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VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FORMATO PLAN DE ASIGNATURA PA04
1. HORIZONTE INSTITUCIONAL
1.1 MISIÓN
Misión Institucional Misión del Programa
Formar un profesional integral en arquitectura, con un
alto sentido de responsabilidad social, capaz de crear,
Formar un ciudadano integral bajo el principio de la
planear, controlar y construir proyectos
libertad de pensamiento y pluralismo ideológico, con
arquitectónicos y urbanísticos en diferentes escalas y
un alto sentido de responsabilidad en la búsqueda
contextos, que contribuyan a proteger y conservar el
permanente de la excelencia académica e
medio ambiente, el patrimonio cultural, en un marco
investigativa, utilizando para lograrlo el desarrollo de
tecnológico e innovador que permita alcanzar el
la ciencia, la técnica, la tecnología y la cultura.
desarrollo sostenible del País, y particularmente a la
Región Caribe
1.2 VISIÓN
Visión Institucional Visión del Programa
La Universidad de la Costa, tiene como visión ser La Facultad de Arquitectura de la Universidad de la
reconocida por la sociedad como una institución de Costa, será reconocida por el alto nivel de calidad de
educación superior de alta calidad y accesible a todos sus egresados en el desarrollo de su ejercicio
aquellos que cumplan los requerimientos académicos. profesional
1.3 VALORES
Responsabilidad, Investigación, Creatividad, Emprendimiento y Excelencia
2. PERFILES
2.1 PERFIL DEL DOCENTE
Profesional en Arquitectura con experiencia en la docencia universitaria y la investigación urbanística.
Poseer títulos de doctorado, maestría o especialización con líneas de: Teoría de la Arquitectura, Urbanismo,
Historia, Diseño Urbano, Planeación Urbana; otras afines.
Poseer conocimientos en procesos pedagógicos para la formación humanística integral y por competencias.
Conocer y aplicar los modelos institucionales de la Universidad de la Costa CUC en cuanto a procesos de
enseñanza de nivel superior y dentro de los estándares de Calidad.
2.2 PERFIL DE FORMACIÓN
Alfredo Otero Ortega
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3. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Arquitectura Programa: Arquitectura
Nivel de Formación: Técnico ( ) Tecnólogo ( ) Pregrado ( X ) Posgrado: E ( ) M ( )
Nombre de la Asignatura: Métodos y Teoría de Diseño Urbano
Área de formación: Diseño y Urbanismo
3.1 JUSTIFICACIÓN
La asignatura establece un acercamiento a los conocimientos que definen el campo de los fundamentos y
enfoques conceptuales del urbanismo, desde una perspectiva teórica y de métodos. Además, los contenidos
programáticos indagan los procesos y el desarrollo del tema desde la realidad internacional, nacional y local,
así como las bases históricas más relevantes de estudio de casos urbanísticos. Los ejercicios propuestos para
tal fin apuntan a la capacitación en métodos, técnicas y prácticas de investigación que le permitan al
estudiante comprender conceptos desde la producción de nuevos conocimientos de métodos y teoría de
diseño urbano de la ciudad y el territorio.
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13. Capacidad para actuar en nuevas situaciones. urbanísticos en diferentes ciudades del
14. Capacidad creativa. mundo.
15. Capacidad para identificar, plantear y resolver 8. Capacidad de desarrollar procesos
problemas. básicos de investigación en diseño
16. Capacidad para tomar decisiones. urbano aplicada al estudio del
17. Capacidad de trabajo en equipo. urbanismo en la ciudad actual.
18. Habilidades interpersonales. 9. Capacidad de estudiar y analizar
19. Capacidad de motivar y conducir hacia metas aspectos básicos de la ciudad y los
comunes. fundamentos y enfoques conceptuales
20. Compromiso con la preservación del medio del urbanismo de grandes ciudades.
ambiente. 10. Capacidad para realizar ejercicios de
21. Compromiso con su medio socio cultural. enfoques conceptuales de los diseños
22. Valoración y respeto por la diversidad y urbanos de una ciudad y sus elementos
Total Competencias: 10
multiculturalidad.
23. Habilidad para trabajar en contextos
internacionales.
24. Habilidad para trabajar en forma autónoma.
25. Capacidad para formular y gestionar
proyectos.
26. Compromiso ético.
27. Compromiso con la calidad.
Total Competencias: 27
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Competencias Genéricas.
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UNIDAD 2. Enfoques de análisis urbano. Galería pedagógica: se basa en la clase Análisis de Métodos y Técnicas: Enfoques de métodos y técnicas en los análisis
tipo práctico, para estudiar técnicas de revisión de material en aula virtual que urbanos. Mide los conceptos aplicados al diseño
análisis a Diseños urbanísticos de permite comprender espacialmente lo urbano.
