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 500 g de uva italiana

 1 lata de leite condensado


 3 latas de leite (a mesma medida do leite condensado)
 3 gemas
 2 colheres de maisena
 1 lata de creme de leite
 1 barra de chocolate meio amargo

1. Lavar e secar bem as uvas, coloque em uma forma de sua preferência , bater no
liquidificador o leite condensado, leite, gemas e a maisena por no fogo até
engrossar
2. Depois de pronto por em cima das uvas
3. Em uma panela dereter o chocolate, depois juntar o creme de leite com o soro
misturar bem e por em cima do pudim, por na geladeira servir frio

-morango ou uva itália


-1 lata de leite condensado
-2 latas de creme de leite
-1 colher de margarina
-250 gramas de chocolate ao leite

Forre o fundo de uma travessa com a fruta escolhida. Em seguida


junte em uma panela o leite condensado e a margarina e leve ao
fogo até que comece a soltar da panela( ponto de brigadeiro
mole), despeje o creme por cima das frutas.

Leve o chocolate ao microondas para derreter e acrescente as duas


latas de creme de leite(uma com soro e a outra sem o soro), mexa
bem e despeje por cima do creme anterior, leve a geladeira e
sirva gelado.

1 Um garoto completou 1.960 bolinhas de gude em sua coleção. Esse número é


composto de

(A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades.


(B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas.
(C) 1 unidade de milhar, 60 unidades.
(D) 1 unidade de milhar, 90 unidades.

Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles.
Quantos bois esse fazendeiro tem agora?
(A) 266 (B) 376 (C) 476 (D) 486

Análise

Uma merendeira preparou 558 pães que foram distribuídos igualmente em 18 cestas.
Quantos pães foram colocados em cada cesta?

(A) 31 (B) 310 (C) 554 (D) 783

Toda a sociedade mundial está alarmada para as conseqüências catastróficas que o


aquecimento global pode provocar no mundo inteiro. entre os países mais prejudicados
com o fenômeno está o Brasil. Mas o que, especificamente, pode acontecer a nós,
brasileiros, por causa do aquecimento global no médio e longo prazo?
. Se no Brasil, o meio ambiente já é degradado por meio de desmatamentos e erosões, os
reservatórios de água irão diminuir, aumentando as áreas desertas. Com o avanço da
temperatura global, será quase impossível viver nessas áreas em curto prazo, porém não
impossível, uma vez que o corpo humano se adapta conforme as necessidades. Com
isso, o ecossistema desta região ficará totalmente desequilibrado, permitindo a extinção
de várias espécies de animais.

Com o degelo das calotas polares, o nível do mar irá subir. Em longo prazo, o degelo
das calotas fará os oceanos subirem até 4,9 metros, cobrindo vastas áreas litorâneas

A Organização Mundial da Saúde atribui à modificação do clima 2,4% dos casos de


diarréia e 2% dos casos de malária em todo o mundo. No nosso caso, a dengue poderá
provocar uma epidemia.

A incidência de furacões, que é praticamente inexistente no Brasil, poderá ser grande.


Isso já está acontecendo aos poucos, principalmente na região Sul. O furacão Catarina, .

O primeiro passo para a solução deste problema talvez seja a conscientização. Desta
forma, a idéia de que não somos a última geração do planeta e não temos o direito de
arruinar a vida de nossos descendentes deve proliferar em todos os níveis da sociedade.

Por Tiago Dantas

Se essa rua fosse minha,


eu mandava ladrilhar,
não para automóvel matar gente,
mas para criança brincar.

Se esta mata fosse minha,


eu não deixava derrubar.
Se cortarem todas as árvores,
Onde é que os pássaros vão morar?

Se este rio fosse meu,


eu não deixava poluir.
Joguem esgotos noutra parte,
que os peixes moram aqui.

Se este mundo fosse meu,


eu fazia tantas mudanças
que ele seria um paraíso
de bichos, plantas e crianças.

PAES, José Paulo. Poemas Para Brincar. São Paulo: Ática, 2002.

STÓRIA DA PLANTA

A raiz: Do mundo não vejo nada,


Pois vivo sempre enterrada,
Mas não me entristeço, não,
Seguro a planta e a sustento
Sugando água e alimento.

O caule: Sou tronco que levanta


E estende para os espaços
Braços, braços e braços
Colhendo a luz para a planta.

A folha: Da planta sou o pulmão


Mas além de respirar,
Tenho uma grande função:
Roubo energia solar.

A flor: Sou a mãe da vegetação


e me perfumo e me enfeito
para criar em meu peito
plantinhas que nascerão.

O fruto: Sou o cálice da flor,


Que inchou e ficou maduro
Pela força do calor
E guardo em mim, com amor,
As plantinhas do futuro.

Ofélia e Narbal Fontes


Quem é a autora do texto?
Qual éo assunto do texto?
Escreva 6 utilidades das plantas
Desenhe uma planta e coloque o nome de suas partes:
Numere de acordo com a resposta certa:

As florestas são recursos naturais renováveis.

O homem é parte integrante da natureza, e desde o seu surgimento na Terra sempre


contou com o que a mesma lhe oferecia, como alimento, água e abrigo, itens essenciais
para sua sobrevivência. Em todas as etapas históricas, a humanidade fez uso da
natureza, primeiramente para o seu próprio sustento e mais tarde para produzir
excedente, especialmente após a Revolução Industrial.

As sociedades capitalistas, que buscam incessantemente o lucro, extraem cada vez mais
elementos da natureza, denominados de recursos naturais.
São considerados recursos naturais tudo aquilo que é necessário ao homem e que se
encontra na natureza, dentre os quais podemos citar: o solo, a água, o oxigênio, energia
oriunda do Sol, as florestas, os animais, dentre outros. Os recursos naturais são
classificados em dois grupos distintos: os recursos naturais não-renováveis e os recursos
naturais renováveis.

