Teoría y ejercicios Luis Zegarra Agramont

GEOMETRÍA VECTORIAL
(Continuación)
Cap. 3

El referencial ‘#

El sistema de referencia que denotaremos por ‘# y que su definición se debe a

René Decartes, consta de dos ejes que se cortan ortogonalmente en punto en común
y cuyos elementos son números reales, estos dos ejes estan situados en el mismo
plano, y ellos se acostumbran a llamar: eje de las abscisas aBb y eje de las
ordenadas aCb. Los puntos en éste sistema se representarán por pares ordenados
tales como ÐBß CÑß siendo B el primer elemento del par perteneciente al eje B y que
se acostumbra a llamar +,=-3=+ e C el segundo elemento del par que pertenece al
eje C y que se llama 9<./8+.+Þ El punto en común de intersección de ambos ejes
es el punto SÐ!ß !Ñ y se llama origen, así las -99<./8+.+= de un punto cualquiera
en este sistema de referencia estará dado por T aBß Cb.

y P( x , y )

O x x

Notemos que las coordenadas de la proyección ortogonal del punto T aBß Cb sobre
el eje B son aBß !bß y las coordenadas de su proyección ortogonal en el eje C son
a!ß CbÞ Por simplificación en la notación nótese que el punto aBß !b en la fig. está
denotada por Bß analogamente para a!ß Cb por CÞ

Vectores.

Un vector :t en el sistema ‘# ß lo representaremos por el par ordenado aBß Cb es

decir por la flecha cuyo punto inicial es el origen y cuyo punto final es el punto T ß
como se muestra en la figura, así ST t œ :t œ aBß C bÞ A los números reales B e C
t
también se acostumbran a llamar componentes del vector :Þ
Todos los vectores en este sistema de referencia tienen en común su origen que es el
punto Sa!ß !bÞ
y

P ( x, y )
A(a1, a2 ) r
p
r
a

O x

Álgebra.

Antes de definir las diferentes operaciones que componen el álgebra de vectores,

diremos que, no se contraponen a las definiciones dadas anteriormente, muy por el
contrario respetan la geometría inherentes en ellas.

Igualdad
Dados los vectores ?t œ a?" ß ?# b y @t œ a@" ß @# b, se define:

?t œ @t Í ?" œ @" • ?# œ @ #

Suma
Dados los vectores ?t œ a?" ß ?# b y @t œ a@" ß @# b, se define:

?t  @t œ Ð?"  @" ß ?#  @# Ñ

Ponderación
Dado el vector ?t œ a?" ß ?# b y el escalar 5 , 5 − ‘ß se define:

5 ?t œ Ð5?" ß 5?# Ñ

Nota
Las propiedades expuestas en el capítulo 1 con respecto a estas operaciones,
también se cumplen integramente para estas nuevas definiciones.

Ejercicio 1.

Dados +t œ a%ß $b y t, œ a  #ß (bß determine: i) El vector del punto medio del

segmento EFÞ ii) Los escalares B e C tales que B +t  C t, œ t-ß donde t- œ a"ß #b

Solución.
i) De inmediato si Q es el punto medio de EF entonces:
 +t  t,
7t œ Ê 7t œ Ð"ß &Ñ
#
ii) Ba%ß $b  Ca  #ß (b œ a"ß #b Í %B  #C œ " • $B  (C œ # de donde
"" &
resolviendo se obtiene: B œ ß Cœ
$% $%
El producto escalar

Dados los vectores ?t œ a?" ß ?# b y @t œ a@" ß @# b, se define:

?t † @t œ ?" @"  ?# @#
Naturalmente las propiedades vistas para este producto, también se cumplen.

Norma.
Dado el vector ?t œ a?" ß ?# b, se define la norma o tamaño del vector ?t
por: || ?t || œ È?#"  ?## Þ

Las propiedades de la norma se verifican sin dificultad.

