UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

I DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA JULIO C. TELLO

1.2.- NIVEL SECUNDARIO
1.3.- AREA CURRICULAR ARTE
1.4.- GRADO Y SECCION QUINTO GRADO
1.5.- DIRECTOR JESUS ALBINAGORTA C.
1.6.- DOCENTE FRED LARIK LOPEZ HUERTA
1.7.- AÑO LECTIVO 2017

II NOMBRE DE LA UNIDAD: “Creando Mis primeras obras artísticas”

III JUSTIFICACION:

El área tiene como finalidad de desarrollar la sensibilidad, la creativa, el pensamiento crítico de los estudiantes para
reconocer y valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además brinda oportunidades en que
expresan sus gustos, ideas ,emociones ,y sentimientos mediante diferentes expresione3s artísticas como la música
la danza las artes plásticas y el teatro .Brinda a los estudiantes diversas oportunidades. La de trascender con el uso
de diferentes lenguajes sobre la realidad, creencias, sus emociones y sentimientos el desarrollare un equilibrio
afectivo y un desarrollo creativo y lúdico para transformar su propio ser y actuar con equidad libertad y justicia que
conlleva a la transformación de su contexto. El área está organizada en competencias capacidades y conocimientos
y actitudes relacionadas con la expresión y apreciación artística.

IV PROPOSITOS DE LA UNIDAD / COMPETENCIAS:

Brinda a los alumnos la posibilidad de expresar su mundo interior con Imaginación y creatividad a través de las artes
plásticas. El estudiante comprenderá el entenderá que la práctica y la constancia son el camino para la construcción
de su vida personal así el cuidado de su cuerpo y su mente

EXPRESION ARTISTICA

Brinda a los estudiantes la posibilidad de expresar su mundo interior sus ideas, emociones y sentimientos, la manera
cómo percibe el mundo que le rodea, con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de educación artística
como la danza, la música, las artes visuales y el teatro.

Contribuye a su formación integral, al desarrollar su sensibilidad, creatividad, el disfrute estético y la interiorización

de valores, así como el reconocimiento de su ser con una identidad propia vinculada a su cultura. Es posible lograr
que los estudiantes expresen su mundo interior si se ha conseguido despertar en ellos la sensibilidad, el interés por
su mundo interno y externo y, además, la posibilidad de imaginar algo diferente donde manifiesten su deseo o
intención d transformar su entorno de manera positiva.

Cuando hablamos de la expresión artística, nos referimos a las capacidades que intervienen en el acto de la producción
artística: el “hacer” en el aula, ejecutar o vivenciar la música, las artes visuales, la danza y el teatro, además de buscar
experiencias de interrelación de las artes.

APRECIACION ARTISTICA:

Fortalece en el estudiante la valoración del arte peruano y universal en sus diversas formas de comunicación: la danza,
la música, las artes visuales y el teatro. A través de estas manifestaciones, los estudiantes pueden conocer las
diferentes culturas del Perú y del mundo, donde se evidencian formas de vida, emociones y sentimientos de quienes
como parte de su trascendencia, dejan el legado de sus propias percepciones, de la realidad que viven u observan del
exterior.

Es posible desarrollar la apreciación crítica cuando el estudiante aprende a observar, explorar, comprender y analizar,
identificándose con quien realizó la obra.

Las experiencias alrededor de la apreciación artística involucra el acto de descubrir y contemplar productos y
manifestaciones artísticas culturales, así como el de entenderlas desde su contexto.

Este proceso fomentará el análisis, la observación e identificación de características, lo cual llevara a la interpretación
y posterior emisión de un juicio crítico valorativo

V TEMA TRANSVERSAL Y VALORES:

Educación para la convivencia la paz y ciudadanía.

ACTITUDES

VALORES ACTITUDES FRENTE AL ÁREA DE COMPORTAMIENTO

RESPETO Escucha sugerencias y opiniones de sus compañeros Escucha opiniones de sus compañeros
respecto a sus actividades académicas y laborales durante los trabajos de equipo.