Enfoques cuantitativos y cualitativos
ciudades. cuantitativo y lo cualitativo aplicados al
para el análisis y aplicación en diseño Competencias que desarrolla: diseño urbano. Competencias que desarrolla:
urbano. CG: 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la
CG: 2, 3, 14, 27.
práctica.
o Razonamiento cuantitativo en el 3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo. Competencias que desarrolla: CE: 4
14. Capacidad creativa.
análisis del diseño urbano 27. Compromiso con la calidad. CG: 2, 3, 14, 27.
o Razonamiento cualitativo en el CE: 4. Capacidad de identificar las formas de evolución CE: 4 Esquema conceptual, Valora la creatividad
histórica de la ciudad a partir de morfologías tipo clásica, Diseño e interpretación del tema por el uso de
análisis del diseño urbano medieval, barroca, renacentista, industrial, jardín y
Material virtual: lecturas, videos y ideas en técnicas de análisis urbanas.
Principios de diseño urbano contemporánea.
sitios web de complemento al tema
La configuración espacial de la ciudad
Lectura analítica y Resumen: Se refiere a desarrollado en clase. Competencias que desarrolla:
o Morfología (la configuración de Competencias que desarrolla: CG: 12, 16, 18.
la identificación y comprensión
la malla vial urbana) CG: 12, 16. 18. CE: 8.
conceptual del tema.
o Tipología (La calle, la manzana, CE: 8.
el perfil) Competencias que desarrolla:
CG: 12. Capacidad crítica y autocrítica
16. Capacidad para tomar
decisiones.
18.Habilidades interpersonales
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Análisis de videos: en la clase son Taller virtual de preguntas: se basa en Cuestionario: mide la comprensión de procesos
analizados distintos casos seleccionados la identificación de procesos, a través de respuestas asertivas y argumentadas.
para el tema, con previa explicación fenómenos y conceptos de los casos
UNIDAD 3. Aplicación de métodos y técnicas Competencias que desarrolla:
teórica del docente. referentes. CG: 21, 24, 25, 26.
en diseños urbanísticos. Competencias que desarrolla: Competencias que desarrolla: CE: 9, 10.
CG: 21, 24, 25, 26.
CG 21. Compromiso con su medio socio CE: 9, 10.
cultural
Estudio de casos y aplicación 24. Habilidad para trabajar en forma Textos en segunda lengua: mide las habilidades
autónoma. para diseñar, presentar información consultada
o Método y técnicas de análisis Lectura y desarrollo de información en
25. Capacidad para formular y y elaborada, basado en el uso del inglés.
urbano gestionar proyectos. segunda lengua (inglés):
o Instrumentos de Análisis y
26. Compromiso ético.
diseño CE: 9. Capacidad de estudiar y analizar
o Aplicación al estudio de caso aspectos básicos de la ciudad y los
(Fragmento urbano de ciudad) fundamentos y enfoques conceptuales del
urbanismo de grandes ciudades.
10. Capacidad de estudiar y analizar
aspectos básicos de la ciudad y los
fundamentos y enfoques conceptuales del
urbanismo de grandes ciudades.
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1. RECURSOS EDUCATIVOS
EQUIPOS HERRAMIENTAS MATERIALES
Internet Papel en pliego
Sofware Marcadores de colores
Video beam Usuario y Clave institucional Lápices de dibujo y color
Computador portátil (Ingreso a base de datos) Cuchilla y tabla de corte
Memoria USB Correo electrónico institucional Pegamento
Teléfono Celular Aula virtual de la asignatura Cartón (láminas de un pliego)
Tablet Google Earth Impresiones digitales
PC Google Maps
Traductor de idiomas
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Enlaces externos de consulta:
Novick, Alicia. Historias del Urbanismo/ Historias de la Ciudad. Una revisión de la bibliografía. Instituto de
Arte Americano e Investigaciones Estéticas. N°137 disponible en:
http://www.iaa.fadu.uba.ar/publicaciones/critica/0137.pdf
Maquet Makedonski, Paul. Principales Corrientes Del Pensamiento Urbano. Disponible en:
territoriosdyd.blogspot.com/2011/11/principales-corrientes-del-pensamiento.html
Otero Ortega, Alfredo. Enfoques De Investigación. Documento inédito sobre metodologías de investigación
del diseño urbano arquitectónico.
Stanek, Lukasz & Schmid Christian Schmid. Teoría, no método: Henri Lefebvre, investigación y diseño urbano
en la actulidad. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3762650.pdf
Juan José Gutiérrez-Chaparro, Juan José. Planeación Urbana: crítica y tendencias desde el campo de la
Teoría. El caso del estado de México. Disponible en:
https://revistas.unal.edu.co/index.php/bitacora/article/view/34606/html_2
Contreras Escandón, Christian. Hacia una nueva epistemología de la teoría urbana y arquitectónica.
Disponible en: Edspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/27518/1/9vf6.pdf
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