Você está na página 1de 320

ITEP-RN

1. Compreensão e interpretação de texto. ........................................................................................... 1
2. Tipologia e gêneros textuais. ......................................................................................................... 14
3. Figuras de linguagem..................................................................................................................... 40
4. Significação de palavras e expressões. 5. Relações de sinonímia e de antonímia. ....................... 50
6. Ortografia. ...................................................................................................................................... 58
7. Acentuação gráfica. ....................................................................................................................... 72
8. Uso da crase. ................................................................................................................................. 79
9. Divisão silábica. ............................................................................................................................. 87
10. Fonética e Fonologia: som e fonema, encontros vocálicos e consonantais e dígrafos. ................ 93
11. Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no texto. ..................... 97
12. Locuções verbais (perífrases verbais). ....................................................................................... 179
13. Funções do “que” e do “se”. ....................................................................................................... 179
14. Formação de palavras. .............................................................................................................. 187
15. Elementos de comunicação. ...................................................................................................... 198
16. Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos
(período simples e período composto por coordenação e subordinação). ............................................ 201
17. Concordância verbal e nominal. ................................................................................................. 241
18. Regência verbal e nominal. ........................................................................................................ 263
19. Colocação pronominal. .............................................................................................................. 276
20. Emprego dos sinais de pontuação e sua função no texto. ......................................................... 283
21. Elementos de coesão................................................................................................................. 293
22. Função textual dos vocábulos. ................................................................................................... 307
23. Variação linguística. ................................................................................................................... 312

Candidatos ao Concurso Público,
O Instituto Maximize Educação disponibiliza o e-mail professores@maxieduca.com.br para dúvidas
relacionadas ao conteúdo desta apostila como forma de auxiliá-los nos estudos para um bom
desempenho na prova.
As dúvidas serão encaminhadas para os professores responsáveis pela matéria, portanto, ao entrar
em contato, informe:
- Apostila (concurso e cargo);
- Disciplina (matéria);
- Número da página onde se encontra a dúvida; e
- Qual a dúvida.
Caso existam dúvidas em disciplinas diferentes, por favor, encaminhá-las em e-mails separados. O
professor terá até cinco dias úteis para respondê-la.
Bons estudos

. 1
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

1. Compreensão e interpretação de texto.

Caro(a) candidato(a), antes de iniciar nosso estudo, queremos nos colocar à sua disposição, durante
todo o prazo do concurso para auxiliá-lo em suas dúvidas e receber suas sugestões. Muito zelo e técnica
foram empregados na edição desta obra. No entanto, podem ocorrer erros de digitação ou dúvida
conceitual. Em qualquer situação, solicitamos a comunicação ao nosso serviço de atendimento ao cliente
para que possamos esclarecê-lo. Entre em contato conosco pelo e-mail: professores@maxieduca.com.br

Interpretação

Cada vez mais, é comprovada a dificuldade dos estudantes, de qualquer idade, e para qualquer
finalidade de compreender o que se pede em textos, e também dos enunciados. Qual a importância de
entender um texto?
Quando se fala em texto, pensamos naqueles longos, com introdução, desenvolvimento e conclusão,
onde depois temos que responder uma ou várias questões sobre ele. Na verdade, texto pode ser a
questão em si, a leitura que fazemos antes de resolver o exercício. E como é possível cometer um erro
numa simples leitura de enunciado? Mais fácil de acontecer do que se imagina. Se na hora da leitura,
deixamos de prestar atenção numa só palavra, como uma “não”, já muda a interpretação. Veja a
diferença:

Qual opção abaixo não pertence ao grupo?

Qual opção abaixo pertence ao grupo?

Isso já muda totalmente a questão, e se o leitor está desatento, vai marcar a primeira opção que
encontrar correta. Pode parecer exagero pelo exemplo dado, mas tenha certeza que isso acontece mais
do que imaginamos, ainda mais na pressão da prova, tempo curto e muitas questões. Partindo desse
princípio, se podemos errar num simples enunciado, que é um texto curto, imagine os erros que podemos
cometer ao ler um texto maior, sem prestar devida atenção aos detalhes. É por isso que é preciso
melhorar a capacidade de leitura e compreensão.

A literatura é a arte de recriar através da língua escrita. Sendo assim, temos vários tipos de gêneros
textuais, formas de escrita. Mas a grande dificuldade encontrada pelas pessoas é a interpretação de
textos. Muitos dizem que não sabem interpretar, ou que é muito difícil. Se você tem pouca leitura,
consequentemente terá pouca argumentação, pouca visão, pouco ponto de vista e um grande medo de
interpretar. A interpretação é o alargamento dos horizontes. E esse alargamento acontece justamente
quando há leitura. Somos fragmentos de nossos escritos, de nossos pensamentos, de nossas histórias,
muitas vezes contadas por outros. Quantas vezes você não leu algo e pensou: “Nossa, ele disse tudo
que eu penso”. Com certeza, várias vezes. Temos aí a identificação de nossos pensamentos com os
pensamentos dos autores, mas para que aconteça, pelo menos não tenha preguiça de pensar, refletir,
formar ideias e escrever quando puder e quiser.
Tornar-se, portanto, alguém que escreve e que lê em nosso país é uma tarefa árdua, mas acredite,
valerá a pena para sua vida futura. Mesmo que você diga que interpretar é difícil, você exercita isso a
todo o momento. Exercita através de sua leitura de mundo. A todo e qualquer tempo, em nossas vidas,
interpretamos, argumentamos, expomos nossos pontos de vista. Mas, basta o(a) professor(a) dizer
“Vamos agora interpretar esse texto” para que as pessoas se calem. Ninguém sabe o que calado quer,
pois ao se calar você perde oportunidades valiosas de interagir e crescer no conhecimento. Perca o medo
de expor suas ideias. Faça isso como um exercício diário e verá que antes que pense, o medo terá ido
embora.

Texto – é um conjunto de ideias organizadas e relacionadas entre si, formando um todo significativo
capaz de produzir interação comunicativa (capacidade de codificar e decodificar).

Contexto – um texto é constituído por diversas frases. Em cada uma delas, há certa informação que
a faz ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando condições para a estruturação do conteúdo a
ser transmitido. A essa interligação dá-se o nome de contexto. Nota-se que o relacionamento entre as
frases é tão grande, que se uma frase for retirada de seu contexto original e analisada separadamente,
poderá ter um significado diferente daquele inicial.

. 1
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Intertexto - comumente, os textos apresentam referências diretas ou indiretas a outros autores através
de citações. Esse tipo de recurso denomina-se intertexto.

Interpretação de Texto - o primeiro objetivo de uma interpretação de um texto é a identificação de
sua ideia principal. A partir daí, localizam-se as ideias secundárias, ou fundamentações, as
argumentações ou explicações que levem ao esclarecimento das questões apresentadas na prova.

Normalmente, numa prova o candidato é convidado a:

Identificar - reconhecer os elementos fundamentais de uma argumentação, de um processo, de uma
época (neste caso, procuram-se os verbos e os advérbios, os quais definem o tempo).

Comparar - descobrir as relações de semelhança ou de diferenças entre as situações do texto.

Comentar - relacionar o conteúdo apresentado com uma realidade, opinando a respeito.

Resumir - concentrar as ideias centrais e/ou secundárias em um só parágrafo.

Parafrasear - reescrever o texto com outras palavras.

Exemplo

Título do Texto Paráfrases
A integração do mundo.
“O Homem Unido” A integração da humanidade.
A união do homem.
Homem + Homem = Mundo.
A macacada se uniu. (sátira)

Condições Básicas para Interpretar

Faz-se necessário:
- Conhecimento Histórico – literário (escolas e gêneros literários, estrutura do texto), leitura e prática.
- Conhecimento gramatical, estilístico (qualidades do texto) e semântico. Na semântica (significado
das palavras) incluem-se: homônimos e parônimos, denotação e conotação, sinonímia e antonímia,
polissemia, figuras de linguagem, entre outros.
- Capacidade de observação e de síntese.
- Capacidade de raciocínio.

Interpretar X Compreender

Interpretar Significa Compreender Significa
Explicar, comentar, julgar, tirar Intelecção, entendimento, atenção ao que realmente
conclusões, deduzir. está escrito.
Tipos de enunciados: Tipos de enunciados:
- através do texto, infere-se que... - o texto diz que...
- é possível deduzir que... - é sugerido pelo autor que...
- o autor permite concluir que... - de acordo com o texto, é correta ou errada a
- qual é a intenção do autor ao afirmar afirmação...
que... - o narrador afirma...

Erros de Interpretação

É muito comum, mais do que se imagina, a ocorrência de erros de interpretação. Os mais frequentes
são:
- Extrapolação (viagem). Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias que não estão no
texto, quer por conhecimento prévio do tema quer pela imaginação.

. 2
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

- Redução. É o oposto da extrapolação. Dá-se atenção apenas a um aspecto, esquecendo que um
texto é um conjunto de ideias, o que pode ser insuficiente para o total do entendimento do tema
desenvolvido.
- Contradição. Não raro, o texto apresenta ideias contrárias às do candidato, fazendo-o tirar
conclusões equivocadas e, consequentemente, errando a questão.

Observação: Muitos pensam que há a ótica do escritor e a ótica do leitor. Pode ser que existam, mas
numa prova de concurso o que deve ser levado em consideração é o que o autor diz e nada mais.

Coesão - é o emprego de mecanismo de sintaxe que relacionam palavras, orações, frases e/ou
parágrafos entre si. Em outras palavras, a coesão dá-se quando, através de um pronome relativo, uma
conjunção (nexos), ou um pronome oblíquo átono, há uma relação correta entre o que se vai dizer e o
que já foi dito. São muitos os erros de coesão no dia a dia e, entre eles, está o mau uso do pronome
relativo e do pronome oblíquo átono. Este depende da regência do verbo; aquele do seu antecedente.
Não se pode esquecer também de que os pronomes relativos têm cada um valor semântico, por isso a
necessidade de adequação ao antecedente. Os pronomes relativos são muito importantes na
interpretação de texto, pois seu uso incorreto traz erros de coesão. Assim sendo, deve-se levar em
consideração que existe um pronome relativo adequado a cada circunstância, a saber:

Que (neutro) - relaciona-se com qualquer antecedente. Mas depende das condições da frase.
Qual (neutro) idem ao anterior.
Quem (pessoa).
Cujo (posse) - antes dele, aparece o possuidor e depois, o objeto possuído.
Como (modo).
Onde (lugar).
Quando (tempo).
Quanto (montante).

Exemplo:
Falou tudo quanto queria (correto).
Falou tudo que queria (errado - antes do que, deveria aparecer o demonstrativo o).

Vícios de Linguagem – há os vícios de linguagem clássicos (barbarismo, solecismo, cacofonia...); no
dia a dia, porém, existem expressões que são mal empregadas, e por força desse hábito cometem-se
erros graves como:
- “Ele correu risco de vida”, quando a verdade o risco era de morte.
- “Senhor professor, eu lhe vi ontem”. Neste caso, o pronome oblíquo átono correto é “o”.
- “No bar: Me vê um café”. Além do erro de posição do pronome, há o mau uso.

Algumas dicas para interpretar um texto:

1. Leia bastante. Textos de diversas áreas, assuntos distintos nos trazem diferentes formas de
pensar.

2. Pratique com exercícios de interpretação. Questões simples, mas que nos ajuda a ter certeza
que estamos prestando atenção na leitura.

3. Cuidado com o “olho ninja”, aquele que quando damos conta, já está no final da página, e nem
lembramos o que lemos no meio dela. Talvez seja hora de descansar um pouco, ou voltar a leitura num
ponto que estávamos prestando atenção, e reler.

4. Ative seu conhecimento prévio antes de iniciar o texto. Qualquer informação, mínima que seja,
nos ajuda a compreender melhor o assunto do texto.

5. Faça uma primeira leitura superficial, para identificar a ideia central do texto, e assim, levantar
hipóteses e saber sobre o que se fala.

6. Leia as questões antes de fazer uma segunda leitura mais detalhada. Assim, você economiza
tempo se no meio da leitura identificar uma possível resposta.

. 3
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

7. Preste atenção nas informações não-verbais. Tudo que vem junto com o texto, é para ser usado
ao seu favor. Por isso, imagens, gráficos, tabelas, etc., servem para facilitar nossa leitura.

8. Use o texto. Rabisque, anote, grife, circule... enfim, procure a melhor forma para você, pois cada
um tem seu jeito de resumir e pontuar melhor os assuntos de um texto.

Além dessas dicas importantes, você também pode grifar palavras novas, e procurar seu significado
para aumentar seu vocabulário, fazer atividades como caça-palavras, ou cruzadinhas são uma distração,
mas também um aprendizado.
Não se esqueça, além da prática da leitura aprimorar a compreensão do texto e ajudar a aprovação,
ela também estimula nossa imaginação, distrai, relaxa, informa, educa, atualiza, melhora nosso foco, cria
perspectivas, nos torna reflexivos, pensantes, além de melhorar nossa habilidade de fala, de escrita e de
memória. Então, foco na leitura, que tudo fica mais fácil!

Organização do Texto e Ideia Central

Um texto para ser compreendido deve apresentar ideias seletas e organizadas, através dos
parágrafos, composto pela ideia central, argumentação e/ou desenvolvimento e a conclusão do texto.
Podemos desenvolver um parágrafo de várias formas:

- Declaração inicial;
- Definição;
- Divisão;
- Alusão histórica.

Serve para dividir o texto em pontos menores, tendo em vista os diversos enfoques.
Convencionalmente, o parágrafo é indicado através da mudança de linha e um espaçamento da margem
esquerda. Uma das partes bem distintas do parágrafo é o tópico frasal, ou seja, a ideia central extraída
de maneira clara e resumida. Atentando-se para a ideia principal de cada parágrafo, asseguramos um
caminho que nos levará à compreensão do texto.

Os Tipos de Texto

Basicamente, existem três tipos de texto:
- Texto narrativo;
- Texto descritivo;
- Texto dissertativo.

Cada um desses textos possui características próprias de construção, que pode ser estudado mais
profundamente na tipologia textual.

É comum encontrarmos queixas de que não sabem interpretar textos. Muitos têm aversão a exercícios
nessa categoria. Acham monótono, sem graça, e outras vezes dizem: cada um tem o seu próprio
entendimento do texto ou cada um interpreta a sua maneira. No texto literário, essa ideia tem algum
fundamento, tendo em vista a linguagem conotativa, os símbolos criados, mas em texto não literário isso
é um equívoco. Diante desse problema, seguem algumas dicas para você analisar, compreender e
interpretar com mais proficiência.

- Crie o hábito da leitura e o gosto por ela. Quando nós passamos a gostar de algo, compreendemos
melhor seu funcionamento. Nesse caso, as palavras tornam-se familiares a nós mesmos. Não se deixe
levar pela falsa impressão de que ler não faz diferença. Leia tudo que tenha vontade, com o tempo você
se tornará mais seleto e perceberá que algumas leituras foram superficiais e, às vezes, até ridículas.
Porém elas foram o ponto de partida e o estímulo para se chegar a uma leitura mais refinada. Existe
tempo para cada momento de nossas vidas.
- Seja curioso, investigue as palavras que circulam em seu meio.
- Aumente seu vocabulário e sua cultura. Além da leitura, um bom exercício para ampliar o léxico é
fazer palavras cruzadas.
- Faça exercícios de sinônimos e antônimos.
- Leia verdadeiramente.

. 4
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

- Leia algumas vezes o texto, pois a primeira impressão pode ser falsa. É preciso paciência para ler
outras vezes. Antes de responder as questões, retorne ao texto para sanar as dúvidas.
- Atenção ao que se pede. Às vezes a interpretação está voltada a uma linha do texto e por isso você
deve voltar ao parágrafo para localizar o que se afirma. Outras vezes, a questão está voltada à ideia geral
do texto.
- Fique atento a leituras de texto de todas as áreas do conhecimento, porque algumas perguntas
extrapolam ao que está escrito. Veja um exemplo disso:

Texto:

Pode dizer-se que a presença do negro representou sempre fator obrigatório no desenvolvimento dos
latifúndios coloniais. Os antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos colaboradores da
indústria extrativa, na caça, na pesca, em determinados ofícios mecânicos e na criação do gado.
Dificilmente se acomodavam, porém, ao trabalho acurado e metódico que exige a exploração dos
canaviais. Sua tendência espontânea era para as atividades menos sedentárias e que pudessem exercer-
se sem regularidade forçada e sem vigilância e fiscalização de estranhos.
(Sérgio Buarque de Holanda, in Raízes)

Infere-se do texto que os antigos moradores da terra eram:
(A) os portugueses.
(B) os negros.
(C) os índios.
(D) tanto os índios quanto aos negros.
(E) a miscigenação de portugueses e índios.
(Aquino, Renato. Interpretação de textos, 2ª edição. Rio de Janeiro: Impetus, 2003.)

Resposta “C”. Apesar do autor não ter citado o nome dos índios, é possível concluir pelas
características apresentadas no texto. Essa resposta exige conhecimento que extrapola o texto.

- Tome cuidado com as vírgulas. Veja por exemplo a diferença de sentido nas frases a seguir:
(1) Só, o Diego da M110 fez o trabalho de artes.
(2) Só o Diego da M110 fez o trabalho de artes.
(3) Os alunos dedicados passaram no vestibular.
(4) Os alunos, dedicados, passaram no vestibular.
(5) Marcão, canta Garçom, de Reginaldo Rossi.
(6) Marcão canta Garçom, de Reginaldo Rossi.

Explicações:
(1) Diego fez sozinho o trabalho de artes.
(2) Apenas o Diego fez o trabalho de artes.
(3) Havia, nesse caso, alunos dedicados e não dedicados e passaram no vestibular somente os que
se dedicaram, restringindo o grupo de alunos.
(4) Nesse outro caso, todos os alunos eram dedicados.
(5) Marcão é chamado para cantar.
(6) Marcão pratica a ação de cantar.

Leia o trecho e analise a afirmação que foi feita sobre ele:

“Sempre fez parte do desafio do magistério administrar adolescentes com hormônios em ebulição e
com o desejo natural da idade de desafiar as regras. A diferença é que, hoje, em muitos casos, a relação
comercial entre a escola e os pais se sobrepõe à autoridade do professor”.

Frase para análise.

Desafiar as regras é uma atitude própria do adolescente das escolas privadas. E esse é o grande
desafio do professor moderno.
- Não é mencionado que a escola seja da rede privada.
- O desafio não é apenas do professor atual, mas sempre fez parte do desafio do magistério. Outra
questão é que o grande desafio não é só administrar os desafios às regras, isso é parte do desafio, há
também os hormônios em ebulição que fazem parte do desafio do magistério.

. 5
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Diz este: “A apatia.Atenção ao uso da paráfrase (reescrita do texto sem prejuízo do sentido original). de acordo com as autoridades do país. ali na praia do Pinto é evidente que as crianças estão desnutridas. Essa também é a primeira vez que um veleiro brasileiro recebe autorização para aportar em solo chinês. por exemplo.” Certo. Embora modestamente.Alunos certos = aluno correto.Certos alunos no Brasil não convivem com a falta de professores. 03 e 04. ali bem pertinho do restaurante Vendôme. . roídas de verminoses. carneiro. Crianças apáticas. É isso mesmo: quem der uma volta na feira ou no supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra. Engano: nem todas. e continua a comer pouco. Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as suas palavras redentoras! E dizer que o nosso povo faz ouvidos de mercador a seus ensinamentos. o dr. Maynard. de navegadores brasileiros. Exemplos: . ( ) Certo ( ) Errado Leia o texto e responda as questões 02. veja algumas delas: substituição de locuções por palavras. Crônica Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de alimentação! É o que exclamo depois de ler as recomendações de um nutricionista americano.A paráfrase pode ser construída de várias formas. é uma das causas principais das dietas inadequadas. Explicações: . recomendando-se dois ou mais pratos diários de bife. chegou ao ponto mais distante da Expedição Oriente. A negociação para ter a autorização do país começou há mais de três anos. Questões 01. comer mal. sem a menor vontade de entrar e comer bem. Por quê? Porque seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos. . uso de sinônimos. No entanto. peixe ou ovos”. aqui no . 6 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . quando a expedição estava em fase de planejamento.html) Para ficar caracterizada a ideia de passado distante. as estatísticas continuam a demonstrar que muitas pessoas não compreendem e não sabem selecionar os alimentos”. converter a voz ativa para a passiva. mas apática. às vezes até a não comer nada. deixando de lado uma série de alimentos ricos.Determinados alunos pediram ajuda aos professores. . Ainda ontem.com/vida/noticia/2015/03/bfamilia-schurmannb-navega-pela-primeira-vez-na-antartica. galinha. Não sou mentiroso e posso dizer que já vi inúmeras vezes. vitela. . incluindo-se nele o queijo e o sorvete”. Nas proximidades do Bob´s e do Morais há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos que descem dos carros e devoram sorvetes enormes. Quando o nosso povo irá tomar juízo? Doutrina ainda o nutricionista americano: “Uma boa dieta pode ser obtida de elementos tirados de cada um dos seguintes grupos de alimentos: o leite constitui o primeiro grupo. todas as crianças do mundo gostam de sorvete. . Observe a mudança de posição de palavras ou de expressões nas frases. emprego de antonomásias ou perífrases (Rui Barbosa = A águia de Haia.Certos alunos = qualquer aluno. magras.Alunos certos no Brasil não convivem com a falta de professores. Ensina ainda o especialista: “Embora haja alimentos em quantidade suficiente. a expressão “há mais de três anos” deve ser reescrita: “há mais de três anos atrás”. ou indiferença. . essa é a primeira vez que os Schürmann aportam em solo chinês. certíssimo. Depois de 30 anos de longas navegações. na China. sempre pensei também assim. mudança de discurso direto por indireto e vice-versa. (MPE-SC – Promotor de Justiça – MPE-SC/2016) “A Família Schürmann. Citando ainda o ilustre médico: “A carne constitui o segundo grupo. . arroz. pálidas.Alunos determinados = alunos decididos.globo.Determinados alunos = qualquer aluno. o povo lusitano = portugueses). indiferentes. que é um alimento pobre. .” (http://epoca.Os alunos determinados pediram ajuda aos professores. a cidade de Xangai. vi toda uma família nordestina estendida em uma calçada do centro da cidade. A solução lógica seria dar-lhes sorvete.

as soluções buscam criminalizar o máximo possível e transformar a navegação em algo controlado. Mas nós sabemos que é por causa dessas e outras que o Brasil não vai pra frente. gente que prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante e pedir um filé à Chateaubriand. na crônica de Paulo Mendes Campos. 04/04/2016) Após a leitura atenta do texto. violando o princípio da presunção da inocência previsto na Constituição Federal. retirando direitos dos internautas e transformando redes sociais e outros aplicativos em máquinas de vigilância. uma vez que se caracteriza por: (A) encadear fatos que envolvem personagens (B) tentar convencer o leitor da validade de uma ideia (C) caracterizar a composição de ambientes e de seres vivos (D) oferecer instruções para o destinatário praticar uma ação 04. Paulo Mendes. a palavra em destaque pode ser substituída. é frequentemente escrito em primeira pessoa e reflete.Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ/2016) O gênero crônica.Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ/2016) Pode-se afirmar que o texto de Paulo Mendes Campos é argumentativo. De um caderno cinzento. (Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ Assistente Administrativo . Maynard decerto ficaria muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal seus alimentos. ensina 05.. 7 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . em que se enquadra o texto. ampliando a repressão ao acesso a filmes. Nele. Rio. III. p.. II. mostrando-se crítico e perspicaz (C) distingue-se do autor. as propostas mutilam o Marco Civil da Internet.Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ/2016) Em “Doutrina ainda o nutricionista americano. (Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ Assistente Administrativo . repreende (C) catequiza. 2015. O jornalista Jonas Valente está fazendo um elogio à visão equilibrada e vanguardista da Comissão Parlamentar que legisla sobre crimes cibernéticos na Câmara dos Deputados. sem prejuízo do sentido. O dr. muitas vezes. O Marco Civil da Internet é considerado um avanço em todos os sentidos. corrige. amansa (B) educa. Como há dificuldades de se apurar crimes na rede. amestra. tecendo críticas ao dr. apresenta proposta de diversos projetos de lei com a justificativa de combater delitos na rede. . mostrando-se ingênuo e alienado (D) confunde-se com o autor.”. Não é de hoje que o discurso da segurança na Internet é usado para tentar atacar o caráter livre. 40-42. valorizando a divulgação científica pelos jornais 03. 02. CAMPOS. No caso dos crimes contra a honra. informações em geral e o livre modo de se expressar venham a sofrer censura com a nova lei que pode ser aprovada na Câmara dos Deputados. São Paulo: Companhia das Letras. e a referida Comissão Parlamentar está querendo cercear o direito à plena execução deste marco. o “eu” que fala: (A) confunde-se com o autor. (Prefeitura de Chapecó – SC – Engenheiro de Trânsito – IOBV/2016) Por Jonas Valente*. (*BLOG DO SAKAMOTO. séries. Pode-se afirmar que. A Comissão Parlamentar de Inquérito sobre Crimes Cibernéticos da Câmara dos Deputados divulgou seu relatório final. séries e outros conteúdos não oficiais. Maynard (B) distingue-se do autor. especial para este blog. Há o temor que o acesso a filmes. analise as afirmações feitas: I. criando um ambiente de censura na web. a solução adotada pode ter um impacto trágico para o debate democrático nas redes sociais – atualmente tão importante quanto aquele realizado nas ruas e outros locais da vida off line. Mas o conteúdo dessas proposições é explosivo e pode mudar a Internet como a conhecemos hoje no Brasil. lei aprovada depois de amplo debate na sociedade e que é referência internacional. por: (A) adestra. (Prefeitura do Rio de Janeiro – RJ Assistente Administrativo . o posicionamento pessoal de seu autor. L. Além disso. converte (D) formula. plural e diverso da Internet.