Os recursos naturais não-renováveis abrangem todos os elementos que são usados nas
atividades antrópicas, e que não têm capacidade de renovação. Com esse aspecto temos:
o alumínio, o ferro, o petróleo, o ouro, o estanho, o níquel e muitos outros. Isso quer
dizer que quanto mais se extrai, mais as reservas diminuem, diante desse fato é
importante adotar medidas de consumo comedido, poupando recursos para o futuro.

Já os recursos naturais renováveis detêm a capacidade de renovação após serem


utilizados pelo homem em suas atividades produtivas. Os recursos com tais
características são: florestas, água e solo. Caso haja o uso ponderado de tais recursos,
certamente não se esgotarão.

Por Eduardo de Freitas


Graduado em Geografia
Equipe Brasil Escola
Todo animal deve ser tratado com respeito

Os animais foram criados para viver livres e soltos na natureza, em seu habitat natural
onde encontram formas de se alimentar e sobreviver sozinhos.

Esses animais que vivem na natureza sem receber a intervenção do homem em suas
vidas são chamados de animais silvestres.

O homem foi amansando, domesticando alguns desses animais, tornando possível o


seu convívio no nosso meio, utilizando alguns deles para seus interesses, como no
trabalho, na alimentação, no transporte próprio e de coisas, e para brincar. A esses
animais damos o nome de domésticos.

Os animais domésticos não têm medo da presença do homem. Pelo contrário, gostam
de ter nossa companhia e de receber carinho. Se fizermos coisas que não gostam,
podem assustar, avançando nas pessoas que estão por perto, pois essa é sua forma
natural de defesa.

Animais Domésticos

Os animais silvestres costumam ser ferozes e, quando nos aproximamos, podem


avançar, morder, arranhar, como forma de defesa, achando que vamos fazer algum
mal a eles. Esses animais podem ser vistos nos zoológicos, sendo que os mais ferozes
ficam presos em jaulas, como tigres, leões, ariranhas, gorilas, etc. e os mais mansos
ficam em ambientes criados igual ao seu habitat natural, como girafas, tartarugas,
macacos, micos e etc. As aves são animais silvestres, porém ficam retidas em enormes
gaiolas, para não fugirem.

Animais Silvestres ou Selvagens

Hoje em dia, para se criar um animal que seja considerado silvestre, é necessário uma
licença ou autorização do IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos
Recursos Naturais Renováveis). Essa licença é exigida por causa do problema da
extinção dos animais.

Extinção significa desaparecimento, deixar de existir, fim. É quando alguma espécie


de animal corre o risco de não se reproduzir mais, em razão das pequenas
quantidades existentes. Normalmente espécies animais sofrem extinção por sofrerem
maus tratos causados pelo homem, como a caça, muitos são mortos por causa de suas
peles ou couro, além da carne.

Um caso típico de extinção é do urso panda, originário da China, que passou a ser
criado em zoológico, onde veterinários tiveram que criar condições para a sua
reprodução. No Brasil existe um projeto que tenta salvar as tartarugas-marinhas,
em extinção. O nome desse projeto é Tamar, os participantes lutam contra a caça
da espécie bem como pela sua reprodução.

Cuidados com os Animais

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• Cuidados com os Animais

Cuide bem dos animais

Os animais sempre foram utilizados na vida do homem, seja como forma de


alimentação, para trabalhos pesados, para carregar cargas ou como meio de
transporte. Com esse convívio, algumas espécies que antes viviam soltas, livres pela
natureza, passaram a ser domesticadas, ficando mais próximas do homem.

O cachorro é considerado o maior amigo do homem, pois é fiel, defende seu dono, tem
ciúmes quando alguém chega perto e fica alegre com sua presença. Para mantermos
contato com animais domésticos, como ter um cachorrinho dentro de casa, são
necessários alguns cuidados, para garantir a saúde dos animais e a saúde das pessoas da
nossa casa.

- Levar ao veterinário para fazer as vacinações necessárias é uma importante atitude,


pois existem doenças sérias que podem ser transmitidas pelos cães. Assim como as
pessoas precisam se prevenir das doenças, os animais também precisam de cuidados
para não contraí-las.
- Fazer a poda dos pelos em excesso também é um importante cuidado para que o
animal fique com uma boa aparência. Além disso, suas unhas devem ser cortadas
constantemente, pois se ficarem muito grandes podem machucar o próprio animal,
quando o mesmo se coça.

- Dar banho uma vez por semana e escovar os dentes do bichinho é uma forma de
cuidar de sua higiene, assim como cuidamos da limpeza do nosso corpo. O animal
também gosta de ser bem tratado, de ficar limpo e cheiroso.

Animais bem tratados são animais felizes

É comum o aparecimento de pulgas e carrapatos nos animais, mas os mesmos


precisam de cuidados para se livrar deles. Normalmente os sabonetes e xampus
próprios para animais contêm substâncias tóxicas que matam esses bichinhos, mas
muitas vezes eles precisam ser catados do corpo do animal, pelo próprio dono, como no
caso dos carrapatos. Esses animais são parasitas que chupam o sangue do animal e, se
alojados por muito tempo, podem causar uma doença chamada anemia, que deixa o
sangue enfraquecido.

Os animais que vivem em nossas casas se acostumam com a nossa presença e sempre
que chegamos ficam alegres. Eles demonstram isso quando balançam o rabinho,
olhando para nós. Por isso, é importante que os bichinhos recebam atenção e carinho,
que sempre tenha alguém disponível para brincar um pouquinho com eles. Alguns
brinquedos também ajudarão a deixá-lo feliz quando sozinho.

