CURSO: ORIENTACIÓN PSICOLOGÍCA (DESARROLLO DE LA

PERSONALIDAD I)
1. INFORMACION GENERAL

Nombre: Orientación Psicológica: Desarrollo de la

Personalidad I
Año: Año 2016
Duración I trimestre (3 Meses) 2.
Carrera: Bachillerato con Orientación en Medicina
Horario: Lunes 09:00 hrs. a 9:45 hrs.
Martes 10:15 hrs. a 11:00 hrs.
Miércoles 19:00 hrs. a 19:45 hrs.
Docente: Eleazar G. Pérez Pérez
Correo electrónico: Perezeleazar750@gmail.com
DESCRIPCION

El curso de Orientación Psicológica en el ámbito del Desarrollo de la Personalidad I es la

primera parte de dos que comprende el curso por tanto esta parte es informativa y establece el
estudio en cuanto a la estructura, dinámica y desarrollo de la personalidad del niño, adolescente
y del adulto, que se fundamenta en cuatro enfoques básicos teóricos de la personalidad que se
conformarán las unidades del curso siendo: I) Introducción al estudio: el Psicoanalítico, II)
Psicoanalítico Social, III) y el de los Rasgos de la Personalidad, IV). Para facilitar el
aprendizaje y rendimiento académico, el estudiante utilizará un libro donde sustenta la base
teórica, de igual forma trabajará actividades dentro de la clase de manera grupal e individual así
como en casa. El curso exige hábito de estudio, lectura reflexiva, análisis crítico, trabajo
individual y grupal, resolución de laboratorios y tareas de investigación breves tales como el
RAE (Resumen Analítico Especializado).

3. COMPETENCIAS

Competencia Genérica Descripción de la competencia

Pensamiento Critico El/la estudiante posee conocimientos teóricos y prácticos sobre el
desarrollo de la personalidad fundamentados en la evidencia clínica,
investigación científica y modelos psicológicos clásicos, modernos y
contemporáneos, para el conocimiento en su aprendizaje.
 Específicas: Al terminar cada unidad, el/la estudiante
1. Sintetiza el panorama actual de la investigación sobre las teorías de la personalidad.
2. Expone el fundamento del psicoanálisis, el inconsciente colectivo, la estructura de la
personalidad, los mecanismos de defensa y los tipos psicológicos de S. Freud y C. G. Jung.
3. Construye mapas conceptuales de la psicología individual de Alfred Adler, el desarrollo
psico-social de la personalidad de Erik Erikson y el psicoanálisis interpersonal de K. Horney.
4. Elabora un listado analítico de los rasgos de la personalidad de G. Allport, McCrae y Costa.
5. Comenta el modelo tridimensional de la personalidad de S. Cloninger.

4. METODOLOGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y PROCEDIMIENTOS

Unidad Cronología UNIDADES Procedimientos

(Semanas)

Competencia #1: Sintetiza el panorama de la actual investigación sobre las teorías de la personalidad.
Enero Introducción a la teoría de la personalidad.  Exposición
(1) 16, 17, 18,  Análisis y
(2) 23,24,25 Contenido: Definición de Personalidad; Descripción, Dinámica y Discusión
(3) 30,31 Desarrollo de la Personalidad, Enfoque Científico y No Científico,
 Resumen
Métodos de Investigación de la Personalidad
Analítico
Introducción: Perspectiva Psicoanalítica

Especializado

Competencia # 2: Expone el fundamento del psicoanálisis, el inconsciente colectivo, la estructura de la

personalidad, los mecanismos de defensa y los tipos psicológicos de S. Freud y C. G. Jung.

Febrero 1.1 Sigmund Freud. Psicoanálisis Clásico  Exposición

I.

Contenido: Biografía (s). Psicoanálisis Clásico. Introducción.  Análisis y

(3) 1 Discusión
Inconsciente. Estructuras de la Personalidad. Conflicto psíquico.
(4) 6, 7, 8  Resumen
Desarrollo de la Personalidad. Tratamiento Psicoanalítico.
(5) 13, 14 Analítico
Psicoanálisis y métodos de la ciencia. Preguntas de estudio.
Glosario. Especializado
 Trabajo en
Grupos de
Febrero 1.2 Jung. Psicología Analítica. Reflexión
 Audiovisuales
(5) 15, Contenido: Biografía (s). Avances. Estructura de la Personalidad.
 Parcial 1
(6) 21, 22, 23 Simbolismo e inconsciente colectivo. Terapia. Más allá de la ciencia.
(7) 27, 28 Tipos psicológicos. Reflexión Crítica. Preguntas de estudio.
Glosario.

