TRABAJO INDIVIDUAL CONCEPTUALIZACIÓN

CIBERCULTURA

PRESENTADO POR:
ALEJANDRA PAOLA NARVAEZ RAMOS
CODIGO: 1098637170
GRUPO 403037- 554

TUTOR: HENRY BERNARDO MANCERA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CERES EL BANCO MAGDALENA

AÑO: 2016
 INTRODUCCIÓN

En esta actividad se da a conocer la importancia de como la cibercultura y todo lo referente

a las nuevas tecnologías a logrado cambiar las prioridades de nuestra sociedad,
convirtiendo en necesidad para muchas personas el estar actualizado tecnológicamente. Los
grandes avances en redes de comunicaciones, los grandes avances en la producción de artefactos
eléctricos y electrónicos, los avances en cuanto tratamiento y manejo de la información.
¿Qué idea de cambio o transformación propone el vídeo desde los conceptos de cibercultura?
Desde los conceptos de cibercultura, los cambios o trasformación que nos brinda el video, nos
damos cuenta que tanto ha cambiado la tecnología y la influencia que ha logrado tener en la
sociedad, y la facilidad con que los niños se adaptan a estos aparatos como table, celulares
computador, y que para ellos la confunden con cualquier objeto que puedan obtener para divertirse.
Este video propone que las nuevas generaciones estarán más concentradas en la era digitalizada que
en la era del papel y lápiz. La perspectiva que las nuevas generaciones tendrán con respecto a los
libros es que son solo un gasto de papel. Este es un perfecto ejemplo de como las generaciones son
separadas con el paso del tiempo. Solo podremos imaginar lo que el futuro traerá pero el cambio en
la cibercultura será inminente.

Cibercultura: Podemos encontrar diferentes versiones sobre lo que es cibercultura, pero para poder
entenderlo mejor voy a basarme en que la palabra cibercultura en si es un neologismo que combina
las palabras cultura y el prefijociber, en relación con la cibernética, es una ciencia, nacida hacia
1942 e impulsada inicialmente por Norbert Wiener, que tiene como objeto “el control y
comunicación en el animal y en la máquina” o “desarrollar un lenguaje y técnicas que nos
permitirán abordar el problema del control y la comunicación en general.
TIC tecnologías de la información y telecomunicaciones son aquellas tecnologías que se necesitan
para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y
programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa
información.
Los primeros pasos hacia una Sociedad de la Información se remontan a la invención del telégrafo
eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión.
Internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la
información y la comunicación.
TEP, “Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación cobra sentido con la Web 2.0,
donde los usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado
por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se
limitan a la observación pasiva de contenidos que se han creado para ellos, propios de la Web 1.0.
TAC son las “Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento” concepto creado por Vivancos, para
explicar las nuevas posibilidades que las tecnologías abren a la educación, cuando éstas dejan de
usarse como un elemento meramente instrumental cuyo objeto es hacer más eficiente el modelo
educativo actual. Su nueva función pasa a ser posibilitar que “el contexto socio tecnológico genere
un nuevo modelo de escuela que responda a las necesidades formativas de los ciudadanos.
Comunidades virtuales no son más que un grupo de gente con objetivos comunes, que usan una
misma forma de comunicación para interaccionar entre ellos. Todas esta personas tienen un
sentimiento de pertenencia al grupo. La comunidad virtual no es más que una comunidad en un
entorno on-line.
Estructura y jerarquía de una comunidad virtual.

La comunidad virtual funciona y se jerarquiza igual que una comunidad normal, la diferencia está
en el protocolo de comunicación y en las herramientas de gestión que el entorno de internet pone a
disposición del grupo para definir los roles de cada miembro.
Igual que cualquier organización que busca alcanzar unos objetivos, la comunidad necesita
una jerarquía más o menos compleja dependiendo del tamaño de la misma. Una comunidad de
tamaño medio, requiere de líderes, moderadores, contribuyentes y mirones (que no partipan). Los
lídereres lanzan el proyecto, los moderadores están más cerca de lo miembros y son los que
proponen temas a la comunidad animando a la participación de los miembros. Efectúan labores de
control de contendios innadecuados y ayuda a los miembros. Los contribuyentes aportan contendio
y vienen a ser los miembros más importantes de la comunidad sin los cuales esta no tendría sentido.
Finalmente los mirones no aportan más que su propia presencia, que para la comunidad es
imporantente también.