Cumple con sus normas de

convivencia de la I. E
VI APRENDISAJES FUNDAMENTALES

I
COMPETENCIAS CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES ESCENARIO Y
GRNERALES ACTIVIDADES

EXPRESION -Identifica los -El dibujo artístico Aplica y discrimina Muestra interés por
ARTISTICA elementos que técnicas del dibujo la práctica de las
Expresa emociones componen el dibujo manifestaciones
y sentimientos artístico artísticas
mediante el dibujo.
Crea imágenes y
situaciones Practica la técnica -Técnicas Aplica técnicas de Asume la condición
utilizando del dibujo a través bodegones técnica dibujo observando de su equipo y
materiales y de bodegón e en los espacios un bodegón como cumple con sus
recursos a partir de historietas públicos (concurso modelo tareas laborales
su propia vivencia. de Pintura y dibujo encomendadas
por aniversario de la
I.E )
APRECIACION
ARTISTICA
--Discrimina -El arte Discrimina e Valora las
Discrimina
información contemporáneo en investiga los manifestaciones
información
relevante sobre el el Perú elementos para artísticas de su
relevante sobre
arte conocer la comunidad
artes visuales:
contemporáneo representantes
bodegón básico,
plásticos
dibujo III
Identificar y aplicar -El color gamas de Identifica los Tiene iniciativa para
temperatura del
las características color gráficos con el procesos de la teoría participar en los
color y técnicas de la
que compone la arte pre colombino del color y lo diferentes eventos
acuarela
formación del color taller práctico relaciona con su culturales de la I.E
Valora el contenido
ambiente natural
y la forma que
-Investiga y aplica el -medios Emplea e identifica Realiza apuntes
expresan las
arte de la publicidad publicitarios técnica técnicas publicitario para poder exponer
diferentes
publicitaria l en la realización su luego un tema
manifestaciones
trabajo relacionado
artísticas
-Diferencia entre los -Los Movimientos Reconoce y Interpreta y conoce
movimientos Artísticos representa técnicas las técnicas
artísticos apreciación de una pictóricas de pictóricas
obra de arte acuerdo a los
diferentes
movimientos
Emplea técnicas - Realiza Proyectos Emplea y valora Realiza sus trabajos
artísticas creativas con ilustraciones técnicas pictóricas artísticos de
con propósitos realizando trabajos acuerdo a lo
decorativos creativos aprendido
Creaciones con la
diferentes técnicas
creativas mixtas
 Conoce lo básico de -Introducción al Discrimina Conoce y practica lo
dibujo técnico dibujo técnico información esencias del dibujo
relevante sobre el técnico
dibujo técnico

VII MATRIZ DE EVALUACION DE LOS APRENDISAJES

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS

-Identifica y emplea los Aplica y discrimina técnicas

elementos que componen el del dibujo
Expresión dibujo artístico Participativas Ficha de
artística Aplica técnicas de dibujo autoevaluación
Practica la técnica del dibujo observando un bodegón
a través de bodegón e como modelo Ficha de
historietas observación
Emplea e identifica técnicas
-Investiga y aplica el arte de publicitario l en la Trabajos
la publicidad realización su trabajo diversos,
informes,
Emplea técnicas artísticas Reconoce y representa Observación trabajos de
creativas técnicas pictóricas de investigación
acuerdo a los diferentes
Conoce lo básico de dibujo movimientos
técnico
Emplea y valora técnicas
pictóricas realizando
trabajos creativos

Apreciación --Discrimina información Discrimina e investiga

artística relevante sobre el arte
contemporáneo
Conoce lo básico de dibujo
técnico
Identificar y aplica las
características que compone
la formación del color
elementos para conocer la
representantes plásticos Revisión de
trabajos prácticos
Discrimina información
relevante sobre el dibujo
técnico
Identifica los procesos de la
teoría del color y lo relaciona
con su ambiente natural

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DIRECTOR PROFESOR

JESUS ALVINAGORTA CERNA FRED LOPEZ HUERTA