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Ano Letivo 2017/2018

Teste de Avaliação de Conhecimentos de Psicologia B – 12º ano; Turma A

16 de janeiro de 2018

GRUPO I

Este grupo é constituído por 15 questões de escolha múltipla (15x4=60 pontos)

1. Organizado em genes, o ADN é o código de transmissão hereditária próprio da espécie


humana porque:
A. São os cromossomas que constituem o código genético.
B. Está presente no processo de transmissão de caracteres de todas as esécies
animais.
C. Apresenta variações conforme o número de cromossomas da espécie.
D. O cariótipo humano é constituído por 23 pares de cromossomas.

2. A hereditariedade específica permite que os indivíduos:


A. recebam os genes que os tornam diferentes dos indivíduos da mesma espécie.
B. Recebam os cromossomas com a informação dos caracteres dos pais.
C. Recebam as características comuns aos indivíduos da espécie a que pertencem.
D. Apresentem no genoma genes que os individualizam.

A. Hereditariedade individual.
B. Mitose.
C. Meiose.
D. Hereditariedade específica.

3. Uma mãe brasileira, negra, surpreendeu a comunidade científica ao dar à luz três meninos
albinos. O albinismo resulta de uma herança genética incomum provocada por:
A. genes dominantes, devido aos pais serem necessariamente homozigóticos.
B. genes alelos recessivos, que provocam a ausência de pigmentação da pele por
insuficiente produção de melanina.
C. uma anomalia cromossomática, sendo os progenitores portadores de um número distinto
de cromos- somas (46 e 48, por exemplo).
D. alterações fenotípicas, decorrentes da interação com o meio ambiente.

4. Os cromossomas são fundamentais no processo de transmissão hereditária, pois são eles


que constituem o suporte dos genes. Esta afirmação é:
A. verdadeira, pois são os genes que permitem a transmissão hereditária de uma
determinada característica.
B. falsa, pois os elementos essenciais do núcleo celular são as bases azotadas.
C. verdadeira, pois os cromossomas são os constituintes últimos do ADN.
D. falsa, pois os cromossomas são os constituintes fixos e essenciais do núcleo celular de
qualquer organismo.
5. Em muitas espécies, o programa genético é suficiente para a pronta adaptação do indivíduo ao
meio, mas, no caso do ser humano, as interações com os pais e com os pares são fundamentais
para a realização de aprendizagens. Esta afirmação é:
A. verdadeira, pois no momento da conceção todos os indivíduos detêm um programa genético
idêntico.
B. falsa, pois a realização de aprendizagens não é fulcral para a adaptação ao meio.
C. verdadeira, pois essas aprendizagens e interações serão fulcrais para garantir essa adaptação
ao meio.
D. falsa, pois o programa genético poderá ser aberto ou fechado.

6. Analisa as afirmações que se seguem, sobre neotenia e preformismo. Seleciona, depois, a


alternativa que os identifica corretamente.
1. Tendência para preservar certas características juvenis na idade adulta.
2. Teoria sobre a geração, que defende a preformação dos genes.
3. Teoria inatista, consiste na afirmação da primazia do inato sobre o adquirido ao nível do
desenvolvimento psicológico.
A. 1. e 2. neotenia; 3. preformismo.
B. 1. neotenia; 2. e 3. preformismo.
C. 1. preformismo; 2. e 3. neotenia.
D. 1. e 2. preformismo; 3. neotenia.

7. Os cromossomas são:
A. constituintes principais no interior dos genes.
B. agentes responsáveis pela hereditariedade, localizados em pontos específicos do ADN.
C. unidades morfológicas, fisiológicas e funcionais do sistema nervoso.
D. elementos essenciais do núcleo celular.

8. Analisa as afirmações que se seguem sobre genética. Selecione, depois, a alternativa que os
identifica corretamente.
1. Processos biológicos que permitem a transmissão de características biológicas aos
descendentes.
2. Unidades básicas da hereditariedade.
3. Molécula complexa cuja sequência determina a informação genética.
A. 1. genética; 2. hereditariedade; 3. ácido desoxirribonucleico.
B. 1. genes; 2. óvulo e espermatozoide; 3. ADN.
C. 1. cromossomas; 2. ácido desoxirribonucleico; 3 genes.
D. 1. hereditariedade; 2. genes; 3. ácido desoxirribonucleico.

