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SUJETO

MÉTODO DE RECONOCIMIENTO 10. Desde las primeras horas del día, en la estación
1. CUESTIONARIO florida, cubriendo las rosas mostraba el claro sol sus
Al verbo se le hacen las preguntas. primeros rayos de alegría.
a. ¿Quién? (es)
b. ¿Qué?
DIFICULTADES PARA ENCONTRAR EL SUJETO
2. REEMPLAZO PRONOMINAL 1. Cuando hay dos o más verbos.
El sujeto se puede reemplazar por uno de los Solución: Hay que ubicar el sujeto con el verbo
siguientes pronombres personales subjetivos: Yo, tú, principal.
él, ella, ello, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as),
usted (es) 2. Cuando aparece un vocativo
Solución : Separar al vocativo de la oración
3. CONCORDANCIA
El sujeto y el verbo deben concordar en número y 3. Cuando se trata de oraciones interrogativas
persona. Solución : depende si se presenta con pronombre
interrogativo o sin él.
4. DATO IMPORTANTE
Ningún sujeto en el español puede empezar con la 3.1. Sin pronombre interrogativo.
preposición "a" 3.2. Con pronombre interrogativo

EJERCICIOS EJERCICIOS
1. El poder o el dinero pueden cambiar la honestidad 1. Es imposible que vuelva contigo.
de un hombre. 2. Cuando la noche languidece, renace la sombra.
2. En la plaza solitaria, a un lado de la fuente, las rosas 3. Como yo te amo, nadie te amará.
crecían lejos de las voces de animales y hombres.
4. Flaca, no me claves tus puñales.
3. Hace tiempo, mucho tiempo, entre los ríos Napo y 5. Nunca te alejes de mí, amiga.
Ucayali, habitaba en la espesura de la selva la tribu
secoya del cacique Coranke. 6. ¿Qué te agrada de cenar?
7. ¿A quiénes hablaste por teléfono?
4. A las chicas del salón, les gusta la música bailable.
8. Si nos dejan, haremos un rincón cerca del cielo.
5. Aquietando su hondo afán, como tu amor en mi
vida, la estrella cae dormida en el seno del titán. 9. ¿Quién te golpeó?
10. Aunque me cueste la vida, sigo buscando tu amor.
6. Sobre la nave temprana, que surca la onda serena,
va meciéndose en la antena la estrella de la mañana.
ESTRUCTURA DEL SUJETO
7. Del salón en el ángulo oscuro, de su sueño tal vez 1. NÚCLEO DEL SUJETO
olvidada, silenciosa y cubierta de polvo veíase el arpa. * Es la palabra más importante del sujeto.
* Puede ocupar esta función el sustantivo o un
8. En el pasadizo nebuloso, cual mágico sueño de
elemento equivalente : pronombre, adjetivo
Estambul, su perfil presenta destelloso la niña de la
sustantivado, adverbio sustantivado, infinitivo,
lámpara azul.
proposición subordinada sustantiva, etc.
9. En una extraña sensación, como en un sueño
recordado, entre nubes de algodón, mecíanse amada y 2. MODIFICADORES
2.1. Modificador Indirecto ENLACE + TÉRMINO
amado.