Ejercicio 2

Dados +t œ a#ß  "b y t, œ a$ß (b determine À || +t  $,t ||ß :<9Ct, +t ß un vector

unitario en la dirección de EF y el ángulo que forman los vectores +t y t,Þ

Solución.
|| +t  $,t || œ || Ð""ß #!Ñ || œ È""#  #!# œ È&#"

, œ  a$ß (b
+t † t, t "
:<9Ct, +t œ
t #
ll,ll &)

t t,  +t a"ß )b
È'&
EF
s/ œ œ œ
t ||
||EF || t,  +t ||

+t † t,
È&È&)
"
-9= > œ œ  Ê > ¸ *$ß $'°
||+t|| ||t,||

Los vectores unitarios: s3ß s4

Se definen los vectores unitarios s3 œ Ð"ß !Ñ que es un vector unitario en la

dirección positiva del eje \ß s4 œ a!ß "b vector unitario en la dirección
positiva del eje ] Þ
 y

P ( x, y )
y ˆj r
p
ĵ β α
O iˆ x
x iˆ

Cualquier vector en este sistema se puede expresar por medio de estos vectores
unitarios, así:
:t œ aBß Cb œ B Ð"ß !Ñ  C a!ß "b œ B s3  C s4
t también
Observemos que B s3 es un vector de longitud B en la dirección S\ß
t Þ
C s4 es un vector de longitud C en la dirección S]
Con respecto al producto escalar, se tiene:
s3 † s3 œ s4 † s4 œ "ß s3 † s4 œ !
B C
De la figura À -9= ! œ y -9= " œ Ê -9=# !  -9=# " œ "
|| :t || || :t ||

El referencial ‘$

El sistema de referencia que denotaremos por ‘$ , consta de tres ejes que se cortan
ortogonalmente en punto en común y cuyos elementos son números reales, estos
tres ejes estan situados en un espacio, los que se acostumbran a llamar: eje de las
abscisas aBbß eje de las ordenadas aCb y eje de las cotas aD bÞ
Los puntos en éste sistema se representarán por tríos ordenados tales como ÐBß Cß DÑ
siendo B el primer elemento del trío perteneciente al eje B y que se acostumbra a
llamar +,=-3=+, C el segundo elemento del trío que pertenece al eje C y que se
llama 9<./8+.+ y D el tercer elementoß que pertenece al eje D y se denomina
-9>+Þ
El punto en común de intersección de los tres ejes es el punto Sa!ß !ß !bß que se
llama origen, así las -99<./8+.+= de un punto cualquiera en este sistema de
referencia estará dado por T aBß Cß D bÞ
 Z

z
P ( x, y , z )

y
O
Y
x

Vectores
Analogamente al caso del referencial ‘# el punto T aBß Cß D b también representa
t œ aBß Cß D bß así:
al vector :t œ ST
Z

z
P ( x, y , z )

r
p

y
O
Y
x

Observación

Con respecto a la igualdad, sumaß poderación y norma, las definiciones son

análogas al caso de ‘# , así como todas sus propiedades, luego
Dados los vectores À ?t œ a?" ß ?# ß ?$ b, @t œ a@" ß @# ß @$ b

"Ñ ?t œ @t Í ?3 œ @3 ß a3 œ "ß #ß $

2Ñ ?t  @t œ Ð?"  ?#  ?$ ß @"  @#  @$ Ñ

3) 5?t œ Ð5?" ß 5?# ß 5?$ Ñß a5 − ‘

%) ?t † @t œ ?" @"  ?# @#  ?$ @$

&) || ?t || œ É?#"  ?##  ?#$

Los vectores unitarios: s3ß s4ß s

5
Se definen los vectores unitarios s3 œ Ð"ß !ß !Ñ que es un vector unitario en la
dirección positiva del eje \ß s4 œ a!ß "ß !b vector unitario en la dirección
5 œ a!ß !ß "b vector unitario en la dirección del eje Z.
positiva del eje ] ß s

z
P( x, y , z )
z kˆ
r
p

kˆ y ˆj
ĵ y
x iˆ iˆ
O Y
x

Cualquier vector en este sistema se puede expresar por medio de estos vectores
unitarios, así:
:t œ aBß Cß D b œ B Ð"ß !ß !Ñ  C a!ß "ß !b  D a!ß !ß "b œ B s3  C s4  D s
5
t también
Observemos que B s3 es un vector de longitud B en la dirección S\ß
t y que D5
C s4 es un vector de longitud C en la dirección S] s es un vector de
t
longitud D en la dirección S^Þ
Con respecto a los productos escalar y vectorial, se tiene:

s3 † s3 œ s4 † s4 œ s
5 †s
5 œ "ß s3 † s4 œ s4 † s
5 œs
5 †s3 œ !

s3 ‚ s3 œ s4 ‚ s4 œ s
5 ‚s t s3 ‚ s4 œ s
5 œ !ß 5ß s4 ‚ s
5 œ s3ß s
5 ‚s3 œ s4

Cosenos directores.

