HELENA BERISrAIN

DICCIONARIO

DE

, ,

RETORICA Y POETICA

SEPTIMA EDICI6N

EDITORIAL PORRUA, S. A.

AV. REPUBl.ICA AR.GENTINA, IS,. MEXICO, 1995

DICCIONARIO DE RET6RICA Y POETICA

INVESTIGACI6N REALIZADA EN EL

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES FILOL6GICAS DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUT6NOl\fA DE l\IEXICO

HELENA BERISTAIN

DICCIONARIO

, ,

DE RETORICA Y POETICA

SEPTIMA EDIC16N

\

EDITORIAL PORRUA. S. A.

A V. REPUBUCA ARGENTINA, 15 MExIco, 1995

Primera edicion, 1985

Copyright @ 1995, por HELENA BERISTAIN Retama (Casa del Nogal 165), 10900, Mexico, D. F.

Esta edid6n y sus caracteristicas son propiedad de la EDITORIAL PORROA, S. A ..

Av. Republica Argentina, 15, 06020, Mexico, D. F.

Queda hecho cl deposito que marca la ley

Derechos reservados

ISBN 968-452-877-9

IMPRESO EN MixIco PRINTED IN MEXICO

A Marcelo

Deseo expresar aqui la gratitud que debo al Instituto de investigaciones filologicas de la UNAM, por el apoyo intelectual, moral y material que, mediante la persona de su director, el Dr. Ruben Bonifaz N uno, me otorg6 de mil maneras para la realizacion de este diccionario. Agradezco igualmente el amistoso auxilio que me prestaron varios entrafiahies arnigos universitarios, much os de ellos miernbros del mismo Instituto, especialmente Cesar Gonzalez, que cr itico mis artfculos de semiotica y teoria de la informacion, me procure bibliografta y me presto diversos materiales: Luisa Puig, que revise los de lingufstica y me encamino a enriquecer, desde novedosas perspectivas, algunos conceptos tradicionales: Patricia Villasenor, que leyo los de retorica y me obsequi6 con inteligentes y utiles comentarios; Henrique Gonzalez Casanova, mi maestra Conchita Caso, Bertha Aceves, Annunziata Rossi, Luis Sendoya, Cecilia Rojas, Fulvia Colombo, Ramon Arzapalo, Edelmira Ramirez Leyva y los profesores visitantes Cesare Segre, Per Aage Brandt y Claude Gandelman, que me proporcionaron libros, articulos y revistas; Patricia Trevino, que hizo para mi fichas sobre varios tratados; la senora Lilia Castorena que mecanografi6 limpia y rapidamente todo el libro; Eduardo Perez Fernandez, secretario acadernico del Instituto, que me resolvio eficazmente todo problema administrative. La valiosa colaboracion de todas estas personas, y las explicaciones y notas del curso que el Dr. Enrique Ba1l6n Aguirre impartio en Mexico en 1984, mejoraron en muchos aspectos este trabajo. Si a pesar de su ayuda queda algUn error, desde Iuego 10 reclamo como de mi exclusiva propiedad y responsabilidad.

Para esta segunda edicion se corrigen las erratas y se atienden -y agradecen- las observaciones criticas de la Dra. Marlene Rall, sobre todo en los conceptos de uferente y sentido.

H.B.

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ADVER TEN CIA

Este diccionario manual ha sido planeado como material de apoyo para la docencia en cursos y seminarios como los de literatura, teoria literaria, analisis de textos, analisis del discurso, corrientes literarias, redaccion, etc., que se imparten en el bachillerato 0 en las escuelas de ensei'ianza superior. Contiene la gran mayoria de los terminos mas usuales de 1a retorica tradicional en lengua espanola, llegados a ella de distintas procedencias, principalmente de fuentes griegas, latinas y francesas, pero tarnbien de Fuentes italianas, inglesas y alemanas, estas sobre to do a traves del gran tratado y el manual de _Lausberg. __

En cada termino se ha procurado incorporar, al final, la descripcion de la figura -su modo de operacion y el nivel de lengua a que corresponde- conforme al enfoque estrucrural aportado par la Rhetorique generale del Grupa "M".

Contiene tambien Ia descripcion de numerosos conceptos provenientes de diversas disciplinas como Iingiristica, semantica, serniotica, teorfa de la comunicacion, teoria Iiteraria.

Estos conceptos no han sido elegidos con el proposito de desarrollar en el diccionario una sola teoria coherente, sino con el objeto de procurar aI interesado las definiciones que requiera para eI estudio del fenorneno literario, ya sea que dicho estudio este presidido por un criterio a par otro. Los terminos que corresponden a las mencionadas disciplinas proceden de corrientes teoricas distintas y no necesariamente compatibles entre si. El criteria que ha prevalecido durante la elaboracion de este manual ha sido, pues, operative y didactico, y diversos conjuntos de nociones establecen internos sistemas conceptuales, unos opuestos, otros que se traslapan entre SI 0 que se recubren total mente.

] I

advertencia , ..

Se ha procurado reunir en un solo articulo tanto los terminos que son sinonimos 0 cuasi-sinonimos, como aquellos que se interrelacionan por su diferencia u oposicion formando en conjunto dichos pequefios sistemas conceptuales.

Dentro del parentesis que sucede al concepto que inaugura cada entrada del diccionario, aparecen los terminos que en ese mismo articulo son objeto de una descripcion definitoria, generalmente con ejemplo. Este procedimiento ha generado un nutrido sistema de referencias (vease), pero tiene la ventaja de evitar la proliferacion de definiciones casi identicas, acompafiadas por los mismos 0 par similares ejemplos y desarrolladas en diferentes lugares como si no se tratara de terrninos equivalentes, tratamiento, este, que reciben los conceptos retoricos en la mayoria de los diccionarios, y que hace que esros sean innecesariamenre farragosos y lamentablemente antipedagogicos, ya que la explicacion paralela de terminos sinonimos muchas veces no aclara, ni siquiera a traves de los ejernplos, que se trata de nombres distintos de una misma figura 0 de sus variantes. Los terrninos definidos en un mismo articulo se asocian, pues, entre 51, ya sea porque se refieren a una misma nocion 0 a sus variantes (medfora 0 "translatio"), 0 bien porque se complementan dentro de un mismo campo semantico 0 porque se distinguen 0 se oponen (rnerafora y metalepsis).

Los terminos que aparecen con asterismo en el- cuerpo del articulo remiten a otro articulo en eI que aparecen 0 que esta destinado a enos, en el cual quid. son el objeto de la descripcion principal y no de una subsidiaria que forma parte de la descripci6n de otro termino. SOlo se ponen en otro idioma los que suelen citarse as! en espafiol, Siguiendo el circuito marcado por los asteriscos, el lector puede abarcar lao comprension de un campo mayor donde un cierto numero de nociones, al complementarse 0 contrastar entre si, se procuran mutua afirmaci6n y coherencia.

De ascendencia lizardiana es la conviccion, profesada en Mexico por muchos maestros, de que la actividad docente puede transformar a la sociedad. A pertrechar la diaria tarea

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advertenda

del profesor, con instrumentos que aligeren su esfuerzo y multipliquen sus exitos, esta dedicado este diccionario cuyo proyecto corresponde a la idea d= que, eI material que apoya Ja ensefianza, eleva la calidad del aprendizaje al hacer pasar al estudiante de su condicion pasiva de oyente de COI1- ferencias a su actividad participativa en un aula-laboratorio. La ensefianza moderna de la literatura a partir del acercarniento aI texto Iiterario, vista este como una unidad construida por las relaciones entre sus elementos, y visto tarnbien como un punta de interseccion entre distintos c6digos culturales, es casi imposible sin el auxilio de instrurnentos de trabajo del tipo de este manual qne, gracias al auspicio del Instituto de investigaciones filologicas de la UNAM, es hoy posible ofrecer a quienes ensefian y a quienes estudian.

H.B.

A

"AB OVO". V. "IN MEDIAS RES".

ABISMO (consrrucclon en)

Desarrollo de una accidn - dentro de los Iimites de otra accion, es decir, de la metadiegesis - (ofrecida par un narrador-personaje) dentro del marco de la diegesis - a narracion primaria. Esto ocurre cuando un personaje - de la historia - relatada toma a su cargo la narracidn - de otra historia, ocurrida en otro espacio, en otro tiempo, y quiza can otros protagonistas, convirtiendose asl en un personaje narrador - (intradiegetico -) _ De este modo, los participantes del proceso de 10 enutlciado - (Ia historia) actuan simultaneamente como participanres en un nuevo proceso de enunciacion - superponiendose ambos planos y produciendose un efecto semejante a1 del cuadro en que el pintor se pinta a si mismo en trance de pintarse, viendo su imagen reflejada en un espejo; 0 al del escudo de armas que se reproduce fntegro en uno de SUi propios paneles: a al de la botella de vino que exhibe su propia fotograffa sobre su etiqueta, y sabre la etiqueta de la botella de la £otografia, y as' sucesivamenteo La Rhetorique generale pone tambien el ejemplo de las matrioshkas rusas. En todo caso, se trata de un traslape de los niveles de la diegesis y la metadiegesis, mismo can el que muchos escritores, recientemente, se complacen en jugar. (CORTAzAR, MON1'ERROSQ Y LENERO, por citar a tres que 10 hacen can maestria.) La intencion ludica es el' factor que renueva esta antiquisima figura (de supresion-adicion, segun el Grupo "M") al ofrecer sorpresivamente la convergencia de la intriga - diegetica y la metadiegerica, hacienda que se junten a veces en un espacio que el lector siente como el suya propio, el de la cotidianidad extraliteraria. El cuento Continuidad de los parques, de CoRTAzAR, es un magistral ejempio.

ABRUPCIoN (it. ex-abrupto).

Termine creado por FONTANIER para nombrar una tigura - que el colora dentro de su apartado de las figuras de la elQcucion *, debido a que consiste en presentar las ideas de una manera especial

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acatalectico

can el objeto de haeerlas resalcar, Segun este au tor, tales figuras de la elocucion pueden producirse por extension, por deduccion, par relacion y por consonancia, La abrupcion esta entre .las que Sf producen par relacion (liaison) y esra descrita como semejante al astndeton s, Consiste en haccr alternar los parlamcntos de los distintos personajes en cl didlago·, 0 a esle con Ia narraci6n·, SiD introducirlos mediante expresiones explicativas aportadas por el narradoT ., de tal modo que se suceden sin transicion, de rnanera brusca. EI efecto es de acercamiento a la escena, pueslo que se suprirnen las mediaciones y el diilogo adquiere mayor viveza.

La abrupcion siempre habia sido utilizada discretamenre pero, en el siglo xx, Sf ha usado con abundancia. Agustin YANEZ sefiala 5610 can guiones las diferentes voces de UI1 dialogo entre do5' personajes, rememorado por la conciencia del narrador, e incrustado dentro de UI1 monolago· de cste, que se disringue de las voces de quienes dialogan porque carece de guion:

Antes de encenderse, el cirlo pascual es 13 imagen de Cristo en eI sepulcro: encendido, figura al Salvador Iluminando al mundo con los resplandores de': su resurreccion, como la columna de fuego que ilumino Ia marcha... -"No leas, te hace dana." -"I>ejerune solo, salganse." No han querido contrariarlo nunca,

ACA T AL:tCTICO (y catalecdco, braquicatalectico, hipercatalectioo, hipermetzico ).

En la retorica latina y en la griega, uerso+ complete a) que no Ie falta ni pie, rri silaba.

Se opone tanto a aitalectico (verso corrade 0 truncado al que le falta una parte del ultimo pie), como a braquicatalectico (si Ie falta entero el ultimo pie) y a hibercatalectico (que es hipermetrico, pues lleva una silaba de mis).

ACCI6N

Hecho, evento, acto· realizado por un sujeto agente+.

En semiorica narrativa, conjunto de los aetas encadenados, manifiestos en los nUdos 0 acciones narrativas (no ejecutadas sino descritas) que en ]05 relatos s se organizan sintagmaticamente conforme al programa de una intriga· (0 argumento pre-ordenado) y que se presentan al lector a al espectador como un proceso que transforma y que proviene de una intencion.

E1 desarrollo de la accion es paralelo a la distribution tematica a traves de divisiones convendonales tales como las escenas y los acios 0 cuadros, disrribucion que se da en apartados tales como exposicion, nudo *, climax * y desenlace *. (V. ACTO * 2.)

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acrostico

ACCloN LINGtJ1STlCA. V. ACTO (I) Y ACTO OE HABU. ACENTO. V. PROSOO(A.

ACOTACI6N

Cada una de Ias notas que preceden a cada escena • en las obras teatrales, y que contienen instrucciones, advertencias y explicaciones acerca de los movimientos de los actores ., del manejo de las lures y los sonidos, y de] aspeeto y ubicacion de los objetos en e l escenario,

ACRONiA

Ausencia de dimension temporal observable durante el estudio de 105 hechos lingufsticos,

GREI~J,\S describe este termino como opuesto par igual a sincronia • y a diacronla ., ya que sefiala "el caracter atemporal de las estructuras • que son logico-scmanticas" pues carecen de duracion • a pesar de que en serniotica "todo es temporal" (por ejemplo el acto de habla *). "Desde el punto de vista de la teoria sernantica -dice el autor- las estructuras semioticas profundas son acronicas, mientras que las estructuras discursivas -mis superficiales- atraen la rernporalizacion."

ACRoNIMO (y sigla).

El acronimo es el conjunto de las siglas (0 Ierras iniciales con que sc abrevian Ias palabTas·) cuando se pronuncian como una palabra: UNAM.

Las siglas pueden pronunciarse tambien como siglas (y no como acr6nimo) , en tal caso, 10 que se dice es cada uno de los nombrcs de dichas letras iniciales: u, ene, a, erne.

ACRoSTICO

Composicion poetica cuyas letras iniciales de -cada verso • a de eada h emistiquio+, 0 bien las finales, forman una palabra • 0 [rase • si se leen veniealmente, de arriba hacia abajo, 0 de abajo haria arriba. Hay acrosticos doblcs, en los que el e£ecto se repite en las letras iniciales y en las medias 0 finales; a bien acrosticos cruzados, en los que se puede leer una expresion al sesgo, desde el angulo superior izquierdo al inferior derecho, y a la inversa.

Los acr6sticos estuvieron en boga en la Europa de la Edad Media y en la Espafia de los Siglos de Oro, como un juego de ingenio, Hay un famoso acrostico al principio de La Celestina, cuyas iniciales de verso dan cuenta de que: El bachiller Fernando de Rojas acabo la comedic de Carysto y Melybea y [ue nascido en la Puebla de Montalbdn,

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actancial

-

Tarnbien se llama acrostico, par extension, al nombre -nuevo o ya existente- compuesto con las iniciales de otros nombres. Asi las Ietras de la palabra pez, en lengua griega (lchthys) de· nominaban simbolicamenre a Cristo entre los primeros cristianos, pues las Ietras eran las Iniciales de las palabras Iesous CHrist as T'Heu Yios Soter Oesu Cristo Hijo de Dios Salvador) .

ACTANClAL (categorfa). V. ACTANTE Y FUNCI6N.

ACTANTE (y circunstante, agresor 0 villano, heroe, objeto, objetomodal, objeto de valor, donador, destinador, destinatario, oponente, ayudanre, adyuvante, traidor, sujeto, antisujeto, sincretismo, papel, rol, esfera de accion, sujeto de estado, sujeto operador, sujeto pragmatico, sujeto cognoscitivo, transformacion, actante sinracrico, categoria actancial).

Termine tornado de Luden TESNIERE y usado primeramente en la lingiilstica donde, dentro de cierta concepcion de la sin taxis, sirve para denominar al partidpante (persona, animal 0 cosa) en un acto, tanto si 10 ejecuta como si sufre pasivamente sus consecuencias, considerando cada O1"ad6n - como un minidrama en cuyo proceso aparecen actores y eireunstancias represenrados por actantes (sustantivos) y circunstanies (adverbios). Actantes y circunstanres (sustantivos y adverbios) estan subordinados a verbos,

Aplicado al analisis del relata -, un actante es una amplia clase que agrupa en una sola fund6n - los diversos papeles de un misrna tipo: heroe, adversario, etc. EI conjunto de los papeles actanciales es, para GREIMAS, "el paradigma de las posiciones sintacticas modales (querer, poder, deber, saber) que los actantes pueden asumir en el transcurso de la narracion". Par 10 que -el actante, para este autor, es Ia unidad sintactica de Ia gramatica narrativa de superficie, y se descompone en papeles actanciales.

PROPP, pionero en el analisis de la estructura • del cuento - rnaravilloso, intuy6 la nocion de personaje 0 dramatis personae al identificar 31 funciones 0 papeles que luego agrup6 en 7 esferas de accion que correspond en a 7 tipos de papeles 0 roles. Cada papel actancial es un modele organizado de comportamiento, cuyas rnanifestaciones son previsibles, y que esta ligado a la posicion, en la sociedad, del personaje· que 10 desempefia, es decir, que aparece investido par dicho papel. SoURIAl], por SU parte, en sus invesrigaciones sobre el teatro, habla llegado a condusiones sernejanres respecto a estas categorias, aunque reduciendolas a seis. GREIMAS ha propuesto mas tarde homologar las caregorlas actanciales a categorIas lingiiisticas (provenientes de Ia gramdtica· a de la teorfa de la comunicacion -). La siguiente tabla comparativa presenta los resultados de los tres autores:

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actante

PROPP SoURlAU GRElMM

1. Heroe Fuerza tem:itica orientada Sujeto

2. Bien amado 0 deseado Representante del Bien Objeto deseado, del Valor

orientante

3. Donador 0 Proveedor

Arbitro atribuidor del Bien

Destinador

4. Mandador

5. Ayudante

Obtenedor virtual del Bien (Aquel para quien trabaja el Heroe)

AuxiJio, reduplicacion de una de las fuerzas

Destinatario

Adyuvante

6. Villano 0 agresor

7. Traidor 0 falso heroe

Oponente

Oponente

GREIMAS propone atribuir las siguientes relaciones reciprocas a los arran tes:

eje de la cornunicacion

destinador--------- objcto--------. destinatario 1-----cje del deseo

adyuvante ------ ..... sujeto ... ---_---oponente

Es decir: el sujeto se vincula con el objeto a traves del eje del deseo, pues el objeto 10 es de su deseo. El donador 0 destinador se vincula con el destinatario a traves del eje de la comunicacion; el objeto 10 es de su comunicaci6n y los unifica. EI adyuvante (auxiliante positivo) y el oponente (auxiliante negativo) son proyecciones de la voluntad del propio sujeto, se vinculan a el como dos fuerzas de signo opuesto que £avorecen u obstaculizan, respectivamente, su voluntad, es decir, su deseo, EI agresor 0 villano de PROPP, antecedenre del oponente, combate intelectual 0 fisicamente contra el heroe al que procura daiiar. GllEIMAS ha visto en el un anti-donador cuya funcion esencial consisre en instaurar la carencia mediante la eual se desencadena el movimiento del relate.

La Iinea destinador-destinatario seiiala, para GRErMAS, una relacion general de saber (que para TODOROV es de comunicaci6n); en la linea adyuvanre-oponente, para GREIMAS la relaci6n es de poder

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actante

(para TODOROV es de parucipacions , y en la linea sujeto-objeto, para GREIMAS se da una relacion de querer que mediante el desarrollo de Ia accion se convierte en hacer (misma que para TOOOROV es de deseo). Es decir para estos autores, el esquema de las categorlas actanciales se ajusta a los que SEGRE llama vectores existenciales; los tres tipos mas generales de relacion posible en la vida cotidiana,

La homologacion aludida se da como sigue. Las categorlas actanciales son:

I) El heroc del relato (agente que desea, ama 0 busca el ob· jew) se identifica con el sujeto de Ia oracion.

2) EI objeto (que es 10 buscado, amado, 0 deseado por el sujeroj , que puede ser un personaje 0 un ualor ", se identifica can la categoria gramatical de objeto directo. Hay dos tipos de objeto: objeto-modal y objeto de valor. Cuando el prop6sito perscguido por un sujero es la adquisicion de su propia competencia+ para instaurarse como sujeto operador (v. aqui adelanre) capaz de la performance·, dicho objeto es un elemento de la rompcrencia, es una condici6n previa y necesaria para la pn-rortnance, y es un objeto-modai porque corresponde a las modalidades del hacer (que son deber-hacer, querer-hacer, poder-hacer, saber-hacer) . El objeto-modal se apone al ob jeto de valor que es el objeto principal de la transformaci6n (par ejemplo si un sujeto puede adquirir la riqueza (objeto de valor) solo despues de adquirir lIutorizacion de un monarca, 0 sea, s610 despues de adquirir un objeto-modal -Ia autorizacion-, que 10 hace competente) ,

3) y 4) EI destinador es opuesto al destinatario: el primero es eI drbitro distribuidor del bien 0 satisfactor (SOURIAU), cl "juez que establece el poder justo y el saber verdadero", 0 bien el manipulador que otorga al sujeto su com petencia " para procurarse el objeto de valor, el destinador inicial, fuente de los valores, par· ticularmcnte de los modales, Ilamado tarnbien sujeto modalizador (GRErMAs); el segundo es el obtenedor virtual del bien (SoURIAU). Ambos se homologan a 105 factores de Ia comunicacion, el emisor+ y el receptor·, respectivarnenre (JAKOBSON), mismos que dcterminan la funcion emotiva de la lengua (cuando cl mensaje " esta orientado hacia el ernisor) , y la funcion conariva (cuando cst.i oricntado .hacia el receptor).

5) y 6) La pareja de actantes ad),uvante vs, oponente es homologada por GRElMAS a las eategorias grarnaticales que Cl llama circunstantes 0 participantes circunstanciales, que el mismo identifiea con el participio presente y con el adverbio, EI advuvante revela volunrad de obrar aportando auxilio en el mismo sentido

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actante

del desco del sujeto; el oponente rcvela resistencia a obrar y pone obstaculos a la realizacion del dcseo y de la cornunicacion.

Las acciones son las mauifestaciones de un actante. Los acrantes se definen pues en el relata. dado su tipo de intervencion: es decir, por el papel que representan segun la csiera de ardon en que participan,

Parafraseando el ejempla que pone GREIMAS resulta scncilIo: el protagonisra de un relato, enamorado de una darna, es cl sujeto; ella cs su objeto, su relacion se Iunda en el arnor, deseo o vol un tad que impulsa al sujcto a alcanzar su objeto. EI destinador puedc ser el padre de la enamorada (drbitro distribuidor del bien) 0 ella rnisma, en su defecto: el destinatario es el mismo sujeto 0 quien obtenga la posesion del ob ieto, Es adyuvante todo aliado del sujeto que facilita la obtcncion del objeto. Es oponente todo aquel que estorba 0 que ofrece resistencia a la volurrtad del sujcto, Por 10 tanto, tambien es oponente el anti-sujeto, cs decir, el suieto operador (v, aqui mas adelante) constituido como el adversario de otro sujeto opcrador en los program as narrativosdesdoblados debido al antagonismo entre ambos sujetos, cuando cl mismo objeto adquirido por uno es perdido par cl otro.

Se dice que cada personaje 0 actor, aunque sea secundario, es el heroe de su propia secuen cia, debido a que cada uno puede ser agente '", tomar la iniciariva para alcanzar un objeto que puede consistir en obstaculizar al sujeto, en auxiliarlo, en rechazar a otro sujcto res pee to del eual es sirnultaneamente objeto, etc. Pues las acciones cambian de Iuncion dentro del sistema actancial cuando cambia la perspectiva del agente.

El modele del sistema actancial corresponde a un niveI de abstraccion mayor que el de las Iunciones (de BARTHES), pues cada actante aparece desvinculado de los rasgos individuales que el tipo de papel ofreee cuando encarna en el personaje de un relate particular. Del analisis de funciones resulta la cornpleja y matizada caracterizacion de un actor. Del analisis actancial resultan los tipos de papcles que representa y que, desde luego, estan a tono can su idiosincracia y se determinan segun su esfera de acdon. EI papel actancial se define por la posicion del actante sintacrico (sujeto del hacer a de estado, objeto) y por su ser scmiotico que corresponde a su estatuto como sujeto de estado, en conjuncion con los valores modales 0 los modos de existencia,

Cada actante a clase de actor 0 esf'era de accion puede ser cubierto por uno solo 0 por varios personajes, por 10 que en ello se identifies un primer tipo de sincretismo (fenomcno que consiste ell que una forma asurna diversas Iuncioncs) por ejemplo: un sujeto antagonista (cuya voluntad sc encamina a alcanzar el

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acranee

dominic de su opositor que es su objeto) puede ser un individuo, un grupo, un ejercito, una naci6n 0 un bloque de naciones.

Por otra parte, tambien es frecuente que un solo actor, en una misma historia, este investido por distintas categorias actanciales pues participa en varias esferas de acci6n: en Ganar amigos, de RuIZ DE ALARC6N, don Fadrique es sujeto de va rios objetos pues desea alcanzar, tanto a su enamorada, como una serie de valores: poder, autorrespeto, honra, etc. Se trata pues de un segundo tipo de sincretismo,

La doble manifestacion sincretica de la relacion entre actores y actantes se expresa, en resumen,

a) como la acumulacion de mas de un actor en Ia fun cion de un solo actante (0 la existencia de una esfera de accion cornpartida por varios personajes),

b) como la acumulaci6n de mas de una categorla actancial en un solo actor (0 la participaci6n de un solo personaje en varias esferas de acci6n).

