Preguntas de Ecología (Ambiente)

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LECTURAS DE BIO-II, 2ª UNIDAD.
UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.
Los niveles de organización biológica y ecológica de los seres vivos
Dr. Arcadio Monroy Ata
e-mail: arcadiom@servidor.unam.mx
¿Cómo está organizado el mundo vivo? Comprender la estructura y funcionalidad de los organismos permite
diseñar planes de manejo de recursos naturales renovables y ver el esqueleto determinista de la biosfera vestido
de formas y colores aparentemente casuales.
¿Qué son los niveles de organización de los seres vivos?
Todos los objetos, sistemas, elementos y partículas del universo conocido están organizados en niveles jerárquicos
de complejidad creciente. Por ejemplo, los átomos están conformados por protones, neutrones y electrones, los
cuales, a su vez están constituidos por partículas subatómicas como los quarks, leptones, mesones y otras; los
átomos se vinculan con otros átomos, iguales o diferentes, para formar moléculas como el agua, que es el resultado
de la unión de dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno. Las moléculas, a su vez, reaccionan con otras moléculas
para conformar moléculas más grandes y de mayor complejidad estructural.
El mundo vivo ha seguido el mismo patrón de conformación de estructuras desde la aparición de la vida en nuestro
planeta, hace unos cuatro mil millones de años (la Tierra tiene una edad de cuatro mil quinientos millones de
años). En efecto, el origen de la vida terrestre surge a partir de la evolución química de moléculas nucleadas por
el carbono, las cuales llegaron a conformar el llamado “mundo del RNA” (ácido ribonucleico, por sus siglas en
inglés). La molécula de RNA tiene tres características que son esenciales en los sistemas vivos: a) código de
información, que permite conservar estructuras de una generación a la siguiente, b) actividad catalítica, similar a
la catálisis de las enzimas constituidas por proteínas en el metabolismo del mundo vivo actual, y c) maquinaria
reproductiva, es decir, que se puede duplicar para generar una réplica igual o muy semejante (si ocurre alguna
mutación) al modelo original.
Asimismo, las moléculas de RNA ya tienen las características necesarias para que opere la Selección Natural: a)
variabilidad b) reproducibilidad y c) heredabilidad. Esto permite la evolución hacia sistemas cada vez más
eficientes en las funciones que desempeñan.
De acuerdo a lo anterior, el objetivo de este documento es explicar la conformación de los niveles de organización
ecológica de los seres vivos. Como la ecología es la ciencia que estudia la interacción de los organismos entre sí
y con su medio ambiente, las escalas que comprende la organización ecológica del mundo vivo son supra-
individuales, es decir entre el individuo y la biosfera (el conjunto de todos los seres vivos del planeta).
Conformación de los niveles de organización biológica
Los niveles de organización representan el grado de complejidad estructural de un sistema. En la naturaleza, estos
niveles están relacionados entre sí de manera jerárquica: un nivel se conforma con elementos del nivel precedente
hasta constituir un sistema en el que aparecen propiedades o cualidades nuevas (llamadas propiedades
emergentes) propias de este conjunto. Normalmente se requiere alcanzar un número determinado de elementos
para conformar la “masa crítica” del nivel siguiente. Por ejemplo, un conjunto de 8 individuos no conforma una
población, pero si conviven 800 individuos en un área particular, entonces aparecen características que son
exclusivas de la población y no del individuo, como la estructura de edades y de sexos, la tasa de natalidad y de
reproducción, la curva de sopervivencia (o de mortalidad), etc.

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La segunda ley de la dialéctica de Hegel menciona la transición de lo cuantitativo hacia lo cualitativo, en el sentido
de que al conformarse un conjunto de elementos llega un punto en el que el conjunto adquiere cualidades nuevas,
es decir, el nuevo sistema es más que la suma de los elementos que lo constituyen. Aquí aplica la regla: “la escala
crea el fenómeno”.
La estructuración secuencial de los niveles de organización hace que éstos estén concatenados (anidados) uno con
otro. Asimismo, la estructura vertical de los niveles de organización permite que un nivel determinado establezca
las bases del nivel superior siguiente y que la estructura y función de un nivel particular pueda ser explicada más
fácilmente desde el nivel de organización precedente o anterior.
También, se ha establecido la hipótesis de que los niveles de organización surgen en dimensiones fractales
específicas. Esto significa que como los objetos de la naturaleza no tienen dimensiones enteras (no hay líneas
rectas) sino fraccionarias (entre 0 y 1, 1 y 2 ó entre 2 y 3), su arreglo geométrico sigue reglas de estructuración
basadas en la iteración (repetición y acumulación) de una propiedad o característica, lo que facilita la
comunicación vertical entre niveles de organización, mediante la resonancia entre estructuras similares, pero
agrupadas en escalas distintas (por ejemplo entre una hoja de árbol, una rama, un conjunto de ramas y el árbol
entero).
Cuadro 1. Los niveles de organización biológica

Nivel Definición Propiedades Ejemplos
emergentes
Individuo Organismo que se distingue de otros crecimiento pino, oyamel,
por sus características particulares reproducción ardilla, humano
Población Conjunto de individuos interfértiles densidad conjunto de encinos
que coexisten en un mismo hábitat tipo de distribución población de conejos
Comunidad Conjunto de poblaciones que viven en diversidad bosque de pino-encino
una misma área al mismo tiempo dominancia arrecife coralino
Paisaje Conjunto de comunidades que heterogeneidad bosque-lago-cultivos
coexisten en un mismo territorio conectividad pastizal-río-granjas
Región Conjunto de paisajes que interactuan en dinámica hídrica Cuenca del Valle de
una misma unidad fisiográfica balance de nutrimentos México
Cuenca del río Balsas
Bioma Conjunto de asociaciones de flora, tipo de vegetación selva tropical
fauna, hongos y microorganismos que formas de vida zonas áridas
coexisten determinados por un mismo
tipo de clima
Biósfera El conjunto de todos los seres vivos del bioclima los seres vivos de la
planeta autorregulación atmosférica geósfera, hidrósfera y
atmósfera
Cuadro 2. Relación entre estructura y función en los niveles de organización biológica
Nivel de organización Estructuras características Funciones básicas
Biomolécula Biopolímeros y enzimas Andamiaje y catálisis
Organelo Citoestructuras (encapsuladas o no) Metabolismo (anabolismo y
catabolismo)
Célula Unidades constitutivas fundamentales de los seres Integración del metabolismo
vivos
Tejido Biocapas y sistemas fluidos Vinculación y comunicación
Órgano Centros de procesamiento Centros de reacción
Aparatos y sistemas Anatomía Fisiología
Individuo Morfología Funcionalidad
Población-bioma Patrones Procesos

¿Qué es la complejidad?
Los cuadros 1 y 2 muestran los diferentes niveles de organización biológica y la relación entre estructura y función
en cada nivel, respectivamente. Es importante señalar que en cada nivel hay sistemas y procesos que son
exclusivos de ese nivel, por lo que existen métodos de estudio apropiados a las estructuras y funciones que se
desarrollan, en cada una de las distintas escalas de organización de la materia viva.
Asimismo, el tiempo en el que ocurren los procesos de cada nivel son muy variables y van de los milisegundos
en el metabolismo celular (como en la comunicación neuronal) hasta los cientos de millones de años (como en el
caso de la deriva de los continentes).
Es necesario subrayar que al incrementarse el nivel de organización, aumenta la complejidad del nuevo sistema,
es decir, es mayor el grado de estructuración y vinculación de elementos, en el siguiente nivel de integración del
mundo vivo.
Aquí es pertinente definir el aumento en la complejidad de un sistema de la siguiente manera:
a) mayor número de estructuras

