TÉRMINOS DE REFERENCIA

Proyecto
“El Teatro de Ibsen y la Consolidación de los Derechos
Humanos”

PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO

COSTA RICA
LA DEFENSORIA DE LOS HABITANTES DE COSTA RICA
PROCURADURÍA DE LOS DERECHOS HUMANOS DE GUATEMALA
REQUIEREN CONTRATAR:

ASISTENTE ADMINISTRATIVO DEL PROYECTO EN GUATEMALA

1. OBJETO DE LA CONTRATACIÓN

Contratación de servicios de una persona encargada del control

detallado de los aspectos contables y financieros del Proyecto Ibsen en
Guatemala.

2. DURACIÓN DE LA CONTRATACIÓN

Aproximadamente 9 meses.

3. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

El proyecto “El teatro de Ibsen y la Consolidación de los Derechos

Humanos”, es una iniciativa de la Defensoría de los Habitantes de la
República de Costa Rica, bajo el amparo del Gobierno del Reino de
Noruega, y con la Procuraduría de los Derechos Humanos de Guatemala
como socio implementador de las actividades en este país.

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De conformidad con lo anterior, el proyecto se desarrolla a partir de la
cooperación ofrecida por el Gobierno de Noruega, mediante la alianza de
la Defensoría de los Habitantes de Costa Rica y la Procuraduría de los
Derechos Humanos de Guatemala y bajo la administración del Programa
de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) e instancias nacionales
de teatro profesional, para difundir en el ámbito regional y de forma
constante los derechos humanos por medio del teatro.

Durante los años 2008, 2009 y el primer semestre del 2010 se

presentaron las obras “Un Enemigo del Pueblo” y “Casa de Muñecas” del
autor noruego Henrik Ibsen, alcanzando desarrollar en ambos países
144 funciones, con una asistencia de 68727 espectadores. El proyecto
también generó una propuesta pedagógica a partir de los espectáculos
teatrales con talleres que versaron sobre derechos humanos con
material didáctico, entre ellos dos revistas para jóvenes y una guía para
docentes.

Finalizado el segundo año de ejecución y a solicitud de la fuente de

financiamiento se propone también que las obras se acompañen de un
proceso pedagógico que se articulara en torno a talleres participativos,
campamentos, festivales, redes de diálogo y acción social juvenil, a su
vez de dar reconocimiento a las figuras de Ombudsman de ambos países
en la protección de derechos y establecer las bases para difundir en el
ámbito regional y de forma constante los derechos humanos por medio
del teatro y otras formas artísticas. Por lo que a fin de cumplir los
propósitos en ambos países se establece el plan anual de trabajo 2010-
2011 partiendo de la puesta en escena de las obras de Ibsen y de la
sensibilización lograda en las temáticas y principios del Teatro Ibsen:
manejo del poder, equidad, género, participación, ambiente,
transparencia y rendición de cuentas del Estado, principalmente, se
orienta a enfatizar las actividades pedagógicas integrando nuevos
eventos artísticos que disparen la reacción de los jóvenes y abra
espacios a la imaginación creadora, asegurando el acompañamiento
profesional técnico. El trabajo similar que se realiza en Guatemala y
Costa Rica permiten un contraste y validación de procesos hacia la
construcción de una metodología en formación en derechos humanos
por medio de la producción artísticas con las personas jóvenes que
recoge las experiencias de ambas instituciones sentando así las bases
para un proceso replicable.

Por medio de los productos logrados, de las redes establecidas y

reforzadas los y las jóvenes estudiantes de secundaria, destinatarios del
proyecto fortalecerán su capacidad de protagonismo e interlocución
con otros grupos juveniles y otros grupos institucionales, políticos,
sociales entre otros en ambos países.

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Además con este nuevo plan se pretende focalizar el trabajo a la
selección de seis territorios con productos artísticos pedagógicos
realizado con y por las y los jóvenes. Se focaliza en jóvenes líderes,
estudiantes de secundaria, sin dejar de lado la formación de formadores,
para un total de seguimiento a 270 personas (por país).