El establecimiento de la nod6n de actante ha facilitado Ia elaboraci6n de una 16gica narrativa, es un buen fundamento para una tipologla de los personajes e intenta, como sefiala Nicolas ROSA, despsicologizar la categorfa de personaje durante el analisis de relates,

En el analisis narrativo GREIMAS reconoce dos tipos de sujeto ya no /rdtiico (de la oracion) sino discursive, el eual no solo ocupa una posicion acrancial sino que mantiene su identidad a traves de la anajorizacion •. a) El sujeto de estado es el sujeto del enunciado - de estado (que se enuncia con un verbo del tipo serestar 0 tenet, 0 sea, con un verbo que significa cualidad 0 estado), ya que los estados dependen del -ser-estar, EI sujeto de estado se define por su relacion con un objeto (de hecho, sujero y objeto son propiamente los actantes sintdcticos, porque son los constituyentes de los programas narrativos). El enundado de estado mariifiesta Ia relacion entre sujeto y objeto, relacion que corresponde al rol 0 papel actaneial, es decir, el sujeto de est ado define las posiciones correlativas entre el papel de sujeto y el papel de objeto, ya que no hay sujeto sin objeto ni objeto sin sujeto. b) El sujcto operador de la transformacion es el sujeto del hacer, el sujeto del enunciado que manifiesta una transiormacion (es' el sujeto que realiza la performance· u operacion transfermadora del estado}. El sujeto operador se define por su relacion con un hacer. La transformacion es el paso de una forma de estado a otra, y se enunda con un verbo del tipo hacer, con un_ verbo que significa acci6n·. Las transformaciones, pues, son los enunciados del hacer, dependen del hacer, y son muy importan-

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acto

tes porque la signification • de un relato es un efecto de la diferencia entre los estados sucesivos de los personajes.

Por otra parte, si se define por sus ualores como sujeto de esrado y por su modo de hacer, el sujeto puede ser pragmdtico (aquel cuyo modo de hacer es somatico) 0 bien, puede ser cognoscitioo. Este es aquel sujeto instalado en el discurso· por el enunciador e, y dotado por el de un saber. El sujeto cognosdtivo "permite mediatizar la comunicacion del saber entre el enunciador y el enunciatario+ bajo formas muy variables (segun que se le suponga saber 0 ignorar muchas 0 pocas cosas)" (GREIM AS) y puede presentarse 0 no en sincrerismo con el sujero pragmatico,

"ACTIO", V. "PRONUNTIATIO".

ACTO (I) (y acci6n lingiiistica).

Hecho que da lugar a que algo sea. Es un hacer-ser que, segun GREIMAS, "corresponde al paso de la potencialidad a la existencia". Cada una de las acciones narrativas 0 nudos+ narratives de los relates ., es un acto sintacticamerite manifiesto a traves de un verbo de accion en Uno de los modos de 10 real (hizo, trae, etc.) que "se perciben como designando acciones que verdaderamente han tenido Ingar", 0 bien manifiesto como un acto dado habitualmente, como un existir, mediante el ernpleo de uerbos de estado (ToDOROV).

El acto de hacer usa de la palabra • se llama accion lingiilstica.

Es un hacer, un realizar el discurso+ dentro de una situacion en la que un interlocutor e comunica algo a otro, Dentro de la acci6n 1ingiiistica se inscribe el acto de habla » (vease}, dentro del acto de lenguaje sc inscribe la acci6n lingtlistica.

ACTO (2) (0 jornada y desenlace, catastrofe, cuadro).

Unidad dramatica que corresponde al desarrollo de 1a accion • y que abarca un numero variable de escenas+ correspondiente a una representacion, En el teatro clasico espaiiol se llama jornada. En general, la distribuci6n tematica en cada acto es la que cabe en un episodio, y en el transcurso de los actos, suele corresponder, como en los capftulos 0 partes de muchas narraciones, a: 1) una exposicion del asunto, en la que se plante a una situacion y se presentan sucesivamente unos personajes; 2) la aparicion de un conf1icto (0 nudo, 0 tesis de la obraj que se agudiza originando una tension que gradualmente va en ascenso; 3) un climax o punto culminante de la tension (vease gradacion e), que muestra la crisis de la problematica plameada y funciona como antltesis respecto de la tesis a nudo; 4) un desenlace donde la tension desciende gyadualmente, que seria la slntesis (de la tesis y la

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acto de habla '

andtesis) y que puede extenderse (en la tragedia antigua) hasta: 5) una catdstroje que es el desenlace funesto con que se clausura la accion y es un termino que proviene de Aristoteles, quien dividia la obra en protasis -, epltasis -, catastasis - y catdstroje.

Entre los actos hay pausas durante las cuales se efectuan los cambios necesarios en el escenario. Cuando estos son mlnimos, las pausas se abrevian y los actos se denominan cuadros. Cada acto se divide en escenas entre las euales no hay pausas.

EI numero tradicional de actos, desde el teatro Iatino, ha variado de tres a cinco. En la aetualidad ofreee mayor variedad y libertad, generalmente va de uno a tres, pero es una convention que ha perdido importancia.

ACTO DE HABLA (constarivo, dedarativo, performativo, locutivo 0 locurorio, ilocutivo ° ilocutorio, perloeurivo 0 perlocutorio, acto de Ienguaje, action lingiHstica, locutor -, alocutario -, interlocutor -) .

Los modernos logicos ingleses, dentro de Ia corriente analitica de la filosofta de la escuela de Oxford, principalmente J. L. Austin, han desarrollado la teorla de los actos de habla -, que se inscribe dentro de la teorta general de la lengua - y versa sobre las relaciones entre la lengua y. SlUS usuarios, en un terrene semantico y pragmatico,

Esta teorla se funda, tanto en la caracterizacion de la estructura - formal de las expresiones, como en la del signiiicado - que se les asigna y, adernas, en la del acto que se realiza por el hecho de que la expresion sea proferida ya que, "produdr un enundado - es ernprender algun tipo de interaccion social" (LYONS).

EI acto de habla se inscribe dentro del acto en general (hacer·ser) y dentro de los actos de lengua]« (concepto de mayor absrraccionj , Puede considerarse acto de lenguaje tanto una accian lingiiistica (hacer gestual sigTlificante), como el hacer especifico que consiste en hacer-saber, como (en su aspecto cognoscitivo) un hacer-signification -, 0 sea, un prodllcir y aprehender diierencias signijicativas, 0 bien como hacer-hacer: manipulacion de UTI sujeto por otro mediante el lenguaje. Estas dos ultimas acepdones (greimasianas) se relacionan con Ia de acto de habla, que ya para BUHLER. no es un hacer sino un significar y que, como veremos, en la teorfa de AUSTIN toma en oonsideracion la relacion (manipulacian) entre los interlocutores.

Austin ha denominado perjflrmaJivos (palabra relacionada con el sustantivo Ingles -adoptado tambien en frances- que significa realizacion: performAnce -) a los enunciados (0 a sus verbos, aunque esten implfcitos) en los que la accion que expresan se rea-

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acto de habla

liza por el hecho mismo de ser enunciados, por 10 que la realizacion de esta accion es constitutiva del sentido s rnismo de estos enunciados, EI verbo perfcrmativo "describe una accion del locutor, y su enunciaci6n equivale al cumplimiento de dicha accion" (DUCROT y TODOROV). Los enunciados performativos se oponen a los constatiuos (termino relacionado con la palabra constaT), que tambien se Haman dcclaratioos y poseen un valor descriptive, de verificaci6n.

As! pues:

a) Se inaugura la sesion es un enunciado performativo pot cuya formulacion misma se realiza el acto de inaugurar. Es un enunciado auto-rejerencial potque se tiene a sf mismo pot referente, pues se refiere a una realidad constituida POt el mismo, al ser enunciado en condiciones que 10 convierten en un acto, ya que es al rnismo tiempo una manifestacion lingiiistica (al ser pronunciado) y un hecho de realidad (si 10 vernos como realizacion de un acto social); pOt 10 que el acto se idemifica con el enunciado del acto.

Cualquier verba de palabra (como decir) , explicito 0 implicito, puede constituir un enunciado performativo si las circunstancias son adccuadas para darle validez se abre la sesion (digo que ... ), significa declaro abierta la sesion, ya que su valor es el de la realizacion,

EI enunciado performativo ofrece la peculiaridad de set un acto individual, unico e historico (localizable en un sitio y en una fecha); "es un acontecimiento porque crea el acontecimiento", y si bien puede reproducirse no puede repetirse, porque cada reproduccion constituye un acto nuevo y distinto, y, si la reproduccion es una repeticion, pierde su caracter performativo y se rrata, entonces, de un enunciado constativo.

b) La uentnna estli abierta es un enunciado constativo 0 declarativo, por cuya formulacion se describe y se hace constar una situacion dada.

Unos enunciados perforrnativos significan mandate, acto de autoridad. Se construyen con un verbo dcclarativo-yusivo (e5 decir, imperative) en primera persona del presente, y con un "dictum" -algo dicho- (110 con un "factum"- algo heche) : "Decreto (0 mando, dispongo, ordeno, etc.) la formal prision. del acusado:' Tambien se construye esta clase de verbos con un complemenro directo y un termino predicativo: 10 declaro inaugurado, la nombro mi suceSOTa. Otra construccion posible es la de voz pasiva cuyo agente queda implkito: Se nombra coordinador ... , que carece de verbo declarative (ordeno que ... ) con 10 que se reduce al "dictum", pero que requiere su publicaci6n oficial, firmada por

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actd de ..habla '

la autoridad e iniciada con una formula como: po'!' la presente, pues cualquier enunciado performativo solo tiene realidad como tal si las circunstancias 10 hacen posibIe, si es un acto autentico: si el enunciado es proferido por quien carece de autoridad 0 en circunstancias que impiden su realizacion, es decir, su validez, entonces no significa nada, a no ser una broma.

Otros enunciados performativos plantean un compromiso personal para el emisor: [uro, prometo, hago uotos, renuncio, denuncio, acuso; 0 bien con un significado de reciprocidad: acordamos que ..•

AUSTIN mismo, al exponer su teorla hall6 en ella muchos puntas debiles (no incluidos aqui) y decIar6 la necesidad de desarroIlar una teoria mas general y mas precisa. Diferentes investigadares han continuado Ia busqueda que el mismo inici6 en ese sentido, principalmente BENVENISTE (quien considera rescatable y necesaria la parte que hasta aqui queda explicada, y que puntualiza muchos detail as de la misma) , 0 como VAN DIJK Y SEARLE. Asi, la teorfa de los actos de habla ha sido enriquecida (por el mismo AUSTIN) con otras nociones: acto locutiuo (0 locutorio), acto ilocutiuo (0 ilocutoriov y acto perlocutioo (0 perlocutorio).

Como ya dijimos, el hecho de proferir un enunciado constituye una accion lingtllstica: pero, ademas, par Ia enunciaci6n· misma de un enundado, se realiza en ciertos casas un acto de naturaleza social como promoter, solicitor, ordenar, etc.; es decir, un acto de habla. La accion lingillstica es el hacer usa de la palabra. E) acto de habla es un acto de diferente naturaleza, que se efectua por el contenido espedfico del enunciado. El acto de habla es simultaneamente un hacer saber y un hacer hacer.

Al enunciar un enunciado se realizan tres ripos de actos:

a) El acto locutivo consiste en enunciar, con apego a reglas sintacticas, locuciones 0 expresiones a las que es posible asignar un significado, por ejempIo:

volvi ayer

que es una "locucion enunciada a partir de un lexico dado y conforme a reglas gramaticales": es el acto de producir el enundado volv; ayer.

b) El acto ilocutivo es aquel cuya enunciaclon misma constituye, POt sf, un acto que, proveniente del hablante, modifica las relaciones entre los interlocutores, por ejemplo:

prometo que ~IOIT.!erl, 0 bien

ipromete$ que volverds'l

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acto de habla

es una ilocucion que, aparte de constituir una accion lingiHstica al ser enunciada, es una prornesa 0 es una pregunta, un acto social especifico cuya simple enunciaci6n establece un vinculo entre locutor+ y alocutario porque crea un compromise: promete a interroga. Es decir: el acto de su enunciacion cs equivalente al cumplimiento de la accion que denota, Yo cumplo la accion de prometer al decir prometo, y realizo Ia accion de decir al decir digo. La fuerza ilocutiva de un enunciado imperative consisre en el heche de que realiza Ja accion de ordenar, en tanto que proveniente del hablante+ tiene la intention de ordenar; el acto de prometer 0 de interrogar se cumple en el habla misma, por el propia acto de hablar y no es consecuencia del habla.

c) EI acto perlocutivo es aquel en que Ia fuerza ilocutiva del enunciado produce un efecto sobre el oyente - y quiza un cambia de direccion en sus acciones como cuando se sugiere, se solicita, se aconseja, se suplica, se ordena algo, aunque sea indirectamente:

,Puedo pasart

ya que su caracterizacion no esta ligada a su contenido - ni a su forma lingtiistica, sino a su efecto sabre el interlocutor, producido a traves del acto de hablar y no en ei mismo.

Los actus perlocutivos muchas veces requieren, para ser interpretados como tales, de un amplio contexto+ situacional, Por ejemplo, Ia expresion:

Race frio.

puede significar, 0 no, una orden 0 una peticirm:

Cierra fa ueniana.

La fuerza perlocutiva del enunciado imperative consiste ell el hecho de que el receptor obedece la orden.

Asf pues, el acta ilocutivo y 1"1 perlocutivo se oponen. Mientras la ilocucidn es realizada por el hablante y ejerce sabre el mismo una presion por una especie de comprorniso, la perlocucion es realizada sabre el oyeme y ejerce sabre el una presion porque se traduce en un efecto. Se trata de un hacer hacer.

Esta teoria de los actos de habla, desarrollada y aplicada a la Iiteratura pOl' SEARLE, es imporrante par Ia claridad que proyecta sabre el problema de la caracterizacion de 10 intrlnsecamente Iiterario, ya que por OtTOS medios se ha fracasado al querer comprobar que la literatura es distinta, desde un punta de vista formal y funcional, de las demas actividades verbales. SEARLE, en efecto, llega a la conclusion de que:

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acto d.e !en~aje

no hay ninguna propicdad sintactica 0 semantica que identifique un texto· como obra de [iccion .,

sino que 10 que 10 identifica como tal es el hecho de que, en Ia obra de ficcion, el emisor finge realizar los actos ilocutivos, y el acto de fingir es el que corresponde a la intention ilocutiva del autor y denuncia su prop6sito de crear, como punto de partida para la invencion literaria, una situacion -entre el autor y sus !c'ctores- de iiccionalidad+,

A ella hay que agregar, en el caso del teatro representado. que 10 que cada actor realiza es la imitacion de los aetos de habla, par 10 que, segun MOUNIN y segun SEGRE, estes no constituyen verdaderos actos de habla ni pertenecen al lenguaje, sino que forman parte de orro e6digo analogico,

Felix MARTiNEZ BoNATI rebate, sin embargo, los conceptos de SEARLE diciendo que "las oposiciones categorialcs fingir-haeer de veras, hacer no serio-hacer serio, actos locutivos-actos ilocutivos, no son apropiadas para definir Ia naturaleza de la [iccion literaria y de la actividad ereadora del autor" (el s610 se refiere a la narracion, no menciona el teatro}: y agrega que 10 que hace el autor no es fingir sino imaginar dichos y eventos que registra por escrito, produciendo signos lingiiisticos reales (no fingidos) que no constituyen actos de habla sino que son signos iconicos que representan los dichos y los hechos imaginarios. Para MARTiNEZ BONATi no hay pues fingimiento sino [iccion, (V. rambien INSINUACI6N· Y CONTRAlliCUON·.)

ACTO de lenguaje. V. ACTO DE lIABLA. ACTOR (y personaje, drama/is personae).

Personaje individual que representa 0 actua en 105 dromas+.

Sc dice tambien de los personajes de los relatos s narrados. EI estatuto de cada personaje depende de sus atributos y circunstancias, tales como su aspecto exterior, sus actos gestuales y actos de habla s , SU entrada en escena, su habitat y la nomenclatura que 10 designa. Todos estos Iactores son muchos y variables, y pueden ser objeto de diversas combinaciones y repeticiones. En el actor se particulariza y encarna el papel acrancial abstracto, es decir, el tipo de rol que juega 0 cumple, (V. ACTANTE •• ) EI de heme (0 el de sujeto en los terrninos de GRElMAS) es un tipo de papcl que encarna en un actor, por ejemplo Segismundo en La vida es sudio 0 Juan Preciado en Pedro Paramo. Cada tipo de papeI puede ser reprcscntado ya sea por un solo actor, ya sea por un conjunto de actores que, en tal caso, fungen como un solo personaje. EI com de la tragedia clasica es caso especial, un per-

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acumulacion

sonaje colectivo, constituido por rnuchos actores, que suele represenrar la voz del pueblo (de los habitanres del Iugar de los hechos); se manifiesta a travcs del coriieo, En Fuen te Oue iuna, una serie de actores representan al pueblo y, en 5U calidad de pueblo, cumplen el papel actancial de suietos cuyas acciones persiguen un objeto (que es un valor): la justicia. Se trata, pues, de una unidad discursiva que, dentro de Ia grarnatica narrativa, es aquel punta del discurso en el que se concretan y encarnan una 0 mas catcgorfas actanciales. es decir, uno a mas papeles a roles. Como observa CR.FBlAS, el rermino de uso rradicional, personaje, est a siendo rcemplazado por otros dos "dcf'inidos COil mayor rigor en semiotica: el de actante y el de actor".

ACTORIAL, V. ISOTOPiA. ACTO SiMICO

Para PR.IETO y para B[JYSSENS, el semiologo lorna como punto de partida de sus investigaciones el acto semico descrito como una seiial ., 0 sea, como un hecho perceptible que se ha producido para que sirva como indicio (aunque no todos los indicios son sefiales: los indicios de Icnomenos naturales nos indican la ocurrencia de estos pero no son sefiaJes).

ACTUACION. V. "PER.FOR.1\IANCE". ACTUALlZACloN

Realizacion concrete del oalor " de una palabra+, al pasar de su exisn.ncia abstracta dentro del sistema 0 de la lengua '" al IlfIblo "', dondc cl rontcxto v selccciona algunos de sus rasgas se· m.inticos pcrtincntes (V. PER.TINENCIA·), es dccir, de sus semas.·

Si tomamos del diccionario un terrnino pnlisemico (como hay rnuchos) , podemos observar como, en diferentes contextos, actualiza diferentes semas, de modo que en cad a contex to constituve un semema· distinto:

"Pan el gato en el automovil, porquc es malo el camino."

Cato: instrumento para levantar grandes pesos.

"Pan al gato su carne en el plato." Cato: animal domesrico, mamlfero, carnivora.

EI significado de carla palabra (de cada lexema *) es, dcntro del sistema, una simple virtualidad, pero en eI proceso discursiva cl signifiCfldo· se realiza en el scmema40 (GREIM AS) .

ACUMULACIoN (0 congeries, epimone, frecuenracion, epifrasis, atrnismo 0 hatroismo, sinatroisrno, conglobaci6n, expolicion, "percusio").

Procedimiento discursivo considerado par algunos autores como una [igura • retorica (de pensamiento) y que, ell general, es des-

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acuraulacion

crito en terminos semejantes a los que se emplean para la enumeracion *, a bien se define como figura de la elocucion -, de naturaleza diuersiuoca * y opuesta, par ello, a la sinonimia -.

Pero tambien a veces aparece explicada como un procedimiento propio de la amplificacion *. En realidad, es aglomerando elementos de alguna manera correlatives -ya sea por au significado -, por su forma - 0 por su fun cion - gramatical- como se construye, por adicion - acumulativa (eplfrasis).

En el siguiente ejemplo de Bernardo de BALBUENA hay acumuIacion de elementos correlacionados semantics y sintacticamente; mediante ellos, se producen enumeraciones de rasgos que caracterizan espacio-temporaImente a la Nueva Espana, y tambien se produce una amplificacion - de la que son miembros las enumeraciones parciales, pues cada una enriquece la misma descripcidn:

Aquf entre yerba, flor, sombra y descansos, las tembladoras olas entapizan

sombrlas cuevas a los vientos manses.

Las espumas de aljofares se erizan

sobre los granos de oro y el arena

en que sus alas hacen y deslizan,

En blancas conchas la corrientc suena,

y alIi entre el sauce, el alamo y carrizo, de ovas verdes se engarza una melena.

Aq ul retoza el garno, alH el erizo

de madroiios y purpura cargado

bastante prueba de su industria hizo,

Aqui suena un faisan, alli enredado

el ruiseiior en un copado aliso

el aire deja en suavidad baiiado.

Aqui puede observarse como la acurnulacion en contacto pro· duce la enumeracion ("el sauce, el alamo, el carrizo"); la acumuIacion a distancia produce una variedad de Ia enumeracion que es la distribuclon ., que es de Irases y es identica a un isocolon -; la parisosis ("Aqui suena un faisan, alli enredado I el ruisefior ... ") . La acumulacion coordinante y la sinonfmica es la congeries, pues puede ser de sinonimos 0 de ant6nimos; Ia de antonimos 0 de significados diferentes pero correlatives es el sinatrolsmo:

S610 aqui el envidioso gime y calla, porque es fuerza ver fiestas y alegria

por mds que huya y Cema el encontralla,

de adjetivos:

en casto, limpio, liso y grave tra je,

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acumulaci6n

de sustantivos:

Su templo, casa y su riquexa adrnira ...

de verbos como puede verse en esta distribucion:

Aquel dora un brazal, este una greba, uno paoona, brune, otro barni%ll,

otro graba un cai\6n, otro le prueba.

de proposiciones completas, como en el mismo ultimo ejemplo. Ademas de ordenada, como en todos estos ejernplos de BALBUENA, la acumulacion puede ser desordenada, como en la enumeration caotica:

para volver a Ilevarse todas las ramas consigo

como un cohete como una granada como un vidrio estrellado como una notida como un telegrafo como la sangr~

por las venas rojas y azules como los semaforos regularizados como los sistemas de riego de ricsgo de rasgo de rasa de rizo de Diego de ciego de lIego de pego de niego ...

(SALVADOR Novo)

o como en la enumeration zeugmatica (combinada con zeugma· sintactica y fa semanticamente complejo):

Las casas juegan a Ia buena suerte y (juegan) a la nina de quince 31105 inocente como Ia muerte,

CARLos PELLICER

en que "la nina" no es un juego, ni desde el punta de vista semantico ni como construccion gramatical.

Combinada can gradacion·, la acurnulacion pucde ofrecer un orden ascendente

magulla, muele y deja derrengados

o un orden descendente:

unos hiere, maltrata, otros retira, (ERClLLA)

Tambien hay acumulacion en todas las forrnas de la repeticion·, ya sea en contacto treduplicacion s , anadiplosis+, concatenacion+, etcetera), ya sea a distancia (epanatepsis », epanadiplosis+, ana/ora·, epifora·), y es un tipo de acumulaci6n la conglobacion, larga enumeracion· de argumentos+ contrarios a los del ad v ersario. La repeticion del mismo pensamiento se llama epimone .,

La acumulacion enumerativa y coordinante de ideas que po-

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adagio

drtan merccer cada una ser tratada con detalle (10 que seria expo[icion·) pero que no recibe dicho tratamiento, se llama percursio.

La enumeracion detallada y prolija es el atroismo 0 hatrolsmo. (V. EPEXEGESIS.·)

ADAGIO, V. AFORISMO.

ADICIoN (0 "adlectio", "pleonasmo").

Modo de operacion confonne al cual se producen muchas [igums * ret6ricas en cada uno de los distintos nioeles * de la lengua *. Consiste en agregar a la palabra *, al sintagma ., a Ia oracion * 0 a Ia linea temitica que ofrece unidad y coherencia significativas, elementos ajenos que proceden del exterior, como por ejemplo, [onemas *: Ooooooh (en la figura Hamada insistencia *); 0 mar· femas *: "la planto se implanta en vastas plantaciones ... " (en la figura denominada dericacion *); 0 signijicados *:

mucho muy altisimo (en el pleonasmo·), etc.

Hay dos tipos de adicion: simple, como en la crasis *:

musinausicantilena

que consiste en sumar palabras yuxtapuestas (con 0 sin perdida de elementos menores}, 0 bien adici6n repetitioa, como en la ana/ora *:

... Quit'n el areo arrebata, quien un Ierio,

quiin del fuego un tizon, y quien la espada ...

ERcILLA

La adid6n es uno de los procedimiemos 0 categories modiiicntioas introducidas en la retorica * antigua a partir de QUlNTlLlANO. Su mas rigurosa sistcmatizacion moderna es una reciente (1970) contribucion de los ret6ricos belgas que colectivamente publica. ron la Rhetorique generale bajo la autoria del "Grupo M". En latin se llama adiectio y en griego pleonasm» *.

Los otros procedimientos son: supresi6n *, supresion iadicion o sustitucion * y permutaci6n *.

La adici6n puede ser simple, como en la epentesis * (nivel de los metaplasmos *), 0 en la enumeraci6n * (nivel de los metataxas *), y puede ser repetitiua cuando el mismo elemento agregado se reitera como en la rima * (metaplasmo) , en el estribillo (meta taxa) 0 en la dilogia * (metalogismo *) .

"ADIECTIO", V. ADICION.

"ADIUNCTIO". V. ADJUNCION, AsiNVETON e ISOCOLON.

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afijo

ADJUNCI6N (0 "adiunctio"),

Nombre asignado par algunos rct6ricos (como FONTANIER Y LAUSBERG) a 10 que hoy conocernos como zeugma" (sinul.ctica 0 semanticarnente) complejo; cs decir, a la coordinaci6n de grupos de palabras ,. sintacticarnente dependientcs cup significacion es distinta, 0 sea en aqucllos casas en que el termino sobreentendido no es sintacrica 0 semanticamente identico al cxpresado. Para otros es la acmnulacitin - asindcrica de sustantivos (V. AsiNDETON -) y para otros aim cs un tipo de isocolon " .

ADNOMINACI6N. V. PARONOMASIA Y DERIVACION. ADQUISICI6N, V. ENUNCIADO Y "PERFORMANCE". "ADYNATA". V. IMPOSIBLE.

"ADYNATON", V. IMPOSIBLE.

ADYUVANTE. V. ACTANTE.

AFtRESIS

Figura - de diccion que consiste en suprimir letras al principro de la palabra ,.. Es abundante en el castellano antiguo, aunque mas bien como un fen6meno historico de evoluci6n de la lcugua • (noramala Ipor enhornmaZaf) que como una Iicencia poerica. Mediante ella se reduce, sin embargo, muchas vcces cl numero de silabas de un verso":

Las Aguas que sobre el CieIo forman cristalino hielo,

y las excelsas Virtudes

que moran sus celsitudes

(par excelsirudes) , dice Sor Juana. prefiriendo la forma poco usual de la palabra.

Como figura ret6rica es una metdbola+ de la clase de los me· taplasmos s porqlle altera la morfologla de la palabra, y se produce par supresion ,. parcial, pues se omiten letras iniciales. Tiene valor retorlco cuando la misma voz, sin aferesis, se utiliza en Ia lengua • comun en la forma autorizada por la costumbre: Ia que no ha sufrido la supresion.

