Aprender a pronunciar un 60% de las palabras en inglés,

El objetivo de este documento es que aprendas a pronunciar la gran mayoría de las palabras inglesas
y demostrarte que la pronunciación inglesa no es ilógica y aleatoria.

Pretende resolver dificultades, no crear otras nuevas. No pretende ser perfecto sino útil. Se estudian
reglas simples que nos ayudan a recordar la pronunciación y deducir cómo hay que pronunciar las
palabras nuevas.

A muchos de nosotros nos han dicho que no existen reglas de pronunciación en inglés, que debemos
aprender la pronunciación de cada palabra y que viendo una palabra escrita no es posible saber cómo
se pronuncia. Ante todo decirte que eso es falso. Como veremos en este manual hay reglas de
pronunciación que nos permitirán saber cómo se pronuncia una palabra.

Todos conocemos personas que aprenden rápidamente la pronunciación inglesa, otras que incluso
pueden aprender y cantar decentemente una canción en inglés después de escucharla unas pocas
veces sin saber el significado de lo que cantan, son personas que tiene buen oído y buena memoria
auditiva. Los métodos tradicionales funcionan bien con este tipo de personas.

¿Por qué me cuesta tanto la pronunciación?

Para la gran mayoría aprender pronunciación basado solo en recordar el sonido de cada palabra es un
autentico drama pues les cuesta diferenciar los sonidos y recordarlos. Durante años y años cometen
los mismos errores, nunca están seguros de cómo pronunciar una palabra y no consiguen ver ninguna
lógica en la pronunciación. Los métodos tradicionales se basan en habilidades que tienen poco
desarrolladas: buen oído y memoria auditiva. Intentan mejorar con mucho esfuerzo y muy pocos
resultados.

Les dicen que para mejorar la pronunciación escuchen canciones, que vean películas en inglés, que es
tan sencillo como memorizar el sonido de las palabras y frases; y les recomiendan encarecidamente
que pongan más atención, pues la mayoría de los métodos presuponen que con un mínimo de
atención absorberán la pronunciación. Deducen que si no pronuncian correctamente es debido a la
poca atención, nunca se plantean que el método no sea el adecuado. La triste realidad es que estos
métodos no funcionan para muchas personas.

Personas, jóvenes o maduras, que en otras aéreas obtiene resultados brillantes, pueden tener
estudios superiores, aprender sin problema, incluso tener un nivel decente de inglés y manejarse con
cierta soltura en leer y escribir. Pero en la pronunciación no avanzan.

Si este es tu caso, no abandones porque…

Tiene solución

Pues sí, tiene solución. Como veremos en este manual, hay reglas de pronunciación; son reglas con
más o menos excepciones pero que nos ayudan a recordar la pronunciación y cuando veamos una
palabra nueva, deducir cómo hay que pronunciarla. Cuando conozcas estas reglas, te sorprenderás e
incluso te quedaras perplejo del tiempo y esfuerzo que has perdido por no haberlas aprendido antes.
Normalmente no se enseñan estas reglas porque los expertos en el lenguaje, los que elaboran los
métodos o enseñan inglés, tienen buen oído y memoria auditiva y no necesitan utilizar la lógica. Se
les da bien la pronunciación y están convencidos de que es más fácil y correcto aprender
pronunciación sin reglas, escuchando y memorizando, que es como ellos aprendieron. La realidad
nos demuestra que para muchas personas, que no viven en un país de lengua inglesa, ese método es
totalmente inútil.

Sonidos de Vocal

La pronunciación del inglés es mucho más complicada para aprender que la pronunciación del
español. En español hay cinco sonidos de vocal (a, e, i, o, u) mientras en inglés hay más de 20. La
pronunciación de la vocal depende de la posición en la palabra y si está combinada con otras vocales.
Hay algunas reglas pero desafortunadamente hay muchas excepciones a las reglas. Sin embargo creo
que aprender las reglas es un buen lugar para empezar. Después de aprender las reglas, puedes
aprender, poco a poco, todas las palabras que son excepciones a las reglas.

Las vocales en inglés pueden tener lo que llamamos sonidos “largos” o sonidos “cortos”. Cuando una
vocal tiene un sonido "largo", la vocal "dice su nombre" (se pronuncia como el nombre de la letra.

Aprender, repasar y practicar.

Aprender un idioma, y más la pronunciación, es una actividad que requiere practica, no aprenderás
simplemente leyendo un libro. Tienes que tener el conocimiento y practicarlo. Lo conseguirás sin
problema si no te impacientas, practicas y eres constante. Este manual te ayudará mucho a
progresar en tu pronunciación pero tú tienes que poner trabajo. La gran diferencia con los métodos
tradicionales es que tu trabajo te dará resultados.

Este primer nivel contiene reglas muy simples, fáciles de aprende. Se utilizan con niños de habla
inglesa para enseñarles a leer en algunos métodos basados en fonogramas. Aunque son simples,
cuando las aprendas y las practiques, tu pronunciación mejorará, además son la base para el resto
del manual.

VOCALES SONIDO ABIERTO SONIDO CERRADO

A ei a
E ii e
I ai i
O ou o
U iu ae

Utilizaremos un diccionario donde muestre la separación silábica de las palabras.

