Recursos educativos

digitales
Tutor: Jairo Alberto Galindo C.
Dirección de e-learning
 Elementos que abordaremos

1. Síntesis (recap) Nada de Moodlear

2. Definiciones y fuentes
3. Escenarios (Tipos de recursos)
4. Búsqueda (bases de datos, recursos libres)
5. Uso (derechos de autor, usabilidad)
6. Integración

Fuente: clic aquí

 Sin “Moodlear”

Moodle = Nombre de la plataforma.

"Moodling" = pensar perezosamente, "inercia activa"
(Martinez,S. 2012)

Fuente: Universidad de Valencia https://goo.gl/Gd9uKU

 Sin “Moodlear”

Fuente: Universidad de Valencia https://goo.gl/Gd9uKU

 Métodos y Contenidos

Métodos expositivos
Presentaciones Sincrónico
Estudio de casos Chat
Ejemplos prácticos Videoconferencia
Sesión sincrónica (presencia/virtual) Webcast
Uso compartido de aplicaciones
Métodos de aplicación Pizarras compartidas
Resolución de casos Encuestas
Juego de roles
Simulaciones - Juegos Serios Asincrónico
Investigación guiada Correo
Trabajo por proyectos Foro
Wiki
Espacio de escritura colab (blog, drive)
Métodos de colaboración
Webcast
Discusión en línea (s-a)
Trabajo colaborativo
Tutoría entre pares
Fuente: Universidad de Burgos. 2008.
 Recursos Educativos Digitales
Definición
https://kikeduran.files.wordpress.com/2014/08/

Los Recursos Educativos Digitales

(RED) son recursos de
enseñanza, aprendizaje e
investigación que se utilizan de
forma intencionada para promover
procesos en este ámbito.
 Recursos Educativos Digitales
Definición

Según el MEN (2012), es todo tipo de material digital que tiene

una finalidad enmarcada por su acción educativa y se
caracteriza por su adaptabilidad y reutilización.

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/
 Recursos Educativos Digitales
Tipos de…

Tipos de Recursos:

de información: Artículos en línea, enciclopedias,

bases de datos, herramientas web 2.0 y 3.0.

de colaboración (participar en redes): listas, grupos,

wiki, blog y mashups.

de aprendizaje (de informar a colaborar, con

objetivos de aprendizaje y evaluación): objetos,
tutoriales, cuestionarios en línea...
 Búsqueda

Usando estrategias y mejores prácticas de de

búsqueda de información (operadores booleanos,
comillas)

Usando motores de búsqueda y metabuscadores

Google, Carrot, Searchenginecolossus…

Repositorios institucionales y disciplinares específicos

https://goo.gl/SVnUMZ
Uso
 Uso

Qué hacer si pensamos en:

Un video en nuestra sesión...

Una presentación para la nuestra sesión...
Un documento para trabajar en la sesión (o fuera de ella)...
Compartir archivos...
Solicitar envío de archivos...
Realizar una corta animación...
Grabar parte de una clase...
 Uso

Debemos siempre reconocer las fuentes de la

información, valiéndonos de estrategias de citado y
referencia (APA), y en el caso de repositorios libres,
CC.
 Integración

Su integración se da por medio de SCORM como

OVA, como parte de una fuente insertada o
vinculada y con la guía de la Dirección de
Pedagogía, Didáctica y eLearning
Gracias por su
atención
¿Dudas o comentarios?