PROTOCOLO DE LENGUAJE PARA PACIENTES AFASICOS

VERSIÓN MINI PROTOCOLO*

I. Identificación del Paciente.

Nombre: ___________________________________Edad: __________________________
N° de Ficha: ________________________________Fecha de Nacimiento: _____________
Antecedentes Clínicos: _______________________________________________________
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II. Evaluación.
Fecha de Inicio: ____________________ Fecha de Término: _______________________
1. Lenguaje Expresivo.
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Línea Melódica.
1 Entonación ausente.
Entonación limitada a frases cortas y
4 expresiones estereotipadas.
La entonación abarca la totalidad del
7 enunciado.
Longitud de la Frase.
1 Longitud de 1 palabra.
4 Longitud de 4 palabras.
7 Longitud de 7 palabras.
Agilidad Articulatoria.
1 Articulación siempre defectuosa.
Articulación normal solo en palabras o
4 frases familiares.
7 Articulación nunca defectuosa.
Contenido.
1 No informativo.
4
Respuestas parciales a preguntas y
descripción de lámina 1 del Test de Boston.
Respuestas correctas a preguntas y
7 descripción de lámina 1 del Test de Boston.
Parafasias en el Discurso.
1 Parafasias en todos los enunciados.
1 error parafásico por minuto de
4 conversación.
7 Ausencia.

______________________________________ Forma Gramatical.

______________________________________ 1 Forma gramatical ninguna.
______________________________________ Forma gramatical limitada a enunciativas y
______________________________________ 4 estereotipos.
7 Forma gramatical normal.
1.1. Discurso Oral.
1.1.1. Fluidez Oral.
- Línea Melódica. /7 1.1.2. Contenido. /7
- Longitud de la Frase. /7 1.1.3. Parafasias. /7
- Agilidad Articulatoria. /7 1.1.4. Forma Gramatical. /7

* Basado en González, 2003. 1

1.2. Lenguaje Automático.

1.2.1. Números. /2
1. 6.
2. 7. 0 Fracaso.
3. 8. 1 5 consecutivos.
4. 9. 2 Todos.
5. 10.

1.3. Lenguaje Repetido.

1.3.1. Palabras. / 15
Silla. /3
0 Fracaso.
Teléfono. /3
1 Repetición (+10 seg/solicita).
Dinero. /3
2 Autocorrección.
Anteojos. /3
3 Correcto.
Televisor. /3

1.4. Lenguaje Denominativo.

1.4.1. Denominación por confrontación visual de objetos. / 15

Silla. /3
0 Fracaso (+15 seg, parafasia circunloquio).
Teléfono. /3
1 Autocorrección.
Dinero. /3
2 Retardado (+ de 5 seg).
Anteojos. /3
3 Correcto (- de 5 seg).
Televisor. /3

2. Lenguaje Comprensivo.

2.1. Reconocimiento Auditivo.

2.1.1. Reconocimiento auditivo de objetos. / 20

0 Fracaso.
Silla. /4 Dinero. /4 Televisor. /4 1 Repetición.
Teléfono. /4 Anteojos. /4 2 Autocorrección.
3 Retardo (+ 5 seg).
4 Correcto (- 5 seg).

2.2. Token Test.

2.2.1. I Parte. / 24
1. Toque el círculo rojo. /4
0 Fracaso.
2. Toque el cuadrado azul. /4
1 Repetición (+ 10 seg).
3. Toque el cuadrado rojo. /4
2 Autocorrección.
4. Toque el círculo amarillo. /4
3 Retardo (+ 5 seg).
5. Toque el círculo azul. /4
4 Correcto (- 5 seg).
6. Toque el cuadrado amarillo. /4

* Basado en González, 2003. 2

3. Escritura.

3.1. Escritura Automática.

3.1.1. Nombre. /2
3.1.2. Números. /2
1. 5. 9.
0 Fracaso.
2. 6. 10.
1 Logra con ayuda.
3. 7.
2 Correcto.
4. 8.

3.2. Dictado.

3.2.1. Palabras. /9
0 Fracaso (parafasia grafémica o semántica).
Silla. /3 Auto. /3 1 Repetición (+ de 5 seg).
Teléfono. /3 2 Autocorrección.
3 Correcto (- de 5 seg, leve distorsión).

3.3 Copia.

3.3.1. Copia de Palabras. /9

0 Fracaso (letras irreconocibles).
+ de la mitad de las letras están alteradas
Lápiz. /3 Auto. /3 1
(grafemas/mecánica).
Cama. /3 - de la mitad de las letras están alteradas
2
(grafemas/mecánica).
3 Correcto (leve distorsión mecánica).

3.4. Escritura Descriptiva.

3.4. Escritura Descriptiva. /5

0 Escritura irrelevante. La lectura es ilegible o paragráfica).
1 Cantidad limitada (1-4) de palabras irrelevantes.
Una o más frases. Hay por lo menos una combinación de palabras formando el núcleo
2
de una frase. No hay secuencia de ideas.
Ideas conexas. Por lo menos hay dos acciones o descripciones en secuencia conexa.
3
No se penalizan el agramatismo o los errores paragráficos.
Descripción organizada. Descripción coherente con paragrafias o errores gramaticales.
4
Oraciones muy simplificadas.
Normal. Se considera normal respecto del nivel que tenía el paciente antes del
5
problema.

