PRINCIPIOS BÁSICOS PARA LA IMPLANTACION DE

EDIFICACIONES EDUCATIVAS

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 ÍNDICE

1.- CRITERIOS GENERALES DE IMPLANTACIÓN.

1.1.- CONSIDERACIONES URBANAS.
1.2.- CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS.
1.3.- CONSIDERACIONES DEL PROGRAMA.

2.- RECOMENDACIONES.

3.- GENERALIDADES.

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 PRINCIPIOS BÁSICOS PARA LA IMPLANTACION DE
EDIFICACIONES EDUCATIVAS

La Gerencia de Proyectos de FEDE, en su deseo de contribuir con el desarrollo de

proyectos de construcción de edificaciones educativas, ha desarrollado una guía sencilla
que facilite la formación de criterios y contribuya a la toma de decisiones al momento de
realizar implantaciones de edificaciones educativas.

Los mismos se realizarán con la aplicación de los sistemas constructivos elaborados por
FEDE para este fin. A tal efecto, la escogencia del sistema y el suministro de la
información de las edificaciones será de acuerdo a los requerimientos específicos de cada
proyecto y estará basado en los siguientes aspectos:

1.- EL CONTEXTO
Dimensiones, condiciones topográficas.

2.-UBICACIÓN DEL TERRENO

Urbano, periférico urbano y rural.

3.-MATRICULA Y NIVEL EDUCATIVO:

Según exigencias del Ministerio de Educación y Deportes (Nº de alumnos x
Sección x Año)

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 IMPLANTACIÓN

La misma se realizará de acuerdo a los módulos del programa gráfico escogido, según la
capacidad y el nivel educativo requeridos, los cuales no podrán ser modificados sin la
previa aprobación de la Gerencia de Proyectos de FEDE.

1.- CRITERIOS GENERALES DE IMPLANTACIÓN

1.1.-CONSIDERACIONES URBANAS:
o El contexto del terreno escogido, sea Urbano, Periférico Urbano o Rural,
determinará las condiciones de altura de las edificaciones, las cuales no podrán
ser mayores de 4 pisos. H MÁX= 4 PISOS
H MÁX= 4 PISOS

EDIF. EDUCATIVO EDIF. VIVIENDAS EDIF. EDUCATIVO VIVIENDA

ZONA URBANA ZONA RURAL

o El acceso a la edificación será preferiblemente por vías secundarias, evitando así

la ubicación de la entrada al conjunto educativo por vías de alto tránsito vehicular.
o Deberá preverse un fácil acceso al conjunto escolar, de forma tal que no sea un
elemento de congestionamiento en horas de entrada y salida de clase.

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o Los retiros de las edificaciones ubicadas en zonas urbanas con respecto al lindero
del terreno serán: 6.00 m de frente, 3.00 m de laterales, 3 m de fondo. (Estos
podrán tener modificaciones siempre y cuando se justifiquen).
o La distancia máxima permitida de acceso al edificio será de 54 metros.

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 o Los retiros entre edificios se calcularán basándose en el módulo estructural del
sistema constructivo utilizado. Deberán respetarse las siguientes consideraciones:

PASILLOS PRINCIPALES ENFRENTADOS PASILLO PRINCIPAL ENFRENTADO A

FACHADA LATERAL

1. M

PASILLO PRINCIPAL ENFRENTADO A ACERA

POSTERIOR FACHADAS LATERALES ENFRENTADAS

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1.2.- CONSIDERACIONES CLIMÁTICAS:

o Los edificios docentes (aulas) deberán ser orientados sentido Norte-Sur, de no ser
posible, se deberán crear elementos de protección solar, bien sean naturales o
artificiales. Sólo se podrán sacrificar los edificios administrativos, talleres,
laboratorios y servicios.

N
EDIF. DOCENTE

EDIF. ADMINISTRATIVO.
ACCESO
EDIF. DOCENTE
PLAZA
CÍVICA

EDIF. DOCENTE

La cancha deportiva debe estar orientada Norte-Sur franco y cumplir con todas las
normativas exigidas por el Instituto Nacional de Deportes.

N
EDIF. DOCENTE
EDIF. ADMINISTRATIVO

ACCESO
EDIF. DOCENTE
PLAZA
CÍVICA

EDIF. DOCENTE

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o Las aberturas (ventanas, bloques de ventilación, etc) de la edificaciones se
ubicarán, en lo posible, en el sentido de la dirección del viento, a fin de favorecer la
ventilación cruzada de los ambientes.

