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FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1

UNIDAD No 1
MEDICIÓN Y CINEMÁTICA.

Presentado a:
Luz Dary Agalimpia
Tutora

Entregado por:
Sebastian Vélez Zapata
1039023221

Grupo: 100413_285

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
11-marzo-2017
Jericó
Introducción
TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:
FÍSICA Y MEDICIÓN.
Ejercicio No 1.
Estudiante que Sebastian Vélez Zapata Estudiante que
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un barco de carga debe llevar las provisiones a 4 islas, cuyos nombres son Angaro (A), Belinton (B), Cadmir (C) y Drosta (D). El
barco inicia su viaje desde el puerto de la isla Angaro hasta la isla Belinton, recorriendo d1 km de distancia, en una dirección A1° al
suroeste. Luego navega de la isla Belinton a la isla Cadmir, recorriendo d2 km en una dirección de A2° al noroeste. Por último, se
dirige a la isla Drosta, navegando d3 km hacia el norte.
A. Exprese los desplazamientos ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , como vectores de posición, es decir, en términos de los vectores unitarios (𝑖̂ y
𝑖̂)
B. Determine el vector desplazamiento total 𝐴𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ como vector cartesiano, en términos de los vectores unitarios (𝑖̂ y 𝑖̂)
C. ¿Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qué distancia debe recorrer y en qué dirección geográfica?
D. Represente gráficamente en un plano cartesiano a escala, la situación planteada (Utilice un software graficados como por
ejemplo, GEOGEBRA), es decir, los primeros tres desplazamientos y el desplazamiento total
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
A.
DATOS Debemos calcular los
A1°(Grados) 24,7 Para la isla → componentes en X y en Y de
𝐴𝐵
→ = 34,5 𝑘𝑚 . cos 24,7° cada uno de los vectores,
A2°(Grados) 5,6 𝐴𝐵𝑥 usamos las siguientes
d1 (km) 34,5 → = 34,5 𝑘𝑚 . 0.908= −31,3𝑘𝑚 formulas:
𝐴𝐵𝑥

d2 (km) 21,2 𝐴𝑥 = | → | cos 𝜃


→ = 34,5 𝑘𝑚 . sin 24,7 ° 𝐴
d3 (km) 46,2 𝐴𝐵𝑦 𝐴𝑦 = | → | sin 𝜃
→ = 34,5 𝑘𝑚 . 0.417= −14,3 𝑘𝑚 𝐴
RESPUESTAS 𝐴𝐵𝑦

A. → → 𝑒𝑛 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑠 ( −31,3 𝑖, −14,3 𝑗)𝑘𝑚


𝐴𝐵
𝐴𝐵
= (−31,3 𝑖, −14,3 𝑗) Para la isla →
𝐵𝐶
→ = 21,2 𝑘𝑚 . cos 5,6°
𝐵𝐶𝑥
→ = (−21 𝑖, 2 𝑗)
𝐵𝐶 → = 21,2 𝑘𝑚 . 0,995 = −21𝑘𝑚
𝐵𝐶𝑥
→ = 21,2 𝑘𝑚 . sin 5,6°
→ = ( 0 𝑖, 46,2 𝑗) 𝐵𝐶𝑦
𝐶𝐷
B. → → = 21,2 𝑘𝑚 . 0, 097 = 2
𝐵𝐶𝑦
𝐴𝐷
= (−52, 3𝑖, 33,9 𝑗)𝑘𝑚 → 𝑒𝑛 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑠 ( −21 𝑖, 2 𝑗)𝑘𝑚
𝐵𝐶
C. → = 62,3 𝑘𝑚
𝐷𝐴
D.
Para la isla →
𝐶𝐷
→ = 46,2 𝑘𝑚 . sin 90°
𝐶𝐷𝑥
→ = 46,2 𝑘𝑚 . 0 = 0
𝐶𝐷𝑥
→ = 46,2 𝑘𝑚 . sin 90°
𝐶𝐷𝑦
→ = 46,2 𝑘𝑚 . 1 = 46,2 𝑘𝑚
𝐶𝐷𝑦
→ 𝑒𝑛 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑠 ( 0 𝑖, 46,2 𝑗)𝑘𝑚
𝐶𝐷