Por conseguinte. muitas vezes se sofre a influência dos bens produzidos. sendo mesmo perversa e manipuladora. Sigmund Freud. 8 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . também nós. Nesse contexto. Contudo. sem muitas vezes se questionarem. na qual o homem contemporâneo se encontra inserido: “Como a ‘criança-lobo’ se torna lobo à força de com ele viver. aprovação social. podemos deduzir que o discurso publicitário leva muitas vezes o indivíduo a acreditar naquilo que é dito e a lutarem e buscarem todo o prazer proporcionado pelo consumo daquilo que é anunciado. e com todas as mudanças ocorridas no contexto social vigente. está longe de se concretizar através das leis a serem votadas no Congresso Nacional. pois já não se tem mais quem herde o sentido moral e emocional que eles no início do século 20 materializavam. esses bens propagandeados afiguram-se cada vez mais descartáveis. com o auxílio da publicidade. IV. conforto e bem-estar. Combater os crimes da internet com a censura. porque perdem muitas vezes a noção de singularidade para serem mais um na multidão. II. Isso mostra como a sociedade moderna. . talvez a felicidade consista em poder do narcisismo. (B) II. quando o sujeito se apercebe num emaranhado de atribuições disseminados pela publicidade que nem sempre foram pensadas e analisadas. como evidencia o pai da psicanálise. pouco a pouco nos tornamos funcionais. Mas. pode se organizar diante da felicidade. “esta felicidade abrange uma realização pessoal e profissional que envolve boa aparência e desenvoltura. Bens descartáveis Seguindo essa linha de raciocínio. o sociólogo Jean Baudrillard frisa que na cultura do consumo. passa a ser disseminado como dizendo respeito a características que representam o ideal de felicidade da sociedade. está longe de ser uma estratégia correta. Nisto não parece haver implícita ideia religiosa que prometa o paraíso na vida eterna.BA – Auditor Fiscal – CONSULTEC/2016) Como a sociedade moderna se organiza diante da felicidade Por Ronaldo Barbosa Lima em 26/06/2012 na edição 700 Presencia-se na atualidade uma concepção difundida de que a lógica capitalista. III. na obra A ética e o espelho da cultura. status. é que chegam os conflitos e desamparos. uma espécie de passado ao vivo em decomposição”. Para a publicitária e mestre em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) Lívia Valença da Silva. Vivemos o tempo dos objetos. bem como a produção de bens materiais em larga escala. Com efeito. para o jornalista. Pelo contrário. acaba moldando-se as mesmas. (A) I. III. (D) II. (C) II. por influência ou não da publicidade comercial. enfatiza que o homem tem muitas vezes a tendência de acompanhar as metamorfoses sociais. entre tantos outros elementos”. como observa o sociólogo Max Weber no livro A ética protestante e o espírito do capitalismo. IV. sucesso no amor e no mercado de trabalho. estabilidade econômica. por exemplo. e com todas as mudanças no cotidiano. A navegação na internet. IV. quero dizer que existimos segundo seu ritmo e em conformidade com sua sucessão permanente” (trecho extraído do livro A sociedade do consumo). o psicanalista Jurandir Freire Costa. 06. Assinale a opção que contém todas as alternativas corretas. V. Isso fez o jornalista Arnaldo Jabor carecer que “o futuro virou uma promessa de aperfeiçoamento de produtos com uma velocidade que fez do presente um arcaísmo em processo. onde eram as leis suntuárias que mostravam ao ser humano o que deveria ser consumido e o que era preciso fazer para ser feliz. V. V. III. Tal fato contraria a ótica do início do século 20. segundo o psicanalista. O significado das mercadorias associadas como valor de uso. como algo controlado. na visão do jornalista. (Prefeitura de Ilhéus . especula a felicidade como dependente da satisfação dos desejos materiais do homem.

realizando o desejo e a vontade dos outros e não as suas. o psicólogo Martin Seligman. esquecendo os outros. Freud se refere aos “mal-estares” da nossa civilização. Enfatiza que o engajamento e o significado são elos indispensáveis na vida do ser humano frente à felicidade. o prazer. levando em consideração o desenvolvimento tecnocientífico que promete a felicidade através do Prozac.. A história e as escolhas Prazer. na interface entre o prazer. Enquanto. como bem atestam alguns psicanalistas. Fonte: http://observatoriodaimprensa. expressa algo muito interessante. por exemplo. mas. em se tratando da situação agradável de quando se ouve uma boa música ou se faz sexo. sorrir também e dançar Dançar na chuva quando a chuva vem Tem vez que as coisas pesam mais Do que a gente acha que pode aguentar . atualmente o pensamento mais comumente evocado parece com um gozo excessivo proporcionado pela conquista do desejo de consumo aspirado pelo indivíduo. o engajamento e o significado. (. o gozo sustenta a economia libidinal no sujeito em Freud. como a sensação de que a vida faz parte de algo maior. meu bem Pois há um lugar em que o sol brilha pra você Chorar. Argumenta que o indivíduo enquanto goza. mas também na aquisição de bens de consumo.) Nesse contexto. meu bem Pois há um lugar em que o sol brilha pra você Chorar. considera-se feliz.br/feitos-desfeitas/_ed700_como_a_sociedade_moderna_se_organiza_diante_da_felicidade/ Felicidade Marcelo Jeneci Haverá um dia em que você não haverá de ser feliz Sentirá o ar sem se mexer Sem desejar como antes sempre quis Você vai rir. Sendo que as pessoas escolhem justo o mais fraco deles. sorrir também e depois dançar Na chuva quando a chuva vem Melhor viver. Sistema publicitário é um código Ademais. deixar molhar Pra receber o sol quando voltar Lembrará os dias que você deixou passar sem ver a luz Se chorar. que um dos maiores erros das sociedades contemporâneas é concentrar a busca da felicidade em apenas um dos três pilares. entre outras possibilidades. esta pode estruturar- se. Finalmente o significado. à medida que percebem que não só a mídia (publicidade). no livro Felicidade Autêntica. não só no concernente a sexualidade. entre outras possibilidades. como nada mais que uma economia libidinal baseada no gozar. sem perceber Felicidade é só questão de ser Quando chover. do apartamento à beira-mar. fazendo com que não tenha vontade própria. Isso tem tornado os homens vivenciadores de crises de referências. Tendo em vista o anúncio cobiçoso como disseminador da felicidade e. aceitando suas limitações diante da felicidade. 9 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Diz que o homem. chorar é vão porque os dias vão pra nunca mais Melhor viver. Já o engajamento é a profundidade de envolvimento da pessoa com sua vida. a mais-valia sustenta a economia capitalista em Karl Marx. o meio que o cerca tem muitas vezes a capacidade de artificializar as relações humanas.com. Salienta também em suas pesquisas..

pois o uso do hífen caiu em desuso. Disponível em:<https://www. Acesso em: 1° mar. constitui uma verdade configurada socialmente. pode-se afirmar: (A) A mensagem transmitida pelas imagens e seus títulos contradizem o conceito de felicidade abordado pelos textos de Ronaldo Barbosa e de Marcelo Jeneci. simultaneamente. . sorrir também e dançar Dançar na chuva quando a chuva vem Dançar na chuva quando a chuva vem Dançar na chuva quando a chuva Dançar na chuva quando a chuva vem Fonte: https://www. meu bem Pois há um lugar em que o sol brilha pra você Chorar. considerando-se os valores cultivados na pós-modernidade. O fracassado.br/marcelo-jeneci/1524699/ SINGER. (C) O título “O fracassado”. deixar molhar Pra receber o sol quando voltar Melhor viver. O bem-sucedido. meu bem Pois há um lugar em que o sol brilha pra você Chorar. 2016 Analisando-se a figura destacada. 10 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Nessa hora fique firme Pois tudo isso logo vai passar Você vai rir. (B) Os elementos que compõem a primeira imagem descontroem o sentido de narcisismo abordado no texto de Ronaldo Barbosa. (D) A palavra “bem-sucedido” está em desrespeito às normas da Nova Ortografia da Língua Portuguesa.br/search?q=imagem+de+carro+como+símbolo+de+felicidade&esp> . sorrir também e depois dançar Na chuva quando a chuva vem Melhor viver.google.com. (E) A palavra “fracassado”.mus. sem perceber Felicidade é só questão de ser Quando chover. é uma derivação prefixal e sufixal.letras. em relação ao processo de formação das palavras.

RS: L&PM. o que contribui para que a grande maioria da população pobre busque por moradias em regiões ainda mais distantes. Alves. (E) a descrição de base visual. De pé. Sófocles. está o sacerdote de Zeus. merece destaque a questão da segregação urbana. no meio delas. Além disso. médias e até pequenas cidades: a questão dos lotes vagos. mato alto. (Edipo-Rei. “Problemas socioambientais urbanos”. uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos salários.com. que às vezes não contam com saneamento básico ou asfalto e apresentam elevados índices de violência. (B) a identificação dos personagens presentes. Incluem-se a isso as precárias condições de transporte público e a péssima infraestrutura dessas zonas segregadas. Disponível em http://brasilescola. (D) uma referência imediata a um dos problemas sociais urbanos. seguido de sua explicação histórica. Esse problema acontece por dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da população que possui terrenos. PENA. (B) uma abordagem direta dos problemas com seleção e explicação de um deles.br/brasil/problemas-ambientais-sociais-decorrentes-urbanização. sua explicitação. fruto da concentração de renda no espaço das cidades e da falta de planejamento público que vise à promoção de políticas de controle ao crescimento desordenado das cidades. e acabam tornando-se focos de doenças. visto como o mais importante. áreas que antes eram baratas e de fácil acesso tornam-se mais caras.Processual – FGV/2016) Texto 1 – Problemas Sociais Urbanos Brasil escola Dentre os problemas sociais urbanos. Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais de residência com os centros comerciais e os locais onde trabalham. (E) um destaque de um dos problemas urbanos. Acesso em 14 de abril de 2016. . à medida que as cidades crescem. Um grupo de crianças está ajoelhado nos degraus da entrada. A estruturação do texto 1 é feita do seguinte modo: (A) uma introdução definidora dos problemas sociais urbanos e um desenvolvimento com destaque de alguns problemas. seguida da citação de um segundo problema. (MPE-RJ – Analista do Ministério Público . 2013) O texto é a parte introdutória de uma das maiores peças trágicas do teatro grego e exemplifica o modo descritivo de organização discursiva. como a dengue. mas que não possui condições de construir neles e 2) a espera pela valorização dos lotes para que esses se tornem mais caros para uma venda posterior.uol. 07. Cada um tem na mão um ramo de oliveira.htm. 11 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (D) o processo descritivo das partes para o todo. A especulação imobiliária também acentua um problema cada vez maior no espaço das grandes. O elemento abaixo que NÃO está presente nessa descrição é: (A) a localização da cena descrita. (C) a distribuição espacial dos personagens. motivo de crítica às atuais autoridades. Esses lotes vagos geralmente apresentam problemas como o acúmulo de lixo. tornando-os inacessíveis à grande massa populacional. 08. (C) uma apresentação de caráter histórico seguida da explicitação de alguns problemas ligados às grandes cidades. Rodolfo F. (Prefeitura de São Gonçalo – RJ – Analista de Contabilidade – BIO-RIO/2016) TEXTO ÉDIPO-REI Diante do palácio de Édipo. A especulação imobiliária favorece o encarecimento dos locais mais próximos dos grandes centros. Brasil Escola.

"The Patient. fará com que as pessoas administrem mais sua própria saúde. transformar o smartphone num supermicroscópio que permite fazer diagnósticos ainda mais sofisticados. . ele provavelmente exagera. mas acho que. carteiros etc. por exemplo. que os hospitais caminhem para uma rápida extinção. recorrendo ao médico em menor número de ocasiões e de preferência por via eletrônica. (C) levará à extinção da profissão de médico. A crer no médico e "geek" Eric Topol. (E) a crítica à poluição das águas no Rio. como todo entusiasta da tecnologia. por exemplo. que terão grande impacto sobre a medicina. Um ofício relativamente poupado até aqui é o de médico. (MPE-RJ – Analista do Ministério Público . 09. Já é possível.Processual – FGV/2016) Sobre a charge acima. (C) a falta de segurança nas praias do Rio. o futuro da medicina: (A) encontra-se ameaçado pela alta tecnologia. Segundo o autor citado no texto 1." é uma excelente leitura para os interessados nas transformações da medicina. Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol. As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos. Também é possível. O autor nos coloca a par de incríveis tecnologias. 10. Até aqui. realizando mais de 50 exames a uma fração do custo atual. Tudo isso aliado à democratização do conhecimento. Folha de São Paulo online – Coluna Hélio Schwartsman – 17/01/2016. o que exige medidas adicionais. já disponíveis ou muito próximas disso. pode-se dizer que sua temática básica é: (A) a inadequação dos turistas no Rio de Janeiro. (D) independerá completamente dos médicos. está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão.. (D) a crítica ao calor excessivo no verão do Rio. autor de "The Patient Will See You Now" (o paciente vai vê-lo agora). (B) o excesso de eventos na capital carioca. mas que terá impactos positivos para os pacientes. jornalistas. É o momento. (MPE-RJ – Técnico do Ministério Público . (E) estará limitado aos meios eletrônicos.. Acho improvável. o futuro está nos smartphones. adquirindo lentes que custam centavos. Dando algum desconto para as previsões. 12 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . assegura o autor. Para Topol. de ampliar a autonomia do paciente e abandonar o paternalismo que desde Hipócrates assombra a medicina. diz Topol. Está para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratório de análises clínicas.Administrativa – FGV/2016) TEXTO 1 – O futuro da medicina O avanço da tecnologia afetou as bases de boa parte das profissões. fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer. (B) deverá contar com o apoio positivo da tecnologia.

assim como muitos vocábulos. 03. Maynard" 2. em um texto.DESCRITIVO d) oferecer instruções para o destinatário praticar uma ação . (D) "a) a localização da cena descrita. 05." "Um grupo de crianças. (C) Dentro da crônica existe o " o Eu" introduzido pelo Autor Paulo Mendes Diferença: 1-"o Eu" se mostra ingênuo (Aquele que é inocente.NARRATIVO b) tentar convencer o leitor da validade de uma ideia . ou o que enlouqueceu. Nesse item. é necessário. Respostas 01. sua explicitação. >>> e) um destaque de um dos problemas urbanos. (C) 07. do todo para as parte. nos degraus da entrada.O autor não se mostra ingênuo e nem alienado. De pé. visto como o mais importante. ele mesmo é quem escreve a Crônica. O texto nos passa uma descrição a qual se torna possível visualizar "mentalmente" a situação descrita. . ensinadas. (C) 06. 08. o dr. Errado O verbo haver já contém a ideia de passado. no meio delas." c) a distribuição espacial dos personagens. Um grupo de crianças está ajoelhado nos degraus da entrada. está o sacerdote de Zeus. contextualizar para inferir seu significado.INJUNÇÃO/ INSTRUCIONAL 04. c) uma apresentação de caráter histórico seguida da explicitação de alguns problemas ligados às grandes cidades." "b) a identificação dos personagens presentes.DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO c) caracterizar a composição de ambientes e de seres vivos . uma vez que. seguido de sua explicação histórica. o que acontece é justamente o contrário. está o sacerdote de Zeus. Dessa maneira. b) uma abordagem direta dos problemas com seleção e explicação de um deles. (D) A palavra doutrina possui mais de um significado. no meio delas. motivo de crítica às atuais autoridades. Cada um tem na mão um ramo de oliveira. Sobrou a letra B. >>> d) uma referência imediata a um dos problemas sociais urbanos.) e alienado (1-Cedido a outro dono. 02. A adição do termo "atrás" caracteriza pleonasmo." d) o processo descritivo das partes para o todo." Palácio de Édipo (todo) > degraus da escada > ramo de oliveira na mão das crianças e) a descrição de base visual. De pé. 2-vendido. "Um grupo de crianças está ajoelhado nos degraus da entrada. Não são todas as questões que possuem paralelismo. eliminam-se as demais alternativas. sincero. seguida da citação de um segundo problema. a) uma introdução definidora dos problemas sociais urbanos e um desenvolvimento com destaque de alguns problemas." "Diante do palácio de Édipo. Por isso. 13 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . resposta da questão.) Um exemplo é quando ele diz: "É o que exclamo depois de ler as recomendações de um nutricionista americano. De pé. no meio delas. Doutrina = conjunto coerente de ideias fundamentais a serem transmitidas. simples. (B) São características de textos: a) encadear fatos que envolvem personagens . senão. (B) FGV costuma usar paralelismo entre as alternativas e a geralmente a alternativa que sobra é o gabarito. vejamos: "Diante do palácio de Édipo.

durante e depois dos acontecimentos (geralmente). Tipos Textuais Para escrever um texto. à medida que novos jogos olímpicos vão surgindo. É um tipo de texto figurativo. (B) As alternativas A. Prevalece a denotação. personagens. Geralmente. "Dentre os problemas sociais urbanos. c) Fechamento. apresenta uma visão. O diálogo direto é frequente. Frequente emprego de metáforas. menos atenção ele dispensa a essa questão. Presença de narrador. explica. é mesclada de descrições. mas sim. C. Predomínio da linguagem objetiva. ambientes. A assertiva B é praticamente uma reescritura do seguinte período: Está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão. Uso de verbos de ação. (C) A charge demonstra a falta de segurança no RJ. 10. . cenário. pedindo "refri". avalia. 2. b) Desenvolvimento ou argumentação. não significa apenas escrever de forma correta. Defesa de um argumento: a) Apresentação de uma tese que será defendida. Tipologia e gêneros textuais. E não encontram respaldo no texto. E para expressarmos por escrito. enredo. Dissertação Expõe um tema. Tem como resultado a imagem física ou psicológica. Fazer um texto. É um tipo de texto sequencial. mas que terá impactos positivos para os pacientes. seja ele de que tipo for. pois o único elemento de segurança pública simbolizado na figura. merece destaque a questão da segregação urbana. Relato de fatos. Predomínio de atributos. 14 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . fruto da concentração de renda no espaço das cidades e da falta de planejamento público que vise à promoção de políticas de controle ao crescimento desordenado das cidades. já que na última (2016) ele está embaixo do guarda sol. 09. existem alguns modelos de expressão escrita: Descrição – Narração – Dissertação. comparações e outras figuras de linguagem. É um tipo de texto argumentativo. aponta antes. Uso de verbos de ligação. relaciona mudanças de situação. classifica. Temos dois momentos: o de formular pensamentos (o que se quer dizer) e o de expressá- los por escrito (o escrever propriamente dito). D. necessitamos de técnicas que implicam no domínio de capacidades linguísticas. Narração Expõe um fato. objetos. Retrato de pessoas. tempo. Apresentação de um conflito. analisa. organizar ideias sobre determinado assunto. Descrição Expõe características dos seres ou das coisas.

Dessa forma.) Esse texto traça o perfil de Raimundo. pois. retirava-se). e não traçar a cronologia de suas ações). 15 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .). os. aquele. pálida. a ordem dessas duas ocorrências é indiferente: o que o escritor quer é explicitar uma característica do menino. Clarice Lispector) (II) Chamava-se Raimundo este pequeno. como este. raramente estava alegre. . De onde vinha o meio sonho pelo qual estava rodeada? Como por um zunido de abelhas e aves. porém. Evidentemente. precisamos fazer certas modificações no texto.” (extraído de “Amor”. como ele. Todo o jardim triturado pelos instantes já mais apressados da tarde. Não é necessário que seja perfeita. São Paulo. . pois este contém anafóricos (palavras que retomam o que foi dito antes. uma vez que o ponto de vista do observador varia de acordo com seu grau de percepção. Sempre que se expõe com detalhes um objeto. com palavras. .ainda que se fale de ações (como entrava. Deve-se notar: . cheiro de árvores. págs. Raimundo tinha grande medo ao pai). e era mole. não correríamos o risco de alterar nenhuma relação cronológica . em que o escritor frequentava a escola da Rua da Costa) e. inteligência tarda. como veremos adiante. "Conto de escola". vencia com o tempo o que não podia fazer logo com o cérebro. Ática. grande demais.poderíamos mesmo colocar o últímo período em primeiro lugar e ler o texto do fim para o começo: O mestre era mais severo com ele do que conosco. em imagens. Descrição É a representação com palavras de um objeto. O mestre era mais severo com ele do que conosco. pequenas surpresas entre os cipós. Era uma criança fina. está-se pensando apenas na ordem cronológica. não denota nenhuma transformação de estado. Laços de Família. cara doente. 31-32. todas elas estão no pretérito imperfeito. portanto. uma pessoa ou uma paisagem a alguém. É qualquer elemento que seja apreendido pelos sentidos e transformado. etc. quando se diz que a ordem dos enunciados pode ser invertida. a ordem em que os elementos são descritos produz determinados efeitos de sentido. Quando alteramos a ordem dos enunciados. Exemplos: (I) “De longe via a aleia onde a tarde era clara e redonda. entrar na escola é cronologicamente anterior a retirar-se dela. não será para outro. Se tomarmos uma descrição como As flores manifestavam todo o seu esplendor. pessoa. 3ed. o que será importante ser analisado para um. Reunia a isso grande medo ao pai. Raimundo gastava duas horas em reter aquilo que a outros levava apenas trinta ou cinquenta minutos. Entrava na escola depois do pai e retirava-se antes. emoção vivida ou sentimento. É necessário que se utilize uma linguagem adequada com o tipo de destinatário e que durante a carta não se perca a visão daquele para quem o texto está sendo escrito. e sempre visa um tipo de leitor. Entrava na escola depois do pai e retirava- se antes.por isso.. A vivência de quem descreve também influencia na hora de transmitir a impressão alcançada sobre determinado objeto. (Machado de Assis. que podem perder sua função e assim não ser compreendidos.se invertêssemos a sequência dos enunciados. etc.. . Tudo era estranho. não existe uma ocorrência que possa ser considerada cronologicamente anterior a outra do ponto de vista do relato (no nível dos acontecimentos. Mas a penumbra dos ramos cobria o atalho. cena.que todas as frases expõem ocorrências simultâneas (ao mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que os outros levavam trinta ou cinquenta minutos. animal. Carta Esse é um tipo de texto que se caracteriza por envolver um remetente e um destinatário. o ano de 1840. aplicado. lugar. onde procuramos mostrar os traços mais particulares ou individuais do que se descreve. 1974. ou catafóricos (palavras que anunciam o que vai ser dito. está fazendo uso da descrição. suave demais. ambiente. situação ou coisa. o filho do professor da escola que o escritor frequentava. que indica concomitância em relação a um marco temporal instalado no texto (no caso. no nível do relato. Contos. É normalmente escrita em primeira pessoa. Ao seu redor havia ruídos serenos.