Os cachorros precisam passear, pois é a forma como exploram o mundo e treinam o


faro, sentindo o cheiro das coisas. Para eles é importante poder cheirar, pois fazem suas
necessidades através do cheiro que sentem. Dizem que os cães costumam fazer xixi em
vários locais, para marcar aquele território como se fosse deles. Na verdade, eles deixam
o cheiro para atrair as fêmeas.

A alimentação dos animais deve ser adequada para sua espécie. Hoje em dia podemos
encontrar rações que eliminam o mau cheiro das fezes, rações mais nutritivas, etc. Mas
os animais devem beber água filtrada e fresca. É importante que os vasilhames de
água e comida estejam sempre limpos e que as sobras sejam descartadas, evitando
o aparecimento de outros bichos. É errado dar comida de gente para os animais, pois
as mesmas podem prejudicar sua saúde, deixar o pelo e os dentes feios. Caso queira
fazer um agrado para seu animal, as frutas podem ser oferecidas, em seu estado
natural. Um pedaço de manga, mamão ou banana só irá fazer bem para a saúde do
mesmo.

Ao encontrarmos animais abandonados e sofrendo maus tratos, pelas ruas das


cidades, devemos ligar para os órgãos de proteção aos animais, que irão recolhê-los,
realizando os cuidados necessários, dando abrigo e alimentação. É muito triste imaginar
que o homem tem coragem de abandonar seu animal de estimação quando este mais
precisa, na velhice ou na doença.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
Equipe Escola Kids

Utilidades dos Animais

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• Utilidades dos Animais
Leite - Mel - Trabalho Pesado - Lã

Assim como as pessoas, os animais também são importantes para a vida do homem,
pois tem suas utilidades.

O cavalo e o burro servem para ajudar o homem do campo, em tarefas pesadas,


como puxar carroças e arados, além de servir como meio de transporte de pessoas e
mercadorias. O boi também tem essa função, e ainda fornece sua carne para nossa
alimentação. A vaca ainda nos fornece o leite, que além de nos alimentar pode ser
transformado em queijos, manteigas e requeijões.

Dos carneiros e das ovelhas podemos retirar a lã, que após passar por um processo
de industrialização é transformado em novelos, próprios para serem utilizados.

O frango e a galinha nos são úteis para a alimentação, através de sua carne e dos
ovos postos pela fêmea.

Embora o porco seja um animal considerado nojento, pois vive no chiqueiro e come
lavagens, sua carne é muito saborosa.

A abelha é um animal muito útil e importante, pois produz o mel, muito utilizado
para combater gripes e resfriados. O mel é considerado um antibiótico natural.

Um dos animais mais importantes para o homem é o bicho-da-seda, uma larva que
produz os fios naturais para a produção da seda (tecido), que tem a utilidade de proteger
seus filhotes.
Bicho-da-seda

Porém, alguns animais podem nos fazer mal e nos prejudicar. Esses animais são
chamados de animais nocivos.

Os gafanhotos, por exemplo, podem destruir uma plantação em poucas horas,


prejudicando o trabalho do agricultor, o homem do campo.

As moscas podem nos transmitir doenças e por isso devemos manter os alimentos
tampados, evitando que assentem nos mesmos. Ela também pode por ovos em feridas e
machucados abertos causando uma doença chamada berne.

Os ratos também podem prejudicar nossa saúde, pois possuem várias doenças que
podem ser passadas para os homens, como a leptospirose que pode ser transmitida
através da urina, a hantavirose que causa febres altas, dores musculares e dificuldade
para respirar, além de outras.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
Equipe Escola Kids

Avaliação

6.4

s Animais
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• Os Animais

Animais também gostam de carinho

Os animais são seres vivos que nascem, crescem, se reproduzem e morrem, podendo
variar nas espécies, no tamanho, na quantidade de patas, no tipo de cobertura do corpo,
nos ambientes em que vivem, no tipo de alimentação e nos ossos.

Os animais também se divergem na forma como é feita a sua locomoção, podendo


andar, nadar, saltar, voar ou rastejar.

No tamanho, os animais variam muito, podem ser encontrados os de porte pequeno,


como minhocas, rãs, camundongos; os médios, como gavião, cachorro, raposa; e os de
grande porte, como rinoceronte, elefante, cavalo, baleia, etc.

A quantidade de patas dos animais também é variável de acordo com as espécies.


Algumas delas não possuem patas, pois são animais que rastejam (cobras) ou que
nadam; outras possuem duas patas como as aves; existindo também as que possuem
quatro patas (felinos, porcos, girafa, macaco); outros animais possuem seis patas
(insetos) e oito patas (aranha, caranguejo), além dos que possuem muitas patas, como as
centopeias.

A cobertura do corpo dos animais também muda, de acordo com a espécie. As aves
têm o corpo coberto por penas, que são leves e não se molham; os peixes têm escamas,
para ficarem lisos e deslizarem na água; muitos mamíferos são cobertos por pelos para
protegê-los da chuva, do frio e do calor, outros possuem uma pele bem grossa como o
elefante. A baleia e o golfinho têm seus corpos cobertos por pele, pois são mamíferos
aquáticos; os répteis e os anfíbios possuem uma pele bem grossa, feia e enrugada, como
os jacarés, iguanas, lagartos e sapos, sendo que a tartaruga possui um casco grosso que
serve como abrigo e proteção. Assim como a tartaruga, outras espécies contam com
carapaças ou conchas para se abrigarem, como os caranguejos e os caracóis.

