Medición y clasificación de ángulos

Explora t
Dos semirrectas con origen común forman un ángulo. Las semirrectas son los
lados del ángulo y el origen común es el vértice.

En muchos de los artículos que usamos diariamente podemos

encontrar ángulos. Los ángulos se clasifican según su amplitud
en rectos, agudos, llanos y obtusos.

t
El ángulo que forman las
rectas resaltadas en la
escuadra es recto.
Mide 90º.
t
El ángulo que forman las t
El ángulo que forman las
rectas resaltadas en la rectas resaltadas en el
porción de pizza es agudo. abanico es obtuso.
Mide menos de 90º. Mide más de 90º y menos
de 180º.

Practica con una guía

1 Clasifica los siguientes ángulos. Ayúdate del dibujo del transportador.

El transportador es una 13
01
20
110
100 90 80 70
60
50
01
20
110
100 90 80 70
60
50
13
0

herramienta para medir

14

40

0
14

40
50

30

50
01

100 90 80 70
30
01

110
180 170 16

20

20 60
180 170 16

20

01
o dibujar ángulos. 13
50
10 0

10 0

0
14

40
0
15

30
60

20
0 170 1

10
Mide: Mide: Mide:
Es: Es: Es:

2 Construye un ángulo de 60º. Utiliza los pasos descritos a la izquierda.

t

5SB[B
FM
MBEP
JOJDJBM
y marca el vértice
del ángulo.
t

6CJDB
FM
DFOUSP
EFM
 
   


60°


transportador en el 
 









vértice y marca la




0°
 

60°



medida indicada.
t

5SB[B
FM
PUSP
MBEP
del ángulo.

84 Pensamiento espacial PROYECTO SÉ , EDICIÓN ESPECIAL © EDICIONES SM

 Comprende
Un ángulo es la región del plano comprendida entre dos
semirrectas que parten de un mismo punto.
B

El ángulo se simboliza ⭿ AOB

y se lee ángulo AOB.
AOB
O A

Los ángulos se clasifican en:

t
Rectos: Miden 90º t Obtusos: Miden más de 90º
t
Agudos: Miden menos de 90º t Llanos: Miden más de 180º
Para la construcción de ángulos con una medida determinada se
utiliza la regla y el transportador.

Desarrolla tus competencias

3 Ejercitación. Clasifica los ángulos. Mide y escribe sus amplitudes.
G

A J
Educación
en valores
El trazo cuidadoso
de las rectas
H I contribuye a la
B C L
K obtención de un
buen resultado en
Ángulo: ABC Ángulo: Ángulo: la representación
Mide: Mide: Mide: de ángulos.

Clase: Clase: Clase:

4 Modelación. Dibuja en tu cuaderno dos ángulos que tengan igual

medida aunque sus lados tengan diferente longitud.

Solución de problemas
5 Si tienes dos ángulos y los unes, haciendo coincidir
el vértice y uno de los lados, se obtiene un ángulo
de mayor tamaño.
t
¿De cuántas formas puedes unir dos de tres ángulos de 30º,
45º y 90º?
t
¿Qué medida tendrán los ángulos obtenidos?
PROYECTO SÉ , EDICIÓN ESPECIAL © EDICIONES SM 85