. dos adjetivos e dos advérbios. situação ou indicadores de propriedades. é marcado pela temporalidade. Elas manifestavam todo o seu esplendor. Como. . em relação a um marco temporal pretérito instalado no texto.A descrição pode ser considerada um dos elementos constitutivos da dissertação e da argumentação. diz-se que o fragmento do conto de Machado é descritivo. .. Por isso.. até mesmo ação ou movimento. Características: . Mais tarde.) Ângela tinha cerca de vinte anos. mas não tingia o bigode. com o pescoço entalado num colarinho direito. para que o texto possa ser compreendido: O Sol fazia as flores brilhar. dando-se sempre preferência aos verbos que indiquem estado ou fenômeno. numa descrição. caído aos cantos da boca. Era muito pálido. fazer-transformador. precisamos fazer algumas alterações. . enquanto que o enunciado descritivo. situações. Descrição é o tipo de texto em que se expõem características de seres concretos (pessoas. objetos.Devem-se evitar os verbos e. o pronome oblíquo as é um anafórico que retoma flores. que se usem então as formas nominais. sanguínea e fogosa. Por todas essas características. magro. etc. Tanto é que uma das marcas linguísticas da descrição é o predomínio de verbos no presente ou no pretérito imperfeito do indicativo: o primeiro expressa concomitância em relação ao momento da fala. estar. na versão original.Ao fazer a descrição enumeramos características. não tendo transformação. Exemplo: "Era alto. e as orelhas grandes muito despegadas do crânio. que conferem colorido ao texto. Grande. ao invertermos a ordem das frases. bastaria dizer: Reunia a isso grande medo do pai.O que se espera não é tanto a riqueza de detalhes. desde que eles sejam sempre simultâneos. mais brilho à calva. vestido todo de preto. tinha-o grisalho. não existe relação de anterioridade e posterioridade entre seus enunciados. Na dimensão linguística. se alterarmos a ordem das frases ele perderá o sentido. comparações e inúmeros elementos sensoriais. tingia os cabelos que de uma orelha à outra lhe faziam colar por trás da nuca . . .Predominância de verbos de estado.. precisamos mudar a palavra flores para a primeira frase e retomá-la com o anafórico elas na segunda. Iibertou-se desse medo. se isso não for possível. vasta e polida. ou pelas ações. Pode-se apresentar. bastaria introduzir um enunciado que indicasse a passagem de um estado anterior para um posterior. Características Linguísticas: O enunciado narrativo. O Sol fazia-as brilhar. 16 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS ..Todavia deve predominar o emprego das comparações.é impossível separar narração de descrição.. na relação situação inicial e situação final. é atemporal.Como na descrição o que se reproduz é simultâneo.O Primo Basílio) . para transformá-lo em narração. Tinha uma covinha no queixo. No caso do texto II inicial. pelo contraste. destacam-se marcas sintático-semânticas encontradas no texto que vão facilitar a compreensão: . atitudes. parecia mais velha pelo desenvolvimento das proporções. . verbos de ligação.)” (Raul Pompéia – O Ateneu). Exemplo: “(. carnuda. A característica fundamental de um texto descritivo é essa inexistência de progressão temporal.As personagens podem ser caracterizadas física e psicologicamente. ficar). o presente e o pretério imperfeito do indicativo. preferencialmente. usados principalmente no presente e no imperfeito do indicativo (ser. existir.e aquele preto lustroso dava. Para transformar uma descrição numa narração. farto." (Eça de Queiroz . um pouco amolgado no alto. era um desses exemplares excessivos do sexo que parecem conformados expressamente para esposas da multidão (. por ter a representação de um acontecimento. . . o segundo. qualidades. mas sim a capacidade de observação que deve revelar aquele que a realiza. situar-se.) consideradas fora da relação de anterioridade e de posterioridade..Ênfase na adjetivação para melhor caracterizar o que é descrito.Utilizam. não indicando progressão de uma situação anterior para outra posterior. O rosto aguçado no queixo ia-se alargando até à calva. haver. nunca tirava as lunetas escuras.

uma grade de ferro." (José de Alencar . calmos. Ex: "Sua altura é 1. calmos.85m. do detalhe para o todo ou do todo para o detalhe cria efeitos de sentido distintos. Pintada de roxo-claro. concretas.. No entanto.. a passagem são apresentadas como realmente são. que era o lugar da bagunça. com porta central que se alcançava por três degraus de pedra e quatro janelas de guilhotina para cada lado." ("O Ateneu". Lemos um velho de pequena estatura. o ser. do ponto de vista da progressão temporal. sinestesias). olhos negros.” (Guimarães Rosa – Grande Sertão: Veredas) Os efeitos de sentido criados pela disposição dos elementos descritivos: Como se disse anteriormente. Ateneu! Ateneu! Aristarco todo era um anúncio. Aparência atlética. . 17 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . depois a Rua Direita – sobre a qual ela se punha um pouco de esguelha e fugindo ligeiramente do alinhamento (. mandando por lei. Ex: O dia transcorria amarelo. Exemplo: "Até os onze anos. . comparações. aí você entrava na sala da frente. exatas.” (Pedro Nava – Baú de Ossos) Descrição Subjetiva: quando há maior participação da emoção. no final tinha uma escadinha que devia ter uns cinco degraus. ela não é indiferente do ponto de vista dos efeitos de sentido: descrever de cima para baixo ou vice-versa. A descrição pode ser apresentada sob duas formas: Descrição Objetiva: quando o objeto.. quando o objeto. Era feita de pau-a-pique barreado. 70 kg. Moreno. Tudo simples. mas rolho e bojudo como um vaso chinês..A frase curta e penetrante dá um sentido de rapidez do texto. cabelos negros e lisos". . então achou outra esperança maior: para ele.Usar o vigor e relevo de palavras fortes. frio. Ex: "Nas ocasiões de aparato é que se podia tomar pulso ao homem. a cena. pele bronzeada. próprias. Devia ser mais velha que Juiz de Fora. tinha certa vivacidade buliçosa e saltitante que lhe dava petulância de rapaz e casava perfeitamente com os olhinhos de azougue. depois tinha uma escadinha que ia dar no quintal e atrás ainda tinha um galpão. podendo opinar ou expressar seus sentimentos. uma pureza de cristal. Ex: Era um verde transparente que deslumbrava e enlouquecia qualquer um. toda em largura. Exemplo: “ A casa velha era enorme." (Entrevista gravada para o Projeto NURC/RJ) Recursos: . a cena. concretamente. depois você entrava tinha um jardinzinho. ou seja. no final do corredor tinha a cozinha. O pessoal. eram de um rei. dentro de uma estrutura de cantos e apoios de madeira-de- lei.. dali tinha um corredor comprido de onde saíam três portas. Seu peso. Não se dá qualquer tipo de opinião ou julgamento. muito crente. Roupa simples. Ex: As criaturas humanas transpareciam um céu sereno. Exemplo: "Era o Sr. não muito gordo. de sobregoverno. par-de-frança. Não só as condecorações gritavam-lhe no peito como uma couraça de grilos. os gestos. capricho da sorte.As sensações de movimento e cor embelezam o poder da natureza e a figura do homem. uma vez que eles indicam propriedades ou características que ocorrem si- multaneamente. Ex: Vida simples.Emprego de figuras (metáforas. ausente do calor alegre do sol. provavelmente sede de alguma fazenda que tivesse ficado.) Quando conheceu Joca Ramiro. . capaz de tomar conta deste sertão nosso. uma casa velha. ombros largos. na linha de passagem da variante do Caminho Novo que veio a ser a Rua Principal.Uso de advérbios de localização espacial.. .Usar impressões cromáticas (cores) e sensações térmicas. Apesar de seu corpo rechonchudo..Senhora) . Telhado de quatro águas. metonímias. e essa casa era assim: na frente. o ser. a ordem dos enunciados na descrição é indiferente. a paisagem são transfigurados pela emoção de quem escreve.). eu morei numa casa. Joca Ramiro era único homem. Raul Pompéia) “(.. soberanos.

Desenvolvimento: observação do plano de fundo (explicação do que se vê ao longe). após escrever seu texto. peso. Incapaz de assistir num só terreno.Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto como um todo. Lello & Irmão. Porto. apontando suas características exteriores.Desenvolvimento: observação dos elementos mais próximos do observador . Descrição de objetos constituídos por várias partes: . 18 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .Conclusão: observações sobre a atmosfera que paira no ambiente. e não pequeno. bebendo em níveas mãos por taça escura de zelos infernais letal veneno.Desenvolvimento: detalhes referentes à estrutura global do ambiente: paredes. 1968. mais propenso ao furor do que à ternura.formato. Descrição de ambientes: .Desenvolvimento: detalhes (2ª parte) . diâmetro etc..Desenvolvimento: detalhes específicos em relação a objetos lá existentes: móveis. . ou suas características psicológicas e até emocionais (descrição subjetiva). Observe os dois quartetos do soneto “Retrato Próprio". material. Descrição de objetos constituídos de uma só parte: . também denominado adjetivação.material. bem servido de pés. cor/brilho. . O poeta descreve-se das características físicas para as características morais. 497. esculturas ou quaisquer outros objetos. eletrodomésticos.Desenvolvimento: enumeração e rápidos comentários das partes que compõem o objeto. comprimento.Conclusão: observações de caráter geral referentes a sua utilidade ou qualquer outro comentário que envolva o objeto em sua totalidade. teto.) . portas. . pág. o sentido não seria o mesmo. Descrição de paisagens: . Se fizesse o inverso. textura. associados à explicação de como as partes se agrupam para formar o todo. carão moreno. facilmente identificáveis (descrição objetiva).Introdução: comentário sobre sua localização ou qualquer outra referência de caráter geral. . sublinhe todos os substantivos. pois as características físicas perderiam qualquer relevo. dimensões. O objetivo de um texto descritivo é levar o leitor a visualizar uma cena. chão. cor e brilho. sugere-se que o concursando. Para facilitar o aprendizado desta técnica. peso. . luminosidade e aroma (se houver). textura. .Introdução: observações de caráter geral referentes à procedência ou localização do objeto descrito.explicação detalhada dos elementos que compõem a paisagem. o mesmo de figura. Obras de Bocage.formato (comparação com figuras geométricas e com objetos semelhantes). de Bocage: Magro. É como traçar com palavras o retrato de um objeto. de acordo com determinada ordem. acrescentando antes ou depois deste um adjetivo ou uma locução adjetiva. nariz alto no meio. . lugar. triste de facha. quadros.Desenvolvimento: detalhes do objeto visto como um todo (externamente) . dimensões (largura. janelas. meão de altura. de olhos azuis.Introdução: comentário de caráter geral.Introdução: observações de caráter geral referentes à procedência ou localização do objeto descrito. pessoa etc. . Uma descrição deve privilegiar o uso frequente de adjetivos. . .Desenvolvimento: detalhes (lª parte) . . altura.

.Desenvolvimento: características psicológicas (personalidade. caráter. precisa.O compartimento de bagagens possui capacidade de 465 litros.Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de caráter geral. paisagens. conforme o permita sua sensibilidade. Descrição de pessoas (II): . cenários.Desenvolvimento: análise das características físicas. Porta-malas . 19 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .É impossível falar de conforto sem incluir o espaço interno. o redator. proporcionando a climatização perfeita do ambiente. postura. preferências. acomodando tranquilamente passageiros e bagagens. o autor de uma descrição focaliza cenas ou imagens. com o encosto do banco traseiro rebaixado. espaço. há maior preocupação com a exatidão dos detalhes e a precisão vocabular. O Passat e o Passat Variant possuem direção hidráulica e ar condicionado de elevada capacidade. associadas às características psicológicas (1ª parte). para descrever experiências. Vale lembrar que textos descritivos também podem ocorrer tanto em prosa como em verso. situações e coisas. para evitar a deformação em caso de colisão. a descrição pode ser não-literária ou literária. nariz. Expressa as relações entre os indivíduos. Por ser objetiva. tendo mudança de um estado para outro. em que os aspectos sensoriais predominam.Introdução: primeira impressão ou abordagem de qualquer aspecto de caráter geral. Narração A Narração é um tipo de texto que relata uma história real. É uma estrutura pictórica. objetivos). o seu funcionamento. processos. organizados por uma narração feita por um narrador. não supõe ação. Assim como o pintor capta o mundo exterior ou interior em suas telas. cabelos. Textos descritivos não-literários: A descrição técnica é um tipo de descrição objetiva: ela recria o objeto usando uma linguagem científica.Desenvolvimento: características físicas (altura. Porque toda técnica descritiva implica contemplação e apreensão de algo objetivo ou subjetivo. O texto narrativo apresenta personagens que atuam em um tempo e em um espaço. segundo relações de sequencialidade e causalidade. há predominância da denotação. ambientes. . . roupas). Conforme o objetivo a alcançar. Textos descritivos literários: Na descrição literária predomina o aspecto subjetivo.Conclusão: retomada de qualquer outro aspecto de caráter geral. concluindo acerca da impressão que a paisagem causa em quem a contempla. temperamento. inclinações. precisa possuir certo grau de sensibilidade. Tanque . olhos. . ao descrever. associadas às características psicológicas (2ª parte). Na descrição não- literária. Descrição de pessoas (I): . fictícia ou mescla dados reais e imaginários. . com ênfase no conjunto de associações conotativas que podem ser exploradas a partir de descrições de pessoas. Esse tipo de texto é usado para descrever aparelhos. voz. ao contrário da narrativa. boca. utilizando situações que contêm essa vivência. peso. . que pode ser ampliada para até 1500 litros. cor da pele. . os conflitos e as ligações afetivas entre esses indivíduos e o mundo. Exemplo: Folheto de propaganda de carro Conforto interno . e não simultâneos como na descrição.Conclusão: comentários de caráter geral. as peças que os compõem. É uma série de fatos situados em um espaço e no tempo. idade. .Desenvolvimento: análise das características físicas.Introdução: primeira impressão ou abordagem de qualquer aspecto de caráter geral.O tanque de combustível é confeccionado em plástico reciclável e posicionado entre as rodas traseiras. A descrição. etc. Os seus interiores são amplos.

Quando o narrador conta um episódio. protagonistas ou antagonistas. o meio. Elementos Estruturais (I): . É por isso que numa narração predomina a ação: o texto narrativo é um conjunto de ações. assim sendo. . exceto as personagens ou o fato a ser narrado. ou seja. Assim.Enredo: desenrolar dos acontecimentos. .Fechado ou Aberto. para garantir coerência e verossimilhança à história narrada. obrigatoriamente sempre presentes no discurso.Quem? Protagonista/Antagonista Acontecimento . o tímido. o narrador também pode esclarecer "quando" ocorreram as ações da história. As personagens são identificadas (nomeadas) no texto narrativo pelos substantivos próprios. aquelas pessoas que fazem as ações expressas pelos verbos. 20 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . A história contada.Personagens: são seres que se movimentam. O conjunto de ações que compõem o texto narrativo. . como e com quem ocorreu o episódio. também chamada de trama) e termina com a conclusão da história (é o final ou epílogo). heróis ou anti-heróis. que pode ser pessoal (narra em 1ª pessoa: Eu) ou impessoal (narra em 3ª pessoa: Ele).Por quê? Motivo pelo qual ocorreu o fato Resultado . o texto narrativo é sempre estruturado por verbos de ação. por advérbios de lugar e pelos substantivos que nomeiam as personagens. o avarento etc. Todas as vezes que uma história é contada (é narrada). Tudo na narrativa depende do narrador. Quanto aos elementos da narrativa. como simples exemplos de uma narração. mas principalmente pelos advérbios de tempo. Esses elementos estruturais combinam-se e articulam-se de tal forma. também chamada de prólogo). esses não estão.O quê? Fato Tempo . complexos. tipos sociais (trabalhador. representado no texto narrativo através dos tempos verbais. Esse elemento da narrativa é o tempo. da voz que conta a história. Psicológico: o tempo interior. pelo desenvolvimento do enredo (é a história propriamente dita. o "miolo" da narrativa. Elementos Estruturais (II): Personagens . dias.Narrador: é quem conta a história. subjetivo. às vezes (mesmo sem querer) ele acaba contando "onde" (em que lugar) as ações do enredo foram realizadas pelas personagens. Cronológico: o tempo convencional (horas. se relacionam e dão lugar à trama que se estabelece na ação. Final . por advérbios de tempo. burguês etc. formando uma rede: a própria história contada.Tempo: época em que se passa a ação. As ações contidas no texto narrativo são praticadas pelas personagens.Quando? Época em que ocorreu o fato Espaço . O lugar onde ocorre uma ação ou ações é chamado de espaço. É o tempo que ordena as ações no texto narrativo: é ele que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu. Pode ser físico ou psicológico. o narrador acaba sempre contando onde. passa por uma introdução (parte inicial da história. que são justamente as pessoas envolvidas no episódio que está sendo contado. Aquele que conta a história é o narrador. por isso. Os personagens podem ser lineares (previsíveis).previsível ou imprevisível. representado no texto pelos advérbios de lugar. ou seja. a história que é contada nesse tipo de texto recebe o nome de enredo. meses). .Espaço: local da ação.Como? De que forma ocorreu o fato Causa . Revelam-se por meio de características físicas ou psicológicas.) ou tipos humanos (o medroso. quando. que não é possível compreendê-los isoladamente. estudante. . que são os agentes do texto. Há uma relação de implicação mútua entre eles.). a maioria dos verbos que compõem esse tipo de texto são os verbos de ação. Além de contar onde.Onde? Lugar onde ocorreu o fato Modo .

ou seja. 1973. . Mesmo que essa personagem não apareça no texto.. pois. “não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas” dá a entender que o menino passava de uma situação de não ser terno com o animalzinho para uma situação de ser. a história é contada em 1ª pessoa. Exemplo: Porquinho-da-índia Quando eu tinha seis anos Ganhei um porquinho-da-índía. Podem ser principais ou secundários. no texto acima. Nesse caso ele é narrador e personagem ao mesmo tempo. Estrela da vida inteira. . . 4ª ed. muitas vezes.. se o menino ganhou um porquinho-da-índia. é uma transformação de situação. a história é contada em 3ª pessoa. Estrutura: . . ela está logicamente implícita. há um conjunto de transformações de situação: ganhar um porquinho-da-índia é passar da situação de não ter o animalzinho para a de tê-lo. É isso que define o que se chama o componente narrativo do texto. 110. há basicamente. Narra em 3ª pessoa e sua voz. podem ser apresentados direta ou indiretamente. temos dois tipos de narrativas: de aquisição e de privação. Rio de Janeiro. os episódios se sucedem. .Complicação: é a parte do texto em que se inicia propriamente a ação. a cada vez que o menino o levava para outro lugar. Assim. Observe que.Apresentação: é a parte do texto em que são apresentados alguns personagens e expostas algumas circunstâncias da história. Existem três tipos de foco narrativo: . José Olympio.Narrador-personagem: é aquele que conta a história na qual é participante. narrativa é uma mudança de estado pela ação de alguma personagem. Manuel Bandeira.Desfecho: é a solução do conflito produzido pelas ações dos personagens. revelando seus pensamentos e sentimentos íntimos. Não fazia caso nenhum das minhas ternurinhas. são elementos vitais. . é porque alguém lhe deu o animalzinho. Tipos de Personagens: Os personagens têm muita importância na construção de um texto narrativo. conforme o papel que desempenham no enredo. Que dor de coração me dava Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão! Levava ele pra sala Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos Ele não gostava: Queria era estar debaixo do fogão. Encadeados.Clímax: é o ponto da narrativa em que a ação atinge seu momento crítico. pág. tornando o desfecho inevitável. que nesse texto há um grande conjunto de mudanças de situação. como o momento e o lugar onde a ação se desenvolverá. Assim. Assim.O meu porquinho-da-índia foi a minha primeira namorada. Verifica-se. levá-lo para a sala ou para outros lugares é passar da situação de ele estar debaixo do fogão para a de estar em outros lugares. dois tipos de mudança: aquele em que alguém recebe alguma coisa (o menino passou a ter o porquinho-da índia) e aquele alguém perde alguma coisa (o porquinho perdia. 21 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . no último verso tem-se a passagem da situação de não ter namorada para a de ter.Narrador-observador: é aquele que conta a história como alguém que observa tudo que acontece e transmite ao leitor.Narrador-onisciente: é o que sabe tudo sobre o enredo e as personagens. conduzindo ao clímax. o espaço confortável de debaixo do fogão). . aparece misturada com pensamentos dos personagens (discurso indireto livre). ele não gostava: “queria era estar debaixo do fogão” implica a volta à situação anterior. por exemplo.

