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AUDACIAY PALABRA
PALABRA Y COMUNICACION
TOMO
I
LDtút
INSTITUIO DE DINAMICA MENTAT
PRIMERA EDICION
o by L.D.P.
Derechos exclusivos en lenguo eqcoñoio
INSTITUTO DE DINAMICA MENTAL, S,A.
feléf .:577 17 75
Núñez de Bolboq,4ó
28OOI MADRID
ISBN: 84-87ó02-@-2 (Obro completo)
ISBN: M-87ó02-01{ Oomo l)
Dpto. Legol: M-l9l l2-.l990
Printed in Spoin / lmpreso en Espoño
Librogrof. S.A.
Molino Seco. l3 - Fuenlobrodo (Modrid)
INDICE GENERAL DEL METODO
AUDACIA Y PALABRA
Torrio I
- INTRODUCCION At METODO
- CopÍtulo EL TRAC
- Copitulo HABLAR ES SENCILLO
HABLAR ESTA AL ALCANCE DE TODOS
- CopÍtulo COMO ESCAPAR AL TRAC: LA REIA",ACION
- CopÍtulo COMO DEBE USTED HABI.AR
- Copitulo C]NCO REGLAS DE ORO
DE tA EXPOSICION PREPARADA
- CopÍtulo tA PREPARACION
- CopÍtulo SU CUERPO HABTA
- CopÍtulo SU VOZ
- CopÍtulo HAGASE COMPRENDER
Torrio ll
- CopÍtulo r0: LOS BTOOUEOS
- CopÍtulo t't: PARA CAPTAR Et INTERES
SEPA ESCOGER BIEN ELTEMA
- Copitulo 12: TECNICA PARA INTORMAR
- CopÍtulo t3: PARA VISUALIZAR
SEPA SERVIRSE DE UNA PIZARRA
- CopÍtulo 14: OTRO MED¡O DE VISUAUZAR
MUESTRE AIGO CONCRETO
TENGA IMAGINACION
- CopÍtulo l5: COMO SER IMERESANTE. TECNICA PARA INFORMAR
- CopÍtulo ló: LA FATTA DE CONFIANZA EN SI MISMO:
SUS OR¡GENES
- CopÍtulo l7: SEA VIVO
Tomo lll
- CopÍtulo l8: ¿COMO TOMAR tA PALABRA EN MOMENTOS tMpREVtsTOS?
- CopÍtulo '19: ENTRENESE PARA HABTAR DE IMPROVISO
- Copítulo 20: COMO DESARROTHR tA CONF¡ANZA EN SI MISMO
- Copítulo 2l: TECNICAS PARA CONVENCER
- CopÍtulo 22: TECNICA DE tA EXPOSICION PARA HACER ACTUAR
- CopÍtulo 23: PARA DESARROL|-AR LA CONFIANZA EN USTED MTSMO (cont.)
APRENDA A EXPUISAR E[ MEDIO
TEMORES Y PENSAMIENTOS NEGATIVOS
- CopÍtulo 24: LOS DISCURSOS DE CTRCUNSTANCIAS:
tA FRASE DE PRESEMACION
- Copítulo 25: IOS DISCURSOS DE CIRCUNSTANCIAS:
TOS DISCURSOS PARA OFRECER
- Copítulo 2ó: tOS D]SCURSOS DE CIRCUNSTANCIAS:
APRENDA A DAR IAS GRACTAS:
- CopÍtulo 27: ENTRENESE
Contenido
TOMO ¡
Página
INTRODUCCION: CONOZCAMONOS I' - 1
crita -10
SINTESIS DEL CAPITULO II ... 13
-1
MAURICE OGIET?
CAPITULO 6 LA PREPARACION 6 1,
A. Cómo prepararse. . .. 6 1,
B. La conclusión . 6 6
C. La introduóción 6 B
-2
AUDACIA Y PALABI?A
CAPITULO B SU VOZ
I. ¿Qué ]o importante de SU
voz? n
o t
II. ¿Conoce usted su voz? o
U 5
-3
- ¿AS NECESIDADES DÉ IECN/CAS v CONSEJOS r,v
C O M U N ¡ C ACICN SON ENCRMFS
DE ESTE METODO
CONOZCAMONOS
r-1
MAURICE OGIEI?
vErqpq_rB4gllgo... No rEoRrco
r-2
es decir, una persona que vive todos los dÍas dificultades
prácticas idénticas a las que usted encuentra. Soy un hombre que
trabaja sobre el terreno y no un dogmático deseoso de difundir
i.]na teoría cualquiera, elaborada en eI silencio de un despacho.
r-3
MAUI?ICE OGIEP
*l!lt,
r-4
Fsicológico, con eI fin de ayudarle a resolver sus problemas de
:iedo, inmovilización, falta de confianza en s í mismo, etc.
RESUMEN
ÜORRESPONDENCIA?
I-5
MAURICE OGIEI?
1S.- SU SUBCONSCIENTE:
I-6
subconsciente se los restituye, cuando 11ega el. momento, er
actitudes negativas: memoria en blanco, pánico, temblores, manos
sudorosas, aprensiones etc. . .etc.
2A LA REPETICION
3A RELAJACION
r-7
MAUIIICE OGIEp
Dos ejemplos:
I-B
.r- ello; si estudia regularmente ( y esto si es muy importante,
:,. .ecir, Ia repetición) y de manera relajada, su espÍritu asimilará
-:.::rscientemente 1os menores detalles: su subconsciente registrará
:,-:. sin que usted sea consciente (pues ésta es su función) de
-- ¡:e está registrando.
{E CADA DIA
r-9
MAURICE OGIER
EN CONCLUSION
m rrF
de concocerle aún físicamente, pensaré en esas innumerables
personas de todas las edades y de todas los medios que han
confiado en mÍ y que he entrenado en Grupos de Perfeccionamiento
Fersonal.
r-10
:xactamente como quisiera que me las dijeran a mÍ si estuviera
a:r su lugar.
Consciente
.*g.s:$
rePetición
r-11
COMO ASIMILAR EL MAYOR NUMERO DE COSAS
*f¡uu
1E
uül
Sistema nervioso
CONCENTRACION: Zonas reducidas del cerebro excitadas
= concentración con fatiga.
Zonas
excitadas Zonas en reposo FEM
grandes
rP!:fi.*
"u0 ll.
AQ
€
Qru,P
r-1,2
SINTESIS DE LAS DIFICULTADES ORATES O DE COMUNICACION
r-13
A.- Expresión corporal:
- No clara - confusa. I
- No convincente - no lógica. not
- Demasiado larga. neoE!
