Você está na página 1de 3

F A C U L D A D E D E C IÊ N C IA S E L E T R A S D E A S S IS

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA


ÁREA: PSICOLOGIA E SOCIEDADE
DISCIPLINA OBRIGATÓRIA
MESTRADO

DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA I


Professor responsável: A definir
Número de créditos: 4 créditos
Carga horária: 60 horas

EMENTA
A disciplina se propõe a discutir os paradigmas de pesquisa em Psicologia, a partir do
exame da ciência moderna e de sua configuração na atualidade, para introduzir uma
análise crítica dos diferentes enfoques teórico- metodológicos, modalidades e estruturas
de projetos de pesquisa, bem como as etapas na produção do conhecimento científico
levando-se em consideração os aspectos eticos-estéticos-políticos envolvidos.

CONTEUDO PROGRAMATICO

1a. aula – PARA O MESTRADO E O DOUTORADO


APRESENTAÇÃO DO CURSO
AULA MAGNA – temas a definir

2a. aula -
Discussão sobre a elaboração de:
 Introdução – conteúdos de uma introdução de projetos
 Objetivos: Geral / Específico

3a. aula -
Metodologia de pesquisa nas Ciências |Humanas – pesquisas quali, quanti e mista

4a. aula –
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas
F A C U L D A D E D E C IÊ N C IA S E L E T R A S D E A S S IS

5a. aula -
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas

6a. aula -
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas

7a. Aula -
Método: Procedimento de coleta de dados, procedimentos de analise de dados, questões
éticas

8a. Aula -
Discussão sobre:
 Interpretação/Redação de texto científico
 Como consultar base de dados,
 Normas da ABNT, Vancouver, APA

Obs.: As 4ª, 5ª, 6ª e 7ª aulas serão de responsabilidade de um grupo/linha de pesquisa

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DAS AULAS


- Alunos deverão realizar fichamento critico dos textos
- Alunos deverão apresentar textos
- Elaboração de trabalho final do curso em forma de artigos

BIBLIOGRAFIA

ABRANTES, A . A. ; SILVA, N.R. da. ; MARTINS, S.T.F. ( Orgs.) Método histórico – social na
Psicologia Social. Petrópolis, RJ : Vozes, 2005.

BAUER, Martin W.; GASKELL, George (Orgs.) Pesquisa qualitative com texto, imagem e
som: um manual prático. Trad. Pedrinho A Guareschi. 7ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.

BROCKMEIER, J.; HARRÉ, R. Narrativa: problemas e promessas de um


paradigma alternativo. Em Psicologia, reflexão e crítica. ano 16, n. 003,
2003, p. 525-535.

BRUNER, J. Life is a narrative. Social Research, v. 71, n. 3, 2004, p. 691-701.


F A C U L D A D E D E C IÊ N C IA S E L E T R A S D E A S S IS

CONSTANTINO, E. P. ( Org. ) Percursos da pesquisa qualitativa em Psicologia. São Paulo:


Arte & Ciência, 2007, UNESP.

CRESWELL, J. W. Projeto de pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e


misto.Trad.Magda Lopes, 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2010.

FLICK, Uwe. Uma introdução à pesquisa qualitativa. Trad. Sandra Netz. – 2.ed. – Porto
Alegre: Bookman, 2004.

FREITAS, M.T. de A. A abordagem sócio-histórica como orientadora da pesquisa qualitativa.


Em Cadernos de Pesquisa, n.16,p.21-39, julho de 2002.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 2002

HERMANN, F.; LOWENKRON, T. (Orgs.). Pesquisando com o método psicanalítico. São


Paulo: Casa do Psicólogo, 2004.

MAGNANI, J.G.C. Etnografia como prática e experiência. Horizontes Antropológicos, Porto


Alegre, ano 15, n. 32, jul-dez 2009. (p. 129-156)

MEZAN, Renato. Pesquisa em psicanalise: algumas reflexoes. Em Jornal de Psicanalise, Sao


Paulo, 39(70): 227-241, jun. 2006.

MINAYO, M.C. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo:


Hucitec, 2000.

NEVES, V. F. A. Pesquisa-ação e Etnografia: Caminhos Cruzados. Pesquisas e Práticas


Psicossociais, v. 1, n. 1, São João del-Rei, jun. 2006

SATO, L.; & SOUZA, M. P. R. Contribuindo para desvelar a complexidade do cotidiano


através da pesquisa etnográfica em psicologia. Psicologia USP, 12 (2), 2001,(p.29-47).