. . ainda que chovesse reiúnos acolherados ou que ventasse como por alma de padre. dois guaranás e dois pãezinhos. mas resolutamente... um mais velho e outro mais novo. onde há seis mesas desertas. do que ela vai fazendo e do modo como vai fazendo. E saiu à rua com ar menos carnavalesco deste mundo. (. à espera. ia tonto. Casado ou doutro jeito. atordoado.Em 3ª pessoa: Onisciente: não há um eu que conta. das asas e das antenas e. na escuridão das noites. Não me atrevia a descer à chácara. __ Duzentos e vinte. morrendo de vergonha da malha de cetim. Não nos víamos desde muito tempo.” (Machado de Assis.. pode acreditar.. sem máscara piedosa para disfarçar o sentimento impreciso de ridículo. na cerração das madrugadas. as pernas bambas. e confirma o pedido. . Exemplo: “Devia andar lá pelos cinco anos e meio quando a fantasiaram de borboleta.. Dom Casmurro) Observador: é como se dissesse: É verdade. eu estava lá e vi. Simões Lopes Neto – Contrabandista) . e se dirigem para o cômodo dos fundos. é uma terceira pessoa. no desmaiado da Lua. nunca errou vau. e andava outra vez e estacava. __ Está certo. nunca desandou cruzada! . nunca perdeu atalho. __ Como? __ Passar o pão no molho da almôndega. aritmético. Comecei a andar de um lado para outro. A apresentação direta acontece quando o personagem aparece de forma clara no texto..” (Ilka Laurito. o rapaz de cabeça pelada e avental olha o crioulão de roupa limpa e remendada. estacando para amparar-me. __Que tal o pão com molho? – sugere o rapaz.. Exemplo: Festa Atrás do balcão. já a apresentação indireta se dá quando os personagens aparecem aos poucos e o leitor vai construindo a sua imagem com o desenrolar do enredo.) Aqui há poucos – coitado! – pousei no arranchamento dele. ou seja.” (J. mas sempre teso do Jango Jorge. Sal do Lírico) Narrador Objetivo: não se envolve. Por isso não pôde defender-se. Exemplo: “Parei na varanda. Os três atravessam o salão.. e passar ao quintal vizinho.Em 1ª pessoa: Personagem Principal: há um “eu” participante que conta a história e é o protagonista. mas ambos com menos de dez anos. __ O preço é o mesmo – informa o rapaz. Exemplo: “Batia nos noventa anos o corpo magro. O homem olha para os meninos. acompanhado de dois meninos de tênis branco. afamilhado. à luz do Sol. a partir de suas ações. retratando suas características físicas e/ou psicológicas. um que foi capitão duma maloca de contrabandista que fez cancha nos banhados do Brocai. mais ainda. 22 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . O preto concentra-se. O rapaz de cabeça pelada vai ver o que eles querem. cuidadosamente. da cara à mostra. (. O homem pergunta em quanto fica uma cerveja. Fica muito mais gostoso. Esse gaúcho desamotinado levou a existência inteira a cruzar os campos da fronteira. o coração parecendo querer sair-me pela boca fora. e fui dando um ajutório na matança dos leitões e no tiramento dos assados com couro.) Fiquei verdeando. conta a história como sendo vista por uma câmara ou filmadora.

sentados naquela mesa. doutor. Vai me deixar sem nada? __ Você tinha a mula e a potranca.. e depois? . sem os cuidados de uma mulher.. Agora tem dois cavalos. está bom? Ela não contribuiu com nada. 23 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Ia firme e esforçando-se para não pensar em nada. E permanecem para sempre. Severino. afastou a ideia como se estivesse fazendo uma coisa errada. Quase meia hora andando. Criei um por um. __Você desempregado. Quando em quando. (Nos bondes. Que é que diria a Paraná?) Andando. Eles não têm pressa. O seu coraçãozinho se apertava. Fui jogado na estrada. doutor.) (Dalton Trevisan – A guerra Conjugal) Discurso Indireto: o narrador conta o que o personagem diz. __ Para onde foi a lavadeira? __ Quem? __ A mulata.. O homem toma a cerveja em pequenos goles. muita atenção nos autos. em seguida. . Exemplo: Caso de Desquite __ Vexame de incomodar o doutor (a mão trêmula na boca). Só deu de mamar no primeiro mês.. enquanto o rapaz cúmplice se retira. Sempre o mais sacrificado. Sempre tem um cristão que enterra o pobre. os prédios. Exemplo: Frio O menino tinha só dez anos. este velho caducando. na travessia das ruas. Como fazia nos dias comuns. Mas lembrou-se do embrulhinho branco e bem feito que trazia. doutor. No começo pensou num bonde. sem que percebesse. Todo velho é sem-vergonha. (Wander Piroli) Tipos de Discurso: Discurso Direto: o narrador passa a palavra diretamente para o personagem. de forma canhestra. __ Essa aí tem filho emancipado. àquela hora da noite. como se o estivessem fazendo pela primeira vez na vida.. Paraná mandara-lhe não ficar observando as vitrines. __ Olho vivo – como dizia Paraná. Os meninos aguardam que a mão adulta leve solene o copo de cerveja até a boca. Veja. Desde onze anos estou no mundo sem ninguém por mim. Os três sentam-se numa das mesas. A carroça e os dois cavalos. doutor. fico uma jararaca. __ Dobre a língua. O céu lá em cima. O hominho aqui se espalhava.. __ Só a troco de dinheiro elas querem você. Agora com mania de mulher. __ Se quer sair de casa. __ Eu arranjo. nem olhar muito para nada. O hominho é muito bom. mulher. um prato de comida e roupa lavada. O grande homem e seus dois meninos. O homem e (mais do que ele) os meninos olham para dentro dos pães. Ele ia pelas beiradas. A mula vendeu e a potranca. noite e dia o hominho aqui na carroça. pague uma pensão. quem é que fazia roça? __ Isso naquele tempo. Devagar. O rapaz de cabeça pelada traz as bebidas e os copos e. assomava um guarda nas esquinas. os dois pães com meia almôndega cada um. Tenho culpa? Só quero paz. (. poderiam roubá-lo. um neto casado. depois cada um prova o seu guaraná e morde o primeiro bocado do pão. as coisas. sem lhe passar diretamente a palavra. está bom? __ Se ficar doente. quem é que o atende? __ O doutor já viu urubu comer defunto? Ninguém morre só. observando criteriosamente o menino mais velho e o menino mais novo absorvidos com o sanduíche e a bebida. deixou morrer. __ Na sua idade. Só não me pise. humanos e indestrutíveis. o que há de melhor. sem a sua interferência. Bisavô. num pratinho.

O céu baixou. Exemplo: A Morte da Porta-Estandarte Que ninguém o incomode agora. Abraçá-la no alto de uma colina.. . Sempre ficam mulheres vagabundeando por ali.. opera com personagens e fatos concretos (o texto "Porquinho-da-índia" preenche também esse requisito). Rosinha está dormindo. para apanhar uma fruta. (Aníbal Machado) Sequência Narrativa: Uma narrativa não tem uma única mudança. que.uma em que se constata que uma transformação se deu e em que se podem atribuir prêmios ou castigos às personagens (geralmente os prêmios são para os bons. como vimos... . apresenta um componente narrativo. que ele não está bêbado.. se abriu. quando se diz “Depois da abolição. por exemplo... realiza-se o ato de compra. incentivou-se a imigração de europeus”... Não é preciso segurá-lo. ele vai se espalhar. . 24 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .. o ato de comprar um apartamento: quando se assina a escritura. preenche essa condição). Assim..é um texto figurativo. Por exemplo... pelos escuros da Alameda Cleveland.) Ele vai tirar Rosinha da cama.. (. A narratividade é um componente narrativo que pode existir em textos que não são narrações. existe sempre uma relação de anterioridade e posterioridade (no texto "Porquinho-da-índia" o fato de ganhar o animal é anterior ao de ele estar debaixo do fogão. .. Esse temporal assim é bom. e os castigos. que por sua vez é anterior ao de o menino levá-lo para a sala. Tenham paciência.. Narrativa e Narração Existe alguma diferença entre as duas? Sim... pois elas se pressupõem logicamente. temos um texto dissertativo. É guerra.. uma subordina-se a outra. Fugir com ela. Os bondes passavam.uma em que uma personagem passa a ter um querer ou um dever (um desejo ou uma necessidade de fazer algo).as mudanças relatadas estão organizadas de maneira tal que. mas provavelmente faltava mais ou menos uma hora para chegar em casa. Por que não está malhando em sua cabeça? . que por seu turno é anterior ao de o porquinho-da-índia voltar ao fogão)..é um conjunto de transformações de situação (o texto de Manuel Bandeira – “Porquinho-da-índia”. para o fundo do País. Algumas mudanças são necessárias para que outras se deem. mas várias: uma coordena-se a outra. para os maus). Com efeito. no entanto. Na estação da Sorocabana perguntou as horas a uma mulher. Larguem os seus braços. é preciso antes conseguir o dinheiro. A narrativa é a transformação de situações. por ter sido despejado... Para ter um carro. Tem ela três características: .. quer ou deve fazê-la. quando se constata a realização de uma mudança é porque ela se verificou. Ela lhe deu.uma em que ela adquire um saber ou um poder (uma competência para fazer algo). Não acordem Rosinha. Surgiu com romancistas inovadores do século XX. porque Rosinha não sai. é necessário poder (ter dinheiro) e querer ou dever comprar (respectivamente. o que é narração? A narração é um tipo de narrativa. Se a narrativa está presente em quase todos os tipos de texto. Toda narrativa tem essas quatro mudanças. isto é. Pelo jardim. para isso. entre elas.. à noite. ele não larga não. é necessário apanhar um bambu ou outro instrumento para derrubá-la. Ele está dormindo. pois contém uma mudança de situação: do não incentivo ao incentivo da imigração européia. . Largar Rosinha ali.. por exemplo). (João Antônio – Malagueta. querer deixar de pagar aluguel ou ter necessidade de mudar. Tomemos. Rosinha. e ela efetua-se porque quem a realiza pode.uma em que a personagem executa aquilo que queria ou devia fazer (é a mudança principal da narrativa). ele seguiu.. uma implica a outra. . Ignorava a exatidão de seus cálculos. Perus e Bacanaço) Discurso Indireto-Livre: ocorre uma fusão entre a fala do personagem e a fala do narrador. É um recurso relativamente recente. sabe. A narrativa típica tem quatro mudanças de situação: . Não! E esses tambores? Ui! Que venham.

as três características explicadas acima (transformação de situações. as relações de anterioridade e de posterioridade. Porto Alegre: Mercado Aberto. Não havia.Desenvolvimento: detalhes do fato. quando o narrador começa contando sua morte para em seguida relatar sua vida. o tempo e o lugar. até certo ponto. No primeiro caso. como negar-lhe a insipidez.Lenda . no romance machadiano Memórias póstumas de Brás Cubas. a redondeza escura e uniforme dos seixos. há a participação do narrador. lendo Graciliano Ramos. a sequência temporal foi modificada. Exemplo .. cheirando a fumaça. não há rigor na ordenação dos acontecimentos: esses podem oscilar no tempo. p. 5O) Exemplo .Espaço Considerarei longamente meu pequeno deserto. em todo o caso.Conclusão: consequências do fato. quando e onde. O Dr. 25 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . há uma inferência do último através da onipresença e onisciência.Poema Épico .Tempo “Sete da manhã. Essa relação de anterioridade e posterioridade é sempre pertinente num texto narrativo. a narrativa se desenvolve na prosa.Personagens "Aboletado na varanda. Ieda. Érico. Resumindo: na narração.Conto .Fábula . os olhos).Parábola .Desenvolvimento: causa do fato e apresentação dos personagens. a narração terá diversas abordagens. transgredindo o aspecto linear e constituindo o que se denomina “flashback”. p. . a face escalavrada.Introdução: citar o fato. Caracterização Formal: Em geral. Charles.Romance . alguma subjetividade. Amâncio não viu a mulher chegar. moço? Estava um caco: mal vestida. Assim. Seria o leito seco de algum rio. As amazonas segundo tio Hermann. o leitor reconstitui." (Linda. Dependendo do enfoque do redator. . porquanto a criação e o colorido do contexto estão em função da individualidade e do estilo do narrador. por exemplo.." (Veríssimo. . Honorato Madeira acorda e lembra-se: a mulher lhe pediu que a chamasse cedo. podendo observar as ações ziguezagueando no tempo e no espaço. Porto Alegre: Movimento. fi- guratividade e relações de anterioridade e posterioridade entre os episódios relatados) devem estar presentes conjuntamente. 1981.4) Tipologia da Narrativa Ficcional: .Não quer que se carpa o quintal. O aspecto narrativo apresenta." (Kiefer. Um texto que tenha só uma ou duas dessas características não é uma narração. Assim é de grande importância saber se o relato é feito em primeira pessoa ou terceira pessoa. O narrador que usa essa técnica (característica comum no cinema moderno) demonstra maior criatividade e originalidade.Crônica . ou seja. segundo. (sempre guardam alguma coisa do passado. . o que aconteceu. No entanto. mesmo que a sequência linear da temporalidade apareça alterada. Esquema que pode facilitar a elaboração de seu texto narrativo: . ao longo da leitura. Caminhos Cruzados. A dentadura postiça. Mas os olhos.Anedota . Quanto à temporalidade. p. 51) Exemplo .

legendas + desenhos (história em quadrinhos) e desenhos. coexistência.a progressão temporal dos enunciados não tem importância. É. com prudência.auditiva: narrativas radiofonizadas. raciocínio. nele as relações de anterioridade e de posterioridade dos enunciados não têm maior importância . O primeiro é saber. . através de argumentos. mas do homem em geral e de todos os métodos para atingir o poder). É em função da capacidade crítica que se questionam pontos da realidade social. aconselha o príncipe discreto a escolhê-lo entre os que clamam contra a corrupção na corte e justifica esse conselho. 234-235.o que importa são suas relações lógicas: analogia. lógica. o segundo. Observe-se que: . Pressupõe um exame crítico do assunto. é feita com a finalidade de desenvolver um conteúdo científico. Mas um príncipe discreto prefere nomear os que se valem do último desses métodos.Notícias . implicação. ele mostra mudanças de situação. doutrinário ou artístico.o texto é temático. pois o que importa é a relação de implicação (clamar contra a corrupção da corte implica ser corrupto depois da nomeação para primeiro-ministro). causalidade. coerência. . Características: .Memorialismo . histórica e psicológica do mundo e dos semelhantes. . fitas gravadas e discos. a mudança de atitude dos que clamam contra a corrupção da corte no momento em que se tornam primeiros-ministros).Relatos . um planejamento de trabalho e uma habilidade de expressão. conservam-se no poder esses ministros subordinando a maioria do senado. de uma filha ou de uma irmã. contra a corrupção da corte. Exemplo: Há três métodos pelos quais pode um homem chegar a ser primeiro-ministro. teatro e narrativas televisionadas. Vemos também. com zelo furioso. sobretudo. ou grande conselho. pois analisa e interpreta a realidade com conceitos abstratos e genéricos (não se fala de um homem particular e do que faz para chegar a ser primeiro-ministro. ele é temático. Viagens de Gulliver.História da Civilização Apresentação da Narrativa: . o conteúdo e a estilística possuem características próprias a cada tipo de texto. . . Já a estrutura. .ao contrário do texto narrativo e do descritivo. objetividade na exposição. pertinência. Tendo à sua disposição todos os cargos. Dissertação A dissertação é uma exposição. afinal. p. como servir-se de uma pessoa. São Paulo. Abril Cultural. clareza. Tipologia da Narrativa Não-Ficcional: . correspondência. pois os tais fanáticos sempre se revelam os mais obsequiosos e subservientes à vontade e às paixões do amo.ao contrário do texto narrativo.existe mudança de situação no texto (por exemplo. discussão ou interpretação de uma determinada ideia. 26 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . que a dissertação no seu significado diz respeito a um tipo de texto em que a exposição de uma ideia. etc. . 1979. garantem-se contra futuras prestações de contas e retiram-se da vida pública carregados com os despojos da naçã Jonathan Swift. analisar algum tema.como o texto narrativo.a estética e a gramática são comuns a todos os tipos de redação. como trair ou solapar os predecessores. e o terceiro. e. por via de um expediente chamado anistia (cuja natureza lhe expliquei).audiovisual: cinema. Esse texto explica os três métodos pelos quais um homem chega a ser primeiro-ministro.visual: texto escrito. como clamar. .

são 34 milhões (o sexto maior parque de aparelhos receptores instalados do mundo). Tipos: . rádio e novas mídias. Ex: “Em 1982. triunfo das massas. . A linguagem jamais poderá deixar de ser objetiva. pois decorre exclusivamente de sua vontade. é arbitrário. escreve Aristóteles. evidências e concretudes. de forma organizada e progressiva. Ex: Você quer estar “na sua”? Quer se sentir seguro.Definição: desenvolve-se pela explicação dos termos que compõem o texto.Divisão: quando há dois ou mais termos a serem discutidos. . 27 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .” .Suspense: alguma informação que faça aumentar a curiosidade do leitor.Convite: proposta ao leitor para que participe de alguma coisa apresentada no texto. principalmente a urbana.” . a violência. esclarecendo o conceito ou a definição.Comparação: social e geográfica.Características: caracterização de espaços ou aspectos. Ex: “Cada criatura humana traz duas almas consigo: uma que olha de dentro para fora. Ex: “É importante que o cidadão saiba que portar arma de fogo não é a solução no combate à insegurança. É a parte maior e mais importante do texto. apontando para prováveis resultados. . agravou vários dos históricos problemas sociais do país. Hoje.)” .. outra que olha de fora para dentro. (. Holocausto: através das metáforas e das realidades que marcaram esses 100 últimos anos. . Já o texto dissertativo argumentativo vai fazer uma reflexão maior sobre os temas. mas é preciso desdobrar a ideia principal ao máximo.Proposição: o autor explicita seus objetivos.Declaração Inicial: emitir um conceito sobre um fato. . existem no país 257 emissoras (aquelas capazes de gerar programas) e 2. Podem ser desenvolvidos de várias formas: . linha de montagem.624 repetidoras (que apenas retransmitem sinais recebidos).Cifras e Dados Estatísticos: citar cifras e dados estatísticos.. confrontar situações distintas. Dissertação Expositiva e Argumentativa: A dissertação expositiva é voltada para aqueles fatos que estão sendo focados e discutidos pela grande mídia.” . todo esse entusiasmo pelo futebol não é uma prova de alienação?” . eram 15. Ex: “A crise econômica que teve início no começo dos anos 80. antecipar seu desenvolvimento.. isto é. É um tipo de acontecimento inquestionável. Seu poder. há interações entre os fatos que se aborda. Desenvolvimento: é a argumentação da ideia inicial.Hipótese: antecipa uma previsão. . .8 milhões os domicílios brasileiros com televisores. .Citação: opinião de alguém de destaque sobre o assunto do texto.Alusão Histórica: um fato passado que se relaciona a um fato presente. ter o sucesso pretendido? Não entre pelo cano! Faça parte desse time de vencedores desde a escolha desse momento! .Estatísticas: apresentação de dados estatísticos. Tais fatos precisam ser esclarecidos para que o leitor se sinta convencido por tal escrita... de seu prazer e de suas necessidades. Ao todo. Quem escreve uma dissertação argumentativa deve saber persuadir a partir de sua crítica de determinado assunto.Bilateralidade: quando o tema proposto apresenta pontos favoráveis e desfavoráveis. .Comparação: estabelecer analogias. sem. aparece a verdadeira doença do século. . comunicação. Ex: “Ação à distância. . com os conhecidos altos índices de inflação que a década colecionou. .” .” . Ex: “A principal característica do déspota encontra-se no fato de ser ele o autor único e exclusivo das normas e das regras que definem a vida familiar. São partes da dissertação: Introdução / Desenvolvimento / Conclusão. mesmo porque todos os detalhes já foram expostos na televisão.Interrogação: questionamento. o espaço privado. com fatos reais.Contestação: contestar uma ideia ou uma situação.Enumeração: enumerar as informações. velocidade. Entre eles. Os pontos de vista devem ser declarados em terceira pessoa. no entanto. se apresenta a ideia principal. Ex: “Volta e meia se faz a pergunta de praxe: afinal de contas. Introdução: em que se apresenta o assunto. cuja escalada tem sido facilmente identificada pela população brasileira.Trajetória Histórica: cultura geral é o que se prova com este tipo de abordagem.. .Definição: não basta citar.Ilustração Narrativa ou Descritiva: narrar um fato ou descrever uma cena.Narração: narrar um fato.

(C) Não é uma utopia?! Um exemplo vivo são os boias-frias que trabalham na colheita da cana de açúcar que devido ao avanço tecnológico e a lei do governador Geraldo Alkmin. para não perderem o mercado de trabalho. nasce um novo modelo econômico: o capitalismo. “preocupada” com essa crise social que provém dessa automatização e qualificação. que almeja um futuro brilhante. . Debater e pesquisar são atitudes que favorecem o senso crítico.Oposição: abordar um assunto de forma dialética. valores. eletricista. não perderão eles seu mercado de trabalho.Conclusão Aberta: levanta uma hipótese. que até o século XX agia por meio da inclusão de trabalhadores e hoje passou a agir por meio da exclusão. para se diferenciarem e ainda estão desempregados? como vimos no último concurso da prefeitura do Rio de Janeiro para “gari”. proibindo a queima da cana de açúcar para a colheita e substituindo-os então pelas máquinas. de que. (D) Em troca os sindicatos dos trabalhadores rurais dão cursos de cabelereiro.Refutação: questiona-se praticamente tudo: conceitos. . mesmo que as empresas sejam automatizadas. essencial no desenvolvimento de um texto dissertativo. um fechamento integrado de tudo que se argumentou. . 2º ao 6º Parágrafo – Desenvolvimento B. deter. projeta um pensamento ou faz uma proposta. (G) 1º Parágrafo – Introdução A. A leitura de bons textos é um dos recursos que permite uma segurança maior no momento de dissertar sobre algum assunto. juízos. miserável e desigual. . a classe de trabalhos informais. Argumento 3: Coloca-se sob suspeita a sinceridade de quem propõe soluções. (A) A tendência do mundo contemporâneo é tornar todo o trabalho automático. Outro fator que também leva ao desemprego de um sem número de trabalhadores é a contenção de despesas. se especializando. defendendo o meio ambiente. Conclusão: é uma avaliação final do assunto. desemprega milhares deles. Para ela convergem todas as ideias anteriormente desenvolvidas. cabe aos governantes desse país. Tema: Desemprego no Brasil. marcenaria. E. pois a uma nação doente.Causa e Consequência: estruturar o texto através dos porquês de uma determinada situação. (E) Já que a Constituição dita seu valor ao social que todos têm o direito de trabalho. O texto conclui que desigualdade não se casa com modernidade. . aumentando. G. . Exemplo: Direito de Trabalho Com a queda do feudalismo no século XV. Como ficam então aqueles trabalhadores que passaram à vida estudando. C.Conclusão Fechada: recupera a ideia da tese. de gastos. 28 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . . incentivando a reflexão de quem lê.Interrogação: Toda sucessão de interrogações deve apresentar questionamento e reflexão. com isso. Argumento 1: Exploram-se dados da realidade que remetem a uma análise do tema em questão. Contextualização: decorrência de um processo histórico problemático. 7º Parágrafo: Conclusão F. É bom lembrarmos que é praticamente impossível opinar sobre o que não se conhece. com urgência esse processo de desníveis gritantes e criar soluções eficazes para combater a crise generalizada (F). (B) Segundo a Constituição. D. Uma possível solução é apresentada. não compete a tão sonhada modernidade. havia até advogado na fila de inscrição. o que provoca o desemprego. em que será dada absoluta garantia aos trabalhadores. obriga que seja feita uma lei.Exemplificação: dar exemplos. Argumento 2: Considerações a respeito de outro dado da realidade. Argumento 4: Uso do raciocínio lógico de oposição. devido à evolução tecnológica e a necessidade de qualificação cada vez maior. .

Pode-se enumerar. . 2.A violência tem aumentado assustadoramente nas cidades e hoje parece claro que esse problema não pode ser resolvido apenas pela polícia. Argumentação: é um conjunto de procedimentos linguísticos com os quais a pessoa que escreve sustenta suas opiniões. uma a uma. . . razões a favor ou contra uma determinada tese.Despertar da Fé.a linguagem deve ser objetiva.Terço Bizantino. pois a alta concentração de elementos tóxicos põe em risco a vida de milhares de pessoas. .O adolescente moderno está se tornando obeso por várias causas: alimentação inadequada. Título: palavra ou expressão que sintetiza o conteúdo discutido. é grande o número de emissoras que dedicam parte da sua programação à veiculação de programas religiosos de crenças variadas. falta de exercícios sistemáticos e demasiada permanência diante de computadores e aparelhos de Televisão. processos. O discurso deve ser impessoal (evitar-se o uso da primeira pessoa).Devido à expansão das igrejas evangélicas. 29 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .a coerência é tida como regra de ouro da dissertação.A Santa Missa em seu lar. impõem-se à fidelidade ao tema. (ideia secundária)”. Estes assuntos serão vistos com mais afinco posteriormente. correta gramaticalmente. . . precisa. . 3- . . natural. ou seja. Deve ser clara. seguindo-se os critérios de importância. Ainda temos: Tema: compreende o assunto proposto para discussão.A televisão é um dos mais eficazes meios de comunicação criados pelo homem. O parágrafo é a unidade mínima do texto e deve apresentar: uma frase contendo a ideia principal (frase nuclear) e uma ou mais frases que explicitem tal ideia. daí a necessidade de pleno domínio do assunto e habilidade de argumentação. Vejamos: Ideia central: A poluição atmosférica deve ser combatida urgentemente. denotativa.O problema dos sem-terra preocupa cada vez mais a sociedade brasileira. de forma a torná-las aceitáveis pelo leitor. funções. sobretudo daquelas que sofrem de problemas respiratórios: . Desenvolvimento: A poluição atmosférica deve ser combatida urgentemente. .A propaganda intensiva de cigarros e bebidas tem levado muita gente ao vício. qualquer ambiguidade pode ser um ponto vulnerável na demonstração do que se quer expor. Exemplo: 1. Presta-se bem à indicação de características. .Igreja da Graça no Lar.impõem-se sempre o raciocínio lógico. . É fornecer argumentos.toda dissertação é uma demonstração. O parágrafo pode processar-se de diferentes maneiras: Enumeração: Caracteriza-se pela exposição de uma série de coisas. sempre oferecendo o complemento necessário à afirmação estabelecida na frase nuclear. situações. nobre. classificação ou aleatoriamente. original. o assunto que vai ser abordado. . Alguns pontos essenciais desse tipo de texto são: .em consequência disso. .Palavra de Vida.O diálogo entre pais e filhos parece estar em crise atualmente. preferência. Exemplo: “A televisão mostra uma realidade idealizada (ideia central) porque oculta os problemas sociais realmente graves.