AFIJO (y prefijo, sufijo, infijo, radical).

Particula lingiiistica (Ietra 0 silaba) que se agrega antes a despues del radical (parte esencial de la palabra·) modificando tanto su sentido " como su [uncion » gramatical.

El afijo que antecede al radical se denomina prefijo (des· animar) : el que le sucede se llama sUfijo (ancianidad), y cl que incidc en el interior del radical es un infi;o (\'ienrs).

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aforlsme

Se ttata mas 0 menos de los mismos elementos que la lingiifstica estructural, sin atender a su posicion relativa, considera lexemas· (0 morjemas» lexicales), morfemas gramaticales (0 gramemas) y morfemas derivativos.

AFORJSMO (y apotegma, sentencla, refran, adagio, maxima, proverbio).

Breve sentencia aleccionadora que se propone como una regia formulada con c1aridad, precision y concision. Resume ingeniosamente un saber que suele ser ciendfico, sobre todo medico 0 jurtdico, pero que tambien abarca otros campos:

La ley es dura, pero es la ley

Al aforismo moral muchos 10 Haman apotegma, adagio o mdxima:

Quien mal anda, mal acaba sobre todo 51 proviene de un personaje celebre.

EI que encierra una dosis de sabiduria popular, se denomina refrdn, 0 tambien adagio, 0 prov~bio:

No por mucho madrugar, amanece mas temprano

La oracian • que expresa unlugar cornu» con pretcnsiones de validez universal como norma de vida, es la sentencia.

La intencion didactica puede ocultarse 0 desaparecer detras do un mas evidente prop6sito humorlstico y poetico, como ocurre en muchas greguerlas de GOMEZ DE LA SERNA, a quien la crltica siempre ha atribuido intenci6n aforlstica. La gregueria, como el aforismo, se origina en la experiencia y la reflexi6n, pero ademas comuniea un aspecto de Ia realidad que no cualquiera es capaz de ver ("EI toro de la tormenta desbanda el gendo"; "El grillo mide las pulsaciones de la noche"), pues es ya un texto * literario.

AFRICADO, sonido. V. FONi:n:CA. AGENTE

Personaie * que toma a su cargo la iniciativa de la accion •. Sc opone al personaje paciente., que sufre pasivamente las acciones y sus oonsecuencias.

AGNICI6N. V. ANAGNORlSIS. AGRAMATlCALIDAD (y gramaticalidad).

Para la lingiHstica generativa y transformacional, algunos enunciados • son gramaticales -los aceptables por correctos, porque son generados por una gramdiica " dada: dame de corner-; mientras

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alegoria

otros son agramaticales -los inaccptables por incorrectos: ttl darme comer.

CHOMSKY considera que Ia facultad de formar juicio ace rca de si los enunciados son gramaticales 0 agramaticales -{acuHad que es independiente del grupo social a que pertenece el sujeto de Ia enunciaci6n ., y que tampoco se relaciona con su cultura ni con las circunstancias en que se emiten los enunciados- forma parte de la competencia s lingiHstica del hablante ",

En los casos de discrepancia de juicios acerca de un enunciado, suele tratarse de variedades distintas de Ia misma lengua s • EI juicio se basa en el reconocimiento de normas generales que fueron interiorizadas durante Ia adquisicion de Ia lengua, aunque no se recuerden ni se hayan construido antes tales enunciados. Estos, inclusive, no tienen que ser verdaderos, y aun pueden ser imposibles: "la ciudad de Mexico ocupa un kilometro cuadrado"

La gramatica generativa considera que existen grados de agramaticalidad, los cuales todavfa no han sido claramente descritos,

Por su parte, GREIMAS define la agramaticalidad no como dependienre de la competencia Iingiiistica del hablante, sino como dependiente de la constitucion sintactica del enunciado, pues dice: "irnposibilidad de que los elementos del plano sintactico esten presences juntos en una unidad jerarquicamente superior, por 10 que se trata de una de las formas posibles de incompatibilidad".

AGRESOR. V. ACTANTE. ALEGOR1A

La alegorla 0 metdjora continuada (Hamada asi porque a menudo esta hecha de metdforas· y comparaciones·) se ha descrito como una figura· que en un nivel* inferior de lengua *J se compone de metasememas *, mientras en un nivel superior constituye un metalogismo v (Grupo "M"). Se trata de un "conjunto de elementos figurativos usados con valor translaticio y que guarda paralelismo con un sistema de conceptos 0 realidades", 10 que per· mite que haya un sentido * aparente 0 literal que se bona y deja lugar a otro sentido mas profundo, que es el unico que funciona y que es el aleg6rico. Esto produce una ambigiiedad· en el enunciado· porque este ofrece simultaneamente dos interpretaciones coherentes, pero el receptor» reconoce solo una de elias como la vigente. Dice Juan RUIZ DE ALARC6N:

Pero ,:que 05 sirve que os cuente la causa? El efecto ved

a vuestro honor conveniente: si es buena el agua, bebed sin preguntar por Ia fuente?

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En otras palabras: en la alegoria, para expresar poericamente un pensamienro, a partir de comparaciones 0 metaforas se establece una corrcspondencia entre elementos imaginarios. Tomadas Iiteralmenre, las alegorias ofrecen un sentido insuficiente, pero este se acabala con el sentido del contexte -. Se trata, pues, de un metalogismo basado en una abstraccion simbolica que, en la Edad Media constituia uno de los cuatro sentidos interpretativos de la escritura, Para DANTE, por ejcmplo (CoTltlivio), sobre el senrido literal, que es el mas bajo, aunque indispensable 'I fundamental, el discurso s ofrece un segundo sentido, el alegdrico, que consiste en la uerdad oculta en las fibulas bajo una mentira (como cuando Ovidio dice que Orfeo amansa a las fieras con su cltara, queriendo significar que el hombre sabio, con el instrumento de su voz, amansa 'I endulza los corazones crueles moviendo inclusive a 105 insensibles e irracionales) . Los teologos -dice DANTE- interpretan este nivel de rnanera distinta a como 10 hacen los poetas. Sobre el alegorico hay un tercer nivel, el moral, aquel que el receptor va descubriendo como una ensefianza iitil para su propia formaci6n (como cuando la escritura dice que Cristo va al monte llevando unicarnente a tres de sus disclpulos, 10 que hay que entender como la conveniencia de andar con poca compafiia}. En fin. el cuarto y ultimo sentido es cl de la anogogia+, que es un suprasentido espiritual que trasciende los demas sentidos y alcanza el nivel de 10 divino (como cuando el "Salmo 113" celebra la liberaci6n del pueblo hebreo respccto de los egipcios. 10 que debe interpretarse como la liberacion alcanzada por el alma, con la muerte, respecto de la esclavitud de la corrupcion corp6rea y haria la Iibertad de la gloria eterna).

Otros ret6ricos han idenrificado la alegor£a con la anagogia.

Adernas, tambien se llama comunmente alegoria a la representaci6n concreta de una idea abstracta (por ejemplo, un esqueleto con guadafia es alegoria de Ia muerte) , y al relato+ de caracter simbolico semejante al apologo 0 fabula.

AL:tTICA. V. MODALIDAD

ALGORITMO

Concepto que ha pasado a la lingiiistica provcniente de la matematica, Un algoritmo es-una formula que contiene una serie de slmbolos que prescriben el modo de realizar una cadena de operaciones y razonarnientos reveladores de relaciones entre elementos, y que servirian para resolver un problema dado. Sc aplica sobre todo a los lenguajes de programacion y a los proccsos de automatizaci6n de la rraduccion, pero tambien a la semitiiica -:

GREIMAS habla par ejemplo de algoritmo de transiormacion s,

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aliteracion

aquel que describe el recorrido entre un estado inicial y un estado final, en los relatos o.

ALIANZA DE PALABRAS. V. oxisroao». AUTERACI6N (0 paracresis, "homoeoprophoron"),

Figura • de dicci6n que consiste en Ia repeticion de uno 0 mas sonidos en distintas palabras • proximas: "Ya se oyen los claros clarines" (DARio); "el sabido sabor de la saliua" (VILLA URRUTIA).

En ingIcs Sf l1ama as! principalmente a la repetici6n inicial de consonantes (el "homoeoprophoron" latino). FONTANIER la llama paracresis.

Se trata de una metdbola ° de la clase de los meta plasmas • porque involucra a los elementos morfologicos de las palabras, Se produce par adici6n • repetitiva, Relaciona entre si las palabras que ofrecen identidad parcial de sonidos. Si estos reproducen a resultan equivalentes a otro sonido 0 ruido, se produce onomatopeya ., como el famoso ejemplo de San Juan de la CRUZ:

Y dejame muriendo

un no se que que queda balbuciendo,

en que la repeticion, entre otros cfectos, enfatiza el significado ° de balbuciendo al imitar la musitacion entreeortada, 0 bien en

El ruido can que rueda la ronca tempestad,

(de ZoRRILLA), que se asemeja al sonido de este fen6meno natural.

La aliteraci6n es un fen6meno muy general que puede presentarse como insistencia s (de un solo [onema 0). como redobie • (de sflaba) , como paronomasiQJ· (de la mayorla de los Ionemas de la palabra) , como [uego de palabras s (cuando la repeticion Sf da como imitad6n equivocada y humorfstica, por mal escuchada: aparentar oir nejritis por Nejertitis, por ejemplo) , como polipteton 0 derioacion " (identidad fonnal de las palabras de la misrna familia excepto en los moriemas s derivatives}, como similicadencia - (identidad de morfernas derivativos 0 gramaticales en palabras de distintas familias) , como onomatopeya » (mencionada antes), como la rima s misma, ya sea asonante (casa, ala) 0 consonante (casa, pasa).

La aliteracion se emplea quiza con mayor frecuencia en verso °

que en prosa ",

Pueden presentarse combinadas varias formas de aliteracion:

..... el Bueno de anoehe triple cuadruple pleno plano Plinio plunii secundi leo Leobardo Leopardi lee de cabo a rabo de cabotaje sabataje salvaje aalvame sargento argento gente gentiJ genil genital genuflexca general generico genetico frenetico sin freno sin fresno sin

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alocutario _

fresco sin fraseo sin a5CO sintasco sintactico sintetico simetrico similib us Iiber Iibri la pobre mujer se inventaba aventuras matutlnas que la dejaban exhausta para cuando los demds Uegaban."

SALVADOR Novo

La aliteraclon, como en este ejemplo, suele combinarse con otras figuras, Aqul hay aliteraciones de varies tipos: paronomasia (pie no. plano, plinio, etc.), rima asonante (Ireno, fresno, fresco), juego de palabras (sin freno, sin fresno, sin fresco): mezcladas can otras figuras como Ia enumeracion· (observable en cada serie aliterativa) I la gradacion· (general, generico, genetico, Irenetico) ; y hay tambien onomatopeya por cuanto el sonido, en su conjunto, imita al de los trabalenguas.

Ademas del efecto imitativo de la aliteracion onomatopeyica, hay otros efectos notables, por ejemplo, puede producir enfasis·, o eufonia: puede suscitar sensaciones como Ia auditiva y la tactll que se experimentan como evocaciones, agregandose al efecto semantico (ya que el destinatario asoda sentidos semejantes a sonidos semejantes) como en el ejemplo de SANTA TERESA;

Esta el alma como un niiio que aim mama, cuando esta a 108 pe· chos de su madre, y ella. sin que t!l paladee, Ichale la leche en la boca. por rega/arle. •

o como en este, de ROA BASTOS, en que se evoca mediante 1a repeticion de la s el zumbido de la mosca;

Negra miseria, omisoria, emisaria de las animalias de la noche.

asociandolo a los significados de las palabras en cuya composicion figura Ia s, Y un poco despues, con la s y la 1;

La mosca se colorea de reecoldo. Aletea feliz. Se lustra las alas con las patas.

que sugiere imageries auditivas y visuales del mismo modo, estableciendo una reladon especial entre los signiiicados " de las palabras que ofrecen identidad parcial de sonidos.

ALOCUT ARlO. V. EMISOR Y ACTO DE HABLA. AL6FONO. V. FONEMA.

ALOMORFO. V. MORFEMA.

ALOTOP1A. V. lSOTOPfA.

ALTERNANCIA. V. SECUENCIA.

ALUSIoN (0 sinenfasis, mitologismo).

Figura • de pensamiento que consiste en expresar una idea con Ia finalidad de que el receptor+ entienda otra, es decir, sugirien-

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alusion

do Ia relacion existente entre algo que se dice y algo que no se dice pero que es evocado, En la poesia barroca hay numerosos ejemplos de estilo cargado de alusiones que pueden ser historicas, mitol6gicas 0 morales, segun puede observarse en este ejemplo de Sor Juana Ines de la Cruz:

Lamina sirva el ciclo al retrato, Llsida, de tu angelica forma. calarnos forme el sol de sus luces, sflabas las estrellas compongan. Carceles tu madeja fabrica,

dedalo que sutilmente forma vinculos de dorados Of ires,

Tfbares de prlsiones gustosas, Hecate. no triforme mas Ilena, pr6diga de candores asoma:

tremula no en tu frente se oculta, fuIgida su csplendor desemboza,

en que alude a otras realidades exteriores al texto -. y a otros textos (V. INTERTEXTUALlDAD·) al emplear un nombre de pastora, Llsida (para la Condesa de Paredes). al citar a Ofir (dorados ojiresv , ciudad mitica de Oriente, donde Salomon enviaba a buscar oro; a Dedalo (intrincado laberinto donde uno se extravia £acilmente, relacionado par metonimia r con el que encerraba al Minotauro en Creta, segun la leyenda griega) y a la diosa Hecate, afin a Artemis (la luna), ligada al mundo de las sornhras, descendiente de los T'itanes, dadora de prosperi dad y patrona de los magos cuyas hcchicerias invento: representada con cuerpo triple 0 bien tricefala,

En este ejemplo el conjunto de las alusiones eruditas, sumade a la elegancia connotada en la epoca por el uso de esdrujulas (segun advierte el titulo: "en elegantes esdrujulas"}, y a la utilizacion de neologismos culteranos (tremuIa, fulgida) y de voces de estricto usa poetico (aspides, lid), entre otras cosas, produce un efecro de dificil refinamiento elitista, vela con una aristocratica oscuridad un texto cortesano dedicado a la virreina de una colonia barroca: en fin, revela mucho del emisor+, de su epoca, de su ubicacion en la sociedad, y del destinatario s a1 que apunta el rexto,

La alusi6n es usual tambien en el 1enguaje familiar; "Todo 10 que toea se convierte en oro", suele decirse de las personas habiIes para los negocios, aludiendo a la Iabula del rey Midas que poseia esa Iacultad, "Todo 10 que toea se convierte en Iiteratura" escribio, en una alusion rnenos evidente, acerca del poeta rnexicano Jose Emilio Pacheco, alguno de sus criticos.

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a)u66n-

Se trata, pues, de una metdbola - de la clase de los metalogismos· porque afecta a Ia 16gica ordinaria del significado -. Su efecto es de profundidad y densidad, y su interpretacion exige un lector erudito.

La alusi6n puede ser formal, cuando se establece, entre 10 dicho Y 10 sugerido, una relation que puede ir, desde una simple analogla - de [enemas - hasta una sirnilitud entre estructurasestilisticas complejas. Este tipo de alusi6n hace evocar el Inrrincado estilo gongorista y sus Iorzados hiperbatos - en la parodia » que de ~I haee QUEVEDO:

La jeri. aprendera- gonza siguiente

o los rasgos personales y novedosos del estilo de LOPEZ VELARDE en esta muestra -pastiche -- de su poesia, que se debe a TABLADA y que es un "retablo" a su memoria:

Por los poemas que con miel de flores amasa tu alma -monja en penitenciay como los monjiles alfajores

huelen a mirra y saben a indulgencia.

Un ejemplo de alusion, que podria llamarse paronomasica es el siguiente:

SOlo de los medicos ninguno ha habido con don (Don, como tratamiento), pudiendo tener muchos; mas todos tienen don de matar, y quieren mu din (dinero) al despedirse que don (tratamiento respetuoeo) a1 llamarlos.

QUEVEDO en que se sugiere, principalmente, que los medicos son mas interesados que respetables,

La alusion puede ser simbolica, si Ia evocacion se produce mediante un atributo 0 un objeto investido de valores abstractos: asi en la £abula de MONTERROSO en que el lorro se volvio escritor aplaudido y no cayo en la trampa ni en el riesgo de seguir publicando, para no exhibir algtID dta su decadencia. EI hecho de que el eseritor encarne en el lorro es ya una alusion a su caracter sagaz y astute, pues dieho animal es simbolo de tales

virtudes. .

La alusion puede combinarse con otras figuras retoricas, por ejemplo con la metonimia ", como en el ejemplo sefialado (Deda- 10); 0 con la sinecdoque ":

... sortij6n en el pulgar con piedra tan grande, que cuando toma el pulso pronostica al enfenno 1a ]053.

(Iosa por rumba) dice Quevedo en su descripcion de los medi-

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ambigiiedad

cos; 0 con la metdfora *, como cuando agrega el mismo autor, mas adelante, que los boricarios

Son anneros de los dotores ...

pues Ies suministran las armas con que matan.

FONTANIER llama mitologismo a esta figura cuando se refiere a hechos 0 a seres miticos.

Igualrn~nte muchos chistes contienen alusiones graciosas 0 picarescas: la serie de sigku » can que IBARGUERGOITIA alude a los numerosos partidos politicos que emergen en el panorama nacional post-revolucionario de Mexico, en un memento dado, contienen alusiones groseras, insultantes (que se refieren a textos de Picardla mexicana), a bien aluden quiza a la incoherencia 0 confusion de ideas que priva en ellos: PUC, FUC, MUC, MFRU, CRPT, ya que algunos resultan impronunciables.

AMBIGVEDAD

Efecto sernantico producido por ciertas caracteristicas de los textos • que permiten mas de una interpretacion simultanea sin que predomine ninguna, en un segmento dado, de modo que corre a cuenta del lector el privilegiar una de ellas.

El efecto de sentido • de la ambiguedad es 10 mas evidente e importante. A veces se basa en una ambigiiedad morfol6gica, producida por la relacion equiuoca " existente entre lexernas hom6£onos u hom6grafos; es decir, debida a la propiedad polisemica que poseen muchos lexemas·, de ofrecer potencialmente varios significados *, 10 que permite su disemia • 0 polisemia * en el sintagma ", Pero el fundamento de la ambigiiedad puede ser tambien sintactico, en construcciones en que no aparecen claramente las [unciones+ gramaticales ni, por ello mismo, los significados contextuales de las palabras:

-y tengo mi ejecutoria y soy libre de todo y no debo pagar pecho,

=Pues pagad espaJda -dijo mi diablo.

QUEVEDO

En este ejemplo coinciden la ambigiiedad morfol6gica (la misrna en que se basa Ia dilogla *) y, naturalmente, la de significado que es su efecto. Al responder el diablo "pagad espalda", interpreta simultaneamente "pecho" como antonimo s de espalda y como "tributo", que es como 10 entiende el lector, antes de leer su respuesta,

La arnbiguedad tiene base sintactica y constituye un defecto del lenguaje practice en la oraci6n *;

Ilegan docenas de jovenes del gimnasio

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ambigiiedad

~

pues no se sabe si desea comunicar que los jovenes llegan procedentes del gimnasio, 0 que pertenecen a el pero llegan de otra pane, 0 que pertenecen al gimnasio y de el proceden,

Es, en cambio, una marca deliberada, espedfica de la funcion literaria de la Iengua, y una virtud, en los versos • de Octavio PAZ:

Los rios de ttl cuerpo pals de latidos ...

donde pais de latidos podrfa ser, tanto el predicado nominal de rios, como el de cuerpo (los rlos [son] un pais de latidos) (tu cuerpo [es] un fJGis de latidos).

EI efecro semantico de ambiguedad puede aparecer como Ia union, en un significado, de dos 0 mas que tarnbien se ofrezcan como alternativas, ya sea que se presenten como desconectados, como opuestos y aparentemente contradictories, 0 como fingida confusion del emisor+ que el receptor» resuelve.

En todos estes casas la ambigiiedad constituye una marca deliberada del usa literario de I": lengua y una caracteristica positiva de la misma, pues ofrece la posibilidad de captar mas de un sentido en eI texto, creando una atmosfera de incertidumbre que es un hecho de estilo. En cambia en el lenguaje practice constituye uno de los peores defectos porque produce confusion y obstaculiza la comunicacidn· que es su proposito esencial,

La ambiguedad puede producirse de manera no intencional tanto en el Ienguaje poetico como en el referencial; en tal caso es posible que no pueda ser reducida. Deliberada 0 no, la rradidicion Ia considero mas bien un defecto, un exceso 0 una audacia opuesta a las caracteristicas preconizadas desde la antigiiedad como maximas virtudes para toda clase de textos (yen nuestros elias solo para los de caracter practice) a saber: claridad, precision y concision, cuyo efecro es contrario al de la ambigiiedad.

La ambigiiedad es posible, pues, debido a que la comunicadon humana no es univoca por naturaleza pues no siempre ofrece una sola isotopic •. En el ejemplo que usa GREIMAS para explicar este problema:

EI perro del cornisario aulla,

un contexte mas amplio pennitiria resolver la ambiguedad integrando los semas s animal 0 humano a una sola de las isotopias posibles: a) el perro que posee el cornisario, aulla; b) el cornisario posee un secretario (metafcricamente perro) que (metaforicamente) aulla, quiza para alejar a los importunes: c) meta foricamente el comisario es un perro y por 10 tanto aulla (solucion que 110 observa GRElMAS en el texto frances pew que resuIta

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ambigiiedad

posible en espafiol}. Pero ademas hay otra solucion, d) qU.1! el contexto " mas amplio no permita resolver la ambigiiedad debido a que no de pie para elegir entre la acepcion metaf6rica y la literal, porque sigan repitiendose tanto los semas que se refieren a 10 humano como los que se refieren a 10 animal.

Cuando la incertidumbre sernantica no es generada par disemia ni por equfvoco sintactico, sino por falta de determinacion contextual uuicamenre, pues se han omitido las expresiones necesarias para encauzar la significacion en una direccion precisa, no se trata de ambiguedad sino de Ialta de cabalidad del enunciado •. EI ejemplo de DUCROT y TODOROV:

Esta tienda abre el lunes,

dada una situacion especifica, concreta, puede interpretarse como: a) Esta tienda es la {mica que abre el lunes, cuando las demas cierran:

b) Esta ticnda abre unicamenre los Iunes y cierra los dernas dias;

c) Esta tienda abre 1'1 lunes, ademas de los otros dlas.

Es decir, falta complerar el enundado; no es realmente ambigiiedad porque no existe fundamento ni en la disemia de un lexema ni en Ia equlvoca disposici6n de los elementos del sintagma.

La polisemia " de las palabras no necesariamente produce ambiguedad pues, generalmeme, en cada contexto se actualizan con precision exclusivarnente unos semas dados, inclusive cuando las acepciones son figuradas. AI decir ERClLLA:

Cuando los cora zones nunca IIsados a dar serial y muestra de flaqueza

se ven en Ingar publico afrentados, entonces manifiestan su grandeza ...

no tenernos duda acerca del significado de palabras como coraiones 0 usados (avezados), aunque se emplean como metonirnias (si bien es cierto que, al menos la prirnera, cs catacrerlca) .

Como efecto caraccerfstico de los textos literarios, la ambigiiedad acompaiia a muchas figuras retoricas, par ejemplo, a la ya citada dilogia, a la supresion de la puntuacion » en e] ejemplo de PAZ, al hiperbaton -, a la reticencia -, a Ia elipsis -, al calembur ., a] juego de polabras », etc.

Hay una ambiguedad no lingiiistica sino de las estrucluras - narrativas (RASTJER), es decir, fundada en la cornbinacion de las estructuras . del relato literario. Se trata de una incertidumbre sernantica que proviene del juego de elementos tales como los nudos - narratives 0 descriptivos, la dircccion de las srcurnrias+,

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ame,Jria

las categorlns actanriales+, las anaCron{as •• etc. En el cuento Un disparo al uacio, de Rafael F. MUNoz, la doble orientaci6n 16gica de las secuencias permite inferir que cada uno de los antagonistas es vencedor -de alguna manera- y es vencido -de alguna otra- en la misma batalla.

AMETRlA. V_METRO Y PROSA_

AMPLIFICACI6N (0 dilacion, conmoracion -"commoratio"- expolieion -"expolitio"- epifrasis, "regressio", "incrementum", "conge. ries").

Para algunos, procedimienro ret6rico, para OtfOS figura • ret6rica que consiste en realzar un lema desarrollandolo mediante la presentacion reiterada de los conceptos bajo diferentes aspectos, desde distintos puntos de vista y recurriendo a diversos procedimientos como la repeticion ., la acumulacion s , la digresion s , 0 bien a traves del empleo de otras figuras como la pard/rasis·, la metd[ora "; la enumeraci6n·, la perlirans», la comparacion+, etc, Observese el amplio despliegue de la idea contenida en la primera proposicion de un parrafo de IJ)pEZ VELARDE:

La imuoralidad del escritor consiste en su continua humillaci6n a los necios gustos del publico. Un tendero barrigon lee un producto intelectual vuestro, as encuentra, os acaticla protectoramente . en el hombro, sonde y os felicita. Como al mismo tiempo que esclavo de Ia multitud, es el escritor el orgulloso mas intra table (y este es otro signa patente de su Inmoralidad) puede ocurrir que. dando vuelo a vuestra altivez, os rebeleis contra el tendero y le llameis imbecil. Mas en tal evento ,:110 tendrla el tendero derecho a enfurecerse contra vas, como aquel a quien arrebatan una rosa de su propiedad> {No es el tendero vucstra fama? ~No os la otorga el graciosamente? (Valen algo, por ventura, los hijos de vuestra pluma, independientemente dc la apreciacion ajena? <!Unos versos Y una prosa son como un puente 0 como un par de zapatos, realidades que significan por sl mismas y que dentro de sf mismas Ilevan IIU fin? Un editorial, un endecasilabo, una prosa rimada, no son de los entes que constituyen por sl la razon de IIU existencia, aparte de cualquier concesion extrafia.