CENTE
EDIF. DO

VIA
TIV
ACCESO

MINISTRA
PLAZA
CIVICA

EDIF. AD
CENTE
EDIF. DO

o La zonificación del conjunto educativo se hará tomando en cuenta los usos afines,
la agrupación por edades del alumno, la racionalidad y economía de las
instalaciones, los niveles de ruido, el uso por parte de la comunidad de algunos
espacios exteriores e interiores y su respectiva facilidad de acceso en horas fuera
de las actividades docentes. Deberá tener relación directa con la calle para
garantizar tanto el acceso como la evacuación rápida del alumnado.

o La/s edificación/es deberán ubicarse dentro del conjunto aprovechando al máximo

las áreas de poca pendiente o planas. La orientación de las edificaciones deberá
ser paralela a las curvas de nivel, reduciendo los movimientos de tierra y los
costos de construcción.

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 N

CENTE
EDIF. DO

RATIVO

VIA
ACCESO

PLAZA

MINIST
CIVICA

EDIF. AD
CENTE
EDIF. DO

o En el caso de la existencia de taludes, se recomienda alejarse del mismo

guardando una distancia prudencial y diseñar un elemento de protección. Se
sugiere el diseño de un sistema de recolección de aguas de lluvia.

ELEMENTO DE
PROTECCIÓN

TALUD

RETIRO

o De ser posible, se deberán preservar los árboles de carácter importante.

o Para la implantación del edificio educativo deberá tomarse en cuenta las variables
acústicas, de insolación, etc a fin de crear barreras de protección de los espacios o

aprovechar las existentes.

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1.3- CONSIDERACIONES DEL PROGRAMA
o El sector administrativo debe ubicarse inmediato al acceso como elemento de
control.

SERVICIOS EDIF. DOCENTE

EDIF. DOCENTE
EDIF. DOCENTE

EDIF. ADMINISTRATIVO
EDIF. DOCENTE

EDIF. DOCENTE
VIA SECUNDARIA

ACCESO
EDIF. DOCENTE
PLAZA
CÍVICA

EDIF. ADMINISTRATIVO

AUDITORIO
EDIF. DOCENTE

VIA SECUNDARIA

o Las aulas de preescolar deben ubicarse en la planta baja del edificio a fin de que
tengan relación directa con las áreas verdes.
o El área de servicios como cocina, módulo de servicio, deben estar directamente
conectados con la vialidad exterior y ubicados en la planta baja.
o Las plazas y espacios exteriores deberán mantener una proporción de una vez y
media la altura de las edificaciones circundantes.

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o Se deberá realizar el diseño, los detalles y los cómputos métricos de la plaza
cívica, acceso, cercas, muros, caminerías o cualquier otro elemento de las áreas
exteriores que se proponga en el proyecto de implantación.

o La plaza de recreo y formación (Plaza Cívica), será el elemento relacionador de

todos los componentes del conjunto escolar.

CENTE
EDIF. DO
TIVO
MINISTRA

ACCESO
CENTE

PLAZA
CIVICA
EDIF. AD
EDIF. DO

CENTE
EDIF. DO

o El área deportiva, la plaza cívica y el cafetín deben estar en lo posible

relacionadas entre sí.

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 PLAZA CIVICA TALLERES

AREA
ADMIN. SERVICIOS

EDIF. DOCENTE (AULAS)

PLAZA CIVICA

COMEDOR SERVICIOS

ACCESO

o La forma del terreno seleccionado para la implantación del conjunto educativo

determinará la disposición de los mismos, y el crecimiento futuro del proyecto.

EDIF. DOCENTE
EDIF. ADMINISTRATIVO

ACCESO
EDIF. DOCENTE
PLAZA
CÍVICA

EDIF. DOCENTE
EDIF. DOCENTE
Futura ampliación

Instalaciones eléctricas:

o Se recomienda que el módulo de servicios donde está ubicado el tablero principal

se ubique cerca del punto de entrega de electricidad por parte de la empresa
correspondiente.
o La ubicación del tablero principal deberá estar en un lugar accesible al conjunto.

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 PLAZA CIVICA TALLERES

AREA SERVICIOS
ADMIN. GENERALES

ACCESO DE
SERVICIOS
EDIF. DOCENTE (AULAS)
PLAZA CIVICA

COMEDOR SERVICIOS

ACCESO
PPAL

Sólo se realizará el proyecto de la red eléctrica exterior, cómputos y especificaciones, ya

que la Gerencia de Proyectos suministrará todas las instalaciones eléctricas de la
edificación (fuerza, iluminación, comunicación y señales), así como también tablas de
carga, cómputos métricos y memoria descriptiva de los mismos.

