PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE Versión: 06

Formato
DESCRIPTOR PROGRAMAS Fecha: 25/01/2017
DIPLOMADOS / CURSOS

UNIDAD ACADÉMICA
Facultad de Ciencias Sociales - Escuela de Psicología

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
Nombre de la actividad: diplomado / cursos Taller: Test de Evaluación Neuropsicológica Infantil
(TENI): contexto teórico, proceso de administración y obtención de perfil de funcionamiento
cognitivo

VERSIÓN 2017

PRESENTACIÓN
Taller que permitirá al alumno conocer el test TENI, aplicarlo y comprender los procesos de
corrección y adquisición del perfil cognitivo al final del proceso de evaluación.

FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENERAL

La evaluación neuropsicológica infantil es una práctica que se relaciona con el entrenamiento de
habilidades específicas para el manejo de pruebas. El profesional que realiza esta práctica requiere
desarrollar competencias que le permitirán: (1) decidir si el procedimiento se adecua a las
necesidades de los niños(as) y jóvenes que atiende en su práctica diaria, (2) realizar una
administración correcta de la(s) prueba(s) y (3) realizar competentemente la corrección de estas
pruebas para llegar al perfil final que será una representación de fortalezas y debilidades de la
función cognitiva.
El Test de Evaluación Neuropsicológica Infantil (TENI) es una batería comprensiva de evaluación
neuropsicológica diseñada por el CEDETi UC. Ofrece al profesional una herramienta compuesta por
nueve juegos independientes entre sí que entregan una amplia cantidad de variables, aglomeradas en
cinco funciones cognitivas. Si bien esta batería se ha diseñado bajo principios de evaluación
transparente, vale decir, se espera que el niño no se vea expuesto explícitamente al fracaso, es
necesario que el evaluador cuente con el conocimiento necesario para realizar una aplicación
estandarizada.
El TENI es una prueba orientada a la norma, esto quiere decir que el rendimiento de cada niño será
comparado contra la muestra normativa (niños de su misma edad y nivel socio-económico). Dada
esta característica, el profesional deberá seguir las directrices de administración y corrección que han
sido diseñadas por los desarrolladores de la prueba. Los procedimientos de aplicación estandarizados
son los que garantizarán la calidad de los datos y, en consecuencia, los aciertos en interpretación.
Esta formación tiene por objetivo desarrollar en el estudiante las competencias básicas necesarias
para alcanzar una aplicación y corrección estandarizada del TENI.

DIRIGIDO A / PÚBLICO OBJETIVO

- Psicólogos titulados
- Licenciados en Psicología
- Estudiantes de 4to y 5to año de Psicología que ya han cursado Evaluación Psicológica
Cognitiva
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- Otros profesionales con formación certificada en neuropsicología

REQUISITOS DE INGRESO
El estudiante debe tener conocimiento a nivel usuario para utilizar un PC y un dispositivo táctil. Se
requiere conocimiento en Internet, Word y lectura de .pdf.
Debe enviar certificado de título o de alumno regular.

OBJETIVOS GENERALES
1. Comprender el modelo teórico a la base del TENI que explica su estructura, sistema de
aplicación, procedimiento de corrección y resultado final.
2. Adquirir competencias básicas que permitirán la aplicación estandarizada del TENI.
3. Comprender los procesos a realizar para la corrección de pruebas y adquisición del perfil
cognitivo al final del proceso de evaluación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS (indicarlos de acuerdo al formato del ejemplo)

Duración 12 Horas
Objetivo 1
Conocer la estructura, contenidos y objetivos del TENI
Contenidos
- Funciones cognitivas evaluadas
o Presentación del modelo cognitivo que soporta el TENI.
o Explicación teórica de los constructos incluidos (atención, habilidades visoespaciales, sistemas
de memoria, lenguaje y funciones ejecutivas)
o Relación entre las funciones cognitivas evaluadas y las pruebas sugeridas para su evaluación

- Cualidades psicométricas del TENI

o Evidencia de confiabilidad
o Evidencia de validez

Evaluación módulo 1: 25%

Objetivo 2
Cualidades psicométricas del TENI
Contenidos
o Presentación
o Evidencia de confiabilidad
o Evidencia de validez
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o Evaluación módulo 2: 25%

Objetivo 3
Desarrollar competencias para la aplicación estandarizada del TENI
Contenidos
-Aplicación estandarizada (instrucciones, prácticas adecuadas e inadecuadas en la administración)
o Bzz!
o Torpo, el topo torpe
o Trini & Agu
o Los universos alternativos
o Duno, el gusano
o Tic-Toc
o La casa mexicana
o La granja

Evaluación módulo 3: 25%

Objetivo 4
Aprender a leer de manera adecuada los resultados que se presentan en el perfil de rendimiento que
se obtienen al final del proceso
Contenidos
- Proceso de obtención del perfil
- Comprensión de conceptos media y desviación estándar

Evaluación módulo 4: 25%

JEFE DE PROGRAMA
Ricardo Rosas Díaz
Psicólogo, PhD en Psicología Cognitiva de la Freie Universität, Berlín. Profesor Titular, Escuela de
Psicología UC.
Director General de CEDETi UC.
Docente de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile

EQUIPO DOCENTE
Autoinstruccional con apoyo de un tutor.

MODALIDAD
Presencial y en línea.
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METODOLOGÍA
Este taller incluye lecturas, presentaciones interactivas y actividades de evaluación que buscan
impulsar el cumplimiento de objetivos.

REQUISITOS DE APROBACIÓN / CURSOS

Cuatro evaluaciones de 25% cada una (1 evaluación por cada objetivo)

Para aprobar el taller, el alumno/a debe cumplir con dos requisitos:

A) Realizar todas las evaluaciones de los módulos en el caso de la modalidad presencial
B) Aprobar el taller con un promedio nota mínima 4,0

En el caso de los programas en modalidad en línea, los estudiantes tendrán que cumplir con la
calificación mínima de 4.0 y con los requisitos establecidos para cada programa.

El alumno que no cumpla con una de estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad
de ningún tipo de certificación.

BIBLIOGRAFÍA
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Karmiloff-Smith, A. (1992). Beyond modularity: A developmental perspective on cognitive science.

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Wiley-Blackwell Handbook of Childhood Cognitive Development, Second edition (ed U.
Goswami). Oxford: Wiley-Blackwell.

INFORMACIÓN GENERAL
Fechas: Por definir
“El programa se reserva el derecho de modificar el calendario por razones de fuerza mayor”.-
Horario: Por definir
Duración: 12 Horas
Lugar de realización: Presencial San Joaquín, on line Plataforma de cursos UC
Valor: $ 150.000

PROCESO DE ADMISIÓN
Las personas interesadas deben completar la ficha de inscripción que aparece en cedeti.cl y pagar el
valor del curso.

VACANTES: 30
“No se tramitarán postulaciones incompletas”.

El Programa se reserva el derecho de suspender la realización del diplomado/curso si no cuenta

con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la
totalidad del dinero en un plazo aproximado de 10 días hábiles.

A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les
devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel

DESCUENTOS
No tiene

FORMAS DE PAGO
Efectivo
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Cheque
Depósito
Transferencia

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Email: cpalmae@uc.cl
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Viernes 9 a 16:00 hrs.