La ampliEicad6n, pues, es una metdbo/a· cuya pertenencia a una clase esta en relacion directa con Ios procedimeintos aplicados a la expansion de la idea inicial con el objeto de elevarla gradualmente, por 10 que suele abarcar mas de un nivel· lingiilstico. Si se da solo por sinonimia sin base morfologica - ("acude, corre, vuela" -Fray Luis de LEON-) , se trata de un metaplasrno·; si comiene perifrasis·, 0 enumeraciones - estamos ante un melataxa·; si el desarrollo del tema se logra con el empleo de

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amplificacion

tTOPOS·, es un meiasemema·; si abarca hiperboies », ironias " o gradaciones - por ejemplo, es un metalogismo+, Y, segun su dimension, puede implicar varias c1ases de Iiguras, por 10 que su complejidad es muy grande, ya que bay rnuchas maneras de retomar una idea para repetirla en parte, y en parte complerncntarla, aclararla, detallarla, profundizar en ella, explicarla:

EI carafia que ha tcjido esta tela caerd por si solo. T'ropezara en una frase, en una coma. Lo negro de su conciencia 10 engafiara en eI delirio de la semejanza.

Rov BASTOS

En este ejernplo todo 10 que sigue del predicado "cacr.i por sf solo" es la explicacion detallada de como y por que caer.i.

Mediante la amplificaci6n. segun LAUSBERG, iambien es posible atenuar, minirnizar, disminuir, pues dice que se desarrolla en dos direcciones opuestas: pero en la mayoria de los tratados no apa· rece can este sentido.

Cuando hay sinonimia - parcial de las ortlcion('s - es cuando se denomina conmoracion 0 expolicion como en el siguicnte ejernplo que tambien pertenece a ROA BASTOS (Yo el Supremo) :

Su sefiorfa sabe mejor que yo que los puntos nunca son del todo redondos, asf como en las tetras mas parccidas siempre hay alguna difcrcncia. L'u rasgo mas grueso. un rasgo mas fino. Los big-Ole-s de la t mas largos, mas cortos, segun el pulso de qnien los marco, I~ rolita de chancho de la o, levantada 0 catda. Ni hablar del ernpeine, de las piernas retorcidas de las lctras. Los fustes, los florones, los lances a dos aguas. Las cabezas de humo, Los techos de campanillas de las mayuscnlas, Las enredaderas de las rubricas dibujadas en un sola espiral sin un respire de la pluma, como es Ia fllle su excclencia traza debajo de su Nombre Supremo trepado a 'TOe'S por la tapia del escrito ...

Algunos distinguen la amplificaclon (viendo en ella el desarrollo necesario de Ia idea) de Ia conrnoracion (comiderada como figura, es decir, como desarrollo excesivo, irmecesario) . Desde una perspcctiva estructuralista no es posible establecer tal distincion pues existen ambas posibilidades, elaborar el desarrollo ex plica t ivo 0 dcjar de hacerlo; el artisra tiene Ia opcion y rualquier decisi6n que adopte constituira un hccho de estilo, prodncid un estilo de caracrertsticas opuestas,

Cuando las ideas amplificadas son accesorias, la adicion a curnuIativa se denomina epifrasis. Se trata de la agrcgacion de u n cornplemento, sin que baya habido prcparaci6n mediante Ia protasis+, a una oracion sintacticamcnte acabadn. Puede consistir en u n epiionema •.

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anaciclico

En la antigiiedad se consideraron cuatro clases de amplificacion: incrementum, comporatio, ratiocinatio y la mencionada congeries.

I) El incrementum es la amplilicacion mediante sinonimos cuya distribucion ofrece grades de intensification ascendente 0 descendente: es de cit, es la amplificacion combinada con gradacion.

2) En la comparatjo la amplificacion se combina con una comparocion " de la que sale con ventaja el objeto a partir del cual sc desarrolla esta parte del discurso.

~) En la ratiocinatio se da una arnplificacion indirecta, ya que el objeto de la amplificacion son las circunstancias que 10 acompafian, de modo que hacen el efecto de digresiones, Si se esta describiendo un paisaje, por ejemplo, consiste en retroceder a dar razon del aspecto que tenia en otro tiempo, 0 a dar cuent.i de sus dueiios sucesivos, 0 de los heehos acaecidos all I en otra ocasion, etcetera,

4) En la congeries (enumeracion de sinonirnos) , en fin, los antiguos mezdaron la amplificacion con la enumemcion· y la sinonimia •• y tambien con la gradacion ., es decir, con el ya explicado incrementum, En la ya mencionada conmoraci6n (commoratio) 0 expolici6n (expolitio), dice LAUSBERG que se relaciona con la pm-dfra.r;'s *: "se pule y redondea un pensamiento mediante la variacion de su formula cion elocutiva, insistiendo en la idea principal 0 pensamientc central" cuando ese pensamiento central es el de todo el discurso, por 10 que recibe un tratamiento detallado, En Ia regressio se da una "profundizaci6n deferenciadora", una "reasuncion ulterior, complementaria, dctalladora y aclaratoria".

ANACfCLICO. V. ANAGRAMA Y PALINDROMA. ANACOLUTO (0 anacoluta, anap6doton. anantop6doton).

Ruptura del discurso * debida a un desajuste sintactico provocado pot la elipsis· de los terminos concomitantes 0 subordinantes 0 coordinantes, Puede deberse a una confusion entre parataxis * e hipotaxis *; 0 bien a que la apodosis * 0 la partlcula correlativa no es la adecuada. Encualquier caso produce la impresion de que Sf abandona incondusa una construccion gramatical y se sustituye por otra, debido a Ia irrupcion violenta de los pensamient05 en el emisor+, por causa de la emocion y Ia prisa:

... y Ie tenian ahorcado, si Pedro de Alvarado, que se ha1l6 junto a Cortes, que Ie cort6 la soga con fa espada y medio muerto qued6 el pobre soldado,

BERNAL DfAz DEL CASTILLO

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anacronia

donde a la pr6tam· ("si Pedro de Alvarado") no le sucede la apodosis " esperada ("no Ie hubiera cortado la soga con la -espada"). a bien, la protasis deberia ser: "sl no hubiera estado Pedro de Alvarado", para que todo 10 que sigue .tuviera sinderesis.

El anacoluto varia, segun 10 presentan diversos autores, desde la solucion de continuidad y Ia falta de coherencia gramatical, como en el anterior ejemplo, hasta la simple {alta de eoncordancia de genero 0 mimero que es para otros la silep.ris e.

EI anap6doton es una variedad de] anacoluto que consiste en interrumpir una oracion intercalando una incidental, y Iuego retomarla repitiendo ]0 ya dicho con una ex presion sinonima: "por cortesla consentire, aunque no 10 merecen, por urbanidad condescendere a estar presente".

EI anacoluto ha sido seiialado por muchos retoricos como un solecismo ., es decir como un vicio de Ia construccion (10 misrno que el zeugma e complicado, el parlntesis e, 0 el ap6strofe e). Sin embargo. puede ser un procedimiento estilfstico que produzca un efecto de mimesis de la lengua hablada, utilizable, por ella, p:Un. caracrerizar, en su singularidad expresiva, a los personajes. Se utiliza, pues, en ocasiones, al llevar al texto+ las construcciones propias de la lengua " hablada. El anantop6doton es un anacoluto que resulra de suprimir uno de dos terminos correlativos. (V. tambien silepsls e.)

ANACRONIA (orden, analepsis 0 rerrospecclon, prolepsis 0 anticipacirin 0 prospetti6n y homodiegerico, heterodiegetico).

Orden no canonico del relata. Consiste en un desplazamiento dado en la relacion entre la supuesta disposicion cronol6gica de 106 hechos enunciados y la disposition artificial del proceso de enunciad6n· que da cuenta de elias.

Gerard GENETl'E, en Figures III, describe el juego retorico de las estrategias de la narraci6n· y la representacion que corresponden a los conceptos contenidos en el termino anacronia: a partir de un hipotetico grado cero *, que serla un estado de perfecta coincidencia del orden temporal entre discurso· e historia e (0 relato e y dit!gesis e), el discurso presenta 105 hechos relatados en un orden diferente a aquel en que supuestamente ocurrieron, va sea porque el discurso nos anticipa 10 que sucede hasta despues en la diegesis 0 historia relatada, en cuyo caso se trata de la anacronta Hamada prolepsis, prospeccidn 0 anticipacion (segUn ToMACHEVSKI, 10 que los alemanes llaman nachgeschichte); ya sea porque el discurso pospone el momento de informarnos acerca de ocurrencias habidas con anterioridad, en cuyo caso se trata de la

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anacronia

anacronia denominada analepsis 0 exposicion retardoda 0 retrospeccion (vorgeschichte en aleman). (V. FA.BULA e.)

Sabre rodo la narracion -pero tambien Ia representacion+ explota estes desajustes que facilmente Sf producen debido a que el discurso es unidimensional (pues se desarrolla sabre la linea de la relacion temporal 0 sucesividad; y la de ia relacion 16gicacausa (e£ecto) mienrras que la historia es phiridirnensional (ya que en ella hay simultaneidad).

La anacronia es homodiegetica cuando el orden artlstico se introduce dentro de los Hm.ites de 13 diegesis, en su rnismo nivel. Es, en cambio, heterodiegetica, cuando antecede 0 sucede a la narraci6n primaria, es decir, cuando corrcsponde a Ia narracion secundaria 0 metadiegesis ", pues las rupturas del orden sirven lama para el desarrollo de 10 preterite 0 10 futuro, como de 10 simultaneo ocurrido en otra historia relatada a partir de la narracion primaria.

Idealmente, se supone que la historia tendrfa que ser rontada empezando par su comienzo (ab ouo e); sin embargo, desde hace siglos existe casi una tradici6n, Ia de cornenzar el relata (sobre toda en la poesia epica y en Ia nnvela) por enrnedio (in medias res -), al grado de que esta estrategia narrativa es considerada par GENNETE como uno de los topoi formales, es decir, uno de los lugares comunes formales del genera - epico. (V. tarnbicn ANTICIPACION e.) La combinacion de las distintas anacronfas se capta con facilidad a travcs de la elaboracion de un diagrama, durante el analisis:

preteri to de la presentc de Ia futuro de la
enunciaelon enunciacion enunciacion
durad6n de la historia r:»

priur ipio de la*"""ii!~HI~,"",,,,"* historia

de la enunciacion

~

" " )f)l ,.. final de la enunciacion

cada artibn (vel ho)

Jande se consignan las acetones atcndiendo a. las. modalidades de los verbos que las cxpresan. La lectura LIt arriba hacia abajo }'

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anadiplosis

de izquierda a derccha permite seguir el transeurso de la fcibu!a··, cl itinerario ideal, la dimension cronologica, temporal, de Ia historia, La Iectura de la linea en zig-zag ofrece, en cambio, la dimencion temporal del discUTSQ·, cs decir, la intriga y su orden artificial, introducida por el narradoT".

ANACRUSIS

Sflaba (5) de un uerso s anterior (es) al primer acento· de su esquema ritmica. Generalmente no se cuenta para poder obtener, convencionalmente, un numero exacto de pies en el modele cuantitativo (en que cuenta la cantidad de las vocales) :

Del rosa! vengo, rni madre

o bien:

Aquel arbol que mueve Ia hoja GIL VICENTE

Puede decirse que el periodo rltmico interior del verso comprende desde el primer acento" rltmico hasta la silaba que precede al ultimo, y que la anacrusis no forma parte de el,

La anarquia con que se establece la anacrusis para proceder a identificar el tipo de verso segt'in el ritmo * basado en la cantidad,

. hace necesario reconocer que se trata de un elernento arbitrario y convencional, sobre todo en el sistema del espafiol que no se basa en el pie ni en la cantidad sino en la sllaba y el acento. (V _ METIW", VERSO·, RITMO· Y EPiPLOCE" _)

ANADIPLOSIS (0 condupllcaclon).

Figura· de la elQcucion * 0 construccion del discurso+ que se produce mediante la repeticion ., al principio de una [rase " (0 de una proposicion 0 de un verso+ a de un himistiquio *) de una expresion que aparece tambien en la construction precedente, generalmenre al final. Algunos la Haman tambien conduplicacion,

Cansa el estar todo el dfa hora tras hora,

y dia tras dfa un aiio

y afW tras aiio una vida dando vueltas a la noria.

LEON FELIPE

Es una variedad de la rcduplicacion s (0 geminaci6n 0 epizeuxis); /XX . .], ya que la repeticion se da en contacto, entre expresiones conriguas, aunque una pertenezca al final de un sintagma .. y la otra al principio del sintagma siguiente: / .. X / X .. (

El panadero hada pan, pan de dulce,

pan de sal.

MIGUEL N. LJRA

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anad,iplosis progresiva

por 10 que, a diferencia de la reduplicacion, la anadiplosis abarca do! miembros.

Es una metdbola - de la clase de los mctataxas - porque afecta al nioel " morfosintactico de la kngua •. Se produce par adicion repetitiva, Su descripcion en los diccionarios y tratados de ret6riea • generalmente se presta a que se confundan sus lfmites con los de orras [iguras - como la mencianada reduplicacion 0 geminadon, 0 bien con el recurso general de la repericion.

ANADIPLOSIS PROGRESIVA. V. CONCATENAC()N. ANADIPLOSIS QUIASTICA. V. EPANADIPLOSIS. ANAFONtA. V. ANAGRAMA.

ANAFORA (0 epanafora y anaforizacion, catafora -, epifora .).

Figura - de construccion porque afecta a la forma de las [rases -.

Consiste en la repeticion intermitente de una idea, ya sea con las rnismas a con otras palabras. Los pronombres suelen cumplir esta [uncion • (gramatical), pero tambien otras dases de palabras • como los adverbios, por ejemplo. Dichas palabras se Haman ana[oricos cuando su pcriodica aparicion en el diseurso· va desarrollando un proceso (de anaforizacidn) que significa la inrervencion de los participantes y constituye lao isotopia - Hamada por GREIMA~ actorial. Su empleo sistematico can intencion estilistica en Ins textos " Iiterarios, haee de este un recurso retorico:

Tales son, Senor, las providencias que la sociedad espera ...

JOVELLANOS Tales significa las ya explicadas mites.

En esta acepcion, anafora se opone a catiliora •. Estas figuras se basan en la relacion de identidad parcial dada entre dos terminos (nombre y pronombre) sobre el eje sintagmatico del discurso, GREIMAS menciona la anafora sintactica (la relaci6n, por ejemplo, entre pronombre y antecedentej y la anafora semantica (como la "denominacion que retoma una definicion anterior"). La sustitucion de IOl> nornbres par los pronombres anaforicos precede de una voluntad de elegancia, ya que disirnula una rcpcticion semanticamente necesaria pero morfologicamente indeseada, La anafarizaci6n es un procedirniento que permite atenuar la redundancia - y mantener la isotopla discursiva, es decir, desarrollar la linea de significacion como una relacion interoracional, mediante un elemento "capaz de referirse a menciones anteriores, ultericres" o exteriores al texto (HARTHES).

Tambien se llama anafora (0 epanifora) Ia repeticion de ex-

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anagnorisis

presiones al principio de varias Crases 0 de varies versos+ consecutivos:

Bien mi obligad6n qUlSlera duos, en dorados hilos,

las palidas ricas venas

de los minerales finos;

bien, el luciente topacio; bien, el hennoso zafiro;

bien, el crisolito ardiente; bien, el carbundo encendido.

SoR JUANA

En esta acepcion, anafora se opone a epi/ora· y, en el caso de estas figuras, la relacion de identidad en que se fundan es total.

Es una metdbola - de Ia clase de los metataxas+ y se produce por adicion repetitiva de palabras 0 frases, a distancia. Afecta al nivel morfosintacnco de la lengua·.

El efecto acumulativo, a distancia, de la anafora (y de la epifora) fue considerado por los antiguos parte de otra rigura denominada isocolon,"

Su principal efecto suele ser el in/asis· precisamente acumulativo, segun puede observarse en este fragmento:

Sacudiendo el pesado y torpe Bueno,

y cobrando la furia aoostumbrada, quien el arco arrebata, quien un lena

qui;}n del fuego un tizon, y quien la espada, qu.ien aguija al baston de ajeno duefio, quitn por sallr mas presto va sin nada, pensando averiguarlo desannados,

si no pueden a pufioe, a bocados.

ERCILLA

ANAFORIZACI6N. V. ANAFORA. ANAGNORISIS (o agnid6n, reeonocimiento).

Proceso retorico -considerado de gran importancia- que conduce a un momento en que Ia repentina recepcion de informacion origina el subito reconocimiento de un personaie+, de un objeto 0 de un hecho, por parte de otro personaje, 0 por parte del publico (ya que este puede redbir mayor informacion que algunos protagonistas que no participen en ciertas escenas) , si bien LAUSBERG considera este ultimo tipo de reconocirniento solo como una aproximacion a la anagnorisis.

La anagn6risis se da en las narraciones, sobre todo en la epo-

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anag4)ge

peya y en la novela, y tambien en las representaciones dramaticas, principaimente en Ia tragedia y en Ia comedia. Se consideraba mas eficaz. Ia anagnorisis combinada con una peripecia *: un accidente, un hallazgo, un hecho casual, puesto que el reconocimiento presupone la existencia de un secreta, una ignorancia, un error, creadores de tension y de suspenso. Este caso es mas propio de Ia tragedia y causa deterioro de la suerte de los personajes.

El reconocimiento, pues, puede serig de un heche, de un objeto, de la identidad a la calidad de un personaje. Puede ser unilateral 0 reciproco, de dos personajes. Puede producirse debido a sefias particulares de los personajes a los objetos, 0 a otros indicios (que pueden ser acciones) , 0 a declaraciones 0 confesiones que circunstancias accidentales a planeadas propician y que, en todos los casas, deben ser ueroslmiles 0.

EJ reconocimiento provoca un cambia en el curso de la accion ., pues modifica la orientacion 16gica de las secuencias+ hace que el proceso de deterioro de la suerte de un personaje se eonvierta en proceso de mejorarniento a a la inversa, par ejemplo, "Ia relacion personal del protagonista se modifica al eomprobar una amistad (0 un parentesco de sangre) en vel de la enemistad anterior ... ", dice LAUSBERG.

En los cuentos· de hadas, en las nouelas * de caballerfas, es donde mas abundan los casos de anagnorisis, En Ia Odisea tambien son frecuemes; en la tragedia * son Famosos los reconocimientos mutuos de Orestes y Electra, y de Orestes e lfigenia; tambien en la literatura moderna menudean en las novelas polidacas.

ANAGOGE. V. ANAGOGIA. ANAGOGIA (0 anagoge).

Exegesis a explicacion e interpretacion de un texto * biblico a poetico, misma que, del sentido * literal, se eleva al sentido espiritual a sentido anag6gico. Algunos identifican el sentido anagogico con el sentido alegorico que tiende a manifestar la dualidad de 10 material y 10 animico en la vida humana.

Para DANTE (Convivia) era una forma superior del lenguaje, capaz. de trascender al terreno de 10 sublime, de la vida eterna, y esta en un cuarto nioel » de analisis e interpretacion. (V. ALEGORIA -, )

En semiologia ., recorrido de los diversos c6digos· de significacion a de los diversos niveles del sentido sin ningun presupuesto respecto a su jerarquia. Es decir: recorrido de la polisemia, a sea, de la multiplicidad de los sentidos cubiertos por el significante (MARCHESE) •

Para RASTIER Ia anagoge es Ia conjuncion de isotopias ", en 10

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anagrama

poetico y en 10 mistico, que produce un efecto anagogico-pues sugiere una isotopia jerarquicamente superior en la que las otras isotoplas se confunden.

Ademas significa extension posible en las imageries visuales 0 senoras, por ejemplo: los diversos aspectos de un mismo persona]e *.

ANAGRAMA (0 hipograma, par~grama. auafonia, anaciclico, metagrama, "contrepet" 0 "contrepcterie").

Figura * que afecta a los [enemas * de la lengua * pues se produce al intercambiar estos sus posiciones de manera indistinta: los que se presentan en un orden dado. en una 0 en varias palabras *, se reacornodan de otra manera y pasan as! a constituir otra (s) palabra (s). Salvador DAd formo con las letras de su nornbre el anagrama avida dollars, aludiendo as! al vicio de la codicia que cl mismo se atribuye.

Se trata pues de una metdbaia * de la clase de los metaplasmas· cuando se produce dentro de una rnisma palabra, y de la clase de los metataxas * cuando altera a la [rase *. La pcrmutacion de los fonemas es indistinta debido a que el intercambio de ellos JlO esta regido por simetria * 0 regularidad alguna.

Hay otras variedades del anagrama. Podriamos decir que una de elias es Ia paronomasia * en general. y otra el metagrama, que se da wando solo se sustituye la letra inidal: masa, rasa.

Una variedad mas es el hipograma, que consiste en la diseminacion de las Ietras de una palabra, indisrintarnente, en las diferentes palabras de una frase con la que se relaciona por su signijicado *. Por ejemplo, se ha visto la palabra inglesa spleen (melancolia) en el melancolico verso de BAUDELAIRE: "Sur rnon crane incline PLantE son drapEau Noir" (Sobre mi craneo inclinado planta 5U bandera negra).

En fin, tambien hay otro tipo de an agrama , denominado con el termino saussuriano anajonia, desrrita por MOUNIN como "asonancia de una palabra dada. mas 0 menus desarrollada y mas 0 menos repetida, pero sin llegar a ser hipograma": habrla anafonia de esperanza y de desesperanza en despertar. Es decir, se produce por adicion parcial de fonemas 0 sflabas que aparecen rcpctidos indistintamente en diversas partes de palabras pr6ximas.

EI terrnino paragrama, creado, como anafonia e hipograma, por SAUSSURE, los abarca a todos, En este autor (que reflcxiono prolongadamente acerca de la naturaleza ludica y el grado de intervencion de la condencia en estos Ienomenos) son variedades del paragrama el anagrama y el anaclclico, Este puede leerse de dcre-

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analepsis.

cha a izquierda, aunque sin conservar -como el palindroma s-« el mismo sentido: ramaj'amar. El anagrama que opera sobre silabas en una 0 en mas palabras se llama en frances contrepet 0 contrepeterie,

ANALEPSIS. V. ANTICIPACI6N, ANACRONiA Y TE~PORALIDAD.

ANAUSIS (lingiifstico, textual. y deduccion, induccion, texto - 0 decurso 0 proce50. paradigma «, miembro, elemento, ciase, compo· nente, jerarqufa, derivado, cadena, parte, particion, desmembradon. determinacion, seleceion, especificaclen, paragrafo).

Analisis, en general, es el procedirniento que permite identificar las unidades de un conjunto y tambien las relaciones que las determinan y las definen, Para HJELMSLEV, el analisis Iingtifstico es Ia descripcion de un objero par las dependencias uniformes de otros objetos respecto de el y entre S1.

El analisis lingiiistico reali:za la division de un todo en sus partes, de tal manera que permite dar cuenta de la interdependenda de las partes que hace posible Ia existencia de estas y la del rodo, La totalidad esta constituida, mas que por las partes, par la interrelacion dada entre las partes, y entre las partes y el todo.

EI anilisis estructural del texto se basa en un metoda inspirado en la lingiiistica, que parte de SAUSSURE (aunque el no ernpleo la nocion de estructura .), que aplica el analisis no al proceso (texto·) sino al sistema+ (lengua. D), Y que procura describir formas de ordenamiento, elementos estructurales, oposiciones, analogias, combinaciones, y las reglas que gobiernan el funcionamiento y la significaci6n· de los sign os·. La escuela danesa de la glosemdtica plantea en la obra de HJELMSLEV el mas riguroso metodo lingiiistico aplicable al texto para el analisis semiotico del mismo. Alarcos LLORACH ha reallzado una estricta aplicacion de dicho metodo a la descripci6n de la lengua espanola. En ambos autores y en las observaciones de BENVENISTE acerca de los nivel~· del analisis Iingtilstico, nos apoyamos aqui.

EI analisis consiste en un "conjunto de procedirnientos utilizados para describir un objeto semiotico" -dice GREIMAS-, en reconocer y registrar las relaciones dad as entre los terminos, y dar cuenta de elias, de que tipo de relaciones son. Las partes de un todo se definen como puntas terminales de intersecci6n de haces de Hneas de dependencia dada, tanto entre las misrnas parte~, como entre esras y el to do. El procedimiento de analisis se basa en dos operaciones que se gobiernan reciprocamente y que subordinan a todas las demas, que son la l5egmentacion y la sustituci6n. Las partes, segmentadas cada vez en pordones mas reducidas hasta llegar a elementos no susceptibles de segmentacion, paralelamente se identifican segun las sustituciones que admiten. Asi, cada ele-

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analisis

menta se define, tanto por el contexto+ en que se presenta ~entro del enunciado· (por su relacion sintagmatica y 5U [uncion • distribucionab , como por su relaci6n (para digmdt ica) con los demas elementos sustituibles, entre los cuales cumple una funci6n integratioa •.

El objeto de analisis (texto) se llama clase, Los objetos que forman parte de el y que dependen entre sf y tarnbien dependen con respecto a el, se lIaman componentes de la clase, Los objetos registrados en Una sola de las divisiones, y que son homogeneamenre dependientes entre si, y dependientes de Ia primera clase, se Haman elementos de Ia clase en cuestion. El conjunto de elementos sucesivos identificados en Ia divisi6n continuada de un objeto 0 clase, es el de los denvados de la clase dada. El conjunto de esta clase con rodos sus derivados sucesivos es una [erarquia. Una clase de clases se llama pues, jerarqllia. Los derivados pueden set de primer grado (los que son descubiertos por una sola operaci6n de divisiOn); de segundo grade (cuando para obtenerlos han sido necesarias dos divisiones); etc. Por ejemplo, un texto dividido en periodos s , y estes en oraciones+, estas en pa!abras ., y estas en sllabas, contiene derivados de primer grado del texto: los periodos: derivados de primer grado de los perlodos, y de segundo grade del rexto: las oraciones; derivados de primer grado de las oraciones, de segundo grado de los perfodos, y de tercer grado del texto: las palabras: derivados de primer grado de las palabras, de segundo grado de las oraciones, de tercer grado de los perlodos y de cuarto grado del texto: las sllabas.