b) mayor vinculación entre elementos
c) mayor autoregulación
d) mayor autonomía
e) mayor número de grados de libertad
f) mayor conectividad
g) mayor número de reglas de asociación
h) mayor cantidad de información
El resultado de llegar a integrar un nuevo sistema o nivel de organización, con propiedades emergentes propias,
es adquirir una mayor funcionalidad. Esto es vital en un mundo donde sólo lo óptimo sobrevive y en donde la
competencia por recursos de uso común; que son escasos elimina, vía Selección Natural, los modelos sub-óptimos
o menos eficientes.
Una pregunta interesante que se han planteado muchos investigadores respecto a los niveles de organización es
saber si éstos son sistemas continuos o discretos, es decir, si cada nivel es una pequeña cresta entre una gradación
paulatina de sistemas intermedios o cada nivel es un salto organizacional sin puntos intermedios. La respuesta es
que son sistemas continuos (como las variables que resultan de medir) y que los niveles más discretos (como las
variables que resultan de contar unidades), son el individuo y la biosfera. En efecto, entre individuo y población
encontramos familias, castas, demos y metapoblaciones y entre población y comunidad se encuentran los gremios
de especies y las subcomunidades.
¿El ecosistema es un nivel de organización biológica? La respuesta es no
Lo anterior es debido a que el ecosistema es el conjunto formado por una comunidad biótica (productores,
consumidores y desintegradores) y su medio ambiente físico (aire, agua y sustrato o suelo), entonces el ecosistema
no tiene por qué aparecer en los niveles de integración de los seres vivos; en efecto, el ecosistema es un concepto
funcional, como el nicho ecológico y es mucho más que una agrupación de organismos, ya que considera el
entorno físico y los flujos de energía que mantienen su funcionamiento. Si se sigue la lógica de construcción de
nuevos niveles de organización como un conjunto de elementos del nivel precedente, lo que surge después de la
población es la comunidad y un conjunto de comunidades genera un paisaje. En todos los casos se tiene, como
una consideración general, que todos los seres vivos se desarrollan en un medio ambiente particular.

La confusión que incluye al ecosistema en los niveles de organización de los seres vivos, surge a partir de que
muchos libros de texto de ecología citan erróneamente al ecosistema como nivel de integración entre comunidad
y bioma. También, se debe señalar que el ecosistema es la célula organizacional de la biósfera, debido a que todos
los organismos viven en un ecosistema particular, pero un ecosistema puede desarrollarse tanto en una gota de
agua como en toda la Tierra (la ecósfera), por lo que sus escalas espaciales de integración funcional, son distintas
de las escalas de los niveles de organización de los seres vivos.
¿Cuáles son los niveles de organización ecológica?
Un sistema ecológico es un conjunto conformado por un grupo de organismos y su entorno ambiental, el cual
incluye tanto factores abióticos como todas sus interacciones bióticas. Por ello, los niveles de organización
ecológica son los siguientes:
a) micrositio (una plántula más su medio ambiente)

b) nicho ecológico (la función ecológica de una especie)
c) ecosistema (una comunidad más su medio ambiente)
d) ecósfera (la biosfera más su medio ambiente)
En estos casos se trata de sistemas ecológicos que incluyen organismos y sus interacciones bióticas y abióticas,
de tal manera que conforman unidades funcionales donde se integran componentes orgánicos e inorgánicos,
estructura y función, organización y dinámica y patrones y procesos. De esta manera, los niveles de organización
ecológica son subconjuntos del ecosistema global
Conclusiones
Finalmente cabe preguntarse ¿por qué surgen los niveles de organización? Es interesante observar que la vida a
nivel unicelular es ya compleja y funcional, ya que se ha adaptado a ambientes incluso extremos en temperatura,
salinidad, pH, humedad, etc ¿por qué surgieron los organismos pluricelulares? La respuesta es que se incrementa
la eficiencia y funcionalidad de un sistema al aumentar su nivel de organización y esto le permite tener una mayor
autonomía, gracias a un mayor reservorio de respuestas, ante las contingencias ambientales y ecológicas de su
entorno. Esto significa mayores posibilidades de sobrevivir y de evolucionar en un mundo nada fácil para
cualquier ser vivo.
Entonces, los procesos ecológicos y evolutivos nos indican que los seres vivos buscan incrementar su grado de
complejidad (por ejemplo: formando simbiosis con otros organismos), porque al tener un mayor reservorio de
respuestas ante los problemas de la vida cotidiana, se podrá elegir una mejor solución y esto ya es ventaja ante
otros competidores. Aplicar el principio de construir nuevos niveles de organización, en cualquier escala,
incluyendo los seres humanos, es seguir la lógica de funcionamiento de la naturaleza y es avanzar en el mismo
sentido de los sistemas que evolucionan hacia nuevas unidades integrativas, que son justamente las que tienen
mayor éxito, tanto en los ecosistemas como en la sociedad humana.
Bibliografía
Binning, Gerd (1989) The fractal structure of evolution. En: “Fractals in Physics” A. Aharon y J. Feder (editores).
Elservier Science Publishers. North-Holland, Amsterdam, Holanda. pp: 32-36.
De Angelis, D.L. y L. J. Gross, editores (1992) Individual Based Models and Approaches in Ecology: Populations,
Communities and Ecosystems. Chapman & Hall. Londres, Gran Bretaña. 525 pp.
O´Neill, Luke, Michael Murphy y Richard B. Gallagher (1994) What are we? Where did we come from? Where
are we going? Science. Vol. 263. Enero 14. pp: 181-183.
Stiling, Peter D. (1992) Introductory Ecology. Prentice Hall. New Jersey, E.U.A. 597 pp.
1. Los productores consumen la materia...

a. orgánica.
b. inorgánica
y la transforman en su propia materia...

a. orgánica
b. inorgánica
2. Los organismos descomponedores transforman la materia...

a. orgánica
b. muerta
c. inorgánica
3. La materia en el medio circula de forma...

a. cíclica
b. lineal
4. La energía que entra en el medio es la energía solar.

a. verdadero
b. falso
5. Los organismos fotosintéticos transforman la energía solar en energía...

a. eléctrica
b. eólica
c. mareomotriz
d. química
6. La energía sale del medio en forma de...

a. sonido
b. calor
7. La energía que sale del medio puede ser reutilizada por los seres vivos.
a. verdadero
b. falso
8. La biomasa es...
a. la cantidad de materia del medio
b. la cantidad de energía del medio
c. la masa de los seres vivos del medio
9. La biomasa se puede representar mediante un...

a. rectángulo
b. círculo
c. triángulo

10. Si representamos parte de la biomasa de una red trófica, el resultado en una pirámide trofica.
a. verdadero
b falso
6.1. Ecología y ecosistema

El grupo de los seres vivos consumidores está formado por...
1. los animales y algunos seres microscópicos.

2. los depredadores y carroñeros.
3. las plantas y las algas.
4. los insectos y los carnívoros.
Al conjunto de seres vivos con unas características muy semejantes se le conoce con el nombre de...
1. especie
2. población
3. fauna
4. vegetación
Los biotopos terrestres son...
1. los que tienen una gran cantidad de plantas y animales.

2. los que tienen mucha tierra.
3. los que están en cualquier parte de la Tierra.
4. los que no están cubiertos por masas de agua.
La costa y los humedales son los principales biotopos...
1. territoriales.
2. mixtos.
3. acuáticos.
4. mojados.
Océanos, ríos y lagos son biotopos...
1. muy grandes.
2. bastante húmedos.
3. acuosos.
4. acuáticos.
¿Cuáles son los tres tipos de biotopos existentes?
1. Acuáticos, terrestres y mixtos.
2. Oceánicos, terrícolas y regulares.
3. Aguáticos, territoriales y mixtos.
4. Tundra, selva, y humedal.
¿Qué es un ecosistema?
1. El conjunto formado por el biotopo, los seres vivos y las relaciones entre ambos.
2. El conjunto de cosas muy bien relacionadas para que todo funcione correctamente.
3. El conjunto formado por el topo, la biocenosis y sus seres vivos.
4. El conjunto formado por seres no vivos y el lugar donde viven los seres.
Una especie está formada por todos los individuos semejantes que habitan en...
1. un país
2. el ecosistema
3. la Tierra
4. el mar
Los únicos animales adaptados a vivir en casi todos los biotopos de Tierra son...
1. las hormigas
2. los lagartos
3. los seres humanos
4. las ratas
Se conoce con el nombre de población al conjunto de seres vivos...
1. de una misma raza que viven de forma especial en un país.
2. de la especie humana que viven en un pueblo o ciudad.
3. que nacen, crecen, se reproducen y mueren en un territorio.4.de una misma especie que forman parte de un
ecosistema.
Un biotopo es..
1. una zona donde viven muchos animales y plantas.2. el conjunto formado por rocas, aire, agua y clima de una
zona3. el conjunto formado por los animales, las plantas y el suelo de una zona.
4. un bosque muy bonito donde viven muchos topos.
La selva es un biotopo...
1. mixto.
2. acuático.
3. terrestre.
4. mojado
El conjunto de seres vivos de una zona se conoce con el nombre de..