9. Identifica o processo referente à transmissão genética das características próprias dos indivíduos
progenitores aos seus descendentes.
A. Hereditariedade individual.
B. Ontogénese.
C. Hereditariedade específica.
D. Filogénese.
10. Rosemere Fernandes e seu marido são dois brasileiros portadores dos genes responsáveis
pelo albinismo. Três dos seus cinco filhos nasceram albinos, embora os pais não o sejam.
Estamos perante um caso de:
A. transmissão de características genéticas por via da hereditariedade específica.
B. genes dominantes com o mesmo locus.
C. transmissão de características genéticas por via da hereditariedade individual.
D. desenvolvimentos fenotípicos, decorrentes da interação com o meio.

11. O genótipo é constituído pelo conjunto de genes que formam o património hereditário de
cada indivíduo, enquanto o fenótipo é o conjunto de características que se manifestam como
resultado do genótipo em interação com o meio ambiente. Esta afirmação é:

A. verdadeira, porque o genótipo é referente aos fatores genéticos enquanto o fenótipo diz
respeito ao nosso envolvimento com outras pessoas.
B. falsa, pois herdamos características acabadas e não potenciais genéticos.
C. verdadeira, pois o genótipo diz respeito ao código genético enquanto o fenótipo é referente
às características decorrentes da interação do genótipo com o ambiente.
D. falsa, pois o fenótipo é referente às características objetivamente observáveis, enquanto o
genótipo corresponde a fatores internos.

12. Avalia as afirmações que se seguem sobre o preformismo. Selecione, depois, a alternativa
que as avalia corretamente.
1. Implica a manutenção de atitudes e atributos próprios da infância ou da adolescência.
2. O preformismo é uma forma de inatismo.
3. Conceção segundo a qual a natureza de um ser depende de condições objetivas
existentes no momento da sua conceção.
A. 1. e 3. verdadeiras; 2. falsa.
B. 1. e 2. falsas; 3. verdadeira.
C. 1. e 2. falsas; 3. verdadeira.
D. 1. falsa; 2. e 3. verdadeiras.

13. Analisa as afirmações que se seguem. Seleciona, depois, a chave que os identifica
corretamente.
1. A conduta animal é rígida e predefinida no património genético da espécie.
2. O ser humano define a sua conduta em função da interacção da genética com o meio.
3. O ser humano conserva diversas características juvenis na idade adulta.
A. 1. Conduta instintiva 2. Prematuridade 3. divergência
B. 1. Programa fechado, 2. Programa aberto, 3. Neotenia
C. 1. Programa fechado, 2. Conduta imaginativa, 3. Programa aberto.
D. 1. Preformismo 2. Plasticidade 3. Programa fechado

14. O processo que começa pela embriogénese, prossegue com o nascimento e estende-se por
toda a vida do sujeito é:
A. a filogénese.
B. a embriogénese.
C. a epigénese.
D. a ontogénese.

15. Comportamentos como a submissão em relação aos adultos ou a manutenção de atitudes e


atributos próprios da infância ou da adolescência constituem exemplos de:
A. ontogénese.
B. preformismo.
C. filogénese.
D. neotenia.

GRUPO II

Este grupo é constituído por 4 questões de resposta curta (90 pontos)

1. Relaciona os conceitos de gene e cromossoma.


2. O que é um alelo?
3. O que é o genoma humano?
4. Diz por que razão a seguinte afirmação não pode ser considerada verdadeira:
Do cruzamento de uma mulher e de um homem, ambos com olhos castanhos,
todos os filhos têm olhos castanhos.

GRUPO III

Este grupo é constituído por 1 questão de resposta extensa (1 x 50 = 50 pontos)

Geneticamente, a espécie humana é diferente das outras espécies. As suas


características genéticas conferem-lhe um conjunto de capacidades que não encontram
paralelo no mundo animal.

Desenvolve o tema, analisando:

a) perspetivas sobre o papel dos fatores genéticos no desenvolvimento humano;


c) programa genético fechado e programa genético aberto;
d) o inacabamento do ser humano e neotenia.

A professora: Isabel Alves