Ademas, las silabas son partes 0 elementos. de las palabras, pero no del rexto ni de los pertodos, ni de las oraciones: las palabras son partes 0 elementos de las oraciones pero no del texto ni de los perfodos; las oraciones son parte de los periodos pero no del textc: los periodos son partes del texto,

La prirnera operacion del analisis consiste en "realizar la particion del proceso textual. EI texto es una cadena y todas sus partes (las oraciones, las palabras, las silabas, y as! sucesivamenre) son igualmente eadenas, excepto aquellas eventuales partes ultimas que no pueden someterse a analisis", en las cuales este se detiene par ello.

Hay des tipos de [erarquia: decursos (0 procesos) y sistemas. (V. FUNCION· EN GLOSEMATICA.)

En un sistema lingiUstico (lengua), las clases se Haman paradigmas· y los cornponentes 0 elementos de los paradigrnas se Ilaman miembros.

En un proceso lingiHstico (texto), las clases se Haman cadenas y sus componentes 0 elementos son partes.

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anahsis

•

El analisis de un proceso se llama particion; el analisis de un sistema, desmembracion.

El analisis textual es un procedimiento que consiste en la particion continuada 0 sucesion de particiones minimas aisladas,

Durante el procedimiento, se da entre los componentes una relacion de determinacion, porque los componentes precedentes no presuponen, pero los sucesivos presuponen siempre la existencia de los precedentes.

La determinacion dada entre las operaciones de analisis, a veees es una seleccion (cuando se refiere al proceso), a veces una especijicacion (cuando se refiere al sistema).

Esta manera de proceder al analizar el texto, mediante una division proseguida que presenta determinacion entre las divisiones particulares que de ella forman parte, se llama deduccion.

La deduccion es el procedimiento anaUtico adecuado para buscar en el decurso 0 proceso del texto su sistema subyacente, La deduccion considera al texto como una elase divisible en elementos que a su vel son clases que se dividen en otros elementos, y ad, hasta que la division se agota. Es dedr: el metodo deductivo avanza de la clase al elemento, en movimientos especificativos; de 10 universal a 10 particular. Deducci6n es conclusion Iogica. En el analisis deductivo "las eonclusiones son en cada etapa objetos uniformemente dependientes entre sl y de las premisas", dice HjELMSLEv.

La deducdon se opone a Ia induction (metodo utilizado antiguamente para el estudio de la lengua y el texto). La induccion avanza de 10 especial a 10 general, desde el componente a la clase, en un movimiento sintetizador y generalizador que no conduce a la identificacion de las constantes de un fenomeno, sino solo al casuismo, es decir, a los cases particulates y especiales que ofrece la practica y de cuyo conocimiento aislado no se in£iere una aplicad6n generica,

El procedimiento que HJELMSLEV propone consta, como el mismo dice en sus Prolegomeno« ••• "tanto de analisis como de sintesis", y afiade, "la relation entre el analisis y la slntesis sera siempre una determinacion en la que la sintesis presupon~ el analisis peto no viceversa; consecuencia inmediata de que el dato mas inmediato sea el todo sin analizar", es decir, de que el punto de partida para el analisis sea el texto, "resultado de una sintesis", Tambien HJELMSLEV afirma que "el metodo deductive no imp ide que la jerarquia sea recorrida despues en direccion contraria", 0 sea en fonna inductiva, "no para obtener nuevos resultados sino un nuevo punto de vista cuya adoption puede a veces ser adecuada para las mismas resultantes".

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analisis

El analisis tiende a lograr la definici6n de su objeto, y~ esto se logra unicamente indicando el conjunto de las dependencias. Las partes segmentadas durante el analisis de un texto, se definen mediante las Iineas de conexion constatadas entre cada una de elias y otras proximas: entre cada una de ellas y el can junto de las partes; y entre cada una de elias y las partes que Ie anteceden y Ie suceden, Cada parte es un punto de interseccion de las Iineas de concxi6n, y eI texto (es decir, el todo) es a su vcz un punto de interseccion de las ltneas de conexi6n que se idcntifican en un corpus de analisis mas amplio, inscrito dentro de otro proceso mayor, que es el de la literatura -.

La existencia de los objetos esta dada, asi, en un conjunta de relaciones internas y externas, contraidas entre las partes y el todo.

En distintas partes de sus Prolegomenos, HjELMSLEV puntualiza y matiza acerca del metodo de analisis, hacienda, inclusive, recomendaciones, EI analisis, dice, debe tener en cuenta un principio de economla y llevar a cabo Ia descripci6n mediante un procedimiento ordenado de tal manera que el resultado sea 10 mas simple posible, par 10 cual el analisis s610 debe detenerse alii donde ya no sea posible simplificar mas. As], cada operaci6n reo petira, hasta que se agate, la descripcion, y de este modo conducira en cada etapa a registrar el menor numero posible de objetos.

Con vista al analisis, HjELMSLEV formula asl el principio de reduccion: "cada analisis a complejo de analisis en el que se registren [untiuos - con una funci6n dada como base del analisis se had de tal modo que conduzca a registrar el menor numero posible de elementos". Y presenta as! el principio empirico de analisis: "la descripci6n habra de estar libre de contradiccion (es decir, habra de ser autoconsecuente) , habra de ser exhaustiva y tan simple cuanto sea posible, La exigencia de falta de eontradicd6n tiene preferencia sobre la de exhaustividad. La exigencia de exhaustividad tiene preferencia sabre la de simplicidad",

HjELMSLEV recomienda realizar el analisis a partir de las funciones del mismo y teniendo en cuenta en todo momenta la estructura del signo Iingufstico. En cuanto a este problema, dice BENVENlSTE!

"Los carninos del analisis van, en direcciones opuestas, al encuentro 0 de la forma, a del sentido, en las mismas enridades Iingufsricas ... "

"La forma de una unidad Iingtifstica se define como su capacidad de disociarse en constituyentes - de nivel inferior. El sentido de una unidad lingulstica se define como su capacidad de integrnr una unidad de niveI superior"; siendo forma y sentido (aproxi-

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aruilisis

madamente expresion· y contenido r en terminos hjelmslevianos: significante· y significado· en terminos saussureanos) propiedades necesarias e inseparables de las unidades lingiiisticas, cuya interreIacion se descubre, durante el analisis, en Ia estructura de los niveles lingiifsticos, "gracias a la naturaleza arriculada del lenguaje". (Sentido· es aqui, en BENVENISTE. una propiedad que poseen las unidades Iingtllsticas en tanto unidades significantes, propiedad que permite su distincion respecto a otras unidades y su identificacidn por los hablantes de la lengua a que pertenece.) (V. tambien SENTIDO·.)

Para HJELMSLEV, "la primera misi6n del analisis no es la division del objeto en partes, sino la conducta del andlisis, de modo que se acomode a las dependencias mutuas entre esas partes y nos permita dar cuenta adecuada de ellas" de tal manera que refleje "la naturaleza del objeto y de sus partes". Y agrega: " ... tanto el objeto sometido a analisis, como sus partes. tienen existencia s6]0 en virtud de estas dependendas; la totalidad del objeto sometido a examen puede s610 definirse por Ia suma total de las mismas; y cada una de sus partes puede solo definirse por las dependencias que la unen a otras partes coordinadas, al conjunto y a sus partes del grado proximo. y por la suma de las dependencias que estas partes del grado proximo contraen entre sl", AsI, las parte5 del todo resultan ser "intersecciones de grupos de tales dependencias",

La oracion· constituye el limite del analisis lingiifstico; pero, aunque el texto esta hecho de oraciones, el analisis textual trasciende el limite de la oracion (y de la gramdtica .) ,

El texto es el objero del saber a cuyo estudio tiende la lingiiistica discursiva.

EI texto puede consistir en una oracion, en un pardgrafo (unidad tipografica que abarca varias oraciones) 0 en un libra entero. Segun DUCROO' y TODOROV. el texto se define por su autonomia (ya que se basta a sf mismo para ser significativo) y tambien por su clausura " (aunque ambos requisites puedcn ser objeto de transgresion con un prop6sito artistico) .

El texto constituye un discurso+ 0 proceso construido a partir del sistema de Ia Iengua natural. En el subyace a su vez un sistema que, en terminos hjelmslevianos es connotatiuo y en terminos Iotmanianos es un sistema modelizante secundario· debido a que es un sistema segundo con respecto a orro sistema de significacion que es 1a lengua. Esto significa que los componentes de Ia oraci6n, aunque son componentes del texto, al ser registrados en este no estan ya situados en el mismo plano.

Al analizar el texto se procede a su segmenracion cn unidades

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analisis

de analisis delimitadas a partir de las relaciones que las ~nen; unidades sin tactico-seman ticas, que eonstituyen proposidones dentro de las cuales se identi£iean unidades rnenores que se situan en otros niveles lingiiistieos conforme muestra BENVENISTE. Los elementos sintactico-semanricos aparecen, asi, superpuestos a elementos morfologicos y estes, a elementos fonico-fonologicos. La ordenaci6n y eombinaci6n par contiguidad de los elementos de cada nivel entre SI, intersecta la ordenacion y combinad6n paradigmatica de los elementos de distinros niveles entre 51, es decir, dada de nivel a nivel, SegUn el nivel de que se ocupa, el analisis recibe distintos nombres: el distribucional y el sintagmatico corresponden al plano sintictico; el semico 0 componencial eorresponde al plano semantico.

El analisis de las proposiciones como tales (y no de sus eonstituyenres) puede estar orientado hacia la busqueda del orden dominante, ya sea 16gico (relaciones de causalidad, disyuncion, conjuncion, inclusion 0 exclusion}: del orden temporal (antecedente-consecuente) , 0 del orden espadal (que se da par semejanza 0 desemejanza y erea un espacio, V. ESPACIALIDAD· que es Iacilmente observable en el fen6meno del ritmo+ poetico}.

El actual analisis del texto poerico se basa, sabre todo cuando se trata de la Hrica, en los trabajos de los fonnalistas rusos lIevados 3 un punta culminante muchos afios despues par JAKOBSON y sus diselpulos, y consiste en un analisis semanrico-rerorico que paralelamente rastrea en los otros niveles de la lengua (sefialados par BENVENISTE) los elementos estructurales cuya semantizacion· concurre a conforrnar el sentido global del poema en sus propios niveles (literal, figurado, simb6Iieo), dada la poliisotopia " caracteristica de este tipo de texto Iiterario, (GREIMAS).

EI analisis del relato contiene un procedimiento semejante pero, dadas sus peculiaridades, consiste ademas en una numerosa serie de operaciones sefialadas por muchos investigadores que han partido de los trabajos de PROPP (sobre el cuento·) y de LEVI· STRAUSS (respecto al milo·). Atendiendo en todo memento, conforme a la recomendacion de HJEL'MSLEV, a la estructura del signa llngutstico, el analisis del relata procede por etapas que corresponden a planes. EI primero, el plano de la forma del contenido+, analiza 10 enunciado ., Ia estructura proiunda+, los hechos rela ta dos, la historio s (analisis de funciones y de acciones) . En este nivel se analizan las relaciones de los signos can sus "denotata" •. El segundo, el plano de Ia forma de la expresiim, analiza la enunciaddn·, la estructura superficial·, el proce.so de la escritura, el discurso " que vehicula los hechos relatados. En este nivel se atiende a las relaciones que establecen los sign os en-

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anaIisis

•

tre si. Y se estudia tam bien, en un tercer nivel pragmdtico, las relaciones de los signos con sus usuarios: el interprete y .su contexto •. El significado (0, mejor, el sentido) de un texto resulta ser, 3.SI, la suma del significado de sus componentes, mas la suma del significado de sus reladones con otros signos, tanto Iingiiisticos como no iingiHsticos, y exteriores con respecto al texto, Visto asi, el analisis (semi6tico) posee tres dimensiones porquc toma en cuenta los sign os, los objetos denotados y el interpretante •.

EI relato+ (narraci6n - 0 representad6n dramatica) a diferencia de la lirica ., ofrece la particularidad de que cuenta una historia - que comienza en una situacion dada y que, despues de un proceso de mediacion que la transforma, acaba siendo otra situacion,

Numerosos te6rioos han elaborado diversos desarrollos parciales de Ia problemarica del relato. KONGAs y MARANDA han estudiado los relates atendiendo al resultado del proceso de mediacion, al papel que cum pIe en este un mediador y al manejo que se hace de la tension inicial.

BARTHES ha propuesto un analisis de [unciones identificadas como elementos de la historia del relato, basado en la teoria de BEN· VENISTE Y en los desarrollos anreriores de TOMACHEVSKI (motiuos " dinamicos y estaticos, libres y asociados) y de PROPP, en el cual identifica y caracteriza, por su interrelacion, unidades distribudonates e integrativas (0 inregradoras) .

BREMOND ha llevado el analisis a un nivel mayor de abstraccion al investigar la orientacion 16gica de las acciones cuya cadena constituye la historia relatada, orientaci6n que se traduce en Ia oposicion de procesos de mejoramiento a procesos de degradaci6n 0 deterioro. Las acciones se agrupan en secuencifJS· que dan cuenta de procesos y que se orgariizan y combinan con forme a diversas estrategias (encadenamiento, enclave, alternancia).

TODOROV ha estudiado este mismo problema atendiendo a que las relaciones entre los personajes, por una. pane, caracterizan cada situacion, y por otra parte promueven el cambia y determinan su orientacion de una siruacion a oera, Todo 10 cual constituye un sistema puesto de relieve por el analiais: sistema constituido pot predicados (acciones) y por reglas que gobieman la transformacion de unos predicados en otros, en el sentido de alguno de "los mas generales tipos de relacion en que los seres humanos pueden comprometerse" (como desear, comunicar y luchar 0 partidpar).

Del orden ardstico de las acciones resulta la intriga ", opuesta a la fdbula - en la que preside un posible orden cronologico, como

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analisis

han sefialado muchos importantes teoricos entre los cuales destacan GENETTE y SEGRE.

De la caracterizacion de la infinita variedad de los personajes, puesta al descubierto par el analisis de Iunciones, se ha pasado, en un nivel jerarquicn superior del plano de la historic, a una tipologia de los papeles (reducidos a seis categorlas semanticas) que cum pI en los actores s -individuales 0 colectivos- en 105 relatos. GREIMAS, basandose en investigaciones de TESNIERE, PROPP Y SoURIAU, ha elaborado una matriz actancial 01. ACTANTE·) en la que homologa los ripos de papcles a categorlas gramaricales (sujeto, objeto, adyuvante, oponente) 0 del circuito de la cornunicacion (destinador y destinatario}, y ha construido sobre ella un modelo+, que constituye la extrapolacion de la estructura sintactica de las acciones, en el que se revelan los ejes semanticos sabre los que se da la relacion entre los "roles" 0 pape les que se identifican a partir de la perspectiva de los actores, EI tipo de relacion deterrnina la investidura actancial del actor. El sujeto se relaciona con el objeto sabre el eje del deseo: el destinador con el destinatario a traves del objeto, que es objeto de la cornunicaci6n, y el oponente y el adyuvante se vinculan al sujeto sobre el eje de la participacion al Iavorecer u obstaculizar su deseo.

FRIEDMANN ha elaborado una tipologfa de la intriga atendlendo a1 predominio, en oposiciones binarias 0 tern arias, sea de la accion, 0 del personaje, 0 del pensamiento.

El plano del discurso ofrece al analisis los problemas de la espacialidad (representacion del espacio en el discurso y distribucion del discurso en el espacio) , aspecto en el que son importantes algunos trabajos de JAKOBSON, sabre versificacion y parolelismo ., la Poetica de TODOROV Y la Rhetotique generale del Crupo "M"; asf como los problemas relativos a la temporalidad (de la historia, de Ia enunciacion y de la lecturaj , donde descuellan investigadores como GENETTE, SEGRE, los miembros del Grupo 'M', TODOROV; los problemas de las estrategias de la presentacion (narrada 0 representada) que de Ia historia hace 1a enunciacion, en cuva solucion participan sobre todo JAKOBSON, GENETTE, POUILLON, KAYSER. TODOROV, STANZEL, LUBBOCK, FRIEDMAN Y BOOTH. entre otros muchos,

EI Grupo "M" ha elaborado un sistema de figums ret6rica-s· cuyos constituyentes no son las expresiones lingursticas sino las unidades estructurales de los diferentes niveles del plano de la historia y el plano del discurso: figuras que se producen en el juego de las combinadones de dichos elementos, y que son homologables a las Iiguras retoricas del lenguaie verbal, porque resultan

de operaciones similares: .5upresi6n·, adicion+, supresion-adicion o sustitucion s y permutacion s •

61

analogia

.

LoTMAN ha explicado con gran lucidez el sistema de relaciones denrro del texto artfstico (no solo Iiterario) y fuera de el, con respecto a otros textos, Iiterarios 0 no, y con respecto a otros sign os del contexte historico-cultural, tanto desde el punto de vista de la teoria de la informaci6n como desde una perspectiva semi6tica. (V. TEXTO·.)

ANALOGIA. V. HOMOLOGiA.

AN ALOGICO. razonamienro, V. HOMOLOGIA. ANANTOpoDOTON. V. ELIPSlS, SILEPSIS Y ANACOLUTO. ANAPESTO. V. MF.TRO.

ANAP6DOTON. V. ANAOOLUTO.

ANAPT.fCTICA, vocal. V. EPENTESIS.

AN APTIXIS. V. EPENTESIS.

ANASTROFE. V. HIPERBATON. ANFmOLOG.fA. V. DlLQGfA. ANFIBRACO. V. Ml'.:TRO.

ANFIDIORTOSIS. V. OORRECCION.

ANISOCRON.fA (y duraci6n, escena -, resumen, pausa, eli,.. .).

Desfasamiento de la duracion dado entre la temporalidad de la historia • relatada y la temporalidad del discurso " que da cuenta de ella.

La duraci6n de la historia puede ser convendonalmente considerada igual a la duraei6n del proceso discursivo que Ia relata: 10 que GENETTE llama escena, que es el estilo directo· del did· logo ., es decir, Ia ilusion mimetica, aeeptada voluntariamente por el espectador en el teatro y por el lector en la narracion·.

La durad6n de la historia puede ser, por otra parte, inferior a Ia del discurso que da cuenta de ella: se trata entonees del resumen 0 de ]0 que, observado desde una perspeetiva barthiana, es el efecto de una catdlists· reductiva que resulta del predominio de los nudos· narrativos correspondlentes a un tipo de acclones abarcantes de muchas otras acciones impHeitas que se omiten.

Cuando la duraci6n de la historia es, en cambio, mayor que la del discurso, se da 10 que GENETI'E denomina pausa, que puede ser descriptiva 0 puede comener aceiones menudas, En este caso predominan los nudes descriptivos, a partir del empleo de los verbos que significan cualidad 0 estado, a bien de verbal de accion en los modo! de Ia hip6tesis (segun TODOROV) que eorres-

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antapOdosis

ponden a acciones puramente discursivas debido a que no se cumplen en el aqu{/ahofO! del relato ". Asi, la pausa es siempre, al contrario del resumen, un Ienomeno de expansion del discurso puesto que es mas extenso que Ia historia. Ademas, hay dos tipos de pausas: la pausa suspensoria: la descripcion que suspende la narration; y la pausa desacelerante 0 dilatoria, que no suspende la narracion pero hace mas lento su transcurso.

Por ultimo, cuando hallamos que se suprime el tiernpo de la historia mientras sigue transcurriendo el del discurso ("dos meses despues regreso a la finca"), 10 cual se da solarnente cuando la ocurrencia de Ia historia es inferible a pesar de su omision, nos hallamos ante la elipsis. Es frecuente, 'I muy efectista, este recurso. Suelen omitirse las acciones culminantes en los momentos de climax de los relates, para que el lector 0 espectador las imagine.

La alternancia sucesiva de los diferentes tipos de desfasamiento de la duracion produce variaciones en el ritmo, y de este juego retorico se derivan efectos esteticos relacionados muchas veces con el suspenso. (V. tarnbien temporalidad », anacronia;; y catdlisis •. ) La alternancia de los diversos tipos de anisocronia puede diagramarse asi, identificando los verbos que expresan acciones:

pausa

escena

elipsls

________ --' (omisi6n de acetones cuya ocurrencia es inferible a partir del conlt;xto·).

AN ISOSILABICO. V. lSOSILABISMO. "ANNOMINATIO". V. PAR.ONOMASIA. ANTANACLASIA. V. DILOOlA.

ANT ANACLASIS. V. DlLOGiA. ANTANAGOGE. V. RECRIMINACI(IN.

ANTAP6DOSIS (0 "redditio", "redditio" contraria).

Variedad del paralelismo+ que consiste en la relacion de correspondencia directa 0 inversa que, en cuanto al orden de sus componentes, guardan entre sf dos proposidones cuyo contenido se relaciona, que por ella se presentan como un fenomeno de bimembraci6n;; en 1a estroja ", La antapodosis es directa cuando el orden de las dos es semejante:

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anteclema

I. Los pueblos azules de Siria

donde no hay mas que miradas y sonrisas,

2. Donde me miraron y mire.

Donde me acariciaron y acaricie.

Pu.ua:R

es en cambio, inversa ("redditio" contraria), wando la segunda oracion invierte el orden de la primers:

T'iene '0 noche un drbo!

1 2 ~

con frutos de ambar

tiene una tez la tierra,

I S 2

ay. de esmeraldas.

GoROSTIlA

Tambien se ha Hamado "redditio" a la repeticion en que los terminos repetidos enmarcan un conjunto, en forma de parentesis+, como en la epanadiplosis *. (V. tambien tSOCOLON.)

ANTECLEMA. V. RECRIMINACION. ANTEOCUPACI6N. V. ANTICIPACION. ANTEPtFORA. V. F..STlllBILLO. ANTICATEGOR1A. V. RECRIMINACION.

ANTICIPACI6N (0 preparacion, prolepsis, hip6bole, ocupacion, anteocupaclen).

Figura • dialectica de pensamiento, "frente al asunto". Consiste en anticipar velada 0 expllcitamente ciertos razonamientos espinasa! 0 intrincados que favorecen al emisor * 0 al receptor», con el fin de disponer e1 animo del oyente, el lector 0 el contrario, para conrnoverlo y convencerlo con el posterior desarrollo del discurso+, La anticipacion 0 prcparacion se funda en el calculo previo, tanto de los propios argumentos ., como de los que pueden provenir de Ia otra parte.

La retorica antigua considera, en el discurso oratorio, la anticipacion 0 reiutacio« (que es una parte de Ia "dispositio"·). Constituye una respuesta anterior a los argumentos del contrario, a los cuales objeta, (V. "dispositio"· y reyeccion •. )

Re£erida al discurso oratorio, puede considerarse que esta figura se produce en cada parte para alistar la que sigue: asi el

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antiestrofa

proemio s seria la preporacio« del discurso en su conjumo;- la nanaci6n· seria la preparaci6n para la nrgumentacion ", A 10 largo de la narracion, la preparacion consiste en ir sembrando velada 0 enfaticarnente partes del r azonamiento:

EI reino de Egipto, fecundisimo de granos. no produciria una arista si no derivase por muchos canales a sus tierras las aguas del Nilo. Estas sangrias de los rios no s610 traertan 1a conveniencia de fertilizar los campos, mas tambien otra de bastante consideraci6n, (jlle es la de evitar algunas inundaciones, Dana en un as partes la copia: en otras, la falta: y a uno y a otro dana se puede ocurrir en algunos rfos con una misma providencia.

Es vcrdad q!U esta prouidencia 1'1 operosisima V costosrsi11lo. Pidc, por la mayor parte, inteligencia muy superior a la que tienen los labradores, y caudal mucho mas grueso qlle el de los par ticulares.

FEIJ60

Cuando la preparaci6n ronsiste en refut ar prcviarncntr aruumemos coritrarios, es cuando sc denomina an tirit)nci()tl 0 hi prinol('. Esta es, pues, en una de sus acepcioncs: un tipo de preparacion.

A veces la preparaci6n se combina ro n la '01"1"('(",ir;u·, rua ndo esta se anticipa para suavizar exprr-siones que pollrian rt-sulrar chocantes,

En suma, esta es una m ettibola " de la clasp de los metalogis mos" porque afecta a la logica del discurso con cl objeto de pro· dueir un efecto sobre el animo y la opinion del receptor. a semejanza de como 10 haeen las otras [iguras dialecticas ".

En cuanto a la aeepci6n moderna de la pnlabra prolepsis (si· nonimo de preparacion en Ia aru iguedad}, GENETTE ha denominado asf a la presentacion anticipada de las acciones llamadas nudos· en la cadena que constituye el relata" narrado 0 rcpresenrado, y ha Ilarnado analepsis " a] fen6meno opuesto, es decir, a la rctrospecci6n. Ambas constituycn figuras rcroricas que no result an s610 del manejo de los elementos de la lengua sino del rnanejo de los elementos estructurales del relaro, Tanto la ana· lepsis como Ia prolepsis rompen el orden cronologico y l6gico de ln cadcna de acciones (rompen el orden de Ia [tib ula ") e introducen un desorden que constituye en realidad otro orden, el orden artfstico, el orden propio de la intriga ". (V. A;>;ACRONiA" y TE~{' PORALlOAO -. )

ANTICLEMA. V. R.ECRlMINACION. ANTICLIMAX. V. GRAOACION. ANTIESTROFA. V. METATYSiS.

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ant.iJrasis

ANTIFRASIS. V. IRONIA.

ANTILOGIA. V. OXiMORON Y PARAOOJA. ANTIMETABOLA. V. QUIASMO. ANTIMETALEPSIS. V. QUlASMO. ANTIMETATESIS. V. META.TESlS, QUIAS~1O e IRONIA. ANTINOMIA

Contradicd6n entre dos principios raciona1cs a entre dos preceptos ados leyes. T'ambidn se dice de 13 oposicion de caracteres o sentirnientos.

ANTIPARASTASIS

Figura retorica que consisre en defender a un acusado aduciendo que, aun si Iuera culpable del hccho que se Ie imputa, mas mereceria par ello premio que castigo. Es figUT(I· de pensamiento que afeeta a Ia logica de las expresiones: en otras palabras, se trata "de un met(lrog~smo.· Dice CERVA!'iTES en eI episodic de los galeotes:

PasO don Quijote al cuarto, que era un hombre de venerable rostra, con una barba blanca que le pasaba del pecho, el cual ovendose preguntar la causa porque allf venia, cornenzo a 1I01"ar y no respondio palabra; mas el quinto condenado Ie sirvio de lcngua, y dijo:

-Este hombre honrado va por cuatro alios a galcras, habiendo paseado las acostumbradas vestido en pompa y a caballo.