- Fatigosa.
r-1_4
En resumen: se trata de técnicas para tomar la palabra
de forma imprevista que se verán posteriormente'
LOS REMEDIOS
:-l-cultad.
\oesnecesarioparaestohacerundiscursoounaconferencia;
e:. suficiente tomar la palabra cada vez que se tiene Ia ocasión
:,a:a ello en Iugar de rehusarla: hay que tomar la palabra en
Jne conversación entre amigos, eD una intervención dentro de un
o a un
{r-po de trabajo' haciendo preguntas a un orador
::nferenciante, etc.
r-15
técnica, si desea 'asimilarla profundamente, será necesario
obligatorio tomar Ia palabra cada vez que se presente la ocasión.
r-16
iri ,¡,?,rr,..] fS #,¡'l ti§Ü,Yi]} ¡vÜ.8i-'l¡\i Y i"'fi'Iltr ¡;¿"rj''iiÜl-
iial {ii;'JG11\,iA¿,-* PÜi? ié S.ü}lS¡§iLi'*¡ii-l 'l i'r' /r"iii:-i-
i:,',:,UÜ,'A Dii IJ\/¿)l iriil LjÜ
EL TRAC
L-L
¿QUE HAN PENSADO DE ESTO LOS PROFESIONALES DE LA PALABRA?
que ha sido uno de los más grandes oradores de la Antigüedad ,lJlr¡ : üfA
Latina, ro habÍa sonorización con micrófono, amplificador u otras e§tE,e.*l¿ffi;
ayudas que proporciona }a técnica moderna: no se podÍa hacer : ¿::elrm(
una carrera, cualquiera que fuere, politica o de otra clase, más i¿:¿ 3en
que si se sabia hablar bien, es decir, si se sabÍa convencer a :¡e:ili: §1
sus amigos y a los indiferentes, refutar los ataques de 1os J- 3L ie
adversarios, etc. . .
S e¡-"r¿ C
trac prueba que vuestro sistema endocrino funciona bien y los -----
-.tr.lt.----u
i"-
1*2
eI talento" '
le:nhardt: "Mi pequeña' esto llegará con
una broma o expresión
Esta reflexión, que no es más que
:::t:era,contienetodaladefinicióndeltrac:escompletamente
:c:nalquelajovenartista,queactuabaConuninsignificantepape}que algunas
', lorrde , posiblemente ' no tuviera que pronunciar más
r=.abrasdelgénero|.Señora,laCenaestáservida'',lohubiera
gran cosa y ' en cualquier
:-;irio eI trac, pues, ella no arriesgaba
ni a su porvenir'
::s,., no afectarÍa ni aI éxito de Ia obra
Crespin ( entrevistado e]
g-7 -1'972)
r =gine
"echarse aI agua".
.tiu,;rs
- effl
in,effi pm1
Todo esto es un hecho normal yes bien conocido que Ia mayor
parte de los actores tienen eI trac antes de salir a escena.
:-e l
PE@§[
Lo que importa i como dir Ía Régine Crespin, e s rrdominarlotl
y reducir este trac Io más posible, incluso a la nada, cuando ffi Fr,'m
illlm u, Íury
se trata de exposiciones corrientes, intervenciones habituales que
no tienen ningún carácter de excepcional: a este resultado llegará
mediante el entrenamiento y apoyándose sobre las buenas técnicas MI
con las que Ie voy a dar seguridad.
Iür@r-- "!f,@
No sóIamente las personas corrientes tienen el trac antes de & nl,r§ Cil,¡n
1,-4
AUDACIAY PALABRA
i,,m jeportistas
ñ-slareflexiónquernehaceninvariabtemente}os,asistentes
n mis cursos de entrenamiento'
si tiene
- Y esto está bien, Puesto que ello Puede aYudarle:
elL [:ac. sabe que no está so]o ' Todas las
demás Personas sufren
,ml ::ac de una forma u otra'
1-5
aquellas personas que tienen por profesión hablar o cantar en
púb1ico: se podrá percatar que todos o casi todos, tienen eI trac.
al pánico.
1-6
*l[unca ha tenido m|edo? Probablemente s Í, y no por eso va
§ lÉ;ar de practicar ese deporte; sin duda alguna continuará los
,rumr:reramientos y si persevera, Ios t ímites de ese miedo
rmmmJ::*iederán haSta que nO Se presente más que en ocasiones
:mrrr¿*mente excepcionales, mientras que aI principio tenÍa miedo
mr¡rur lalquier cosa.
1,-7
en la emisión "A1ain Decaux cuenta. .. r'
Fr
trrE
Hablar como é1, solo, frente a las cámaras durante cincuenta
minutos en directo, es una acrobacia del tipo ',tripIe salto mortal ilnT
sin red".
m
A pesar de todo, Ie confiaba a un periodista: 0xr@w[
müu¡rfr
"!q voy a confesar una cosa, te un trac loco cada dia íüffrms
Lo tenSo más acentuado. Pero esto es 1o que resulta extraordinario,
he comenzado a hacer televisión en 1.9s6 cuando todo o casi todo,
era en directo. Es terriblemente estimulante. Es un aguijón
permanente. En directo y so10 durante cincuenta minutos, es
necesario evitar cualquier paso en falso, Ias faltas de memoria
y titubear lo menos posible sobre las palabras,'.
¿Y LA TIMIDEZ?
1-B
AUDACIAY PALABRA
rofundo de su rsonalidad.
"I9-- Entregarse a un análisis
1-9
F'¡-§lC¡t
- ,iiA§{-AP fSAñ"rI§' TÜÜÜ' UI'JA '4C'rui"'l#Alf
C*lvfÜ r§
{-lAüA UlvÜ PLIEܧ' Df §f §AÜI"¡{i? IAi
y Y
í"rtoGLrAJr ¿s-
itsrff§s§ ܧ i-Üs lMp§FAiIr¡Ü§ Dtri-
{:í?/lc
Copítulo 2
HABLAR ES SENCILLO
DE TODOS
HABLAN ESTN NL ALCANCE
EXPRESADAS AQUI
f,INOF'UNDICE EN LAS IDEAS CLAVES
Debetenersiempreenconsideraciónquelasreflexionesque primera
son ygEipAlEB§: incluso ' si en una
5É hacen a continuación con el-las porque llo
de acuerdo
-eaiura no está totalmente
::::'espondenasusimpresionespersonales'sinembargo'nodebe
es la de un neófito
que su experiencia
:-'.-idar a este respecto
;JenohaaprendidoaSuperarSusdificultades:escompletamente
parezcan insuperabl.es
y extrañas'
l:rmal que muchas cosas Ie
z-1"
MAU!?!CL AGIEI¿
ümffic
sin embargo, se inscribe en una autoescuela, paga sus lecciones
y su der'echo de examen que le 11evará a sufrir e1 momento de
T
Ia prueba, pues a pesar de sus dudas piensa: ',Milrones de
personas han aprendido a conducir antes que yo; no es posible
que todos hayan sido campeones de fórmula 1 desde el primer
momento. otros habrán sido tan torpes como pueda serlo
vo, por E
cuyo motivo también yo lo conseguiré.',
uim .{
r¡mmlGl
si quiere reflexionar sobre este tema, bien sea para conducir rfitrfl,m:[[E
un automóvii o para cualquier otra actividad humana, podrá p$ffirts(
observar que Ia mayor parte de nosotros somos escépticos en cuanto
rúrylrllu
a nuestras posibilidades de éxito en eI arranque y sóIo entramos
en el "barullo, porque constatamos que alrededor nuestro hay
multitud de personas, apenas más dotados que nosotros e incluso !
