E. E.

Mauá
Professora: Priscila Marins
Aluno (a): _________________________________________________ n. º: ________
Turma: 602

Atividades de Avaliação

1) Leia o texto abaixo.

A Mentira da Raposa
A raposa estava faminta e procurava desesperadamente por comida. De repente, viu uma bonita
galinha em cima de uma cerca: “Que bom! Já tenho o que comer hoje!”, pensou. Aproximou-se dela
vagarosamente e lhe disse:
– Que coincidência, galinha! Estava procurando por você para dar-lhe uma boa notícia. – Boa
notícia vinda de você? Duvido. Mas, se é tão boa assim, pode dizer.
– Estive pensando que devemos ser boas amigas. Desça daí e nos abraçaremos como sinal de
nossa amizade.
A galinha não acreditou no que estava ouvindo. Uma raposa não podia ser amiga de uma galinha.
Mas, ainda assim, falou:
– Você não sabe como eu fico feliz. Espere um pouco, amiga raposa, desço já.
Mas a galinha não desceu e fixou o olhar num ponto distante.
– O que você está olhando agora? Desce de uma vez, criatura!
– Já vou – disse a galinha. – Espere um pouco. Ei, acho que um cachorro bem grande está se
aproximando. Tenho certeza de que também quer ser nosso amigo.
– Você disse cachorro? Bem, é melhor deixar isso para outro dia; lembrei-me de que tenho algo
urgente para fazer. Em breve nos veremos!
E saiu correndo morta de medo. A galinha desatou a rir, pois conseguiu enganar a astuta raposa.
365 Fábulas para todos os dias do ano. São Paulo: Caramelo, 1996. p. 122.

a) A raposa diz à galinha que deviam ser boas amigas. Ela realmente queria ser amiga da galinha?
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b) Quais eram as reais intenções da raposa para com a galinha? Por que a raposa mentiu a respeito
de querer ser amiga da galinha?
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c) Qual é a reação da galinha?

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d) Como a galinha se livra da raposa?

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e) Qual é a moral da história?

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2) No texto “A Mentira da Raposa”, há uma palavra que foi empregada no sentido conotativo. Releia
o texto para responder às questões abaixo:
a) Identifique e reescreva o trecho em que a palavra aparece.
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b) Substitua a palavra empregada em sentido conotativo por outra, sem modificar o significado
expresso pela frase.
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3) A caracterização das personagens pode levar em consideração aspectos físicos ou aspectos

psicológicos. Separe as expressões abaixo nos quadros corretos:
Nariz comprido Gordo Mentiroso Cara com
óculos
Educado Cara com Orelhas Calmo
sardas grandes
Inteligente Ciumento Louro Baixa estatura
Cabelo com Desconfiado Fiel Nervoso
franja

Aspectos Físicos Aspectos Psicológicos