-Esto es -dijo Sancho Panza->, a 10 que a m] me parece ltI1J verguenza .

-Asf es =replico el galeote-, y la culpa por que le dieTon esta pena, es POT heber sido corredoT de oreia y' aIm de todo el cuerpo; en e[ecto, quiero decir que este caballero va POy alcaliuete y POT tener asi mcsmo sus puntaJ y collar de h echicc yo.

-A no haberle aiiadido esas puntas y collar -<lijo don Quijotc-, por solamente el alcahuete limpiD no merecia ir (I bogar en las galeras, sino a mandallas y a ser general dellas, porque no es asi como quiera el oticio de alcahuete, que es alicia de discretos, y necesarisimo en la republica bien ordcnada, y que no le debfa ejercer sillo gente muy bien nacida, y aun habia de haber ueedor y examinador de los tales, como le hay de los dcmds oiicios, con numero deputado y conocido, como corredores de lonja. Y desta maneTa se exCttsarian muchos males qlte se causan por alldar este oticio y ejercicio entre gente idiota y de poco entendimiento, como .wn mu[ercillas de poco mas 0 menDs, pajecillos y truhanes de pecos anm y de muy poca experiencia, que a la nuis necesaria ocasion, y cuando es menester dar una traza que importe, se les hielan las migas entre la boca y la mano, y no saben cudl es su m(lno derecha,

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andtesis

ANTIPTOSIS

Figura • retorica que resulta de sustituir un caso por otro en las Ienguas que poseen declinacion. En espafiol quiza sea equivalente la sustitucion, frecuentada pot algunos modernistas, de la preposicion de usa cornun por la rara, arcaica 0 inhabitual:

El dedo en alto y el ojo fi]o

cuenta las curvas de adorno al techo

dice DiAZ MIllON. Las curvas esran de adorno en el techo. EI cambia de preposicion produce ambigiiedad y padrIa interpretarse como hipbbaton·: "cuenta al techo las curvas ... ", 0 como una elipsis v: "las curvas (que sirven) de adorno al techo".

AN TfSTASIS. V. DlSIMlLITUD Y DERIYACION. AN TiSTROFA. V. META.:n:srs. ANTISUJE.TO. V. ACTANTE.

ANTtTESJS (0 enanriosls 0 contraste].

Figura • de pensarniento (tTopa· de sentencia) que consiste en contraponer unas ideas a otras (cualidades, objetos, afectos, situaciones) , can rnucha frecuencia a traves de tenninos abstractos que ofrecen un elemento en comun, sema:s· comunes:

Ayer naciste j' morirds manana G6NGOlI.A

nacer y moriT por una parte, ayer y manana por otra, cornparten semas de signijicacion • temporal.

E/ blanco lirio j' colorada rosa,

escribio GARCILASO. Los elementos .que poseen en comun son el pertenecer a una c1ase del reino vegetal y tener color.

A diferencia de 10 que ocurre en el oxlmoron * y en la paradoja ", Ja oposicion semanrica de las expresiones contiguas en la antitesis no llega a ofrecer contradiccion *, por 10 que en ella la isotopla " (coherencia) no se ve afectada.

lis una metdbola * de Ia clase de los metalogismos s y se produce por adicion repetitiva de Ia idea comun, -que sirve de fun. darnento y conserva su coherencia al contraste.

La disposicion de los miembros de la antitesis suele ofrecer la polaridad combinada con simetrla *. Algunos autores afirman que esta figura puede estar fundada en dos hiperboles *, 0 bien, que suele tener ella misma un caracter hiperbolico,

Entre los miernbros antiteticos suele haber coordinacion, pero tambien puede darse la subordinaci6n. Su contenido * puede ofre-

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antQnimia

cer un caracter adversativo 0 disyuntivo, Su base lexica son los antonimos.

La antltesis puede adoptar un caracter dialectico en Ia sermocinatio 0 dial6gica en que el orador finge un dialogo con su contrario 0 con el publico. Tambien se puede coiubinar con quiasmo 0 y puede profundizarse sernanticamente con subnexio·, dentro de Ia figura de amplificacidn 0:

... venir un bien tras otro es muy dudoso, y un mal tras otro mal es siempre cierto: jamas prospero tiempo Iue durable,

ni dejo de durar el miserable.

El ejemplo tenemos en las manos

y nos muestra bien claro aqut la historia cuan poco les duro a los araucanos

el nuevo gozo y engafiosa gloria;

pues Ilevando de rota a los cristianos y habiendo ya cantado la victoria,

de los contraries hados rcbatidos quedaron vencedores y vencidos,

ERCllLA

La yuxtaposid6n antitetica de los terrninos refuerza sus signi[icados 0, los adara y los presenta con viveza,

Tanto el oximoron como Ia paradoja ofrecen scmcjanza con la anuresis pero ambos se diferencian de ella en que Ia oposicion de los significados, a diferencia de como ocurre en Ia antltesis, llega a la contradiccion, al menos en apariencia.

La antltesis, el oxlmoron y la paradoja son figuras prcdilcctas de los escritores del Barroco. En ellos suelen hallarse Iorrnando parte de amplificaciones 0, mediante el procedimierito de acumulaci6n -.

En esto entre una que parecfa mujer rouy galana y llena de coronas, cetros, hoces, abarcas, chapines, tiaras, capcruzas, mitras, monteras, brocades, pellejos, seda, oro, garrotes, diamantes, serones, perlas y guijarros. Un ojo abierto y otro cerrado y vestida y desnuda de todos colores. Por el un lado era moza y por el otro vieja. Unas veces venia despacio y otras apriesa, Parecia que cstaba lejos y cstaba cerca. Y cuando pease que empezaba a entrar, estaba ya a mi cabecera.

QUEVEDO

ANTONIMIA (0 enantiosema).

Oposicion sernantica dada entre pares de palabras o. Es el caso extremo de relacion dioerslvoca ° (que es un caso de relacion no univoca); se da entre las palabras cuando no hay coincidencia ni entre sus significantes· ni entre sus significados·:

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apOcope

blanco - negro

bondad - maId ad antes - despues trabajar - holgazanear,

"Ofrece dos sentidos contraries", dice de ella BARTHES, pues los terrninos antonirnos mantienen una relacion de presuposicion s' sernantica reciproca, ya que Ja presencia (0 Ia ausencia) de uno de ellos presupone la presencia (o Ta ausencia) del otro.

ANTONOMASIA. V. SIN.ECDOQUE. ANTORISMO. V. CORRECCION. APAREAMIENTO. V. PARALELISMO. APELATIVA. V. FUNCION LINGufsncA. APICAL, sonido, V. FONEncA. ApoCOPA. V. APOCOPE

APOCOPE (0 apocope y elision).

Fenorneno de dicci6n (de usa correcto 0 barbara) que consiste en suprimir letras al final de la palabra -: algim (por alguno).

Su ernplco suele corresponder a un requerimiento sintactico:

algun hombre, hombre alguno

Como [igura - retorica, es una metdbola - de la clase de los metaplasmos," porque afecta a Ia morfologfa de la palabra, Se produce par su presion • parcial, pues se omiren letras finales con el proposito, generalmente. de reducir el nurnero de sllabas de un uerso " para que se ajuste al metro - elegido par el poeta:

do (por donde).

Como Ienomeno del habla s comun, carece de valor retorico porque no se produce de manera sistematicamente deliberada ni posee una intencion estilfstica (como cuando un nifio dice "rna" a su madre), a menos que se introduzca en un texto - literario. En este caso adquiere una funcion simbolica pues sirve, por ejemplo, para caracterizar a un personaie -: su forrnacion, edad, extraccion social, etc.

Cuando la letra que se pierde es Ia vocal final de una palabra en contacto con la vocal Inicial de la palabra siguiente, el fenomeno se llama elision: l'olla. Cuando 10 que se pierde es la vocal inicial de la segunda palabra, se trata de una elision inoersa, que es una variedad de la afires;s·: "opus est" = "opust", (LAZARO CARRETER).

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aJ>fiKliosis APODIOSIS

Figura - ret6rica que consiste en rechazar como absurdo un argumento - propio 0 del contrario; rechazo que puede revelar indignacion (real 0 fingida), que tiende a presentar la idea repudiada como inadmisible por absurda, y al que suelen suceder argumentes para demostrar 10 contrario de la idea asl refutada, Se trata de un metalogismo .;

... En mal punto os emprefiastes de sus prornesas, 'I en mal hora se os entr6 en los cascos Ia insula que tanto deseais.

-Yo no estoy prefiado de nadie -respondi6 Sancho- ni soy hombre que me dejaria emprefiar, del rey que Iuese, 'I aunque pobre, 50'1 cristiano Viejo, y no debo nada a nadie: y si Jnsulas deseo, otros desean cosas peores; y cada uno es hijo de sus obras: y debajo de set hombre, puedo venir a ser papa, cuanto mas gobcrnador de una insula, y mas pudiendo ganar tantas mi senor, que Ie falte a quien dallas.

COlVANTES

AP6DOSIS

Oraci6n· principal, subordinante, pospuesta a la subordinada (pr6tasis·) en los per/ados·, con mayor frecuencia en los de oraclones condicionales:

Contrarios

Un mirlo se paro en el alrncndro: en busca de 10 blanco, 10 negro. Todos vamos

ron ansia de complemento, SI somos tierra,

en busca del clelo: (vamos) si somos aire,

en busca de encierro; si somos q uietud,

en busca de tormento: si somos fuerza,

en busca de blando misterio.

Jost MORENO VILLA

En estes ejemplos, las subordinadas (pr6tasis) comienzan con "si" y cada una de las que les suceden es su ap6dosis.

APOFONtA

En gramatica historica, variacion que sufren los [enemas • durante la evolucion de las parabras·. Puede ser vocalica: arthriticus L, artritico, 0 consonantica: Hamicellus (diminutive de Harnusj L, Hamiciolus -+ anzuelo,

APOF6NICA, f6nnula. V. RmuPLICAC[()N.

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apOstro£e

ApoLOGO. V. FABULA. APORESIS. V. DUBITAcrON. APOSICI6N

Yuxtaposici6n de un modifirador puramente cxplicar ivo (pa· labTa ., [rase • u omci6n") a su nuclco, siendo ambos de la misrna catcgor!a gramatical (dos sustantivos, dos adjet ivos, dos adverbios) :

Subi6 a su habitacioTl, IT. GRANFRO, As! estti buena, TIIlIA.

Aqui, ENCIMA, queda bien.

EI segundo micrnbro csta en aposicion respccto al primero, del cual se separa mediante una pama indicada por coma, y cumpIe una funcirm explicariva del mismo, Obscrvese su empleo Ii terario,

Y asi, me pase de claro a Barcelona, ARCHIVO DE LA. CORTIS!A, ALBERGUE DE LOS EXTRANJEROS, HOSPITAL DE POl\Rr.~, i'ATRI.-\ DF. IDS VAI.lENTES, "ENGAf>;ZA DE LOS OTF;o.;DIDOS y CORRF.5I'O!\lIlF.NCIA r.RATA or: FIR· ~[ES A MISTADES , Y en sitio y en bellcza, unica."

CERVANTES FONTANIER considera la aposicion como una [igura " de construeci6n "por exuberancia",

APOSIOPESIS. V. ELIPSIS Y RETICE:-;'CIA. APOSTILLA

Anoracion agregada al margen de un te xto s irnprcso 0 manuscrito. Puede aclarar, explicar, arnpliar 0 parafrasear S\l cont enido .. o su forma .,

i\.P6STROFE (0 exclamation ., ripo de "aversion 0 metabasis, "serrnocinatio", digresion .).

Figura." de pcnsamiento de las denominadas (en cl siglo pasa· do) "pateticas" 0 "Iormas propias para expresar las pasioncs". Consiste en interrumpir el discurso " para incrcrnentar cl en'[asis " con que se enuncia, desviandolo de su dircccion normal; 31 mismo tiempo que se explicita y se cambia, a veces, el receptor" a] cual se alude (naturalmentc en segunda persona) a sc lc inrcrpela con viveza. Este receptor puede estar presente 0 ausentc, vivo 0 rnuerto; puede seT animado 0 inanirnado, y puede ser un 1'(1101'· o un bien, a puede ser el emisor s mismo.

RODRiGUEZ GALVAN, por ejemplo, pasa tie la descripcicm to del Iantasma de Cuauhtemoc, a apostrofarlo:

-Rey del anahuac, noble varon, Cuat imoctzru va lieutr-, indigno soy de que tu voz me halaguc, ...

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ap6!(rrofe

Observando un criterio estructural, el ap6strofe es una metabo/a - de la clase de los metalogismos ", pues afecta a la Iogica del discurso, Se produce en general, por su presion l adicion , es decir, por sustitucidn - de unos semas " por otros que producen mayor infasis semantico, mismo que en Ia oratoria suele acompaiiarse con ciertas sefiales en la pronunciaci6n, tales como el refuerzo de la VOl; y de los gestos, por 1o que desde Ia Edad Media muchos 10 han identificado con la "exclamacion" que expresa vehemencia. Cuando se cambia de interlocutor tambien hay supresi6nJadid6n del sujeto receptor.

Tradicionalmente, el ap6stro£e ha sido considerado una de las variedades de la "auersio" latina 0 de la metabasis griega, que consisten en modificar la direcci6n del discurso; cambia, este, que puede darse con respecto a tres elementos de Ia situacion en que eI discurso se produce:

a) Con respecto al emisor, en la sermocinatio, cuando se finge el estilo directo 0 did logo .;

b) COil respecto al contenido· del discurso, en la digresion 0 cuando se desarrolla un parentesis tematico:

c) can respecto al receptor, cuando se alude ° interpela expHcitamente y con enfasis al auditorio, al interlocutor, al lector, etcetera, en el ap6strofe. En este caso, suele adoptar la forma del vocativo y puede presentarse como pregunta 0 como mandate:

Desde mis ojos insomnes

mi muerte me esta acechando, me arecha, sf, me enamora con so ojo J.anguido.

JAnda putilla del rubor helado, anda, vamonoe al diablol

Josi GoROSI17.A

En este ejemplo el emisor pasa, de hablar de la muerte, a hablar con ella.

Muchos poemas de distintas epocas han adoptado Ia forma del ap6strofe dirigido, por ejemplo, al escenario de la naturaleza como a un testigo, confidente, aliado ° contrario,

EI neoclasico Jose Joaquin PESADO se apropia de esta est rategia que estaba en boga entre los romanticos y dice en su soneto A un rio:

Tn, cuyas aguas bajan sonorosas en creddo caudal de Ia montana y dilatas tu curso en la eampafia coronada de selvas espaciosas:

Deja que en tus orillas venturosas

mi pena explaye. El Uanto que me bafia,

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arbitrariedad

mezclado a tus corrientes, te acompaiia basta el salado mar donde reposas.

"APPLICATI, VERSI". V. SiNQUISIS. APOTEGMA. V. AFORlSMO. APROPIACI6N. V. ENUNC(ADO. "APTUM"

En la tradicion retorica clasica, adecuacion del discurso -, tanto a su mismo prop6sito como a la situacion en que se produce. Asi, hay un "aptum" interno y otro externo. El primero, ajnsta los elementos estructurales para que el discurso se logre como totalidad, en atencion a un proposito, El segundo, ajusta la talalidad a la opinion publica en una situacion dada, can el fin de persuadir,

ARBITRARIEDAD

Ferdinando de SAUSSURE postul6, dentro de su teoria Iingtilstica, el principle de que la relacion entre las dos fases del signolingiiistico, el signijicante - y el significado -, es arbitraria 0 no necesaria, 10 que quiere decir que e l significado "mesa" puede ser comunicado igualmente par medio de otTOS significantes como "table" 0 "tabola", en otros sistemas Iingtitsticos, porque no existe un lazo naturalmente dado, 0 intrfnseco al signa, que determine su asociacion,

Sin embargo, la onomatopeya -, ripo de signa que corresponde al icono " de PEIRCE, es una exception en que la relacion arbitraria deja paso a una relacion de homalogia - entre la forma Ionica de la palabra y su rejerente -, 10 que ha originado que tradiciorialmente se diga que la onomatopeya imita el sonido por ella significado.

Adernas, dentro de cada sistema - de lengua - se da una "motivaci6n relativa" del signo, que es de caracter social (en la relacion del signo con los usuaries de la lengua, dentro de cad a grupo humano) y de caracrer etimologico a historico (si se considera la lengua a traves de su evolucionj ,

En relacion con este concepto, SAUSSURE habla de "inmutabilidad" y de "mutabilidad" del signo. Es inmutable porque, al ser arbitrario, "no puede ser puesto en tela de juicio en nombre de una norma razonable". Es mutable porque, al ser arbitrario, "siempre es susceptible" de sufrir alteracion. Este doble razonamiento es aceptado por BENVENISTE, pera no como dado dentro de la relacion "significante-significado" (donde la relacion es "necesaria", pues el concepto 0 significado es identico, en nuestra conciencia, al conjunto Ionico 0 significante) . sino dentro de la relacion "signo-objeto", por 10 que es una verdad acerca de la sig-

arbol

niticacion .. y no acerca del signa, ya que se trata de "la motivaci6n objetiva de la designacion, sometida, como tal, a la accion de diversos factores historicos",

Por otra patte no s610 podernos hablar de arbitrariedad del signo lingiiistico dado en una Iengua, en atcncion al modo como en el se reIacionan sus dos fases: significante y significado, sino tarnbien de Ia arbirrariedad del signijicado debido a que cada lcngua 10 conforma de rnanera distinra (el significado que e] Irances conforrna como "bois" y "[oret", el espafiol 10 conforma como "bosque", "floresta", "selva", "Icfia" y "madera"); y, ademas, podemos habIar de la arbitrariedad del significante debido a que cada lengua divide de manera distinta cl "continuum" del sonido y produce asi diferentes unidades significanres, (V. taruhien signiticante ".)

ARBOL

En lingiiistica generativa se llama asf a la grafica que represenra los elementos en que se descornponen, derrccicnternenre, las

Frase sustantiva

nuc leo modif'icador

I

sustantivo oracion subordinada

adjeriva

~.

'r ~

tacito A mOOir"m nTro

IlCXO termino predicarivo ver bo

I r

preposicion sustantivo

I I

modificador

I

a diet ivo

bella

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iltlsi6n

quieu

all"grf'

por

mucro

arcaismo

clases r semanticas presentes en la oracioll *. Se tra ta de un diagram a que ofrece cl aspecto de rarnificaciones. En cl siguicnte ejemplo la arborizacion represcnta una [rasc » susr ant iva con un eomplcmento que cs una oracion· subordinada adjctiva: "bella ilusion par quien alegre muero" (de SoR ]UAi'OA).

ARCAtSMO

Figura." que consiste en prefcrir cl cmph:o de una exprcsion anticuada en lugar de otra de usa contcmponinco al cscritor:

della par de ello

Can forme a un punta de vista actual, sc trata de una mcuibola· de la clase de los metaplosmos " porquc af'ecta a Ia forma de las palabras ", Sc produce par una operacion de suprcsion j adicion (Suslituci6n·) cornpleta en la que sc cia una relacion de opo· sicion: forma anticuada, forma actual.

Al utilizar arcaisrnos se reviven usos dcsaparccidos de Ia lengua .. comun a de la literaria, can ello es posible lograr efectos de enriquecimiento (ya sea del Iexico, ya de las posibilidades sintacricas) y efectos de caractcrizacion de ambientes, epocas, personajes • o convenciones literarias preteritas a las que se subordina el escritor.

EI arcaismo puede considerarse un caso particular de smon 1- mia II con fines estilfsticos.

Ruben DAR10 intensifica cl significado de pocmas II en que alude al pasado, y pone en ellos un aire de epoca, ya sea la de los autores primitivos castellanos:

Este vale una oopa de champafia

como aquel vale un vaso de von vino.

o la del Renacimiento (en "Rccreaciones arqueo16gicas"):

"Dezires, y layes y canciones" "a la manera de [ohan de Duenvns", o en composiciones de modele arcaico que se titulan:

F jinida, F [in, Copla Esparca.

Tambien hay arcaismos de sintaxis. ]imcna, la noble nodr iza de Los pechos prioilegiados de Juan RUlZ DE ALARcON, dice al galan Rodrigo de Villagomez:

que en toda mucsa montaiia non ye leon bravo e fiero

a quien yo con los 111;.5 bra lOS non de la muerte sin fierro.

Por su lenguaje qucda raracterizada como montafieza de Leon, cs decir, como lin arna de leche, villana, en quicn cl uso de ar-

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ard1ifonema

caismos sugiere rusticidad, aunque para cl lector cnterado tal lenguaje arcaico no pasa de ser una convencion del genero » en esa epoca pues, como dice MILLARES CARLO, se trata de una "Iabla" que "no se Iablo nunca", ya que constituyo un recurso de los dramaturgos hispanicos del siglo XVII.

EI arcaismo ha Ilegado a ser utilizado de manera constante y exclusiva en toda una obra extensa y con el proposito de imitar un estilo dentro de un contexto+ social, litera rio, ternarico, etc.; magno esfuerzo generalmente considerado como un alarde esteril, que ofrece un producto falso y. al menos, objeto de encoritradas opiniones, Tal serla el caso de la novela La gloria de don Ramiro, del argentino Enrique LARRETA, 0 de los Capitulos que se le oloidaron a Cervantes, del ecuatoriano Juan MONTALVO.

Los antiguos retoricos eonsideraban que el empleo de arcaismos constiruye una desoiacion • respecto del uso cornun de Ia lengua, y que "peca" contra la pureza ("puritas") del lexico al ser introducidos "cuerpos lexicos no idiomaticos" 0 "contenidos lexicos no idicmaticos",

ARCHIFONEMA (0 arquifonema),

Conjunto de los rasgos distintivos que son comunes ados /0- nema5· son miembros de una oposicitm » neutralizada. Por ejemplo: los rasgos de labialidad y de oralidad en los Ionemas {p/ y Ib{ (y no, en cambio, el rasgo de sonoridad que solo posee la fbi, ni el de sordera, que solo pose~ la tvt- (V. NEUTRALlZACION_)

ARCHILECTOR

Conjunto de informaciones proveniente de las observaciones, interpretaciones y reacciones de muchos lectores ante una obra literaria y que tiende a caracterizarla: por ejemplo las de los criticos de una epoca ° a traves de la historia. A este conjunto se refiere siempre un nuevo critico, y en el vierte sus propias a portaciones.

ARCHIMORFEMA (0 arquimorfema).

De la [onologia+ ("archifonema") se ha extendido a las un idades significativas esta nocion de conjunto de rasgos comunes a dos 0 mas morfemas " que se oponen. Por ejemplo, la categorla de "edad" es el archimorfema de "joven" y "viejo"; la de "distancia", es el de "cerca" y "lejos",

ARCHILEX1A. V. LEXIA. ARCHISEMEMA. V. SEMA. ARGOT. V. JERGA.

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Articu1aci6u

ARGUMENTACI6N

Cadena de razonamierrtos. Parte -Ia mas import ante- del discurso s oratorio porgue en ella se concentra y resume la materia de que (rata e1 discurso, 1a cual oonsta de Hila 0 m.is pruebas deducrivas ("probationes" 0 "argumenta") que se basan en los datos de la causa y que sirvru para dcrnosrrarla. Sc ha discutido la forma que adopt a la aruumcntacion : de didlogo * 0 de monoloeo *. Algunos picnsan qUE la argum~ntaci{,n dialogica pUl'dc sa rcducida a mouologo. Pucdc ernplearsc como mctodo de conocimicnto 0 como arma para la controvr-rsia. (V. "dUP(lSllio" * y dialectic a *, ineentio *.)

ARGUMENTO (I)

Razonarniento uti lizado para demosr rar alga durante la arg-u· mentacion· que es una de las partes del disrurso " oratorio .

. 4.RGUMENTO (2) (y asunto).

Serie de los hcchos principales, narrados 0 represczirados, que cons rituve cl remmen de la historia • rclat ada ['II las nooelas ", los cucnt os ", los dramas *, las cpopeyas. ctc., coltsidnados en 1"1 orden que ha establccido en ('1 rcla to el narnu/o1" * -;llltor-, (',(0 CS, en 1;1 itl/riga *. Es el sumario del asunto 0 lema de <Jue trata 1a obr;1. (V. DIEGF.SIS;; Y MOTIl'O·.)

ARGUMENTO (3)

En SCII1 i6!i(!l ", cs una de las clilse~ de sign os * pcrtenccicntes a

l:t rcrccra tricotornia de los mismos, ~('g{1Il la reorfa de PFlRCE.

ARQUIFONEMA, V. ARCHIFOl>:D.fA. ;\RQUHfORFEMA, V. ARCHIMORFBfA. AR TICULACI6N (doble) del lenguaje.

Se llama articulacion, en [oneiica ", a l a produccion de los sonidos del h'HgU!lje" ell un puntO dado de los' oq.(anos Jna((lHlico5 involucrados (Iabios, dicntcs, paladar, lcngua. Iaringc, etc). los que funcionan conforme a ciertas caracteristicas Iisiologicas durante cl rravecto del aire en dicho proceso (aspiraci6n, fricacion, oclusion, erc.) ,

En linguistica, la arriculacion cs Ia caractcristic~, c.xclmin d:i Jcllgtl.lje verbal hurnano, asl dcnorninada por cl l inguist a fLI11CCS Andre :\fARTlNET. Consiste en Ia organizacion sinlultanca )' para· lela que sc da entre d05 tipos de elementos durante 13 produccion de eualquicr cnllnciado •. Los dos t ipos de elemcntos ~lsi clegidos y relacionados por e1 emisor 0 son:

a) En Ia prirnera art.ictrlaciorr, unidades [onna]cs (lotadas de

scrnido 0 moncmas " que puerlcn scr lcxcmas s 0 "morfcinas lvxicos" =cs decir, monernas considerados d('stle cl punto de \ jq;t

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Iexico: casa-; 0 bien mOrfemas· -que son monemas considerados a partir de un criteria gramatical: casita. Los monemas se ordenan conforme a reglas sintacticas y morfologicas,

b) En la segunda articulacion, unidades lingiifsticas minimas cuya forma carece, en sf misma, de significado, pero my a presencia acarrea una diferencia de significado, que se denominan [onemar·, cuya [uncion » es distintiva y que se organizan conforrne a reglas que conciernen a la [onologia », Par ejemplo, 51 sustituimas un fonerna por otro, observarnos el cambia de significado:

men t e gente men ta r e n t a resta reste peste po s t e

En otras palabras, cuando hablamos, vamos ponierido en una doble relacion ambas clases de unidades Iingiiisticas: por una parte los fonemas, por otra parte los morfernas y lexemas (0 morfernas gramarirales -gramemas- y derivatives, y los moriemas lexicos) . EI Ienguaje humano asf producido, en cl plano de la segunda arriculacion contiene unidades forrnales solo distintivas de signiiicado ", mientras en el plano de Ia prirnera articulacion contiene unidades formales poseedoras de sentido -_

La identificacion y descripcion de este hecho perrnite diferendar el lenguaje humano de otros lenguajes mas pobres y rnenos eficaces.