. porque pode trazer muitas consequências indesejáveis. Nas regiões temperadas e ainda nas mais frias. processos. Exemplos: . Exemplo: “Artéria é um vaso que leva sangue proveniente do coração para irrigar os tecidos. uma forte transformação da rocha em terra pela umidade e calor. fatos. Se. deve delimitar-se o tema que será desenvolvido e que poderá ser enfocado sob diversos aspectos.A violência contra os povos indígenas é uma constante na história do Brasil. (Arthur Schopenhauer) Causa e Consequência: A frase nuclear.O homem. . de modo que hoje somos obrigados a viver numa sociedade fria e inamistosa. desequilíbrios sociológicos e poluição. .A invasão da Amazônia e a perda da cultura indígena. exemplificar e aclarar as ideias para torná-las mais compreensíveis. Espaço .O solo é influenciado pelo clima. . o homem aprendeu a grunhir. Tempo e Espaço: Muitos parágrafos dissertativos marcam temporal e espacialmente a evolução de ideias.A comunicação de massas é resultado de uma lenta evolução. Antes de se iniciar a elaboração de uma dissertação. todas as artérias contém sangue vermelho- vivo. . pelo contrário. . Exemplos: Tempo . isto é. porque já estamos nos convencendo de que a felicidade é uma ilusão. inventou a escrita e só muitos séculos mais tarde é que passou à comunicação de massa. Nos climas úmidos. a camada do solo é pouco profunda. Exceto no cordão umbilical e na ligação entre os pulmões e o coração. porque os seus olhos teimam apenas em ver as coisas imediatistas e lucrativas que o rodeiam. Depois deu um significado a cada grunhido. (Melhem Adas) Explicitação: Num parágrafo dissertativo pode-se conceituar. Na artéria pulmonar. . . um segmento indicando consequências (fatos decorrentes).Existem várias razões que levam um homem a enveredar pelos caminhos do crime. Muito depois. a velhice. Exemplo: “A juventude é uma infatigável aspiração de felicidade. muitas vezes. em outras situações. ela poderá ser desenvolvida a partir das seguintes ideias: . 30 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .A gravidez na adolescência é um problema seríssimo. perde a dimensão de humanidade que abriga em si. 4- .O lazer é uma necessidade do cidadão para a sua sobrevivência no mundo atual e vários são os tipos de lazer.Inúmeras são as dificuldades com que se defronta o governo brasileiro diante de tantos desmatamentos.O espírito competitivo foi excessivamente exercido entre nós.O Novo Código Nacional de trânsito divide as faltas em várias categorias. o tema é a questão indígena. encontra no seu desenvolvimento um segmento causal (fato motivador) e. mais escuro e desoxigenado. dia a dia. Comparação: A frase nuclear pode-se desenvolver através da comparação. corre sangue venoso. Primeiro. que só o sofrimento é real”. que o coração remete para os pulmões para receber oxigênio e liberar gás carbônico”. é dominada por um vago e persistente sentimento de dor. Depois de delimitar o tema que você vai desenvolver. porém. que confronta ideias. Existe nessas regiões uma forte decomposição de rochas.O surgimento de várias entidades de defesa das populações indígenas. fenômenos e apresenta-lhes a semelhança ou dessemelhança. . por exemplo. os solos são profundos. recém-oxigenado. deve fazer a estruturação do texto.A visão idealizada que o europeu ainda tem do índio brasileiro.

acrescida da argumentação básica empregada no desenvolvimento. Agoniza a velha casa. Hoje. Questões 01. empoeirados. Seus trinados são melodias no altar do tempo à espera de redentoras orações. Desenvolvimento: exposição de elementos que vão fundamentar a ideia principal que pode vir especificada através da argumentação. uma vez que já foi fundamentada durante o desenvolvimento da dissertação (um parágrafo). (SHDIAS – ANALISTA ADMINISTRATIVO JÚNIOR – IMA/2015) (. brotam ervas daninhas. de pormenores. Pássaros saltitam e gorjeiam nas amuradas que a cercam.] Não instale nem use o computador em locais muito quentes. Entre a vegetação que busca minimizar as doces recordações do passado. utilizando verbos no imperativo para atingir seu intuito. por isso é fundamental. regulamentos. bulas. Agora. As janelas são bocas escancaradas. No desenvolvimento são usados tantos parágrafos quantos forem necessários para a completa exposição da ideia. Tudo é passado. da ordenação cronológica. e evite que ele caia. que agora deve aparecer de forma muito mais convincente.. pancadas ou vibrações. Deve. surge a figura amarela e suave da margarida.. Deve ser clara e chamar a atenção para dois itens básicos: os objetivos do texto e o plano do desenvolvimento. a confirmação da hipótese ou da tese.. A estrutura do texto dissertativo constitui-se de: Introdução: deve conter a ideia principal a ser desenvolvida (geralmente um ou dois parágrafos). conter de forma sintética.. de Carvalho) .]”. Não exponha o computador a choques. “[.. Está em ruínas. dos dados estatísticos. ângulo de análise e a hipótese ou a tese a ser defendida. Contém a proposição do tema. Raízes vorazes de grandes árvores infiltraram-se entre as pedras do alicerce e abalam suas estruturas. A casa velha em ruínas clama por vozes e movimentos. É a abertura do texto. A velha casa está em ruínas. das definições. Injunção Os textos injuntivos têm por finalidade instruir o interlocutor. Conclusão: é a retomada da ideia principal. receitas culinárias. ao longo das noites.. A velha casa não mais abriga vidas em seu interior. despido da madeira polida que a cobriam. da causa e da consequência. seus limites. pois. Em seu chão. 31 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . E esses parágrafos podem ser estruturados das cinco maneiras expostas acima. As nuanças de suas cores sorriem e denunciam lembranças de seus ocupantes. Os gêneros que se apropriam da estrutura injuntiva são: manual de instruções. o objetivo proposto na instrução.. frios.) Há um pôr-do-sol de primavera e uma velha casa abandonada. Tudo é lembrança. flor-mulher. da ilustração.. apenas almas juvenis brincam despreocupadas e felizes entre suas paredes trêmulas. editais etc. da interrogação e da citação. somente imagens desfilam. úmidos ou que estejam sujeitos a vibrações. (Geraldo M. para não prejudicar as peças internas [. (Manual de instruções de um computador).

(B) possui descrição subjetiva apenas no trecho "A velha casa não mais abriga vidas em seu interior. Para quem está atento às oportunidades. deixarei boas gorduras no orçamento para atirar a ele. O ano de 2015 será. cuidarei bem do meu dinheiro.html Acesso em: 06/02/2015. (UFRJ – Assistente em Administração – PR-4 CONCURSOS /2015) . Os juros estão altos e isso me convida a poupar. o texto acima: (A) é descritivo. Só que. (PREFEITURA DE RIO NOVO DO SUL/ES – AGENTE FISCAL – IDECAN/2015) Como cuidar de seu dinheiro em 2015 Gustavo Cerbasi. Dívidas de longo prazo são corrigidas pela inflação. É por esse mesmo motivo que. não farei apostas. usarei parte de minhas reservas para fazer investimentos bons e baratos. Por isso. Deixarei a maior parte de meu investimento na renda fixa. (Disponívelem:http://epoca. aproveitarei os ganhos extras de fim de ano para liquidar dívidas e me policiar para não contrair novas. também não quero fazer papel de otário e deixar nas mãos do governo mais impostos do que preciso. 03. Por isso. No ano que começa. (D) é formado basicamente de descrições subjetivas. da credibilidade dos mercados. ações e outros investimentos especulativos. recomendo cuidado com o monstro e com o governo.com/colunas‐e‐blogs/gustavo‐cerbasi/noticia/2015/01/como‐cuidar‐de‐bseu‐dinheirob‐em‐2015. Ela está com uma generosidade única no mundo. e não a alugar dinheiro dos bancos. já que 2015 será um ano bom para quem tiver dinheiro na mão. (D) argumentar. Farei escolhas certeiras. (C) descrever. Em 2015. da Petrobras. Em 2015. Essas gorduras serão chamadas de verba para lazer e reservas de emergência. 32 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . não terei tempo de me defender. Mas não na Petrobras. o objetivo principal do autor é: (A) narrar. em 2015. Quando morder meu bolso.globo. agora. Enquanto isso. Será um ano bom para quem pensa em comprar. Faltará renda. faltarão consumidores. estudo o desespero de especuladores que aguardarão a improvável recuperação dos imóveis. Estarei atento aos bons negócios para quem tem dinheiro na mão. desejo boas compras.) De acordo com a tipologia textual. Se a renda fixa paga bem. ele usa um manto da invisibilidade. Um monstro chamado inflação ronda o país. também em alta. doarei para instituições que fazem o bem. Não sonegarei. evitarei as dívidas. pode perder o emprego ou os clientes. Quero ver minha restituição na conta mais cedo. aplicarei num PGBL o que for necessário para o máximo benefício. Tudo é lembrança. De acordo com a tipologia textual. com a inflação e a recessão. a compra à vista tende a me dar descontos maiores. Listarei meus gastos com dependentes. mais uma vez. Mas aproveitarei o fim do ano para organizar meus papéis e comprovantes. no início de março. Já há gente demais apostando em imóveis. Muita gente fala que. ruim para quem vende. educação e saúde. Esses números mudarão bastante ao longo do ano. ou o mínimo pagamento necessário. com traços dissertativos compondo um ambiente nostálgico. Quando esses especuladores jogarem a toalha. quando aparecer. planejar a declaração de Imposto de Renda de março e tentar a maior restituição que puder. o governo. 02. eu nem saberei de onde terá vindo o ataque. que ganhou de seu criador. Entregarei minha declaração quanto antes. Organizarei bem os números e as verbas." (C) ocorre uma descrição objetiva narrativa no trecho todo. Para quem lamenta. Tudo é passado. (B) instruir.

Respostas 01. a empresa prepara-se para superar. Que ando eu a querer de mim ou de tudo neste mundo? “Se eu não tivesse a caridade. (B) argumentação. com adaptações.. O que estava à mão para ler -- (... A respeito da tipologia textual.” Meu Deus.. (E) argumentação 04. (C) descrição... 33 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . A meta.citador. Agência Petrobras O tipo textual predominante que caracteriza o texto é a: (A) narração. agora. (D) caracterização..pt/poemas/>.. “ Exposição PETROBRAS em 60 momentos. que é desenvolvido e explicado de forma a persuadir o ouvinte/leitor. “Se eu não tivesse a caridade. 2015.. na bacia de Campos.” E a soberana luz manda. Acesso em: 5 jan. escrever sobre algo emitindo sua opinião pessoal ou seu sentimento sobre o assunto em questão. decidiu desenvolver no Brasil a tecnologia necessária para produzir em águas até mil metros. um ponto de vista. Subjetividade – Analisar um fato. Menos de uma década depois. crítica imparcial. inserto na cama.) Em torno de mim o sossego excessivo de noite de província Fazia um grande Barulho ao contrário. feito não conseguido então por nenhuma companhia no mundo. (ELETROBRAS – Eletricista/Motorista – IADES /2015) Por isso foi à luz de uma vela mortiça Que li. o que vem de dentro do narrador. Sou uma ficção. In: “Poemas”. A “Primeira Epístola aos Coríntios” . CAMPOS. Para isso é necessário que apresentemos um raciocínio coerente e . O último recorde foi obtido em janeiro de 1999 no campo de Roncador. (B) predição (C) instrução (D) descrição. Álvaro de. produzindo a 1. opinar sem interferir no assunto.. Ao encerrar-se a década.. “Ao final dos anos 80. O sucesso foi total. a Petrobras se encontrava diante do desafio de produzir petróleo em águas abaixo de 500 metros. são os 3 mil metros de profundidade. linguagem predominantemente dissertativa.. a Petrobras dispõe de tecnologia comprovada para produção de petróleo em águas muito profundas. é correto afirmar que o poema representa uma (A) narração. Ali não havia eletricidade. e do alto dos séculos. Mas a escalada não para. Disponível em:< http:// www. Resposta D Argumentar é expressar uma convicção. Sou nada. mais uma vez. criticar. Num gesto de ousadia. Relia-a à luz de uma vela subitamente antiquíssima.853 metros de profundidade. E um grande mar de emoção ouvia-se dentro de mim. 02. a serem alcançados mediante projetos que aliam a inovação tecnológica à redução de custos. seus próprios limites. A grande mensagem com que a alma é livre. e eu que não tenho a caridade. Resposta D Objetividade – Análise. (Heterônimo de Fernando Pessoa). (E) dissertação. Dava-me uma tendência do choro para a desolação...

34 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . O gênero literário é classificado de acordo com a sua forma. esclarecimentos dados para uso especial: leiam as instruções da bula. Tipo textual – este é a forma como o texto se apresenta. argumentativo. de acordo com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. Descrição: sempre que você expõe com detalhes um objeto. instrucional. problemas e possíveis soluções a fim de embasar determinado pensamento ou ideia. uma pessoa ou uma paisagem a alguém.portuguesxconcursos. para quem está falando. geralmente.html http://www. possuem algumas características básicas que fazem com que possamos saber em qual gênero textual o texto se encaixa. diferente do gênero textual.com. assim.br/p/tipologia-textual-tipos-generos. levando-o a agir/pensar em conformidade com os nossos objetivos. É possível perceber no poema uma sutil ideia de sucessão temporal. É importante lembrar que um texto não precisa ter apenas um gênero textual. podendo ser classificado como narrativo. Algumas dessas características são: o tipo de assunto abordado. qual a finalidade do texto. Veja um exemplo: 1 Fonte: http://www. como narração. Desta forma fica mais fácil compreender as diferenças entre cada um deles e poder classifica-los de acordo com suas características. caracterizando-o. O objetivo desse tipo de texto é guardar as lembranças e em alguns momentos desabafar. etc. Veja uma breve descrição do que é um gênero literário e um tipo textual: Gênero Literário – nestes os textos abordados são apenas os literários. Os gêneros textuais são infinitos e cada um deles possui o seu próprio estilo de escrita e de estrutura. narrativo e etc. épico. Instrução é explicação. Distinguindo É essencial saber distinguir o que é gênero textual. dramático. Gêneros Textuais O gênero textual é a forma como a língua é empregada nos textos em suas diversas situações de comunicação. porém é preciso ter atenção. estudos. Os textos. Resposta: A. cada uma possui um significado totalmente diferente da outra. Cada uma dessas classificações varia de acordo como o texto se apresenta e com a finalidade para o qual foi escrito. Narrar é contar um fato. Exemplos de gêneros textuais1 Diário – é escrito em linguagem informal. (CORRETA) Predição: Processo de determinação de acontecimentos futuros com base em dados subjetivos. e como todo fato ocorre em determinado tempo. podendo ser do gênero líricos. São requisitos básicos para que a narração esteja completa. está fazendo uso da descrição. informativo ou injuntivo. argumentativo. gênero literário e tipo textual.com. porém há apenas um que se sobressai. dissertativo. Resposta: A. teses. qual o tipo do texto (narrativo. que têm o objetivo de estabelecer algum tipo de comunicação. em toda narração há sempre um começo um meio e um fim.). convincente. descritivo. Cada uma dessas classificações é referente aos textos. que abrange todo tipo de texto.br/generos-textuais/ .estudopratico. quem está falando. e que influencie o outro. 04. antes de tomar o remédio. Argumentar é a capacidade de relacionar fatos. é um relato dos acontecimentos do dia. opiniões. tanto orais quanto escritos. baseado na verdade. sempre consta a data e não há um destinatário específico. 03. é para a própria pessoa que está escrevendo.

gestos heroicos. Propaganda – este gênero geralmente aparece na forma oral. o lírico e o dramático.) Na sexta-feira. a fábula. e de ficção. diferente da maioria dos outros gêneros. que envolve personagens do mundo da fantasia. Ex: Tristão e Isolda. tive de controlar minha curiosidade até quinze para as sete. Mas não me deixam levantar a essa hora. o conto. Apesar dos obstáculos que o separam. os padrões literários reconhecidos eram apenas o épico. e A Metamorfose. 12 de junho. esfregando-se em minhas pernas. (Eu estava junto quando você foi comprado. anedotas e até folclores. geralmente em prosa. onde Moortje (a gata) me deu as boas-vindas. quando o vi na mesa. dependendo do destinatário pode ser informal. Notícia – este é um dos tipos de texto que é mais fácil de identificar. Carta – esta. E formal quando destinada a alguém mais culto ou que não se tenha intimidade. Diversos tipos do gênero textual conto surgiram na tipologia textual narrativa: conto de fadas. que conta situações rotineiras. contos de . Suas principais características são a linguagem argumentativa e expositiva. como: quem? o que? quando? onde? por quê? Vejamos a seguir: Épico (ou Epopeia): os textos épicos são geralmente longos e narram histórias de um povo ou de uma nação. 35 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . por isso. pois a intenção da propaganda é fazer com que o destinatário se interesse pelo produto da propaganda. fui até a sala de jantar. Novela: é um texto caracterizado por ser intermediário entre a longevidade do romance e a brevidade do conto. guerras. Conto: é um texto narrativo breve. Romance: é um texto completo. podem ser citadas as obras O Alienista. etc. 14 de junho de 1942 Vou começar a partir do momento em que ganhei você. de Homero. o gênero épico passou a ser considerado apenas uma variante do gênero literário narrativo. costuma ser punido no final. a novela. Com o passar dos anos.” Trecho retirado do livro “Diário de Anne Frank”. espaço e personagens bem definidos e de caráter mais verossímil. de Machado de Assis. “proibida” para ele. pecaminosa e. acordei às seis horas. Quando não dava mais para esperar. É o tipo de narrativa mais comum na Idade Média. praticamente todas as obras narrativas possuem elementos estruturais e estilísticos em comum e devem responder a questionamentos. podendo ser dissertativa. a crônica. o que não é de espantar. de Kafka. Inicialmente. devido ao surgimento de concepções de prosa com características diferentes: o romance. narrativa ou descritiva. era meu aniversário. isto é. Como exemplos de novelas. Boccacio foi o primeiro a reproduzi-lo de forma escrita com a publicação de Decamerão. Porém. Dois exemplos são Os Lusíadas. física. mas principalmente uma história de amor vivida por ele e uma mulher. em seguida vem a saudação. adúltera. “Domingo. fazia parte da literatura oral. envolvem aventuras. de Luís de Camões. Gêneros literários Gênero Narrativo: Na Antiguidade Clássica. quando é destinada a algum amigo ou pessoa com quem se tem intimidade. viagens. de valorização de seus heróis e seus feitos. por isso. Dependendo do objetivo da carta a mesma terá diferentes estilos de escrita. muitas vezes. o casal vive sua paixão proibida. o corpo da carta e para finalizar a despedida. Normalmente apresentam um tom de exaltação. As cartas se iniciam com a data. Sua linguagem é narrativa e descritiva e o objetivo desse texto é informar algo que aconteceu. com tempo. O texto pode conter algum tipo de descrição e sempre é claro e objetivo. afinal. e com isso eu não contava. Também conta as façanhas de um herói. e Odisseia. no meio dos meus outros presentes de aniversário.

comportamental. revistas e programas da TV. a caricatura. expondo ideias. ideias e impressões em face do mundo exterior. é representada por atores. social.. de alguma extensão e completa. contos de terror ou assombração. breve. Sua origem grega está ligada às festas populares. de Shakespeare. contos de mistério. Originalmente. sem que se paute em formalidades como documentos ou provas empíricas ou dedutivas de caráter científico. Ex: Romeu e Julieta. o humor primário. com atores agindo. não há um narrador contando a história. Comédia: é a representação de um fato inspirado na vida e no sentimento comum. que assumem os papéis das personagens nas cenas. Consiste também na defesa de um ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema (humanístico. contos folclóricos (conto popular). Tragicomédia: modalidade em que se misturam elementos trágicos e cômicos. Gênero Dramático: Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro. . Normalmente os pronomes e os verbos estão em 1ª pessoa e há o predomínio da função emotiva da linguagem. críticas e reflexões morais e filosóficas a respeito de certo tema. graças ao emprego de processos como o absurdo. que se desenrolam em um contexto sombrio e objetivam causar medo no expectador. Ensaio: é um texto literário breve. As personagens principais são não humanos e a finalidade é transmitir alguma lição de moral. aventura. significava a mistura do real com o imaginário. cultural. suscetível de provocar compaixão e terror. não narrando. Exemplo: Ensaio sobre a tolerância. Crônica narrativo-descritiva: Apresenta alternância entre os momentos narrativos e manifestos descritivos. quando aparece em seção ou artigo de jornal. político. Nesse tipo de texto. os equívocos. ligada à vida cotidiana. etc. de riso fácil. de John Locke. ou seja. especialmente. com forte apelo linguístico e cultural nordestinos. Gênero Lírico: É certo tipo de texto no qual um eu lírico (a voz que fala no poema e que nem sempre corresponde à do autor) exprime suas emoções.. É menos formal e mais flexível que o tratado. Farsa: A farsa consiste no exagero do cômico. 36 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . em linguagem figurada. as incongruências. moral. que envolvem o suspense e a solução de um mistério. filosófico. fatos diversos da sociedade e da realidade vivida por este povo. Pode ter um tom humorístico ou um toque de crítica indireta. Tragédia: é a representação de um fato trágico. que envolvem personagens em um contexto mais próximo da realidade. com linguagem coloquial.). Aristóteles afirmava que a tragédia era "uma representação duma ação grave. Fábula: é um texto de caráter fantástico que busca ser inverossímil. o engano. Ela “acontece” no palco. Poesia de cordel: texto tipicamente brasileiro em que se retrata. as situações ridículas e. em especial. inspirando dó e terror". Crônica: é uma narrativa informal. situado entre o poético e o didático.

37 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . noites românticas com poemas e cantigas. Um bom exemplo é a peça Roan e Yufa. 2° verso = 7 sílabas. desejo de morte. Idílio (ou écloga): é o poema lírico em que o emissor expressa uma homenagem à natureza. Acalanto: ou canção de ninar. Haicai: expressão japonesa que significa “versos cômicos” (=sátira). dividido em dois quartetos e dois tercetos. satíricas. E o poema japonês formado de três versos que somam 17 sílabas assim distribuídas: 1° verso= 5 sílabas. sendo que a morte é elevada como o ponto máximo do texto. Canção (ou Cantiga. Trova): poema oral com acompanhamento musical. Ode (ou hino): é o poema lírico em que o emissor faz uma homenagem à pátria (e aos seus símbolos). ou a alguém ou algo importante para ele. Epitalâmia: é um texto relativo às noites nupciais líricas. decepção. de William Shakespeare. O emissor expressa tristeza. É o poema bucólico. que expressa o desejo de desfrutar de tais belezas e riquezas ao lado da amada (pastora). às divindades. Acróstico: (akros = extremidade. Sátira: é o poema lírico em que o emissor faz uma crítica a alguém ou a algo. Vilancete: são as cantigas de autoria dos poetas vilões (cantigas de escárnio e de maldizer). A écloga é um idílio com diálogos (muito rara). composição lírica na qual as letras iniciais de cada verso formam uma palavra ou frase. com rima geralmente em a-ba-b a-b-b-a c-d-c d-c-d. ciúme. 3° verso 5 sílabas. odes do oriente médio. ou seja. à mulher amada. Balada: uma das mais primitivas manifestações poéticas. em tom sério ou irônico. são cantigas de amigo (elegias) com ritmo característico e refrão vocal que se destinam à dança. O hino é uma ode com acompanhamento musical. espaço ideal para a paixão. que enriquece ainda mais a paisagem. Um bom exemplo de epitalâmia é a peça Romeu e Julieta nas noites nupciais. stikos = linha). portanto. Soneto: é um texto em poesia com 14 versos. ou seja. saudade. Elegia: é um texto de exaltação à morte de alguém. às belezas e às riquezas que ela dá ao homem. Gazal (ou Gazel): poesia amorosa dos persas e árabes. . É um poema melancólico.

