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exacta.
Cr i t e ri o s d e d i vis i b i l i d a d
par.
nos da múltiplo de 3.
564
5 + 6 + 4 = 15, es mútiplo de 3
2040
2 + 0 + 4 + 0 = 6, es mútiplo de 3
343
34 - 2 · 3 = 28, es mútiplo de 7
105
10 - 5 · 2 = 0
2261
226 - 1 · 2 = 224
22 - 4 · 2 = 14, es mútiplo de 7.
121
(1 + 1) - 2 = 0
4224
(4 + 2) - (2 + 4) = 0
O t r os cr i te r io s d e d i vi s b l il i d a d
por 3.
nos da múltiplo de 9.
81
8 + 1 = 9
3663
3 + 6 + 6 + 3 = 18, es mútiplo de 9
es 0.
Factorizar
Antes de leer y mientras vas leyendo formula predicciones y trata de averiguar las
respuestas a estas seis preguntas básicas:
¿QUÉ? ________________
¿QUIÉN? _______________
¿CUÁNDO? _____________
¿CÓMO? _______________
¿DÓNDE? _______________
1.4. COMPARTIR las ideas antes de leer con un compañero y luego con la clase
para
Publicado por Sra. Planas en 19:39
Etiquetas: 1. Primero: antes de leer
Cómo mejorar la lectura?
1. Pasos antes de iniciar la lectura
E = Examinar
Este es el primer paso en el que puedes ahorrar mucho tiempo. Comienza por
examinar rápidamente el texto antes de leerlo. Considera todo lo que destaca
en el texto: el índice, el temario, los títulos y sub-títulos, los encabezados en
“negritas”, las citas, las ilustraciones, los gráficos, las notas al margen y el
sumario. Ahora pregúntate: ¿De qué trata el texto? ¿Cuáles son los temas
principales que se incluyen?
P = Preguntas
L = LEER
R1 = REPETIR
Después de completar cada sección, aparta tu mirada del texto. Ahora trata de
repetir los puntos más importantes de tu lectura. Esta repetición te hará saber
claramente lo que has aprendido y lo que no. Vuelve a leer el texto las veces
que sean necesarias, hasta que logres repetir todos los puntos importantes de
cada sección.
IMPORTANTE: Este proceso es mucho más efectivo si lo haces en voz alta.
R2 = REGISTRAR
Al mismo tiempo que estás repitiendo los puntos importantes del texto, también
puedes registrar o escribir toda la información que sientas que tienes que
recordar. Puedes registrar esta información en hojas de papel o en tarjetas de
estudio para poderlas utilizar posteriormente.
R3 = REVISAR
Ahora revisa todo el material. Lee nuevamente los encabezados. Repite todas
las ideas y puntos importantes de cada sección del texto. Siempre has
referencia a tus notas escritas mientras revisas tu material: de esta forma es
mucho más sencillo que puedas recordar posteriormente los eventos, puntos
básicos, información importante, etc.
PEPL4R es una estrategia de lectura que reafirma de una forma eficiente los
pasos básicos en el proceso de lectura. La P es para Propósito, la E es de
Examinar rápidamente, la P es de Preguntar, la L para Leer selectivamente y
las cuatro R's son de Repetir, Registrar, Reflexionar y Revisar.
1.- Propósito
Antes de leer, pregúntate por qué estas leyendo ese texto en particular y qué
es lo que quieres obtener. Cuando hayas logrado tu propósito, en ese momento
deja de leer.
Examina rápidamente ("échale un ojo") los aspectos más importantes del texto,
- el título, los encabezados, los párrafos principales y el sumario - esto te sirve
para obtener una visión general de la lectura y detectar qué ideas, problemas y
preguntas se abordan. Al hacer esto, el objetivo es encontrar la idea central, el
enfoque y la forma en la que el autor trata el tema del texto o sección que estás
revisando. Esta inspección debe llevarse a cabo en no más de unos pocos
minutos.
3.- Preguntar
TIP: En este paso, debes activar tus conocimientos previos acerca del tema
para facilitar y eficientar la compresión de la lectura. De esta manera también
evitas plantearte preguntas de las cuales ya conoces las respuestas.
En algunas ocasiones el texto “lista” las respuestas con la expresión “El primer
punto…, en segundo lugar...” y así sucesivamente. En otros casos tendrás que
leer cada párrafo cuidadosamente con el objeto de comprender el siguiente, y
de esta forma encontrar la idea principal “oculta” en el texto.