En la expresion:

Llegaban lentamenre

cada lena representa un fonema, pero hay gran numero de monemas:

Lleg-aba-n lent-a-mente

que respectivamenre designan: una accion (llega); el ticmpo y el modo de la accion (aba); el sujeto -pI ural- de la accion (n) ; una modalidad de 5U cumplimiento (lent); el genera del adjetivo a partir del cual se forma el adverbio (2.); y el indicador de la funci6n adverbial (mente). De modo que a Ia estruciura * dada por Ia relacion de los Ionemas se superpone simultaneamente la estructura dada par la relaci6n de los lexemas (Lleg; lent) y ]05 morfernas (aba-n; a-mente).

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asind.eton

dialiton).

ASfNDETON (0 dilyuncl6n. dilOluci6n. adjunci6n._

Figura· de construcci6n opuesta al polisindeton •. Afecta a la forma de las fmst:$· al yuxtaponer en series enumerativas ya sea palabras » 0 grupos de palabras omitiendo entre ellas los nexos que las coordinan. Se Ie ha llamado tarnbien disolucion. Donato le llama "dialyton". CICER6N y FONTANIER la Haman disyunci6n -"disiunctio"-, termino que QUlNllLIANO aplica a la "sinonimia * a clistancia":

otra cruza, otra vuelve, orra se enriza

BALBUENA

y que tambien es un tipo de isocolon+. Cuando los terminos acumulados asinteticamente son nombres, es una figura que algunos Ilaman adjunci6n -"adiunctio"- y para otros es uugma·:

al fin, ninfas, jardines y vergeles cristales, palmas, vedra, olmos, nogales almendros, pinos, alamos, laureles.

BALBUI!NA

Igualmente es frecuente entre verbos:

pida, suefie, imagine, trace, intente.

10 que tambien es un tipo de isoc01011· en eI que cada elemen to es una oracidn·.

Si se omite un nexo causal 0 consecuencial entre oraciones pa· ratacticas 0 ooordinadas (ceso la lluvia, (Iuego) echamos por el campo, a buscarla, (y) Ia hallamos en una cueva) , e1 efecto puede llegar a ser de ambigiiedad+ del significado como en "regres6 el padre, huy6 la hija, se desintegro 1a familia", en que no se sabe si Ialta el nexo copularivo que manifiesta simple adici6n (y), 0 si hay una yuxtapasici6n continuativa que, ademis, expresa consecuencia 16gica, a si se da una adversacion ("regres6 el padre (pero) huyo la hija (luega) se deslnregro la familia").

Es pues, el asindeton, una metdbol!1· de la clase de los metataxllS· porque afecta a la vinculaci6n entre elementos gramaticales que pueden ser palabras, frases u oraciones.

En cuanto al efecto que produce su empleo, se ha dicho que Sf aviene al "lenguaje de la pasion", que consiste en una intensificaci6n "patetico encarecedora" que da al discurJo· un "efecto martillante", que da "fluidez al estilo", que es un "indicio de fuerza, un signo de autoridad" a un simple "procedirniento de aglomeracion de sustantivos 0 epltetos".

(La disiunctio latina es la oorrespondencia sintacrica entre unos terminos sin6nimos y otros que no 10 son.)

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A,sociad6n

ASOCIACl6N (y cleuasmo).

Figura • descrita ampliarnenre sabre todo por FONTANIER, quien la considera tTopo· de pensamiento (metalogismo·). Consiste en hacer extensive a sf mismo el emisor, * alga que en realidad es aplicable a otros, 0 bien, a la inversa, en atribuir a los demas 10 que solo corresponde al emisor, a en aplicar a muchos 10 que toca a uno solo. Puede trararse de virtudes y alabanzas 0 de vicios, reproches, reprimendas y advertencias.

Toda nuestra ,perdici&t esta en que todos deseamos ser virtuosos y, por otra parte, empleamos todas nuestras fuerzas en vicios.

ANTONIO DE GUEVARA

EI efecto es de atenuacion, tanto del elogio propio cuando se compute, como de la censura ajena cuando, asimismo, se cornparte.

Si al atribuirse a s{ mismo el emisor las faltas ajenas, 0 al atribuir a otto sus propias virtudes hay inrencion ironica, la asodon se llama cleuasmo. 0'. IRONiA·.)

ASOCIATIVO, plano. V. CAMPO ASOCIAnvO.

ASONANCIA. V. RIMA.

ASPECTO (relata). V. NARRADOR.

ASPECTO verbal (durativo 0 imperfectivo, perfective, Incoacaivo, iterative, frecuentativo, modal).

Fenomerro semantico que consiste en la expresion de los rnatires no temporal-s del desarrollo de Ia accion verbal, mismos que se manifiestan: a) mediante recursos lexicos, wando el verbo en sf posee un significado aspectual como "anochecer", verbo incoatiuo que significa "accion incipiente": "comenzar la neche", b) Mediante recursos sinticticos, cuando el verbo reafirma 0 modifica su signiiicacion » aspectual primitiva al cornbinarse con la significacion aspectual que apona su auxiliar en una perlfrasis, 0 gue aportan otras expresiones del contexte, como en "toque cinco veces", en que el aspecto es iteration p<:lrque el enunciado • significa accion que se produce reiteradamente y se compane de una serie de actos tepetidos, cad a uno de los cuales e50 acabado y perfecto. c) Por medios morfol6gicos wando el verbo reafirma 0 modi fica su significacion aspectual lexica al cambiar de tiempo y de modo, es decir, al conjugarse; asl, el verbo brillar, que significa accion durativa, que transcurre sin que se indique 51! principio ni su fin por lo que su aspecto en el infinitivo es imperiectiuo, en el preteriro (brill6) se translorma en aspecto periectiuo potque expresa accion completa, acabada, de realizacion mornentanea y de duradon limitada.

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autornatismo

Las principales modalidades del aspccto que se expresan en espafiol son dos: a) aspeCto perfective, que expresa accion acabada ° proceso terminado cuyo final se subraya (nacer), y b) aspecto imperferrivo, que expresa proceso en curso 0 accion durativa, sostenida, que en parte queda par realizar (narrar).

En general, tienen aspecto perfective el preteriro de indicativa (pinil), todos los tiempos compuestos de la conjugaci6n (he pintado) y eI participio (pintado) que confiere ese aspecto a las formas compuestas. Tienen en cambia aspecto imperfectivo todas las Iormas simples de la conjugaci6n excepto el preterite de indicarivo y el participio.

Hay otras modalidades que son varranres de las anteriores:

a) El aspecto incoactivo ya mencionado (florccerj . b) EI aspecto iterative igualmente descrito y ejemplificado (hojear) . c) EI aspecto "frecucntativo" que expresa accion habitual, que se produce con frecucncia. Se trata de una acci6n durativa 0 imperfectiva, hecha de momentos (tutear, sestear) , d) EI aspecto suele producirse par la combinacion del auxiliar (llamado verba "modal") con cl verbo principal. Se trata de una significacion aspectual ocasional, que depende de los verbos que se combinen, de las flexiones que para ella adopten y de otros elementos del contexte • como los adverbios: "temer" es imperfective y "morir" e s perfectivo pero en "temi6 morir" es al contrario, ternio es perfectivo y morir es imperfective.

La identificacion y el analisis de los matices aspectuales expresados en los relatos+, facilita la descripcion e interpretacion de los te xtos+, sobre todo narrativos, y concierne a todo 10 que ataiie a la tem poralidad 0 de la historia y a 5U relacion con la temperaJidad del disCUTSO ••

ASTEiSMO. V. IRONIA.

ASUNTO. V. ARGUMENTO (2). ATENUACI6N. V. LITOTE. ATRlBUCI6N. V. ENlJNCIADO. ATROrSMO. V. ACUMlJLAC]()N. AUMENTACI6N. V. GRADACI6N. AUTODIEGf.TICO. V. NARRADOR. AUTOMATISMO

Escritura que trata de producirse eludiendo el control de la conciencia. Es una tecnica que, unida, entre otras cosas, a la invesrigacion del inconsciente y a la explorac ion de 10 onirieo

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autonimia

como fil6n litera rio, constltuye el conjunto de las caracterfsticas principales del movimiento literario de vanguardia (siglo xx] denominado "surrealismo". En 1924, en el "primer rnanifiesto" que respecto a esta tendenda publica Andre BRETON, se define el "automatisrno psfquico puro" como un medio para "expresar el funcionamiento real del pensamiento. .. dictado (este) con ausencia de todo control ejercido por la razon y al margen de toda preocupacion esterica y moral", ya que "el surrcalismo reposa sobre Ia creencia en la realidad superior de ciertas forrnas de asociaciones desdefiadas hasta la fecha, en la omnipotcncia del suefio y en el juego desinteresado del pensamiento",

Es mas probable que el automatismo sea posible bajo 13 influencia .de algunas drogas 0 durante ciertos estados de hipnosis,

AUTONIMIA (y aut6nimo).

Empleo de un nombre de modo que se signifique a sf mismo, es decir, citandolo en su calidad de unidad lingiiistica, siendo su reierente » el c6digo" de la lengua », por ejernplo al decir: "encallar es un verbo intransitive". Un termino "auronimo" es, pues, un t~rmino que se cita y del que se dice algo.

AUT()NIMO. V ..... UTONIMI s:

AUTONOMfA. V. FUNCION EN GLOS]!'.MATICA.. AUTOTtLICO

Obra 0 trabajo que hall a en sl mismo su finalidad.

AUXILIO. V ..... CTA.NTE.

"A VERSIO". V. AP6sTROFE Y DIGRESI()N. AXIOLOGtA. V. IDEOLOGiA. AXIOL6GICO. V. FICCION.

A YUDANTE. V. ACTANTE.

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B

"RARBAROLEXIS". V. PRESTAMO. BASE. V. SINTAGMA.

RASE CLASEMATICA. V. SEMA Y METASEMEMA. BATOLOGfA. V. PLE.ONAn!:O.

RI·ISOTOPtA. V. ISOTOPIA.

BILABIAL, sonido. V. FONETICA.

RILINGVISMO. V. DlGLOSIA.

BIMEMRRACI6N. V. SIMETR.iA Y ANTAroDOsIS. RLANCO

Figura - retorica que consiste en dejar sabre la linea, "como si faltaran palabras", un espacio va do que simboliza un silencio que, al no estar marcado par algun signo de puntuaci6n (que seria 10 usual), adquiere un "valor psicoI6gico". Henri MORIER pone este ejemplo tornado de Paul CLAUDEL; "Poeta, t11 nos traicionarasl Portavoz, a donde Ilevas la voz que te hemos confiado." (Traducci6n de la autora.)

Se trata pues de una metdbola - de la dase de los metaplasmas -. Se produce par supresi6n - completa. La pausa correspondienre aI blanco, scgun el autor citado, sera de caracter esterico cuando de ella sea inferible una expresion sernejante a "jes hermosa I "; sera de indole intelectual si su duracion se emplea en sondear un problema planteado par los terrninos expllcitos del texto -, 10 que se realiza "mediante un esfuerzo de inteligencia", y en fin, sera de tenor sentimental "cuando se traduce en un sentimiento como la pied ad, el respeto, etc.".

En Tres tristes tigres, CABRERA INFANTE deja un espacio de rres paginas en blanco, don de se supone que deberian estar "algunas revelaciones" halladas en las mernorias del fallecido (personaje) Silvestre.

En frances se llama "blanchissemeni",

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borradura

BORRADURA (y braquilogia, silentio).

Figura - retorica que consiste en la ornision de una palabra • completa representada graficarnente par tres puntos suspensivos y manifestada, durante la lectura del texto+ explicito, par una inflexion de voz: "Esta fatiga de mi werpo comienza a set tan larga. .. / Confiara bajo el sol tan pcnosamente las nubes... j" (Alfonso GUTIERREZ HERMOSILLO).

Se diferencia de otras figuras par omision en que 10 que se sobreentiende no aparece en otra parte del mismo texto. Se trata de una metdbola - de la clase de los metaplosmos - y producida par supresion - cornpleta, Es una varied ad del silencio. Este tiene la caracterfstica de que puede corresponder a eualquiera de los distintos niueles - de la lengua -, segun afecte a la morfologia de la expresion (metaplasmo -) a su sin taxis (meta taxa .), a su plano sernantico (metasemema·) 0 al lOgico (metalogismo·). En cada uno de estos casos recibe, respectivamentc, un nombre distinto: bOTTadura 0 blanco - elipsis ", asemia (que mencionan, sin describirla, los miernbros del Grupo "M" en su Rhetorique generale), a reticencia, - pues varian el efecto de la supresion, las circunstancias en que se produce, y Ia naturaleza de los elementos ornitidos. En todos los casos, Ia figura se lunda en un alto grade de red undancia+ gramatical que permite' sobreentender que hay ornision. En frances se llama "deleation" la borradura.

Lazaro CARRETER describe la braquilogia como el ernpleo de una expresi6n abreviada cuando podria elegirse una mas exterisa: "me creo honrado" (par: "crco que soy honrado"), y MOL'N1N, como una elipsis de terminos explfcitos en el contexto+,

BRAQUICATALECTlCO. V. ACATALECTlCO. BRAQUILOGIA. V. BORRADURA Y ELlPSlS.

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c

CACOFONiA (y parenquema).

Sonido desagradable, discorde, que resulta de la contiguidad de [onemas - cuya combinaci6n es inarm6nica. Puede, sin embargo, procurarse deliberadamente para subrayar a reforzar el significado -. En tal caso se trata de una figura - retorica (metaplasmo·) cuya denominaci6n depended. de su estmctura -, es decir, de [a forma en que se combinen los sonidos. POT ejemplo, en Ia famosa onomatopeya+ de San Juan de la Cruz.

un no se que que quedan balbuciendo.

la composici6n fonemica produce un efecto fonico que a su vel desemboca en un efecto semantico (el del balbuceo mismoj , con 10 que se conforma una especie de unii.Wd semejante a una palabra· balbuceada:

que que que (dan)

que parece construida a base de la repeticion de un elcmcnto, por 10 que podrfamos vcr esra cacofonia (que en este texto " es una figura retorica) como un caso de redoble."

EI parenquema, para algunos, es la cacofonia de vocales. Para LAUSBERG es igual a nuestra descripcion anterior, pues la considera "uri caso particular de la 'annominatio' (paron om asia -) , caracterizado por la sucesion inmediata de silabas de igual 50- nido",

CADENA. V. FUNCION EN GLOSEMATICA Y ANALISIS TEXTUAl" CALAMBUR. V. CALEMBUR.

CALCO

Tipo de prestamo " que consiste en utilizar no las palabras sino los esquemas sintacticos de orra lengua -, par ejempla, dccir en espariol "en base a" (del ingles "in base to") en Iugar de decir "con base en".

'I'ambien se llama calco a orro tipo de prcstamo, el de la Stg·

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caletnbur ,

niiicacion ., que se da al urilizar la traduccion de una palabro II o [rase ", Por ejemplo, decir "sala de estar" a la habitad6n Ilamada por los ingleses "living room" (el verdadero "prestamo" seria llamarle, en espaficl, "living room").

Los Iingtiistas alemanes distinguen con diferentes denominaclones el ealco del esquema sintactico y el de 13 significad6n.

(V. rambien PRi:STAMO -, )

CALEMBUR (0 calambur, "traductio"].

Figura· que constituye tanto un tipo de [uego de palabras II como un tipo de paronomasia s , pues consiste en que dos frases se asemejen pot el sonido y difieran por el sentido· como en: "a este Lopico 10 pi co" (de GONGORA). Se trata de una meuibola • de la clase de los metaplasmos s porque altera la [orma s de las expresioncs por supresion-adicion (sustitucion II) parcial, ya que se basa en una articulacion II distinta de los mismos elementos de la cadena sonora por 10 que resultan diferentes unidades Iexicas, es decir, diferentes signilicantes II y, naturalmente sus correspondientes distintos significados·:

Y mi voz que madura Y mi voz quemadura Y mi bosque madura Y mi VOl: quema dura.

XAVIER. VILLAUItllUTIA

en que hay una aparente homonimia s de oraciones r cornpletas.

Ademas de la sustitucion de unidades lexicas se produce tambien en este ultimo ejemplo un fen6meno de adici6n· repetitiva pues, a 10 largo de las continuidades f6nicas, casi identicas, se produce el cambia de signi1icaci6n II fundado en una distribucion diversa que en cada repetici6n va introduciendo el cambio en los significantes. En otras palabras, cada emisi6n de una serie fonica es segmentada de manera distinta que es fadl advertir por escrito, en Ia diferencia de los lexemas -, pero que en el habla ., aunque se observa una leve diferencia en la entonacion· y en las pausas s , se escucha como una ambigiiedad:" que propicia mas de una interpretacion pues, debido a las varias posibilidades de segmentaci6n del sonido, los significantes no contimian siendo claramente distintivos, ya que presentan una homofonia casi perfecta.

Es la antigua "traductio", figura considerada de elocucion+ y tambien descnta como producida par "adicion" cornbinada can "relajacion de Ia igualdad de signific.aci6n de las palahras II".

Los juicios acerca de esta figura ban sido muy variados. La Rhetorique generate considera al calembur como un rnetaplasmo, sin embargo, parece mas acertado el juicio de Todorov que 10

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campo isot6pioo

considera figura de pensamiento. Para FREUD, por otra parte, el calembur es una variedad "inferior" del juego de palabras, puesto que se produce por una simple aproxirnacion de cadenas paronomasicas: aunque reconoce que una operacion tan sencilla engendra efectos de sentido.

CALIGRAMA. V. METAGRAFO. CAL6. V. JERGA.

CAMPO ASOCIATIVO (0 plano asociativo 0 plano paradigmarico).

Conjunto estructurado de relaciones entre los diferentes elementos del sistema lingiiistico -. Tales relaciones asociativas pueden ser muy variadas y afectan tanto al plano de la expresion " como al del contenido -. Es posible que se den, por ejemplo, entre los [enemas - como en la paranomasia+: paso, peso, piso, pico, rico; que sean morfol6gicas como entre los gramemos·: estaba, amaba, corrla, temia; que sean semanticas como entre los sinonimos : bello, hermoso, lindo, 0 entre los ant6nimos -: bello, feo.

Las relaciones asociativas (que no son de naturaleza subjetiva) se establecen dcntro del sistema de la lengua, en los pamdigmas,· en un tiempo y un orden no determinados y en numero indefinido por 10 cual SAUSSURE las opone a las relaciones sin tagmaticas que se dan en la cadena discursiva, temporal, conforme a un numero limitado y un orden instituido por la funci6n gramatical+ de cada elemento y por Ia atraccion sernantica que el coniexto - ejerce sobre ciertos elementos asociables y elegibles, "Sobre el eje sinragmatico dice Porrrax ..... 'revoluci6n' se enCORtrara frecuentemente asociada a 'progreso' 0 a 'socialismo' ... ", etc. (V. PARADICMA, - SINTAGMA - Y CAMPO r.:EXlCO -.)

CAMPO CONCEPTUAL. V. CAMPO SEMANTICO. CAMPO ISOTOPICO

En contraste con OtTOS campos que agrupan expresiones relacionadas paradigmaticamcnte dentro del sistema - de la lengua -, como son los campos asociatiuos - (de [enemas -, de morfemas -, de sinonimos, etc.), 0 los campos llxicos· (cuyos terminos se refieren a una cierta zona de la reaIidad) 0 bien los campos semdnticos - (cuyos significados se organizan en tomo a un CODcepto-base comun, que los abarca}, el campo isot6pico es el campo virtual donde se desenvuelve el proceso que el discurso - va estableciendo durante el desarrollo de su Hnea de significaci6n - a1 asociar sintagmaticamente los semas - y los sememas - en cuya redundancia - descansa la coherencia del texto -; coherencia que se denomina isotopia.-

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Asi pues, el campo isotopico no es de naturaleza paradigmatica sino sintagmadca: es un campo de relaciones horizonrales, lineales, temporales, que resulta de las asociaciones que se construyen discursivamente. (V. lSOTOPIA -.)

Sin embargo, en los disCUTSOS cuya leetura no es uniforme 0 univoca, debido a que simultanearnente se desarrollan dos 0 mas lltiess de significacion (Poliisotopia -), por ejemplo en los discurses literarios, los iropos -, a traves de un termino conectot de isotopias, relacionan los campos isotopicos establecidos por el discurso con los campos semanticos a los que pertenecen los sernemas en el sistema. De aht que la leetura del rexto Iiterario sea sirnultaneamente horizontal y vertical.

CAMPO Lf.XlCO

Conjunto estructurado de relaciones dadas entre todos aque· nos terminos que se refieren a una rnisma porcion de la realidad, por ejemplo el vocabulario de una disciplina cientifica como las cicncias naturales, el de una tecnica como Ia pesca 0 Ia agricultura.

EI campo Iexico puede ser estudiado sincronicamente (el voclibulario arnoroso en la literatura - romantica) 0 diacronicamente (formaci6n y evolud6n del vocahulario medico en la lengua - espafiola) .

CAMPO NOCIONAL. V. CAMPO SEMANTlCO.

CAMPO SEMANTlCO (0 campo nocional, campo conceptual).

Corpus lexico eonstituido sobre una red de relaciones semanticas que se organiza en torno a un concepto-base que es comun a todos los lexemas - debido a que abarca el conjunto de los semas - nucleares (los caracterfsticos de cada semema -) .

Por ejemplo: "carne", "soya", "leche", "pan", "huevo", "fruta", "verdura", "golosina", se organizan en torno al semema "alimente" porque esre es un concepto-base, ya que engloba a todos los demas pues encierra semas comunes a rodos (todos son comestibles) aunque cada semema posee, simultaneamente, otros semas que 10 diferencian de los dernas,

As] pues, en el campo semantico hay a Ia vel un campo lexico " constituido por el con junto de 105 lexemas, y un campo conceptual 0 nocional, que es el de las ideas denotadas.

A diferencia del campo isotopico *, que se desarrolla fundado en asociaciones slntagmaneas, dadas en el habla -, el campo semantico es in temporal y se basa en asociaciones dadas en la lengua ., es decir, en el sistema -, a partir de una eleccion que para

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catalisis

MOUNIN es arbitraria y se apoya en la experiencia (:'xtralingiiisrica, (y. PARADIGMA ._)

CANAL

Medio de transmision de un mensaie s entre eJ emisor r y el receptor," durante el proceso de comunicaciJn.· Puede ser acustico, 6ptico, tacti]; a bien electrico, quimico, fisico, etc., y tarnbien es canal la conexion psicologica entre ambos protaganistas del acto de cornuni cacion.

CAPICuA. V. PALINDROMA.

CARACTER. V. DESCRIPCI6N. CARACTERiSTICA. V. MORl'EMA Y SINTAG~[A.

CARICATURA. V. IRONiA.

CARIENTISMO. V. IRONiA.

CATACRESIS. V. TROro.

CATAFORA (cataf6rica. funci6n).

Figura • de consrruccion porque afecta a la [orma " de las [rases », Consisre en anunciar anticipadamenre una idea que se expresara despues como repeticion:

Y ese fue d mal: que ron esta broma nos qucdamos rezagados.

BENAVENTE

Los pronombres demostrativos suelen desernpefiar esta Iuncion delctica 0 "cataforica", que estriba en sefialar 10 que viene despues en el discurso+, La catifora se opone a la anajora ., respecto de Ja cual opera en senti do inverse.

Se trata pues de una metdbola • de la clase de las metataxas s pues afecta al orden de los elementos de la frase, y se produce por adici6n· simple. (y. tambien ANAFORA •. )

CAT AF6RICA. funci6n. V. CATAFORA_

CATALECTlCQ. V. ACATA.L:J?cnco.

CATALISIS

Unidades seminticas de analisis * de los relatos ", de caracter distribucional s (BARTHES). constituidas: a) a veees por "nudes descriptivos": las que se construyen con veroos que significan eualidad 0 estado (TOOOROV); b) Y a veces por "nudos narratives": las que se construyen con verbos de acciJn • en los modos de 10 real, que significan aeciones menudas, resurnibles en macroproposiciones+ (VAN DIJK); c) otras veces aun, las que se construyen con verbos de action en los modos de la hipotesis, para narrar, por ejemplo, sucesos metadiegeticos+ (TODOROV, GENEITE)_

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catalisis ~

TOMACHEVSKJ, en 1925, es el primero en identificar y clasificar, con un criterio sintacrico-semantico, las unidades funcionales a las que llama motiuos+ _ Estos son proposiciones que Sf clasifican: a) seglin su capacidad operativa durante el proceso de desarrollo de la historic - relatada, en motivos "dinarnicos" -aquellos que cambian 1a situaci6n- y motives "estaticos" -los que, no la modifican-; y b) desde el punto de vista de las relaciones que establecen entre sf, en motives "asociadas" -los que no son prescindibles= y motives "libres" -aquellos cuya omision deja indernne Ia sucesion Iogico-temporal de Jos hechos relatados,

Estos problemas han sido luego replanteados par los estrucruralistas franceses -BARTHES, TOOOROV, GENETTE- sobre la base de los trabajos de TOMACHEVSKI y de PROPP (1928) llamando, como este ultimo autor, [unciones - a este tipo de unidades, BARTHES sin duda se basa en los motives asociados al establecer las "unidades distribucionales" -nudos - y catdlisis, y en los motives libres al definir las "unidades integradoras" =iniormaciones - e indices a indicios ", (V_ FUNCION EN NARRATOLOGIA -.)