O artigo objetiva contribuir para as análises referentes ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) proposto pelo MEC em 2011 e pertencente à Política de Educação Profissional Técnica de nível médio. (IF SUL – MG – Técnico de Tecnologia da Informação – IF SUL – MG/2016) Leia o texto a seguir para responder a esta questão.br/etc/conferencias/index. 38 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . o contexto do Decreto nº 5154/04. (III) O PRONATEC ao priorizar a qualificação profissional concomitante ao Ensino Médio Público. c) uma reportagem. ter a função básica de aprofundar as informações acerca de um tema relevante. d) uma notícia. (II) Apresenta. Tem como finalidade seduzir o leitor para convencê-lo a comprar um determinado produto. mediante parcerias público/privado fragmenta os insuficientes recursos públicos. (UFSC – Assistente em – UFSC/2016) A respeito do gênero do Texto 3. e) um editorial. Acesso em: 02 maio2016.php/anpedsul/9anpedsul/paper/view/1713/141>. a atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional e as do Ensino Médio e referencial teórico baseado nos conceitos de Estado ampliado e de capitalismo dependente. apontando causas e consequências. e por ser de relevância social para um grande público. explicitando os envolvidos e as circunstâncias em que se deu um fato. uma vez que se caracteriza por ser publicada em jornal. caracterizado por emitir a posição de um jornal ou revista acerca de um produto. (I) Problematiza um dos pressupostos do Programa: o de que a qualificação pretendida implica na melhoria da qualidade do Ensino Médio Público. .ucs. Questões 1. como bases de análise. utilizando uma linguagem subjetiva e expressiva. embora sem indicação de autoria. relatar um fato recente. (Fragmento adaptado) Disponível em:<www. é CORRETO afirmar que se trata de: a) uma poesia. (IV) Paraliza o processo de travessia para a escola unitária e não enfrenta a problemática complexa da qualidade na escola pública. b) um anúncio publicitário. 2. caracterizado pelo uso da função conativa da linguagem. e promove a descontinuidade em relação à concepção progressista de integração entre Ensino Médio e Educação Profissional. preferencialmente objetiva. caracterizada por ser publicada em periódico. pois faz uso das funções enfática e expressiva da linguagem para homenagear as mães em virtude da passagem do Dia das Mães. apresentar ao leitor fatos e considerações e utilizar uma linguagem referencial.

(B) A função conativa é o mesmo que apelativa. Numa situação de interação verbal. Desse modo. mas também foram historicamente criados pelas pessoas. Exemplo: Propagandas. conferência etc. Os gêneros estão ligados a esferas de circulação da linguagem. são comuns gêneros como verbete de dicionário ou de enciclopédia. (UFRPE – Assistente em Administração – SUGEP – UFRPE / 2016) A Linguagem verbal e os textos As diferenças que podem ser observadas entre os textos dizem respeito à sua situação de produção e de circulação. a escolha do gênero textual é feita de acordo com os diferentes elementos que fazem o contexto. ainda. d) I. nos trechos em destaque no próprio texto. com poucas variações. como ocorre numa receita de bolo. Interpretação de textos. na esfera jornalística. em que momento histórico etc. os gêneros de texto que circulam na sociedade têm uma grande vinculação com o momento histórico-cultural de cada contexto. no tipo de linguagem e de estrutura. como faz em um anúncio de chocolate. seminário. c) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais conforme foram historicamente criados pelas pessoas. De acordo com o momento histórico. c) II. Se quer transmitir conhecimentos. 39 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . porém foram historicamente criados pelas pessoas. 29. 2009. inclusive a finalidade a que se destinam. Esses textos constituem os chamados ‘gêneros textuais’ e foram historicamente criados pelas pessoas a fim de atender a determinadas necessidades de interação social. seja ela oral ou escrita. b) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais. Ou seja. por exemplo. Assinale a alternativa em que o sentido global desse trecho está mantido. um gênero pode sofrer mudanças. houve observância desse uso no trecho: a) IV. com que finalidade. o uso da língua padrão é necessário. na esfera da divulgação científica. artigo ou ensaio científico. quando interagimos com outras pessoas por meio da linguagem. Se quer persuadir alguém a consumir um produto. se repetem no tipo de conteúdo. são comuns gêneros como notícias. pode nascer um gênero novo. Ciley Cleto. no destinatário. Adaptado) Interprete o seguinte trecho do Texto 1: “Esses textos constituem os chamados gêneros textuais e foram historicamente criados pelas pessoas”. podem desaparecer gêneros de pouco uso ou. reportagens. centrada no receptor. tais como: quem está falando ou escrevendo. O fragmento em questão é o resumo de um artigo científico. ele argumenta. produzimos certos textos que. p. ele pode produzir um conto. . Respostas 1. Assim. ele pode escrever uma notícia. (William Cereja. como foram historicamente criados pelas pessoas. Se quer contar fatos reais. 3. Se quer contar uma história ficcional. ele indica passo a passo o que deve ser feito para a obtenção de um bom resultado. b) III. Considerando que. nesse gênero. e) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais. editoriais. verifica-se que. São os chamados gêneros de texto. Por exemplo: se o locutor quer instruir seu interlocutor. São Paulo: Editora Atual. para quem. entrevistas. Thereza Cochar. d) Esses textos não só constituem os chamados gêneros textuais. ele deve construir um texto em que exponha com clareza os saberes relacionados ao objeto em foco. a) Esses textos constituem os chamados gêneros textuais uma vez que foram historicamente criados pelas pessoas.

Conjunção CONFORMATIVA d) Gabarito. em função de uma analogia estabelecida de forma bem subjetiva. b) Errada. Podemos classificá-las em três tipos: . para comunicar à expressão mais força e colorido. quando se deseja atingir um efeito expressivo. intensidade e beleza. 2. a primeira vírgula está separando sujeito do verbo. Para que mantenhamos o trecho com seu sentido global. os erros dos trechos são: I) O verbo implicar no sentido de "acarretar". "ocasionar" é transitivo DIRETO. Figuras de Palavra Compare estes exemplos: O tigre é uma fera. (D) Qual o sentido global que apresenta o texto? De adição.br/gramatica/verbo-implicar. Semelhantes desvios de significação a que são submetidas as palavras. 40 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .Figuras de Palavras (ou tropos). Mas também . a) Errada. Esses textos não só constituem os chamados gêneros textuais. ocasional) No segundo exemplo.. são recursos especiais de que se vale quem fala ou escreve. Não só. Conjunção COMPARARTIVA. c) Errada. Aqui temos uma conjunção CAUSAL.com. desvio). denominam-se figuras de palavras ou tropos (do grego trópos. GABARITO. “Meu verso é sangue” (Manuel Bandeira) . note ali a conjunção aditiva "e". Conjunção ADVERSATIVA 3. (C) A questão pede o uso da norma padrão da língua. (fera = pessoa muito brava: sentido figurado. giro. http://portugues. Figuras de Linguagem Também chamadas Figuras de Estilo. mas também foram historicamente criados pelas pessoas.html II) Correta -> letra c III) Uso da vírgula errado. Esses textos constituem os chamados gêneros textuais conforme foram historicamente criados pelas pessoas. literal. (fera = animal feroz: sentido próprio. a palavra fera sofreu um desvio na sua significação própria e diz muito mais do que a expressão vulgar “pessoa brava”. IV) Escreve-se paraliSa e não paraliZa 3. Esses textos constituem os chamados gêneros textuais uma vez que foram historicamente criados pelas pessoas.Figuras de Construção (ou de sintaxe).Figuras de Pensamento.uol.. São as seguintes as figuras de palavras: Metáfora: consiste em atribuir a uma palavra características de outra. porém foram historicamente criados pelas pessoas. Esses textos constituem os chamados gêneros textuais. .Conjunção aditiva e) Errada. temos que substituir a conjunção aditiva por outra conjunção aditiva. Esses textos constituem os chamados gêneros textuais. como foram historicamente criados pelas pessoas. usual) Pedro era uma fera. Figuras de linguagem. .

ao associar verso a sangue. nesse caso. ou seja. assim como. ou seja. .o efeito pela causa e vice-versa.o abstrato pelo concreto e vice-versa. o “trabalho”). . Vivo do meu trabalho. (a parte teto está no lugar do todo. simboliza o império.o continente pelo conteúdo. Brilha tranquila. assim como etc. vendo nelas uma relação de semelhança.a parte pelo todo. Os poetas são mestres na citação de metáforas surpreendentes. . (o abstrato velhice está no lugar do concreto. Exemplo: Não há teto para os necessitados. Exemplo: Gosto de ler Jorge Amado (observe que o nome do autor está sendo usado no lugar de suas obras). Observe que.o indivíduo pela classe ou espécie. (o nome próprio Judas está sendo usado como substantivo comum. Exemplo: Ele foi o judas do grupo. Exemplos: Ganho a vida com o suor do meu rosto.o autor ou criador pela obra. que designa o continente ou aquilo que contém. a cidade do Porto). o poder). Exemplo: Os revolucionários queriam o trono. o poeta estabeleceu uma analogia entre essas duas palavras. Exemplo: Gosto muito de tomar um Porto. está sendo usada no lugar da palavra doces. .Ele tem um grande coração. ricas em significados. ou seja. semelhantes.” Vinícius de Moraes A metáfora é uma espécie de comparação sem a presença de conectivos do tipo como. (a palavra caixa. ou seja.” Vinícius de Moraes Comparação: é a comparação entre dois elementos comuns. (o concreto coração está no lugar do abstrato. Exemplo: Ela comeu uma caixa de doces. . 41 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . pessoas velhas). que designaria o conteúdo). Todos os significados que a palavra sangue sugere ao leitor passam também para a palavra verso. Exemplo: Ele é bom volante.o símbolo ou sinal pela coisa significada.o instrumento pela pessoa que o utiliza. Ocorre a metonímia quando empregamos: . . (o produto vinho foi substituído pelo nome do lugar em que é feito. tal qual. Exemplo: “A felicidade é como a gota de orvalho numa pétala de flor. depois de leve oscila e cai como uma lágrima de amor.o lugar pelo produto. . . Exemplo: “Ó minha amada Que olhos os teus São cais noturnos Cheios de adeus. Normalmente se emprega uma conjunção comparativa: como. “a casa”). Quando esses conectivos aparecem na frase. bondade). “Sejamos simples e calmos Como os regatos e as árvores” Fernando Pessoa Metonímia: consiste no emprego de uma palavra por outra com a qual ela se relaciona. (o termo volante está sendo usado no lugar do termo piloto ou motorista). ou seja. o “lucro”). . designando a espécie dos homens traidores). temos uma comparação e não uma metáfora. tal como. (a palavra trono. Exemplos: A velhice deve ser respeitada. (o trabalho é causa e está no lugar do efeito ou resultado. (o suor é o efeito ou resultado e está sendo usado no lugar da causa.

sobre as mesas. e dançavam pelas ruas. Exemplo: Ele não tem um níquel. Inversão ou Hipérbato: consiste em alterar a ordem normal dos termos ou orações com o fim de lhes dar destaque: “Passarinho. sobre as mesas. Observação: Os últimos 5 casos recebem também o nome de Sinédoque. “entrar para dentro”. expressividade ou elegância dá-se o nome de figuras de construção ou de sintaxe. A essas construções que se afastam das estruturas regulares ou comuns e que visam transmitir à frase mais concisão. (a palavra mortais está no lugar de “seres humanos”). com o medo no coração. Exemplo: O homem é um animal racional. o qual. pode ser facilmente identificado. no entanto. utilizando-se formas já incorporadas aos usos da língua. Exemplo: O Poeta dos Escravos é baiano.o gênero ou a qualidade pela espécie. São as mais importantes figuras de construção: Elipse: consiste na omissão de um termo da frase. e cantavam. Antonomásia: ocorre quando substituímos um nome próprio pela qualidade ou característica que o distingue. Exemplo: Ele embarcou no trem das onze. poeta baiano que se distinguiu por escrever poemas em defesa dos escravos). 42 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . “protagonista principal”. Polissíndeto: consiste na repetição enfática do conectivo. Exemplo: Felizes. Perífrase: é a substituição de um nome por uma expressão que facilita a sua identificação. copos e garrafas vazias..” (Graciliano Ramos) . como por exemplo. as construções “subir para cima”. a palavra embarcar pressupõe barco e não trem). (Poeta dos Escravos está no lugar do nome próprio Castro Alves. eles riam. Foi com esse intuito que assim a redigiu Jorge Amado.” (Carlos Drummond de Andrade) “Por que brigavam no meu interior esses entes de sonho não sei. Se a metáfora surpreende pela originalidade da associação de ideias. Os homens pararam. (o singular homem está sendo usado no lugar do plural homens). o mesmo não ocorre com a catacrese. (país do futebol = Brasil) Sinestesia: é a mistura de sensações percebidas por diferentes órgãos do sentido. desisti de ter.a matéria pelo objeto. (originariamente. e pulavam de alegria.. (a matéria níquel é usada no lugar da coisa fabricada. . Exemplo: O país do futebol acredita no seu povo.o singular pelo plural. Observação: Devem ser evitados os pleonasmos viciosos. que já não chama a atenção por ser tão repetidamente usada. Exemplo: Ele vive uma vida feliz. Pleonasmo: consiste no emprego de palavras redundantes para reforçar uma ideia. Nota-se que a primeira construção é mais concisa e elegante. (ocorre a omissão do verbo haver: No fim da festa havia. etc. Figuras de Construção Compare as duas maneiras de construir esta frase: Os homens pararam. Exemplo: Os mortais somos imperfeitos.” (frio e cortante = tato / dourados e macios = visão + tato) Catacrese: consiste em transferir a uma palavra o sentido próprio de outra. sendo antes fruto do desconhecimento do sentido das palavras. Desvia-se da norma estritamente gramatical para atingir um fim expressivo ou estilístico. Exemplo: No fim da festa. “O vento frio e cortante balança os trigais dourados e macios que se estendiam pelo campo. o medo no coração. que é “moeda”). que não têm valor de reforço. .” (Rubem Braga) “Justo ela diz que é. geralmente o “e”. . mas eu não acho não. copos e garrafas vazias).

destacando-a do resto. não se liga sintaticamente à oração eis-me medonha e escura. Exemplo: “Eu. deu rédea e. . Exemplo: Vim. Exemplo: Os brasileiros gostamos de futebol. (o adjetivo cansado concorda não com o pronome de tratamento Vossa Majestade.” (Monteiro Lobato) “O som.) Silepse: ocorre quando a concordância de gênero. enunciado no início. mas a concordância foi feita com a 1ª pessoa do plural.” (Olavo Bilac) “Troe e retroe a trompa.de gênero. crescia. saía toda perfumada. venci.” (Raimundo Correia) “Vozes veladas.” (Goncalves Dias) “O longo vestido longo da velhíssima senhora frufrulha no alto da escada. vãs. vinha pra dentro da casona. Exemplo: “Tende piedade.de número. morre. Repetição: consiste em reiterar (repetir) palavras ou orações para enfatizar a afirmação ou sugerir insistência. vi. mas com a pessoa a quem esse pronome se refere – pessoa do sexo masculino).” (Mário Palmério) “Ia-se pelos perfumistas. escolhia. 43 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . de todas as mulheres Que ninguém mais merece tanto amor e amizade Que ninguém mais deseja tanto poesia e sinceridade Que ninguém mais precisa tanto de alegria e serenidade.” (Cruz e Sousa) As onomatopeias. O tipo de anacoluto mais comum é aquele em que um termo parece que vai ser o sujeito da oração. mas a construção se modifica e ele acaba sem função sintática. volúpias dos violões.” (Manuel Bandeira) (o pronome eu. que repitam a última frase. que era branca e linda. escuro. progressão: “O surdo pede que repitam.” (José Geraldo Vieira) “E o ronco das águas crescia. no início da frase. vagam nos velhos vórtices velozes dos ventos. podem resultar da Aliteração (repetição de fonemas nas palavras de uma frase ou de um verso). (o verbo sair concordou com a ideia de plural que a palavra pessoal sugere). vêm apenas justapostas. Senhor. que poderiam se ligar por um conectivo. cheia de gente.” (Cecília Meireles) “Tudo. indicando que a pessoa que fala está incluída em os brasileiros). como nos três últimos exemplos.” (Carlos Drummond de Andrade) “Tíbios flautins finíssimos gritavam. Assíndeto: ocorre quando certas orações ou palavras.a praia estava cheia de gente)). Onomatopeia: consiste no aproveitamento de palavras cuja pronúncia imita o som ou a voz natural dos seres. A silepse pode ser: . Exemplo: A manhã estava ensolarada. a praia.. mais longe. retumba. escolhia. vulcanizadas. veludosas vozes. até que a última lâmpada se apagou. (o sujeito os brasileiros levaria o verbo usualmente para a 3ª pessoa do plural. lept! lept! arrancou estrada afora.” .de pessoa. (há omissão do verbo estar na segunda oração (. É uma figura de construção muito usada em poesia. . É um recurso fonêmico ou melódico que a língua proporciona ao escritor.” (Bernardo Élis) “O mar foi ficando escuro. Anáfora: consiste na repetição de uma palavra ou de um segmento do texto com o objetivo de enfatizar uma ideia.. número ou pessoa é feita com ideias ou termos subentendidos na frase e não claramente expressos.” (Mário Quintana) Observação: o termo que desejamos realçar é colocado. Exemplo: Vossa Majestade parece cansado. em geral. Anacoluto: consiste na quebra da estrutura sintática da oração. vozes veladas. “Tão leve estou que já nem sombra tenho. Essa figura é usada geralmente para pôr em relevo a ideia que consideramos mais importante. Exemplo: O pessoal ficou apavorado e saíram correndo.” (Inácio de Loyola Brandão) Zeugma: consiste na omissão de um ou mais termos anteriormente enunciados. eis-me medonha e escura. vivas. de forma feminina. “Pedrinho. sem mais palavras. tudo parado: parado e morto.

O síndico. ou antes.” (Roberto Carlos e Erasmo) (a alegria e a tristeza se opõem.. Senhor. Gradação: ocorre quando se organiza uma sequência de palavras ou frases que exprimem a intensificação progressiva de uma ideia. no lugar das palavras próprias. Ironia: é o emprego de palavras que. Da classe? Do ginásio!” (Geraldo França de Lima) . a que me cativou logo foi uma.” (Ferreira Gullar) Reticência: consiste em suspender o pensamento. Eis as principais figuras de pensamento: Antítese: consiste em realçar uma ideia pela aproximação de palavras de sentidos opostos. Nelas intervêm fortemente a emoção. aliás. a paixão. Exemplos: É uma joia. mas de significados diferentes. Sintaticamente.” (Monteiro Lobato) Hipérbole: ocorre quando. É usada geralmente com sentido sarcástico. para realçar uma ideia. Era nada.” (Raquel de Queiroz) “Tirou. Exemplo: “Ah! cidade maliciosa de olhos de ressaca que das índias guardou a vontade de andar nua. minto. Paranomásia: palavras com sons semelhantes. ela tem uma qualidade que é antagônica).” (Machado de Assis) “Quem sabe se o gigante Piaimã.” (Mário de Andrade) Retificação: como a palavra diz.. Exemplo: “Tende piedade. uma. porém. Exemplo: Quem foi o inteligente que usou o computador e apagou o que estava gravado? Paradoxo: é o encontro de ideias que se opõem. consiste em retificar uma afirmação anterior. Exemplo: O projeto foi considerado imexível. ele entregou a alma a Deus. na frase. foi-lhe tirado o lenço da mão. Exemplo: “Eu era pobre. não sei se digo. ideias opostas. uma síndica muito gentil não sabia como resolver o caso. Neologismo: criação de palavras novas. Personificação ou Prosopopeia ou Animismo: consiste em atribuir características humanas a outros seres. Não. comedor de gente. Exemplo: Era iminente o fim do eminente político. Exemplo: Depois de muito sofrimento.. Exemplo: “De todas. de todas as mulheres Que ninguém mais merece tanto amor e amizade” (Vinícius de Moraes) Eufemismo: ocorre quando. o sentimento. exageramos na sua representação. Exemplo: “Morre! Tu viverás nas estradas que abriste!” (Olavo Bilac) Apóstrofe: consiste na interrupção do texto para se chamar a atenção de alguém ou de coisas personificadas. Tanto não. vulgarmente chamada de trocadilho. se a alegria é triste..” (Machado de Assis) “Ronaldo tem as maiores notas da classe. têm o sentido oposto ao que querem dizer. esse quadro. uma preciosidade. Figuras de Pensamento São processos estilísticos que se realizam na esfera do pensamento.. “O país andava numa situação política tão complicada quanto a de agora. 44 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .. Exemplo: “É tão difícil olhar o mundo e ver o que ainda existe pois sem você meu mundo é diferente minha alegria é triste. deixando-o meio velado. Os jogadores estão morrendo de sede no campo. a apóstrofe corresponde ao vocativo. no âmbito da frase. Exemplo: Está muito calor. são empregadas outras com a finalidade de atenuar ou evitar a expressão direta de uma ideia desagradável ou grosseira. Era subalterno. ou melhor.