Diversidade das espécies animais

Assim como o ser humano, os animais também precisam de um lugar para morar, que
esteja adequado às suas necessidades, ou seja, um ambiente naturalmente seu. Com isso,
conseguem se abrigar, descansar, encontrar seu próprio alimento e dormir. A esse lugar
damos o nome de habitat natural.

Os peixes vivem nas águas de oceanos, mares, rios, lagos e até mesmo criados em
aquários, dentro de nossas casas. As aves devem ser mantidas soltas, livres, pois se
abrigam em árvores, construindo seus ninhos para chocarem os ovos. Os répteis vivem
na terra ou na água, sempre nos dois ambientes. Nas florestas podemos encontrar as
maiores variações de espécies, como onça, jaguatirica, veado, raposa, tatu, urso, dentre
vários outros. Existem ainda as espécies que vivem no frio e no gelo, como os pinguins,
os ursos polares dentre outros.

A alimentação dos animais é outro aspecto variável, classificando-os como carnívoros,


que se alimentam de carne de outros animais (leão, onça, jacaré, piranha, foca, etc.);
herbívoros, que só comem plantas (girafa, boi, coelho, capivara, etc.); e onívoros, que
comem plantas e carnes (porco, galinha, macaco, cachorro, etc.).
Algumas classes possuem seus corpos com coluna vertebral e por esse motivo são
chamados de animais vertebrados, que se dividem em cinco classes: mamíferos, aves,
répteis, anfíbios e peixes.

Os animais que não possuem coluna vertebral são caracterizados como


invertebrados. Abelha, barata, formiga, camarão, aranha, borboleta, minhoca,
mosquito, pulga e muitos outros são exemplos desses.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
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Avaliação

10.0

A indústria é uma atividade econômica onde as matérias-primas são


transformadas através do trabalho do homem, visando um fim lucrativo.

Matéria-prima é o objeto de forma bruta, em sua forma natural. Para se fabricar


alguns produtos utiliza-se essas matérias, pois sem elas não seria possível. Alguns
exemplos de utilização de matérias-primas são os móveis, que tem como matéria-prima
a madeira; as jóias, que tem como matéria-prima o ouro e as pedras preciosas; os
sapatos, que tem como matéria-prima o couro extraído dos animais.

Existe uma grande quantidade de indústrias, como alimentícia, têxtil, farmacêutica,


mecânica, de artigos elétricos, dentre várias outras, e elas podem ser classificadas em
dois tipos: a extrativista e a de transformação.

Garimpo – indústria extrativista

A indústria extrativa é a responsável por retirar a matéria-prima dos animais, dos


vegetais e dos minerais. Dos animais temos a apicultura – criação de abelhas para a
produção de mel, a pesca e a sericicultura – criação do bicho-da-seda. Dos vegetais
temos a extração de látex – para a fabricação da borracha; a madeira – para a fabricação
de móveis, papel e objetos de arte. Já os minérios, estes são encontrados nos garimpos e
nas minas, como as pedras preciosas; nas camadas da Terra, como as rochas; nas
profundezas do solo, como o petróleo; dentre vários outros. Como recursos minerais
temos a água, a areia, o gás natural, as pedras preciosas, o ouro, o petróleo, a prata, etc.
Um dos minérios mais importantes e mais encontrados no Brasil é o ferro, extraídos nos
estados de Minas Gerais e Pará.

Produção de calçados – indústria de transformação

A indústria de transformação é aquela que utiliza as matérias-primas para fazer


novos produtos, modificando as mesmas. A indústria de laticínios é um exemplo
claro, pois temos o leite como base para outros alimentos, como a manteiga, os
queijos, requeijões, etc. As indústrias de transformação são importantes para suas
localidades, pois levam progresso aos municípios, através do aumento da oferta de
empregos e o aumento da arrecadação de impostos.

Um dos problemas da industrialização é o excesso de poluição que as mesmas


podem emitir, tendo assim que se estabelecer longe dos centros das cidades, em áreas
reservadas para as mesmas. É importante que algumas atitudes sejam tomadas, como
utilizar filtros nas chaminés; não despejar o lixo industrial ao ar livre, próximo às
residências e nascentes dos rios; tratar o lixo industrial antes de jogá-los nos
esgotos.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
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Como Surgiram as Moradias

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• Como Surgiram as Moradias

Homens Sedentários

Os homens pré-históricos não tinham casa para morar. Descobriram então que as
cavernas e grutas podiam abrigá-los da chuva, do frio, do sol, bem como dos
animais perigosos.

Esses homens eram conhecidos como nômades, pois não tinham moradia fixa.
Moravam em locais onde podiam caçar, pescar e colher frutas e raízes, ou seja,
dependiam da natureza para sobreviver. Quando esses alimentos acabavam eles
mudavam para outro local que tivesse condições de alimentá-los.

Homem Pré-histórico
As cavernas ou grutas são imensos buracos que existem nas rochas, local onde os
animais procuravam para se esconder ou ficar, se sentir protegidos. Muitas vezes os
homens das cavernas tinham que lutar com esses animais para conseguir um espaço.

Com a descoberta do fogo, os homens pré-históricos conseguiram uma forma de


espantar e afastar os animais, bem como iluminar o seu ambiente.

O fogo servia como proteção contra os animais e o frio e para iluminar

À medida que o tempo foi passando, os homens melhoraram suas cavernas,


passaram a construir abrigos com outros materiais, pois aprenderem a lidar e a
aproveitar melhor os recursos da natureza, como as pedras, os ossos, os galhos, as
folhas das árvores e as palhas.

