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ADA 2: AMPLIACIÓN DEL

TEMA
Preparatoria Estatal #10 “Rubén H. Rodríguez Moguel”

Informática

María Del Rosario Raygoza

Eunice Puc Cetz

Equipo
Fire

1-D
Tabla de contenido
Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………….3

Responsabilidad Virtual……………………………………………………………………………………………………………..4

Respeto al pensamiento……………………………………………………………………………………………………………..5

Ejercer derechos…………………………………………………………………………………………………………………………7

Relaciones respetuosas………………………………………………………………………………………………………………9

Conclusión…………………………………………………………………………………………………………………………………10

Valoración de la ciudadanía digital…………………………………………………………………………………………..11

Derecho y obligaciones de la ciudadanía digital……………………………………………………………………….12

Riesgo de la ciudadanía digital…………………………………………………………………………………………………13

Resguardo de la identidad………………………………………………………………………………………………………14

Bibliografía ........................................................................................................................................ 14

Eunice Puc Cetz


“Ciudadanía y Seguridad Digital”
Introducción:

En los aportes que se ha podido ofrecer a la comunidad tecnológico nace


la ciudadanía digital con una fuerte base futurística y se refiere a los
conceptos que tiene que ver a los derechos ciudadanos con respecto a la
información tecnológica cuyo denominación se la ha dado últimamente
como Ciberciudadanía o E-ciudadanía; la otra cara de este tema refiere a
las Nuevas tecnologías que dan parte de la innovación informática.
Tecnología de punta al servicio de las personas, video vigilancia,
seguridad ciudadana, sistemas de identidad, transporte inteligente,
herramientas tecnológicas para los gobiernos que ofrezcan calidad de
vida a sus comunidades.
La ciudadanía digital puede definirse cómo las normas de
comportamiento que conciernen al uso de la tecnología. Para que se
entienda la complejidad de lo que comprende la ciudadanía digital y los
problemas del uso, mal uso y abuso de la tecnología, hemos detectado
nueve áreas generales de comportamiento que la deben conformar. Un
ciudadano digital tiene derecho al acceso a las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC) y a su apropiación, al desarrollo de
habilidades digitales, al acceso a la información en línea de forma segura,
transparente y privada, así como a la participación a través de medios
tecnológicos.

Eunice Puc Cetz


Responsabilidad Virtual
Reflexión
Debido a que la tecnología cada vez se encuentra mas y avanzada se le
es mas fácil a la juventud usarla, pero al apresurare olvidan que el
Internet es un lugar muy grande en que hay que tener muchas
precauciones para poder estar seguro.
Recientemente se me fue otorgada la oportunidad de compartir con
ustedes las intuiciones o consejos que se deben seguir para navegar en
la Internet seguramente.
Comencemos por compartir el link a un vídeo que hará a los
adolescentes re-considerar su disponibilidad en las redes sociales y el
Internet
Los consejos dados a los adolescentes parte de las redes
sociales y/o usuarios de internet son:
1) Tener presente que lo que es publicado en la red se queda en la red
2) No todo es lo que parece.
3) Un amigo en la red no es esencialmente un amigo en la vida real
4) El Internet es el lugar más peligrosos que hay no hay que hablar con
personas extrañas
5) Evitar los enlaces sospechosos
6) Evitar el ingreso de información personal en formularios dudosos
7) Utilizar contraseñas fuertes y nunca compartirlas con nadie
8) Nunca depender mucho del Internet, disfruta en aire libre.
El ser un testigo
Al ser testigo de un mal uso del internet y/o las redes sociales está en el
deber de esa persona notificar a un adulto o a la misma fuente el error
que esa al utilizar para un mal uso la herramienta del internet con el fin
de herir a otra persona. El ser testigo no hay que mantenerse callado

Eunice Puc Cetz


Respeto Al Pensamiento
O
Idea De Los Demás

Cuando tenemos que dar nuestra sincera opinión sobre algo, algunas
veces, nos sentimos cortados, pensando que es mejor no decir nada,
manteniéndonos en silencio, porque pensamos que al decir nuestra
sincera opinión pueda servir para que nuestro amigo o compañero, se
enfade y nos deje de lado, o rompa la relación de amistad, o quizá,
también, porque pensemos que nuestra opinión no pueda ser tan
importante e útil como lo puedan ser la de los demás, y por eso, algunas
veces, sentimos miedo a decir lo que pensamos.