B.
Debemos sumar los
→ = −31,3 + ( −21) + 0 componentes en x de
𝐴𝐷𝑥
→ = −31,3 − 21 + 0 = −52,3 cada vector y los
𝐴𝐷𝑥
→ = −14,3 + 2 + 46,2 = 33,9
componentes en y de
𝐴𝐷𝑦
cada vector
El vector desplazamiento total → 𝑒𝑛 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑢𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠 𝑒𝑠 ( −52,3 𝑖, 33,9 𝑗)𝑘𝑚 → +→ +→ =→
𝐴𝐷 𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝐶𝐷 𝐴𝐷

C. Para hallar la distancia


→ = √(−52,3)2 + (33,9)2 𝑘𝑚
𝐷𝐴
usamos la fórmula de
→ = √2735,29 + 1149,21 𝑘𝑚 magnitud de un vector en
𝐷𝐴 dos dimensiones
→ = √3884,5 = 62,3 𝑘𝑚
𝐷𝐴
→ = √𝐴𝑥 2 + 𝐴𝑌 2
𝐴
D.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 2.

Estudiante que
Estudiante que revisa el
realiza el
Sebastian Vélez Zapata ejercicio:
ejercicio:
Una partícula que describe una trayectoria en línea recta hacia la derecha, está condiciona a moverse según la ecuación
x(t)=D1 m+(D2 m/s)t-(D3 m2/s2)t2, donde “x” representa la posición de la partícula en metros y “t” el tiempo en segundos.
A. Determine la velocidad inicial, posición inicial y aceleración inicial de la partícula (Esto es para t=0 s).
B. ¿En qué instante “t” la partícula tiene velocidad cero?
C. ¿Cuánto tiempo después de ponerse en marcha regresa la partícula al punto de partida?
D. ¿En qué instantes t la partícula está a una distancia de x1 m de su punto de partida?
E. Que velocidad (magnitud y dirección) tiene la partícula en cada uno de esos instantes?
Dibuje las gráficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0.0 s a t = t1 s. NOTA: Para las gráficas utilice un programa graficador
como lo puede ser GEOGEBRA.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o
regla utilizada
en el proceso
realizado:
La fórmula de
DATOS A. posición nos
queda
D1 (m) 12,9 𝑋(𝑡) = 12,9𝑚 + (16 𝑚⁄𝑠)𝑡 − (19,4 𝑚⁄𝑠 2 )𝑡 2
D2 (m/s) 16
𝑋(𝑡) = 12,9 𝑚 + (16 𝑚⁄𝑠) 0 − (19,4 𝑚⁄𝑠 2 ) 0
D3 19,4
(m2/s2) 𝑋(𝑡) = 12,9 𝑚
x1 (m) 4,6 Para la velocidad
t1 (s) 4,1 usamos la
fórmula:
RESPUESTAS
A.
𝑉(𝑡) =
𝑋(𝑡)
𝑑𝑥 = (16 𝑚⁄𝑠) − (38.8 𝑚⁄𝑠 2 ) 𝑡 𝑑𝑋
= 12,9 𝑚
𝑉(𝑡) 𝑑𝑡
Debemos hallar la
= 16 𝑚⁄𝑠 𝑑𝑡 = 0
derivada de X y t
𝑚 𝑚
16 ⁄𝑠 − (38.8 ⁄𝑠 2 ) 0
𝑎(𝑡) 𝑉(𝑡) = 𝑉(𝑡) = 16 𝑚⁄𝑠
0
= 38.8 𝑚⁄𝑠 2
Para la
𝑑𝑉 = 38.8 𝑚⁄𝑠 2 aceleración
usamos la
B. 0.41 s 𝑑𝑡 = 0 fórmula:
C. 3.4 s 𝑑𝑉
D. 3.5 s 38.8 𝑚⁄𝑠 2 𝑎(𝑡) =
𝑎(𝑡) = 𝑎(𝑡) = 38.8 𝑚⁄𝑠 2 𝑑𝑡
E. 0

B.