Los cosenos directores de un vector :t se definen como: -9= !ß -9= " y -9= #
donde !ß " y # son los ángulos formados entre el vector :t y los ejes: \ß ] y Z
respectivamente, del sistema coordenado rectangular.
 Z

z
P( x, y , z )
γ
r
p
α β
y
O Y
x

De la figura se tiene:
B C D
-9= ! œ ß -9= " œ y -9= # œ
|| :t || || :t || || :t ||
de donde se deducen

:t œ aBß Cß D b œ || :t || Ð-9= !ß -9= " ß -9= # Ñ Ê s/ œ

:t
œ Ð-9= !ß -9= "ß -9= #Ñ
|| :t ||
t
en que s/ es un vector unitario en la dirección y sentido de :Þ

También es fácil establecer que: -9=# !  -9=# "  -9=# # œ "

El producto vectorial

Sean ?t œ a?" ß ?# ß ?$ b y @t œ Ð@" ß @# ß @$ Ñ entonces

â â
â s3 s4 s 5 ââ
â
?t ‚ @t œ â ?" ?# ?$ â
â â
â @" @ # @ $ â

Demostración.

?t ‚ @t œ Ð?" s3  ?# s4  ?$ s
5Ñ ‚ Ð@" s3  @# s4  @$ s
5Ñ
œ ?" @# s3 ‚ s4  ?" @$ s3 ‚ s
5  ?# @" s4 ‚s3 
?# @$ s4 ‚ s
5  ?$ @ " s
5 ‚s3  ?$ @# s
5 ‚ s4
œ ?" @ # s
5  ?" @$s4  ?# @"s
5  ?# @$s3  ?$ @"s4  ?$ @#s3
œ Ð?# @$  ?$ @# Ñ s3  Ð?" @$  ?$ @" Ñs4  Ð?" @#  ?# @" Ñ s
5

ϼ
@$ º
3º "
@$ º
4º "
@# º
?# ?$ s ? ?$ s ? ?# s
5
@# @" @"
 â â
â s3 5 ââ
â
œ â ?" ?$ â
s4 s
â â
â @" @$ â
?#
@#

El producto mixto o caja

Sean ?t œ a?" ß ?# ß ?$ b, @t œ Ð@" ß @# ß @$ Ñ y At œ ÐA" ß A# ß A$ Ñ entonces

â â
â ?" ? # ? $ â
â â
t t Ó œ â @" @ # @ $ â
â â
â A" A # A $ â
?t † @t ‚ At œ Ò ?t @A

Demostración.

?t † @t ‚ At œ Ð?" s3  ?# s4  ?$ s
5Ñ † Ð@" s3  @# s4  @$ s
5Ñ ‚ ÐA" s3  A# s4  A$ s
5Ñ

5Ñ † к
A$ º
3º "
A$ º
4º "
A# º
@# @$ s @ @$ s @ @# s
œ Ð?" s3  ?# s4  ?$ s 5Ñ
A# A" A"

ϼ
A$ º " º A" A$ º # º A" A# º $
@# @$ @ @$ @ @#
?  " ?  " ?
A#
â â
â ?" ?$ â
â â
œ â @" @$ â
?#
â â
â A" A$ â
@#
A#

Ejercicio 3

Dados los puntos E œ a%ß #ß "bà F œ a'ß #ß "b y G œ Š&ß #  È$ß "‹

a) Demostrar que el triángulo EFG es equilátero

b) Determine el punto de intersección de las alturas.
c) Calcule su área.
Solución.
t œ llFGll
a) Por demostrar que À llEFll t
t œ llGEll

t œ lla#ß !ß !bll œ #
llEFll
t œ llÐ  "ß È$ß !Ñll œ ÈÐ  "Ñ#  $ œ #
llFGll
t œ llÐ  "ß  È$ß !Ñll œ ÈÐ  "Ñ#  $ œ #
llGEll