1. biocenosis.
2. ecosistema.
3. biológico.
4. fauna.
¿En qué ecosistema acuático sus habitantes viven en la superficie del agua ? neustónicos
El ecositema caracterizado por la existencia de cactus se encuentra :
1. la sabana
2. el desierto
3. la tundra
¿ Qué clase de seres vivos viven en los ecosistemas acuáticos nectónicos ?
1. placton
2. necton
¿ Qué es la ecología urbana ?

es una disciplina cuyo objeto de estudio son las interrelaciones entre los habitantes de una aglomeración urbana
y sus múltiples interacciones con el ambiente.
Cita algunas acciones que puedes realizar en tu casa para ayudar al medio ambiente (minimo 3)
o Separar los desechos y evitar los embalajes inútiles.

o Utilizar lámparas de bajo consumo
o Apagar los aparatos electrónicos en vez de dejarlos en stand-by
o Tomar una ducha en vez de un baño
o No utilizar el aire acondicionado y la calefacción de forma excesiva y aprovechar la luz solar al
máximo
o utilizar más el transporte público y klos caminos cortos hacerlos andando
o Comprar productos biológicos
o consumir alimentos producidos localmente y de manera orgánica
o Ahorrar agua
o Utilizar bombillas de bajo consumo
o Participar en organizaciones a favor del medioambiente
Algunos validos son esos entre muchas acciones que podemos hacer .
6.2. Factores ambientales y habitat

1.¿Qué es el hábitat de una especie?
1. Es un lugar en las especies van una vez al año para la reproducción.
2. Es el lugar en el que se encuentran las condiciones necesarias para vivir.
3. Es la zona donde pasa la mayor parte de su vida los individuos de una especia porque le gusta el
paisaje.
4. Ninguna de las anteriores.
2.La vegetación es un factor abiótico en los hábitats.
1. Verdadero
2. Falso
3.La zona óptima es un termino científico que se refiere a la zona donde los seres vivos...
1. Pueden vivir plenamente y dejar descendencia con facilidad.

2. Pueden vivir pero no dejar descendencia debido a las malas condiciones del lugar.
3. Morirán sin remedio debido a la superación máxima de su limite de tolerancia.
4. Pueden vivir y dejar descendencia.
4.La caza furtiva...
1. Es un deporte como otro cualquiera y debería de fomentarse.

2. Es una forma de vida de muchas personas y totalmente legal.
3. Es un grave problema para los seres vivos que lleva a muchas especies casi hasta la extinción.
5.Leer la información de esta pagina me a servido para...
1. Pasar el rato,pero no he aprendido nada.

2. Aprender más sobre los diferentes factores que condicionan los hábitats de los seres vivos y los
problemas que estos padecen.
3. Descubrir que definitivamente la biología aburre.
6.¿Qué factor ecológico es más probable que sea limitante en un océano?
1. La luz.
2. La humedad
6.3. La vida en el medio aéreo o terrestre

6.4. Factores abióticos en el suelo
6.5. La vida en el medio acuático

1. ¿Cómo defines ecosistema acuático?
Son todos aquellos ecosistemas que tienen por biotopo algún cuerpo de agua, como pueden ser: mares,
océanos,ríos,lagos,pantanos y demás fuentes.
2. Di verdadero o falso:
Los componentes abióticos de un ecosistema son: el sol, el agua, el clima, el relieve y los organismos que
habitan en él. falso.
Los productores de un sistema biótico son los vegetales. verdadero
3. Completa:
Un ecosistema bentónico se da en lugares...muy profundos..........todos los elementos vivos
son....consumidores............ y dependen de la materia viva que se deposita en el fondo
Los ecosistemas acuáticos nectónicos son los que se mueven en ...aguas libres
4.El dominio pelágico se divide en la región nerítica, oceánica ..fótica..,.afótica..
5. Describe con una característica:

La zona nerítica->desde la línea media entre la marea baja y la marea alta
La zona hadal->es donde están las grandes fosas oceánicas
6. Une :
Alga ecosistema acuático bentónico
Tiburón ecosistema acuático nectónico
Plancton ecosistema acuático planctónico
Microorganismo ecosistema acuático neustónico
7. Coloca estas frases en dos columnas:

La composición del suelo depende de la del agua. río.
Mucha distancia entre la región fótica y los nutrientes. oceáno
Zona muy rica para la pesca. oceáno.
El suelo disuelve mucha cantidad de agua. río
columnas: océanos y ríos
6.6. Los factores bióticos

1.La relación que se produce entre individuos de una misma especie y que proporciona ventajas a los
organismos implicados recibe el nombre de:
o Competencia
o Cooperación
o Depredación
o Mutualismo
2.Los organismos que atacana un gran número de presas, consumiendo parte de ellas sin matarlas, se
denominan:
o Depredadores verdaderos
o Ramoneadores
o Parásitos
3.La relación intrespecífica que reporta beneficio a los dos organismos asociados sin ser dependientes de la
asociación es:
o El comensalismo
o El mutualismo
o El inquilinismo
o La simbiosis
4.¿A qué presa, de los diferentes depredadores, se la denomina hospedador?
o Depredadores verdaderos
o Parásitos
o Ramoneadores
5.¿Qué tipo de relacción le beneficia a un organismo y al otro le resulta indiferente?
o Mutualismo
o Inquilinismo o comensalismo
6. La tanatocrasia es un tipo de...
o Comensalismo.
o Inquilismo.
o Competencia.
o Depredación.
7. ¿de qué se trata cuadno un individuo es perjudicado y el otro no experimenta alguna relación?
o Depredación.
o Competencia.
o Amensalismo.
6.7. Nicho ecológico

1º ¿ Qué es un nicho ecológico?
Un nicho ecológico es el que describe la posición relacionada con una población o de una especie que está en un
ecosistema.
2º ¿ Qué nos quiere decir que un nicho tenga una ocupación?
Es decir la función que desempeña cada individuo dentro de una comunidad.
3º ¿ Qué dos soluciones extremas existen entre las especies?
Puede ser de dos tipos: especialistas o generalistas.
6.8. ¿Qué amenaza a las especies?

