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CENTRO DE BACHILLERATO TECNLÓGICO

INDUSTRIAL Y DE SERVICIO No. 113

Materia:

Física

Tema:

Acustica y Sonido

Alumno: Jaquelin Hernandez Moha

Grado y Grupo: 6º A

Docente:

INGENIERO. ANDRES FRANCISCO SOTO CADENA


INDICE

INTRODUCCION ..................................................................................................................... 3
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................. 3
OBJETIVO ESPECIFICO ........................................................................................................ 3
¿Qué es la Acústica?............................................................................................................... 4
¿Qué son Ondas Acústicas? ................................................................................................... 4
La velocidad del sonido. .......................................................................................................... 5
Vibración Forzada y Resonancia. ............................................................................................ 7
CONCLUSION ......................................................................................................................... 8
BIBLIOGRAFIA ........................................................................................................................ 8
INTRODUCCION

El presente trabajo contiene los conceptos bases del tema en cuestión para su fácil
entendimiento y comprensión asi como sus características y todo lo que esta englobe

OBJETIVO GENERAL

Aprender y conocer los conceptos de acústica y sonido para poder comprenderlo y


desarrollarlo en clase.

OBJETIVO ESPECIFICO

Investigar en medios electrónicos los diferentes conceptos que conforman el tema aclarando
cada punto necesario para su entendimiento.
¿Qué es la Acústica?

La acústica es la rama de la física que estudia el sonido, que es una onda mecánica que se
propaga a través de la materia, bien sea en estado gaseoso, líquido o sólido, porque el
sonido no se propaga en el vacío. A efectos prácticos la acústica estudia la producción,
transmisión, almacenamiento y percepción o reproducción del sonido de las ondas sonoras.
La acústica considera el sonido como una vibración que se propaga generalmente en
el aire a una velocidad de 343 m/s (aproximadamente 1 km cada 3 segundos)

Su origen proviene en la antigua Grecia y Roma, entre los siglos VI a.C, en esa
época surgieron varios acontecimientos ya que anteriormente la música se venía
practicando como arte hace miles de años atrás, Pitágoras un filósofo y matemático, se
interesó por la naturaleza de los intervalos musicales, quería saber por qué unos intervalos
sonaban más bellos que otros y llego a la varias conclusiones numéricas, luego llego
Aristóteles y comprobó en base a Pitágoras que el sonido consistía en contracciones y
expansiones del aire haciendo que el sonido se formara con movimientos de ondas y así lo
expreso él.

¿Qué son Ondas Acústicas?

Una onda acústica (o un sonido) se genera al golpear un diapasón. Las partículas de aire
vecinas vibran, empujando también a las de su entorno, regresando después a su posición
de equilibrio ya que su movimiento se ve frenado. Se genera la propagación de la vibración
original del diapasón a lo largo del medio que lo rodea. Esta propagación es la onda
acústica. Cada partícula del medio realiza un desplazamiento muy pequeño en torno a su
posición de equilibrio, no se propaga materia pero la onda acústica propaga energía
mecánica, llamada energía acústica.

Una onda acústica conlleva una onda de presión (y también de densidad). Cuando las
partículas del medio se acumulan, se crea una zona de compresión (mayor densidad y
presión), mientras que cuando se separan, se crea una zona de dilatación (menor densidad
y presión). La presión de equilibrio se considera que es la atmosférica. Si una persona se
queda parada en un punto del espacio y ve como pasa la onda, observa que varía la presión
y la densidad en dicho punto (dependencia temporal). Si se detiene el tiempo y ve todos los
puntos por los que ha pasado la onda, observa que varía la presión y la densidad de un
punto a otro del espacio (dependencia espacial).

En la onda acústica hay tres variables: magnitud (presión sonora y densidad del medio),
tiempo y posición. La magnitud más utilizada en acústica ambiental y arquitectónica es la
presión sonora, diferencia entre la presión existente al pasar la onda y la que había antes de
pasar (normalmente la presión atmosférica), siendo su valor muy pequeño:
p(x, t) = P(x, t)-P0

Siendo:

- P0: presión en el medio antes de que llegue la onda (presión atmosférica)

- P(x, t): presión real en un punto x y un instante t, una vez que ha llegado la onda

Un ruido es un sonido que produce molestia, es decir, resulta desagradable. La diferencia


entre sonido y ruido es muy subjetiva. Un mismo sonido puede resultar molesto (ruido) para
una persona y agradable a otra (sonido). Por ejemplo: cuando se oye música en casa y la
oye el vecino, la música para nosotros será un sonido pero para el vecino puede ser un
ruido.

La velocidad del sonido.