b) Por ser equilátero, se tiene como pies de las alturas

t œ Ð ß Ð%  È$Ñß "Ñ y
" " "" "
;t œ Ð+t  t,Ñ œ Ð&ß #ß "Ñà :t œ Ð,t  -Ñ
# # # #
 Ð+t  t-Ñ œ Ð ß Ð%  È$Ñß "Ñß de donde:
" * "
<t œ
# # #

t œ Ð&ß #  È$ß "Ñ

" " " "
2t œ Ð,t  #<Ñ
t œ Ð-t  #;Ñ
t œ Ð+t  #:Ñ
$ $ $ $
c) De inmediato

E</+ œ
" t t ll œ " llÐ#ß !ß !Ñll llÐ!ß  È$ß !Ñll œ " † # † $ œ $
llEFll ll GU
# # #
Ejercicio 4.

Dados E œ Ð#ß  $ß 'Ñ y F œ Ð"ß )  %Ñ, G œ Ð"ß #ß #ÑÞ Hallar: || +t || ,

|| +t  t- ||ß s/EF t † t, lß cosenos directores de t- , +t ‚ ,ß
t ß l+
t el ángulo entre +t y ,t ,

ttt Óß Ð +t ‚ t,Ñ ‚ t-ß +t ‚ Ð,t ‚ -ÑÞ

Ò +,- t

Solución.
|| +t || œ È%  *  $' œ (ß || +t  t- || œ È*  "  '% œ È(%

È""#""!! Ð È### Ð
" "
s/EF
t œ  "ß ""ß  "!Ñ œ  "ß ""ß  "!ÑÞ

l+t † t, l œ l #  #%  #% l œ %'

Cosenos directores de t- À -9= ! œ "$ ß -9= " œ #

y -9= # œ #

â â
$ $

â s3 5 ââ
â
+t ‚ , œ â # ' â œ  $' s3  "%s4  "* s
s4 s
â â
t
â" %â
$ 5
)

+t † t, %'
-9= > œ œ  Ê > ¸ "$'ß *°
t
|| +t || || , || (†*
â â
â# 'â
â â
t tÓ œ â"  % â œ # † #%  Ð  $Ñ'  'Ð  'Ñ œ $!
$
â â
t
â" #â
Ò +,- )
#

Ð +t ‚ t,Ñ ‚ t- œ Ð  $'ß "%ß "*Ñ ‚ Ð"ß #ß #Ñ œ Ð  "!ß )"ß )'Ñ

+t ‚ Ð,t ‚ t-Ñ œ Ð#ß  $ß 'Ñ ‚ Ð#%ß  'ß  'Ñ œ Ð&%ß "&'ß '!ÑÞ

Distancia de un punto a una recta

No es necesario saber la ecuación de una recta.

Sea una recta dada por las puntos E y Fß E Á F , primero encontramos un vector
t sea este ?ß
unitario en la dirección de EFß s entonces
 R

û
t
B
A

t =/8 >ß
De la figura . œ llEVll
por otra parte || ? t || œ || ?
s ‚ EV t || =/8 > œ || EV
s || || EV t || =/8 > por tanto

. œ || ? t ||
s ‚ EV
En lugar del punto E también se puede tomar el punto F , o cualquier punto de
la rectaÞ

Ejercicio 5.
Determine la distancia desde el punto V a#ß  "ß !b a la recta definida por los
puntos Ea!ß #ß %b y F a$ß  $ß &bÞ

Solución.

È$& a$ß  &ß "b, y EV

De inmediato ?
sœ
t
EF
œ " t œ <t  +t œ a#ß  $ß  %b
t ||
|| EF

. œ || È$& a$ß
"
 &ß "b ‚ a#ß  $ß  %b || œ È$& ||
"
a#$ß "%ß "b || œ É (#'
$&

Distancia de un punto a un plano

Como en el caso anterior para calcular esta distancia no es necesario la ecuación del
plano.
Sea el plano está dado por los puntos E, F y G Ðno colineales) y sabemos que un
vector normal al plano esta dado por EF t y sea 8
t ‚ EG s un vector unitario en esa
dirección, entonces
R
n̂

t d

C
• B•
•
A

De la figura . œ llEVllt -9= >ß

por otra parte || ? t || œ || ?

s † EV t || -9= > œ || EV
s || || EV t || -9= >ß por tanto
 .œ|? t |
s † EV
En lugar del punto E también se puede tomar el punto F o G , o cualquier punto
del plano.