BARTHES torna, ademas, de HJELMSLEV (1943) la caracterizacion de las fundones como relaciones de "interdependencia" 0 "solidaridad" 0 "doble implicaci6n" -las que. privan entre los nudes, que son de naturaleza redproca-; y como relaciones de "implicaci6n simple" las que se dan entre nudos y catalisis, Y toma, en fin, de BENVENISTE (1962) el procedimienro de identificaci6n de tales unidades funcionaIes, segun operaciories de segmentacion y de sustitucion. (V. FUNCI6N EN (;LOSEMATICA -.)

La relaci6n de las unidades -nudo!; y catalish- con los verbas se debe a TOOOROV. Los verbos que significan cualidad 0 estado esran en descripciones que suspenden la aeci6n. Se trata de catalisis que corresponden a 10 que GEN&TT£ llama pausa -, es pues un tipo de pausa: la pausa "suspensoria". Los verbos de acci6n en los modos de 10 real (las acciones menudas que detaDan y dan pormenores de otra acci6n) producen caralisis equivalentes a otro tipo de pausa: la pausa desacelerante, que hace amainar el ritmo de la accion. Por ultimo, los verbos de acci6n en los modes de Ia hipotesis, signifiean acciones puramente discursivas, que no ocurren en el "aquf y ahora" de Ia historia relatada (ia narracibn· en primer grado) sino queemran en relatos "metadiegeticos" (narraciones de segundo grado) (GENETIE).

La relaci6n de las unidades can los fenomenos de distorsi6n de la temporalidad - puede ser vista con claridad solo a partir de las investigaciones de GENETrE. ASi, pensamos que es posible decir que la naturaleza de las catalisis es "reductiva" cuanda, al afec-

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catarsis

tar la temporalidad en su aspecto de "duracion" (medida en terminos de extension del discurso·) producen el resumen· 1contraccion del tiernpo de la historia) 0 la elipsis - (omision del tiernpo de la historia), y tambien cuando, al afectar el aspecto de Ia [recuencia - producen el relato "iterative" (que implica condensacion de la historia pues narra una sola vez 10 ocurrido varias veces) .

La naturaleza de las catalisis es, en carnbio, "expansiva" cuando, al alterar la duracion producen pausas (ya sea suspensorias o desacelerantes) : cuando al afectar al "orden", producen anacronlos - (ya sea "analepsis" a "prolepsis" que expanden el tiempo del discurso mediante el empleo de un mayor numero de elementos de la enunciacion tales como anajoricos, - deicticos," etc.) ; y cuando, al modificar la "Irecuencia", de ello resulta el relato "repetitivo" (que narra mas de una vez 10 ocurrido una sola vez) .

Los Ienomenos que alteran la duracion: resumen y elipsis -es decir, las catalisis reductivas=, asf como Ia suspension y la desaceleracion, es decir, ambos tipos de pausa -catalisis expansivasforman el grupo de las anisocronlas s de GENETIE. (£1 agrega la "escena": equivalencia convencional de temporalidades del discurso y la historia, donde, supuestamente, no habria catalisis al no haber desfasamiento temporal; en otras palabras, no habria reduccion ni expansion del discurso en relaci6n con la historia).

En la teorfa de HJELMSLEV, catalisis es una operacion del analisis sintactico que consiste en la explicitacion de los elementos oracionales implicitos, interpolandolos como [untiuos - para hacerlos accesibles al reconocimiento: es decir, se restituyen asi magnitudes - no expresas. ALARCDS pone un ejemplo: en la oracion "a mi me interesa aunque a ti no", debemos catalizar "aunque a ti no te interesa" debido a que la presencia de la magnitud "aunque" exige la presencia de morjemos - verbales .•

CATARSIS

ARISTOn:U:.s introdujo en la poetica " este termino que denamina al e£ecto puri£icador de las pasiones (temor, odio, compasion) que producen en el receptor» la poesia y el drama ., espe· cialmente la tragedia ", Dicho efecto posee a la vez implicaciones psicoi6gicas, • esteticas, eticas, y tambien religiosas, pues aparece en distintos cultos y en ARlSTOn:LES precede de la religion griega donde corresponde a una purgaci6n espiritual por medio de uri ritual purificador que elimina las reliquias de experiencias perturbadoras de la conciencia.

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catastasis

CA T xsr ASIS en reeorica.

En ARISTOn:LES, "climax" 0 punto culminante de la acci6n dramatica, misma que produce, por ello, la maxima tension debido a que los problemas planteados en la epitasis " que le antecede, entran en crisis. La catastasis antecede al desenlace llamado car tdstroje en la tragedia par este mismo autor. (V. ACTO" [2].)

CA T xsr ASIS en lingiiistica.

En la lingiHstica, por extension, se ha tornado este nombre, extraido de Ia retorica " aristotelica, para designar el momenta de mayor tension que se da en Ia articulacion » de las consonantes oclusivas, MOUNIN llama asi al primer momento de toda articulaci6n f6nica, el que corresponde a la colocacion adecuada de los organos que en ella intervienen.

CAT ASTROFE. V. ACTO (2). CATEGORiA ACTANCIAL. V. ACTANTE.

CATEGORiA SEMANTlCA. V. CUADRADO SEMlcmco y ENUNCIACION. CENEMA. V. FONEMA Y GLOSEMA.

CENEMATEMA. V. GLOSEMA.

CENEMATlCA. V. GLOSEMA Y FONOLOGjA.

CEN.tMICA. V. GLOSEMA.

CESURA. V. METRO Y RITMO.

GEUGMA. V. ZEUGMA.,

CEUMA. V. ZEUGMA.

CIERRE (0 clausura.).

Se dice de ciertos textos s: que estan clausurados 0 que son cerrados; de otros, se afirma que son abiertos. Estos conceptos pueden referirse por separado ya sea a la historia (los hechos rdatados), ya sea al discutso - (relad6n de tales hechos}, y pue· den darse en uno y otra, tanto simultanea como separadamente. EI discurso es cerrado, par ejemplo, cuando el mismo maniHesta su propio remote mediante un signo » de clausura, como en los corridos, que generalmente acaban expresando conceptos como: "ya can esta me despido", etc. Puede suceder que los Iimites fijos de una forma - dada funcionen como seiial " de cierre, por ejemplo, el verso - decimocuarto de un sonero -cuya distribuci6n espacial consistente en dos cuartetos y dos tercetos pennite advertir desde el principio de la lectura su calidad de soneto. Tambien la repeticion de ciertas unidades formales a semanticas de un texto =extribillo -. leitmotiv -, recapitulacion, conclusion, etc.,

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chiusula

puede ser el signo de que el texto se cierra, ya que tales unidades sirven de rernate del mismo. Los signos de clausura pueden estar disperses aropliaroente en el texto y son de fiUY distinta naturaleza, por ejemplo el manejo de los tiempos verbales: el juego sernanrico de las secuencias s de acciones (su gradaci6n .) : el eropleo de una estrategia que sea un rasgo constnnie y personal del au tor: moralejas, Usa de ciertas Irases finales -"y vivieron rouy felices ... "- que tambien pueden provenir del genero·; la colocacion de una sorpresa ultima cuando el receptor" relajo su arencion pues ya no espera efertos, etc.

El cierre puede estar prolongada y firmemente estructurado, tanto en el plano del contenido - como en cl de la expresi6n·, por ejernplo a rraves del program a de las secuencias - que ofrecen la acci6n -.

Sin embargo, la clausura de un texto no es indispensable y es frecuenre que se presdnda de ella, asi, "1.'1 discurso acaba sin decir que acaba", dice M. ARRIvE.

Desde el punto de vista del receptor un texjo puede ser visto como abierto a como cerrado, por ejemplo Ia Bih lia -dice GRElMAS-: cnleccion de textos judios (Antiguo testamento), 0 coleccion de textos cristianos (Nuevo testamento). Tambien la suspension mornentanea de la lectura, 0 el sacar u n fragmento (par ejemplo un microrrelato iO) de su contexto ., pueden considerarse ramo cierres provisionales que hacen 5urgir "una gama de Iecturas virtuales". (GREIMAS.) En frances se llama cloture.

CIRCUNLOCUCI6N. V. PEruFRAsrs. CIRCUNSTANTE. V. ACTANTE_ CLASE. V_ PARAPIGMA Y ANALlSlS. CLASEMA. V. SEMA_

CLAUSULA

"Expresion con autonomia sintactica derivada de su plenitud conceptual" (LoPE. BLANCH), es decir, que se define tanto par SlI independencia (al no ser un constituyente - de otra ex presion mayor) como por su cabalidad desde el punto de vista sernantico.

Hay clausulas unimembres (" IAhal") y plurimembrcs, ya sea que incluyan varias oraciones+:

---calla, nina -dijo Ia Ventera=; que parece que sabes mucho destas cosas, y no esta bien a las doncellas saber ni hablar eanto.

CuVANTE~

o prooraciones ":

-y dfgame vuesa merced, sefior don Alvaro, cparelco yo en alga a ese don QUijote que vuesa merced dice?

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clapsu~

-No, por cierto -respondi6 el huesped-s: en ninguna manera.

Cl!lI.v ANTEll

Desde otra perspectiva se dice que hay clausulas oracionales (las que contienen oraciones gramaticales) y clausulas no oracionales (las que contienen paiabras. 0 [rases e, como: .. rJesus!", "Hasta luego"}.

CLAUSURA. V. CLERRE.

CLEUASMO. V. IRONIA Y ASOCtA.ctON. CLICHt. (0 cli~).

Galidsmo (de] fr.: clichl) ya adrnirido en Ia lengua e espanola, que se utiliza como sinonimo de lugl.!r comurz e, es decir, expre· sion lingiifstica marchita par el uso excesivo. Hay cliches tematicos y cliches formales y, en cada discurso e, proceden de otros discursos, par ]0 que siernpre cumplen un doble papel: a] integrarse a un texto ., par un lade participan en su construccion, y par otro lado 10 desbordan potque tambien participan en otro texto de donde proceden. Por esta misma razon el cliche es un elemento connotado 01. CONNoTAclfm·). Su {un don consiste en poner de relieve la forma e, en haperla perceptible, pues se denuncia a si mismo como un elemento retorico ~ue remite a Ia retorica * y que es tarnbien un metalenguaie " (J. LAURE.NT). (V. desautomatizacion * e intertexto *. )

CUMAX. V. GllADACION. CLISE. V. CUCHE. CODIFICACl6N. V. CODIGO.

C6DIGO (y codificaci6n, sistemico, extrasistemiro).

La nocion de c6digo, introducida por JAKOBSON, es actualmente objeto, en las distintas ramas de la semiotica *, de un uso muy diversificado y poco clare. No 5610 se denomina codigo lingiiistico al sistema • de Ia lengua *, sino tambien se aplica este termino a los sistemas de ]05 signo$· proplos del cine. la pintura, Ia escultura, Ia arquitectura, la publiddad, las series de dibujos co. micas, etc.

Cualquiera de estos tipos de c6digos es un sistema que, histo.. rica y geograflcamenre, pertenece a una cultura e. Un codigo se basa en convenciones que poseen un doble caracter ya que, por una parte. son repertories de unidades establecidas confonne a Ia pettinencia e de un tipo de andlisis *. 'f por otra parte son conjuntos de normas constitutivas, tambien sujetas a convenciones. Los antecedentes de esta definicion de codigo estan en la historia de

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cOdigo

sus acepciones al ser utilizada en el campo del derecho, de la teoria de la informacion, la Iingutstica, la semiotica •• etc.

C6digo y derecho, Una de las mas antiguas acepciones de codigo es la que adquiere e1 termino cuando se usa en el campo del derecho, donde se entiende como un sistema de norm as.

COdigo y teoria de la informacion. El conccpto de codigo pertenece al campo de 1a teorfa de la informacion, que es donde ha sido forjado y donde es objeto de un uso tecnico estricto (segun CoLIN CHERRY): conjunto de translormaciones acordadas y comunes a1 emisor+ y al receptor ", que usualmente se realizan termino a termino, y que permite pasar los mensajes+ de un sistema de signos a otro.

T'arnbien existe otro concepto de c6digo, igua1mente derivado del anterior y alusivo al aspecto social de un sistema significante, pues significa "consenso social" a "conjunto de normas institucionales" que hace posible .la comunicaci6n·. Alga as! como un bien cornun del que participarfan todos los usuaries de un sistema de signos, equivalente a la convention que fija las relaciones entre signijicante » y significado·.

C6digo y Iingtiistica. La anterior nocion de c6digo, procedente de 1a teoria de la informacion, resulta insuficiente si Sf traslada al campo de la lingiilstica, excepto cuando, a su luz, consideramas la facultad que pasee el lenguaje " de rransmitir informacion, es decir, cuando consideramos su fundonamiento como instrumento de comunicacion, Ella se debe a que la nocion de codigo, en esta acepcion, no manifiesta el hecho de que pueden ser codificados mensajes ya expresados mediante signos. En otras palabras: la existencia del c6digo presupone Ia existencia de una Iengua: el mensaje lingiiistico basado en un determinado sistema, sc transforma en otro mensaje basado en otro diferente sistema. La transformacion opera mediante un conjunto de reglas, 0 sea, mediante el empleo de un c6digo en el sentido de la teoria de la informacion. Este c6digo se aplica, en casos como el del codigo Morse, en un nivel previo al del significado, pero siempre sobre la base de una convencion.

En Iingufsrica tambien se extiende la denominacion de codigo al repertorio de los signos, al repertorio de las correspondencias entre los signos, y a1 conjunto de las reglas de combinacion que permite efectuar Ia transformacion.

Tambien se emp1ea el concepto de codigo como sinonimo de lengua·, 0 bien, en una acepcion mas amplia, como conjunto de restricciones que define la naturaleza significante de un sistema . dado, sea lingiiistico 0 no Iingufstico, De esta manera, la noci6n de codigo designa el caracter sistematico de un conjunto

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c6d.igo

significante, y pierde su caracter relacional pues se asocia a la idea de un conjunto de unidades preexistences (concebidas conforme al modelo de signo saussuriano) que se combinan para formar los mensajes. En esta acepci6n esta, pues, ausente, la idea original de Ja teorfa de Ia informacion, en Ia que c6digo es un conjunto de transformaciones entre dos sistemas. Sin embargo, JAKOBSON utiliza los terminos c6digo y mensaje+ dentro did dominio de la teoria del lenguaje, considerandolos mas precisos y rnensurables que lengua+ y habla », aunque donde ofrecen tales cualidades es en el dominio de la teorla de la informacion,

As! pues, un c6digo no es alga equivalente a una lengua natural. Segun VERON un codigo es un "conjunto artificial de reglas de transformacion" de un conjunto de signos a otro conjunto de signos. Vista asl, la nod6n de c6digo nada nos dice ace rca de las "propiedades de los sistemas significantes complejos".

Par ello, la lingiifstica requiere construir su propio concepto de c6digo; un concepto adaptado al conjunto precise de fen6menos respecto de los cuales opera en condiciones de aplicaci6n igualmente precisas ya que, por ser parte de una reorta, un concepto es un elemento relacional en el contexto+ de su formad6n y de su uso.

En e] sentido de Ia teoria del lenguaje, codigo resulta ser un conjunto Iimitado de signos y de procedirnientos para, con ellos, al organizarlos sintacticarneme, producir mensajes.

Umberto Eco, como JAKOBSON, postula el concepto de c6digo proeedenre de la teorfa de la informacion: pero Eco 10 precisa en mayor medida al dedr que, sistemas como la organizacion sintactica (conforme a reglas internas de combinaci6n) 0 Ia organizaci6n semdntica (de los contenidos s de una eomunicaci6n), 0 como la serie de posibles respuestas del destinatario s del mensaie, no son codigos, sino, en conjunto, son sistemas 0 esiructuras • independienres del prop6sito significative 0 comunicativo que los asocia entre sf- Es, en cambio, c6digo, la regla que asocia algunos elementos sintacticos con algunos de los semanticos y con algunas posibilidades de respuesta por parte del destinatario. Esta precision es importante para no identi£icar codigo y sistema; ya que todo c6digo es un sistema (una organizad6n l6gica subyacente) pero no todo sistema es un c6digo, porque el sistema es un principio de coherencia, una virtualidad y, si se realiza, es un objeto construido por el analisis. Un c6digo es, pues, un sistema no ligado a algljn texto+ particular.

Desde la perspectiva de la lingiilstiea estructural, en Ia que suelen hacerse equivalentes al de c6digo terminos como Iengua, sistema y paradigma·, el codigo es una entidad 16gica que establece

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c6digo

Ia inteligibilidad tanto del sintagma " como del paradigrna, p~es sirve para explicitar y dilucidar el funcionamiento, 10 mismo de las relaciones paradigmaticas que de las relaciones sinragmaticas en los textos, EI codigo no se relaciona con 10 sintagmatico (que es 10 dado en el sintagma, las relaciones sintagmaticas dadas}, pem SI se relaciona con la sintagmdtica - (que es la organizaci6n no dada sino construible a partir de las copresencias manifestadas en el texto) . Desde este punta de vista, un codigo es un conjunto formado por una paradigmdlica - y una sintagrnatica "articuladas entre si". EI analista no se propane localizar los sintagmas que constituycn el texto (aunque as! cornience su tao rea), sino establecer las regularidades sintagrnaticas y las paradigrndticas que no estan en el texto sino que tienen, arnbas, que ser construidas a partir de la identificaci6n de las unidades del codigo. Tales unidades, en el caso del c6digo de la lengua, son Iacilmcnte delirnitables en los niveles en que no interviene el significado -, debido a su caracter discrete yobservable. Pero cuando el sentido • esta presente en el lenguaje - articulado, a en cualquier otro dominic significante rranslinguistico, la noci6n de unidad se hace relativa, porque involucra de distinta manera al significante - y al significado, de tal modo que resulta insuficiente la nocion de signa - (como entidad producto de una relacinn biunivoea entre significante y significado) para dar cuenta de la significacion en cualquier tipo de texto -incluyendo los que tienen una base lingiifstka- dada su complejidad, ya que la producci6n de signiiicacion - es, segun VERON, una "relacion entre relaciones", "una Iuncion compleja que pone en juego un numero 'n' de terminos". Acierta Christian Mz rz, al decir que las unidades son discernibles en los codigos, pcro en un lenguaje coexisten varios c6digos por 1o que hay en 1':1 varios tipos de unidades minimas. Cada tipo de analisis puede postular cierto ripo de signo a unidad minima, por 10 que no podernos hablar de signos en los lenguajes, y 51, solamente, en los c6digos.

Si par otra parte consideramos el codigo como el conjunto de las normas que regulan los procesos de significaci6n, es util atender la diferencia que SEARLE establece entre las reglas constitutivas (aqucIlas que 10 son respecto a una forma de actividad cuando su violaci6n priva a esa actividad de su caracter distintivo, por ejemplo las reglas que definen al ajedrez como tal, ya que, ai no se obedeccn, 10 que se juega no es ajedrez) , y las reglas normativas (aquellas que rigen formas de comportamienro pre· existentes 0 que existen de manera independiente, como las reglas recnicas que aconsejan 10 que debe hacer un buen jugador para ganar al jugar ajedrez) . SEARLE piensa que la estructura de

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una lengua puede considerarse como 1a actualizacion ., conforme a ciertas convenciones, de un c6digo 0 con junto de reglas constitutivas subyacentes. Los aetas de lenguaje » se caracterizan por ser realizados mediante la enunciaci6n· de expresiones que obedecen a dicho codigo, a dicho conjunto de reglas constitutivas.

Codigo y semiotica. Tambien es necesario modificar tanto el concepto de cOdigo que procede de la teoria de la informacion, como eI concepto de sistema (para incluir en el las nociones de dinamismo y de historia), si deseamos aplicarlos al campo de la semiorica de la cultura,

Las investigaciones acerca de la semiotica de la cultura ternan en cuenta cl doble caracrer del c6digo al que se alude aqui, al principio, en el segundo parrafo, Los distintos sistemas que conforman una cultura son codigos. Para LorMAN, un fen6meno s610 puede ser signo, es decir, solo puede convertirse en portador de significado, si entra a formar parte de un sistema, 0 sea, si se convierre en sistemico. La difercncia entre 10 sistemico • y 10 extrasistemico+ no es una cualidad intrinseca de los elementos analizados, sino que depende del punta de vista que se adopte, Los elementos extrasistemicos son inestables e irregulares, y se descartan en el curse de Ia descripcion: en cambio, Ia tinica realidad en que se funda la descripcion estructural es la estructura invariante, constituida por los elementos y las relaciones del sistema "que se mantienen invariables a rraves de todas las relaciones homomorfas del objeto", 1.0 extrasistemico es ajeno al pensamiento analltico, pero puede adquirir caracter sistemico gracias a la organizacion que Ie da la descripcion, es decir, merced a que el mismo proceso de descri pdon 10 transforma en un hecho del sistema. La extrasistemico, por otra parte. no es caotico, 'Y guarda con 10 sistemico relaciones de complementariedad, porque cada uno de estes dos conceptos solo "reviste la totalidad de sus significados mediante la relacion de su correspondencia reciproca'', dice Lo-rMAN. (y. EXTRATEXTO •• )

Un sistema semiotlco puede set descrito POt medio de elementos de ese mismo sistema, que eonstituye un subsistema interno, como ocurre en la descripcion de la lengua. EI subsistema para Ia autodescripci6n es una metalengua que asi se convierte en extrasistemica, aunque proviene de dentro del sistema. Pero tambien puede set descrito un sistema semiotico pot media de elementos extrasistemicos que provienen de otro sistema, como ocurre en rodos los sistemas semicticos cuyos elementos propios no son lingiHsticos. y que son descritos mediante elementos que provienen de la lengua hablada.

La codiiicacion (production del mensaje· a partir del c6digo

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oomparacien

de la lengua II) es un proceso que consiste en seleccionar los constituyentes - en el paradigma II y combinadas en el osintagma. II Para JAKQBSON, eI proceso de la codification va del sentido II al sonido, y del nivel lexico-gramarlcal al nivel fonologico, mientras que el proceso de descodificacion "presenta la direcclon inversa, del sonido al sentido y de los elementos a los slmbolos •... ".

COHESION. V. FUNCION EN GLOSEMATICA_ COLON

En la tradition retorica clasica, cada miembro -no delimitado por pausa- de una oraci6n II. de un perlodo II 0 de un verso II. Par ejemplo, cada miembro del isocolon II. Puede cumplir la funcion de pr6ta.sis II 0 de ap6dosis II y tambien la de oracion independiente.

COLOQUIO. V. DlALOGO.

COMBINACION. V. FUNCION EN GLOSEMATICA.

"COMMA" (0 "komma", plural: "commata" 0 "konunata").

Miembro (palabra II 0 sucesion de palabras -dos 0 tre$-- u oracion II) separable de una construction gramatical que no reclama, por sl, estar integrado necesariamente al conjuruo para tener algun sentido:

"Vine, vi, vend."

"COMMATA". V. "COMMA".

"COMMORATIO"_ V. AMPLlFICACl<lN. "COMMUNICATIO". V. INTERROGACION RET6lUCA. "COMMUTATIO". V. QUIASMO.

COMPARACI()N (0 simil, similitud, disimilitud II).

La comparaci6n retorica es una figura que no siempre se clasilica entre los trap os II. Consiste en realzar un objeto 0 fenomeno manifestando, mediante un termino comparative (como 0 sus equivalentesj , la relacion de homologi« II, que entrafia -0 nootras relaciones de analogia 0 desemejanza que guardan sus cualidades respecto a las de otTOS objetos 0 fen6menos.

En la comparacion de terminos denotativos no hay cambio de sentido .; expresa una analogia, es decir, una relacion 16gica, no hay tropo, se trata de un metalogismo II, de una figura II de pen-

samiento:

a d6nde se fue IU gracia, a donde fue 8U dulzura, porque se cae su cuerpo como III fruta madura.

VIOLET" PA.lUtA

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Y se trata de un tropo 0 metasememe * ruanda la comparacion se uombina ron lametdforll * porque uno de sus terminos es, 0 ambos son. una metafora, como en este ejemplode Soli. JUANA:

Di66ela un Mudiante {la comedia, a1 autor) que en las CODted·iues tan principiante,

y en la poesfa tan 1Il(IIIIOo,

que le 4frtmtQ.tllos versos comoeI boz.o.

donde la expresi6n'1e apuntan los versos" es metaforica.

Y tam bien puede .tratane de una romparaci6n entre dos metaloras:

R~balo portu tarde c<.JmI) el cansancio por lapiedad de un declivc.

BoItG£S

La comparacion resultaser unelemento casi imprescindible para Ia descripcion - en sus distintos tipos (etopeya *, topografla *, etc.); sin embargo, las comparaciones Ilamadas verdadems ("Maria es tan hermosa como su madre"), aunque aparezcan en descripcionee, no constituyen figutasret6ricas. pues III comparaci6n, como £igura retorica, es siempre falsa. En el ejemple iatncrior, 6010 habrfa figura (Ia ironia -) si el ~ntexlo * permitiera entender que la madre de Marla eshorrible.

Tampoco son figuras las comparadones estereotipadas ("largo como un chiflido") , :pues no se salen de 10 convencional. Un verdadero tropo produce un efecto de extraiiamiento *:

Como e1 coral ·sua ramas en el agua extiendo mi, senrldos en la bora viva.

OcrAVlO PA%

Y consrituye un metasemema porque produce un cambio en el significado, afecta al niv~t· sem.antico de la lengua -.

La comparaci6n suele dane entre las cualidades analogas de los objetos, y en ese caw se llama -simil 0 5imilitud, o entre los rasgos que difieren y entonces se denomina disimilitud -. La adici6n romplementadora ·que permite profundizar en Ia comparacion es un tipo de repeticiOn de igualdad rela jada que se llama /1rosBpddosis -. como puede observarse en la extensa oomparacien de on mar que Sf modifica ante los cambios del viento, con un ejerelto que reacciona ante 10$ cambios de Ia suerte:

Grime por ~ mar de IIlilJUQ vieneo llipen las gttves olas el camino

Y con furiMl) .,. rico aKWimiento

salta el ronttario CoN rq"Cntino,

que las at'enas dd. pl'O'fundo asiento

100