Las silabas terminan en consonante o en vocal, si la silaba termina en consonante la silaba es cerrada
y si termina en vocal la silaba es abierta.
Con este pequeño conocimiento estamos en capacidad de aplicar una regla general para pronunciar
la mayoría de las palabras en inglés, tenga en cuenta que existen excepciones a la regla y que existen
otras reglas que te indicaran el porqué de su escritura.

Veamos para comenzar las palabras gato y favor en ingles cat [cat], favor [feivor].

Se separan las palabras en silabas, si la silaba es abierta (por que termina en vocal), aplicamos el
sonido abierto de la vocal y si la silaba es cerrada (por que termina en consonante) aplicamos el
sonido cerrado de la vocal, así:

Fa vor  fa (vocal), vor (consonante)  [fei vor]

Cat  cat (consonante)  [cat]

Decente = Decent  de cent  [dii cent]

Piloto = pilot  pi lot  [pai lot]

Perfecto = perfect  per fect  [per fect]

Musica = music  mu sic [miu sic]

Traductor = translator  trans la tor  [trans lei tor]

Para la memorización del significado de las palabras es mejor decirlas primero en español y luego en
ingles no al contrario, ya que nosotros recordamos por imágenes mentales; si tenemos primero la
imagen de algo, a si sea abstracto como lo son muchas palabras, las podremos relacionar con las
inglesas como si se trataran de sinónimos.

Combinaciones
En ingles usan combinaciones de vocales para representar un sonido vocálico y esto son las reglas de
ortografía que tiene el idioma para su escritura. La escritura es la representación grafica de los
sonidos en un idioma.

Combinación ea representa el sonido de la i.

Comer = eat [it]

Leer = read [rid] el diccionario nos muestra una sola silaba.

Pico = beak [bik]

Bestia = beast [bist]

Golpe = beat [bit]

Frijol = bean [bin]

Carne = meat [mit]

Playa = beach [bich]

Repetir = repeat  re peat  [rii pit] tiene dos silabas. Se aplica la 1ª regla de silaba
abierta [rii] y la 2ª regla, combinación de ea [i].

Combinación ee representa el sonido de la [ii]. Se pronuncia una i alargada.

Abeja = bee [bii]

Dormir = sleep [sliip]

Necesitar = need [niid]

Semilla = seed [siid]

Guardr = keep [kiip]

Ver = see [sii]

Verde = green [griin]

La e al final es muda

La e al final de las palabras en ingles marca unas reglas de ortografía, si la escritura es la

representación grafica de los sonidos de un lenguaje, la e no la pusieron de adorno, ni para
confundirnos. Hay excepciones a la regla como the.

Si tenemos la e muda al final pero antes hay 1 ó 2 consonantes. Esto nos indica cómo debemos
pronunciar la vocal anterior si abierta o cerrada.

Si solo hay una consonante antes de la e muda, pronunciamos la vocal anterior abierta.

Si hay 2 consonantes antes de la e muda, pronunciamos la vocal anterior cerrada.

Denso = dense [dens]

Tenso = tense [tens]

Avión = plane [plein]

Vida = life [laif]

Tiempo = time [taim]

Intenso = intense  2 silabas in tense [in tens]

Mesa = table  2 silabas ta ble [tei bol]

¿De dónde salió el sonido ol?

Table  ta ble  e muda precedida por 2 consonantes.

La L en ingles suena como ol, sin que suene mucho la L, se produce tirando la lengua hacia atrás.
Entonces matizamos el sonido de la b con ol, [teibol], más parecido a [teibo] tratando que no suene
mucho la L.

Entonces todas las silabas que terminan en e muda precedida de la L [ol] y otra consonante antes de
la L se matiza el sonido.

TERMINACION PRONUNCIACION
Ble [bol]
Cle [Col]
Del [dol]
Fle [fol]
Gle [gol]
Kle [kol]

Ejemplos:

Manzana = Apple  ap ple [a pol]

Recuerde tirar la lengua hacia atrás para que suene mas ahogada la L a comparación de la del
español.

Águila = Eagle  2 silabas ea gle, recuerde la combinación ea [i], gle matizamos con ol la g
entonces suena [igol].

Esto es todo, hay muchas más cosas por descubrir y que a mi parecer son más importantes que toda
la gramática que nos enseñan, sabemos más gramática inglesa que los propios angloparlantes y que
gramática española.
Si practicas estas reglas y las usas en las palabras que encuentras, pronto será algo automático, ya
que el cerebro cuando se le presentan situaciones con lógica las capta y las asimila de inmediato, y
dejara de confundirse como lo hacía antes de conocer estas reglas.

Pronunciando correctamente en ingles aplicando estas reglas, nos permite aprender inglés más
rápido y mejor, ya que no tenemos que memorizar tanto, con los sistemas tradicionales debemos
memorizar el significado, la pronunciación y la escritura; con este método solo se memoriza el
significado ya que la escritura y la pronunciación pasan a ser un ejercicio lógico de lectoescritura que
los angloparlantes también deben aprender.