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EJE
Identidad y convivencia
NUCLEOS TEMATICOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Apropiar los valores propios del perfil del estudiante del CBRU.
Promover el sentido del liderazgo en los estudiantes.
Generar espacios y mecanismos de participación democrática.
Conformar el gobierno escolar
Reconocer el funcionamiento y la importancia del gobierno escolar en la toma de
decisiones y ejecución de acciones que afectan el contexto escolar.
Abrir espacios de participación activa, participativa, constante y pertinente para
todos los estamentos del Gobierno Escolar.
Dotar de elementos legales la participación en el Gobierno Escolar.
JUSTIFICACIÓN
METODOLOGIA
Así el proyecto cuenta con diferentes fases que van desde la sensibilización y motivación
hasta el seguimiento y evaluación de las acciones comprendidas durante el año.
SENSIBILIZACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN
14, 15 Trabajo gobierno Desde las clases de sociales Docentes del área de
y 16 escolar (importancia, destinar espacios para sociales.
febrero reglamentación, trabajar los temas
funciones, etc.) relacionados a gobierno
escolar.
FOCALIZACIÓN
ACOMPAÑAMIENTO
Con los docentes del proyecto de identidad y convivencia orientaran el trabajo de los
representantes del concejo estudiantil con el fin de darle operatividad dentro de la institución
y que sean agentes supervisores de la gestión del personero elegido.
DESPUÉS
(Desde el conocimiento de su curso elabore un objetivo para la sesión que atienda a las
necesidades de sus estudiantes y al propósito planteado desde el proyecto; recuerde que
este debe enfocarse al liderazgo desde la apropiación de los principios del perfil del
estudiante del CBRU)
OBJETIVO:
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Hacer una breve descripción sobre las actividades a desarrollar durante la dirección
de curso del día jueves 15 de febrero de 2018 entra la tercera hora (8:45 – 9:45) y
la cuarta hora (10:15 – 11:15), adjuntando los recursos que utilizará.
Recuerde que se debe dejar evidencia del trabajo realizado en el cuaderno de ética.