I.E
en algunas ocasiones mucho. menos, que han conseguido Io que
pretendÍan. En consecuencia: ¿por qué no habrÍamos de conseguirlo
Ni
nosotros ?
.Nfr:
.)a
UNA AC
1A.- }IABLAR ES' ANTE TODO'
mucha gente cree
::ablar no es solamente o ante
todo ' como
intelectual
t:a¡tientemente, una actividad
'
:\oes""totoqueustedllamadeporte?'
una actividad
(porque es la verdad) que habtar es
-onsidere
t;s:;adeungéneroparticularyque'comoparacualquieractividad
es necesario:
l:s::a o para cualquier deporte'
l.- Entrenarse
2-3
Reflexione: cuando está con sus amigos,
con su famiiia o con
cualquier otra persona que re resurte famiriar
y que no re intimida,
siempre encuentra algo que decir, siempre
tiene historias o ts
reflexiones que expresar.
flmfi
o bien, piense si es usted una de esas personas ffi
que no paran
de pensar. de "rumiar ideas" y que se
hacen a si mismas &
intermÍnables discursos con gran abundancia
de detalles y ryEG ai
anécdotas.
En realidad,
@cm
en la vida corriente pasamos gran parte de nuestro
tiempo hablando otras personas: suministradores, colaboradores.
con
compañeros, amigos, familiares, hijos, padres,
bt
etc... ilLüoala
f*mpresi
En estos casos no
tenemos nÍngún problema: nos expresamos
fr.deas.
a nuestra manera y acaba siempre por salir sin dificultad
queremos decir.
to que rüe rrr
ccnplet,
2-4
y no logramos hacerlo salir'
no son
Esto es 1o que se llama un "fenómeno de BLOQUEOTT:
,iarF ideas Ias que nos faltan (veremos
posteriormente que tenemos
uil*l:has más de las que podemos expresar durante
toda nuesta vida) '
si mismo para
b) Pero, desde eI momento en que vuelve sobre
está causando buena
au::¿nalizarse, para preguntarse a sÍ mismo si
.r,n;:esiónosiselejuzgafavorablemente'sevaaencontrarnuevas
como eI resorte
rnÉás, etc., etc., se repliega sobre sí mismo
resorte está
uE :lrt reloj y at cabo de cierto tiempo eI '
um:letamente cemado sobre sÍ mismo: esto es
eI BLOQUEO'
2-5
es decir, hacer salir de usted mismo lo que está encerrado.
m
34._ CADA UNO EABLA A SU MANERA, SEGUN SU CULTURA
üt
Hablar no está reservado a ciertos privilesiados de Ia cultura. nüii*'tti
Hablar, saber hablar, no está, contrariamente a 1o que se piensa, NfIr ru
etc. D
&m
Es bastante normal, y frecuentemente de forma inconsciente, @
2-6
nanera, con su cultura.
'Suscartrespiesalgato";esdecir'sintratardehablarde
::,sas que no conoce, QU€ no aparecen en su propio
medio ' La
4-antizare}éxitoentodaslasexposicionesyentodaslas
de tomar iu
:iir-r\-ersaciones en las que pueda tener necesidad
: alabra.
conoce' perte
1.- Una empresa' cuyo nombre probablemente
:€cienteaungrupomuycotizadoenlaBolsa'tieneunafábrica
i:iuadaenunode}osmásbe]Iosrinconesdelterritoriofrancés.
a casi
{s:a empresa da trabajo, desoe hace más de 1'50 años '
*stotalidaddelagentedelosalrededores.Degeneraciónen s€
,uerreración, todos los habitantes de
Ia pequeña ciudad '
&:astumbraron a ser sumisos con los
dirigentes de la empresa
ir-ehabÍancreadoescuelas'serviciossocialesyquetenÍanen
la localidad'
$- mano toda 1a vida económica y social de
hacer participar al
Los nuevos dirigentes' preocupados con
::rnjunto de1 personal en las decisiones
y en todo 1o concerniente
mismo, ro pidieron
fr sus condiciones de trabajo y en eI trabajo
:Jelos,'desbloqueara,,conlosGruposdePerfeccionamiento''Audacia
-, Falabra't trabajo a largo plazo; Ios grupos se
. Este es un
z-7
constituyeron espontáneamente y nadie estaba
obligado a inscribirse
en é1. Las personas de cual.quier nivel en la -t
empresa se inscribÍan
dependiendo de su plan de trabajo, m@a
su disponibilidad, del rffiüi q
tiempo, del horario de las clases, etc.
directivos y
subordinados, empleados y agentes comerciales, llltrlfr¡ilÍllr
'SttiflÍrr
De hecho, despuésde la asimilación de las primeras reglas a
m$]l',fu
cuántas veces he visto narradores cuyo tarento
ignoraba todo
el mundo, empezando por sus amigos y famÍliares, i:
ser espon ülm
táneamente aplaudidos por los que les escuchaban. ryrrniÉ
eJmÍlüüúm
,w¡;tme§ii
2-B
¿Qué esIo que habÍa pasado?. A1 principio, estaban bloqueados,
;*e:"suadidosde que su falta de cultura, de vocabulario, de visión
3ei exterior, era un handicap insuperable.
0 sea, que tampoco en este Caso eran las ideas o las anécdotas
irL,r que faltaba: era un bloqueo psicológico pof eI cual se hab ia
ruffsconvecido de que no era capaz de hablar y eso Le impedÍa
+.T;r-esarse.