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2.2. Modificador Directo
Es aquel que no usa enlace para conectarse al núcleo
del sujeto.
Los modificadores directos normalmente suelen ser los
artículos y adjetivos, aunque también pueden ser
modificadores directos las frases adjetivas y las
proposiciones subordinadas adjetivas.
2.3. Modificador Apositivo (en realidad no es un
modificador)
Es aquel que repite al núcleo del sujeto, convirtiéndose
en su sinónimo sintáctico.
Si está entre comas es explicativa; si no, es
especificativa.
CLASES DE SUJETO
I. Por el número de núcleos : Simple - compuesto
II. Por la presencia de modificadores : Complejo -
incomplejo
III. Por la presencia del sujeto : Tácito - expreso
IV. Por el rol del sujeto :
a. Sujeto agente : El sujeto realiza la acción.
b. Sujeto paciente : El sujeto no realiza la acción.
PRÁCTICA
01. ¿En qué alternativa se encuentra subrayado
correctamente el sujeto?
a) El domingo alguien durmió en tu cuarto.
b) A los barristas, les faltó educación.
c) De ti y de mí depende el éxito.
d) Fernando, no molestes.
e) Creo que Rosita habló con Mariela sobre mí.
02. ¿En qué alternativa encontramos correctamente al
sujeto?
a) Las bellas damas que viste fueron llamadas por sus
esposos.
b) Al comentarista deportivo de ese canal le
molestaron las declaraciones de Maradona.
c) Las revistas las recogió el primo mayor de tu amigo.
d) Fueron recibidos Toño y Mario en sus nuevos
oficios.
e) Estalló el auto fabricado por los Talibanes.
03. "Sobre el lomo del caballo viajarán a la campiña
donde está su prima, la bonita". El Sujeto es:
a) El lomo del caballo.
b) Lomo.
c) La campiña.
d) Tácito (ellos).
e) Tu prima, la bonita.
04. "Entre los ojos vidriosos y papadas rústicas de los
edificios grises se detenían el tiempo y su andar
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perfecto para contemplarla cruzar, roja de pieles
vestida, la avenida". El sujeto es:
a) Los edificios grises.
b) El tiempo y su andar perfecto.
c) El tiempo.
d) La avenida.
e) Tácito (a ella)
05. "Nuevamente en la taciturna mañana de invierno
había surgido ese desaliento íntimo como el sentido
ayer" .
El sujeto tiene la siguiente estructura:
a) MD - NS - APOS - APOS
b) MD - MD - NS - APOS
c) MD - NS - APOS
d) MD - MD - NS - APOS - APOS
e) MD - NS - MD - MI
06. Reconozca dónde está mal ubicado el sujeto:
a) Déjame que te cuente, limeña (S.T)
b) ¿Quiénes se quedaron en la fiesta de Alfredo?
c) ¿Qué ocurre?
d) A los turistas les enojó que no haya pasajes
e) Acabó en matrimonio una bella historia de amor.
07. La justicia chilena pide pena de cárcel para
Pinochet por crímenes contra la humanidad . La
estructura de la oración es:
a) MD - NS - MD - NP - OI - AG - CIRC (T)
b) MD - NS - MD - NP - OI - AD - CIRC (T)
c) MD - NS - MD - NP - OD - AD - CIRC (T)
d) MD - NS - MD - NP - OD - OI - CIRC (C)
e) MD - NS - MD - NP - OD - AG - CIRC (C)
08. El grafista adoptará normalmente los mismos
instrumentos. La estructura de la oración es:
a) MD - NS - NP - CIRC (C) - OI
b) MD - NS - NP - CIRC (M) - OD
c) MD - NS - NP - CIRC (A) - OD
d) MD - NS - NP - CIRC (L) - OD
e) MD - NS - NP - OD - OI
09. Sin ningún desparpajo, esta tarde, la vecina de la
tienda, la Señora Florinda, insultó groseramente al
vecindario y nos miró desafiante. La estructura de la
oración :
a) C - C - MD - NS - MI - NP - C - OD - NP - PVO
b) C - C - MD - NS - MI - AP - C - OI - NP - OD
c) C - C - MD - NS - MI - AP - C - OD - OD - NP - PVO
d) C - C - MD - NS - MI - AP - C - OD - OD - NP - C
e) C - C - MD - NS - MI - AP - NP - C - OD - OD - NP -
PVO
10. El equipo de Lengua le ganó fácilmente a los de
Literatura y ahora van por una victoria más ante el
equipo de Historia. El sujeto en la oración es:
a) El equipo de Lengua.
b) Los de Literatura.
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c) Ante el equipo. 18. Sólo él es mi gran amor real. El sujeto es:

