UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 86486 “Victor Flores Cortez” – Santo Toribio
1.2 ÁREA : Arte
1.3 GRADO Y SECCIÓN : 1ero Sección: Unica
1.4 DURACIÓN : INICIO: ………………………. TÉRMINO: ………………………….
1.5 N° DE HORAS SEMANALES : 02 horas
1.6 PROFESOR DEL AREA : CALLÁN SÁENZ Betzabe Reyna
II. NOMBRE DE LA UNIDAD
“Representación Teatrales”
III. JUSTIFICACIÓN
En este Bimestre trabajaremos la importancia del teatro dándole libre creatividad a través de su
expresión corporal. Motivar en los alumnos el interés por el teatro como cultura, el propósito es
busca el acercamiento del alumno a la técnica y la disciplina teatrales.
IV. TEMA TRANSVERSAL Y VALORES
TEMAS TRASVERSALES VALORES
Educación para la calidad de vida
Educación para la convivencia, la paz y la
Responsabilidad Tolerancia Justicia
ciuddania
Educación para el éxito y el trabajo sostenible

V. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
CAPACIDADES/APRENDIZAJES
ESPERADOS
APRECIACIÓN ARTÍSTICA
-Aprecia la estética teatral en
cada una de sus expresiones.
- Identifica información básica del
teatro.
-Observa los movimientos y
escucha sonidos.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
- Representa e improvisa
pequeñas obras teatrales
mediante mimo y la
pantomima.
- Expresa diferentes situaciones
de su entorno, a través del
teatro.
ACTITUD ANTE EL ÁREAS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO
- El teatro, concepto. • Experimentan forma teatrales
Historia del teatro. y juegos de roles
- Expresión corporal.
Juego creativos de • Realizan movimientos
escénicos
integración.
- Expresión vocal.
Cualidades de la voz.
- Juego de iniciación
dramática. Ejercicios
plásticos y vocales.
Representación del
teatro de títeres  Expresan sus emociones, a
través de juegos dramáticos
y la pantomima
- Aprecia y valora el trabajo artístico
- Aprecia y valora sus vivencias a través del arte.
- Muestra responsabilidad y valora sus trabajos conceptual en equipo e
individual.
- Cumple oportunamente sus tareas.
VI. METODOLOGÍA: Deductivo, inductivo, analítico
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE PESO ITEMS PTJE INSTRUMENTOS
INDICADORES
EVALUACIÓN (%)
- Reconoce los desplazamientos escénicos. 30 3 (2) 6 Ficha de observación
- Expresa su creatividad escénica. - lista de cotejo
20 4 (1) 4
- Realiza prácticas de expresión corporal y
EXPRESIÓN 30 3(2) 6 - Diario de clase..
vocal.
ARTÍSTICA
- Práctica de ejercicios dramáticos dando uso
de los desplazamientos, niveles y 20 4(1) 4 - Lista de cotejo
direcciones
TOTAL 100 ---- 20
- Transcribe en el cuaderno la clase explicada Lista de cote.
30 3(2) 6
- Reconoce y compara danzas de diferentes
20 4(1) 4 Ficha de observación
regiones del Perú
APRECIACIÓN
- Experimenta y plasma en cartulinas
ARTÍSTICA Lista de cotejo.
diferentes vestimentas 20 2(2) 4

- Elabora trabajos monográficos de cada

30 3(2) 6 - Registro auxiliar
historia de la danza
TOTAL 100 ---- 20
PESO PTJE
INDICADORES INSTRUMENTO
(%)
- Se esfuerza en sus trabajos los conceptos aprendidos
20 4
- Valora las manifestaciones artísticas propias de su
comunidad. 20 4

- Se identifica, acepta y valora las expresiones artísticas

tradicionales de su localidad 20 4
Actitud ante el
Área Escala de actitudes
- Es tolerante con sus compañeros ante las dificultades lista de cotejo
que puedan presentar 20 4

- Planifica sus tareas

20 4

TOTAL 100 20

Santo Toribio; Marzo del 2015

_______________________ _________________________
DIRECTORA CALLAN SAENZ Betzabe Reyna
Profesora de Arte