También es cierto que algunas personas son acérrimas en ideas, y


cuando se les contradice, terminan enfadándose, porque no soportan
aceptar ideas distintas a las suyas.
Debemos ser libres, sin sentirnos manipulados, para exponer nuestras
ideas y pensamientos, porque todos somos diferentes y porque cada uno
vemos las cosas de distinta manera, pero, no olvidemos nunca que todas
las opiniones son importantes, y sobre todo, respetables, siendo todas
útiles para enriquecernos en ideas. Commented [KPc1]:

Cuando tenemos que dar nuestra sincera opinión sobre algo, algunas
veces, nos sentimos cortados, pensando que es mejor no decir nada,
manteniéndonos en silencio, porque pensamos que al decir nuestra
sincera opinión pueda servir para que nuestro amigo o compañero, se
enfade y nos deje de lado, o rompa la relación de amistad, o quizá,
también, porque pensemos que nuestra opinión no pueda ser tan
importante e útil como lo puedan ser la de los demás, y por eso, algunas
veces, sentimos miedo a decir lo que pensamos.
También es cierto que algunas personas son acérrimas en ideas, y cuando
se les contradice, terminan enfadándose, porque no soportan aceptar ideas
distintas a las suyas.

Eunice Puc Cetz


Debemos ser libres, sin sentirnos manipulados, para exponer nuestras ideas
y pensamientos, porque todos somos diferentes y porque cada uno vemos
las cosas de distinta manera, pero, no olvidemos nunca que todas las
opiniones son importantes, y sobre todo, respetables, siendo todas útiles
para enriquecernos en ideas.
Debemos de compartir y escuchar las ideas diferentes de los demás
porque nos ayudan a enriquecernos, debatiendo y exponiendo entre
todos, diferentes matices y aspectos de cada opinión.
Intentemos ser libres para opinar, y, también, seamos respetables para
escuchar las ideas de los demás, sin enfadarnos, sin sentirnos
manipulados, y sobre todo, desechemos esa idea negativa que, a veces,
nos acecha a nuestra mente, de que, nuestro amigo va a dejar de serlo,
porque estemos opinando de distinta manera que él.
Seamos libres, para opinar libremente, porque es un derecho que, según
nuestra Constitución, todos los ciudadanos tenemos.

Eunice Puc Cetz


Ejercer Derechos
Los derechos humanos no sólo están concebidos para luchar contra la
opresión, sino también como principios y orientaciones con capacidad de
guiar la acción de los gobiernos.
El derecho internacional de los derechos humanos es, además de un
marco jurídico obligatorio y vinculante para los Estados, un marco
conceptual que entrega orientaciones y estándares sobre cómo las
políticas públicas de un Gobierno deben incorporar el enfoque de
derechos, lo que implica integrar, al momento de su implementación,
principios como la universalidad de cobertura y no discriminación.
Esto quiere decir que políticas públicas como el Plan AUGE, la reforma
previsional o la reforma a la educación no son sino el cumplimiento, por
parte del Estado, de la obligación que tiene de satisfacer los derechos
humanos de las personas, como los derechos a la seguridad social, a la
salud y a la educación.
Este enfoque exige que, transversalmente, se asegure que las personas
puedan ejercer derechos como el acceso a la información, la
participación ciudadana, a exigir la rendición de cuentas por parte de las
autoridades o a la libertad de expresión, entre otros.
Esta mirada supone, en primer lugar, un cambio fundamental en cómo
se ha entendido tradicionalmente la relación entre Estado y ciudadanía.
Ya no se trata de que el Estado elabore e implemente políticas para
satisfacer necesidades de ciertos sectores de la sociedad; se trata de
reconocer que estas personas son sujetos de derechos frente al Estado, y
no meros beneficiarios de una política pública. En esta nueva relación,
por lo tanto, las personas tienen el derecho a exigir y demandar
prestaciones y servicios, y el Estado está obligado a proveerlos.
Cuando las personas son y se saben sujetos de derechos, entonces
tienen poder. Poder para involucrarse, reclamar y demandar ante
diferentes instancias del Gobierno y la justicia, cuando sientan que sus
derechos han sido vulnerados.
Este enfoque ha ido evolucionando y hoy es más preciso, ya que no sólo
establece las obligaciones negativas para un Estado es decir, lo que no
debe hacer, sino también obligaciones positivas, como lograr que las
personas puedan ejercer sus derechos económicos, sociales y culturales
a través del diseño e implementación de políticas públicas. Así, los
derechos humanos no sólo están concebidos para luchar contra la

Eunice Puc Cetz


opresión, sino también como principios y orientaciones con capacidad de
guiar la acción de los gobiernos.
De esta forma, hay relación directa entre reconocer un derecho, la
obligación de parte del Estado de cumplirlo y la posibilidad de exigirlo
ante la justicia. Esto no significa imponer un modelo, pero sí implica que
las políticas públicas incorporen un enfoque que signifique establecer
mecanismos de mayor participación y rendición de cuentas, entre otros
aspectos.