Redes sociales Una estructura capaz de comunicar entre sí a personas o instituciones. A través de
internet se pueden establecer relaciones que creen grupos o comunidades con intereses comunes.
Suponen un contacto ilimitado y a tiempo real. Esto se consigue gracias a la interactividad, uno de
sus rasgos más distintivos y novedosos. Antes de las redes sociales, las empresas y los medios no
tenían prácticamente formas de poderse comunicar con su público y así conocer su opinión. Sin
embargo, las redes permiten establecer un contacto mutuo entre emisor y receptor. Ahora mismo un
artículo colgado en un periódico digital no se considera terminado hasta que los receptores han
añadido sus reflexiones al original.
Redes como Facebook o Twitter ofrecen servicios que garantizan un contacto instantáneo. Fulanita
cuelga sus fotografías sobre lo que hizo ayer por la tarde y al segundo toda su lista de amigos sabe
que pasó el día en el campo. Entramos en una forma de comunicar en la que se rompen las barreras
de tiempo y espacio.
Ciudadanía digital (también denominado ciberciudadanía o e-ciudadanía) definida como las
normas de comportamiento que conciernen al uso de la tecnología aunque el propio concepto se
considera en proceso de definición permanente a medida que evolucionan las posibilidades de la
tecnología.
La ciudadanía digital supone la comprensión de asuntos humanos, culturales y sociales relacionados
con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como la aplicación de
conductas pertinentes a esa comprensión y a los principios que la orientan: ética, legalidad,
seguridad y responsabilidad en el uso del Internet, las redes sociales y las tecnologías disponibles.
Un ciudadano digital tiene derecho al acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) y a su apropiación, al desarrollo de habilidades digitales, al acceso a la información en línea
de forma segura, transparente y privada, así como a la participación a través de medios tecnológicos

Tras humanismo Antes cuando se hablaba del perfeccionamiento humano solo se pensaba en la
trascendencia espiritual del ser humano, esta idea ha ido variando a lo largo de los últimos tiempos,
hoy cuando se habla de perfeccionamiento, son muchos los que creen que las tecnologías son el
único medio de alcanzar este fin y una nueva ideología con el nombre de tras humanismo, ha venido
a ocupar, en muchos aspectos, el lugar que antes le correspondía a la religión.
 CONCLUSIÓN
Con esta actividad se logró adquirir información de cómo las nuevas tecnologías han
logrado un cambio en nuestra sociedad, una serie de transformaciones a nivel mundial, estas
tecnologías contribuyen dentro de ámbitos ya sean educativos, laborales, personales, etc. El uso de
instrumentos tecnológicos es una producción indispensable y necesaria para la comunicación
actualmente, ya que estas se consideran una importante diferencia entre una civilización
desarrollada y otras en vía de desarrollo.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Rodríguez, J. (2007). 13 motivos para hablar de cibercultura. [Versión digital]. (Segunda

Edición). Bogotá: Fundación Cultural Javeriana Artes Gráficas – JAVERGRAF - Recuperado
desdehttp://es.scribd.com/doc/23239664/13-motivos-para-hablar-de-Cibercultura
La evolución de la web
Djdraga1. (2010/03/28). La evolución de la web 1.0 hasta 3.0.flv [Vídeo]. Disponible
enhttps://www.youtube.com/watch?v=fhVjgt4MlDE.
Albornoz, M.(2008).Cibercultura y las nuevas nociones de privacidad. Revista Nómadas. Nº
28. 44 – 50. Recuperado
de http://www.ucentral.edu.co/images/editorial/nomadas/docs/nomadas_4_ciber_belen.pdf
Reig, D. (2013/10/09). Tecnologías del empoderamiento y la participación. [Vídeo]. Disponible
enhttps://www.youtube.com/watch?v=v3J-ButtAQo. .