(IF/PA .. Todo cais é uma saudade de pedra. minha Mãe. que estes nascendo alimárias semoventes.folguedo. Lisboa.. b) eufemismo. Questões 01. meu Pará... c) prosopopeia e metáfora. Fábio de Melo. paisagens Roxas paisagens Mas vejo (Oh! se vejo! . em nós outros..” Calções negros corriam. (Pref. Outras gentes. formando. e) É a figura do colonizador que mesmo exercendo o poder por meio da opressão foi “ninado “ela Mamã Negra.. coisas várias. cintilantemente firme . d) É o sofrimento que acometeu todo o povo que ficou na terra e teve seus filhos levados pelo colonizador. 4. Os microfones foram implacáveis com os novos artistas. mais são filhos da desgraça: a enxada é o seu brinquedo trabalho escravo . encontramos a seguinte figura de linguagem: a) antítese. 03.. / que vergue o ferruginoso canto do oceano / e reviva a ruína que são as poças d’água.... .Auxiliar em Administração – FUNRIO/2016) “Eu sou de lá / Onde o Brasil verdeja a alma e o rio é mar / Eu sou de lá / Terra morena que eu amo tanto. A mulher conquistou o seu lugar! 3. Drama de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos! Pelo teu regaço. não teus filhos.” (Olga Savary... c) É a referência resumida a todo o povo que compõe um país libertado depois de séculos de escravidão.” (Pe. Mamã Negra: a) É uma metáfora para a pátria sendo referência de um país africano que foi colonizado e teve sua população escravizada. Casa dos Estudantes do Império) O poema. 1961. Pelos teus olhos. 45 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .Assistente em Administração – FUNRIO/2016) “Quero um poema ainda não pensado. (Viriato da Cruz. gerando. Outras gentes embaladas à voz da ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia de música ritmo e graça. b) É um vocativo e clama pelos efeitos negativos da escravização dos povos africanos. pulavam durante o jogo.) mas vejo também que a luz roubada aos teus [olhos.drama vivo duma Raça. encontramos as seguintes figuras de linguagem: a) silepse e zeugma b) eufemismo e ironia. “Insônia”) Nesses versos finais do poema.Auxiliar de Sala – FEPESE/2016) Analise as frases abaixo: 1. minha Mãe Vejo oceanos de dor Claridades de sol-posto. 04. santos poetas e sábios. ora esplende demoniacamente tentadora . anunciando - o dia da humanidade. “Eu Sou de Lá”) Nesse trecho da canção gravada por Fafá de Belém. / que inquiete as marés de silêncio da palavra ainda não escrita nem pronunciada. c) ironia d) metáfora e) silepse. (IF/PA . 02. e) anástrofe e aposiopese.como a Esperança.” 2. (Pref.. de Florianópolis/SC . teus filhos. / Quero um poema para vingar minha insônia. d) aliteração e polissíndeto.como a Certeza. minha Mãe .Técnico em Enfermagem – IDHTEC/2016) MAMÃ NEGRA (Canto de esperança) Tua presença. de Itaquitinga/PE .. Poemas.

metonímia. com base nas análises realizadas entre março de 2015 e fevereiro de 2016. metáfora e) metáfora. (Prefeitura de Paulínia/SP .3% dos pontos de coleta analisados apresentam qualidade ruim ou péssima. o fato de a divulgação do texto ter sido feita no Dia Mundial da Água funciona como a) metáfora. 46 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . b) pleonasmo. metonímia. (COMLURB . Dados do monitoramento da qualidade da água – que realizamos em rios.2% estão em situação regular. de certa forma. mascarando. As discussões sobre a gestão da água. metonímia. abril/2016. metonímia b) metonímia. . Apenas 13 pontos foram avaliados com qualidade de água boa (4. É como se não precisássemos de cada gota de água desses rios urbanos e como se a água limpa que consumimos em nossas casas. RIBEIRO. metáfora. Divulgamos esse grave retrato no Dia Mundial da Água (22 de março). (MANTOVANI. É dor que desatina sem doer. Malu. metáfora. As pessoas mudaram seu comportamento. em um passe de mágica. (Camões) a) Onomatopeia b) Metáfora c) Personificação d) Pleonasmo 06. Casas passaram a contar com cisternas e caixas-d’água azuis se multiplicaram por telhados. metonímia. nos proporcionando o luxo de continuar a poluir centenas de córregos e milhares de riachos nas nossas cidades. as enchentes e os rios urbanos voltaram a ficar tomados por lixo. o enorme volume de esgoto que muitos desses corpos de água recebem diariamente. metonímia d) metonímia. Nenhum dos pontos analisados foi avaliado como ótimo. Para completar. saíram dos setores tradicionais e técnicos e ganharam espaço no cotidiano.Técnico de Segurança do Trabalho – IBFC/2016) Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que indica a figura de linguagem presente no texto: Amor é fogo que arde sem se ver Amor é fogo que arde sem se ver. jardins e portarias de prédios ganharam placas que alertam sobre a utilização de água de reuso. nos mais diversos aspectos. c) eufemismo. vieram as chuvas. córregos e lagos de onze Estados brasileiros e do Distrito Federal – revelaram que 36. É um contentamento descontente. UOL Notícias. Porém. metáfora. metáfora 05. É ferida que dói e não se sente. Em regiões mais nobres. Mário. Assinale a alternativa que corresponde correta e sequencialmente às figuras de linguagem apresentadas: a) metáfora. metáfora c) metonímia. o que significa um estado de alerta.) Em termos de linguagem figurada. d) ironia. em 289 pontos de coleta distribuídos em 76 municípios. lajes e até em garagens.5%) e os outros 59. economizaram e cobraram soluções.Agente de Fiscalização – FGV/2016) Descaso com saneamento deixa rios em estado de alerta A crise hídrica transformou a paisagem urbana em muitas cidades paulistas. e) hipérbole. todo esse descaso decorrente da falta de saneamento se reverte em contaminação e em graves doenças de veiculação hídrica. metáfora. metonímia. voltasse a existir em tamanha abundância. metáfora.

b) Hipérbole. embriões da magia então podemos atravessar as chamas sentir o chão respirar ver a dança da claridade ouvir as vozes das cores fruir a liberdade animal de estarmos soltos no espaço ter parte com pedra e vento seguir os rastros do infinito entender o que sussurra o vazio – e tudo isso é tão familiar para quem conhece a forma do sonho (WILLER. produção de textos & gramática. 07. c) Sinestesia. c) metonímia. B. Claudio.Engenheiro de Trânsito – IOBV/2016) O OUTRO LADO só assim o poema se constrói: quando o desejo tem forma de ilha e todos os planetas são luas. (MPE/RJ . 08. p. 46) No poema acima. J. d) pleonasmo. entre outros versos. (Prefeitura de Chapecó/SC . Literatura. p. b) paradoxo. d) Antítese. do poeta paulista Claudio Willer (1940). São Paulo. 616). Saraiva. 1998. Esta pode ser assim definida: “Figura que consiste na utilização simultânea de alguns dos cinco sentidos” (CAMPEDELLI. e SOUZA. Estranhas experiências. 2004. Y. . Como é denominada esta figura de linguagem? a) Eufemismo. é expressa uma figura de linguagem. 47 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . S. no verso “ouvir as vozes das cores”. e) eufemismo.Técnico do Ministério Público – Administrativa – FGV/2016) A charge acima apresenta uma estrutura que poderia ser representada pelo seguinte tipo de linguagem figurada: a) antítese.

até que se chegava ao último que roubava o primeiro. um terceiro. Em menos de uma semana o homem honesto ficou sem um tostão. e assim instituíram a polícia e constituíram as prisões. continuavam a ser ladrões e procuravam enganar-se uns aos outros. O governo era uma associação de delinquentes vivendo à custa dos súditos. porque era culpa sua. pois um roubava o outro. 10. Mas até aí tudo bem. voltando para casa de madrugada. e os súditos por sua vez só se preocupavam em fraudar o governo. 09. com a gazua e a lanterna. Mas. 48 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Era honesto.Professor – Português – NUCEPE/2016) A OVELHA NEGRA Havia um país onde todos eram ladrões. ao mesmo tempo. E assim todos viviam em paz e sem prejuízo. tanto por quem vendia como por quem comprava. e este. viam a luz acesa e não subiam. E pensaram: “Paguemos aos pobres para ir roubar para nós”. de Teresina/PI . com a casa vazia. 2001) O título do texto “Ovelha Negra” refere-se ao “homem honesto”. À noite. além disso. em vez de sair com o saco e a lanterna. Honesto só tinha havido aquele sujeito. (ÍTALO CALVINO. Voltava para casa. Essa situação durou algum tempo: depois foi preciso fazê-lo compreender que. À noite. o problema era que seu comportamento criava uma grande confusão. não havia nada a fazer. e morrera logo. (Pref. mais tarde ficariam pobres. cada habitante saía. São Paulo. ficavam pobres porque os pobres os roubavam. ocorre que no país apareceu um homem honesto. os ricos tornavam-se cada vez mais ricos e os pobres cada vez mais pobres. sem o que comer. estabeleceram-se os salários. c) prosopopeia. Havia ricos tão ricos que não precisavam mais roubar e que mandavam roubar para continuarem a ser ricos. regular como um paradigma da 1ª conjugação. não era essa uma boa razão para não deixar os outros fazerem. e) antítese. de fome. Ora. os ricos perceberam que. e. eles também. e ia arrombar a casa de um vizinho. o homem honesto não tinha o que objetar. Ele deixava que lhe roubassem tudo e. Um pleonasmo. mas só de ricos ou de pobres. o principal predicado da sua vida. os que tinham se tornado ricos pegaram o costume. não se falava mais de roubar ou de ser roubado. os que não eram roubados acabaram ficando mais ricos que os outros e passaram a não querer mais roubar. Também começou a sair de noite para voltar de madrugada. mas não ia roubar. se quisesse viver sem fazer nada. Voltava de madrugada. todos continuavam a ser pobres. já poucos anos depois do episódio do homem honesto. O comércio naquele país só era praticado como trapaça. e a encontrava roubada. Companhia das Letras. de ir de noite até a ponte. como acontece. Assim a vida prosseguia sem tropeços. d) eufemismo. e assim por diante. achava a casa intacta: a casa que o homem honesto devia ter roubado. E. In: Um general na biblioteca. não roubava ninguém. b) catacrese. e não havia nem ricos nem pobres. O fato é que. Então pagaram aos mais pobres dos pobres para defenderem as suas coisas contra os outros pobres. isso caracteriza uma a) ironia. Enquanto isso. para ver a água que passava embaixo. carregado e encontrava a sua casa arrombada. Diante desses argumentos. os que vinham para roubar a casa do homem honesto sempre a encontravam vazia. Dessa forma. Mas. Andava até a ponte e ficava vendo a água passar embaixo. pouco depois. Vinham os ladrões. assim iam ficando pobres. Entre uma oração subordinada e um adjunto . ficava em casa fumando e lendo romances. assim sempre havia alguém que. no entanto. Cada noite que ele passava em casa era uma família que não comia no dia seguinte. indo de noite até a ponte. se paravam de roubar. não se sabe como. as percentagens: naturalmente. pois muitos outros ficaram ricos e muitos outros ficaram pobres. Isso aumentou a confusão. (CISMEPAR/PR – Advogado – FAUEL/2016) O assassino era o escriba Paulo Leminsky Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. Fizeram-se os contratos. Ora.

/ que vergue o ferruginoso → canto do oceano / e reviva a ruína → que são as poças d’água. [Navalha = no sentido que corta profundo. b) a insegurança e o excesso. A interjeição do bigode declinava partículas expletivas. conectivos e agentes da passiva. “Quero um poema ainda não pensado. adverbial.Rodrigo Bezerra 04. Exemplos de metáfora: Ela é um anjo de doçura. matei-o com um objeto direto na cabeça. O vocábulo mãe em sentido denotativo indica aquela que deu à luz. Tentou ir para os EUA. São elas: metáfora. Metáfora . dor vivido pelos escravos. Fonte: Nova Gramática da Língua Portuguesa . perífrase. Não deu. Resposta A Figuras de palavras (ou tropos) são figuras que se caracterizam por alterar o sentido próprio de uma palavra. 03. meu Pará. Casou com uma regência.significa atribuir a seres inanimados (sem vida) características de seres animados ou atribuir características humanas a seres irracionais. Eufemismo. e cada uma tem suas características: A . Resposta D “Eu sou de lá / Onde o Brasil verdeja a alma e o rio é mar / Eu sou de lá / Terra morena que eu amo tanto. Era possessivo como um pronome. Acharam um artigo indefinido em sua bagagem. 49 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . podemos afirmar que se trata de uma figura de linguagem cujas características apontam para: a) a redundância e a repetitividade. / Quero um poema para vingar minha insônia. Antítese.Figura de Pensamento. No texto o vocábulo é associado ao drama de carne e sangue.é uma figura de linguagem onde se usa uma palavra ou uma expressão em um sentido que não é muito comum. e ele é um cavalo de grosseria. d) o talento e a comodidade. sinestesia e comparação.Figura de Palavra. A respeito da identificação do sujeito do texto com um “pleonasmo”. Resposta C Prosopopeia . Foi infeliz. Nessa linha o título "mamã negra" é uma comparação mental entre "mãe" (sentido denotativo) e o país (continente) africano. c) a circunspecção e a introversão. desgraça. revelando uma relação de semelhança entre dois termos.” Comparação implícita Metáfora . E ela era bitransitiva. Resposta C Note que ambas são figuras de linguagem. deu segurança. ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito assindético de nos torturar com um aposto. Respostas 01.” 02. / que inquiete as marés → de silêncio da palavra ainda não escrita nem pronunciada.Metáfora. o tempo todo. Um dia. Ironia . Nessa comparação não usamos a palavra 'como'. . catacrese.Figura de Construção. metonímia. Metáfora consiste em usar uma palavra pela outra por força de uma comparação mental. criou. Exemplo: Meu cartão de crédito é uma navalha. Comparação implícita entre seres que nós fazemos. carinho etc. Silepse .

mas de emprego legítimo em certos casos.” . . 08. auditivas. c) Todo cais é uma saudade de pedra. gustativas e táteis) entre si. Metáfora. e também entre as referidas sensações e sentimentos. grito. mais fico pobre".( também dão a ideia de oposição. reto. [Pernas = pessoas]. Você provavelmente não leu "O" Machado de Assis. não há tanto o que comemorar diante de tantos fatos "ruins" ocorridos com a água. .Brado.( ideia entre dois termos que se substituem. imparcial. [Microfones = os críticos] Metonímia. olfativas. amenização de um tratamento ao qual poderia ser empregado de modo grosseiro: faltar com a verdade significa mentir. Com isso vamos analisar as alternativas: a)” Calções negros corriam. astuta] B .calções = jogadores. 10. neste caso explicitada pela divergência entres os tempos em relação ao consumo de comida) b) paradoxo. Comparação do cais com uma saudade de pedra. é um absurdo trabalhar tanto e mesmo assim ficar pobre. mas sim um livro que ele escreveu. (repetição de ideias) e) eufemismo. como por exemplo:" li Machado de Assis". Metonímia b) A mulher conquistou o seu lugar! . . abolir. Substitui um ser por outro com alguma relação de significa. clamor. Resposta A Ironia: dizer algo quando na verdade quer dizer o contrário.Metonímia. pulavam durante o jogo. abecedário. Metonímia. Significação das Palavras Quanto à significação. 09. Outro exemplo: Essa mulher é uma cobra [cobra = sentido de perigosa. em virtude de uma semelhança submetida. pois confere maior vigor ao que está sendo expresso (p. 5. d) pleonasmo.Justo. íntegro. (suavização. suprimir. . Logo. 06. c) metonímia. Resposta A a) antítese. exato.Extinguir. Exemplo: O bonde passa cheio de pernas. 05. certo. cartão como navalha significa que prejudica muito a vida financeiro]. uma palavra utilizada fora da sua acepção real. Resposta B METÁFORA: Apresenta uma palavra utilizada em sentido figurado.Alfabeto. Significação de palavras e expressões. d) Os microfones foram implacáveis com os novos artistas. todavia de maneira expressamente absurda como por exemplo: " quanto mais trabalha.: ele via tudo com seus próprios olhos) 4. Exemplo: . Relações de sinonímia e de antonímia. 50 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . apagar. 07.mulher = mulheres [representando todas as classes de mulheres]. Resposta A Pleonasmo é a redundância de termos no âmbito das palavras. É uma comparação sem elementos comparativos. (oposição de ideias. as palavras são divididas nas seguintes categorias: Sinônimos: são palavras de sentido igual ou aproximado.ex. Resposta D Dia mundial da água: Dia de comemorar Porém. Resposta C Sinestesia ocorre quando há uma combinação de diversas impressões sensoriais (visuais. uma ironia.

Às (substantivo). palavra que também designa o emprego de sinônimos. .Soberba e humildade. .Colóquio e diálogo. estes têm sentido mais amplo. . entretanto.Concerto (harmonia. Exemplos: bendizer/maldizer. literária. Homógrafos Heterofônicos: iguais na escrita e diferentes no timbre ou na intensidade das vogais. O fato linguístico de existirem sinônimos chama-se sinonímia. A contribuição Greco-latina é responsável pela existência.Ordem e anarquia.Cegar (tornar cego) e segar (cortar. concórdia/discórdia. .Contraveneno e antídoto. Daí serem divididos em: 1. . de numerosos pares de sinônimos.Jogo (substantivo) e jogo (verbo). A homonímia pode ser causa de ambiguidade.Oposição e antítese. uns são próprios da fala corrente. mais restrito (animal e quadrúpede). . ceifar). 51 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . por matizes de significação e certas propriedades que o escritor não pode desconhecer. .São (sadio). aqueles. . Só o contexto é que determina a significação dos homônimos. .Apoio (verbo) e apoio (substantivo).Semicírculo e hemiciclo. . comunista/anticomunista.Acender (atear.Translúcido e diáfano. Na maioria das vezes não é indiferente usar um sinônimo pelo outro. . O que chama a atenção nos homônimos é o seu aspecto fônico (som) e o gráfico (grafia). ao invés. simpático/antipático. .Providência (substantivo) e providencia (verbo).Cela (pequeno quarto). sessão musical) e conserto (ato de consertar). em nossa língua. .Pelo (substantivo). Exemplos: . 2. . são (forma do verbo ser) e são (santo). pertencem à esfera da linguagem culta. . .Rego (substantivo) e rego (verbo). por isso é considerada uma deficiência dos idiomas. .Colher (verbo) e colher (substantivo). A antonímia pode originar-se de um prefixo de sentido oposto ou negativo.Cerrar (fechar) e serrar (cortar). os sinônimos diferenciam-se. às (contração) e as (artigo). simétrico/assimétrico. e às vezes a mesma grafia. Homônimos: são palavras que têm a mesma pronúncia.Mal e bem. . progredir/regredir. pelo (verbo) e pelo (contração de per+o). . esperar/desesperar. . vulgar. cinzento e cinéreo). Embora irmanados pelo sentido comum. sela (arreio) e sela (verbo selar). Antônimos: são palavras de significação oposta. . .Transformação e metamorfose.Adversário e antagonista. .Apreçar (determinar o preço. .Para (verbo parar) e para (preposição). Homófonos Heterográficos: iguais na pronúncia e diferentes na escrita. pré-nupcial/pós- nupcial. emendar).Concertar (harmonizar) e consertar (reparar. ativo/inativo. . desataviada. oculista e oftalmologista. uns dos outros.Moral e ética.Aço (substantivo) e asso (verbo). . mas significação diferente. avaliar) e apressar (acelerar). . Exemplos: . . Com efeito. Exemplos: .Censo (recenseamento) e senso (juízo). científica ou poética (orador e tribuno.Louvar e censurar. pôr fogo) e ascender (subir). outros. explícito/implícito.

divergir. ouro sugere ou evoca riquezas. . . cético e séptico.Cedo (verbo). Denotação e Conotação: Observe as palavras em destaque nos seguintes exemplos: . evocações que irradiam da palavra). ostentação. ocultar. .Livre (adjetivo). denotativo. punição. ratificar (confirmar) e retificar (tornar reto. . peça de metal para escrever. real. dar deferimento) e diferir (ser diferente.Comprei uma correntinha de ouro. Exemplos: . árvore frutífera. que têm dezenas de acepções. como exemplos de palavras polissêmicas. sede (vontade de beber) e cede (verbo ceder). cesta e sesta. dó. seção (divisão. degradar e degredar. prescrever e proscrever. alude (verbo aludir).Somem (verbo somar). sim. Sentido Próprio e Sentido Figurado: as palavras podem ser empregadas no sentido próprio ou no sentido figurado. (sentido próprio). vigiar. infligir (aplicar) e infringir (transgredir). eminente e iminente.Velar: cobrir com véu. (sentido figurado). adiar).Construí um muro de pedra.As águas pingavam da torneira. livre (verbo livrar). cassa (tecido) e cassa (verbo cassar = anular). (MPE/SP – Biólogo – VUNESP/2016) McLuhan já alertava que a aldeia global resultante das mídias eletrônicas não implica necessariamente harmonia. A esse fato linguístico dá-se o nome de polissemia. comprimento e cumprimento. Exemplos: .Caça (ato de caçar). . . 52 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . . grande curral de gado.Hera (trepadeira) e era (época). (sentido figurado). .Mangueira: tubo de borracha ou plástico para regar as plantas ou apagar incêndios. tem sentido próprio. cedo (advérbio). . que cada participante das novas mídias terá um envolvimento gigantesco na vida . possui várias conotações (ideias associadas. vultoso (volumoso. cuidar.Pomos (substantivo). No primeiro exemplo. .Pena: pluma. Questões 01. 3. (sentido próprio). . Homófonos Homográficos: iguais na escrita e na pronúncia. somem (verbo sumir). caminhada (verbo). Polissemia: Uma palavra pode ter mais de uma significação.Ênio tem um coração de pedra. . poder. deferir (conceder. . repartição) e sessão (tempo de uma reunião ou espetáculo). .Caminhada (substantivo). implica.As horas iam pingando lentamente. a palavra ouro denota ou designa simplesmente o conhecido metal precioso. . tem o sentido conotativo. corrigir).Fulano nadava em ouro. Parônimos: são palavras parecidas na escrita e na pronúncia: coro e couro. relativo ao véu do palato. . sentimentos. era (verbo). o verbo dar e os substantivos linha e ponto.Alude (avalancha). Podemos citar ainda.Paço (palácio) e passo (andar). descrição e discrição. luxo. pomos (verbo pôr).Cessão (ato de ceder). No segundo exemplo. muito grande: soma vultosa) e vultuoso (congestionado: rosto vultuoso). glória.

O arraial. dos demais membros. sem-número de mulheres. 1980. (Pref. velhos. andar cambaleante. Era. Repugnava aquele triunfo. entre trágica e imunda. a renúncia já parecia eminente. moças envelhecidas. . bustos dobrados. raros homens. cujos molambos em tiras não encobriam lanhos. (Pref. ao embotar a razão e abrir os poros da sensibilidade. os arcabouços esmirrados e sujos. no 92.) Em qual das alternativas abaixo NÃO há um par de sinônimos? a) Armistício – destruição b) Claudicante – manco c) Reveses – infortúnios d) Fealdade – feiura e) Opilados – desnutridos 03. passando- lhes pelos olhos. nem um peito resfolegante de campeador domado: mulheres. punhalhes adiante. apenas em número de atualizações nas páginas e na capacidade dos usuários de distinguir essas variações como relevantes no conjunto virtualmente infinito das possibilidades das redes. o apresamento daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e sinistra.. Envergonhava. Essa informação. escaras e escalavros – a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito. velhas espectrais. passando. Surpreendiam-se. faces túmidas e mortas. (CUNHA. Euclides da. 53 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (Vinicius Romanini. que terá a chance de meter o bedelho onde bem quiser e fazer o uso que quiser das informações que conseguir. de Lauro Muller/SC – Auxiliar Administrativo – FAEPESUL/2016) Atento ao emprego dos Homônimos. Tudo azul no universo das redes. velhas e moças indistintas na mesma fealdade. como toda nova droga. de cera. escaveiradas e sujas. Rio de Janeiro: Francisco Alves. pode tanto ser um remédio quanto um veneno para o espírito. filhos escanchados nos quadris desnalgados. O fluxo de informação que percorre as artérias das redes sociais é um poderoso fármaco viciante. naquele armistício transitório. in extremis. de reveses e de milhares de vidas. aprender a extrair informações relevantes de um conjunto finito de observações e reconhecer a organização geral da rede de que participam. filhos suspensos aos peitos murchos. Os sertões: campanha de Canudos. sem-número de crianças. num assalto mais duro que o das trincheiras em fogo. filhos arrastados pelos braços. os usuários precisam ter a habilidade de identificar e estimar parâmetros. analise as palavras sublinhadas e identifique a alternativa CORRETA: a) Ainda vivemos no Brasil a descriminação racial. uma legião desarmada. Revista USP. Contemplando-lhes os rostos baços. Para achar o fio de Ariadne no labirinto das redes sociais.. de Itaquitinga/PE – Psicólogo – IDHTEC/2016) A entrada dos prisioneiros foi comovedora (. mutilada faminta e claudicante. A aclamada transparência da coisa pública carrega consigo o risco de fim da privacidade e a superexposição de nossas pequenas ou grandes fraquezas morais ao julgamento da comunidade de que escolhemos participar. Não faz sentido falar de dia e noite das redes sociais.. Nem um rosto viril.. sem-número de velhos. Adaptado) As expressões destacadas nos trechos – meter o bedelho / estimar parâmetros / embotar a razão – têm sinônimos adequados respectivamente em: a) procurar / gostar de / ilustrar b) imiscuir-se / avaliar / enfraquecer c) interferir / propor / embrutecer d) intrometer-se / prezar / esclarecer e) contrapor-se / consolidar / iluminar 02. comoviam-se. crianças.) Os combatentes contemplavam-nos entristecidos. descrito como a ansiedade e o sentimento de pânico experimentados por um número crescente de pessoas quando acaba a bateria do dispositivo móvel ou quando ficam sem conexão com a Internet. Um dos neologismos recentes vinculados à dependência cada vez maior dos jovens a esses dispositivos é a “nomobofobia” (ou “pavor de ficar sem conexão no telefone celular”). Custava-lhes admitir que toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos casebres bombardeados durante três meses. Edição Especial. nem um braço capaz de suspender uma arma. Isso é crime! b) Com a crise política. filhos encarapitados às costas. num longo enxurro de carcaças e molambos. enfermos opilados. com efeito. contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de combates.

cesta. 04. (Pref. Assinale o sentido dicionarizado que é mais adequado no contexto acima. Parece meio brutal? Os responsáveis pela operação dizem que. F. pois sua espécie é uma das preferidas pelo turismo de caça. (BADÔ. de Cruzeiro/SP – Instrutor de Desenho Técnico e Mecânico – Instituto Excelência/2016) Assinale a alternativa em que as palavras podem servir de exemplos de parônimos: a) Cavaleiro (Homem a cavalo) – Cavalheiro (Homem gentil). na verdade come a sua pombinha com a mesma inocência com que a pomba come seu grão de milho. Os amigos deste dizem que ele não é malvado tal. A fuga dos rinocerontes. violento. por exemplo. c) Descobertas as manobras fiscais. é preciso o bom censo. os rinocerontes foram içados pelos tornozelos e voaram entre 10 e 20 minutos. Sedados e de olhos vendados (para evitar sustos caso acordassem). d) Em todos os momentos. assemelha-se às palavras cessão e seção. os rinocerontes tiveram de voar por 24 quilômetros. 54 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . por isso denomina-se polissêmica. mas sem estrato de tomate. b) São (sadio) – São (Forma reduzida de Santo). (UNESP – Assistente Administrativo I – VUNESP/2016) O gavião Gente olhando para o céu: não é mais disco voador. descrição. a 1. e) Prefiro macarronada com molho. Os rinocerontes-negros estão entre os bichos mais visados da África.4 toneladas cada um – de seu habitat original. há muitas palavras parecidas. e há o partido das pombas e o partido do gavião. Os pombistas ou pombeiros (qualquer palavra é melhor que “columbófilo”) querem matar o gavião. perícia ou coragem. difícil. Assinale a alternativa em que todas as palavras se encontram nesse caso. Superinteressante. no sudeste da África do Sul.500 quilômetros de distância. denomina-se homônimo heterográfico. ótico c) cheque. no norte do país. emergir 06. 05. A ação utilizou helicópteros militares para remover 19 espécimes – com 1. na província de Cabo Oriental. o procedimento é mais gentil. onde viverão longe dos caçadores. Olhamos todos para o céu em busca de algo mais sensacional e comovente – o gavião malvado. mas cada uma apresenta sentido diferente. . mesmo som. 2011. nº 229. a) Que existe intrinsecamente num indivíduo ou coisa. Para tentar salvar alguns dos 4. os políticos irão agora expiar seus crimes. d) Nenhuma das alternativas.500 espécimes que ainda restam na natureza. A palavra sessão. para agir corretamente. que mata pombas. (TJ/MT – Analista Judiciário – Ciências Contábeis – UFMT/2016) Na língua portuguesa. além de mais eficiente para levar os paquidermes a locais de difícil acesso. c) Acento (sinal gráfico) – Assento (superfície onde se senta). b) Brusco.) A palavra radical pode ser empregada com várias acepções. seja no modo de falar ou no de escrever. a) taxa. 07. c) Que não é tradicional. comum ou usual. ratificar. assento b) conserto. d) Que exige destreza. Disco voador perdeu o cartaz com tanto satélite beirando o sol e a lua. manga d) serrar. pleito. (TJ/MT – Analista Judiciário – Direito – UFMT/2016 ) A fuga dos rinocerontes Espécie ameaçada de extinção escapa dos caçadores da maneira mais radical possível – pelo céu. grafias diferentes. e transferi-los para a província de Lampopo. Como o trajeto tem áreas inacessíveis de carro. duas ONG ambientais apelaram para uma solução extrema: transportar os rinocerontes de helicóptero. O centro da cidade do Rio de Janeiro retorna assim à contemplação de um drama bem antigo. Esse caso.