Cualquier persona que haya visto a cierta distancia cómo se dispara un proyectil ha
observado el fogonazo del arma antes de escuchar la detonación. Ocurre algo similar al
observar el relámpago de un rayo antes de oír el trueno. Aunque tanto la luz como el sonido
viajan a velocidades finitas, la velocidad de la luz es tan grande en comparación con la del
sonido que pueden considerarse instantánea. La velocidad del sonido se puede medir
directamente determinando el tiempo que tardan las ondas en moverse a través de una
distancia conocida. En el aire, a 0ºC, el sonido viaja a una velocidad de 331 m/s (1087 ft/s).
La velocidad de una onda depende de la elasticidad del medio y de la inercia de sus
partículas. Los materiales más elásticos permiten mayores velocidades de onda, mientras
que los materiales más densos retardan el movimiento ondulatoria. Las siguientes relaciones
empíricas se basan en estas proporcionalidades.
Para las ondas sonoras longitudinales en un alambre o varilla, la velocidad de onda está
dada por

donde Y es el módulo de Young para el sólido y p es su densidad. Esta relación es válida


sólo para varillas cuyos diámetros son pequeños en comparación con las longitudes de las
ondas sonoras longitudinales que se propagan a través de ellas.
En un sólido extendido, la velocidad de la onda longitudinal es función del módulo de corte
S, el módulo de volumen B, y la intensidad p del medio. La velocidad de la onda se puede
calcular a partir de

Las ondas longitudinales transmitidas en un fluido tienen una velocidad que se determina a
partir de
donde B es módulo de volumen para el fluido y p es su densidad.
Para calcular la velocidad del sonido en un gas, el módulo de volumen está dado por

donde y es la constante adiabática (y = 1.4 para el aire y los gases diatómicos) y P es la


presión del gas. Por lo tanto, la velocidad de las ondas longitudinales en un gas, partiendo
de la ecuación del fluido, está dada por

Pero para un gas ideal

Donde R = constante universal de los gases


T = temperatura absoluta del gas
M = masa molecular del gas
Sustituyendo la ecuación nos queda

Ejemplos.
Vibración Forzada y Resonancia.

Cuando un cuerpo que está vibrando se pone en contacto con otro, el segundo cuerpo se ve
forzado a vibrar con la misma frecuencia que el original. Por ejemplo, si un diapasón es
golpeado con un martillo y luego se coloca su base contra la cubierta de una mesa
de madera, la intensidad del sonido se incrementará repentinamente. Cuando se separa de
la mesa el diapasón, la intensidad disminuye a su nivel original. Las vibraciones de las
partículas de la mesa en contacto con el diapasón se llaman vibraciones forzadas.
Hemos visto que los cuerpos elásticos tienen ciertas frecuencias naturales de vibración que
son características del material y de las condiciones límite (de frontera). Una cuerda tensa
de una longitud definida puede producir sonidos de frecuencias características. Un tubo
abierto o cerrado también tiene frecuencias naturales de vibración. Siempre que se aplican a
un cuerpo una serie de impulsos periódicos de una frecuencia casi igual a alguna de las
frecuencias naturales del cuerpo, éste se pone a vibrar con una amplitud relativamente
grande. Este fenómeno se conoce como resonancia o vibración simpática.
Un ejemplo de resonancia es el caso de un niño sentado a un columpio. La experiencia
indica que la oscilación puede ser puesta en vibración con gran amplitud por medio de una
serie de pequeños empujones aplicados a intervalos regulares. La resonancia se producirá
únicamente cuando los empujones estén en fase con la frecuencia natural de vibración del
columpio. Una ligera variación de los pulsos de entrada dará como resultado una vibración
pequeña o incluso ninguna.
El refuerzo del sonido por medio de la resonancia tiene múltiples aplicaciones, así como
también buen número de consecuencias desagradables. La resonancia en una columna de
aire en un tubo de órgano amplifica el débil sonido de una vibración de un chorro de aire
vibrante. Muchos instrumentos musicales se diseñan con cavidades resonantes para
producir una variedad de sonidos. La resonancia eléctrica en los receptores de radio permite
al oyente percibir con claridad las señales débiles. Cuando se sintoniza la frecuencia de la
estación elegida, la señal se amplifica por resonancia eléctrica. En auditorios mal diseñados
o enormes salas de concierto, la música y las voces pueden tener un sonido profundo que
resulta desagradable al oído. Se sabe que los puentes se destruyen debido a vibraciones
simpáticas de gran amplitud producidas por ráfagas de viento.
CONCLUSION

Para finalizar con todo, en esta investigación y trabajo llegamos a entender el


comportamiento de una onda acústica en base a los conceptos físicos que se nos
presentaron, todo esto se dio posible ya que para poder comprender la onda acústica
tuvimos que obtener conocimientos sobre que era una onda y que era la acústica, donde nos
dice que la onda se efectúa en un medio a través de la superficie en todas direcciones, la
intensidad del sonido percibido o propiedad de este, hace que se capte como señal fuerte o
débil cosa que Pitágoras le llamaba la atención el saber y descubrir porque las altas y bajas
frecuencias de las ondas.

BIBLIOGRAFIA

HTTPS://ES.WIKIBOOKS.ORG/WIKI/F%C3%ADSICA/AC%C3%BASTICA

HTTPS://ZUPHEROZZONO.WORDPRESS.COM/TODOONDAS/

HTTP://WWW .MONOGRAFIAS.COM/TRABAJOS5/ELSO/ELSO.SHTML

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