5.- Repetir
Sin que estés viendo el texto, repite las respuestas a tu(s) pregunta(s)
utilizando tus propias palabras tanto como sea posible. Si no lo puedes hacer
razonablemente bien, revisa nuevamente esa sección.
6.- Registrar
Normalmente en este punto ya podrás desarrollar el registro (paso 6), y tal vez
reorganizarlo ya sea en: frases formales, jerarquías, tablas, diagramas de flujo,
mapas mentales, o inclusive a través de simples “garabatos”.
Después pasa por el mismo proceso, del paso 3 al 7, con la siguiente sección,
y así sucesivamente.
8.- Revisar
Examina tus notas “reducidas” del artículo o capítulo, viéndolas como un “todo”.
Esto te permite visualizar alguna clase de organización global que contiene
toda tu información a la vez. Después repite en voz alta utilizando las preguntas
u otras pistas como indicadores o estímulos para recordar.
Cuando lees libros de texto, manuales o cursos existen varias etapas y niveles
para lograr tu objetivo. La pregunta a responder es: “¿Hasta este momento, he
comprendido lo suficiente para lograr mi objetivo? Si tu respuesta es afirmativa,
PARA DE LEER. Si no lo es, continúa leyendo.
Pasos a seguir:
Examinar rápida y selectivamente una lectura, son las técnicas más veloces y
eficientes de obtener lo que tú necesitas de los libros de texto, manuales o
cursos. Muchas personas piensan que hacen "trampa" al no leer todas y cada
una de las palabras en el libro, eso no es verdad. En realidad, te estás
haciendo trampa a ti mismo cuando pierdes el tiempo leyendo material no
esencial para lograr tu objetivo.
Lectura Rápida:
Seguimos en contacto.
Divisibilidad
De Wikipedia, la enciclopedia libre
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Decimos que un número entero b es divisible entre otro entero a (distinto de cero) si
existe un tercer entero c tal que:
b=a·c
Todo número entero mayor que 1 es divisible por 1 y por sí mismo. Los números que no
admiten más que estos dos divisores se denominan números primos. Los que admiten
más de dos divisores se llaman números compuestos
Criterios de divisibilidad [editar]
Los siguientes criterios nos permiten averiguar si un número es divisible por otro de una
forma sencilla, sin necesidad de realizar una división:
480: porque 4+ 8+ 0 = 12
3 La suma de sus cifras es un múltiplo de 3.
es múltiplo de 3.
7
Para números de más de 3 cifras: Dividir en grupos
de 3 cifras y aplicar el criterio de arriba a cada 52176376: porque (37-12)
grupo. Sumar y restar alternativamente el resultado - (17-12) + (5-4)= 25-
obtenido en cada grupo y comprobar si el resultado 5+1= 21 es múltiplo de 7.
final es un múltiplo de 7.
El número formado por las tres últimas cifras es 000 27280: porque 280 es
8
ó múltiplo de 8. múltiplo de 8.
3744: porque 3+7+4+4=
9 La suma de sus cifras es múltiplo de 9.
18 es múltiplo de 9.
42702: 4+7+2=13 ·
Sumando las cifras (del número) en posición impar
2+0=2 · 13-2=11 → 11 es
por un lado y las de posición par por otro. Luego se
múltiplo de 11
resta el resultado de ambas sumas obtenidas. si el
11 resultado es cero (0) o un múltiplo de 11, el número
es divisible por éste.
66: porque las dos cifras
son iguales.Entonces 66
Si el número tiene dos cifras será multiplo de 11 si
es Múltiplo de 11
esas dos cifras son iguales.
528: Ver criterios
12 El número es divisible por 3 y 4.
anteriores.
Para números de 3 cifras: Al número formado por
las dos primeras cifras se le suma la última 364: porque 36+4·4= 52
multiplicada por 4. Si el resultado es múltiplo de 13, es múltiplo de 13.
el número original también lo es.
13 Para números de más de 3 cifras: Dividir en grupos
de 3 cifras, sumar y restar alternativamente los 432549: porque 549-432
grupos de derecha a izquierda y aplicar el criterio de = 117 y luego 11 * 4·7 =
arriba al resultado obtenido. Si es múltiplo de 13, el 39 es múltiplo de 13.
número original también lo es.
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Divisibilidad"
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