0 = (16 𝑚⁄𝑠) − (38.8 𝑚⁄𝑠 2 ) 𝑡


Despejamos a t Trabajamos con la
ecuación de
38.8 𝑚⁄𝑠 2 𝑡 = 16 𝑚⁄𝑠 velocidad y el
16 𝑚⁄𝑠 valor de “v(t)” ve a
𝑡= = 0.41𝑠
38.8 𝑚⁄𝑠 2 ser 0. Nos queda

C.
12.9 𝑚 = 12.9 𝑚 + (16 𝑚⁄𝑠)𝑡 − (19,4 𝑚⁄𝑠 2 )𝑡 2
12.9 𝑚 + (16 𝑚⁄𝑠) − (19,4 𝑚⁄𝑠 2 )
𝑡= 𝑡 = 3.4 𝑠
12.9 𝑚

D. Para este punto


4.6 𝑚 = 12.9 𝑚 + (16 𝑚⁄𝑠)𝑡 − (19,4 𝑚⁄𝑠 2 ) 𝑡 2 trabajamos con la
ecuación de
posición y x(t) va
tomar el valor
12.9 𝑚 + (16 𝑚⁄𝑠) − (19,4 𝑚⁄𝑠 2 ) inicial que es 12,9
𝑡=
4.6 𝑚 m. Nos queda
12.9 𝑚 + 3.4 𝑠
𝑡=
4.6 𝑚
16.3 𝑚⁄𝑠
𝑡= 𝑡 = 3.5 𝑠
4.6 𝑚
Para este punto
trabajamos con la
ecuación de
posición y
despejamos “t”,
sabemos que 𝑋1 =
4,6 𝑚. Nos queda
E.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :
Ejercicio No 3.

Estudiante que Sebastian Vélez Zapata Estudiante que


realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un móvil que se desplaza en un plano horizontal tiene velocidad inicial 𝑣𝑖 = (𝒗𝒊𝒙 𝑖̂ + 𝒗𝒊𝒚 𝑗̂) 𝑚/𝑠 en un punto en donde la posición relativa
a cierta roca es 𝑟𝑖 = (𝒓𝒊𝒙 𝑖̂ + 𝒓𝒊𝒚 𝑗̂) 𝑚. Después de que móvil se desplaza con aceleración constante durante 𝒕𝟏 s, su velocidad es 𝑣𝑓 =
(𝒗𝒇𝒙 𝑖̂ + 𝒗𝒇𝒚 𝑗̂) 𝑚/𝑠.
A. ¿Cuáles son las componentes de la aceleración?
B. ¿Cuál es la dirección de la aceleración respecto del vector unitario 𝑖̂ ?
C. Si el pez mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t = 20.0 s y en qué dirección se mueve?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:
Tenemos que
DATOS 𝑥𝑖 + 𝑦𝑖 = 𝑥𝑦
Vix (m/s) 0
𝑣0 = (0𝑖, 15𝑗) 𝑚/𝑠 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙
Viy (m/s) 15 𝑣1 = (10𝑖, −1𝑗) 𝑚/𝑠 𝑣𝑒𝑙𝑖𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙
rix (m) 9 𝑟𝑖 = (9𝑖, 6𝑗)𝑚
A.
riy (m) 6
Para hallar los componentes
t1 (s) 6,7 𝑎 = [(10, −1)𝑚/𝑠 − (0,15)𝑚/𝑠/6.7𝑠 de la aceleración usamos la
Vfx (m/s) 10 𝑎 = (10, −16)𝑚/𝑠/6.7𝑠 siguiente fórmula:
𝑎 = (1.4 , −2.3) 𝑚⁄𝑠 2 𝑎 = 𝑣1 − 𝑣0 /𝑡
Vfy (m/s) -1
RESPUESTAS B.
A. 𝑎 La componente de aceleración en el eje x es 1.4 𝑚⁄𝑠 2 hacia el sentido
= (1.4 , −2.3) 𝑚⁄𝑠 2 positivo.

B. La aceleración en C. Ecuación de la posición final:


el eje x es Los separamos por componentes:
1.4 𝑚⁄𝑠 2 hacia el Para x: 𝑟 = 𝑟0 + 𝑣0 𝑡 + 1⁄2 𝑎𝑡 2
sentido positivo.
𝑟 = 9 + 0(20) + 1⁄2 (1.4)(20)2
C. Se mueve en 𝑟 = 9 + 280 𝑟 = 289 𝑚
sentido del vector
𝑟 − 𝑟0 (280 , −34)𝑚
Para y:
𝑟 = 6 + 15(20) + 1⁄2 (−2.3)(20)2
𝑟 = 420 − 460 𝑟 = −40 𝑚
El vector posición final es:
𝑟 = (289, −40)𝑚

Para hallar en qué dirección se


𝑟 − 𝑟0 = (289, −40) − (9,6) = (280 , −34)𝑚 mueve usamos la fórmula:
𝑟 − 𝑟0

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 4.

