Sistematizar: ordenar, clasificar y criterios de análisis

Sistematización de experiencias: no solo es ordenar información, debe haber elaboración detrás

de la clasificación, de debe ordenar y analizar.

Sistematización de experiencias educativas: alternativas al conocimiento educativo- Edu popular, y

trabajo político, metodología en el campo educativo popular, avances y retrocesos en el marco de
experiencias

Aprendizaje de la proactiva—como ayudar a los procesos de sistematización.

Reflexión es uno como docente, docennte como objeto de conocimiento, un lugar de reflexión
ética, quehacer como productores de conocimiento en nuestras practicas educativas—sujetos y
objetos de conocimiento.

Fin: generar conocimiento

Objetivar la practica, analizarla y producir conocimiento en la enseñanza de las c.s.

Oscar Jara: Clasificacion de las referencias, acciones que realiza el sujeto, resultados esperados y
relaciones con la experiencia

1. Tras las huellas del saber pedagógico: Dimension disciplinar (Ciencias sociales), estratégica
(estrategias pedagogica y didácticas que uno tiene) y ético política ( Reflexion docente a
partir e la practica) (estrategias de contingencia que uno tiene).
2. Autoetnoenografía: Reflexion en torno a lo que paso y como me sentí como maestro, cual
es el aporte a la comunidad, hay que plasmar todo en la tesis
3. Conclusiones y aportes al proceso

¿Qué voy a sistematizar?