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Tipo: Troncal
Ciclo: 1º
Periodicidad:1º cuatrimestre
Código: 07J3
Créditos: 6 Cr. Totales ( 3,4 Cr. Teóricos; 2,4 Cr. Prácticos)
Información general
En ambos casos se hará hincapié en que los alumnos hagan uso de las tutorías
personalizadas de forma periódica.
Objetivos y competencias
Esto supone formar en algún aspecto de las siguientes competencias propias del grado
de Psicología (extraídas y adaptadas del listado de Directrices Propias de Grado de Psicología
–DPGP-, aprobado por el Consejo de Coordinación Universitaria en 2006)
1.- Derivadas del primer objetivo: Conocer los distintos diseños de investigación y los
procedimientos de formulación y contraste de hipótesis. (compet. nº 6, DPGP, 2006). Esto
incluye:
- La adquisición de la terminología básica propia de las distintas modalidades de
investigación en Psicología.
- El reconocimiento de la articulación teórica propia de la psicología científica.
- La adquisición del conocimiento y criterios mínimos que permitan al alumno
diferenciar distintos métodos de investigación.
Contenidos teóricos
El orden de los temas podrá sufrir alteraciones durante el desarrollo del programa, de las
que el alumno será oportunamente informado.
1. Ciencia y Psicología.
Formas de conocimiento. Ciencia. Conocimiento científico. El desarrollo del
conocimiento científico. Evolución de las teorías. La divulgación de la ciencia.
El informe de investigación.
2. El método científico en la investigación psicológica.
Método deductivo y método hipotético-deductivo. Fases del método científico.
Identificación de problemas de investigación. Fuentes documentales.
Hipótesis. Datos, indicadores, constructos y términos primitivos. Variables.
Tipos de variables. Control experimental. Validez de la investigación.
3. Metodologías de investigación en Psicología.
Naturalidad, generalización y control. Metodología observacional, de
encuesta, experimental, de caso único, correlacional y comparativa.
Características y ámbitos de aplicación.
4. Metodología observacional.
Ventajas e inconvenientes. Niveles de análisis. Técnicas de observación.
Formas de observación. Elaboración de registros estructurados. Medidas
observacionales. Muestreo. Fiabilidad de la observación. Validez de la
observación. Sesgos de la observación.
5. Metodología de encuesta.
Ventajas e inconvenientes. Fases de la elaboración de una encuesta.
Muestreo. Instrumentos para la captación de datos. Obtención de datos.
Diseños de encuesta.
6. Metodología experimental.
Investigación experimental, cuasi-experimental y no experimental.
Aleatorización y control. Diseños de investigación experimentales, cuasi-
experimentales y no experimentales (comparativos o ex-post -facto y
correlacionales).
7. Diseños de caso único.
Características y aplicaciones. Diseños de caso único y análisis de casos.
Diseños interseries. Diseños intraseries. Análisis de datos.
8. Técnicas de obtención de datos.
Tests. Pruebas objetivas. Registros objetivos. Escalas. Cuestionarios.
Observación y técnicas cualitativas. Entrevistas.
9. Ética de la investigación y de la práctica psicológica.
Contenidos Prácticos
Todas las actividades prácticas se desarrollarán de forma individualizada y por vía telemática
desde el servidor docente de prácticas: http://avpsi.inf.um.es. La forma de acceso al
servidor será comunicada en clase.
Métodos docentes
Por lo que la carga de la asignatura para el alumno se sitúa en 120 horas totales.
Contenidos teóricos
La evaluación de los contenidos teóricos se realizará mediante un examen tipo test de, al
menos, 50 cuestiones de 3 opciones. La corrección se realiza con penalización de los errores,
de tal forma que 2 errores restan un acierto. La puntuación máxima de los contenidos
teóricos será de 7,5 sobre 10.
Contenidos prácticos
La puntuación máxima en la evaluación de los contenidos prácticos será de 2,5 (sobre 10).
Esta puntuación resultará de la realización de las actividades prácticas propuestas en el Aula
Virtual (http://avpsi.inf.um.es).
Bibliografía recomendada
Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
Anguera, M.T.; Arnau, J.; Ato, M.; Martínez, M.R.; Pascual, J. y Vallejo, G. (1995). Métodos de
investigación en Psicología. Madrid: Síntesis.
Arnau, J. (1994). Diseños experimentales de caso único. En R. Fernández Ballesteros (ed.):
Evaluación conductual hoy (pág. 313-344). Madrid: Pirámide.
Arnau, J., Anguera, M.T. y Gómez, J. (1990). Metodología de la investigación en Psicología.
Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia.
Ato, M. (1991). Investigación en ciencias del comportamiento. I: Fundamentos. Murcia DM/PPU.
Ato, M. y Navalón, C. (1993). Validez de la investigación social aplicada: hacia un nuevo
esquema conceptual. En C. Na-valón y M.E. Medina (eds.): Psicología y trabajo social
(pág. 43-56). Barcelona: DM-PPU.
Castro, J.A. (1989). Técnicas de investigación en las Ciencias del Comportamiento (vol. I y II).
Salamanca: Publicaciones de la Universidad Pontificia de Salamanca (vol. I reeditado
en 1996).
Craig, J.R. y Metze, L.P. (1982). Métodos de la investigación Psicológica. Méjico:
Interamericana.
Escohotado, A. (1989). Filosofía y metodología de las ciencias sociales. Madrid: UNED.
Fontes, S.; García -Gallego, C.; Garriga-Trillo, A.; Pérez Llantada, M. C. y S arriá, E. (2001).
Diseños de Investigación en Psicología. Madrid: UNED.
Kerlinger, F.N. (1981). Enfoque conceptual de la investigación del comportamiento. Méjico:
Nueva Editorial Interamericana.
Kerlinger, F.N. (1988). Investigación del comportamiento. Méjico: Interamericana.
Kish, L. (1981). Representación, aleatorización y control. En F. Alvira, M.D. Avia, R. Calvo y J.F.
Morales: Los dos métodos de las ciencias sociales (pág. 227-250). Madrid: CIS
(Original 1975).
Kish, L. (1996). Diseño estadístico para la investigación. Madrid: CIS.
León, O. y Montero, I. (2002). Diseños de investigaciones. Introducción a la lógica de la
investigación en Psicología y Educación. Madrid: McGraw-Hill
Martínez, M.R. (1984). Diseños experimentales y cuasiexperimentales con sujeto único en
modificación de conducta. En J. Mayor y F.J. Labrador: Manual de modificación de
conducta (pág. 123-154). Madrid: Alhambra.
McGuigan, F.J. (1983). Psicología experimental: enfoque metodológico. Méjico: Trillas.
Morales, J.F. (1989). Metodología y teoría de la Psicología, 5ª ed. Madrid: UNED.
Navas, M. J. (2001). Métodos, Diseños y Técnicas de Investigación Psicológica. Madrid: UNED.
Pascual, J. Anguera, M.T., Vallejo, G. y Salvador, F. (1991). Psicología experimental. Valencia.
Nau Llibres.
Pascual, J.; García, J.F. y Frías, M.D. (1994). Investigación en Psicología: planificación y validez.
Valencia: Ediciones Cristóbal Serrano.
Pereda, S. (1987). Psicología experimental I: Metodología. Madrid: Pirámide.
Rincón, D.; Arnal, J.; Latorre, A. y Sans, A. (1995). Técnicas de Investigación en Ciencias
Sociales. Madrid: Dykinson.
Wood, G. (1986). Fundamentos de la investigación psicológica. Méjico: Trillas.
Zinser, O. (1987). Psicología experimental. Bogotá: McGraw-Hill.