillo – Limoso, Franco Arcilloso.
Muy Fina : Arcilla Arenosa, Arcilla Limosa, Arcilla
EDAFOLOGÍA
2. pH
Menos de 4.4 : Extremadamente ácido
4.5 – 5.0 : Muy fuertemente ácido
5.1 – 5.5 : Fuertemente ácido
5.6 – 6.0 : Moderadamente ácido
6.1 – 6.5 : Ligeramente ácido
6.6 – 7.3 : Neutro
7.4 – 7.8 : Ligeramente alcalino
7.9 – 8.4 : Moderadamente alcalino
8.5 – 9.0 : Fuertemente alcalino
Más de 9.0 : Muy fuerte alcalino
3. Salinidad
0–2 dS/m: No salino
2–4 dS/m: Muy ligeramente salino
4–8 dS/m: Ligeramente salino
8 – 16 dS/m: Moderadamente salino
> 16 dS/m: Fuertemente salino
Concentración de sales en meq/1: CE (dS/m) x 10

Total de Sólidos Disueltos (TSD) en ppm: CE x 640
Clasificación de los suelos afectados por sales:
Salino Sódico Salino – Sódico

pH Menos de 8,5 Más de 8,5 Menos de 8,5
C.E. (dS/m) Más de 4 Menos de 4 Más de 4
PSI (%) Menos de 15 Más de 15 Más de 15
4. Carbonato de calcio (CaCO3)

Bajo : Menos de 1%
Medio : 1 – 5%
Alto : 5 – 15%
Muy alto : Más de 15%
5. Materia Orgánica
Bajo : Menos de 2%
Medio : 2 – 4%
Alto : Más de 4%
6. Fósforo disponible
Bajo : Menos de 7 ppm.
EDAFOLOGÍA
Medio : 7 – 14 ppm.
Alto : Más de 14 ppm.
7. Potasio disponible (K2O)

Bajo : Menos de 300 Kg/Ha
Medio : 300 – 600 Kg/Ha
Alto : Más de 600 Kg/Ha
8. Relaciones Catiónicas
Ca/Mg : 5–8
Ca/K : 14 – 16
Mg/K : 1,8 – 2,5
K/Na : > 1,5
9. Porcentaje de Saturación de Bases

Bajo : Menos de 35%
Medio : 35 - %
Alto : Más de 80%
10. Aluminio cambiable

Bajo : Menos de 50%
Medio : 50 – 70%
Alto : Más de 70%
11. CIC
Coloide cmol (+). Kg-1 coloide
Caolinita 3 – 15
Montmorillonita 80 – 120
Vermiculita 100 – 150
Ilita 20 – 50
Clorita 10 – 40
Humus (M.O.) 100 – 300
EDAFOLOGÍA
EL PERFIL DEL SUELO: DELIMITACIÓN DE HORIZONTES EN EL CAMPO
INTRODUCCIÓN
Al ser el suelo un cuerpo natural, tridimensional y parte de un ecosistema, su

estudio debe iniciarse en el campo con la observación detallada y precisa tanto
del suelo, como del medio en que se halla. Para el estudio se requiere la
exposición de una sección vertical dentro del suelo. A esta sección vertical se le
denomina perfil del suelo y permite estudiar el suelo en su conjunto, desde su
superficie hasta el material original.
Al observar un perfil pueden distinguirse capas que se denominan horizontes y

que normalmente son paralelas a la superficie del suelo. Cada horizonte, por lo
regular, presenta características y propiedades diferentes, aún en un mismo
suelo.
El objetivo de la presente práctica es aprender a reconocer las diferentes

clases de horizontes en el campo teniendo en cuenta que la presencia de
horizontes es el resultado de la evaluación o génesis del suelo. Por esta razón,
se denominan HORIZONTES GENÉTICOS.
MATERIALES
 Pala o lama y pico.
 Cuchillo de campo o picota de geólogo.
 Wincha metálica.
 Tabla de clores Munsell.
 Frasco gotero con ácido clorhídrico (HCI al 5%).
 Reactivo de Hellidge o cinta indicadora de pH.
 Guía para la delimitación de horizontes.
PROCEDIMIENTO
La práctica será realizada en el campo y comprende los siguientes pasos:
1. De acuerdo al terreno se abrirá una calicata (excavación en el suelo de 2

m. de largo x 1 m. de ancho y 2 m. de profundidad). Esta será debidamente
orientada para su lectura.
2. En una de las caras de la calicata, que constituye el perfil del suelo, y
utilizando un cuchillo de campo o una picota de geólogo se delimitaran los
horizontes.
EDAFOLOGÍA
3. Utilizando la picota de geólogo se hará cortes de arriba hacia abajo en

forma lenta hasta sentir una mayor o menor resistencia al paso de la picota.
4. El punto donde se observa esta variación de resistencia constituye el límite
del horizonte. Este proceso se deberá seguir hasta los 2 m. de profundidad.
La propiedad del suelo que establece este límite es la consistencia.
5. Los cambios de color también indican límites de horizontes aunque estos
cambios pueden deberse al estado de humedad del suelo.
6. la presencia de diferentes formas y grados de estructura indican también
límites de horizontes y a la vez el estado de desarrollo del suelo.
7. La presencia evidente de fragmentos gruesos es otra propiedad que indica
límites de horizonte.
8. En cada horizonte debilitado y utilizando la tabla de colores de Munsell se
deberá identificar el o los colores respectivos.
9. Se deberá indicar, asimismo, el tipo de límite de horizonte que presenta
atendiendo a su forma y orientación.

