Tecnológico Nacional de México

Ingeniería industrial

Materia: Taller de investigación I.

“Antecedentes del problema.”

Que presentan:
Luna Camargo Enrique.
Luna Martínez Israel.
Rodríguez Barajas Ana Laura.
Sandoval Armenta Melanie

Docente: Ing. Antonio Flores Lopez.

La Paz, B.C.S a 19 de febrero de 2018.

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Contenido
Introducción. ............................................................................................................ 2
Antecedentes del problema. .................................................................................... 3
Antecedentes teóricos y de campo. ........................................................................ 3
Características de los antecedentes. ...................................................................... 7
Conclusión............................................................................................................... 8
Bibliografía. ............................................................................................................. 9

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Introducción.
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico,
encamina a conseguir información apreciable y fehaciente, para concebir,
comprobar, corregir o emplear el conocimiento. Para lograr un efecto de manera
clara y precisa es ineludible emplear algún arquetipo de investigación, la
investigación está muy atada a los individuos de la especie humana, esta posee
una serie de caminos para adquirir el objetivo programado o para obtener a la
información requerida.

Los antecedentes del problema presentan un resumen concreto de las

investigaciones o trabajos efectuados sobre el tema de investigación, con el objeto
de informar cómo ha sido enfocado. Es decir, qué clases de estudios se han
realizado, las características resaltantes de los sujetos, cómo se han registrado los
datos, en qué sitios se han llevado a cabo y qué diseños se han aplicado. Los
antecedentes son el punto de inicio para la delimitación del problema ya que
ayuda a formular el problema planteado.

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Antecedentes del problema.

Cuando se inicia el marco teórico se debe incluir los antecedentes de la
investigación, pero que significa esto; los antecedentes, son todos aquellos
trabajos de investigación que preceden al que se está realizando, pero que
además guarda mucha relación con los objetivos del estudio que se aborda.

Es decir, son los trabajos de investigación realizados, relacionados con el objeto

de estudio presente en la investigación que se está haciendo. Como ejemplo, si el
trabajo trata sobre la el aborto, sus antecedentes tienen que ver con
investigaciones previas relacionadas con el aborto y que orienten al cumplimiento
de los objetivos de la investigación que se realiza.

Uno de los principales elementos para definir en forma acertada a un problema de

investigación, tanto en el ámbito administrativo como social, es buscar diferentes
dimensiones del problema y escoger las mejores de ellas. Para lograrlo, no es
necesario orientarse sólo por competencias intuitivas o simple empirismo, sino que
debe haber un conocimiento de la problemática planteada y utilizarse una
metodología adecuada. Para lograr un excelente análisis es imprescindible, en
primer lugar, tener conocimiento del problema. Esto quiere decir que es necesario
identificarlo completamente para estar en la capacidad de realizar propuestas de
alternativas de estudios que respondan al problema. En segundo lugar, para
realizar propuestas de estudios hay que considerar especialmente que la
importancia de una buena identificación del problema depende los siguientes
factores:

• Conocer las causas y efectos del problema.

• Establecer los fines que se persigue con la definición del problema

• Determinar cuáles serán los medios a utilizar para llevar a cabo el estudio
científico del problema.

Antecedentes teóricos y de campo.

En este mismo orden de ideas, cuando se habla de trabajos de investigación,
involucra información recabada tanto de libros como de publicaciones en revistas
científicas. Para esto se pueden definir dos clases de antecedentes teóricos y de
campo.

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Los antecedentes teóricos son todos aquellos antecedentes que surgen de fuentes
como libros, que exponen teorías o ideas sobre un tema en particular, y

Los antecedentes de campo son todas aquellas investigaciones que se hacen con
sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan datos numéricos o información
descriptiva.

Por lo tanto, la estructura de los antecedentes tanto teóricos como de campo no

son similares, aunque se puede observar un patrón en la redacción de la
información, en todos los casos la información se redacta como un párrafo, sin
viñetas, sin colocar cada información como una estructura, no se coloca el título
de la obra, pues para eso se coloca el objetivo del trabajo, y jamás se hacen citas
textuales:

Antecedentes teóricos

- Apellido del autor (año).

- Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se
tomó como un objetivo).

- Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está

realizando.

- Conclusión a que se puede llegar de esa información.

- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.

- Recuerde, esta información debe ir redactada como un párrafo donde se sintetice

todo la información.

Antecedentes de campo

- Apellido del autor (año).

- Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo).

- Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra).

- Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica,

ejemplo el 30%, o la mayoría...).

- Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo
que se está realizando, lo que no viene al caso, se obvia).

- Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar.

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Los antecedentes del problema deben diferenciarse de los antecedentes de la

investigación.

Los antecedentes del problema señalan presencia de un problema, los

antecedentes de la investigación señalan lo que se ha hecho al respecto. Aunque
existen obvias correlaciones directas e indirectas entre ambos criterios hay que
diferenciarlos claramente.

La identificación del problema es el paso más importante del método científico y se

presenta como la etapa más complicada en la formulación de un estudio de
investigación, esto es debido a la cantidad de variables correlacionadas que
intervienen en el dominio del mismo.

El nacimiento de un proyecto de investigación se origina en la identificación del

problema, la explicación de los factores y componentes principales de éste y la
exposición de las posibles dimensiones de estudio, es decir, nace con las
acciones de identificación del problema y termina con la determinación de las
dimensiones de estudio.

Es imperativo diferenciar la problemática existente con la ausencia de una

solución, ya que en investigación esto conduciría en forma sesgada a tomar una
opción determinada sin estudiar las potenciales alternativas.

La adecuada definición del problema es determinante para el desarrollo de un

proyecto de investigación, ya que a partir de esta se establece toda la estrategia
que implica la elaboración del proyecto científico. No se puede llegar a la
definición satisfactoria del problema si no se hace primero el intento de conocerlo
de una manera razonable.

El fondo del problema tiene que explicar los orígenes del problema de
investigación o pregunta. Es imprescindible la presentación de todos los
materiales citados con referencias particulares. En los antecedentes de la sección
de problemas, se debe revisar lo que ya se ha hecho en esta área de
investigación. También se deben incluir diferentes formas en que proyecto de
investigación propuesto variarán de un trabajo anterior.

En esta sección, se debe interpretar que el investigador está familiarizado con las
grandes interpretaciones existentes y las opiniones actuales de interés para el
problema que ha seleccionado. Esto hará que sea claro que no van a copiar la
investigación obsoleta o ya existente. Si usted echa un vistazo a varios artículos
de investigación, se llega a saber que esta sección se encuentra en varias páginas
en general. Debe ser dirigido en particular al problema de investigación. En esta

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sección se deben señalar las opiniones de expertos cuidadosamente

documentados. En lugar de proporcionar una revisión general del tema, el objetivo
de la investigación es poner de manifiesto que un problema en particular ha sido
reconocido. También es para retratar su relación con la investigación de otros.

Es esencial para organizar esta sección cuidadosamente. Investigación de otros

investigadores deben tenerse en cuenta en una forma sistemática como por
perspectiva, fecha o tema. Recuerde, esto no puede ser un material no
estructurado. Es esencial que esta sección no tienen sentido de continuidad, el
flujo evidente con punto de ventaja global o tema. Por escrito en la misma tesis, es
esencial para obligar a grandes cantidades de materiales. Este es el punto, donde
se obtiene una oportunidad de mostrar sus habilidades. Después de establecer el
foco de su propia investigación con respecto al trabajo anterior, debe presentar
uno o más ejemplos detallados, que ilustran el acercarse al sujeto que lo aclare.

Además, estos ejemplos muestran que se han comenzado a visualizar el tipo de

análisis preciso proyectado en la tesis.

El fondo de la sección de problemas sirve para diferentes propósitos que

generalmente incomprendidos. El objetivo principal de esta sección es dar a
conocer su comprensión de su campo. Hay que analizar la labor pertinente de
otros investigadores para dirigir la crítica hacia el proyecto en que se trabaja.
Después de esto, es necesario señalar cuestiones científicas que aún no están
claramente respondidas por otros investigadores con respecto y nuestro campo.
Esto determinará las lagunas en la comprensión. Uno debe representar lo que
será la estructura de su trabajo y cómo se va a abordar cuestiones importantes.

En última instancia, usted debe asegurarse de que la importancia de su trabajo en

favor proyectada se revela claramente. Usted debe prestar la atención hacia el
impacto de su investigación en su campo. Del mismo modo, no se requiere la
validación de su investigación, proporcionando una larga lista, o citando las
estadísticas. Usted debe hacer uso de este espacio sabiamente para inducir a sus
lectores que sus salidas profesionales proyectadas a un punto de investigación y
una cuestión importante y notable que define y se refieren a tema específico.

