UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”DE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEÑO DE APRENDIZAJE
UNIDAD ACADÉMICA DE RAZONAMIENTO

I. DATOS GENERALES:

II. 1.1. INSTITUCIÓN : Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-UNICA.

1.2. SEDE : Nasca

1.3.ASIGNATURA : Razonamiento

1.4. UNIDAD ACADÉMICA : Aptitud Académica

1.5. Nº DE UNIDAD : 06

1.6. CONTENIDO TEMÁTICO : SERIES

1.7. TIEMPO / DURACIÓN : 3 horas académicas (150 minutos)

1.8. TURNO Y N° DE AULA (S) : Mañana y Tarde: M-1; M-2 y T-1
1.9. DOCENTE : Jhony Pumaylle Hualpa
1.10. FECHA Y HORA : 02/02/18: 16:00 a 17:30 PM

II. OBJETIVOS:
- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to año y egresados de la educación
secundaria, participantes del CEPU, para que puedan acceder a una vacante y
seguir estudios universitarios en na de las 42 carreras profesionales de la UNICA,
así como desarrollar la capacidad de análisis para enfrentar situaciones diversas.
- Ejercitar la capacidad de análisis que permitan llegar a la solución de un problema
empleando un procedimiento adecuado y riguroso de “SERIES”.
III. PROPÓSITOS ACADÉMICOS, TÉCNICOS PEDAGÓGICOS:
- Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,
actitudes y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente toma
de decisiones en las tres evaluaciones para que logre el ingreso a la UNICA y
acceda a una carrera universitaria.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

SITUACIÓN DE
MEDIOS Y
APRENDIZAJE ESTRATEGIAS/TÉCNICAS MATERIALES
TIEMPO
O MOMENTOS

MOTIVACIÓN: El docente saluda a los estudiantes y plantea

el siguiente problema: “Si se colocase sobre un tablero de Diálogo 5
INICIO

ajedrez (lo suficientemente grande) un grano de trigo en el

Pizarra min.
primer casillero, dos en el segundo, cuatro en el tercero y así
sucesivamente, doblando la cantidad de granos en cada Plumones.
casilla, ¿cuántos granos de trigo habría en el tablero al final?”
 RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Mediante
algunas habilidades operativas presentadas en el anterior 5
tema (sucesiones), como: ¿Qué letra continua en: E, F, M, A, Diálogo

INICIO
min.
M, J, … Pizarra
Plumones.
CONFLICTO COGNITIVO: Mediante el siguiente problema: 5 min.
Calcular la suma de los 34 primeros números naturales.
CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIÓN DE LOS 45
APRENDIZAJES: min.
Se presenta el tema y los aprendizajes esperados.
Se hace una breve introducción y se definen los conceptos
como:
- Sucesiones.
PROCESO

- Series. Donde se desarrollan problemas específicos

como: Diálogo
 Series notables Pizarra
 Problemas de series Plumones.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE:

Con la ayuda del docente resuelven problemas del Módulo 60
del Área de Razonamiento Matemático del Ciclo I - 2018. min.

SEGUIMIENTO Y COMPROBACIÓN
SALIDA

Desarrollo correcto del balotario de preguntas del módulo, 30

Módulo.
permitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas de min.
alternativas múltiples. Ejercitando y reflexionando la importancia de
lo aprendido.

V. EVALUACIÓN
INDICADORES INSTRUMENTOS
Resuelve y desarrolla correctamente las - Carpeta de trabajo.
preguntas, y problemas del módulo 2018.