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ROGELIA GUILLEN LEÓN UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

LA FISIOGRAFÍA EN EL ESTUDIO DE SUELOS

Gran Paisaje Paisaje Sub Paisaje Elementos del Paisaje

Continuación de Leyendas Fisiográfica

Gran Paisaje Paisaje Sub Paisaje Elementos del Paisaje

Montañoso Montaña de Material - Clima

MUESTREO DEL SUELO EN EL CAMPO

A.- MUESTREO DEL PERFIL DEL SUELO

1. La base de este tipo de muestreo consiste en la correcta ubicación de las

B.- MUESTREO SUPERFICIAL DEL SUELO

1. Realizar un reconocimiento del terreno con el objeto de dividirlo en áreas de

Además de las indicaciones anotadas en la tarjeta, la muestra de suelo

MANEJO DE LAS MUESTRAS DE SUELO EN EL LABORATORIO

Desecación.- Las muestras de suelo se suelen secar parcialmente al aire, por

Molienda.- Los agregados del suelo se someten a fractura moliéndolos

Tamizado.- Se pasa la muestra de suelo seco al aire a través de una malla de

Mezcla.- La muestra obtenida luego del tamizado, se procede a mezclarlo

EL PERFIL DEL SUELO: ESTUDIO DE MONOLITOS

Se presentaran los monolitos y en ellos los alumnos deberán reconocerlos

GUÍA PARA LA DELIMITACIÓN DE HORIZONTES

Tres clases de símbolos son empleadas en varias combinaciones para

Los horizontes principales se designan por letras mayúsculas: O, A, E, B, C.

El proceso principal responsable de la formación del horizonte se indica por

En el caso de existir horizontes transicionales, aquellos que presentan

HORIZONTALES PRINCIPALES O MAESTROS

Horizonte O: Capas dominadas por material orgánico. Algunos están

Horizonte A: Horizonte mineral que se a formado en a superficie o de bajo

máxima eluviación, determinando una mayor concentración de

SUBÍNDICES DENTRO DE LOS HORIZONTALES PRINCIPALES

a: Material orgánico altamente descompuesto. Es usada con el horizonte O.

b: Horizonte genético enterrado. Es usado para suelos minerales, no para

c: Concreciones o nódulos. Estos deben estar cementados por cualquier

e: Material orgánico de descomposición intermedia. Es usado con el

f: Suelo congelado. Es usado para indicar que un horizonte o capa contiene

g: Gleyzamiento fuerte. Es usado para indicar que el fierro ha sido reducido

h: Acumulación iluvial de materia orgánica. Es usado con el horizonte B.

i: Material orgánico ligeramente descompuesto. Es usado con el horizonte

m: Cementación. Se usa para horizontes que presentan una cementación

n: Acumulación de sodio intercambiable.

o: Acumulación residual de sesquióxidos.

p: Aradura u otra disturbación. Se usa para el horizonte A y O.

r: Roca suave o meteorizada. Se usa con el horizonte C para indicar capas

s: Acumulación iluvial de sesquióxidos y materia orgánica. Es usado con el

ss: Presencia de Slickensides.

t: Acumulación iluvial de arcilla. Es usado con el horizonte B.

v: Presencia de plintita. Se refiere a un material rojizo, rico en fierro, pobre

w: Desarrollo de color o estructura. Es usado con el horizonte B. Existe poca

x: Presencia de gragipan (capa de limo frágil en húmero).

z: Acumulación de sales más solubles que el yeso.

TEXTURA DEL SUELO

Determinar y conocer la textura de un suelo es muy importante puesto que es

DETERMINE LA CLASE TEXTURAL DE LOS SIGUIENTES

CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO

La propiedad del suelo de poder intercambiar iones en la interfase sólido –

Controla la disponibilidad de nutrientes para las plantas, K +, Ca+2, Mg+2, etc.

Interviene en los procesos de floculación dispersión de las arcillas y por

Determina el rol del suelo como depurador natural al permitir la retención de

La capacidad de intercambio catiónico (CIC) es definida como la suma total de

La CIC es expresada en términos de moles de carga positiva absorbida por

TABLA DE INTERPRETACIÓN DE ANÁLISIS DE SUELOS

Concentración de sales en meq/1: CE (dS/m) x 10

Clasificación de los suelos afectados por sales: