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PRUEBAS PSICOLÓGICAS II CASM 85

INFORME PSICOLÓGICO
I. DATOS GENERALES
 Apellidos y nombres : Hildalgo Madrid Madeleine
 Edad : 18 años
 Sexo : Femenino
 Fecha de nacimiento : 18/01/2000
 Lugar de nacimiento : Piura
 Lugar que ocupa entre hermanos : 1
 Grado de instrucción : Secundaria
 Centro de estudios : Universidad Nacional de Piura
 Fecha de evaluación : 25/02/2018
 Examinador : Cornejo Medina Sheyla
II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación de la inteligencia a solicitud del curso Pruebas Psicológicas – II.

III. OBSERVACION GENERALES

3.1 Descripción física y de vestimenta


La paciente es una joven de aproximadamente 1.55 cm, de contextura delgada, aparentemente goza
de buena salud física. Sus extremidades, tórax y cabeza son proporcionales al cuerpo. Presenta un
rostro alargado con ojo, nariz y boca pequeña; además es de cabello negro y mediano. La examinada
llevaba puesto un vestido largo y sandalias bajas; todas las prendas antes mencionadas se
encontraban en buen estado de conservación y concordaban a la estación.

3.2 Descripción del ambiente


El ambiente era iluminado, ventilado y aislado de toda distracción, se contaba con todos los
materiales como lapiceros, protocolos, hojas en blanco, no hubo ninguna interrupción ni
perturbación, por ello se trabajó en un ambiente muy adecuado.

3.3 Descripción del comportamiento


Durante toda la entrevista la joven se mostró colaboradora, alegre y muy interesada en los test que
se propusieron, preguntaba lo que no le había quedado claro en un primer momento y realizó todas
las tareas con paciencia y seguridad.

IV. PRUEBA APLICADA

INVENTARIO HABITOS DE ESTUDIO CASM 85


PRUEBAS PSICOLÓGICAS II CASM 85

V. RESULTADOS CUANTITATIVOS

AREAS DE EVALUACION PTJE CATEGORIA


¿COMO ESTUDIA USTED? 4 Negativo
¿CÓMO HACE UD. SUS TAREAS? 5 Tendencia Negativo
¿CÓMO PREPARA SUS EXAMENES? 5 Tendencia Negativo
¿CÓMO ESCUCHA LAS CLASES? 7 Tendencia Positivo
¿QUE ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO? 5 Tendencia Positivo
PUNTAJE TOTAL 26 Tendencia Negativo

PERFIL DE HABITOS DE ESTUDIO


70
ESTUDIO 33 17,66667
60
TAREAS 50 26,5
50 EXAMENES 45 24,09091
40 CLASES 58 30,91667
COMPAÑÍA 63 33,125
30 TOTAL 49 26
20

10

0
ESTUDIO TAREAS EXAMENES CLASES COMPAÑÍA TOTAL

VI. RESULTADOS CUALITATIVOS

La descripción de su perfil en cuanto a hábitos de estudio es el siguiente.

 El puntaje total es 26 lo que lo inclina a tener hábitos de estudio con TENDENCIA NEGATIVA.
 La manera en la que evaluada escucha sus clases obtuvo un puntaje de 7 lo que indica que
tiene una TENDENCIA POSITIVA, ya que trata de anotar todo lo que dice el profesor, levanta
la mano para preguntar cosas que no entiende y está atenta en todo momento sin distraerse
de las bromas o las otras cosas que hacen sus compañeros.
 La manera en la que la evaluada acompaña sus momentos de estudia obtuvo un puntaje de
5 lo que indica que tiene una TENDENCIA POSITIVA, ya que requiere de tranquilidad y
silencio para poder concentrarse y estudiar.
 La manera en la que estudia la evaluada obtuvo un puntaje de 4 lo que indica según el test
que es NEGATIVA, ya que no utiliza mecanismos que le ayudarían a mejorar, como subrayar,
hacer apuntes o buscar significados que ella ignora.
PRUEBAS PSICOLÓGICAS II CASM 85

 La forma en la que la evaluada realiza sus tareas obtuvo un puntaje de 5 lo que indica que
tiene una TENDENCIA NEGATIVA, ya que deja para el último momento las tareas y le falta
tiempo para resolverlas.
 La manera en la que la evaluada se prepara sus exámenes obtuvo un puntaje de 5 lo que
indica que tiene una TENDENCIA NEGATIVA, ya que prepara plagios, espera que algún
compañero le sople, no estudia de manera completa todos los temas y estudia el mismo día
del examen.

VII. CONCLUSIONES

 Madeleine tiene una TENDENCIA NEGATIVA en cuanto a sus hábitos de estudio.


 Su mayor fortaleza se encuentra en la manera en la que ella escucha sus clases y acompaña
sus momentos de estudio.
 Su mayor debilidad se encuentra en la manera en la que ella estudia.

VIII. RECOMENDACIONES

 Realizar tareas para mejorar la manera en la que estudia.


 Fortalecer los puntos positivos para que no se pierdan.

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