2-9
En conclusión: He empleado mucho tiempo para desarrollar m.i
esta idea, pero es indispensable que usted Ia asimile a fondo. üISGII
o sea, que es necesario que comprenda bien gua, sea como sea LüIDM
usted, tiene una experiencia importante en ciertos terrenos Wü/m
vocabulario es suficientemente amplio para expresar 1o que tiene m0@u
que decir.
e
su problema es desbloquearse para decir simplemente cosas @!G rg
simples, tal como usted las piensa; y eso es todo.
m
40 LA EXPRESION VERBAL ES TOTALMENTE DIFERENTE A tA @ffi
EXPRESION ESCRITA ffi cmt
escritos. Incluso, cuando el profesor nos daba una clase oral, ,ütmilffi
sacaba todos los elementos de un manual o de notas que habÍa r@l[Wútt
preparado. ,¡¡[[, r,trfn
g@ú
Cuando aprendimos el español, Io aprendimos con dictados, mlry' $f,
análisis gramaticales, etc. dilmr-f r
mfimfirffltrr
2-70
§ilea" cuando ponemos atención en 1o que estamos diciendo (situación
$erente de hablar en familia o con amigos, eD la que no nos
oüservamos ) , intentamos hablar como si escribiéramos: tener un
p;arr 1ógico, una i.ntroducción, una exposición dividida en varias
Fra.rtes, una conclusión, etc.
Resumamos:
2-77
,""" de t@
del lenguaje escrito:
- La frialdad de 1a escritura.
-E
2-1 ')
Sintesis dEI CAPITULO II
}IABLAR ES SIMPLE
HABLAR ESTA A SU ALCANCE
- Entrenarse-
2-r.3
usted, al
enrollamiento que sufre
semejante eI resorte de un reioj
aI que se 1e ha dado demasiada cuerda.
2-14
*TADO ELI\tlUNÜO ilENF El fRAC
ACTUE
_ ENIRENESE CONSTANIEMENIE
3-1
La nuca se pone rÍgida y a veces dolorosa.
A. ¿cu{!
En ocasiones es la garganta Ia que se oprime, o
bien,
se crea un vacÍo o una 'bola' en er estómago (contracción
muscular).
Puesü
- Los múscul0s del rostro se contraen dando ese (para
aspecto que eI
congelado, cerrado, preocupado, que corta literalmente
todo contacto entre eI que habla y los que escuchan. salga
con el
- La sonrÍsa está ausente, pues no puede tener un lugar
en un rostro muscularmente contraído; otras veces,
10
que aparece es una sonrisa fingida, temblorosa.
2. Contracciones intelectuales
3-2
A. ¿CUALES SON LOS REMEDIOS FISICOS?
IITRACII
iA.- LOS DEMAS NO SABEN QUE USTED TIENE EL
3-3
alcanzado su cifra de negocios y está muy preocupado. sr.:_m.
:i _-, - -l-- ¡
- La señora Mart Ínez, madre de familia numerosa que está
-_fr:-
,,f ü 3F!.¿
¿Ha notado que cuando está en una asambrea en Ia que tiene iN -tr-if
3-4
s€ntimientos que tienen hacia usted las personas que le están
escuchando, incluso si no habla muy bien: los que no han osado
la palabra, Ie admirarán; y si Ie ocurre que tropleza o
finrmar
nlene un vac ío de memoria, só1o intentarán ayudarle y no
üe:ribarIe.
3-5
comunicación entre usted y eI}os. E
ryuc .
Si hace esto, le garantizo que no pensará más en usted y que úrmú[
no tendrá ningún tipo de bloqueo.
lhrym
m[[
F drj
d[ü
1O.- TOME CONCIENCIA DE SUS CONTRACCIONES MUSCULARES i@C
mm
Por poco que esté moresto o nervioso, usted tiene todo
de músculos contraídos. En ese mismo momento: páIpese
tipo ,r ür
3-6
AUDACIAY PALABRA
EldirectordelCursodeartedramáticopedÍaavariosa}umnos
piano de cola' pero a penas 1o
conseguian
qr,un levantaran un pesado
lEof}muchasdificultades.Se}espidiódespués,sindejarde
üimn-antarelpiano,quemultiplicarandoscifrassimples;nopodÍan'
sGlespidióentoncesquehicieranunallamadaaSumemoriavisua}
desde la esquina de Ia calle
hasta
tiendas habÍa
S dijeran cuantas
pidió que cantaran una melodÍa
ell teatro; no podÍan' Después les
rmcida,etc.MientrasquelosalumnoscontinuabanSusesfuerzos
m¡sctüaresparaSostenerelpiano,eranincapacesderesponder
sin embargo' eran simples;
& Ias cuestiones intelectuales QUo'
un esfuerzo respondian a estas
preguntas'
p cuando haciendo
i[rr¡üstintivamente dejaban eI piano '
EStaanécdotapruebaqueesabsolutamenteimposiblehacer
haciendo aI mismo
menor esfuerzo cerebral ' BI
más simple '
mü.
muenPo actuar sus músculos '
ReIájelos
de otro' que
Pida mentalmente a esos músculos' uno desPués
se relajen.
3-7
Esto es Io que se 1lama Ia relajación.
,!r
3-B
\inguno de ellos ha aprendido eI yoga o el entrenamiento
murflfoeno: ellos , simplemente i con buen sentido, han aprendido
a relajar sus músculos: o simplemente a no contraerlos cuando
rMi tienen necesidad.
HabLe lentamente
Enfréntese a su público.
DirÍjase totalmente a ellos.
Vaya a los demás, como 1e indi.qué más arriba.
SonrÍales: Io que le obligará a pensar en ellos y no en
usted.
Mireles: a uno después de otro.
Ande.
Gesticule.
Respire, etc.
3-9
Estas pequeñas acciones son suficientes para librarle de sus llll¡m'ídr
angustias interiores.
t'
EIIas Ie llevarán a una comodidad muscular que Ie volverá u[§üB§
sus ideas claras. {8@[
ilfrrm[ri I
rtt¡l[E^ A
m'Esflel
Se 1o repito sin cesar: asimile bien todo Io que le explico;
pero esto es insuficiente si no piensa entrenarse para ello
continuamente.
Wmhn
,rylrlp i
ffinsr
1O PIENSE SIN CESAR EN SU EXITO 0rem
3-10
AUDACIAY PALABRA
uunfianza.
su aseo personal.
3-11
de un auditorio con el que se a gusto, y al que estará
encontrará
conquistando, seduciendo, interesando. Es
3
indispensable que forme
en sí mÍsmo esta imagen de un ser que ha
triunfado y ha dominado m
el arte de 1a oratoria.
Mnn
34.- NO DUDE NUNCA
I¡
Su principal enemigo es Ia duda; 1a falta de confÍanza en usted. mhrG
AsÍ, pues, debe curtivar sin cesar ra parte contraria,
o sea,
-
Ia voluntad de triunfar,
LE SEA POSIBLE
3-12
AUDACIA Y PALABRA
Nomirealtecho,oporlaventana,oasuspapeles'oa
,,¡ nesa, o a1 suelo.
