ETICA (PARA PREGRADO)

ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

CESAR EMIRO MONTES GUEVARA

CODIGO: 92535611

GRUPO: 100001_25

PRESENTADO AL TUTOR:

JORGE ANTONIO ARMESTO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CCAV COROZAL (SUCRE)
2018
 Por: CESAR EMIRO MONTES Grupo: 100001_25

PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1

Señale los elementos que hay en cada entorno Señale las actividades que se realizaen en cada entorno

Presentación-Agendas-Acuerdos 1. Como navegar en el aula: Aquí encontramos un video

tutorial de "Cómo navegar en el aula", con el
1.Cómo navegar en el aula carpeta
objetivo de entender y conseguir desenvolverse en las
2.Agenda del curso actividades ofertadas en el curso.
2. Agenda del curso url: Aquí encontramos el nombre
3.Presentación del curso carpeta de todas las actividades y cada una de las actividades;
4.Normas y condiciones para el desarrollo del también hallamos la fecha de inicio de la actividad y
curso consulta fecha final de entrega, nombre de la unidad, tipo de
actividad y peso evaluativo, fecha y hora actual.
3. Presentación del curso carpeta: Aquí podemos
Entorno de Foros Informativos encontrar un archivo pdf que describe a nivel general
información la presentación del curso, un archivo en Word
inicial 5. Noticias del curso totalmente con el mismo contenido que el pdf, y un
6. Foro general del curso video el cual describe en su totalidad el curso desde
comienzo hasta el fin.
4. Normas y condiciones para el desarrollo del curso
consulta: Encontramos las normas y la netiqueta que
debemos llevar para el desarrollo correcto del curso
5. Noticias del curso: Solo es informativo, intereses
sobre las actividades del curso que se irán
desarrollando durante el semestre.
6. Foro general del curso: Encontramos los 3 temas en
los cuales se podrá interactuar con todos los miembros
del curso, estudiantes y red de tutores. A. interacción
 social en el que podrán conocer a otros estudiantes del
curso. B. tema de inquietudes académicas destinado
a aclarar dudas frente a los procesos formativos llevado
a cabo en el curso. C. tema de soporte técnico
destinado a que se consulten situaciones técnicas
respecto a los recursos del aula virtual y el desarrollo
de las actividades.
Esquema del curso académico 1. Syllabus del curso Ética Para Pregrado : Aquí
encontramos los siguientes ítems, Identificación De
1.Syllabus del curso Ética Para Pregrado Carpeta
Curso, Intencionalidades Formativas, Contenidos Del
Fuentes Documentales Curso, Estrategia De Aprendizaje, Distribución De Las
Actividades Académicas Del Curso, Estrategias De
2.Unidad 1: Teorías Éticas Acompañamiento Docente, Plan De Evaluación Del
3.Unidad 2: Éticas Aplicadas Curso
Entorno de 2. Unidad 1: Teorías Éticas; Aquí hallamos recursos
conocimiento Glosario del Curso educativos que son links que nos llevan a otros sitios
4.Glosario web que nos hablan sobre las teorías éticas.
3. Unidad 2: Éticas Aplicadas; Aquí hallamos recursos
educativos que son links que nos llevan a otros sitios
web que nos hablan sobre la ética aplicada.
4. Glosario: estos conceptos le facilitan la entendimiento
de la comprensión necesaria para el desarrollo de los
temas ofertados.
Acompañamiento Docente 1. Encuentros sincrónicos vía web conferencia: Como
Entorno de su nombre lo indica aquí nos encontraremos con los
aprendizaje 1.Encuentros sincrónicos vía web conferencia compañeros y el tutor en fechas y horas estipuladas
colaborativo para despejar dudas y ratificar las actividades que
2.Atención sincrónica vía Skype Página
debamos desarrollar.
 2. Atención sincrónica vía skype Página: En este
espacio el tutor estará conectado según el calendario
Desarrollo estrategia de aprendizaje
colgado en esta área, fecha y horas estipuladas para
3.Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso poder interactuar con los estudiantes, los discentes
podrán hacerle preguntas sobre los procesos de las
4.Guía de actividades y rúbrica de evaluación - actividades.
tarea 1 3. Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso: Este es
5.Unidad 1: Tarea 2 - Desarrollar un foro comenzado por el tutor del curso para que los
conceptualización teórica de la ética estudiantes puedan interactuar sobre el tema
Exploración del curso.
6. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - 4. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - tarea
Tarea 2 1: Aquí en este espacio encontramos la guía de
7.Unidad 1: tarea 3 - Planteamiento de problema actividades, la cual refiere los Descripción general del
ético - estudio de caso general curso, Descripción de la actividad, lineamientos
generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de
8.Guía de actividades y rúbrica de evaluación tarea la actividad y Formato de Rubrica de evaluación.
3 5. Unidad 1: Tarea 2 – Desarrollar conceptualización
teórica de la ética: Este es un foro comenzado por el
tutor del curso para que los estudiantes puedan
9.Unidad 2: Tarea 4 - Desarrollar interactuar sobre el tema Planteamiento del problema
conceptualización de teorías éticas aplicadas ético estudio de caso general.
10.Guía y rúbrica de calificación: Tarea 4 - 6. Guía de actividades y rúbrica de evaluación tarea
Desarrollar conceptualización de teorías éticas 2: En este espacio encontramos la guía de actividades,
aplicadas la cual refiere los Descripción general del curso,
Descripción de la actividad, lineamientos generales del
11.Unidades 1 y 2 - Tarea 5 - Plantear propuesta de trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
solución - estudio de caso y Formato de Rubrica de evaluación.
7. Unidad 1: tarea 3 - Planteamiento de problema
ético - estudio de caso general: Este es un foro
12.Guia de actividades y rúbrica de evaluación - comenzado por el tutor del curso para que los
Tarea 5 - Plantear propuesta de solución - estudio estudiantes puedan interactuar sobre el tema
de caso Carpeta propuesta de problemática social, estudio de caso
específico.
8. Guía de actividades y rúbrica de evaluación tarea
3: En este espacio encontramos la guía de actividades,
la cual refiere los Descripción general del curso,
Descripción de la actividad, lineamientos generales del
trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad
y Formato de Rubrica de evaluación.
9. Unidad 2: Tarea 4 - Desarrollar conceptualización
de teorías éticas aplicadas: Este es un foro
comenzado por el tutor del curso para que los
estudiantes puedan interactuar sobre el tema propuesta
de solución
10. Guía y rúbrica de calificación: Tarea 4 -
Desarrollar conceptualización de teorías éticas
aplicadas: En este espacio encontramos la guía de
actividades, la cual refiere los Descripción general del
curso, Descripción de la actividad, lineamientos
generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de
la actividad y Formato de Rubrica de evaluación.
11. Unidades 1 y 2 - Tarea 5 - Plantear propuesta de
solución - estudio de caso
Este es un foro comenzado por el tutor del curso para
que los estudiantes puedan interactuar sobre el tema
propuesta de solución

12. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea

5 - Plantear propuesta de solución - estudio de caso
Carpeta
 Guía Práctica 1. Guía para el uso de recursos educativos: En este
espacio encontrarán tutoriales y documentos que les
1. Guía para el uso de recursos educativos
guiarán en la construcción de los productos solicitados
Entorno de Actividades Prácticas en cada uno de los pasos del curso.
aprendizaje
práctico 2. Contenidos de apoyo para el desarrollo de 2. Contenidos de apoyo para el desarrollo de
actividades actividades: Contenidos de apoyo para el desarrollo de
actividades.

Evidencias de las competencias profesionales 1. E-portafolio: Aquí se realiza el proceso de

autoevaluación del estudiante, de cada actividad
1.e-portafolio realizada.
2. Tarea 1: entrega de plantilla de información
(exploración del curso): Este espacio está dispuesto
Evaluación Inicial para enviar la plantilla de información que se haya
2.Tarea 1: entrega de plantilla de información: desarrollado en la tarea 1.
exploración del curso 3. Tarea 2 - entrega plantilla de información (unidad
Entorno de 1). Este espacio está dispuesto para enviar la plantilla
Evaluación Intermedia de información que haya desarrollado en la tarea 2.
seguimiento y
evaluación 3. Tarea 2 - entrega plantilla de información unidad 4. Tarea 3: Entrega de dirección electrónica del blog
1. - problema ético, estudio de caso general: Este
espacio está dispuesto para subir la dirección
4.Tarea 3: Entrega de dirección electrónica del electrónica del blog que se realizara del problema
blog - problema ético, estudio de caso general ético, estudio caso general dispuesto en esta actividad.
5.Tarea 4 - entrega plantilla de información unidad 5. Tarea 4 - entrega plantilla de información unidad
2 2: Este espacio está dispuesto para enviar la plantilla
de información que haya desarrollado en la tarea 4.
6. Tarea 5 - Plantear propuesta de solución - estudio
de caso - Entrega de la actividad: Este espacio está
 Evaluación Final dispuesto para subir la dirección electrónica del blog
que se realizara de la propuesta de solución examen
6. Tarea 5 - Plantear propuesta de solución -
final.
estudio de caso - Entrega de la actividad