Mais adiante esses homens descobriram que, além desses recursos, podiam utilizar o
barro para construir seus abrigos e, a partir dessa idéia, o homem moderno pôde
construir telhas e tijolos que são utilizados nas nossas casas.

Abrigo feito de ossos

Também aprenderam que podiam plantar seus alimentos para não precisar sair
dos locais em que estavam vivendo. Descobriram ainda as formas de domesticar os
animais, que auxiliavam em determinados trabalhos. Assim, deixaram de ser
considerados nômades e passaram a ser chamados de sedentários, pois podiam
ficar no mesmo lugar.
Homem sedentário em sua produção

Com a evolução das moradias surgiram as primeiras cidades e assim o mundo foi
crescendo, se desenvolvendo até os dias de hoje.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
Equipe Escola Kids

Ecologia e Ecossistema

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• Ecologia e Ecossistema
Relação animal e vegetal

A ecologia é definida como uma ciência “que estuda a relação entre os organismos e
seu meio ambiente”. Esses estudos são divididos em plantas e animais.

No estudo das plantas, a ecologia vegetal pesquisa como é a relação das plantas
entre si, suas reproduções, sobrevivência, cultivo de espécies e preservação das
mesmas.

Já os estudos dos animais, através da ecologia animal, pesquisam a distribuição das


espécies de acordo com as regiões, o comportamento das mesmas e suas relações
com outros animais e seu meio ambiente.

Além disso, a ecologia é também a pesquisa da relação entre plantas e animais, uma
vez que várias espécies animais dependem das plantas para sobreviver.

Relação ecológica entre produtores, consumidores e decompositores


Os recursos naturais como água, sol, ar, minerais, fósseis, animais e vegetais são os
responsáveis pela existência da vida no planeta e são considerados importantes
elementos da ecologia.

Todos os organismos, sejam eles vegetais ou animais, dependem de outros para


sobreviver. Juntos em um mesmo ambiente, formam o ecossistema daquele lugar,
juntamente com outros fatores importantes como luz, umidade, tipo de solo,
temperatura, etc.

Dentro desses ecossistemas são formadas as teias de relações entre animais e


plantas, em razão da dependência de uma espécie se alimentar através da outra.

As plantas produzem seu próprio alimento, por isso são chamadas de produtoras.

Já os seres que precisam se alimentar de outros seres vivos são considerados


consumidores. As plantas carnívoras se alimentam de insetos e outros seres vivos, por
isso não produzem seu próprio alimento, sendo consideradas consumidoras.

Fungos e bactérias, que ajudam a transformar restos de animais e vegetais mortos


em nutrientes para o solo, são chamados de decompositores.

Existem ainda as cadeias alimentares, que são formadas pelos produtores,


consumidores e decompositores.
A toda essa relação entre seres vivos dá-se o nome de equilíbrio ecológico.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
Equipe Escola Kids

Estações do Ano

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• Estações do Ano

As 4 Estações

A Terra faz um movimento em torno do sol, chamado movimento de translação,


onde leva um ano para completar uma volta. Esse movimento faz com que em cada
época do ano haja uma estação diferente.

O Brasil está localizado na zona tropical, sendo favorecido pela presença das quatro
estações do ano.

O verão vai de 21 de dezembro até 20 de março. É uma estação caracterizada pelo


calor, em razão do sol intenso e com chuvas fortes. Nessa época as pessoas usam
roupas leves e frescas, além de se alimentarem com mais frutas, verduras, legumes,
sorvetes, água de coco, sucos naturais, etc. As férias escolares acontecem nesse período,
permitindo que as pessoas se divirtam mais, com viagens a praias, passeios em clubes,
piscinas e resorts.

Família se divertindo junta no verão

Ao final do verão, a partir do dia 21 de março, inicia-se o outono. Suas principais


características são as quedas de folhas secas das árvores, a ausência das chuvas e as
frutas em grande quantidade. Uma fruta própria do outono é a carambola, usada para
se fazer sucos, geléias e doces. Seu período termina em 20 de junho.

Carambola – fruta do outono brasileiro

No dia 21 de junho inicia-se o inverno. Essa estação é marcada pelo tempo seco e
frio, sem chuvas, mas com ventos, nevoeiros, neblinas e até geadas, dependendo da
região do país. Em alguns países chega a acontecer a queda de neve e com águas de rios
e lagos ficando congeladas. As noites costumam ser maiores que os dias, pois escurece
mais cedo. No inverno as pessoas usam roupas pesadas, agasalhos de lãs, botas, gorros e
cachecóis, para manterem seus corpos bem aquecidos. Os alimentos costumam ser bem
quentes e fortes,zz como sopas, canjas, caldos, cozidos, chocolates quente, enfim, mais
ricos em gorduras que ajudam a manter aquecida a temperatura do corpo.
O término do inverno acontece por volta do dia 21 de setembro.

Inverno - Rio congelado e neve

A primavera é conhecida como a estação das flores. Inicia-se em 22 de setembro,


indo até 20 de dezembro. É uma estação de temperatura moderada, porém com chuvas
amenas, os dias são mais longos que as noites. As árvores, canteiros e jardins ficam
lindos, pois se enchem de flores e perfumes, das mais variadas espécies. As flores
mais comuns nessa época são as rosas, margaridas, crisântemos, orquídeas, hibisco,
lavanda, violeta, dentre várias outras.
Jardim de Onze Horas

Em razão da localização e do clima mais fresco, os moradores das regiões sudeste e sul
conseguem perceber melhor as diferenças entre as quatro estações. Já os moradores das
regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste costumam dizer que só existem duas estações,
consideradas a das chuvas e a da seca.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
Equipe Escola Kids

Movimentos da Terra

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• Movimentos da Terra

Movimentos da Terra

A Terra faz movimentos constantes no espaço. Esses movimentos são chamados de


movimento de rotação e movimento de translação.