SiempreSesuponequeseprejuzgadesfavorablementealque
*,r atreve a tomar la Palabri '
que consiste
QuÍtese de la cabeza este pensamiento negativo
fl: creer que los demás son enemlgos; que só1o quieren criticarle,
:;msurarle, etc.
3-13
seguirá, porque
3-14
SINTESIS DEL CAPITULO III
REMEDIOS FISICOS
-1eso
nunca se ve.
2. E} público: eso no existe; no hay más que individuos
como usted, euo tienen las mismas preocupaciones, las
mismas inquietudes, eI mismo trac. . .
3. Los demás no intentan derribarle, sino ayudarle.
4. No considere a los demás como enemigos: eso es una
reminiscencia de la infancia.
5. Apóyese en los demás.
6. Proyéctese hacia ellos.
No piense nunca en usted.
3-15
Piense solamente en ellos: hábleles, comunÍqueles lo
que quiera decir.
Intente alcanzarles con toda la fuerza de su voz, de
su convicción.
?i_- DES-CON-TRAI_GA_SE
Aprenda a relajarse:
34.- ACTUE
3-16
Asimile bien estos PrinciPio de base: es Ia mecánica la
que regula todo.
Tome Ia palabra cada vez que se presente Ia ocasión.
REMEDIOS PSICOLOGICOS
REGLAS DE ORO
1O
Tensa un Objetivo y no Io pierda nunca de .ri"!gj-l!g--llegglp
*. O.rd"n
"
RepÍtalo a menudo.
Desarrolle así Ia confianza en sÍ mismo.
CUESTIONARIO NA1
EL TRAC
3-19
3 - ¿En qué circunstancias exactas o concretas
tiene el trac? ü - ¿IIa
mjor s
4 - ¿Le han hecho observar con frases concretas que este trac
se le notaba?
3-20
muscular Ie aYuda a superar
verificado si Ia relajación
trac?
se
que esforzándose en hablar lentamente
- ¿Ha exPerimentado
trae volviendo a estar a gusto?
3-27
-- j.ü,§,Í*-,.,*4li; J.r.i ,:[;ii;:¡-.: ]ll:
"r1ili:,1ffiiJ-r, l¿ Élí,{:Á,ü,"1
I r'.l} il¡ .f l_J 4:,L,itr#,ü'J irÁ si¡1,pü,? *i i els
Copítulo 7
SU CUERPO HABLA
I - MIRE A SU ALREDEDOR
7-L
de los demás, llegaremos al mismo resultado si, a partir de este
mismo instante, usted aprende a mirar a }os demás siguiendo las
instrucciones que Ie indico:
7-2
muestra poco entusiasta cuando 1e hace una proposición, ya sea
de negocios o de vacaciones.
30 La mirada
40 Los gestos
50 La sonrisa
7-3
Le repito nuevamente: es absolutamente preciso que aprenda l
Pues §u
1.- Se apercibirá de sus sentimientos.
ElI
2.- sin que ellos Ie hayan hablado. solamente a causa de su nepeticflr
comportamÍento que se traduce en una infinidad de pequeños obserua
detalles: actitud, gestos, sonrisas, miradas, etc. prES, É
a su f.¡
Y descubrirá con esto algo que, posiblemente, le dejará
perplejo: !-ar
vigilar,
ES SU CUERPO EL QUE HABLA Y NO SU VOZ época r
revela[.
Se han hecho multÍtud de experiencias cientificas en estos la ause¡
últimos años. No quiero aburrj.rle con detalles, sino que me limitaré
a indicarle los resultados concretos:
PT
sin abrir la boca, nuestro cuerpo, nuestras actitudes,
nuestros gestos, nuestras miradas expresan alrededor de un 60
a un 65 ft de to que somos.
Ent
- EI lenguaje hablado no representa más que de un 30 a un que yo
35%.
cual de
usted I
- Aprendiendo a observar a los demás, se dará cuenta de propolE
que debe modificar su comportamiento, pues éste Ie traiciona.
7-4
- Usted podrá hablar con una voz britlante afirmando con
frases bien preparadas que es una persona dinámica, no Ie creerán
pues su cuerpo habrá hablado antes que usted.
PERO NO LO OLVIDE:
7-i,
Grupos, a que 1e hable primero de la voz y la elocución. qLE
[mprc
EL EFECTO DEL ilHA¡O'r
effi i!
frIene
¿Ha notado que,cuando ve por primer-a vez a alguien.
qt.E
instantáneamente usted saca una opinión de
esta persona? ñmpru
A§
sólo más tarde aprendí que no era ra intuición, sino
un juicio m¡rn [¡
extremadamente rápido, hecho por mi subconsciente,
que analizaba
a toda velocidad, como un ordenador, Ios múltiples erementos
que
presentaba Ia persona: porte, sonrisa, mirada,
forma de rostro,
actitud del cuerpo, gestos o ausencias de gestos voz, vocabulario,
,
etc.
- dinamismo
- entusiasmo
- confianza en si mismo
- claridad
- espÍritu moderno
- sabidurÍa - equilibrio
7-7
Usted y yo, como todos los que nos rodean,
nos pasamos el
tiempo expresándonos con nuestro cuerpo
igual que un actor: por !
otra parte, 1a palabra actor significa ,,el que
actúa,'.Por
todos nosotros sornos 1os actores de nuestra
vida.
tanto.
I
La diferencia que hay entre usted y er actor m
es que este último Grri !
es totarmente consciente de que para ganarse
ra vida y triunfar
en su ofÍcio debe aprender; o sea, aprender
a hacer habrar a o
su cuerpo, a someterro a una cierta disciptina.
Mientras que usted ,l¡¡iSl
y yo nos servimos torpemente de nuestro
cuerpo; en la mayoría §io
de 10s casos no sabemos incruso que nuestro (
cuerpo habla y nos
traiciona. En resumen, generarmente no utilizamos $po
nuestros triunfos esft
naturales.
7-B
1S ACTITUD GENERAL DE SU CUERPO
7-9
2. Póngase derecho
P.ES
o sea, despliegue su tórax; mr .
3. Manténsase ásil
7 -10
pues puede ser que usted no tenga tiempo de pensar en ello. Raras
son las personas que instintivamente hablan bien estando en perfecto
equilibrio, abriendo ligeramente los pies, apoyándose por igual
sobre la pierna izquierda que sobre Ia derecha.
6. Evite la contracción
Respire profundamente.