Syllabus del curso

Señale por qué cree que es

Señale los principales elementos de la Señale las fechas de inicio y
importante la actividad, y si no lo
actividad entrega de la actividad
cree escriba la razón

Desarrollar actividad de exploración Fecha de inicio: 05/FEB/2018

Tarea 1
del curso Fecha de entrega: 19/FEB/2018

Desarrollar conceptualización teórica Fecha de inicio: 20/FEB/2018

Tarea 2
de la ética Fecha de entrega: 19/MAR/2018

Plantear problema ético - estudio de Fecha de inicio: 20/MAR/2018

Tarea 3
caso general Fecha de entrega: 16/ABR/2018

Desarrollar conceptualización de Fecha de inicio: 17/ABR/2018

Tarea 4
teorías éticas aplicadas Fecha de entrega: 13/MAY/2018

Plantear propuesta de solución - Fecha de inicio: 14/MAY/2018

Tarea 5
estudio de caso Fecha de entrega: 26/MAY/2018

Guías integradas
 Desarrolle una síntesis de las Desarrolle una síntesis de las
Señale los productos a entregar
actividades colaborativas en que se actividades inviduales que se
establecidos en cada guía
señalan en cada guía establecen en cada guía
Individual
Diligenciamiento y entrega de la
Guía integrada Participar e interactuar con los Explorar todos los escenarios del plantilla de información de la tarea 1
tarea 1 – demás compañeros en el foro con curso para diligenciar y hacer la a partir de la exploración del curso
entorno de aportes que surgen a partir de la entrega de la plantilla de información
aprendizaje información diligenciada en la diligenciada en el entorno de Colaborativo
colaborativo plantilla. seguimiento y evaluación. Participación, interacción y
generación de debate en el foro
colaborativo
Consultar las bibliografías
Guía integrada
requeridas para diligenciar la Individual
tarea 2 –
plantilla de información y hacer la
entorno de
entrega de la plantilla diligenciada en Diligenciamiento y entrega de la
aprendizaje
el entorno de seguimiento y plantilla de información de la tarea 2
colaborativo
evaluación.

Analizar y seleccionar el caso más Individual

Guía integrada Participar e interactuar en el foro y interesante y con ayudas
Blog con la síntesis del debate y el
tarea 3 – así entre todos elegir un caso, para bibliográficas argumentar el
caso seleccionado
entorno de hacer intervenciones a medida que la problema ético que se presenta, con
aprendizaje actividad avanza para su buen esta información crear un blog en Colaborativo
colaborativo desarrollo donde relacione toda la información
Participación oportuna y
del estudio del caso y el debate
contundente en el foro
producido en foro. Creado el blog se
 envía el enlace por el entorno de
seguimiento y evaluación

Consultar las bibliografías

Guía integrada
requeridas para diligenciar la Individual
tarea 4 –
plantilla de información y hacer la
entorno de
entrega de la plantilla diligenciada en Diligenciamiento y entrega de la
aprendizaje
el entorno de seguimiento y plantilla de información de la tarea 4
colaborativo
evaluación
Individual
Guía integrada Participar e interactuar en el foro
Con la información del caso Crear y enviar enlace del blog
tarea 5 – haciendo el análisis del caso
seleccionado se crea un blog, Creado
entorno de establecido en la tarea 3 apoyándose
el blog se envía el enlace por el Colaborativo
aprendizaje con datos que se encuentran en la
entorno de seguimiento y evaluación Participación oportuna y
colaborativo bibliografía de la unidad 2
contundente en el foro