1º ¿Cuál es la principal causa de la extinción de una especie?
a) Introducción de especies exóticas.

b) La sobreexplotación de especies.
c) Destrucción de su hábitat.
d) Ninguna de las anteriores.
2º ¿ Cuál es la amenaza a la diversidad biológica?
a) Incremento de la cantidad de delimitaciones.

b) Ruptura de un sector del hábitat en subsectores más pequeños.
c) Introducción de especies exóticas.
3º ¿La caza es una de las manifestaciones más evidente de la explotación?
a) Verdadero.
b) Falso.
4º ¿Qué es el cambio climático?

a) Estabilidad del clima.

b) Modificación del clima con respecto al historial climático a una escala global o regional.
5º ¿Cuál de estas consecuencias de la destrucción del hábitat no es correcta?
a) Destrucción del área total del hábitat.

b) Incremento de la cantidad de delimitaciones.
c) Unión de un sector del hábitat en sectores más grandes.
d) Decrecimiento de la cantidad del hábitat interior.
7.1. Relaciones alimentarias

1.Las relaciones tróficas son aquellas que los seres vivos establecen con su medio ambiente con la finalidad de
obtener energía y materia.
a. Verdadero
b. Falso
2.Los organismos que se alimentan de detritos y los transforman en compuestos inorgánicos son los:
a. Herbívoros
b. Omnívoros.
c. Descomponedores.
d. Detritívoros.
3.Todas las cadenas tróficas avanzan por una serie de pasos que se denominan:
a. Redes tróficas
b. Niveles tróficos.
c. Pirámides tróficas.
4.Una red trófica es un conjunto de pirámides tróficas relacionadas entre sí que pueden establecerse como
biosistema:
a. Verdadero
b. Falso
5.Los seres vivos autótrofos que transforman la energía solar, de materia inórganica en materia orgánica son:
a. Descomponedores
b. Productores
c. Consumidores Primarios
7.2. Cadenas y redes tróficas

1.Las formas de representación que se utilizan para mostrar cómo varían algunas características de los niveles
tróficos son las pirámides ecológicas:
a)verdadero
b)falso
2. De los tres tipos principales de pirámides ecológicas, ¿cuál es la pirámide que nunca puede ser invertivertida.
a)La piramide de la biomasa.
b)La piramide de la energía.
c)La piramide de números.
3. Toda la energía química almacenada por los productores acaba finalmente transformada en:
a)Materia órganica.
b)Energía calorífica
c)Energía solar.
d)Materia inórganica.
4. Construye dos cadenas alimentarias con los siguientes organismos:

a) Lombriz, restos de plantas, mirlo y zorro.(restos de plantas, lozmbriz , mirlo y zorro.)
b)Musaraña, zorro, culebra, hojas de roble, oruga de mariposa y escarabajo ( hojas de roble, oruga de mariposa,
escarabajo,
musaraña, culebra y culebra)
5. Utiliza las cadenas anteriores para poner ejemplos de la siguiente afirmación. "Dos organismos pertenecen al
mismo nivel trófico cuando están separados de los productores el mismo números de eslabones".
6. Una red trófica , siempre tendrá su inicio por :

a) Se inicia por un carroñero , organismo que ingiere animales muertos o en estado de descomposición
b) Se inicia con un vegetal , productor u organismo autótrofos sea un organismo que "fabrica su propio
alimento"
c) Se inicia con un predador , organismo que ingiere el cuerpo de sus presas
d) Con ninguna de las tres opciones dadas.
7.Una cadena trófica está formada por una serie de organismos:

a) Ordenados linealmente
b) Ordenados circularmente
c) No se ordenan
8.¿Qué función desempeñarían en una cadena trófica?

a) Ornitorrinco (consumidor secundario)
b) Tiburón (consumidor terciario)
c) Eneas (productor)
d) Musgaño (consumidor secundario)
9.Ordena estos seres vivos desde el productor hasta el descomponedor, pasando por los distintos consumidores:
a) Cacho (3), pulga de agua (2), garza real (4), fitoplancton (1).
b) Musgaño (3), fitoplancton (1), limnea (2), nutria (4).

7.3. Transferencia de energía en una cadena

1. Toda la energía química almacenada por los productores acaba finalmente transformada en:
o Materia orgánica
o Energía calorífica
o Energía solar
2. ¿Cuál es la fuente primaria de energía en la mayoría de los ecosistemas?
o Sol
o Luna
o Viento
3. Los nutrientes inorgánicos son reciclados :
o Verdadero
o Falso
4. El destino final de la energía es perderse como...
o Materia inorgánica
o Calor
o Agua
5. La energía de los productores es aprovechada por...
o Necrófagos
o Productores
o Consumidores
6.¿Cómo afecta la contaminación a la cadena alimenticia?
o se mueren animales, especialmente en los océanos.

o no afecta
o los animales cogen enfermedades
7.4. Flujo de materia y energía en el ecosistema
1. Los productores consumen la materia...

a. orgánica.
b. inorgánica
y la transforman en su propia materia...

a. orgánica
b. inorgánica
2. Los organismos descomponedores transforman la materia...

a. orgánica
b. muerta
c. inorgánica
3. La materia en el medio circula de forma...

a. cíclica
b. lineal
4. La energía que entra en el medio es la energía solar.

a. verdadero
b. falso
5. Los organismos fotosintéticos transforman la energía solar en energía...

a. eléctrica
b. eólica
c. mareomotriz
d. química
6. La energía sale del medio en forma de...

a. sonido
b. calor
7. La energía que sale del medio puede ser reutilizada por los seres vivos.
a. verdadero
b. falso
8. La biomasa es...
a. la cantidad de materia del medio
b. la cantidad de energía del medio
c. la masa de los seres vivos del medio
9. La biomasa se puede representar mediante un...

a. rectángulo
b. círculo
c. triángulo
10. Si representamos parte de la biomasa de una red trófica, el resultado en una pirámide trofica.
a. verdadero
b. falso

7.5. ¿Cómo se mide la energía en el ecosistema?
1. Los cultivos energéticos estan destinados a :

a. Producción de biocombustibles
b. Producción de materias primas
c. Producción de combustibles
d. Producción de bebidas energeticas
2. La producción neta es:

a. El descenso de la respiración
b. El incremento de la biomasa y de la respiración
c. El incremento de la respiración y el descenso de la biomasa
d. El descenso de la biomasa.
3. La producción neta de un ecosistema (PNE) es :

a. PNE = Fotosíntesis + Respiración.
b. PNE = Fotosíntesis - Respiración.
c. PNE = Producción primaria neta + Producción secundaria neta.
d. PNE = Producción primaria neta - Producción secundaria neta.
4. La sucesión primaria en la PNE es:

a. Sucesiones en las que interviene el ser humano
b. Energía captada por los consumidores
c. Energía captada por los productores
d. Sucesiones en las que el ser humano puede construir ecosistemas sencillos
5. La biomasa es:
a. Materia inorganica utilizada como fuente de energia
b. Materia organica que no se utiliza como fuente de energia
c. Indica la cantdad de materia organica de la que está formado un individuo,un nivel trofico o el conjunto de
ecosistemas
d. Energia utilizada como fuente de energia
6. En la producción de la producción neta:

a. La fotosíntesis es alta
b. Las cadenas alimenticias son complejas
c. La fotosíntesis es nula
d. Las cadenas alimenticias son en forma de red
7. En la madurez de la producción neta:

a. Las relaciones de cooperación son escasas
b. El ecosistema es inestable
c. La presión selectiva favorece a las especies con poco descendientes pero con tasas de supervivencia
elevadas
d. La presión selectiva favorece a las especies con un número elevado de descendientes
8. En la estructura del PNE:

a. En la juventud la diversidad es muy alta
b. En la madurez los nutrientes se encuentran en el propio territorio
c. En la juventud las cadenas son lineales
d. En la madurez los organismos son intrabióticos
9. Cuando la producción neta:

a. Es negativa la energia va aumentando
b. Es positiva la biomasa de las plantas del ecosistema aumenta
c. Es positiva se produce mayor cantidad de materia organica
d. Es nula no se produce energia
10. ¿Puede llegar a ser la producción neta de un ecosistema en cero?