O movimento de rotação é feito como se nós girássemos pisando em um mesmo


ponto, sem sair do lugar. Dessa forma, podemos dizer que a Terra está girando em
torno de seu próprio eixo. Esse movimento acontece no sentido anti-horário e leva
24 horas para ser completado, sendo o responsável por termos o dia e a noite.

Movimentos de rotação e movimento de translação

A Terra faz um outro movimento, que é em torno do Sol, chamado de movimento


de translação. Esse movimento leva 365 dias e 6 horas para se completar. Assim
tivemos o surgimento do ano.

Essas 6 horas que sobram, ao longo de quatro anos, tornam-se 24h, ou seja, um dia, que
é acrescido ao nosso calendário no mês de fevereiro, onde esse ano recebe o nome de
ano bissexto.

Esse movimento que a Terra faz em torno do Sol é o responsável pelas quatro
estações do ano: verão, outono, inverno e primavera, que acontecem devido a
diferentes localizações da Terra no espaço.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
Recursos Naturais

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A água é um presente da natureza

Os recursos naturais são aqueles que compõem a formação dos lugares, sem a
intervenção do homem, e garantem a vida na Terra - a luz do sol e o calor, a água,
o solo, o ar, os animais e as plantas.

Através do SOL recebemos luz e calor, pois esse astro está próximo da Terra e os
raios emitidos podem nos alcançar. Essa luz, ao atingir a Terra, fornece calor para
os seres vivos e não vivos.

A Terra gira em torno do seu próprio eixo (movimento de rotação) num período de
24 horas, fato que proporciona a existência dos dias e das noites, pois durante esse
movimento, parte da superfície da Terra está direcionada para o Sol (dia) e a outra
parte não recebe a luz solar (noite).

Sem o sol, a Terra não seria iluminada e seria muito fria, talvez nem existisse vida
em nosso planeta, pois os animais não conseguiriam sobreviver. Não existiriam as
plantas, pois elas também necessitam da luz do sol.

A ÁGUA é muito importante para a vida no planeta, pois ela ocupa a maior parte
da superfície da Terra.

Mas nem toda água é doce e pronta para o consumo humano. Pelo contrário, a
maior quantidade de água do planeta é salgada, vinda dos mares e oceanos.

Se fizéssemos uma representação da quantidade de água doce e salgada no planeta,


ficaria assim:

Azul (Água doce) - Verde (Água salgada)

Hoje em dia, o abastecimento da água do planeta está comprometido, em razão da


poluição causada pelo homem. Todos os dias grandes quantidades de lixos, esgotos
e produtos químicos são jogados nos rios e mares, poluindo as águas.
Se não criarmos consciência de que a natureza precisa ser preservada, correremos
o risco de não ter mais água no planeta.

O AR é um recurso natural composto de diferentes gases, como o oxigênio; é


essencial para a vida, pois precisamos dele para respirar, abastecendo nosso corpo
das quantidades necessárias para o seu funcionamento. Não existiria vida sem ar.

As grandes quantidades de poluição, causadas pelo homem, também tem


prejudicado a qualidade do ar que respiramos. Por isso é comum vermos pessoas
com problemas respiratórios.

As indústrias são grandes responsáveis pela poluição do ar, assim como o aumento
de automóveis que circulam pelas cidades.

O excesso de poluição do ar tem causado o efeito estufa, com o aquecimento da


superfície terrestre, provocando o derretimento das geleiras e causando
catástrofes.

O SOLO é a parte da superfície terrestre em que vivemos, é o chão onde pisamos.


Através do solo podemos cultivar materiais necessários para a sobrevivência
humana, como os alimentos. Ele é formado por areia, argila, restos de plantas e de
animais, e pedras.

O solo bom, em perfeito estado de conservação, abriga espécies animais, como as


minhocas, os tatus, etc.

Quando o solo é destruído, os ventos e as chuvas arrastam seus componentes para


outros locais, causando a erosão ou grandes buracos. Dessa forma, o solo fica
desprotegido, desmatado, não existindo mais a possibilidade de abrigar plantas.

ANIMAIS e PLANTAS também são recursos da natureza.

As plantas, além de servirem de alimentos para algumas espécies animais, servem


como abrigo para os mesmos.
Os restos de animais são absorvidos pelo solo, fortalecendo o mesmo com sais
minerais, que são reaproveitados pelas plantas, através da raiz.

As duas espécies (animais e vegetais) se reproduzem independente da ação do


homem, podendo se manter por muitos anos na natureza.

O homem tem destruído a natureza, extraído a madeira, utilizando-a para


construção de casas e objetos, e o excesso de desmatamento prejudica a natureza,
acabando com as florestas.

Outro problema é quanto à destruição das espécies animais. Várias espécies


encontram-se em extinção, prejudicando o ciclo natural de reprodução das
mesmas.

Para se conservar os recursos naturais, devemos manter algumas atitudes de


proteção aos mesmos como:
- não poluir os ambientes naturais, evitando jogar lixo pelas ruas, estradas, lagos,
rios e mares;
- não derrubar árvores;
- fazer menos uso de automóveis, procurando andar a pé, de bicicleta ou de
transportes públicos;
- não matar nenhuma espécie animal, etc.

Por Jussara de Barros


Pedagoga
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Adjetivo
Início » Português Infantil » 5º ano » Adjetivo

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Adjetivo é a classe gramatical que modifica o substantivo atribuindo-lhes qualidade,


estado ou modo de ser.

Os adjetivos concordam com os substantivos em gênero e número.


