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Matemática I
Profesora: Lic. Perla Coronel de Giménez Auxiliar: Lic. Osvaldo Vega
1. INTRODUCCIÓN.
1.1 Definición:
Un conjunto es una lista o colección de objetos bien definidos, dichos objetos se llaman elementos
del conjunto.
1.2 Notación:
Es usual denotar los conjuntos por letras mayúsculas A, B, X, Y,…
Los elementos de los conjuntos se representan por letras minúsculas a, b, x, y, …
2. ESPECIFICACIÓN DE CONJUNTOS
1. Por extensión: Cuando se escriben todos los elementos separados por comas y encerrados entre
llaves .
Ejemplo: A Pr esidente Hayes, Alto Paraguay, Boquerón
2. Por comprensión: Cuando se enuncian propiedades que deben tener todos sus elementos. Aquí
se emplea una letra, por lo general x , para representar un elemento cualquiera del conjunto.
Ejemplo: A x x es un departamen to de la región occidental del Paraguay
Observación: La determinación de un conjunto por extensión no es posible cuando el conjunto es
infinito en ese caso cuando el conjunto es ordenado se nombran los primeros elementos seguido de
puntos suspensivos. Pero la mejor manera de definir un conjunto infinito es por compresión.
3. CONJUNTOS ESPECIALES
1. Conjunto Universal: depende de la disciplina en estudio y se fija de antemano, su símbolo es
o U . Por ejemplo el conjunto de los números complejos
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Para cada conjunto A indicamos con el símbolo n(A) al número de elementos de ese conjunto.
Ejemplo: A p , q , r , n(A) = p , q , r 3 .
1. Conjunto finito: cuando se pueden listar exhaustivamente sus elementos en algún orden, y en
consecuencia contar los uno a uno hasta alcanzar el último.
Ejemplo: Los empleados del BCP.
En el caso que un conjunto posea un elemento que no pertenece a otro, los conjuntos son distintos.
En símbolos: A B ( x tal que x B x A) o ( z tal que z A z B )
2. Inclusión: sean dos conjuntos A y B si todo elemento de A pertenece a B diremos que A está
incluido en B, que A es parte de B o bien que A es un subconjunto de B. Su símbolo es .
En símbolos: A B ( x A x B) o bien ( x B x A ).
Nota: A B si y sólo si A B y B A .
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8. CONJUNTO DE PARTES O CONJUNTO POTENCIA
El conjunto potencia de A es el conjunto cuyos elementos son todos los subconjuntos de A.
En símbolos:
2 A P ( A) X / X A , es decir X P ( A) X A
Cualquiera sea A, se tiene que el mismo A y el vacío son elementos de P ( A)
Nota.
1) Si A tiene n elementos, entonces P ( A) tiene 2n elementos.
2) La pertenencia relaciona elemento a conjunto, mientras la inclusión relaciona conjuntos entre
sí.
U A Ac
2. Unión de dos conjuntos A y B: es el conjunto formado por los elementos que pertenecen al
menos a alguno de los dos conjuntos es decir: A �B x / x �A ó x �B
U
A B
Nota: A �AC U
Nota: a) Se dice que dos conjuntos son disjuntos cuando su intersección es el conjunto vacío
( �) , es decir, no tienen ningún elemento en común. En símbolos A �B �
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b) A �AC �
UNION INTERSECCIÓN
Idempotencia
A �A A A �A A
Conmutativa
A �B B �A A �B B �A
Asociativa
A � B �C A �B �C A � B �C A �B �C
Absorción
A � A �B A A � A �B A
Distributiva
A � B �C A �B � A �C A � B �C A �B � A �C
Si B �A A �B A A �B B
Leyes de De A �B A �B
C C
AC �B C AC �B C
Morgan
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Los conjuntos numéricos se han construido a partir de necesidades tanto humanas como
matemáticas en la siguiente forma:
Númerosimaginarios(R')
N ú me ro s i r a ci onal s (Qe ' )
Números frac ionaros(Zi ')
Números complejos(C)
N úmerosreales(R) Naturales N)(
N úmerosracionales(Q)
Númerosenteros(Z)Cero
Negativos
Números Naturales: El conjunto N de los números naturales surgió de la necesidad de contar.
Se describe así: N 1, 2, 3, 4, .
Si necesitamos incluir al cero dentro del conjunto de los números naturales expresaremos N 0 .