Instalaciones sanitarias
o El cuarto de hidroneumático deberá estar lo más cerca posible de la aducción de
aguas blancas.

o En caso de que no se cuente con sistema de cloacas, se deberá prever un espacio

para la disposición de aguas negras (pozo séptico, sumidero, planta de
tratamiento, zanjas, etc.)

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 LINDERO

SÉPTICO SUMIDERO

Sólo se realizará el proyecto de la red de instalaciones sanitarias exteriores, (aducción,

aguas negras y drenajes de aguas de lluvia, además del tanque de agua, hidroneumático
y séptico en los casos que se requieran) partiendo de los núcleos sanitarios, talleres y
laboratorios exigidos en el programa gráfico.
El diseño de las instalaciones sanitarias de cada edificio las suministrará la Gerencia de
Proyectos, junto con sus respectivos cómputos métricos y memoria descriptiva.

Infraestructura y Estructura

La infraestructura, superestructura y los cómputos métricos de los edificios serán

suministrados por la Gerencia de Proyectos, en los casos que se requieran de
fundaciones directa o losa de fundación, siguiendo las recomendaciones que se deriven
del estudio geotécnico.
Sólo se realizarán los cálculos de las estructuras exteriores que se requieran, tales como
muros, tanque de agua, etc.
En los casos donde se utilicen pilotes, el cálculo, diseño y cómputos métricos serán
efectuados por el contratista, acompañado de toda la información gráfica necesaria.

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2.-RECOMENDACIONES

o Para el diseño de conjunto se debe realizar una retícula, partiendo del módulo
estructural del sistema constructivo escogido, de forma tal que todos los edificios
queden perfectamente alineados en sus ejes, facilitando así el proceso de
implantación y de construcción.
o Los edificios deberán disponerse de manera tal que formen un conjunto entre sí.

o En los casos en los que se utilice bancos de plaza, se diseñarán las áreas
específicas para su ubicación, que no entorpezcan las actividades cívicas de la
plaza, al igual que para los árboles y postes de luz.
o En las plazas cívicas deberá ubicarse estratégicamente el asta de la bandera, así
como las tanquillas eléctricas y sanitarias.
o Se considerará el nivel +/-0.00 el piso acabado de Planta Baja, a partir de éste se
bajarán 15 cm al nivel de la plaza y 20 cm al nivel del terreno, con el fin de evitar
que en aquellas zonas de mucha lluviosidad se inunden los edificios, además de
prever los respectivos drenajes de aguas de lluvia.
o En el diseño de paisajismo se deberán proponer únicamente aquellos elementos
que sean estrictamente necesarios a efectos del conjunto educativo, por razones
de mantenimiento y costos, utilizándose para ello, preferiblemente plantas no
frutales de la zona que no requieran de muchos cuidados. Se anexará memoria
descriptiva del paisajismo.

15
 o Evitar el fraccionamiento excesivo de áreas verdes entre edificios por razones de
mantenimiento.

EDIFICIO EDIFICIO
EDIFICIO EDIFICIO

EDIFICIO EDIFICIO
EDIFICIO

EDIFICIO

EDIFICIO

EDIFICIO
EDIFICIO EDIFICIO
EDIFICIO
EDIFICIO

AREAS VERDES AREAS VERDES

o Los acabados de plazas y caminerías deberán tener una textura antirresbalante,

ejemplo: losetas de concreto con acabado a boca de cepillo, junta de arrocillo, de
ladrillo o de ratón.

3.- GENERALIDADES

o En el plano conjunto se deberá indicar el punto base de replanteo, así como la

ubicación de todos los servicios que posea el terreno.

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o Se deberá indicar en los planos todos los datos relacionados con el terreno, tales
como medidas de linderos, vértices de la poligonal, ángulos, etc. De igual forma,
se deberá incluir la tabla de coordenadas y las longitudes entre los puntos.

ADUCCION

50º

100

.00
40 101

102 POSTE

40º

60º

103

104
0
.0

0
50

.0
60
105

50º

o Los planos deberán presentarse en una escala legible con el fin de facilitar la
lectura de los mismos.
o Deberán acotarse todas las áreas exteriores tales como: caminerías, accesos,
estacionamiento, y cualquier otra área que se indique en los planos.
o Deberán indicarse los ejes estructurales, los niveles de terreno, niveles de piso
acabado.
o Deberá presentarse los planos de topografía original y topografía modificada.
o Se indicarán las referencias de los detalles constructivos exteriores en la planta de
conjunto.
o Los edificios se identificarán debidamente de acuerdo con la nomenclatura del
programa gráfico.
o Los espacios internos de cada edificación se identificarán con sus respectivos
nombres, así como las áreas exteriores.

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