En cada país se seleccionaran 6 territorios meta. En Costa Rica se

procederá a partir del contacto con colegios participantes, con los
comités cantonales de juventud y con el apoyo del Ministerio de
Educación Pública. En Guatemala se harán vinculaciones con las Juntas
Municipales de Protección de la Niñez y Adolescencia. Las personas
participantes serán seleccionadas mediante actividades de motivación
dirigidas a la identificación de destrezas y habilidades en materia de
derechos humanos y de expresión artística de los participantes.
Particularmente en Costa Rica se han identificado cambios importantes
en la producción artística-teatral desde los estudiantes de los colegios,
que sin embargo requieren de un acompañamiento en la aventura para
mejorar su calidad artística y su capacidad comunicadora de temáticas
relacionadas a los derechos humanos. La producción es variada, desde
guiones complementarios a la obra de Ibsen hasta finales diversos de la
obra “Un enemigo del pueblo”.

A partir del trabajo de exploración con la población meta se

determinará en conjunto con las y los funcionarios del proyecto las
características y necesidades de acompañamiento en cada territorio,
para la expresión artístico-cultural de los conflictos identificados en su
situación de derechos.

Se planeará un programa de acción para llevar a cabo eventos, cursos

cortos y apoyos puntuales que logren:

• Al menos 5 talleres por territorio con agendas particularizadas

para los grupos meta.
• Al menos 5 productos artístico-pedagógicos realizados por la
juventud participante con la finalidad de ser expuestos en
encuentros nacionales de intercambio y hacia un público externo.

Se realizarán 6 encuentros intergeneracionales en Costa Rica y en

Guatemala, dedicados al fortalecimiento de al menos una red juvenil.
Además, las personas jóvenes participantes presentarán sus productos
sobre derechos humanos en un encuentro nacional en cada país, y se
propone un intercambio regional. Como resultado final, se diseñará una
estrategia y un plan de acción para la sostenibilidad de estos espacios
en los dos países.

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Se incluirán actividades de apreciación artística teatral y otras formas
estéticas, como derecho cultural. Específicamente la actividad teatral
con una adecuada mediación pedagógica impulsa y motiva la actividad
creadora también como medio para la reflexión, conversación y
construcción de una cultura de derechos humanos.

Se pretende lograr una sistematización del modelo integrando las

acciones en una guía metodológica a partir del trabajo conjunto entre
ambos países que integre el compendio de experiencias de cada país, a
partir de una estructura definida por los equipos de trabajo que de
cuenta de las experiencias comunes, fortalezas y alcances. Este proceso
finalizará con la redacción de un reporte que proponga la propuesta
educativa que podría replicarse.

4. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General

♦ Desarrollar convenios duales con estrategias de gestión cultural de

los derechos humanos, mediante la alianza de la Defensoría de los
Habitantes de Costa Rica y la Procuraduría de los Derechos Humanos
de Guatemala y una instancia nacional de teatro profesional, público
o privado, para difundir en el ámbito regional y en forma constante
los derechos humanos por medio del Teatro de Henrik Ibsen.

Objetivos específicos
♦ Propiciar espacios de reflexión sobre los derechos humanos
a partir de las puestas en escena del Teatro de Ibsen.
♦ Fomentar la conciencia ciudadana en los y las adolescentes
participantes en este proyecto, para que mejoren su condición
de personas.
♦ Fortalecer la presencia en la vida cotidiana de los y las
adolescentes de los dos países centroamericanos, de la
Defensoría de los Habitantes y de la Procuraduría de los
Derechos Humanos de Guatemala, como instituciones garantes
de los derechos humanos y que velan por su cumplimiento.
♦ Reconocer que el vínculo que se establece a través de la
cultura con los derechos y los deberes ciudadanos, reafirman
los sentimientos identitarios de los pueblos y posibilitan su
desarrollo.

Es en el marco de esta iniciativa que el Proyecto requiere la contratación

de los servicios de una o Asistente Administrativo.

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 5. RESPONSABILIDADES DEL O LA ASISTENTE
ADMINISTRATIVO DEL PROYECTO EN GUATEMALA.