Ejercicio 6

Sea el plano dado EÐ"ß !ß #Ñß FÐ!ß  "ß #Ñ y G a%ß "ß $b. Calcular la distancia al
plano dado desde el punto V a$ß 'ß  #b

Solución.
â â
â s3 5 ââ
t œ ââ  " ! â œ Ð  "ß "ß #Ñ Ê 8
s4 s
â â È' Ð
t ‚ EG "

â $ "â
8t œ EF " sœ  "ß "ß #Ñ
"

È' È' È'

" " %
Así À .œl Ð  "ß "ß #Ñ † Ð#ß 'ß  %Ñl œ l  %l œ

Ejercicios resueltos

1. Sean EÐ!ß #ß %Ñß FÐ$ß  "ß #Ñß GÐ#ß !ß "Ñ y HÐ%ß #ß !Ñ hallar un vector
t y al vector GH
simultaneamente perpendicular al vector EF t

Solución.
t ‚ GH
Un vector en cuestión es ?t œ EF t œ Ð,t  +Ñ
t ‚ Ð.t  t-Ñ

â â
œ Ð$ß  $ß  #Ñ ‚ Ð#ß #  "Ñ
â s3 5 ââ
â
œ â $  $  # â œ ( s3  s4  "# s
s4 s
â â
â# # "â
5

2. En ‘# , se consideran los puntos: EÐ#ß !Ñà FÐ  "ß $Ñ y G a"ß  #bß por F se

traza FH ll EG determinándose el ˜EFH cuya área es la mitad de la del ˜
EFGÞ Probar que:
#.t  +t #,t  t-
œ
$ $
Prueba.
 y

B (−1,3)

D
A ( 2,0)
O x

h
C (1,−2)

De la figura nótese que 2 es la altura común para ambos triángulos, luego

Por hipótesis:
" " " "
E</+ ˜EFG œ E</+ ˜EFH Í Ð 2 EGÑ œ 2 FH
# # # #
" t t Í " Ð-t  +Ñ
de donde À EG œ FH t œ Ð.t  t,Ñ
# #
#.t  +t #,t  t-
Í t-  +t œ # .t  # t, Í œ
$ $
3. Demostrar que
5Ñ 5s
+t ‚ t, œ +t † Ð,t ‚s3Ñs3  +t † Ð,t ‚ s4Ñs4  +t † Ð,t ‚ s

Demostración.
Sean +t œ a+" ß +# ß +$ b y t, œ Ð," ß ,# ß ,$ Ñ entonces

+t ‚ t, œ Ð+# ,$  +$ ,# ß ," +$  +" ,$ ß +" ,#  ," +# Ñ

por otra parte:

t, ‚s3 œ a!ß ,$ ß  ,# b Ê +t † Ð,t ‚s3Ñs3 œ Ð+# ,$  +$ ,# Ñ3
s
analogamente
+t † Ð,t ‚ s4Ñs4 œ Ð," +$  +" ,$ Ñs4 y +t † Ð,t ‚ s s œ Ð+" ,#  ," +# Ñ5s
5Ñ 5

Sumando estas tres expresiones miembro a miembro se obtiene lo requerido.

ttt Ó œ ! siendo:
4. Encontrar los valores de Bß para los que Ò +,-

+t œ ÐB  "ß B#  "ß B$  "Ñ

t, œ Ð#B  %ß B#  %ß B$  )Ñ
t- œ Ð$B  *ß B#  *ß B$  #(Ñ

Solución.
 â â
â B" B$  " â
â â
B#  "
t t Ó œ â #B  % B$  ) â
â â
t B#  %
â $B  * B$  #( â
Ò +,-
B#  *
â â
â" B#  B  " â
â â
t t Ó œ ÐB  "ÑÐB  #ÑÐB  $Ñâ # B#  #B  % â
B"
â â
t
â$ B#  $B  * â
Ò +,- B#
B$

Haciendo J#  J" y J$  J# resulta:

â â
â" B#  B  " â
â â
t t Ó œ ÐB  "ÑÐB  #ÑÐB  $Ñâ 1 B$ â
B"
â â
t
â" B& â
Ò +,- "
"
â â
â" B#  B  " â
â â
œ ÐB  "ÑÐB  #ÑÐB  $Ñâ !  B#  # â
B"
â â
â! â
B
! #

œ ÐB  "ÑÐB  #ÑÐB  $ÑÐ  #BÑ

ttt Ó œ ! Ê ÐB  "ÑÐB  #ÑÐB  $ÑÐ  #BÑ œ !ß entonces:

Como Ò +,-

Bœ! ” Bœ" ” Bœ#” Bœ$

5. Sea +t œ aBß Cß D b y t, œ aDß Bß C b tales que B  C  D œ !

a) Encuentre el ángulo entre +t y t,

"t
b) Demuestre que la :<9Ct, +t œ  ,
#
Solución.
+t † t, BD  CB  DC
a) -9= > œ œ # ß pero
t ll,ll
ll+ll t B  C#  D #

B  C  D œ ! Ê B#  C #  D #  #BD  #CB  #DC œ !ß entonces

BD  CB  DC BD  CB  DC " #1
-9= > œ # # #
œ  œ  Ê>œ
B C D #ÐBD  CB  DCÑ # $

b)
+t † t, t BD  CB  DC t "t
:<9Ct, +t œ ,œ # , œ  ,
t #
ll,ll B  C#  D # #

6. Verifique que el Triángulo de vértices T" Ð#ß $ß  %Ñß T# Ð$ß "ß #Ñ y T$ Ð  $ß !ß %Ñ

es isósceles y luego calcule su área.
Solución.
 Calculando la longitud de sus lados se tiene:
T" T# œ ll:t#  :t" ll œ llÐ"ß  #ß 'Ñll œ È%"
T# T$ œ ll:t$  :t# ll œ llÐ  'ß  "ß #Ñll œ È%"

Por tanto es isósceles.

" "
Area œ llÐ:t#  :t" Ñ ‚ Ð:t$  :t# Ñll œ llÐ"ß  #ß 'Ñ ‚ Ð  'ß  "ß #Ñll
â â
# #
â s3 5 ââ
" â
œ llâ "  # ' âll œ llÐ#ß  $)ß  ""Ñll œ È"&'*
s4 s
" "
# â â
â ' " #â
# #

7. Una cara de un poliedro, de área Eß se dice que tiene el área vectorial E 8

s donde
8
s es un vector unitario normal a E y con dirección hacia afuera. Demostrar que
las cuatro caras de un tetraedro EFGH tienen áreas vectoriales tales que su suma
es cero.
Solución.
D C

n̂4 n̂3

C
n̂1
D
A
A B
n̂2
B

Nótese que:
t ‚ EF
EG t " t
8
s" œ y el área de la cara EFG es || EG ‚ EFt ||
t t
|| EG ‚ EF || #
" t t es el área vectorial de la cara del ˜ EFG
así, E" 8 s" œ ÐEG ‚ EFÑ
#
analogamente:
" t t " t t " t t
E# 8
s# œ ÐHF ‚ HGÑà E$ 8
s$ œ ÐHG ‚ HEÑà E% 8
s% œ ÐHE ‚ HFÑ
# # #
luego:
" t ‚ EFÑ t  † †  ÐHE t ‚ HFÑ×
t
E" 8
s"  E# 8 s #  E$ 8 s $  E% 8 s% œ ÖÐEG
#
œ "# Ö-t ‚ t,  t- ‚ +t  +t ‚ t,  t, ‚ t-  t, ‚ .t  .t ‚ -t  -t ‚ +t  -t ‚ .t  .t ‚ +t
 +t ‚ t,  +t ‚ .t  .t ‚ t,× œ "
# † !t œ !t
 Sa!ß !ß !bß Ea5ß 5ß !bß F a5ß !ß 5 b y
G a!ß 5ß 5 bà 5  !Þ
8. Considerar el tetraedro regular de vértices

a) Dibujar la gráfica del tetraedro

b) Hallar la longitud de cada arista.
c) Hallar el área de cada cara
d) Hallar su volumen
e) Hallar el ángulo entre cada par de aristas.
5 5 5
f) Hallar el ángulo entre las rectas trzadas desde el centroide KÐ ß ß Ñ a dos
# # #
de los vértices.
g) Demuestre que si dos pares de aristas opuestas son perpendiculares, las del
tercer par también son perpendiculares.