Com o adjetivo podemos comparar as características de dois ou mais substantivos.
Podemos também indicar a variação da intensidade da característica de um só
substantivo. Nesses casos dizemos que o adjetivo varia em grau e tamanho .

Exemplos:

A menina bonita andava entre em um jardim florido.

A palavra bonita caracteriza o substantivo menina. E florido, caracteriza jardim, por


isso são adjetivos.

ATIVIDADES

1) Leia as frases abaixo e depois reescreva os adjetivos.

a) Hoje o Sol está muito quente.

b) Aquela aluna é a mais esperta da turma.


c) Estas rosas estão muito perfumadas.

d) Aquela mesa é grande demais.

e) Os peixinhos de André são coloridos.

f) Este bolo está uma delicia.

Leia este texto:

Ontem fui passear no campo. Este campo era florido, tinha muitas árvores enormes e
cheias de frutos.
O sol estava radiante, as flores eram lindas e cheirosas. Lá havia muitos pássaros
coloridos que cantavam sem parar.
As crianças alegres corriam por todos os lados.
Ontem foi um dia maravilhoso.

• Agora escreva os adjetivos que se referem aos substantivos dados.

* Campo –

* Árvores –

* Sol –

* Flores-

* Pássaros –

* Dia -

Complete as frases com preposições do quadro:


a) Gosto café leite.

b) Estou vontade de sair hoje.

c) Vou cima do muro para chegar lá.

d) Nas férias fomos parques sensacionais.

2) Observe a grafia das palavras e assinale a alternativa que completa cada frase
corretamente:

a) Decidi voltar ____ sua casa.

por Pôr

b) Não sei _____ nada!

dê de

c) Faça um cafezinho _________ mim.

pára para

Complete as frases com os sujeitos dos quadros abaixo:

O texto O tato A carrocinha O celular O rapaz e a moça O futebol

a) é um meio de comunicação.

b) é um dos esportes que os meninos mais gostam de praticar.

c) estavam namorando.
d) que você escreveu ficou excelente.

e) levou meu cachorro.

f) pode ajudar o cego a ler.

A espera

Quando chega o domingo,


pulo cedinho da cama,
Tomo mingau com banana,
nem quero ficar dormindo.

Fico olhando na janela,


esperando a minha vó,
Sei que sou seu xodó.
Dou aquele abraço nela!

Vamos juntas à igreja.


Lá ficamos de mãos dadas.
Penso na torta de cereja,
que vovó deixou lá em casa.

Quando chegamos famintas,


quero comer toda a torta,
mamãe diz: "te comporta!"
Ai! Meus ouvidos tilintam.

Mas logo, toda faceira,


corro a brincar lá fora.
Nem vejo passar a hora.
Tantas são as brincadeiras!

O domingo passa depressa,


quase num piscar de olhos.
Vovó vai embora, eu choro,
mas já espero outra festa!

Dorcila Garcia

Interpretação do Poema

1) A menina do poema fica á espera de quem?

• a vó
• a mãe
• a tia

2) Qual é o titulo deste poema?

• esperando na janela
• a espera
• esperando a vovó

3) Como é o nome da autora?

• Dorcila Alves
• Dorcila Amaral
• Dorcila Garcia

4) Quantas estrofes têm no poema A espera?

• seis
• três
• oito

5) Quantos versos têm em cada estrofe?

• cinco
• quatro
• três

DEVE HAVER UM LUGAR DENTRO DO SEU CORAÇÃO


ONDE APAZ BRILHE MAIS QUE UMA LEMBRANÇA
SEM A LUZ QUE ELA TRÁS JÁ NEM SE CONSEGUE MAIS
ENCONTRAR O CAMINHO DA ESPERANÇA.

SINTA JÁ É TEMPO DE ENXUGAR O PRANTO DOS HOMENS


SE FAZENDO IRMÃO
ESTENDENDO A MÃO

SÓ O AMOR MUDA O QUE JÁ SE FEZ


E A FORÇA DA PAZ
JUNTA TODOS OUTA VEZ
VENHA JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDA
E FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

SE VOCE FOR CAPAZ DE SOLTAR A SUA VOZ


E LOUVAR COMO PRECE DE CRIANÇA
DEVE ENTÃO COMEÇAR OUTROS VÃO TE ACOMPANHAR
E CANTAR COM HARMONIA E ESPERANÇA
DEIXE QUE ESSE CANTO LAVE O PRANTO DO MUNDO
PRA TRAZER PERDÃO ,DIVIDIR O PÃO
SÓ O AMOR MUDA O QUE JÁ SE FEZ
E A FORÇA DA PAZ JUNTA TODOS OUTRA VEZ
VENHA JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDA
E FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

QUANTA DOR E SOFRIMENTO EM VOLTA A GENTE AINDA TEM


PRA MANTER A FÉ E O SONHO DOS QUE AINDA VEM
A LIÇÃO PRO FUTURO VEM DA ALMA E DO CORAÇÃO
PRA BUSCAR A PAZ NÃO OLHAR PRA TRÁS O AMOR

SE VOCÊ COMEÇAR OUTROS VÃO TE ACOMPANHAR


E CANTAR COM HARMONIA E ESPERANÇA
DEIXE QUE ESSE CANTO LAVE O PRANTO DO MUNDO
PRA TRAZER PERDÃO DIVIDIR O PÃO

SÓ O AMOR MUDA O QUE JÁ SE FEZ


E A FORÇA DA PAZ JUNTA TODOS OUTRA VEZ
1- Observa atentamente o exemplo e completa a tabela.
95 90 + 5 9 dezenas e 5 unidades
70 + 8
126
814
100 + 50 + 1
2 centenas, 2 dezenas e 4 unidades
909

2 – Escreve o número:

Sete centenas e quatro unidades ____ Cinco dezenas e meia ____

Três dezenas e meia ____ Oito centenas e meia dezena ____

Dez dezenas ____ Seis centenas e sete unidades ____

Uma centena e meia dúzia ____ Cem unidades ____

3- Completa as decomposições:

4- Completa as seguintes operações.


