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ESLA Escola E. B.

2, 3 de Quarteira
Ano Lectivo 2010 / 2011
Matemática – 8º ano Ficha de Avaliação n.º 5
Data: ____/02/2011

Nome: ______________________________________________________________ N.º: ____ Turma: ____


Classificação: _____________________ A Professora: ___________ Enc. Educação: ____________________

Atenção:
 Lê, cuidadosamente, o enunciado de cada questão;
 Apresenta todos os cálculos que tiveres de efectuar.
1

1. A seguinte equação define uma função que pretende relacionar o peso (P) em kg e a altura (A) em metros de
uma pessoa que nasce com 0,5m de altura.
P = 45 A – 18

1.1. Resolve a equação em ordem a A.

1.2. Segundo esta função,


a) Qual o peso de uma criança à nascença?

b) Qual deverá ser a altura de uma pessoa com 60Kg ? (Responde com uma aproximação às centésimas).

1.3. Representa graficamente esta função.


2. Sabendo que o perímetro do triângulo [PQR] é igual a 15 cm
determina o valor de a.

2
3. Qual dos seguintes números está compreendido entre 2,3  10 1 e 1  10 ?

1 3
(A) 2,8  10 1 (B) 0,002 (C) (D) 1,5  10
5

4. Considera a figura ao lado, onde:


[ABFG] é um quadrado de área 36cm2;
[BCDE] é um quadrado de área 64cm2;
F é um ponto de [EB].
4.1. Qual é a área total das zonas sombreadas da
figura?

4.2. Determina o comprimento do segmento de recta [GE].


5. Observa a seguinte sequência de triângulos equiláteros

...
Triângulo
T r i â1
ngu lo 1 Triângulo 2 T r i â Triângulo
ngu lo 3 3
Tr i ângu lo 2

5.1. Os triângulos 1, 2 e 3 são semelhantes. Justifica esta afirmação. 3

1
5.2. A razão de semelhança entre triângulos consecutivos desta sequência é e o lado do triângulo 2
2
mede 2,8 cm. Qual é o perímetro do triângulo 1?

5.3. Escolhe a letra que corresponde à resposta correcta. Quantos triângulos iguais ao triângulo2 são
necessários para construir o triângulo 1?

A. 2 B. 3 C.4 D.6
6. A prática de exercício físico é um método importante na prevenção do excesso de peso. Numa cidade foi
construído um parque no qual existe um circuito destinado a jogging. Sabe-se que o circuito é formado
pelo:
 Triângulo [ADE] rectângulo em D;
 Rectângulo [ABCD};
 Semicírculo de
diâmetro [BC].

Considerando as dimensões da figura determina:

6.1. o comprimento do percurso, sabendo que começa no ponto A, percorre toda a figura por ordem
alfabética (excluindo os segmentos a tracejado) e termina no ponto de partida. Apresenta o resultado
arredondado às décimas.

6.2. a área total do parque arredondado às décimas.

7. Um painel da escola tem 2m de base e 1,5m de altura. A diagonal mede 2,5m. Será o painel rectangular?
Justifica a tua resposta.
8. Num campo triangular como o da
figura semeou-se milho e batata.

Sabe-se que:

 M é o ponto médio de [AB];

 AB = 42m;

 CP = 12 m;

8.1. Calcula a área do terreno onde se semeou o milho.

8.2. Se em cada metro quadrado de terreno se podem semear 100 espigas de milho, quantas espigas

se podem semear no total?

9. O Zeferino encontrou o mapa de um tesouro com as pistas seguintes:

“A partir do castanheiro velho dá 100 passos para Este.

Depois dá 50 passos para Norte e 40 passos para Oeste.

Finalmente dá mais 13 passos para Norte e aí encontras o tesouro.”

Se o Zeferino fosse directamente do castanheiro até ao tesouro, quantos passos teria que dar? Justifica a
tua resposta.
10. Na figura seguinte está representado um paralelepípedo rectângulo.
G
E

6
10.1. Indica:
a) dois planos paralelos; R: ______________________________________________
b) dois planos perpendiculares; R:_________________________________________
c) uma recta perpendicular a um plano;R:___________________________________
d) duas rectas não complanares. R:_________________________________________

10.2. Determina o perímetro do triângulo [ABC].

10.3. Encheu-se o paralelepípedo de água. Quantos cm3 de água são necessários para enchê-lo?

11. Resolve e classifica o seguinte sistema de equações:


Folha de Cálculo