Solución.
Z

C (0, k , k )
B( k ,0, k )

A( k , k ,0)
X

b) 6 œ SE œ SF œ SG œ FG œ EG œ EF œ || ,t  +t|| œ || Ð!ß  5ß 5Ñ||

luego 6 œ È# 5
â â
â s3 5 ââ
t || œ " || ââ 5 ! â || œ # ||Ð5 # ß  5 # ß  5 # Ñ||
s4 s
# â â
t ‚ SF
c) Area œ E œ "# || SE "

â5 5â
5
!

"È % È$
Eœ $5 œ 5#
# #
" È$ #
d) Volumen œ Z œ † 5 † 2ß donde 2 es la distancia desde el origen al
$ #
plano dado por los puntos Eß F ,Gà que es
t ‚ EF
t Ð5 # ß 5 # ß 5 # Ñ
È$ 5 # È$
t donde ? EG "
2 œ l?
s † SElß sœ œ œ Ð"ß "ß "Ñ
t ‚ EF
|| EG t ||
 lÐ"ß "ß "Ñ † a5ß 5ß !bl œ
È$ È$
" #5
2œ

"
Así: Z œ $ 5$
t t
È#5 # È#5 #
SE†SF 5# "
e) -9= > œ t || ||SF
t || œ œ # Ê > œ '!°
||SE

KEt † KF t Ð 5# ß 5# ß  5# Ñ † Ð 5# ß  5# ß 5# Ñ " #
5 "
f) -9= ) œ œ $
œ  $% # œ  Ê
t || ||KF
||KE t || %5
#
%5
$

) œ -9=" Ð  "$ Ñ ¸ "!*ß %(°

g) Por demostrarß si
t † EG
ÐSF t † FG
t œ ! • SE t œ !Ñ Ê SG
t † EF
t œ!

En efecto:
t, † Ð-t  +Ñ
t œ ! Í t, † t-  t, † +t œ !
+t † Ð-t  t,Ñ œ ! Í +t † t-  +t † t, œ !
Restando miembro a miembro
t, † t-  +t † t- œ ! Í t- † Ð,t  +Ñ t † EF
t œ ! Í SG t œ!

Ejercicios propuestos

1. Determine el ángulo que forman los vectores +t œ a"ß #ß  $b y t, œ Ð  $ß "ß #Ñ

#1
Respuesta.
$
#Þ Verifique que el triángulo con vértices Ea#ß $ß  %bß F Ð$ß "ß #Ñ y G a(ß !ß "b es un
triángulo rectágulo, calcule su área.
"È
Respuesta. ($)
#
3. Determine +ß ,ß - no todos nulos, de modo que @t œ a+ß ,ß - b sea ortogonal a los
dos vectores ?t œ a"ß #ß "b y At œ a"ß  "ß "b

Respuesta. + œ  >ß , œ !ß - œ >ß > − ‘ Ðparámetro)

4. Determine el volumen el paralelepípedo que tiene un vértice en el origen y lados

 s @t œ $3
?t œ s3  #s4  %5ß s  %s4  s
5 y At œ s3  s4  s
5
Respuesta. 39

5. Sean +t œ Ð"ß #ß "Ñß t, œ Ð#ß !ß  "Ñß -t œ Ð!ß  "ß #ÑÞ Calcular: Ò +,-
tt t Ó ,
+t ‚ Ð,t ‚ t-Ñß Ð+t ‚ t,Ñ ‚ t-ß Ð+t ‚ ,Ñ
t ‚ Ð,t ‚ -Ñ
t y Ð,t † -ÑÐ+ t
t t ‚ ,ÑÞ

Respuesta.  ""ß a!ß "ß  #bß Ð#ß %ß #Ñß a  ##ß !ß ""b y a%ß  'ß )b

6. Dados los puntos Ea$ß #ß "bß F a#ß $ß  "bß G a  "ß #ß $bß encontrar

a) El área del triángulo EFGà

b) La distancia . desde el origen al plano dado por los puntos Eß Fß Gà
c) El volumen del tetraedro SEFGà
d) El volumen del paralelepípedo cuyas aristas son SEß SFß SGÞ