7 -77
Eso es 1o que hacen 1os actores, Ios comediantes que tienen ET
que aprender de memoria y repetir durante meses papeles que @al c
les son impuestos; mientras que usted sólo tiene que interpretar en Ia
su propio papet, eI de su vida y sus objetivos personales. teatro
interu
Lo que llega a hacer un actor o un comediante interpretando bien r
papeles de otros, más o menos buenos, tiene que hacerlo usted
interpretando su propia vida con 1os mejores triunfos. Es
de&
20 SU VESTIMENTA se adr
2-
Esto prueba 1a importancia de un vestido sobre el
comportamiento fÍsico y psÍquico. La regla es invariable: Debe :co
estar siempre bien vestido: pasado
perdcr
- Esto le dará seguridad: en mis Grupos, a menudo tengo denmt
personas en busca de empleo; me acuerdo de un ejecutivo de 1a
informática a quien desde Ia primera sesión, alguien le hizo notar To
que se vestÍa con aspecto,de viejete" que no correspondÍa a su n"hnard
verdadera edad; en ras sesiones siguientes, 11egó con trajes más
tran c
modernos perfectamente cortados: esto Le hab Ía cambiado Xnal' qu
literalmente y parec Ía mucho más dinámico, Io cual es muy
importante, en particular para encontrar un empleo. 3.
7 -72
AUDACIA Y PALABRA
2. Sea moderno
)'lo tiene nada que ver con eso: me refiero a vestimentas que
[-anaré "conservador-inoderno" que están muy de acuerdo con una
g:an cantidad de situacÍones de trabajo, de negocios, de reuniones.
F"a-"- que saber guardar el equilibrio, e1 buen gusto, el buen tono.
7 -13
nunca usa este tipo de tonos chilrones, rayas o cuadros que ,,o l¡,¡Gr
pegan, etc.
ú{€§f
donde se d'.6{
es bastante conservador aunque se pretenda ro
contrario: téngalo &
en cuenta.
p@
üod¡
4. No se envejezca
edd
No puede llevar vestidos que le envejezcan;
colores sombrÍos I
que le hagan parecer 10 años mayor
de su edad. &,
No use prendas usadas, envejecidas.
cffii
OE
r@ fl
5. Use calzado apropiado
MT
@ryJ
Excúseme que atraiga su atención sobre
este punto; pero en
nuestra época mucha gente, incluidas las
mujeres, usan calzados f,
descuidados, cuyos tacones o er borde
de las sueras no están jórnrr
limpios y esto se ve como ra nariz en medio
de ra cara. En ro UOril¡
que concierne a 10s hombres se pasan er
tiempo anudando su
corbata, pero descuidan siempre eI darre un
toque a sus zapatos, u
mientras que una ojeada dé una persona
un poco atenta, (y todas
ellas lo son en este terreno) detectará inmediatamente
un par de c
zapatos ma, cuidados, sucios o, en todo
caso, sin brillo.
3A CUIDE SU CUERPO
I
Y
Estas son cosas que me avergüenzo de recordarr
pero si lo e@ Ir
7-74
irago, es porque a menudo me encuentro con personas que se
descuidan a niveL corporal:
7 _1,5
o del pelo Iargo. Sin embargo, sea
cual sea el corte de su pelo,
éste debe estar bÍen hecho y su peinado
debe estar muy cuidado,
bien peinado.
Tu
&rn
observe atentamente ra diferencia que tralrsfo
hay entre ra gente cuando
está en familia o entre amigos: rÍen,
gesticulan, hablan, se mueven;
están vivos. m
P0r0 I
Pero en cuanto están en ra oficina, pegado
en el tarler, en ra empresa,
en una recepción' en una boda, etc. rid i{u!
toman un aire afectado, digno,
helado.
5in
¿por qué son
Mir
,o"qu" no" han enseñado desde pequeños imcapx
a no gesticular:
iillJ[']á ELi
- En la escuela: desde la más tierna E§tc.
infancia te enseñaban
que en determinadas circunstancias
no habÍa que moverse, sino
te castigaban. Nc
ۤ todf
7 -16
- En Ia casa: habÍa que estar tranquilo, Do hacer ruido,
no moverse.
7 -77
Por consiguiente, si ha aprendido
a ser moderado en sus
cuando está en púb1ico, sepa que
congelando sus gestos,
automáticamente su producción
cerebrar: no olvide que 10
y lo psÍquico están estrechamente
unidos.
7 -18
que descubrirá poco a poco.
7 -79
Pero es igualmente un excelente conferenciante y cuando habta Tm
mimifica verdaderos sketches de teatro. se inclina casi a ras
de tierra, salta, corre a izquierda y derecha; en resumen, es Esr
capaz de hacer fascinantes los temas más aburridos.
mjq
& esü¿
Pero su primera cualidad es que éI quiere interesar.
rcm¡rnnqtfi
n¡e ltm
No piensa en é1 ni en 1o que van a pensar de é1. piensa erl üstá mj
Ios que Ie escuchan. sabe que es aburrido el quedarse sentado
escuchando los bla-bla-bla. Entonces, intenta ser interesante En
hacer sus textos, a veces áridos, 1o más accesibles posible.
¡ntrcl"
Si le he hablado de é1, es porque es precisamente la ant Ít
de 1o que mucha gente cree: "Hay que ser afectado, r Ígido. Picr
digno. . . ".
¡lrubler
@sm
Una vez más, es un señor con un aspecto muy inglés, ilr at
condecorado y que ocupa funciones muy importantes: pero sabe lhüre e
que en primer lugar debe interesar aI púb1ico y hace verdade
sketches cuando habla. Le garantizo que no teme hacer gestos. ts§&
,err.¡riiCI§l
Si tiene el trac gesticule.
§icr
¿Se acuerda que cuando estudiamos eI trac le dije que hac ms hil
falta "actuar"?. Actuar significa hacer gestos: extender los brazos,
¡mofem
andar, ir a la pizarra, escribir en el1a, mostrar algo, etc. En atmj
resumen: todo gesto que evitando concentrarse en sÍ mismo, libere sm lm
su espÍritu.
$Iay
"EI cuerpo libera al espÍritu". p asiát
freIe, el
5S MIRE A LA GENTE DE FRENTE
7 -20
Tenemos miedo de mirar a los demás.
Es una ilusión óptica, pues creemos que "Ios demás" nos espÍan,
3os juzgan; sin embargo, eS exactamente lo mismo que ocurre cuando
se está en una sala donde funciona una cámara de televisión; en
:ualquier sitio que usted se encuentre tendrá Ia impresión que
.a locutora Ie mira; mientras que, de hecho, es Su mirada quien
está fija en sus ojos y Ie ata a ella y no 1o contrario'
:ondiclonamiento educativo.