Números Racionales: con el fin de que las ecuaciones de la forma ax = b siempre tengan
solución, se hace necesario construir un nuevo conjunto numérico, el cual se denomina conjunto
de los números racionales y se simboliza por Q , es decir:
a
Q x / x , a, b Z , b 0 , por lo tanto Z
b
Q
Son racionales:
a) Los números enteros.
b) Los decimales finitos
c) Los decimales infinitos periódicos (puros y mixtos)
Números irracionales: el conjunto de los números irracionales está formado por aquellos
números que no se pueden expresar como el cociente de dos enteros. Este conjunto se simboliza
por Q ' .
Son irracionales:
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a) Los decimales infinitos no periódicos.
b) Las raíces de cualquier índice que después de ser simplificado originan una nueva raíz.
Números Reales: La unión de los números racionales con los números irracionales determinan
el conjunto de los números reales que simbolizamos por R .
Existe una correspondencia uno a uno entre el conjunto de los números reales y los puntos de
una recta (recta numérica o recta real)
-
4 2
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Números Números
negativos positivos
Figura 1.1
Figura 1.2
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iv) Si a < b y b < c, entonces a < c.
La propiedad iii) indica que si se multiplica una desigualdad por un número negativo,
entonces se invierte el sentido de la desigualdad.
La expresión a b se lee “a es menor que o igual a b” y significa que a < b o bien a = b.
Las anteriores cuatro propiedades dan lugar a otras cuatro al sustituir los símbolos < y > por o
, respectivamente. Si a 0, el número “a” es entonces no negativo.
Una desigualdad que contiene incógnitas se denomina inecuación. Resolver una inecuación en
una incógnita x implica encontrar el conjunto de valores que puede asumir x de modo que satisfaga
la desigualdad.
13. INTERVALOS
Si a < b, el conjunto de los números reales x, que son simultáneamente menores que b y mayores
que a, se representa por x / a x b , o simplemente como a < x < b. Este conjunto se denomina
intervalo abierto y se denota por ]a, b[ o (a, b). Los números a y b son los extremos del intervalo.
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x/ x a
[
[ a, �[ a
)
] -�,b[ x/ x b
b
]
] -�,b] x/ x b
b
] -��
, [ x/ - x
a b
Los símbolos y - se leen “infinito” e “infinito negativo”, respectivamente, y no
representan números reales; se usan como una pictografía simple para simbolizar intervalos no
acotados.
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Resolver la desigualdad 4 2 x - 3 8
Solución
4 2x - 3 8
4 3 2x 8 3 [ por i)]
7 11
x [ por ii) ]
2 2
�7 11 �
En la notación de intervalo la solución queda � , �
�2 2 �
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a b
b a
b - a o bien b - a a - b o bien a - b
(a) (b)
Figura 1.3
Ejemplo 4
(a) - 5 - ( -5) 5
2x - 1 si 2 x - 1 0
(b) 2 x - 1
- (2 x - 1) si 2 x - 1 0
Esto es,
1
2x - 1 si x
2
2x - 1
1
- 2 x 1 si x
2
Ejemplo 5
La distancia entre -5 y 7 es la misma que entre 7 y -5:
7 - ( -5) 12 12 unidades ,
- 5 - 7 - 12 12 unidades.
x b si y solo si - b x b (1.1)
b unidades
( )
-b 0 b
x b
Por otra parte, la solución de la desigualdad x b es el conjunto de los números reales que están
a una distancia mayor que “b” unidades respecto del origen. Por lo tanto,
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) (
-b 0 b
x b
Los resultados en (1.1) y (1.2) son válidos cuando < y > se sustituyen por y , respectivamente.
Solución
Usando (1.1), primero se escribe la desigualdad como
- 3 x -1 3
Por lo tanto, - 3 1 x - 1 1 3 1 - 2 x 4
Resolver la desigualdad x 2
Solución
De (1.2) se tiene inmediatamente que,
x 2 o bien x -2 .
Ejemplo 8
Evaluar la desigualdad 0 x-2 7
Solución
La desigualdad dada significa que 0 x - 2 y x - 2 7 . En el primer caso,
0 x - 2 es verdadero para todo número real excepto x = 2. En el segundo caso
se tiene que
-7 x-2 7
-5 x 9
o bien [ - 5 , 9 ] . El conjunto de números reales “x” que satisface ambas
desigualdades consta de todos los números en [ - 5 , 9 ] excepto “2”. La
solución expresada como unión de intervalos es [ -5, 2[ �] 2,9] .
[ )( ]
-5 0 2 9
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