Programación TEORÍA DE PROBABILIDADES

Primer semestre académico 2018

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
Intensidad horaria: 4 horas

Texto guía (TG):

 Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. Walpole, Myers, Keying ye; edición
8, Pearson educación 2007.

FECHA SEMA SECCION TEMA PROBLEMAS PROPUESTOS

NA
19 -al 24 1 Capítulo 1 Contrato didáctico Impares
Febrero Sección INTRODUCCIÓN A LA
1.1 al 1.4 ESTADISTICA Y AL ANALISIS
DE DATOS.
Variables, clasificación
Tabulación de datos
Medidas de posición Central

26 de febrero al 3 2 Capítulo 1 Medidas de variabilidad Impares

de Marzo Sección Datos discretos y continuos
1.5 al 1.9 Métodos gráficos y descripción de
datos.
Tipo generales de estudios estadísticos
Taller N°1 o Quiz
Texto guía (TG): Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. walpole, myers, myers, keying ye; edición 8, pearson
educación 2007.
05-al 24 3, 4 y Capítulo 2 PROBABILIDAD Impares
Marzo 5 Sección Experimento, Espacio muestral,
2.1 al 2.4 Eventos o sucesos.
Conteo de puntos muestrales.
Análisis combinatorio
Probabilidad de un evento
Capítulo 2 Reglas aditivas Impares
Sección Probabilidad condicional
2.5 al 2.8 Reglas multiplicativas
Teorema de Bayes
Taller N°2 ó Quiz
02 –al 07 6 EVALUACION I
Abril
TG: Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. walpole, myers, myers, keying ye; edición 8, pearson educación 2007.
Texto apoyo: Probabilidad y estadística, aplicaciones y métodos. George Canavos
9 –al 21 7y8 Capítulo 3 VARIABLES ALEATORIAS Impares
Abril Sección Variables aleatorias discretas
3.1 a la 3.2 Variables aleatorias continuas
3.3 a la 3.5 Distribuciones de probabilidad
conjunta.
Ejercicios

Capítulo 4 ESPERANZA MATEMÁTICA Impares

Sección Media
4.1 al 4.2 Varianza
4.3 al 4.4 Teorema de Chebyshev
Ejercicios

23 de Abril al 05 9 y 10 Capítulo 5 DISTRIBUCIONES DE Impares

Mayo Sección PROBABILIDAD
5.1 al 5.6 Distribución uniforme discreta
Distribuciones discretas, Binomial,
Poisson y Hipergeométrica
Distribución Binomial negativa

07 al 12 de 11 E V A L U A C I O N II
Mayo
Texto guía: Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. Walpole, Myers, Myers Ye edición 8
14 al 26 de 12 y Capítulo 6 DISTRIBUCIONES DE Impares
Mayo 13 Sección PROBABILIDAD CONTINUAS
6.1 al 6.5 Distribución uniforme continua
Distribución normal
Aproximación binomial, Poisson a
normal.

14 y Capítulo 6 Distribución Gamma y exponencial Impares

28 de Mayo al 09 15 Sección Aplicaciones de las distribuciones
Junio 6.6 a la 6.11 Exponencial y gamma
Distribución chi-cuadrado
Distribución logarítmica normal

12 al 16 de 16
Junio EXAM EN

METODOLOGÍA

Para el desarrollo del curso de teoría de probabilidad, se seleccionó el texto guía Probabilidad y estadística
para ingeniería y ciencias. Walpole, Myers, Keying ye; edición 8, Pearson educación 2007.

Los estudiantes deberán leer con anticipación a cada sección el material indicado e intentar resolver los
problemas propuestos.

El profesor de manera magistral abordara los elementos teóricos de la sección, también resolverá ejemplos
modelos y algunos problemas de las diferentes secciones en la planificación del curso. Lo anterior deberá
permitir a los estudiantes abordar de manera autónoma las situaciones planteadas.

El docente encargado del área establecerá los horarios de asesoría que se ofrecerán en cada cubículo asignado
por el departamento de Matemáticas.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Para dar cumplimiento al reglamento académico de la universidad de Pamplona, el curso contempla las
siguientes modalidades de evaluación.

1. Las evaluaciones correspondientes al 20% de cada uno de los cortes, consiste en un examen escrito en
forma individual, que el estudiante deberá resolver sin ayuda de ningún material de apoyo.
2. Las evaluaciones del 15%, 15% y 10% del primer, segundo y tercer corte, respectivamente, el profesor
debe aplicar quices, talleres o prácticas en el computador. El docente también decide si aplicar la
combinación de dos anteriores o los tres.

Nota. Las evaluaciones se construirán teniendo como referente la teoría expuesta, los ejemplos
desarrollados en clase y los ejercicios que se encuentran en el contenido programático.