a. Verdadero
b. Falso
En cualquier caso, ¿la masa de los vegetales aumentaria?
a. Verdadero
b. Falso
11. La PSN se refiere al:

a. Incremento de biomasa en el mismo nivel de consumidores
b. Descenso de los productores
c. Incremento de bimasa en los diferentes niveles de consumidores
d. Descenso de biomasa en los niveles de productores y consumidores
12. Cuando hablamos de producción de un ecosistema se hace refrencia a:

a. La cantidad de enrgía que los ecosistemas no aprovechan
b. La cantidad de enrgía que ese ecosistema es capaz de aprovechar
c. La cantidad de materia organica
d. La cantidad de energía de productores y consumidores
13. Cuando la producción primaria neta es positiva:

a. La biomasa de las plantas no aumenta
b. La energía de las plantas aumenta junto a la biomasa
c. La energía de la fotosíntesis aumenta
d. La biomasa de las plantas del ecosistema va aumentando
14. La combustión completa de hidrocarburos consiste:

a. En la oxidacion de una pequeña parte
b. En la oxidación de estos por el dioxido de carbono
c. En la oxidación de estos por el oxigeno del aire
d. En que los los hidrocarburos no se oxidan
15. Una parte de la energía que pasa a traves de un nivel trófico se almacena en :
a. Los organismos, así aumenta la biomasa
b. Los productores
c. Los consumidores
d. Los productores y consumidores, así aumenta la biomasa
16. La PSN se calcula:

a. Restando a la MI ingerida, la consumida por respiración y la utilizada
b. Sumando a la MO ingerida y la consumida
c. Restando a las MO ingerida, la consumida por respiración y la no utilizada
d. Sumado la MI ingerida y la consumida
17. La biomasa residual es:

a. El residuo generado en las actividades agrícolas y ganaderas
b. El residuo generado por las actividades humanas
c. El conjuno de residuos originados por el hombre y los animales
d. El residuo geerado por las actividades bioquímicas
18.La principal forma de producción primaria es :

a.La respiración.
b.La fotosíntesis.
c.La reproducción.
d.La alimentación.
7.6. Pirámides ecológicas

1. ¿Qué pirámides tienen su forma similar a las pirámides de energía?
a. Pirámides de biomasa
b. Pirámides de producción
c. Pirámides de números
d. Pirámides de población
2. ¿En que pirámide varia la energia de unos niveles a otros?

a. Pirámides de energia
b. Pirámides de biomasa
c. Pirámides de numeros
d Pirámides de población
3. ¿Qué respresentan las pirámides ecologicas?

a. El número de seres vivos que hay en la tierra.
b. Cómo varían las caracteristicas de los niveles tróficos.
c. Cómo varían las caracteristicas de los seres vivos.
d. El número de niveles trófico existentes en un ecosistema.
4. ¿Qué piramide es aplicable a ecosistemas pòco diversificados?

a.Piramides de biomasa
b .Piramides de números
c.Piramides de energia
d.Piramides de producción
5. Las piramides de números aportan:

a. Mucha información porque tienen en cuenta el tamaño de cada individuo
b. No demasiada información porque solo tienen en cuenta su número de individuos
c. No mucha información porque tienen en cuenta pequeñas unidades de individuos
d. Mucha información de los consumidores
6. La longitud de la base de cada rectángulo es:
a. Proporcional al valor de la característica media.

b. Proporcional al valor de los ecosistema existentes.
c. Proporcional al valor de la media de los seres vivos.
d. Proporcional al valor de la media del calor existentes.
7. En una pirámides de biomasa cada rectángulo se construyen:
a. Con los datos de la cantidad de biomasa de cada nivel trófico.

b. Con los datos de la cantidad de seres vivos de cada nivel trófico.
c. Con datos numericos.
d. Con elementos bióticos y abióticos.
8. ¿Se pueden invertir todas las pirámides?
a. Sí, todas se pueden invertir.

b. Sólo las de biomasa
c. No
d. Depende de los datos.
9. El recángulo que forma la base de la piramide corresponde a:

a. Los consumidores
b. Los productores
c. Los dos
d. Ninguno
10. Las cadenas alimentaria no pueden ser muy largas porque:

a. No hay suficiente energia
b. La energía disponible se agota con mucha rapidez
c. La energía no debe agotarse completamente
d. La energía disponible se agta muy lentamente
11. La energía de cada nível supone un "..." de la energía del nivel inferior:
a. 20%
b. 50%
c. 15%
d. 10%
12. En la pirámides de números... :
a. El numero de productores es inferior al de consumidores

b. El número de consumidores es inferior al de productores
c. El número de consumidores es superior al de productores
d. El número de productores es superior al de consumidores
13.En las pirámides de producción... :

a.Cada rectángulo representa la energía consumida en ese nivel trófico.
b.Cada rectángulo representa la cantidad de seres vivospertenecientes a ese nivel trófico.
c.Cada rectángulo representa la cantidad de energía amacenada en ese nivel trófico.
d.Cada rectángulo representa la cantidad de de calor produciodo por ese nivel trófico.
7.7. Ciclos biogeoquímicos

Ciclo Hidrológico:
•En el ciclo del agua...

a) el agua se mantiene estática
b) el agua circula entre los distintos compartimentos de la hidrosfera
c) el agua circula por la exosfera
d) ninguna de las respuestas anteriores
•La mayor parte de la masa del agua se encuentra...

a) en forma líquida
b) en forma gaseosa
c) en forma sólida
d) en forma sólida, líquida y gaseosa por igual
• El agua de la hidrosfera procede de la desfragmentación ...

a) del silano
b) de la glucosa
c) del borano
d) del metano
El ciclo del agua, descripción:
• ¿Que porcentaje de la superficie terrestre se encuentra cubierto por agua?

a) 20%
b) 85%
c) 5%
d) 70%
•La cantidad de agua en nuestro planeta es de 1386 millones de kilómetros cúbicos y...
a) varía anualmente
b) siempre se ha mantenido casi constante
c) varía diariamente
d) varía gracias a la acción del ser humano
• Al juntarse las gotas de lluvia se originan...

a) los océnos
b) el vapor de agua
c) las nubes
d) los arroyos
• ¿Cómo se llama el proceso mediante el cual el agua se escurre por el terreno hasta llegar a un río, lago u
océano?
a) precipitación
b) ciclo del agua
c) evaporación
d) escorrentía
• La percloración es...
a) la filtración del agua a través del suelo
b) la caida del agua sobre la superficie terrestre
c) el retorno del agua a la atmósfera
d) ninguna de las opciones anteriores
Fases del ciclo del agua
• Las plantas colaboran a la incorporación de agua a la atmósfera en un..

a) 50%
b) 95%
c) 10%
d) no colaboran
• Gracias a la condensación se originan...

a) las nubes
b) vientos fuertes
c) tormentas
d) altas temperaturas
• Las precipitaciones son...

a) sólidas
b) líquidas
c) sólidas o líquidas
d) sólidas, líquidas o gaseosas
•¿Qué factor determina la caida de precipitaciones?

a) el clima
b) el lugar sobre el que precipiten
c) la gravedad
d) ninguna de las opciones anteriores
• En la fusión...
a) el agua en estado gaseoso pasa a estado sólido
b) el agua fluye por la superficie terrestre
c) se produce el deshielo del agua
d) el agua se filtra por grietas y poros del suelo
• El ciclo del agua...

a) se produce una vez al año
b) se procuce solo cuando sale el sol
c) solo se produce en los meses de invierno
d) se repite continuamente
7.2 EL CICLO DEL NITRÓGENO
1.El amonio y el nitrato son sustancias….

a) Extremadamente solubles.
b) Dúctiles
c) Poco solubles.
2.La etapa con la que concluye el ciclo del nitrógeno es…

a) La Nitrificación
b)La Desnitrificación
c) La Amonificación
3.La desnitrificación la realizan…

a) Animales
b) Bacterias autótrofas
c) Bacterias heterótrofas
4.En la nitrificación se produce la..

a) Nitratación
b) Nitritación
c) Ambas
5.Existen dos tipos de fijación del nitrógeno:

a) Biótica y abiótica
b) Biológica y no biológica
c) Abiótica y biológica
7.3 CICLO DEL OXÍGENO

1.¿Cuáles son los tres reservatorios principales de la circulación del oxígeno?
o Atmósfera, biosfera y mesosfera

o Biosfera, litosfera y troposfera
o Atmósfera, litosfera y biosfera

2.Verdadero o falso.
Por cada molécula de oxígeno utilizada en la fotosíntesis, se libera una molécula de dióxido de carbono.
Inversamente, por cada molécula de dióxido de carbono absorbida en la respiración celular, se libera una
molécula de oxígeno.
3.La reserva de oxígeno utilizable por los seres vivos está en…
o La hidrosfera
o La atmósfera
o La litosfera
4.Verdadero o falso
La descomposición de animales y bacterias es uno de los flujos del oxígeno.
8.1. Cambios en las poblaciones

1-¿Cuál es el principal factor que favorece el aumento de las poblaciones?
A- Biótico
B- Potencial Biótico
C- Potencial
D- Abiótico
-¿Cuáles son las unidades funcionales de un ecosistema?

