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5:
“LA COMPETENCIA”
Materiales:
Instrucciones:
Las tareas que se dan en esta competencia se pueden adaptar, modificar de acuerdo al contexto y
a las características del grupo meta, teniendo cuidado de que sean pertinentes a este ejercicio.
1
Nombre de la comunidad u organización asociativa.
1. Mencione que habrá un premio para la comunidad / organización asociativa ganadora.
2. Mientras se desarrollan las tareas llene la hoja de resultados, cuide que un jurado sea él
que de la última palabra en el caso de conflicto. El jurado puede ser un miembro de la
organización colaboradora o algún otro invitado, que maneje el tema de resolución de
conflictos.
3. Una vez concluida la actividad, pregunte a los participantes:
Tiempo: 3 horas
2
Anexo 1: Funciones que deben realizar cada uno de los cargos:
Presidente:
Toma decisiones, pero no realiza ninguna tarea.
Aporta 1 unidad monetaria por integrante de la comunidad /organización asociativa.
Recibirá un conjunto de tareas a cumplirse en un plazo determinado.
Sólo él o ella puede apelar ante los jueces.
Debe entregar la lista con los nombres de los responsables de cada tarea.
Directivos:
No puede participar más de uno por actividad.
No puede realizar tareas individuales.
Técnicos:
Las tareas individuales serán ejecutadas por los técnicos.
Solo se dirigen a los directivos.
Comuneros / socios.
Participan en las reuniones para tomar acuerdos, pueden asumir tareas individuales y de
grupo, sin superponer acciones, para lo cual deben estar debidamente inscritos.
Apoyan y hacen barra a sus equipos.
Facilitadores:
Serán los jueces y tienen la última palabra.
Definirán el momento de la competencia entre las comunidades / organizaciones asociativas.
TAREAS:
1. Individual: Realizar ejercicios de cálculo. TIENEN 30’ (15 PUNTOS).
2. Grupal: Escribir una canción (pueden usar música de su zona) que será cantada por todos
integrantes de la comunidad. (criterios: letra, afinación, voz, participación, creatividad, uso de
sonidos que asemejan instrumentos musicales, ritmo, música de referencia), pueden usar
varios sonidos que asemejan instrumentos musicales (pedirlos a los 5 minutos de iniciada la
tarea). Tiene 30’ (10 PUNTOS)
3. Grupal: Definir el Objetivo de la comunidad / organización empresarial (usar el concepto
MAREA) TIENEN 30’ (10 PUNTOS)
4. Individual: Patear al arco y anotar un gol desde el centro de la cancha con la pierna no diestra
3 pateos, puede ser la misma persona o diferente. Solo tiene 3 intentos (2 PUNTOS)
5. Grupal/individual: Competencia de COMELONES con ojos vendados. Participan dos por
institución. Uno le da de comer al otro (4 PUNTOS AL GRUPO GANADOR )
6. Individual: Carrera de lagartos, entre dos miembros de cada equipo. (10 PUNTOS). Uno de los
miembros agarra las piernas del otro que tendrá que caminar con las manos.
7. Grupal: Preparar una jarra de jugo de naranja (pura) para que todos los integrantes de cada
institución tomen (jarra, 20 naranjas por institución, cuchillo, vasos). No se permite
desperdiciar el jugo de naranja (10 PUNTOS)
3
Anexo 2: Tabla de resultados
1. Cálculo
2. Canción
3. Objetivo
4. Anotar Gol
5. Comelones y
comelonas
6. Carrera de
lagartos
7. Jugo
TOTAL
a) Juana mide 167 cm. Si Susana crece 23 cm., medirá lo mismo que Juana. ¿Cuánto mide
Susana?
b) Jaime tenía cierta cantidad de dinero para comprar un terreno. Dio S/. 5 908 de cuota
inicial y ahora pagará S/. 4 301. ¿Cuál es el precio del terreno?
4
5
Nota:
También se puede solicitar:
Las características que debe tener un objetivo para estar bien formulado están descritas en el
acrónimo MAREA:
Alcanzable/realizable; que sea posible lograr, con los recursos y capacidades a disponibles.
Acotado en el tiempo, estableciendo el periodo de tiempo en el que se debe completar cada uno
de ellos.