UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES

MAPA CONCEPTUAL

Asignatura: Aprendizaje Constructivista

Sección:
Nombre:

Barquisimeto, octubre de 2017

 El Aprendizaje
No intencional e intencional, y
aprendemos para adaptarnos a Los tipos de procesos;
Puede ser
nuestro entorno, sobrevivir y emocionales, cognitivos y
Involucra
evolucionar psicosociales

Estos tienen Pueden

Base biológica Procesos psicológicos diferenciarse Los cuales
una

Como lo es Estos ocurren

Intervienen tanto
Se produce en el desarrollo
Requiere de
Dentro de la mente, de la
La maduración por eso se dice que personalidad
y el es un proceso interno Por las como en el
Un clima emocional
crecimiento, e inobservable. interacciones desarrollo de la
favorable
pero también el conscientes y de inteligencia
descanso, la calidad con otros,
alimentación y Tiene Hace con el entorno y
la salud. Ocurre según con materiales
significativos
Factores que lo
afectan
El Conductismo El Cognitivismo Avanzar el La transferencia
desarrollo de

Pretende Como
Si el aprendizaje previo facilita la
De la misma manera en los A partir de la experiencia, adquisición de un nuevo
seres humanos y en los pero, a diferencia del aprendizaje, se dice que hay una
Descubrir cómo la
animales: el aprendizaje se conductismo, lo concibe transferencia positiva, si al
mente humana es
produce cuando asociamos no como un simple contrario dificulta, es negativa
capaz de pensar y
estímulos que provienen del traslado de la realidad,
aprender. La motivación
mundo con respuestas que sino como una
producimos frente a esos representación de dicha
estímulos. realidad. Dirige el esfuerzo hacia objetivos concretos facilitando el
Donde aprendizaje
La inteligencia
La percepción Una vez que se ha recibido un estímulo, dato,
la atención explicación, etc., pasa de un estado de no tener un dato
Intervienen procesos cognitivos como a otro de poseerlo. Por eso es una de las condiciones
el pensamiento La memoria
necesarias para que tenga lugar el aprendizaje