Los antecedentes de la sección de problemas presenta la base empírica de la

tesis proyectada profesional. De varias maneras, esta sección es engañosamente
clara. Esta sección también ofrece los hechos pertinentes en relación con el sujeto
para que puedan entender el tema que se está escribiendo. Además, se muestra
cómo se vincula con su pregunta de investigación. Sin embargo, su sección no
sólo debe proporcionar en general contexto sobre el tema. Más bien se debe dirigir

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la atención del lector a los detalles empíricos por medio de la cual su pregunta de
la investigación y el tema se vuelve relevante.

El fondo de la sección de problemas que involucran a los lectores con temas

generales y temas. Esto incluye detalles relacionados con los conceptos. Debe
demostrar sus ideas, teorías, conceptos y preguntas. Se debe ilustrar su pasión,
experiencia y conocimiento. Esta sección debe estar bien organizada y precisa. No
haga esta sección demasiado largo o muy apasionada. En el cuidado de esta
selección de sus citas como lectores propuesta de su mercado puede mirar a su
bibliografía con cuidado. Al mantener todos estos puntos en mente, usted puede
hacer que la sección de antecedentes y la investigación de su problema de
investigación muy atractiva e interesante para los lectores.

Como parte del Marco Teórico, los antecedentes de la investigación se refieren a

la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados en instituciones
de educación superior.

Características de los antecedentes.

Constituyen fuentes primarias, ya que aportan los datos del estudio, sean de
naturaleza numérica o verbal: muestra, población, categorías emergentes,
resultados y validaciones, entre otros.

Los antecedentes pueden ser: trabajos de grado, postgrado, trabajos de ascenso,

resultados de investigaciones institucionales, ponencias, conferencias, congresos,
revistas especializadas.

De acuerdo al tutor, pueden llegar a requerirse hasta cinco antecedentes, los

cuales serán de carácter nacional o internacional.

Deben presentarse en orden secuencial y los puntos que se deben extraer de

cada antecedente son los siguientes:

• Nombre del trabajo

• Autor (es)

• Fecha

• Objetivos de la investigación

• Síntesis de la situación problemática planteada

• Metodología utilizada para el desarrollo del trabajo

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• Resultados y conclusiones más importantes

El desarrollo del Marco Teórico debe iniciarse con una breve introducción. Luego
de citar cada antecedente, se debe indicar cómo se relacionan y en qué
contribuirán con la investigación en proceso, cada uno de ellos.

En este sentido, la revisión de la literatura permite analizar y reflexionar si la teoría

y la investigación anterior sugiere una respuesta (aunque sea parcial) a la
pregunta o las preguntas de investigación; o bien, si provee una orientación a
seguir dentro del planteamiento del estudio.

Es decir, se debe explicitar si el antecedente constituye una experiencia útil o

coincidente en relación a algún aspecto de la investigación en curso, en cuanto al
problema, metodología, diseño instruccional empleado, o en la manera de
desarrollar el enfoque (cualitativo, cuantitativo, mixto), así como en el desarrollo de
la propuesta, entre otros.

Por otra parte:

 La extensión de cada antecedente debe ser entre dos y tres (2-3) páginas.
 La vigencia de cada antecedente debe ser de hasta 5 años.
 Se presentan desde el más reciente hasta el más antiguo.

Conclusión.
Toda investigación debe realizarse guiada por parámetros pre-establecidos, que
conducen a un mejor y más eficiente resultado por parte del investigador; así
mismo, se destaca la utilización de las distintas herramientas que facilitan el
trabajo de investigación; como el antecedente del problema, que es el punto de
inicio para la delimitación del problema.

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Se pretende con esto, despejar dudas e incógnitas que nos puedan ayudar a
realizar proyectos adecuadamente, logrando así satisfacer las necesidades y
requerimientos para un mejor aprovechamiento de los mismos.

Bibliografía.
 UADSC. 2012. División de Estudios de Posgrado Protocolo de Proyecto de
Investigación.
www.uamfhg.uat.edu.mx/posgrado/images/.../protocolonuevo.pdf
 Hernández Sampieri, R (2014). Metodología de la investigación. Mc Graw
Hill: México

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 Ortiz, N. (s/a). La elaboración de los proyectos de investigación. Extraído

Febrero 20, 2006, de la World Wide Web:
http://www.monografias.com/trabajos/elabproyec/elabproyec.shtml

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