A- Las poblaciones
B- Los biotopos
C- Los climas
D- El Factor Humano
-¿Cuál de estas opciones es la correcta?

-- Las poblaciones se pueden reproducir con:
A- Baja Mortalidad y baja natalidad de las crías
B- Alta Mortalidad y alta natalidad
C- Mortalidad y natalidad equilibrada
-Una población desde el punto de vista ecológico se define como:

A- "el conjunto de individuos de la misma especies que ocupan un lugar y tiempo determinado, que además
tienen descendencia fértil "
B-"el conjunto de plantas y animales de la misma especies que ocupan un lugar y tiempo determinado, que
además tienen descendencia fértil"
C-"el conjunto de plantas y animales de la misma especies que ocupan un lugar, que además tienen
descendencia fértil"
D-"el conjunto de la misma especies que ocupan un lugar y tiempo determinado, que además tienen
descendencia infértil"
- El crecimiento en S de la población representa:

A- el crecimiento de la población respecto a los recursos ilimitados
B- balance entre la produccion en la población y las pérdidas
C-crecimiento de una población en función del tiempo y un medio con recursos limitados
D- crecimiento de una población respecto a las tasas de natalidad y mortalidad
-¿ Qué estrategia de reproducción usan los peces ?

A-elevada natalidad y mortalidad de las crías
B- elevada natalidad y baja mortalidad
C-baja natalidad y alta mortalidad
D-baja natalidad y mortalidad de las crías
-¿ Qué es la capacidad de sostenimiento de un ecosistema ?

A-es la población máxima que un habitat puede sostener sin llegar a degradarse
B-es el número de recursos con el que cuenta un hábitat determinado
C-es el máximo de población que un ecosistema tiene cuando se degrada
D-es el número de recursos y de población que un ecosistema tiene en total
-Las poblaciones poseen una serie de características que pueden variar en función de :
A-los factores riesgo a los que están expuestos
B-los recursos de la población
C-los cambios en las condiciones ambientales
D-tasas de natalidad y mortalidad
-El desplazamiento de especies es una causa de la disminución de las poblaciones naturales de un ecosistema. F
-Una población natural puede crecer indefinidamente. F
-Una vez alcanzado el tamaño máximo, el número de individuos de una población no se mantiene constante,
sino que oscila; de ahí la forma de S de la curva. V
-El principal factor que favorece el aumento de las poblaciones es el Potencial Biótico , es decir, el número de
indiduos que tienden a morir en una población. V
-La tasa de mortalidad baja y baja natalidad es una estrategia de reproducción de los peces. F
-El crecimiento exponencial representa el crecimiento de la población en una fuente de presión constante F
-Crecimiento logístico es el balance entre producción en proporción a los recursos del medio. F
-Las poblaciones crecen en relación con los recursos del ecosistema. V
8.2. Las poblaciones interactuan

1. De los siguientes factores, ¿cual no afecta al tamaño de la población? :
o Competencia
o Cantidad de oxígeno disuelto
o Depredación
o Densidad
2. ¿En qué isla sucedió el hecho desde el cual se empezó a experimentar con los depredadores y sus presas?:
o Isla Madagascar
o Isla Royal
o Islas Bermudas
o Islas Canarias
3. ¿ Cuántas modalidades de relaciones interespecíficas existen? :
o Cinco
o Cuatro
o Ocho
o Siete
4. ¿Cómo es el movimiento de los materiales en los ecosistemas?:
o Continuo
o Discontinuo
o Ambos
o No hay movimiento
5. En una población, si aumenta el número de presas, ¿qué ocurre con el número de depredadores?:
o Aumentará
o Descenderá
o Se queda igual
6. ¿En qué modalidad de las relaciones interespecíficas una de las especies se beneficia pero sin hacer daño a la
otra?
o Amensalismo
o Comensalismo
o Cooperación
o Parasitismo

7. ¿Cómo es el funcionamiento de todos los ecosistemas?
o Diferente
o Igual
o Parecido
8. ¿Qué palabra define : relación en la cual una especie ataca a otra para alimentarse?
o Depredación
o Parasitismo
o Competencia
o Mutualismo
8.3. Cuando el equilibrio se rompe. Las plagas

1ª¿Cual de estos elementos fue usado como plaguicida?
a Litio
b Fósforo
c Sodio
d Rubidio
2ª¿Cual de estos ha sido utilizado como plaguicida?

a Diferentes aceites
b Algun vinagre
c La electricidad
d El carbón
3ª¿Para que sirve un plaguicida?

a matar, atraer, capturar...
b matar, repeler, transformar...
c atraer, repeler, matar...
d atraer, capturar, transformar...
4ª¿Se puede considerar una plaga como un pequeño ecosistema?

a Si
b No
c Depende de los animales que vivan allí
d Depende el número de la plaga
5ª¿En que siglo se descubrió el primer plaguicida?

a XX
b XVI
c XII
d XIX
6ª¿Para que sirve el control integral de las plagas?

a para erradicar la plaga
b para mantenerla en un lugar determinado
c para enviarla a otro lugar
d para mantener la plaga por debajo del número en el que cause pérdidas económicas
7ª¿El primer plaguicida se creó accidentalmente?

a Verdadero
b Falso
8.4. Los ecosistemas cambian. Cambios periódicos

1)¿Puede el denominado "Jet Lagg" ser un ritmo circadiano?
a.No, porque está relacionado con el avión.
b.Sí, porque es un trastorno del sueño.
c.Sí, cambia la hora.
d.Sí, y además de trastornar el sueño, trastorna los órganos.
2) Las mareas son la causa de las corrientes marinas.

a.Sí
b.No, es el sol
c.No, son el sol y la luna
d.Sólo es una de las causas, también actúa el sol y la luna.
3) Hay tres tipos de mareas: Pleamar, Bajamar y Mediamar

a.No, hay solo una.
b.Solo hay pleamar y bajamar.
c.Sí, son esas tres.
d.Además de esas tres hay más.
4)¿Cuántas estaciones hay?

a. 4:Otoño, Verano, Primavera e Invierno
b. Depende de la zona y el clima.
c.2:Lluviosa y seca.
d.1 porque llueve todo el año.
5)¿Los organismos se pueden adaptar a los posibles nuevos ritmos?

a.Sí, pero alterando los periodos de reposo y actividad, dependiendo de la hora del día.
b.Nunca, porque morirían.
c.No se pueden adaptar a los nuevos ritmos.
d.Sí, evolucionando.

6) Si has visto el video sobre las estaciones, ¿sabrías responder donde inciden los rayos del sol directamente
cuando es equinoccio de verano?
a.En el trópico de Cáncer.
b.En el trópico de Capricornio.
c.En el Ecuador.
d.En todos los lugares.
7ª¿El primer plaguicida se creó accidentalmente?

a Verdad
b Falso
8.5. Cambios tras un incendio

1. ¿Qué es un fuego en superficie?
A) El fuego que se propaga por la materia orgánica en descomposición y las raices.
B) El fuego que se propaga por el combustible que encontramos sobre el suelo.
C) El fuego que se propaga por la corona de los árboles.
D)El fuego provocado por los rayos
2. ¿Cuales son las fases de un incendio?

