PLANIFICACIÓN

Institución Profesor
Universidade Federal dos Vales do
Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM Heliandro Rosa
Asignatura Año/Semestre
Estagio Supervisionado em Língua
Espanhola e Suas Respectivas 2017/1
Literaturas III
Grado Turno
Letras Portugués - Español Nocturno
Alumno
Luiz Gustavo Nunes da Silva;
Título
El español y el portugués: dos lenguas hermanas.
Contenido
Los aspectos de la lengua española para iniciantes.
Objetivos
Generales:
Identificar los sonidos y las estructuras de la lengua española;
Comparar aspectos generales de las estructuras de la lengua española y la
lengua portuguesa;

Específicos:
Introducir el uso de estructuras que posibiliten preguntar y dar informaciones
personales;
Comprender lo que es sinonimia: lengua española y lengua castellana.

Turma Tempo estimado

6º año del Fundamental II Una hora clase

Desarrollo

 Clase 01

Actividades Preliminares
Presentarse a los alumnos utilizando estructuras de saludos en español, como
por ejemplo:
¡Buenos días! o ¡Buenas tardes!
Mi nombre es…
Me llamo…
Y tú ¿Cómo te llamas?
Soy el profesor de español.
La intención es llevar a los alumnos a utilizar algunas de las estructuras para
que puedan presentarse.
Las frases deberán estar escritas en la pizarra, de modo que los alumnos
puedan chuletear durante la presentación.

Punto Gramatical
Tras enseñar los saludos, es hora de enseñar el alfabeto. En ese momento,
los alumnos podrán conocer los sonidos y percibir que hay diferencias con el
portugués, incluso en los nombres. Es importante presentar las variedades que
existen en algunos nombres de las letras, como LL, que podemos llamar de
ele doble, doble ele, o simplemente elle.
Presuntamente los alumnos ya saben el nombre de las letras y cual es el
sonido que poseen. Como son chiquitos y, para que la clase sea un poco más
dinámica y caso haya tiempo será reproducido el audio del siguiente enlace
(https://www.youtube.com/watch?v=Z7R-QkOXgcU).

Punto Histórico
Contar a los alumnos la historia del surgimiento de la lengua española y como
se dio la colonización de los países en Latinoamérica por los españoles. Es
importante contar a los alumnos como es la división de España, territorial y
políticamente. No se puede olvidar de hablar de los diferentes dialectos que
son hablados en España, contando la importancia que hay para eses pueblos.
Una de las opciones es dibujar en la pizarra o para una mejor visualización,
utilizar un mapa de España
(https://tutora3bprimaria.files.wordpress.com/2016/01/mapa-politico053.jpg) y
un mapa de Latinoamérica (http://nissanmaxima.me/wp-
content/uploads/iqqwo-on-mapa-america-buenos-aires.jpg), para que los
alumnos tenga noción de la cantidad de países que hablan español y están
cerca de ellos.
Si los recursos digitales estuvieren disponibles, es interesante utilizarlos, para
que las clases se vuelvan más divertidas e interesantes.

Evaluación

No habrá evaluación en la primera clase.

Materiales
Bolígrafos;
Borrador;
Cajas de sonido;
Cuadernillo;
Data show;
Ordenador;
Mapas impresos o imágenes para exhibir;

Referencia
AHUMADA, Eliana. Coleção Anglo vestibulares ensino fundamental: 6º
ano: espanhol. São Paulo: Anglo, 2010.