VI. BIBLIOGRAFÍA
Módulo del Área de Razonamiento del CEPU- Universidad “San Luis Gonzaga” de Ica. 2017.
Ciclo II - 2017. Videos saco oliveros. Series R.M.
Preguntas propuestas de Series.
Problema del trigo y del tablero de https://es.wikipedia.org/wiki/Problema_del_trigo_y
ajedrez _del_tablero_de_ajedrez

Ica, 02 de Febrero del 2018

Prof. JHONY PUMAYLLE HUALPA

 UNIDAD SERIES
Nº 06

tn = 2n2 – 3n + 5 (término enésimo)

Ahora hallamos la suma de los 20 términos,
entonces:
Desarrollo de ciase Nº 06 20 x 21x 41 20 x 21
S= 2.  3.  5 x 20
6 2
S = 2(70)(41) – 3(210) + 100
1.- El valor de la siguiente serie, es: S = 5210
J = 1 – 2 +3 – 4 + 5 – 6 + … – 90 Piden, la suma de cifras: Scifras = 8
A) 45 B) – 40 C) – 25 D) 4095 E) – 45 Rpta: C
Resolución 4.- La suma de las cuatro últimas cifras del valor de la
Si tomamos de dos em dos, quedaria: siguiente serie:
-1 -1 -1 -1 -1 - ........-1 -1 (45 términos) 444.....444
Operando nos dá: - 45 S= 4 + 44 + 444 + 4444 + . . . +    ,
20 cifras
Rpta: E
2.- Los números X, X + 4, X + 16, .… son los tres es:
primeros término de una P.G., entonces la suma de A) 9 B) 10 C) 11
los 10 primeros términos, es: D) 12 E) 13
A) 39 + 1 B) 310 – 1 C) 39 – 3 Resolución
9 Sumando verticalmente:
3 1
D) 310 E)
2
Resolución
Por concepto de razón:
(x + 4)/X = (x + 16)/(X + 4)
Desarrollando: X2 + 8X + 16 = X2 + 16X
16 = 8X
Piden la suma de las cuatro últimas cifras, lo que
X=2
nos dá: 10
Luego, la P.G. quedaria: 2; 6; 18; ...
Rpta: B
Piden la suma de los 10 primeros términos:
5.- El valor de la suma del numerador con el
t1 (r n  1) 2(310  1) denominador del resultado de J es: donde J =
S= = = 310 – 1
r 1 3 1 1 1 1 1
   ... 
Rpta: B 4 28 70 1720
A) 56 B) 58 C) 57
3.- La suma de cifras del valor de la siguiente serie, D) 59 E) 74
sabiendo que tiene 20 términos, A = 4 + 7 + 14 + 25 Resolución
+ …., es: Transformando la sucesión a una notable:
A) 10 B) 9 C) 8 1 1 1 1
D) 14 E) 13    ... 
Resolución 1x 4 4 x7 7 x10 40 x 43
Tenemos: Entonces:
A = 4 + 7 + 14 + 25 + …. Nos damos cuenta que es 1 1
una sucesión de segundo orden, luego: S= (1  )
3 43
 14
S=
43
Piden la suma del numerador com el denominador,
lo que nos dá: 57
Rpta: C
Problemas propuestos
1.- El valor de la siguiente serie,
1 1 1 1 1 1
J= 1       ... , es:
2 4 8 16 32 64
A) 10/7 B) 3/10 C) 4/5
D) 1/2 E) 4/3

2.- El valor de J = 1x50 + 2x49 + 3x48 + … + 50x1, es:

A) 22100 B) 23400 C) 22400
D) 21100 E) 20000
La suma de todos los elementos que pertenecen a
los 14 arreglos romboidales que se presentan a
continuación, es:

2
2
3 3
2 3 3 4 4 4
4
5 5
6

A) 11060 B) 12040 C) 12480

D) 14450 E) 1224

3.- El valor de la suma de cifras del resultado de:

J = 1 + 9 + 25 + ….+ 2601, es:
A) 15 B) 16 C) 19
D) 17 E) 18

4.- Sabiendo que la suma de veinte números impares

consecutivos es 400. Entonces la suma de los 20
posteriores a los 20 siguientes números impares
consecutivos, si todos son positivos, es:
A) 1800 B) 2000 C) 800
D) 2400 E) 3200

5.- Dada la serie geométrica decreciente, entonces, el

valor de la suma límite, es:
3 1 1 2
J=     ....
4 2 3 9
A) 9/4 B) 1/6 C) 2/3
D) 2/5 E) 4/9