d) El equipo de Historia. a) Simple - expreso - incomplejo
e) Una victoria más. b) Compuesto - tácito - incomplejo
c) Simple - expreso - incomplejo
11. El inseparable amigo de tu hermano alquiló el piso d) Simple - tácito - incomplejo
a tu vecina en la tarde. Analizar: e) Compuesto - expreso - complejo
a) MD - MD - NS - MI - NP - OD - OI - C (T)
b) MD - MD - MD - NS - NP - OD - OI – C (T) 19. A mis hijos, les regalaré para navidad una
c) MD - NS - MD - NP - C(T) - OD - OI motocicleta. El núcleo del sujeto es:
d) NS - MD - MD - NP - OD - OI – C (T) a) Hijos
e) MD - MD - NS - MI - NP - OI - OD – C (T) b) Navidad
c) Motocicleta
12. En el día, para las plantas sus dorados rayos d) Tácito
entregaba la canícula. La estructura de la oración es: e) No hay núcleo del Sujeto
a) CT - OD - NP - MD - NS
b) OI - OD - NP - NS - MD 20. El modificador indirecto está encabezado
c) CT - OI - OD - NP - MD - NS comúnmente por:
d) CT - OI - OD - NS - NP - MD a) Adverbio b) Preposición
e) CT - OI - OD - NP - MD - NS c) Conjunción d) Pronombre
e) Artículo
13. Ha sido aprobada nuevamente y con justificación
alguna la pobrecita de mi amiga, por su profesor que 21. "Causan muchos accidentes en la carretera los
tenía mucha paciencia. El sujeto es: vehículos sin control". Lo subrayado sintácticamente
a) La pobrecita. es:
b) La pobrecita de mi amiga. a) Agente b) Pvo
c) Mi amiga. c) M Directo d) A Posición
d) Su profesor que tenía mucha paciencia. e) M. Indirecto
e) Su profesor.
22. ¿Cuál de las siguientes palabras no pueden ser
14. ¿Cuál de las siguientes oraciones carece de sujeto? núcleo del sujeto?
a) Se bañó ayer. a) Ello b) Cantar c) Vivido
b) Es un buen hombre. d) Pensado e) Pensando
c) Había leído para el examen.
d) Jesús murió por ti. 23. El Papa se los envió en la primera oportunidad. La
e) Había muchas personas en la entrada del edificio. estructura de la oración respectivamente es:
a) MD - OD - OI - NP - CT
15. El ayer nos trae muchos recuerdos inolvidables b) MD - NS - OI - OD - NP - CT
"ayer" es un ... que funciona como ... en el sujeto. c) MD - NS - NP - OD - OD - CT
a) adverbio - modificador directo d) MD - NS - CT - OI - OD - NP
b) sustantivo - núcleo e) MD - NS - NP - OI - OD - CT
c) adverbio - núcleo
d) adjetivo - circunstancial 24. Este ramo de flores se lo debes entregar a ella por
e) sustantivo - objeto directo su cumpleaños. La estructura de la oración es:
a) Suj. tácito - OD - OD - OI - NP - OI - CIRC (C)
16. ¿En qué alternativa se encuentra subrayado b) Suj. tácito - OD - OI - OD - NP - OI - CIRC (C)
correctamente el sujeto? c) MD - MI - NS - OI - OI - OD - NP - OD - CIRC (T)
a) Los que beben demasiado acortan sus vidas d) NS - MI - Ag - OD - OI - NP - APOS - CIR (L)
b) Veinte personas había. e) MD - NS - MI - Ag - OI - OD - NP - APOS - CIR (M)
c) Pepito, termina la tarea.
d) Preguntaban por sus hijos tres mujeres muy 25. Los magistrados fueron absueltos por la Corte
ancianas. Suprema. La expresión subrayada desempeña la
e) Quienes siembran hoy cosecharán mañana. función de:
a) O DIR
17. "Mañana celebraremos nuestro gran triunfo, b) O INDIR
señores". El sujeto es: c) PVO
a) Positivo b) Expreso c) Tácito d) Agente
d) Compuesto e) Complejo e) Aposición

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26. En las siguientes oraciones, ¿cuáles son los 29. Marque lo correcto:
sujetos? "Me gusta el gatito" y "A nosotros nos gusta El sintagma MI MEJOR ALUMNO es sujeto en:
muchísimo el helado": I. Lamentablemente desaprobé a mi mejor alumno.
a) Me - Nosotros II. En la clase mi mejor alumno, siempre conversa.
b) El gatito - Nosotros III. Darío, mi mejor alumno, ingresó a UNMSM.
c) El gatito - el helado IV. Por la calle oscura, caminaba mi mejor alumno
d) Me - gusta
e) Gatito - muchísimo a) Sólo I b) II y III c) I y IV
d) Sólo II e) II y IV
27. No este verano yo no iré contigo a Chiclayo.
Identifique la estructura sintáctica de la oración: 30. El grupo de Teatro montó una obra del
a) CIR (N) - CIR (L) - NS - CIR (N) - NP - CIRC (C) - Renacimiento y en todas las represen-taciones, la
CIR (T) respuesta del público fue excelente. ¿Cuáles son los
b) CIR (N) - CIR (T) - NS - CIR (N) - NP - CIR (C) - CIR núcleos de los sujetos?
(M) a) Obra - respuesta
c) CIR (N) - CIR (M) - NS - CIR (N) - NP - CIR (C) - b) Grupo - representaciones
CIR (L) c) Teatro - respuesta
d) CIR (N) - CIR (T) - NS - CIR (N) - NP - CIR (COMP) d) Renacimiento - público
- CIR (L) e) Grupo – respuesta
e) CIR (N) - CIR (T) - NS - CIR (T) - NP - CIR (L) – CIR
(COMP)

28. Oración unimembre:

a) El hombre que hace que las cosas difíciles parezcan
fáciles es un buen educador.
b) El remedio más adecuado para este embarazoso
problema está en tus manos.
c) A los ladrones como ésos ninguna autoridad
humana ni ley alguna pueden detenerlos.
d) El viejo auto de mi primo José ha sido arreglado en
el taller.
e) Javier, es tarde.

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