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SIGLOS XX y XXI
Tarea semana 2
Introducción
Las ventajas que presenta la educación comparada son en primer lugar que
propicia el cambio y actualización de los procesos educativos, así como que admite
una colaboración interdisciplinaria y multidisciplinaria. Al comparar diferentes
políticas educativas se deben tomar en cuenta todos los aspectos que afectan la
metodología educativa, así como la gestión y la infraestructura; tomando en cuenta
a todos los actores que en ella intervienen, desde los supervisores hasta los padres
de familia.
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POLÍTICA EDUCATIVA EN LOS SIGLOS XX Y XXI 10-12-2015
Para hacer las comparaciones en los aspectos educativos, los tipos de estudios que
se realizan han ido modificándose, de tal manera que al iniciar esta corriente se
buscaban investigaciones cuantitativas, posteriormente cualitativas y actualmente
son de tipo mixto; siempre en búsqueda de obtener las cualidades y características
que pudieran ser aplicables a los diferentes contextos, lo cual no se ha podido
lograr. Esta es una de las controversias que se presentan, el hecho de pensar que
lo que se puede aplicar en una zona, funciona para otra. También estos estudios se
ven afectados por que la temporalidad afecta la validez de los resultados, es decir,
para el momento en que salen los resultados y se disemina la información, las
políticas educativas ya han sido afectadas por los cambios en teorías y filosofías
científicas.
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POLÍTICA EDUCATIVA EN LOS SIGLOS XX Y XXI 10-12-2015
Referencias
Acosta, F. (2011). La Educación Comparada en América Latina: Estado de situación y prospectiva.
(UNLP-UNGS-UNSAM, Ed.) Revista Latinoamericana de Educación Comparada, 2(2), 73-83.
Obtenido de Revista Latinoamericana de Educación Comparada:
http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/POL_LEG_EDU/Lecturas/Acosta_Felicitas_Educ_Com_%20Amer_Latina.pdf