Estudiante que Sebastian Vélez Zapata Estudiante que


realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Sobre una mesa de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado instante de tiempo, se golpea el disco de tal manera
que éste adquiere una velocidad de v1 m/s. El disco sale de la mesa, como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza un tiempo
de t1 s para impactar el suelo.
A. Determine la posición (x,y) de impacto del disco sobre el suelo. ¿Cuál es la altura de la mesa?
B. Determine la magnitud y ángulo de la velocidad de impacto del disco sobre el sobre suelo.
C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ángulo y velocidad de impacto, determine el alcance horizontal y altura máxima,
después del impacto.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS A. Primero hallamos la altura


𝑔. 𝑡
v1 (m/s) 18,6 𝑚⁄𝑠 (9,81 𝑚⁄𝑠 2 ) ( 0,8 𝑠) ℎ=
ℎ= 2
t1 (s) 0, 8 s 2
6,27 𝑚
RESPUESTAS ℎ=
2
= 3,13 𝑚
A. XyY=
( 15.8, −0.3) Para hallar X y Y usamos las
B. 𝑣2 = 7,84 𝑚⁄𝑠 𝑚 siguientes formulas:
𝑥 = 18,6 . 0,85 𝑠 = 15,8 𝑚
𝑠
1
𝜃 = 22,8° 𝑦 = 3,13𝑚 − (9,81 𝑚⁄𝑠 2 ) (0,85 𝑠)2 𝑥 = 𝑣1 . 𝑡
2 1
𝑦 = 3,13 𝑚 − (4,9 𝑚⁄𝑠 2 ) (0, 85 𝑠)2 𝑦 = ℎ − 𝑔𝑡 2
C. ℎ𝑚𝑎𝑥 = 17,6 𝑚 2
𝑦 = 3,13 𝑚 − 3,52𝑚 = −0,3𝑚
𝑥 = 13,68 𝑚⁄𝑠 2 Posición en X y Y = ( 15.8, −0.3)

B. Debemos hallar la velocidad


final con la siguiente formula:
𝑣2 = (−9,81 𝑚⁄𝑠 2 ) ( 0,8 𝑠)
𝑣2 = −𝑔. 𝑡
𝑣2 = 7,84 𝑚⁄𝑠
Para hallar el angulo usamos
7,84𝑚/𝑠
tan 𝜃 = la formula :
18,6 𝑚/𝑠
𝑣2
tan 𝜃 = 0,421 tan 𝜃 =
𝑣1
𝜃 = tan−1 0,421
𝜃 = 22,8°
Para la altura máxima usamos
la formula:
C. 𝑣1 2
𝑚 ℎ𝑚𝑎𝑥 =
( 18,6 )2 2𝑔
ℎ𝑚𝑎𝑥 = 𝑠
2( 9,81 𝑚⁄𝑠 2 )
2
345,9 𝑚 ⁄𝑠 2
ℎ𝑚𝑎𝑥 = = ℎ𝑚𝑎𝑥 = 17,6 𝑚
19,62 𝑚⁄𝑠 2
para el alcance horizontal
𝑚 usamos la formula:
𝑥 = (18,6 ) cos 22,8° (0,8 𝑠)
𝑠 𝑥 = 𝑣0 cos 𝜃 𝑡
𝑚
𝑥 = ( 18,6 ) (0,92)(0,8 𝑠)
𝑠
𝑚
𝑥 = 17,11 (0,8 𝑠)
𝑠
𝑥 = 13,68 𝑚⁄𝑠 2
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

Ejercicio No 5.