Eunice Puc Cetz


Relaciones Respetuosas

Los círculos cerrados de amistades y familia en los que todos nos


movemos, dificulta un poco el camino a personas, que por diversas
circunstancias, se encuentran solas. Ahora surgen nuevas vías de
comunicación que pueden aportar una salida para estas personas
Vivimos en una sociedad en la que cada vez más hay más dificultades a la
hora de conocer gente nueva y entablar amistades. A medida que las
personas van siendo más maduras, encuentran más dificultades para
conocer nuevas amistades.
Aspectos positivos
Como en todos los medios de comunicación podemos encontrar
aspectos positivos y negativos que a continuación detallamos:

* Como positivo podemos destacar el hecho de que esta fuente ayuda a


personas que no pueden conocer gente nueva o que se encuentran muy
limitados y les pone en bandeja la posibilidad de entablar una amistad
con otras personas que se encuentren en su misma situación. Personas
de cierta edad, solteros maduros, extranjeros sin amistades en el país,
jóvenes aislados o con problemas de comunicación. Todas estas
personas lo tienen difícil en sus ambientes habituales y Internet es un
medio adecuado para ayudarles a comunicarse.

* Otro aspecto a destacar es la confidencialidad de las relaciones, al no


mostrarse cara a cara la persona es más libre para mostrarse como es.
De esta forma la relación no se basa exclusivamente en atracción física.
Aunque podemos considerar estos aspectos como positivos, qué duda
cabe que entablar una relación con una persona que no has visto nunca
tiene ciertos riesgos, los cuales tendremos en cuenta.

Eunice Puc Cetz


Conclusión

La ciudadanía digital se ha convertido en una prioridad para las


instituciones educativas que ven la integración de la tecnología en el
currículo regular como estrategia importante para la enseñanza y el
aprendizaje que prepare a los estudiantes para vivir y trabajar en el Siglo
XXI. Utilizando los estándares (NETS), que ayudan a entender cómo se
debe utilizar la tecnología en el currículo, y poniendo en práctica la
ciudadanía digital, para ayudar a definir el comportamiento deseable en
los estudiantes, se facilitará el desarrollo de estudiantes
tecnológicamente competentes con variedad de experiencias y
habilidades y, una personalidad bien definida.
A medida que pasa el tiempo y hacen su aparición nuevas tecnologías
digitales, va a ser difícil de generar un marco conceptual de principios
codificados. La sociedad va a necesitar parámetros para actuar respecto
a la tecnología. Se van a promulgar leyes, pero esto no va a ser
suficiente. Grupos y organizaciones, incluyendo las escuelas, han creado
reglas y políticas de uso, pero ellos también se van a quedar cortos. No
existe un acuerdo universal en la conducta que debe adoptarse respecto
a las tecnologías digitales.

Eunice Puc Cetz


Valores De La Ciudadanía Digital

La evaluación de la ciudadanía digital es el conjunto de políticas,


mecanismos, métodos y procedimientos que persiguen medir, comparar
y realizar propuestas de mejora alrededor de la adquisición
de competencias y habilidades digitales. Al ser parte integral de la
educación y el desarrollo de competencias, se vale de las
consideraciones y lineamientos, avances y reflexiones educativas, con el
propósito de identificar áreas de mejora continua y brindar elementos
de competencias en TIC para docentes que se apliquen en las aulas, en
respuesta a las necesidades, expectativas y particularidades de los
estudiantes.
El desarrollo de la ciudadanía digital se relaciona con el pensamiento
crítico y creativo; del lado tecnológico, precisa un adecuado manejo de
las Tecnologías de la Información y Comunicación, que le sea natural
navegar entre los recursos y posibilidades que busque, recupere e
identifique y así concentrarse en la valoración de la información, su
pertinencia con su intención de búsqueda, sus observaciones y su
análisis, así como su enriquecimiento de redes de colaboración y
pensamiento creativo.
Por lo tanto, es necesario proporcionar herramientas para desarrollar
tanto capacidades técnicas (navegar en bases de datos generales y
especializadas, en Internet, etc.) como la comunicación y colaboración
mediada por TIC (uso de correo, foros, redes sociales, plataformas de
colaboración, etc.) encaminados a fomentar la creatividad, la solución de
problemas, el trabajo colaborativo, y de allí, generar una cultura de
aprendizaje permanente, autodidacta y auto gestionado. Para lograrlo,
es necesario considerar los tres saberes que comprende una
competencia: conceptuales, actitudinales y procedimentales.