7 -21,
Sin embar son nuestro oios los ue establecen comunicación
con los demás:
7 -22
a no mirar a los demás.
6A SONRIA
rt o,
I -L¿
Ia sonrisa de alguien. ya
Haga la experiencia desde ahora, con las personas -,
usted' en Ia calle, ert Ia oficina, con su clientela. """"r.,r"
Esfuércese
en sonreÍr ampliamente e inmediatamente verá aI 0tro
devolverle
la sonrisa: es la ley del Espejo que desencadena
otra sonrisa
después de la suya. Nadie es capaz de resistirse
a una sonrisa.
La sonrisa crea un ambiente de indulgencia, de amistad.
La sonrisa
crea confianza. Se 1a devolverán (Ley del Espejo) y,
de pronto,
recibiendo sonrisas de ros que están frente a usted,
usted tomará que
confianza en sÍ mismo y los encontrará simpáticos.
1m
más
¿C ómo cree r:sted que se puede criticar o ser agresivo con ¡- li
alguien que empieza a sonreÍrle ampliamanente?
l
En la caIle, caminando, sonria a Ia próxima persona que
se
cruce con usted: Ias personas están tan poco acostumbradas
a eso, l
7 -24
y aburrido aI principio.
Sin embargo, toda mujer que sonrie es bella. Esto es una ley
que no sufre ninguna excepción y es igualmente una verdad para
Ios hombres
7 -25
ha preparado para eIlo.
BA SUS TICS
Jugar con una pluma, las 1laves, las gafas, a] mismo tiemoo I
que hablamos.
I
- Rascarse la cabeza.
l
7 -26
Mirar el reloj es el más peligroso de los tics. si eI púbIico
Ie ve consultar el re1oj, automáticamente mirará Ia hora
al mi.smo tiempo que usted. Le garantizo que tener enf rente
de uno 200,300 ó 500 personas QUe, aI mismo tiempo
consultan la hora y parecen decepcionadas de que no sea
más tarde, es una prueba Penosa.
7 -27
SINTESIS DEL CAPITULO VII
SU CUERPO HABLA
2. VESTIMENTA o
7-28
No se envejezca.
Cuide su peinado.
3. CUIDE SU CUERPO
4. GESTICULE
6. SONRIA
--ooo--
7-29
razones psicológicas y profundas de estos consejos; no se quede
con los trucos, imprégnese bien de las razones por las que necesita
ACTUAR de esta forma
7-30
Copítulo 8
SU VOZ
B-1
su voz está hecha para comunicarse con las demás personas.
Dicho de otra forma, Ia voz que deberÍa servir para unir r¡aü
a los seres humanos, muy a menudo les separa por razones II¡
elementales: al
oft
- no se oye a Ia gente qlc
lc
- la gente habla atropelladamente IID
(r
las personas hablan entre dientes y no se las entiende etc.
claramente rm
B-2
voz no suficientemente fuerte
B-3
importarttes porque esté persuadido de
QU€, para servirse de la Gffl
voz. necesita haber hecho cursos de arte dramático
en estudios ofl
especializados.
B-4
corresponde a }a naturaleza humana y a Ia vida cotidiana. Si la
complica no conseguirá nada.
B-5
ha llegado a conocer sus músculos y su cuerpo practicando .ciertos
decid
deportes, lo que Ie ha permitido saber que está débir en tal
hacie
o cual disciplina muscular y fuerte en tal otra.
ode
instrt
Tome una decisión importarte:
CS§
B-6
decidatrabajarlaComosidecidieradesarrollarSusmúsculos'
haciendo deporte o yendo a una sala
de cultura fÍsica' de judo
su voz se volverá un
o de gimnasia. A partir de este momento'
que su voz ]o es todo:
instrumento despersonalizado, evite pensar
essimpl.ementeunelementodesupersonalidadqueustedvapoco
para obtener eI máximo
a poco a: escuchar - analizar - trabajar -
provecho de ella.
Unavezmás:nohayenestosejerciciosnienestainvestigaciónde
de sacar partido
ningún orgullo, sino simplemente eI deseo
sus Posibilidades.
atletismo'
Seguramente no tendrÍa vergüenza de decir que hace
gimnasia, cultura fisica, judo o yoga
SU VOZ?
¿POR QUE NO RECONOCE
distintos:
Los sonidos Ie Ltegan por dos canales muy
a sus orejas
Los sonidos procedentes del exterior Ilegan
Y
8-7
usted oye los sonidos det interior: los huesos de su cráneo mucl
forman una caja de resonancia y conducen los sonidos. Es por
otra
este medio por el que usted también se oye hablar, o sea por inter
el rrinterior", mientras que, los otros oyen su voz (la de usted)
desde e1 exterior, por medio de sus orejas. I
I
B-B
mucho más cercano de Ia realidad de su voz percibida por las
otras personas que de los sonidos que percibe usted mismo del
interior por conducto óseo.
B-9
cualquier persona dispuesta a colaborar. AI contrario de 10. que
se piensa, es un tipo de anárisis que 1e gusta a la gente porque
no trae consecuencias y el hecho de no reconocer su voz es un
gran misterio para ta mayorÍa de las personas. por eso, siempre
están encantadas de que se res pregunte su opinÍón sobre, Ia voz
de otro. A cambio, probablemente, le pedirán opinión sobre ra
suya: será un intercambio de buenas formas.
ñ
Voz no audible: no se oyen ciertas palabras, a veces frases
enteras. todo
CSCTI
B-10
AUDACIAY PALABI?A
consecuencia de mala
Se habla atroPelladamente:
articulación que se acelera.
Yoz cortada.
Acento regional.
lnfluencia de la electrónica
B-11
constituido por er micro, ra grabación en cinta,
su reproducción pari¡
a través de ros artavoces más o menos buenos,
yo sea en un
magnetofón casero o en una sala pública
con sonorización, influye
sobre la percepción de su voz que se encuentra,
debido a euo,
más o menos deformada.
Es importante que usted sepa lo que pasa con su propia voz, que
B-12
para poder actuar en consecuencra.
EN RESUMEN
Usted ve que:
desconocida".
