Maestría en Gestión de

la Tecnología Educativa
Módulo: Sistemas de Gestión para
Educación Mediados por TIC
Sesión 2
II Unidad: Retos en la Gestión Educativa
-. 25%
Objetivo : Identificar los roles y responsabilidades de los actores educativos
con el fin de diagnosticar actividades académicas para lograr una gestión de
calidad en el marco de los modelos de control interno.

Contenidos
 Conceptuales
 La Dimensión Comunitaria de la Gestión Educativa.
 La Dimensión Organizacional de la Gestión Educativa.
 La Dimensión Pedagógica de la Gestión Educativa.
 La Dimensión Administrativa de la Gestión Educativa.
Actividad 1: Foro
 A partir de las lecturas y estudio:
 Tendencias en la Gestión Educativa
 Retos de la administración educativa
 Retos en el aspecto organizacional
 Problemas de la gestión educativa en América Latina: o la tensión entre los paradigmas de tipo A y de tipo B

 El Estudiante debe participar en el foro con la elaboración de un comentario de

texto (2) párrafos, sobre la manera en que se debe articular el modelo
estándar de control interno con las actividades diarias de la institución donde
labora y con base en el estudio del segundo capítulo del LEM, asuma el rol de
rector de una institución educativa y elabore una lista bien fundamentada
sobre los retos que debe asumir para lograr alta calidad académica en la
institución y una formación integral del educando.
 Socializar en el foro dispuesto para tal fin (ingrese al link foros)
 Recuerde interactuar con otros compañeros (al menos 2) retroalimentando sus puntos
de vista
 Actividad no calificable pero considerada en la aprobación de la competencia de la
unidad.
Actividad 2: Elaboración de un Guion.

 A partir de las lecturas el Estudiante debe: Elaborar un guion usando actores

educativos, articular el modelo estándar de control interno con las actividades
diarias de la institución donde labora y con base en el estudio del segundo
capítulo del LEM, asuma el rol de rector de una institución educativa y
evidencie dentro del guión una lista bien fundamentada sobre los retos que
debe asumir para lograr alta calidad académica en la institución y una
formación integral del educando de acuerdo con las tendencias de la gestión
educativa propuestas por Senge.
 Puede usar técnica de casos.
 El documento se debe entregar vía tablero de anotaciones, bajo la siguiente
nomenclatura que definirá claramente el contenido de la información:
 Nombre_Apellido_guion.pdf
Consideraciones especiales

 La unidad se compone de dos actividades:

 Foro
 Documento guion
Tiempos de desarrollo 08/02/2018 – 21/02/2018
 Tener en cuenta: El uso de normas y referencias APA, el respeto por
los derechos de autor, redacción, ortografía y estilo en la
presentación de trabajos y participación en el foro entre otros.
 Extraiga la información relevante del material consultado y consigne
sus propias conclusiones; no tiene sentido realizar un trabajo
copiando de la literatura que ya existe y está disponible.
 Este trabajo es individual
Fuentes de consulta y normas APA

El tema de la información confiable es de suma importancia en la academia por la veracidad de la

información que allí se muestra. Fuentes como Wikipedia, Rincón del vago, buenas tareas,
monografías, slide share, blogspot y otros sitios similares no están sujetos a revisión objetiva,
cualquier persona puede producir esa información y no se tiene la certeza de su veracidad.
Hay diferentes sitios que pueden acceder para buscar información para sus trabajos académicos,
entre estos tenemos:
 Redalyc. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
http://www.redalyc.org/home.oa
 Scielo. Scientific Electonic Library Online. http://www.scielo.org/php/index.php
 JSTOR. Librería digital de revistas libros y fuentes académicas primarias de libre distribución.
 Google Scholar. Buscador de documentos de índole académica.
https://scholar.google.com.co/
 Google Books. Buscador en libros
Dudas e inquietudes?