A) Iniciación, propagación y replantación
B) Comienzo, duración y final
C) Inización, propagación y extinción
D) Los incendios no tienen fases
3. ¿Porque tiene consecuencias negativas los

incendios sobre el agua?
A) Agota el agua de la zona
B) Contamina el agua con sus cenizas
C) No tiene consecuencias negativas sobre el agua
D) Mata a las algas y pequeños peces de la zona

4. ¿Cuantas personas murieron a causa de los

incendios forestales en el año 2009?
A) 25 personas
B) 14 personas
C) 82 personas
D) 35 personas
5. ¿ Cual es la comunidad autónoma que más

incendios foretales presenta?
A) Galicia
B) Andalucía
C) Castilla La Mancha
D) Comunidad de Madrid
8.6. Sucesión ecológica

1. ¿Cual de estos casos corresponde a una sucesión ecológica primaria?
-Una pequeña selva sufre un incendio, tras unos años se vuelve a regenerar.
-Un desierto es colonizado por una población de cactus, años después ese desierto se ha
transformado en una sabana en la que hay pequeños arbustos y poblaciones de pequeños
mamíferos.
-La construccion de una carretera hace que se tale un bosque de pino.
-una población de osos hormigueros desplaza a una población de aves insectívoras y se
reduce el ecosistema.
2. ¿Cual de los siguientes ecosistemas es un ejemplo de la etapa inicial de una sucesión

geológica?
-Un desierto
-Una selva
-Una sabana
-Un oasis
3. ¿Qué es una sucesión primaria?

-Aquella en la que el ecosistema se renueva tras una perturbación importante
-Aquella en la que se forma un ecosistema a partir de un terreno exento de vida
-No existen las sucesiones primarias
-las dos primeras respuestas son correctas
4. ¿Como se llama el estado en el que dejarían de apreciarse cambios en la composición de

la comunidad?
-Clímax
-Desclímax
-Etapas intermedias
-Nunca se dejan de apreciar los cambios
8.7. El ecosistema - un sistema ecológico

1º/ ¿Qué dos componentes se interaccionan en un ecosistema?
a) Componentes orgánicos e inorgánicos.
b) Componentes bióticos y abióticos.
2º/ ¿Qué es un ecosistema?

a) Sistema artificial, formado por un conjunto de organismos muertos y el medio químico en donde se
relaccionan.
b) Espacio verde, en el que habita mucha vegetación, la cuál,aporta oxígeno a la tierra.
c) Sistema natural, que está formado por un conjunto de organismos vivos, y el medio físico en el que se
relaccionan, así como las interacciones producidas entre ellos.
3º/ La biocenosis es también llamada...
a) Comunidad biológica.
b) Comunidad ecológica.
c) Las dos.
4º/ ¿Qué es el biotopo?
a) Conjunto de todos los seres vivos que habitan en una región.

b) Lugar que se caracteriza por la presencia de restos fósiles comunes.
c) Lugar en el que habitan los topos.
d) Es la zona o soporte donde se asienta la comunidad de seres vivios.
5º/ La fitocenosis es el conjunto de...
a) Especies vegetales.
b) Animales.
c) Microorganismos.
6º/ La zoocenosis es un conjunto de...

a) Animales.
b) Microorganismos.
c) Las dos.
7º/ La microbiocenosis es el conjunto de...

a) Especies vegetales.
b) Animales.
c) Microorganismos.
d) Ninguna.
8.8. El suelo como ecosistema

1.¿En cuántas etapas se divide la formación de los suelos?
a. 2
b.4
c.Ninguna de las anteriores.
2.¿Qué sucede en la etapa de degradación en la formación de los suelos?

a. Comienza la meteorización física y química de la roca. El lecho se va desintegrando dividiéndose en
partículas menores y consolidándose en diferentes capas u horizontes.
b. El lecho rocoso empieza a deshacerse por distintos procesos erosivos.
c.El suelo pierde calidad.
3.El suelo está formado por:

a.Compuestos orgánicos, inorgánicos y oxígeno.
b.Compuestos orgánicos, inorgánicos,nutrientes solubles en agua,gases y agua.
c.Materia orgánica, inorgánica y tierra.
4.El horizonte A:
a.Es el más alejado de la superficie.
b.Es en el que más abundan los materiales infiltrados.
c.Es el más abundante en materia orgánica.
5. ¿ Qué formas de clasificación del suelo existen
o Dos: Por sus características físicas y los seres vivos que habiten en él.
o Dos: Por su funcionalidad y sus características físicas.
6. Relaciona cada tipo de suelo con su tipo de clasificación :
o Suelos arcillosos … Funcionalidad

o Suelos mixtos … Funcionalidad
o Cambisoles …Características físicas
o Litosoles … Características físicas
o Suelos calizos …Funcionalidad
7. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas :
o Los suelos pedregosos están formados por rocas de todos los tamaños que retienen fácilmente el
agua y son favorables para el cultivo . Falso
o Los luvisoles son suelos con un horizonte de acumulación de arcilla con saturación inferior al
50%. Falso
o Los fluvisoles son suelos jóvenes formados por depósitos fluviales , la mayoría ricos en
calcio.Verdadero
o Los suelos arenosos son excelentes para la agricultura debido a su gran cantidad de nutrientes.
Falso
o La rendzina es un suelo rico en materia orgánica sobre roca caliza.Verdadero
Destrucción y degradación del suelo
1. ¿ Qué acciones experimenta el suelo que influyen a su degradación y destrucción ?

Los procesos de meteorización, erosión, transporte y sedimentación.
2. ¿ En qué consiste el proceso de meteorización ? ¿ Y el de erosión ?
La meteorización consiste en la alteración que experimentan las rocas en contacto con el agua, el aire y los seres
vivos.
La erosión consiste en el desgaste y fragmentación de los materiales de la superficie terrestre por acción del
agua, el viento, etc.
3. ¿ Cuántos tipos de meteorización existen ? ¿ Cuáles son ?

Dos. La meteorización física o mecánica y la química
4. ¿ En qué se diferencian los tipos anteriores de meteorización ?
La meteorización física o mecánica es aquella que se produce cuando, al bajar las temperaturas del agua que se
encuentra en las grietas de las rocas, de este modo se congela y aumenta su volumen y provoca la fractura de las
rocas y, sin embargo, la meteorización química se produce cuando los materiales rocosos reaccionan con el
agua o con las sustancias disueltas en ella .
5. ¿ Qué nombre reciben los fragmentos que se desprenden a causa de la erosión del suelo ?
1. Piedras
2. Sedimentos
3. Detritos
6. ¿ Influyen las personas en la degradación y destrucción del suelo ? Si es así, ¿ de qué forma lo hacen ?

Sí que influyen a través de actividades como la deforestación o tala de los bosques, sobreexplotación de cultivos
o explotación intensiva y el sobrepastoreo o consumo excesivo de pastos.
7. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas :
o La deforestación priva al bosque de la cubierta vegetal empeorando su erosión. Falso

o La deforestación puede afectar mucho a la cantidad de lluvia caída en un lugar y a otros
fenómenos climáticos. Verdadero
o La vegetación no es el factor determinante de los cambios en el clima, sino más bien la
correlación entre la humedad del suelo, la vegetación y la energía (fundamentalmente solar) que
se necesita para convertir el agua en vapor de agua que forma parte del aire. Verdadero
12.5.- como funciona la tierra
1ª).-los procesos internos y externos que efectos tienen?
a)viceversa
b)interacciones
c) antagónico
2ª).-entre internos y externos que se producen
a)influencias mutuas o interacciones
b)una erosión
c)agente geologico
3ª).-una actividad volcánica que modifica?
a)una composición
b)una erosión
c)el clima
4º).-el desplazamiento de un continente se acerca o se separa del ecuadoer modifica
a)una zona
b)su función

c)su clima
5ª).-al retirarse los materiales de un deposito en otra provoca
a)procesos internos
b)procesos externos
c)relieves
d)desajustes isostáticos
6ª).-que aportan los procesos externos
a)interacciones
b)terremotos
c)materiales sedimentados
d)antiguas cordilleras
7ª).-los sedimentos subducidos que favorecen
a)la función de las roca

b)descenso
c)una elevación
d)su evolución
Formación de las cordilleras 12.4 (Soluciones)

1. ¿Qué es la orogénesis?
- Consecuencia del movimiento de las placas litosféricas.