El o la Asistente Administrativo del Proyecto en Guatemala será

responsable de lo siguiente:

1. Llevar un control detallado de todos los aspectos

contables y financieros del Proyecto.
2. Cumplir a cabalidad con las Normas y Procedimientos
requeridos por el PNUD para la administración y ejecución de
Proyectos.
3. Definir un plan de adquisiciones calendarizado por
semana en conjunto con la o el gerente del proyecto
(coordinador/a nacional).
4. Realizar las solicitudes de desembolsos con el tiempo
suficiente y necesario para la buena ejecución del proyecto.
5. Apoyar al Coordinador Nacional del Proyecto en la
elaboración de los Informes Técnicos y Financieros de Avance de
la Ejecución del Proyecto.
6. Verificar que toda la documentación de respaldo de
gastos se encuentre actualizada y en orden.
7. Coordinar y facilitar los pagos que se realizan al
personal contratado.
8. Coordinar y facilitar la compra de insumos y
materiales, material didáctico, transportes, viáticos, etc.
9. Llevar un estricto control de los activos del Proyecto.
10. Otras que le solicite el o la Coordinadora Nacional del
Proyecto y la Directora del Proyecto con sede en Costa Rica. La
persona contratada deberá cumplir con el horario estipulado por el
o la Coordinadora Nacional del Proyecto y la Directora del
Proyecto, según las necesidades propias del Proyecto, a partir de
lo cual se establecerán los honorarios correspondientes.

6. SUPERVISIÓN DEL TRABAJO

La supervisión del trabajo será realizada por la Coordinación Nacional y

la Dirección Nacional del Proyecto en Guatemala, y en casos necesarios
por la Dirección General del Proyecto.

7. PERFIL DEL O LA ASISTENTE ADMINISTRATIVA DEL

PROYECTO EN GUATEMALA.

Requisitos del puesto

La persona contratada deberá cumplir con los requisitos mínimos. El
cumplimiento de los requisitos deseables se valorará positivamente en

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el proceso de selección. El o la Asistente Administrativa deberá acreditar
cumplir las siguientes condiciones:

Mínimos:

• Profesional graduado en el nivel de Licenciatura en Economía,

Administración de Empresas, Auditoria o Ciencias Sociales.
• Amplio conocimiento de la aplicación de normas y regulaciones
para la ejecución de proyectos financiados con recursos de
cooperación internacional.
• Amplia y comprobada experiencia en la ejecución administrativa y
financiera de proyectos.
• Experiencia profesional mínima de cinco años.
• No haber laborado para el Gobierno durante los últimos 6 meses.
• Completar y adjuntar el formulario P11.

Deseables

• Ley de contrataciones del Estado de Guatemala

• Normas y regulaciones para la ejecución de proyectos con
recursos externos.
• Elaboración de Presupuestos
• Administración y selección de personal
• Coordinación de grupos
• Técnicas de comunicación
• Elaboración de Informes Administrativos y financieros
• Técnicas de archivo de documentos
• Amplio conocimiento y experiencia en la aplicación de las Normas
y Procedimientos de Proyectos administrados por el Programa de
las Naciones Unidas para el Desarrollo, PNUD.

Habilidades:
Las siguientes habilidades se consideran cruciales para cumplir con el
puesto:

• Excelentes relaciones interpersonales

• Capacidad de trabajar eficientemente bajo presión
• Habilidad para trabajar en equipo
• Habilidad para informar y transmitir información
• Excelencia en la comunicación y coordinación de actividades

Condiciones del contrato

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El salario se definirá de acuerdo a la tabla de remuneración para
servicios profesionales del PNUD-Guatemala. Su pago será mensual en
quetzales. El contrato tendrá una duración inicial de 9 meses,
prorrogable en caso de extenderse la vigencia del proyecto. El o la
Asistente Administrativa del Proyecto responderá a la Coordinación
Nacional y la Dirección Nacional del Proyecto en Guatemala, quienes
tendrán a su cargo la evaluación del desempeño.

8. REQUISITOS DE APLICACION Y RECEPCIÓN DE OFERTAS

Las personas que deseen participar en el proceso de selección para el

presente puesto deberán enviar sus hojas de vida , Formulario P11 y
copia de sus respectivos atestados antes de las 12:00 m.d. del día 24
de setiembre de 2010, a la dirección de Recursos Humanos del PNUD
Costa Rica: recursoshumanos.cr@undp.org, con copia al correo
electrónico proyectoibsen@gmail.com indicando en el asunto el puesto
para el cual está aplicando. Puede descargar el formulario P11 en
www.pnud.or.cr /Centro de Servicios/ Formularios/Formularios Contratos/
Formulario P11.

Se invita a las mujeres a presentar su candidatura.

SOLAMENTE SE CONTACTARAN LAS PERSONAS CONVOCADAS

PARA ENTREVISTA