Competencia #3: Construye mapas conceptuales de la psicología individual de Alfred Adler, el

desarrollo Psico-social de la personalidad de Erik Erikson y el psicoanálisis interpersonal de Karen
Horney.
 Marzo 2.1 Alfred Adler: Psicología Individual  Exposición
(7) 1  Análisis y
Psicoanalítica-SocialII. Perspectiva

Contenido: Biografía (s). Inferioridad/Superioridad. Unidad. Salud

(8) 6, 7, 8 Psicológica. Terapia. Reflexión Crítica. Preguntas de estudio. Discusión
Glosario.  Resumen
Analítico
Marzo Especializado
2.2 Erik Erikson: Desarrollo Psicosocial  Trabajo en
(9) 13, 14, 15
Contenido: Biografía (s). Etapas. Psicoterapia. Reflexión Crítica. Grupos de
(10) 20, 21
Preguntas de estudio. Glosario. Reflexión
 Audiovisuales
 Panel Foro
Marzo 2.3 Karen Horney: Psicoanálisis Interpersonal
Contenido: Biografía (s). Ansiedad-hostilidad. 3 orientaciones.
(10) 22
Ajuste, Cultura. Terapia. Reflexión Crítica. Preguntas de estudio.
(11) 27, 28, 29
Glosario.

Competencia #4: Elabora un listado analítico de los rasgos de la personalidad según la teoría de los
rasgos de G. Allport, McCrae y Costa, H. Eysenck, y los aportes de J. A. Gray y S. Cloninger.

Abril 3.1 Gordon Allport: Teoría personológica de los rasgos de la

personalidad
III. Perspectiva de los Rasgos

 Exposición
(12) 3, 4, 5  Análisis y
Contenido: Biografía (s). Temas. Definición. Rasgos. Desarrollo.
Reflexión Crítica. Preguntas de estudio. Glosario. Discusión
 Resumen
Analítico
3.2 Raymond Cattell, Paul Costa, Robert McCrae, Eysenck Especializado
(13) 10, 11, 12  Trabajo en
Cattell: Biografía (s). Temas. Definición. Rasgos. Desarrollo.
Reflexión Crítica. Preguntas de estudio. Glosario. Grupos de
Reflexión
 Audiovisuales
3.3 Costa-McCrae: Los Cinco Grandes  Parcial 2
(14) 17, 18, 19 3.4 Hans Eysenck: Modelo Biológico
(15) 24, 25 3.5 Modelo Tridimensional de Cloninger.

6. Procedimientos Cronológicos de evaluación

No. Actividades FECHA Valor

INICIAL: QUÉ ES LA PERSONALIDAD? 16, 17, 18 de Enero

I. EVALUACIONES

FORMATIVA: PARCIAL 1. INTRODUCCIÓN: UNIDAD I 15 de Febrero 15

FORMATIVA: PARCIAL 2. UNIDAD II Y UNIDAD III. 12 de Abril 15

 SUMATIVA: FINAL 28 de Abril 30

II RESUMEN ANALÍTICO ESPECIALIZADO (RAE)

RAE 1: S. Freud (Psicoanálisis Clásico) 15 de Febrero 5

RAE 2: A. Adler (Psicología Individual) 28 de Febrero 5

RAE 3: K. Horney (Psicoanálisis Interpersonal) 14 de Marzo 5

III TRABAJOS EN EQUIPO (GRUPOS DE 5)

ELABORACIÓN DE UN ESTÁ: CONCIENCIA DE LA PERSONALIDAD. 29 de Marzo 5

ELABORA UN PORTAFOLIO CREATIVO LAS CUATRO TEORÍAS 25 de Abril 5

BÁSICAS DE LA PERSONALIDAD.

III LABORATORIOS

Laboratorio Panel Foro 1: Análisis Crítico de la 9 de Marzo 15

Perspectiva Psicoanalítica Vs. Psicoanalítica
Social.

Total: 100

7. BIBLIOGRAFIA

Cloninger, S. (2003). Teorías de la Personalidad (Tercera Edición ed.). México: Pearson

Educación. Prentice-Hall. (Buscar en Internet el Libro)