4. Lectura.

4.1. Pareo Visual-Verbal.

4.1. Pareo Visual-Verbal. / 15

0 Fracaso (+ de 10 seg).
Silla. /3 Dinero. /3 Televisor. /3 1 Autocorrección.
Teléfono. /3 Anteojos. /3 2 Retardo (+ de 5 seg).
3 Correcto (- de 5 seg).

* Basado en González, 2003. 3

4.2. Lectura Oral.

4.2.1. Lectura de palabras. / 15

Silla. /3 Fracaso (+ de 10 seg, severa distorsión
0
Dinero. /3 articulatoria, errores parafásicos).
Anteojos. /3 1 Autocorrección.
Televisor. /3 2 Retardo (+ de 3 seg).
Teléfono. /3 3 Correcto (- de 3 seg).

5. Cálculo Escrito.

5.1. Operaciones básicas.

5.1. Operaciones básicas. / 12

14 + 22 36 /3 0 Fracaso (+ de 45 seg).
34 – 9 25 /3 1 Autocorrección.
16 x 5 80 /3 2 Retardo (+ de 15 seg).
45 : 9 5 /3 3 Correcto (- de 15 seg).

6. Visual.

6.1. Pareo Visual-Visual.

6.1. Pareo Visual-Visual. / 15

0 Fracaso.
Silla. /3 Dinero. /3 Televisor. /3 1 Autocorrección.
Teléfono. /3 Anteojos. /3 2 Retardo (+ de 5 seg).
3 Correcto (- de 5 seg).

7. Copia de una Figura.

7.1. Copia de un Cubo.

7.1. Copia de un Cubo. /5

0 Fracaso (alteración grave, figura no reconocible).
1 Autocorrección.
2 Incompleta (alteración moderada, pérdida de la tercera dimensión).
3 Retardo (+ de 10 seg).
4 Distorsión (alteración discreta, mínimas distorsiones, menos perfecta).
5 Correcta (reproducción perfecta).

8. Pantomima.

8.1. Comprensión de la Pantomima.

8.1. Comprensión de la Pantomima. /9

Beber. /3 0 Fracaso (+ de 10 seg).
Escribir. /3 1 Autocorrección.
Comer. /3 2 Retardo (+ de 3 seg).
3 Correcto (- de 3 seg).

* Basado en González, 2003. 4

8.2. Expresión de la Pantomima.

8.2. Expresión de la Pantomima*. / 15

Beber. /5 0 Fracaso (+ de 10 seg).
Escribir. /5 1 Autocorrección.
Comer. /5 2 Incompleta.
3 Retardo (+ de 3 seg).
* Realizar por imitación si el paciente no comprende la orden o 4 Distorsión (leve torpeza motora).
tiene dificultad para realizar el gesto. 5 Correcta (- de 3 seg).

9. Perfil Comunicativo.

9.1. Tipo de Conversador.

9.1. Tipo de Conversador.

Tipo I. Conversador Activo (+ Iniciador / + Respondedor).
Tipo II. Conversador Pasivo (- Iniciador / + Respondedor).
Tipo III. Conversador No Comunicativo (+ Iniciador / - Respondedor).
Tipo IV. Conversador Inactivo (- Iniciador / - Respondedor).

9.2. Estrategias Compensatorias.

9.2. Estrategias Compensatorias. /3

0 Nunca.
1 Solo cuando se le sugiere o pide.
2 A veces en forma espontánea.
3 Siempre en forma espontánea.

9.3. Comprensión Contextual.

9.3. Comprensión Contextual. /3

0 Deficiente en grado severo.
1 Deficiencia moderada.
2 Deficiencia leve.
3 Rendimiento apropiado.

10. Severidad de la Afasia.

10. Severidad de la Afasia. /5

Observaciones.
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* Basado en González, 2003. 5

III. Síntesis.

Hemiparesia. Amnesia. Agrafia.

Hipoacusia. Fatigabilidad. Disfagia.
Depresión. Agn. V.A.T. Alt. Praga.
Anosognosia. Alt. Anat. O. Des. Te/Esp.
Aprax. Const. Falta Coop. Lentificación.
Aprax. Habla. Iniciativa. Simultagnosia. 0 No esta presente.
Esta presente en forma
Apraxia Oral. Alexia. Alt. Cam. Vis. 1 leve.
Def. Atenc. Disartria. Ansiedad. Esta presente en forma
2 moderada.
Neg. Der/Izq. Leng. Conf. Anosodiaforia.
Esta presente en forma
Hemianestesia. Des. Der/Izq. Acalculia. 3 severa.
Apatía. Precipitación. Apraxia Fonat.
Irritabilidad. Sord. Ver. P. Disfluencia.
Afasia. Alt. Ag. Vis. Deter. Cogn.
Aprax. Ideom. Lab. EMOP. Perseveración.
Disprosodia. Indif. Amb. Prosopagnosia.

IV. Diagnóstico Fonoaudiológico.

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V. Indicaciones.
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_________________________
Fonoaudiólogo.

* Basado en González, 2003. 6