SESIÓN DE APRENDIZAJE

I DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Titulo de Sesión : Desarrollamos la Técnica Estarcido sobre tela

1.2 Área Curricular : Arte
1.3 Grado : 2º Secundaria
1.3 Docente : Lic. Luis Eduardo Parra Domínguez
1.4 Fecha : 08-08-2015
1.5 Duración : 2 horas, 90 min.
1.6 Tema Transversal : Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

II APRENDIZAJES ESPERADOS

Capacidades de Aprendizajes Esperados

Área
Expresión Artística  Explora posibilidades de creación aplicando sus diseños con la
técnica estarcido en las artes plásticas.
Actitud ante el  Muestra responsabilidad en las actividades que realiza.
Área

III. SECUENCIA DIDACTICA

Material Tiemp
Desarrollamos la Técnica Estarcido sobre tela es o
 Se da inicio a la clase mostrando prendas de vestir como polera con Polera
la técnica estarcido sobre tela a continuación se les pregunta a los con la 35 min
estudiantes ¿Qué diseños emplearon? ¿Qué colores ha emplearon en técnica
los diseños? estarcido
 Activar los saberes previos sobre la técnica estarcido que emplearon Lluvia de
en los polos? ideas
 A continuación se plantea a la clase las siguientes preguntas ¿Cómo
podemos elaborar nuestro diseño? ¿Qué esperamos de la técnica Lluvia de
estarcido? ideas
20 min.
 ¿Qué necesitamos saber para la elaboración del diseño? ¿Qué y para
que debemos diseñar? ¿Dónde lo podemos aplicar nuestro diseño?
Se comunica la importancia del tema y el propósito de la sesión
 La profesora orienta a los estudiantes utilizando en su demostración TV
material didáctico como diapositivas revistas donde se aprecia en Diapositi
que consiste la elaboración del diseño para la técnica estarcido vas
 Los estudiantes elaboran su diseño para la técnica estarcido que lo Revistas
aplicaran sobre tela Cinta
 Se reflexiona lo aprendido a través de una metacognición. embalaje 35 min.
¿Qué tema aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Dónde lo puedo aplicar? Cúter
Tijera
Lápiz
 IV. EVALUACIÓN
Criterios Indicadores Instrumento
Expresión Artística Explora posibilidades de comunicación creando Lista de
diseños y desarrollar su expresión plástica. cotejo

Actitud ante el  Muestra responsabilidad en las actividades que Observación

Área realiza.

Arequipa, 08 de agosto de 2011

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Profesora Ylenay