Estudiante que Estudiante que


Sebastian Vélez Zapata
realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
A lo largo de una circunferencia de r1 cm de radio, una partícula se mueve en sentido contrario manecillas del reloj, con una rapidez
angular constante de 𝝎𝟏 rad/s. En un tiempo t=0.0 s, la partícula tiene una coordenada de x1 cm en el eje “x” y se mueve hacia la
derecha.
A. Determine la amplitud, periodo y frecuencia de la partícula.
B. Determine la ecuación de movimiento de la partícula, por medio de la cual, se pueda obtener el valor del ángulo descrito por
la partícula en cualquier instante de tiempo.
C. calcule la velocidad tangencial y la aceleración centrípeta
D. ¿En qué posición (x, y) se encuentra la partícula en un tiempo “t” de t1 s?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o
justificación y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS para hallar el periodo usamos


r1 (cm) 10 A. la formula:
𝝎𝟏 (rad/s) 1,3 2𝜋
𝑇=
X1 (cm) 0,9 𝜔
t1 (s) 0,9 2𝜋
𝑇= = 4,83 𝑠
𝑟𝑎𝑑
RESPUESTAS 1,3
𝑠 La frecuencia es la inversa del
A. 𝑇 = 4.83 𝑠 periodo, usamos la formula:
𝐹 = 0,20 𝐻𝑧
𝐴 = ±0,9𝑐𝑚 1 1
𝐹= = 0,20 𝐻𝑧
B. 𝜃 4,83 𝑠 𝐹=
𝑇
= −1,48𝑟𝑎𝑑 Como sabemos 𝑥1 = 0,9 𝑐𝑚 𝑙𝑎 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 = 𝐴 = ±0,9 𝑐𝑚
𝑟𝑎𝑑
+ 1,3 .𝑡 Para hallar la ecuación de
𝑠 movimiento usamos la
formula:
C. 𝑉𝑡 = 13 𝑐𝑚/𝑠 B.
Δ𝜃 𝜃 − 𝜃0
𝜔= = = 𝜃 = −𝜃0 + 𝜔𝑡
𝑡 𝑡
𝑎𝑐 = 16.9 𝑐𝑚⁄𝑠 2 𝑟𝑎𝑑
𝜃 = −1,48𝑟𝑎𝑑 + 1,3 .𝑡
𝑠

D. La posición xy es Para la velocidad tangencial


(9.52 , 3.05)𝑐𝑚 usamos la formula:
2𝜋𝑟
𝑣=
𝑇
C.
2𝜋(10𝑐𝑚)
𝑣𝑡 =
4.83 𝑠
62.8 𝑐𝑚 Para la aceleración centrípeta
𝑉𝑡 =
4.83 𝑠 usamos la fórmula:
𝑉𝑡 = 13 𝑐𝑚/𝑠 𝑣𝑡 2
𝑎𝑐 =
𝑟
𝑐𝑚 2
(13 )
𝑎𝑐 = 𝑠
10 𝑐𝑚
2
169 𝑐𝑚 ⁄𝑠 2
𝑎𝑐 =
10𝑐𝑚
𝑎𝑐 = 16.9 𝑐𝑚⁄𝑠 2 Primero debemos hallar el
valor de
𝐴
𝜃0 𝑢𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝜃 = cos −1
D. ℎ
0.9
𝜃0 = cos −1 𝜃0 = cos −1 0.09
10
𝜃0 = 1.48 𝑟𝑎𝑑 Ahora con la ecuación de
posición calculamos el
𝜃 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡 = 0,9 𝑠 recordemos que
la ecuación de posición es
𝜃 = −1.48 𝑟𝑎𝑑 + 1.3 𝑟𝑎𝑑/𝑠(0.9 𝑠) 𝜃 = −𝜃0 + 𝜔𝑡
𝜃 = 1.48 𝑟𝑎𝑑 + 1.17 𝑟𝑎𝑑⁄𝑠 2
𝜃 = 0.31 𝑟𝑎𝑑
Ahora usamos las formulas
para X y Y que son:
𝑥 = 𝑟. cos 𝜃
𝑥 = 10 𝑐𝑚 . cos 0.31 𝑟𝑎𝑑 𝑌 = 𝑟. sin 𝜃
𝑥 = 10 𝑐𝑚 . 0.95
𝑥 = 9.52 𝑐𝑚

𝑦 = 10 𝑐𝑚 . sin 0.31 𝑟𝑎𝑑


𝑦 = 10 𝑐𝑚 . 0.30
𝑦 = 3.05 𝑐𝑚
La posición xy es (9.52 , 3.05)𝑐𝑚

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisión del ejercicio) :

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