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Con esta actividad se puede trabajar múltiples ejercicios con 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
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para que el alumnado vea más fácilmente las relaciones de las 1
fracciones entre si y con los decimales.
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Actividades tales como determinar el valor de las fracciones, 2 2
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la equivalencia entre ellas, qué fracción es mayor o menor 1 1 1
a otra así como realizar sumas y restas de fracciones con el
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3 3 3
mismo denominador. 1 1 11
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4 4 4 4
Para ello usaremos la ficha de descomposición de la unidad
en fracciones hasta de doceavas partes y con la ayuda de una 1 1 1 1 1
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regla y las dos rectas graduadas que se encuentran en la parte 5 5 5 5 5
superior e inferior realizaremos los cálculos deslizando la 1 1 1 1 1 1
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regla entre las líneas divisorias de las fracciones o entre las 6 6 6 6 6 6
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fracciones decimales de las restas. 1 1 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7
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Podemos realizar comparaciones de fracciónes visualmente. 1 1 1 1 1 1 1 1
¿Cuál es mayor (menor o igual) a la fracción por la que pre- 8 8 8 8 8 8 8 8
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guntemos? 1 1 1 1 1 1 1 1 1
9 9 9 9 9 9 9 9 9
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Encontrar de forma rápida fracciones equivalentes simple- 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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te deslizando la regla y descubriendo qué fracciones coinciden 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
en el borde a la misma. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
Para sumar y restar fracciones con identico denominador basta 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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mado o restado. 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
Para el proceso inverso, es decir convertir decimales a fracción, arratramos las regla entre las dos rectas graduadas hacien-
do coincidir el borde de la regla con la línea de separación de fracciones.
Ponermos la regla en 0,5 en ambas rectas numéricas y las fracciones equivalentes vemos que coinciden con:
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e la Rosa S
DE FRACCIÓN A DECIMAL
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
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1 1 1
3 3 3
1 1 1 1
4 4 4 4
1 1 1 1 1
5 5 5 5 5
1 1 1 1 1 1
6 6 6 6 6 6
1 1 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7
1 1 1 1 1 1 1 1
8 8 8 8 8 8 8 8
1 1 1 1 1 1 1 1 1
9 9 9 9 9 9 9 9 9
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
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