Eunice Puc Cetz


Derecho y obligaciones de la ciudadanía digital

En la era de la tecnología es muy importante identificar los derechos y obligaciones del


ciudadano digital.
En nuestra era digital, muchos de las infracciones y delitos se realizan en el ciberespacio
(internet, redes sociales, realidad virtual, correo electrónico, sistemas de mensajería
instantánea, etc.), mediante acciones como el phishing, pharming, cybersquating, email
spoofing, revenge porn, dating violence, stalking, sexting, grooming, etc.; que, aunque
tienen su correspondiente sanción en las leyes ya existentes en el mundo off line,
requieren un esfuerzo probatorio adecuado al medio electrónico donde se cometen.

Como ciudadano digital tenemos estos derechos:


1. Tienes derecho a acceder a información y a la tecnología.
2. Tienes derecho a expresarte libremente.
3. Tienes derecho a dar tu opinión en los temas que te incluyen.
4. Tienes derecho a ser protegido y no ser discriminado.
5. Tienes derecho a educarte y a acceder a la tecnología para mejorar tu aprendizaje.
6. Tienes derecho a tu intimidad, a no dar tus datos personales por la Red, y a cuidar
tu imagen.
7. Tienes derecho a divertirte y a jugar utilizando la tecnología.
8. Tienes derecho a denunciar o reportar con un adulto al que te lastima o te hace
sentir mal a través de la tecnología.

Eunice Puc Cetz


Riesgo De La Ciudadanía Digital

La expansión del uso de las tecnologías ha supuesto la generación de


nuevas formas de relacionarse son parte de la cotidianeidad de niños,
niñas y adolescentes. Esto trae grandes ventajas, al mismo tiempo que
requiere tomar medidas de protección –igual que en otros ámbitos–
para evitar que estén expuestos a situaciones de violencia que
vulneren sus derechos y pongan en riesgo tanto su integridad física
como psíquica. Este tipo de situaciones se agrupan dentro del
concepto violencia contra niños, niñas y adolescentes a través del uso de
las TIC.
Diversos estudios sobre usos y costumbres en relación a las tecnologías
llevan a concluir que los chicos tienen una baja percepción de
riesgo respecto a situaciones vinculadas a su interacción con las TIC y
que, en ocasiones, se han encontrado en situaciones desagradables.
Las situaciones más desagradables identificadas fueron: el ciberbullying –
o acoso entre pares mediante el uso de las TIC–, la exposición no
deseada a contenidos pornográficos o violentos y la interacción con
un desconocido que solicita información personal o un encuentro
presencial.
A continuación presentamos algunos factores de riesgo y algunas
conductas de riesgovinculadas al uso de las tecnologías. Para minimizar
estas situaciones, debe formarse a los niños, niñas y adolescentes como
promotores del uso seguro y responsable de las TIC y acompañarlos de
manera cercana a desempañarse como plenos ciudadanos digitales.
 Acceder a contenidos inadecuados
 Grooming
 Ciberbullying
 Uso Excesivo de la Tecnología
 Sexting
 Exposición de datos personales

Eunice Puc Cetz


Resguardo De Identidad

La identidad digital es lo que somos para otros en la red o, mejor dicho,


lo que la red dice que somos a los demás. Esta identidad digital no está
definida desde un principio, sino que se va conformando con nuestra
participación, directa o indirecta, en las diferentes comunidades y
servicios de Internet.
El cuidado de los datos personales es muy importante, ya que si este tipo
de información cae en manos equivocadas se corre el riesgo de robo de
identidad, un delito que puede tener consecuencias graves, como
pérdida de patrimonio o adquisición de deudas.
Hoy en día el valor de los datos personales es innegable.

Las facilidades que ofrecen las nuevas tecnologías dan lugar a un


tratamiento inmenso de información personal por medios y fuentes que
no siempre son fácil controlar. La persona pierde poder sobre su
información personal, que es lo que acaba configurando a la persona.

El dato, en sí mismo, no necesita protección alguna. Sin


embargo, cuando el dato se une a una persona, ya no protegemos al
dato, sino al titular del mismo. Es más, cuando el dato se une a la
persona se convierte en información personal.

No obstante, tampoco podemos olvidar que en muchas ocasiones es el


propio titular el que no es ni siquiera consciente del valor de su propia
información personal. Es difícil, y hasta cuestionable, reclamar cuidado y
tutela de un tercero sobre algo propio que no se cuida.

Eunice Puc Cetz


Bibliografía
https://expansion.mx/tecnologia/2012/03/01/ley-de-datos-personales-en-mexico

https://definicion.de/resguardo/

http://tecnologiasi.org/docentes/riesgos-de-las-tic/

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/ciudadania-y-seguridad-tic/

Eunice Puc Cetz