Respuesta. a) È$! à b) "È

# $!à c) &à d) $!Þ
-
7. En un triángulo EFG de lados +ß ,ß -ß el punto V divide a FG en le razón
"
Demostrar que
- #  -, # -+ #
ÐEVÑ# œ 
"- Ð"  -Ñ#

8. Dados ?t œ a"ß #ß $bß @t œ Ð#ß  $ß "Ñ, At œ Ð$ß #ß  "Ñ y ;t œ Ð'ß "%ß  "Ñ
a) Determine las componentes del vector Bt, que verifica la ecuación
"
#?t  @t  Bt œ (ÐBt  AÑ
t
(
b) Encuentre B" ß B# ß B$ tales que

B" ?t  B# @t  B$ At œ ;t
9. Sean T Ð#ß $ß  #Ñ y UÐ(ß  %ß "Ñ

a) Encuentre el punto medio del segmento T UÞ

b) Encuentre los puntos que trisecan al segmento T UÞ

"!Þ Sean T! ÐB! ß C! ß D! Ñ y T ÐBß Cß DÑÞ Describa el conjunto de puntos ÐBß Cß DÑ

para los cuales || T!tT || œ "Þ

11. Utilice vectores para encontrar los ángulos interiores del triángulo con vértices
EÐ  "ß !Ñß FÐ  #ß "Ñ y GÐ"ß %ÑÞ

12. Hallar un vector unitario que forma un ángulo de 45° con el vector Ð#ß #ß  "Ñ
 y un ángulo de 60° con Ð!ß "ß  "Ñ

È# Ð"ß !ß $È #
" "
Respuesta.  "Ñ o Ð"ß %ß "Ñ

13. Hallar 5 de modo que los vectores

?t œ Ð"ß "ß  "Ñß @t œ Ð#ß  "ß "Ñß At œ Ð5ß  "ß 5Ñ

sean coplanares.
14. Dados los puntos: EÐ"ß #ß  "Ñß FÐ!ß $ß #Ñß GÐ"ß &ß !Ñ y HÐ:ß #ß 5Ñ
t sea paralelo con GHÞ
a) Determine : y 5 de modo que EF t

b) Encuentre la distancia entre los segmentos paralelos EF y GHÞ

Respuesta. a) : œ %ß 5 œ  * b) É (%
""

15. Demostrar que en un tetraedro de vértices Eß Fß G y H su volumen viene dado

"
por ÒÐ,t  +ÑÐ- t t  +ÑÓ
t t  +ÑÐ. t
'
16 Hallar el valor de 5 para que la distancia desde el origen al plano dado por los
puntos EÐ#ß $ß &Ñß FÐ'ß #ß %Ñ y GÐ"ß 5ß $Ñ sea #Þ

17 Demostrar la desigualdad de W-2A+<D À

Ð+" ,"  +# ,#  +$ ,$ Ñ# Ÿ Ð+"#  +##  +$# ÑÐ,"#  ,##  ,$# Ñ
+" +# +$
siendo válido el signo igual sólo cuando œ œ
," ,# ,$
18. Si < es el radio de una esfera circunscrita en un tetraedro regular de lado +ß
$
demostrar que <# œ +# Þ
)
19. Los puntos Ew ß F w ß G w dividen los lados FGß GEß EF del triángulo EFG
"
en la razón . Los pares de rectas ÐEEw ß FF w Ñß ÐFF w ß GG w Ñß ÐGG w ß EEw Ñ se
#
intersectan en T ß Uß Vß respectivamente. Demostrar que el área del triángulo
"
T UV es ( del área de EFGÞ

20. Hallar la norma y los cosenos directores de la suma de los vectores EFß t EH
t EGß t

donde Ea  "ß #ß  "bß F a  $ß 'ß 'bß G a%ß $ß "bß Ha!ß !ß #b

#"Þ Hallar la distancia del punto a"ß #ß #b a la recta que oasa por a#ß #ß $b y Ð#ß  "ß !Ñ
22. Dados los vértices de un tetraedro
Ea&ß $ß "bß FÐ!ß !ß !Ñß GÐ$ß "ß 'Ñ y Ha  #ß %ß  "b

a) Hallar su volumen,
b) Hallar las coordenadas de I que es el punto en que la altura trazada desde H
corta corta a la base EFGÞ