1.¿Nació la idea en Daniel de ser novelista, luego de conocer a Julián Cárax?

Daniel quería ser novelista porque creció rodeado de libros.Además, soñaba con una pluma en
particular, expuesta en unatienda de estilográficas, que según contaban había pertenecido almismo
Víctor Hugo.

2.¿Qué motivos hacen posible la muerte Jacinta Coronado?

Jacinta Coronado muere tras la visita de Julián, que le hace saber que Penélope está muerta. Jacinta ya
no tiene motivos para seguir viviendo y muere tranquilamente mientras duerme.

3.¿podemos afirmar que carax murió?

No, Sabemos que Carax ha estado hablando con Daniel de verdad porque ha hecho lo que Daniel le pidió
y se ha llevado la pluma de Víctor Hugo.

4.¿Las comparaciones que hace Daniel: “el sombrero calado como una capucha” (p. 542) y “el revólver
en la mano reluciente como una guadaña” (p. 542). A que hacen referencia?

Daniel se refiere a la muerte. La muerte suele representarse como una persona o un esqueleto con una
larga capucha negra y una guadaña en la mano.

5.¿Por qué lain coubert es tan importante y transcendental en la vida de Julián carax?

Laín Coubert es Julián Carax. Lo que le lleva a quemar sus propios libros es el odio que siente hacia sí
mismo y los años que pasó pensando que Penélope estaba viva.

6.¿podríamos culpar a Julian Carax de la muerte de Penélope?

Penélope y su hijo mueren porque no han recibido la atención médica adecuada. Aunque fue Julián
quien la dejó embarazada, fueron sus padres los que la dejaron morir en el momento del parto

7.Daniel piensa que “nadie tiene tanta compasión con un embustero como algo de su condición” ¿A
quien se refiere?

Daniel se refiere a sí mismo y a Nuria Monfort. La idea es que Daniel se siente culpable por haberle
estado mintiendo a su padre
QUE ES UNA TERTULIA LITERARILa tertulia literaria es una actividad cultural y educativa que se ha
desarrollado en clubs, grupos de amigos y diferentes tipos de entidades. La tertulia literaria suele
generar estímulos para la lectura, y la participación.Todo el grupo se enriquece de las diferentes
impresiones y aportaciones ya que se basa en valores democráticos e igualitarios. Tanto el
procedimiento como el contenido introduce prácticas en valores. La tertulia es un instrumento magnífico
para la educación en valores. Desarrolla habilidades sociales como la lectura, la expresión, el respeto a
las opiniones de los demás. Entre los adolescentes, además de lo anterior, se fomenta la lectura, se
superan vergüenzas y miedos, etc.

a) Diálogo igualitario: La opinión de todos es igual de importante para la selección y procesamiento de la

información. De este modo se favorece la creatividad y la autoestima.

b) Inteligencia cultural: Desde una visión multidimensional de la inteligencia, engloba la inteligencia

académica y práctica y las capacidades de lenguaje y acción que facilitan la interacción social. De este
modo cada uno aporta su propia cultura.

c) Transformación: Como dice P. Freire, “somos seres de transformación y no de adaptación”. El

aprendizaje se enfoca hacia el cambio personal y social desde una visión positiva del ser humano.

d) Dimensión instrumental: Lo que se aprende ha de ser útil para evitar la exclusión social y para superar
problemas de convivencia.

e) Creación de sentido: Ha de convertirse en alternativa segura frente a la desmotivación y al fracaso

escolar.

f) Solidaridad: Todos los agentes de la Comunidad Educativa participan en la toma de decisiones a partir
de un diálogo comunitario y desde un interés común compartido.

g) Igualdad de diferencias: Contra el principio de la diversidad que relega la igualdad, y crea mayores
desigualdades, se afirma que todos somos diferentes y eso es lo que nos iguala.