B-1-3
muy mezcladas y de hecho forman UNA sola. sin.embargo, quiero II -
deseomponerlas con objeto de expticárselas y hacerle percibir
bien sus mecanismos.
dest
1A OBJETIVO: TIACERSE OIR por
= TENER UNA VOZ FUERTE Y CLARA
de¡
Este es el problema de la RESpIRACION
l
B-1-4
II - La respiraci.ón e.s abdominal
B-15
simplemente porque su soplo se ha quedado atrapado en su cavidad
bucal con las consecuencias siguientes: de
i¡
1a- Deshumedecimiento de Ia parte de atrás de la garganta, h¿
provocando ]a ronquera y la necesidad de beber para humedecer
la garganta, 1o que no hacen nunca ros verdaderos profesionales.
de
2a- Una voz que no sale y que, por consiguiente, no es erl
percibida más allá de algunas decenas de centÍmetros y aún asÍ ir
con dlficultad. A esto se Ie llama una ,voz de garganta": ¿entiende aI
el porqué?.
ze
IV - Sepa utilizar los silencios
es un silencio? la
pr
El que no sabe hablar, dice de un tirón 1o que tiene que decir; cit
o sea, de manera apresurada y precipitada. un silencio, es una ri
pausa, €s decir, un cambio de ritmo más o menos grande, ne
correspondiente en el lenguaje escrito a 1as comas, puntos y comas
y a los puntos. 3r
Estos rrsilencios" dan mÍedo a los neófitos que creen que los
oyentes los perciben como verdaderos agujeros mientras que, de dt
hecho. eI auditorio no percibe nada. Al contrario, necesita que v
no se }e hable demasiado rápido para Ilegar a seguir y a
comprender 1o que se le quiere decir. \'
B-16
AUDACIAY PALABI?A
B-77
le estimulará. Verá como Ia máquina se pondrá en marcha otra
vez automáticamente. ÍI
L
YI - Sepa encontra{ su ritmo
B-18
Generalrnente, no es de eso de lo que se trata: simplemente
nos ocurre que hablamos muy deprisa: agotamos sin consideración
la reserva de aire y Ia reserva de ideas y de palabras.
¿Qué es la dicción?
B-19
hablan entreabriendo sus mandÍbu]as medio cent Ímetro
o un centimetro. ca
al
Por el contrario, si habta normalmente, se deben ver sus et
dientes; se deben ver mover sus mandíbulas y sus labios. Debe
sentir como si trmasticararr las palabras.
B-20
AI final de las frases, o de partes de frases, lejos de dejar
caer los tonos, que de esta forma se hacen inaudibles, es .preciso,
aI contrario, reforzarlos. Lo que daría eI esquema de aquÍ abajo,
exactamente et inverso del primero:
B-21
Puedo decir que en lo tocante a su dicción actual,
probablemente demasiado rápida, usted debe aprender a hablar ien
incluso muy lentamente, dicho de otra forma, debe aprender a cel
ser dueño de 1o que dice, eD lugar de intentar desembarazarse '.-l
oan
O-LL
A partir det momento en que haYa encontrado un ritmo más
lento, usted podrá utilizar aI máximo sus posibitidades de aliento:
debe intentar proyectar e1 soplo de aire portador de sonidos lejos
y delante de sus dientes.
B-23
3q OBJETIVO: TENER LA VOLUNTAD DE COMUNICAR §ON LOS Ia
DEMAS
varias, hablan sobre todo para ellas mismas en voz baja, un poco vo
asustadas.
Cada vez que tenga algo que declr, y con más razón si debe
hacer una exposición, un informe, ufl comunicado, no se engañe:
B-24
Ia técnica sólamente no es suficiente.
B-25
Copítulo 9
HAGASE COMPRENDER
§ada de esfuerzos
9-1-
MAURICE OGIER
o_?
y muere), un vocabulario muy simple por las mismas razones que
las de Racine. Queria ser comprendido por todos:
9-3
MAURICE OGIEI?
3a . - Cl.aridad
9-4
No Le pido que se aprenda eI diccionario de memoria:
simplemente téngalo a mano y consúItelo en caso de duda.
9-5
MAURICE OGIER
9-6
i'ueclo asegurarle que es totalmente falso:
9-7
MAURICE OGIEI?
I
Si estas palabras fundamentales no se Ie presentan cuando tiene
!
necesidad de ellas no es porque Ie falte vocabulario, sino porque a
9-B
que si no puede expresarse es por falta de vocabulario. Usted
dispone del .vocabulario necesario pero, .indudablemente, no sabe
servirse de é1.
Nietzsche
Schopenhauer
9-9
MAURICE OGIER
KarI Kraus: G
a
ellos mismos. ll
9-10
,,Este Ienguaje pedante y cerrado que llena de complejos
los individuos sanos de espÍritu y de cuerpo"'"'
PorgentesquequierenasombraraSusconciudadanosporque
trabajan en Ia radio, escriben artÍculos, dan conferencias, etc"'
Silamayorpartedeellostienenlacabezasobreloshombros'
los pies sólidamente puestos en Ia tierra y confÍan en su
competencia profesional para darse a conocer' hay que
confesar
quehayotrosqueteniendomenoscompetencia,menospesolintentan
atraer la atención sobre ellos por todos los medios posibles.
Desde
siemprehahabidopedantesquehanintentadodistinguirsede
Ia muchedumbre con extrañas palabras. Por este motivo' Moliére
escrj.bió en su época "LAS PRECIOSAS RIDICULAS" que procedian
exactamente de la misma forma'
Pero,hayquetenerenCuentaquelasmodascambianConlos
años...
-Hahabidolamodadelaspalabrasanglosajonas:barman,
yuppie, jet societY' master, etc'
9-1_1
MAURICE OGIER
Gestión reflexiva
Interacción
Inserción potencial
Exponencial
Identificante fijo en correspondenci.a biunívoca.
9-r2
Algunas de estas citas están sacadas de un libro de Robert
Beauvais, aparecido en las Ediciones Hachette: "L'Hexagonal tel
qu'on Ie parle" (EI lenguaje pedante tal como se habla)
pienso que habrá bastado con estas citas auténticas para hacerle
entender dos cosas:
I -13
MAURICE OCIER
que dejan ver inmediatamente una falta evidente de. cultura e incluso
de instrucción por parte del que Ias emplea, QUo busca eI e
sobrevalorarse o darse importancia con palabras que no tienen I
estrictamente ningún sentido. EL individuo realmente cultivado sabe I
bien que estas palabras no signifi.can nada y se guarda de
emplearlas.
LA PALABRA: TTPROBLEMASTI
9-1-4
A1 igual que eI médico, eI ingeniero, el comerciante, el técnico'
eI farmacéutico, usted y yo debemos dirigirnos a los demás con
las centenas de palabras fundamentales que son comprensibles por
todo eI mundo.
9-15
MAURICE OGIEI¿
10 Número de tomas
v a un método.
2a Vocabulario
9-1ti
Ia comprensión aI espectador, está más o menos atento o
que que
dispone de un vocabulario personal a menudo pobre.
30 Elocución
40 Expresión corporal
es vistorr:
g-r7
He aquÍ los resultados expresados en porcentaje:
En conclusión
9-18