- Consecuancia del movimiento de las placas oceánicas.
- El movimiento que provoca colisión en las placas.
- Origen del movimiento de los continentes.
2. ¿Cómo es la litosfera oceánica?
- Gruesa y densa.
- Delgada y densa.
- Poco densa y gruesa.
- Poco densa y delgada
3. Las fases para la formación de cordilleras son:
- Elevación del orógeno/Formación del prisma de acrección/Magnetismo y metamorfismo.

- Magnetismo y metamorfismo/Formación del prisma de acrección/Elevación del orógeno.
- Colisión entre placas/Formación del Prisma de acrección/Metamorfismo y magnetismo.
- Formación del prisma de acrección/Magnetismo y metamorfismo/Elevación del orógeno.
4. El Prisma de acrección se forma por:
- Colisión de placas.
- Depósito de sedimentos por actividad magmática.
- Depósito de sedimentos por el efecto quitanieves.
- Depósito de sedimentos en la zona de actividad sísmica.
5. La fusión parcial de las rocas se produce por:
- Una fuerte fricción de las placas.

- Una fuerte fricción y el calor generado.
- Por calor generado.
- La gravedad y el calor generado.
6. El matamorfismo de las rocas se produce por:
- Altas presiones y bajas temperaturas.

- Bajas presiones y bajas temperaturas.
- Altas presiones y altas temperaturas.
- Bajas presiones y altas temperaturas.
7. La elevación isostática se produce por:
- El engrosamiento de la corteza con todos los materiales menos densos que el manto.
- El engrosamiento de la corteza con todos los elementos más densos que la corteza.
- El engrosamiento de la corteza con todos los elementos menos densos que la corteza.
- El engrosamiento de la corteza con todos los elementos más densos que la litosfera oceánica
14.6 LA ERA DE LOS MAMÍFEROS.
1.¿Cuándo aparecieron las fanerógamas(plantas con semillas) y coníferas ?
a) Mesozico.
b) Proterozoico.
c) Cenozoico.
d) Paleozoico.
2.¿En que período de la era terciaria se formaron los Alpes, Andes, Himalaya,Atlas y otras grandes cadenas
montañosas?
a) Eoceno.
b) Plioceno.
c) Oligoceno.
d) Mioceno.
3.¿Cuál de estos períodos no se encuentra en el período Hologeno de la Edad Cuaternaria ?
a) Edad de bronce.
b) Período neolítico.
c) Paleolitico.
d) Período meseolítico.
4.¿Cuál de estos homínidos es el antecesor común de las dos últimas especies de homínidos?
a) Homo neanderthalensis.
b) Homo antecessor.
c) Homo sapiens.
d) Homo habilis.
5.¿Qué homínido evolucionó y dio lugar al Homo neanderthalensis ?
a) Australopithecus.
b) Homo antecessor.
c) Homo sapiens.
d) Homo habilis.
6.¿Dónde se han encontrado fósiles del Homo antecessor?
a) Oviedo.
b) Barcelona.
c) Burgos.
d) Madrid.
7.¿Cuál ha sido el último homínido en extinguirse ?
a) Homo neanderthalensis.
b) Homo antecessor.
c) Homo sapiens.
d) Homo habilis.
12.5 COMO FUNCIONA LA TIERRA

12.5 APARTADO B
INFLUENCIAS MUTUAS
.- PREGUNTAS
1ª).-¿Qué efecto tienen los procesos internos y externos sobre el relieve?
a)Mismo efecto
b)Parecido
c)Antogónico
d)Similar
2ª).-¿Qué se produce entre ambos procesos?
a)Influencias mutuas o interacciones
b)Una erosión
c)Agente geologico
d)Creación de una cordillera
3ª).-¿Qué modifica una actividad volcánica?
a)La composición atmosférica
b)Los procesos de erosión
c)El clima
d)El tiempo atmosférico
4ª.-¿Qué modifica el desplazamiento de un continente que se acerca o aleja del ecuador?

a)Su función
b)Su clima
c)Su relieve
d)El clima de otros continentes
5º).-¿Qué provoca la retirada de materiales de algunas zonas y su depósito en otras?
a)Proesos internos
b)Procesos externos
c)Relieves
d)Desajustes isostáticos
6ª).-¿qué aportan los procesos externos?
a)Cambios climáticos
b)Terremotos
c)Materiales sedimentados
d)Antiguas cordilleras
7ª).-¿A qué favorece el agua presente en los sedimentos subducidos?
a)La fusión de las rocas
b)Un descenso de la temperatura
c)Una elevación montañosa
d)Un aumento de la temperatura

Preguntas de Ecología (Ambiente)

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Apoyo a B2_U2_T2.

¿Qué son los niveles de organización de los seres vivos?

Conformación de los niveles de organización biológica

UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.

Cuadro 1. Los niveles de organización biológica

UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.

Aquí es pertinente definir el aumento en la complejidad de un sistema de la siguiente manera:

a) mayor número de estructuras

¿El ecosistema es un nivel de organización biológica? La respuesta es no

UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.

¿Cuáles son los niveles de organización ecológica?

a) micrositio (una plántula más su medio ambiente)

1. Los productores consumen la materia...

y la transforman en su propia materia...

2. Los organismos descomponedores transforman la materia...

3. La materia en el medio circula de forma...

4. La energía que entra en el medio es la energía solar.

5. Los organismos fotosintéticos transforman la energía solar en energía...

6. La energía sale del medio en forma de...

9. La biomasa se puede representar mediante un...

UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.

6.1. Ecología y ecosistema

1. los animales y algunos seres microscópicos.

Los biotopos terrestres son...

1. los que tienen una gran cantidad de plantas y animales.

La costa y los humedales son los principales biotopos...

Océanos, ríos y lagos son biotopos...

El conjunto de seres vivos de una zona se conoce con el nombre de..

UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.

El ecositema caracterizado por la existencia de cactus se encuentra :

¿ Qué clase de seres vivos viven en los ecosistemas acuáticos nectónicos ?

¿ Qué es la ecología urbana ?

o Separar los desechos y evitar los embalajes inútiles.

6.2. Factores ambientales y habitat

2.La vegetación es un factor abiótico en los hábitats.

1. Pueden vivir plenamente y dejar descendencia con facilidad.

4.La caza furtiva...

1. Es un deporte como otro cualquiera y debería de fomentarse.

5.Leer la información de esta pagina me a servido para...

1. Pasar el rato,pero no he aprendido nada.

6.¿Qué factor ecológico es más probable que sea limitante en un océano?

6.3. La vida en el medio aéreo o terrestre

UNAM, CCH. Plantel Oriente. Área de Ciencias Experimentales.

6.4. Factores abióticos en el suelo

6.5. La vida en el medio acuático

4.El dominio pelágico se divide en la región nerítica, oceánica ..fótica..,.afótica..

5. Describe con una característica:

7. Coloca estas frases en dos columnas:

6.6. Los factores bióticos

4.¿A qué presa, de los diferentes depredadores, se la denomina hospedador?

5.¿Qué tipo de relacción le beneficia a un organismo y al otro le resulta indiferente?

6. La tanatocrasia es un tipo de...

6.7. Nicho ecológico

2º ¿ Qué nos quiere decir que un nicho tenga una ocupación?

Es decir la función que desempeña cada individuo dentro de una comunidad.

3º ¿ Qué dos soluciones extremas existen entre las especies?

Puede ser de dos tipos: especialistas o generalistas.

6.8. ¿Qué amenaza a las especies?

a) Introducción de especies exóticas.

2º ¿ Cuál es la amenaza a la diversidad biológica?

a) Incremento de la cantidad de delimitaciones.

3º ¿La caza es una de las manifestaciones más evidente de la explotación?

4º ¿Qué es el cambio climático?