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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 6
actividad:
semanas
Intermedia,
unidad: Unit
Momento de la
Inicial ☐ 1- Giving ☒ Final ☐
evaluación:
personal
Information
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 95 puntos Monitoring and Evaluation
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 3 de
actividad:
Abril del 2018
22 de Febrero del 2018
Competencia a desarrollar:
Desarrollar y fortalecer la habilidad escrita de la lengua inglesa como parte
de la competencia comunicativa en inglés.
Temáticas a desarrollar:
Contenido en línea del curso el cual se encuentra en el Entorno de
Conocimiento
Fase de la estrategia:
VI - Central task – Task 3: Writing Production- Planning and execution of
the task. Los estudiantes construyen un escrito sobre la temática sugerida
en la guia de acuerdo con el nivel del curso.
Actividades a realizar
Trabajo Individual: Pasos para el desarrollo de esta tarea.
Entornos
para su
desarrollo
Monitoring and evaluation: Entrega de la actividad
colaborativa.
Responsabilidades para
la producción de
-Si empleó citas bibliográficas, deben incluir la
entregables por los
tabla de referencias
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de referencias (Traducción de la versión 6 en inglés)
(Hasta 10
(Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El texto contiene El texto tiene una No realiza escrito
la estructura estructura aunque individual y/o la
siguiendo las no sigue todas las extensión del texto
instrucciones para instrucciones de la es menor de lo
Coherencia y
el proceso guía. Se presentan solicitado. El
cohesión del
desarrollado de algunos errores de contenido no está 30
escrito
acuerdo con el “spelling”, palabras relacionado lo
individual.
acompañamiento en español, uso de requerido. El
del tutor. signos de texto no tiene
Se evidencia un puntuación y coherencia en su
uso adecuado de conectores que contenido ni con el
los signos de afectan el sentido proceso
puntuación y del texto. evidenciado en el
conectores. foro.
(Hasta 30
(Hasta 18 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El escrito contiene
El texto construido solo algunos No realizó escrito
cumple aspectos individual.
apropiadamente gramaticales y de El texto construido
con los aspectos vocabulario no contiene los
gramaticales y de sugeridos en la aspectos
vocabulario guía. El texto gramaticales
sugeridos en la muestra errores e el solicitados:
Aspectos guía. manejo de Present Simple 30
gramaticales El escrito emplea gramática: para expresar
un apropiado uso Present Simple para rutinas diarias
de vocabulario describir rutinas. No se hace empleo
para expresar El vocabulario es de un amplio
rutinas diarias. escaso en relación vocabulario
con la temática.
(Hasta 30
(Hasta 18 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Hizo comentarios
Realizó aportes
en el foro pero no
significativos para
contenían un aporte No realiza aportes
mejorar las cartas
Aportes en el significativo para la en el foro. No
de los demás
foro a las corrección de las corrige el texto o
compañeros.
cartas de los cartas. Aplica no participó de
Realiza todas las 15
compañeros. algunos cambios este momento de
correcciones
Corrección pero deja de lado la tarea.
propuestas en el
del texto otros relevantes
foro.
para el texto.
(Hasta 15
(Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Se evidencia la No se evidencia en NO realiza escrito
Presentación realización el producto final la individual y/o No 10
del texto colectiva de los realización de los se evidencia en el
Entrega final pasos sugeridos en pasos expuestos en producto final la
del trabajo la guía. El texto la guía. El texto exploración del
escrito. cumple presenta solo ejemplo sugerido.
satisfactoriamente algunos de estos No se realiza
los requisitos elementos requisitos entrega final.
especificados en la en la guía Entrega el
guía. documento con una
Se hace entrega estructura diferente
satisfactoria del a la presentada en
documento en el la guía y no en el
entorno de espacio
Evaluación. correspondiente.
(Hasta 10
(Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 95