350 + 150 = 150 + 500 = 525 +  = 530
640 + = 840 320 + 170 =
820 + = 900
350 – 250 =
875 – 75 = 300 – = 250
264 – = 264 670 – 50 =
760 – = 10

5 – Ordena os seguintes números:


103 45
997 115 136
884 62 612
9 216

Por ordem decrescente ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

6 – Escreve o nome dos seguintes ordinais.


10º 7º
4º 9º
3º 6º
1º 2º
5º 8º

1. Considera o número 12 654 039,78.

1.1. Qual é o algarismo que representa a ordem:

- das unidades - ___


- das centenas - ___
- dos milhões - ___
- dos milhares - ___
- das centésimas - ___

1.2. Qual é a ordem representada pelo algarismo:

- 1 - __________________________ 6 -
_________________________
- 3 - __________________________ 7 -
_________________________

1.3. Qual é o valor dos seguintes algarismos:


- 1 - __________________________ 5 -
_________________________
- 4 - __________________________ 7 -
_________________________

1.4. Qual é o algarismo de maior valor absoluto? ___


1.5. Qual é o algarismo de maior valor relativo? ___
1.6. Quantos milhares tem o número? ____________
1.7. Quantas unidades tem o número? ____________
1.8. Quantos milhões tem o número? _____________
1.9. Escreve a leitura do número por ordens.

A Dona Carla comprou 12 dm de fita azul, 50 cm de fita amarela e 0,8 m de


fita roxa. Quantos metros de fita comprou no total?

R.: ___________________________________________________________

12. O Joaquim quer vender 45 televisões por 278 €, cada uma. Quanto
dinheiro poderá ele ganhar com a venda das televisões?

R.____________________________________________________________

13. O João de levou o seu camião com 350 kg de laranjas para vender. Na
volta já só trazia 34 kg. Quantos kg de laranjas vendeu?
R.:____________________________________________________________

CLASSE DOS MILHARES CLASSE DAS UNIDADES


CENTENAS DEZENAS UNIDADES CENTENAS DEZENAS UNIDADES
MILHAR
MILHAR MILHAR
1
1 0
1 0 0
1 0 0 0
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0

Completa os quadros:

UM C D U
Mil unidades 1 0 0 0
Mil cento e onze unidades
Duas mil duzentas e trinta e seis unidades
Três mil setecentos e quarenta e duas unidades
Quatro mil trezentos e uma unidades
Cinco mil novecentos e doze unidades
Seis mil quinhentos e noventa e nove unidades
Sete mil e uma unidades
Oito mil seiscentos e sessenta e quatro unidades
Nove mil cento e dezanove unidades

DM UM C D U
Dez mil unidades 1 0 0 0 0
Dez mil e duas unidades
Dez mil e treze unidades
Dez mil e vinte e quatro unidades
Dez mil e quarenta e cinco unidades
Dez mil cento e três unidades
Dez mil duzentos e cinquenta e nove unidades
Dez mil trezentos e sessenta unidades
Dez mil quinhentos e noventa e cinco unidades

Vinte mil unidades


Trinta mil unidades
Quarenta mil unidades
Cinquenta mil unidades
Sessenta mil unidades
Setenta mil unidades
Oitenta mil unidades
Noventa mil unidades
Vinte e sete mil trezentas e quarenta e uma unidades
Trinta e dois mil novecentas e trinta e nove
unidades
Quarenta e oito mil e sete unidades
Cinquenta e três mil cento e dezanove unidades
Sessenta e nove mil duzentos e vinte e quatro
unidades
Setenta e um mil e quarenta unidades
Oitenta e cinco mil trezentos e seis unidades
Noventa e sete mil cento e uma unidades
Noventa mil e seis unidades
Noventa mil e dez unidades
Noventa mil e cem unidades
Noventa mil novecentos e noventa e nove unidades
Noventa e uma mil unidades

CM DM UM C D U
Cem mil unidades 1 0 0 0 0 0
Duzentas mil unidades
Trezentas mil unidades
Quatrocentas mil unidades
Quinhentas mil unidades
Seiscentas mil unidades
Setecentas mil unidades
Oitocentas mil unidades
Novecentas mil unidades
Cem mil e uma unidades
Cem mil e dez unidades
Cem mil e cem unidades
Cem mil e novecentas unidades
Cento e uma mil unidades
Cento e duas mil unidades
Cento e dez mil unidades
Cento e noventa mil unidades
Duzentas mil unidades
Trezentas mil unidades
Quatrocentas mil unidades
Quinhentas mil unidades
Seiscentas mil unidades
Setecentos mil unidades
Oitocentas mil unidades
Novecentas mil unidades
Escreve:

3456-__________________________________________________________________

10345-_________________________________________________________________

23456-_________________________________________________________________

45108-_________________________________________________________________

123456-_______________________________________________________________
______________________________________________________________________

234567-_______________________________________________________________
______________________________________________________________________

Calcula mentalmente.

50+50= 500+500= 5000+5000=


50000+50000=

10+10= 100+100= 1000+1000=


10000+10000=

25+25= 250+250= 2500+2500=


25000+25000=

20+20= 200+200= 2000+2000=


20000+20000=

30+30= 300+300= 3000+3000=


30000+30000=
_________________
________________

______
___