1999. Surpreendiam-se. Comer pombas é. como diria Saint-Exupéry. Ai de ti. As pessoas com menos tempo que coisa são as que buzinam assim que o sinal fica verde. e ficam em pé no avião esperando a porta se abrir. ou escrever cartas longas dentro da cabeça para o ex-namorado. Existem dois tipos de pessoa. Quando se conheceram. e chega à outra percebendo que era melhor ter ficado na primeira. in extremis. se não houver outro bicho que o mate. equivalendo a predador. admiro a túrgida inocência das pombas e também o lance magnífico em que o gavião se despenca sobre uma delas. 30. e ambos perceberam que a felicidade é uma questão de tempo. b) próprio. essa impressão de que existem mais horas do que coisas para se fazer com elas.11. e pensar menos é uma maneira de ser feliz.2015. achando que a culpa é do mau tempo quando na verdade a culpa é da sobra de tempo. faltou noite para tanto filme. Que o gavião mate a pomba e o homem mate alegremente o gavião. equivalendo a ave de rapina. uma legião desarmada. O arraial. Copacabana. fazendo referência às reações das pessoas às atitudes das personagens. e chega à festa querendo saber onde é a próxima. por isso sempre leu romances longos. que chega ao trabalho perguntando onde é a festa. (Rubem Braga. destacado em sua última ocorrência no texto – … pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro homem. porque se ela não tivesse tanto tempo não teria nem tempo para falar do tempo. os pais. ele percebeu que não adiantava correr atrás do tempo porque o tempo sempre vai correr mais rápido. equivalendo a inspiração. ou comentar “e esse calor dos infernos?”. 09. ao homem. num assalto mais duro que o das trincheiras em fogo. mas matar um gavião no ar com um belo tiro pode também ser a verdade do caçador. e) figurado. é empregado com sentido a) próprio. o país. pois se trata do tempo real. equivalendo a conquistador. faltou domingo para tanta praia. Questão de ter tempo o suficiente para ser feliz. mutilada faminta e claudicante. ou culpar o sol ou a chuva. Não tomarei partido. Custava-lhes admitir que toda aquela gente inútil e frágil saísse tão numerosa ainda dos casebres .. Sempre teve tempo de sobra. b) próprio. mas não o bastante para perceber que essa felicidade não faz o menor sentido. e quando chega a casa já está na hora de ir para o trabalho. Adaptado) É correto afirmar que o título do texto tem sentido a) próprio. 08. d) figurado. e) figurado. indicando os obstáculos que cada personagem encontra quando depara com o tempo. d) figurado. de Itaquitinga/PE – Psicólogo – IDHTEC/2016) A entrada dos prisioneiros foi comovedora (. Paulo. acabava sobrando tempo demais para se preocupar com uma hérnia imaginária. ou para tentar fazer as pazes com pessoas que nem sabiam que estavam brigadas com ela. comoviam-se. faltou ano para tanta vida. se associado a “ela”. (IPSMI – Procurador – VUNESP/2016) CONTRATEMPOS Ele nunca entendeu o tédio. c) figurado.. Sempre faltou tempo para tanta coisa: faltou minuto para tanta música. Ela sempre pertenceu ao segundo tipo de pessoa. (Pref. e ela percebeu que às vezes é bom correr para pensar menos.) Os combatentes contemplavam-nos entristecidos. –. e leem livros que enumeram os “livros que você tem que ler antes de morrer” ao invés de ler diretamente os livros que você tem de ler antes de morrer. se associado a “ele”. Adaptado) O termo gavião. Folha de S. indicando o contraste na maneira como as personagens se relacionam com o tempo. equivalendo a alimento. As pessoas com mais coisa que tempo e as pessoas com mais tempo que coisas para fazer com o tempo. faltou dia para tanto sol. por ter tempo demais. mas próprio. pouco importando as consequências de subestimá-lo. punhalhes adiante. pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro homem. “a verdade do gavião”. 55 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . indicando que o tempo é intangível. e passou tardes longas vendo pela milésima vez a segunda temporada de “Grey’s Anatomy” mas. (Gregório Duvivier. Esse é o caso dele. e chega à próxima festa pedindo táxi para a outra. e empurram e atropelam as outras para entrar primeiro no vagão do trem. c) figurado. naquele armistício transitório.

enfraquecer(-se).. faces túmidas e mortas. . bombardeados durante três meses. que está empregado em seu sentido próprio. Não necessariamente é o fim da guerra.. Resposta A Armistício é um acordo formal. (Pref. sem-número de crianças. As paredes têm ouvidos. Resposta A a) CORRETA. filhos escanchados nos quadris desnalgados. velhos. Paronímia “é a relação que se estabelece entre duas ou mais palavras que possuem significados diferentes. Envergonhava. b) Aquela mulher fala mal de todos na vizinhança! É uma cobra. nem um braço capaz de suspender uma arma. intrometer-se... ocorre em: a) Estou morta de cansada. mas são muito parecidas na pronúncia e na escrita.. 02. extraída de outra.. contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de combates. e) Estrato se refere a uma camada. (CUNHA. com efeito. interferir Embotar: tirar ou perder o vigor. o apresamento daquela caqueirada humana – do mesmo passo angulhenta e sinistra. escaras e escalavros – a vitória tão longamente apetecida decaía de súbito.. a alguma coisa que foi retirada de outra. filhos arrastados pelos braços. 56 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . num longo enxurro de carcaças e molambos. andar cambaleante” 10. partes envolvidas em conflito armado concordam em parar de lutar. uma vez que pode ser apenas um cessar-fogo enquanto tenta-se realizar um tratado de paz. nem um braço capaz de suspender uma arma. Nem um rosto viril. de reveses e de milhares de vidas.” e) “faces túmidas e mortas. passando- lhes pelos olhos. entre trágica e imunda. Resposta C a) Discriminação é um substantivo feminino que significa distinguir ou diferenciar. excelente. Extrato se refere. Rio de Janeiro: Francisco Alves. Resposta B Imiscuir: tomar parte em. escaveiradas e sujas. Contemplando-lhes os rostos baços. enfermos opilados. velhas espectrais. 1980. Iminente é o que está prestes a acontecer.os arcabouços esmirrados e sujos. principalmente. filhos encarapitados às costas. nem um peito resfolegante de campeador domado: mulheres. c) Correta d) Bom senso é um conceito usado na argumentação que está estritamente ligado às noções de sabedoria e de razoabilidade. sem-número de mulheres. segundo o qual. de cera. raros homens. isto é. os parônimos”. denotativo. andar cambaleante. filhos suspensos aos peitos murchos.. Exemplos: Cavaleiro – cavalheiro Absolver – absorver Comprimento – cumprimento. nem um peito resfolegante. Repugnava aquele triunfo. superior. com efeito. Os sertões: campanha de Canudos. sem-número de velhos. d) Reclusa desde que seu cachorrinho morreu. crianças. cujos molambos em tiras não encobriam lanhos. 03. Filomena finalmente saiu de casa ontem. uma faixa. Euclides da. passando. velhas e moças indistintas na mesma fealdade. c) Todo cuidado é pouco. de cera. de Florianópolis/SC – Auxiliar de Sala – FEPESE/2016) O termo (ou expressão) em destaque. dar opinião sobre (algo) que não lhe diz respeito. bustos dobrados. Edição Especial. ou seja. 04. contraproducente compensação a tão luxuosos gastos de combates. moças envelhecidas.” d) “. b) Eminente é o que se destaca por sua qualidade ou importância..” c) “Era. os arcabouços esmirrados e sujos.. Era. e) Minha amiga é tão agitada! A bateria dela nunca acaba! Respostas 01.) Em qual dos trechos foi empregada palavra ou expressão em sentido conotativo? a) “A entrada dos prisioneiros foi comovedora” b) “Nem um rosto viril. bustos dobrados.

ideia substituída no texto pela associação com o gavião. 2015. Em palavras mais simples: a palavra polissêmica é aquela que. 08. 10. b) INCORRETA. ou seja. apesar de possuírem a mesma pronúncia. Resposta A a) taxa. DENOTATIVO e) Minha amiga é tão agitada! A bateria dela nunca acaba! FIGURADO . concordam que é uma maneira incomum? Não é algo que se ver diariamente. pode lhe suceder que ele encontre seu gavião em outro homem. 07. Resposta E "Que o gavião mate a pomba e o homem mate alegremente o gavião. “A Gramática para concursos públicos. a depender do contexto.homônimo homófono CESTA/SEXTA = homônimo homófono ASSENTO/ACENTO = homônimo homófono b) conserto. Filomena finalmente saiu de casa ontem. ao homem. Tais palavras são homófonas e homógrafas. Resposta E "face túmidas e mortas" dá o sentido figurado. são diferentes na escrita. pleito. ótico CONCERTO/CONSERTO = homônimo homófono PLEITO/PREITO = parônimos (parecidas) ÓTICO/OPTICO = Ótico: relativo aos ouvidos/Óptico: relativo aos olhos = parônimos c) cheque. 57 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Outro exemplo é: Cura (verbo) e Cura (substantivo). ou seja. pode acontecer de ser outro homem o responsável por tal ato. Tais palavras são homófonas. Resposta C Polissemia: “Trata da pluralidade significativa de um mesmo vocábulo. manga CHEQUE/XEQUE = homônimos homófonos DESCRIÇÃO/DISCRIÇÃO=parônimos MANGA (roupa)/MANGA(fruta) = homônimos perfeitos d) serrar. c) INCORRETA. dependendo do contexto. b) Aquela mulher fala mal de todos na vizinhança! É uma cobra. muda de sentido (mas não muda de classe gramatical!). em sentido figurado).sentido real (dicionário) a) Estou morta de cansada. assento TAXA/TACHA(verbo) . 2º edição. 81) Os rinocerontes fugiram de helicóptero.SENTIDO FIGURADO DENOTATIVO . que. 09. As paredes têm ouvidos. Outro exemplo é: cela (substantivo) e sela (verbo) 05. ratificar. emergir CERRAR/SERRAR = homônimos homófonos RATIFICAR/RETIFICAR = parônimos EMERGIR/IMERGIR = parônimos 06. p. cesta. se não houver outro bicho que o mate. por isso a alternativa que se encaixa melhor no contexto é a letra "c". possuem grafia e pronúncia iguais. terá uma significação diversa. Resposta D CONOTATIVO. FIGURADO c) Todo cuidado é pouco. Resposta D O contexto é determinante para que atribuamos este ou aquele sentido a uma palavra." O trecho indica que na ausência de um outro predador para o homem (alguém que lhe mate . FIGURADO d) Reclusa desde que seu cachorrinho morreu. descrição.

Exemplo: Kuait / Kiwi. veja os exemplos: No nome próprio Wagner o “W” possui o som de “V”. watt. haurir. porque esta palavra vem do latim hodie. Não se usa H: . harmonia.No início de alguns vocábulos em que o h. hérnia. como integrante dos dígrafos ch. Observações: A letra “Y” possui o mesmo som que a letra “I”. hum!. herbicida.n. kg. companhia.c.q. Alfabeto: a.m. Emprego da letra H Esta letra.c.i. hera.v. nomes próprios. hibernal. Emprega-se o H: . grafam-se com h: herbívoro. e Espanha.s. hesitar. é que acaba trazendo a memorização da grafia correta. o. baianada.h. Vogais: a. baião. “w” e “y” não eram consideradas integrantes do alfabeto (agora são). herói. Deve-se também criar o hábito de consultar constantemente um dicionário. portanto.o.p. Somente a intimidade com a palavra escrita. baianinha. hífen. é considerada consoante. embora etimológico. heliporto.b. obedecendo a uma combinação de critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) e fonológicos (ligados aos fonemas representados). como vogal. . Consoantes: b. Já a letra “W” pode ser considerada vogal ou consoante.d. Os derivados eruditos. é classificado como consoante. conservou-se apenas como símbolo. telha. 6. hibernar.r. hibernus e Hispania.j. William.e. hipocrisia. logo. homenagear. etc. por exemplo. playground. inverno. assim. portanto.z.l.t.q. Já no vocábulo “web” o “W” possui o som de “U”. quando etimológico: hábito. hispânico.s. .y. w. hem?. boliche.g. classificando-se.z. herba. em início ou fim de palavras. u.Medial. porém. . hemorragia. ela é classificada como vogal.p. respectivamente do latim. húmus.d. foi eliminado por se tratar de palavras que entraram na língua por via popular. As letras “k”. Exemplos: km. hipocondria. etc.k. kafkiano.u.h. . hélice. entretanto. hematoma. como é o caso de erva.w.Final e inicial. ih!. .r.f.g. palavras estrangeiras e outras palavras em geral. i.n. os derivados baianos. hemisfério.j.Inicial.f.l.Sem h. A letra “K” possui o mesmo som que o “C” e o “QU” nas palavras. lh e nh: chave. Alfabeto O alfabeto passou a ser formado por 26 letras. não tem valor fonético.x. Ortografia A palavra ortografia é formada pelos elementos gregos orto “correto” e grafia “escrita” sendo a escrita correta das palavras da língua portuguesa. y. e. dependendo da palavra em questão.x.w.t. hoje. Grafa-se. Kafka. hilaridade. hangar. por força da etimologia e da tradição escrita. Essas letras são usadas em unidades de medida.m. 58 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . etc. hábil. hipótese. flecha. etc. Ortografia.k.v. em certas interjeições: ah!.Algumas palavras iniciadas com a letra H: hálito. etc.

Na sílaba final de formas dos verbos terminados em –air/–oer /–uir: cai. Encarnar. inclinar. mágoa. pontiagudo. chefiar. bússola. Creolina. Romênia. . Anticristo. antecipar. antitetânico. óbolo. incinerar. Quepe. botequim. Filipe. tonitruante. /o/ e /u/. tribo. mutuca. íngua. possui. etc. Seriema. Peru. Cumeeira. sai. intitular. antevéspera. cobiça. feminino. escárnio. Destilar. Disenteria. Escreve-se com a letra E: . engolir. crioulo. siri. Indígena. /o/ e /u/ nem sempre é nítida. Irrequieto. boate. criador. retribui. 59 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Sequer. digladiar. camoniano. enfeitar arriar = abaixar.A sílaba final de formas dos verbos terminados em –uar: continue. Umedecer. Cadeado. displicente. goela. trégua. penicilina. divergir delatar = denunciar dilatar = distender. lampião. rebuliço. bulir. mosquito. cúpula. Casimiro.(contra): antiaéreo. Candeeiro. Lacrimogêneo.As palavras formadas com o prefixo ante– (antes. etc. I. moleque. Emprego das letras E. terebintina. requisito. invólucro. tábua.. anterior): antebraço. rebotalho. frontispício. açoriano. Ifigênia. etc. entupir. pátio. Quase. Emprega-se a letra I: . chover. Virgílio. cutucar. etc. boletim. crânio. Fixemos a grafia e o significado dos seguintes: área = superfície ária = melodia. etc. Empecilho. Mimeógrafo. Seringa. ocorrência. Parônimos: Registramos alguns parônimos que se diferenciam pela oposição das vogais /e/ e /i/. bolacha. urtiga. antiestético. antedatar.A sílaba final de formas dos verbos terminados em –oar: abençoe. chuviscar. habitue. perdoe. Manuel. curtume. atender diferir = ser diferente. Orquídea. nódoa. cantiga arrear = pôr arreios. inigualável.Em palavras formadas com o prefixo anti. artimanha. jabuti. É principalmente desse fato que nascem as dúvidas quando se escrevem palavras como quase. tabuada. Sicília (ilha). magoe. Confete. corrói. ato de cumprir costear = navegar ou passar junto à costa custear = pagar as custas. lajiano. pôr no chão. mágoa. cimento.Os seguintes vocábulos: Arrepiar. banto. Cemitério. diminuir. . artifício. concorrência. em que ocorrem aquelas vogais.Nos seguintes vocábulos: aborígine. aumentar descrição = ato de descrever discrição = qualidade de quem é discreto emergir = vir à tona imergir = mergulhar emigrar = sair do país imigrar = entrar num país estranho emigrante = que ou quem emigra imigrante = que ou quem imigra . silvícola. cair comprido = longo cumprido = particípio de cumprir comprimento = extensão cumprimento = saudação. Desperdício. camundongo. Grafam-se com a letra O: abolir. névoa. etc. cumbuca. jabuticaba. erisipela. moela. financiar deferir = conceder. Senão. mocambo. . . a distinção entre as vogais átonas /e/ e /i/. criação. Tibiriçá. O e U Na língua falada. costume. influi. pontue. criar. burburinho. . antediluviano. Mexerico. privilégio. Grafam-se com a letra U: bulir. lóbulo.

. relógio. majestoso. cafajeste. carrossel.Os seguintes vocábulos: algema. ferruginoso (de ferrugem). Grafa-se este ou aquele signo não de modo arbitrário. causado vadear = atravessar (rio) por onde dá pé. estágio. excursão.S: ânsia. jirau. jegue. lojeca). Exemplos: gesso (do grego gypsos). Ç: acetinado. maço. essencial. dança. cassino. prodígio. origem. gíria. concessão. endereço. majestade. muçurana. censura. varejista. herege. Jericó. Suíça. escasso. nojo (nojento). ganso. escassez. assar. como as cidades de Mogi das Cruzes e Mogi-Mirim.C. granjense). muçulmano. vicissitude. rijeza. despejar (despejei). acessível. Jerônimo. repercutir suar = expelir suor pelos poros. fracasso. ansiedade. cansar. lanugem. pretensão. . propensão. manjericão. . lisonjeiro). ilustre iminente = que ameaça acontecer recrear = divertir recriar = criar novamente soar = emitir som. variado surtido = produzido. cansado. tigela. miçanga. passar a vau vadiar = viver na vadiagem. exceção.Palavras de origem ameríndia (principalmente tupi-guarani) ou africana: canjerê. pança. engessar (de gesso). intrujice. sabujice. cerejeira. palavra de origem indígena. viajem) – (viagem é substantivo). Jeremias. maçarico.Palavras derivadas de outras que se grafam com g: massagista (de massagem).As seguintes palavras: alfanje. estrangeiro. . -úgio: contágio.SS: acesso. gorja (gorjeta. tangerina. impressão. pretensioso. dançar. cereja (cerejeira). . jiu-jítsu. refúgio. descanso.Palavras derivadas de outras terminadas em –já: laranja (laranjeira). 60 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Escrevem-se com G: . hortênsia. projeção. assinar. rabugento. acessório. enjeitar. trajeto. -ígio. massagem. paçoca. remorso. Escrevem-se com J: . maçaroca. canjica. . almaço. deve ser escrita com J. Iguaçu. monge. diversão. alforje. . sujeito. sujeira. suíço. necessário. apogeu. ansiar.Os substantivos terminados em –agem. tenso. sebo. Representação do fonema /S/ O fonema /s/.Atenção: Moji. giz. pegajento. jérsei. pinça. ecoar. gesto. gengiva. loja (lojista. -ugem: garagem. ojeriza. ansioso. hegemonia. eminente = elevado. megera. massagista. jequitibá. descansar.Todas as formas da conjugação dos verbos terminados em –jar ou –jear: arranjar (arranje). asseio. . ginete. -igem. transpirar sortir = abastecer surtir = produzir (efeito ou resultado) sortido = abastecido. traje. angico. . cimento. lisonja (lisonjear. ferrugem. jeito (jeitoso. vagabundear. selvageria (de selvagem). berinjela. gorjeio). bem provido. expressão. conforme o caso. auge. jeca. viagem. -ógio. levar vida de vadio Emprego das letras G e J Para representar o fonema /j/ existem duas letras.Vocábulos cognatos ou derivados de outros que têm j: laje (lajedo). Por tradição algumas cidades de São Paulo adotam a grafia com G.As palavras terminadas em –ágio. rejeitar. contorção. anoitecer. viajar (viajei. -égio. . g e j. etc. discussão. ultraje. granja (granjeiro. jiló. gorjear (gorjeia). maciço. farsa. trejeito). missão. gilete. jiboia. açafrão. manjedoura. Exceção: pajem . massa. sugestão. representa-se por: . vertiginoso (de vertigem). vertigem. jeito (do latim jactu) e jipe (do inglês jeep). utensílio. faringite (de faringe). sarja (sarjeta). pajé. egrégio. jenipapo. etc. mas de acordo com a origem da palavra. gibi. jerimum.

avisar. arnês. Valdês. disciplina. Goiás. gás. anis. etc. impuser. evasiva. presídio. submissão. requisito.Adjetivos pátrios com os sufixos –ês. ás. místico cesta = utensílio de vime ou outro material sexta = ordinal referente a seis círio = grande vela de cera sírio = natural da Síria cismo = pensão sismo = terremoto empoçar = formar poça empossar = dar posse a incipiente = principiante insipiente = ignorante intercessão = ato de interceder interseção = ponto em que duas linhas se cruzam ruço = pardacento russo = natural da Rússia Emprego de S com valor de Z . inglês. excitar.Os seguintes nomes próprios de pessoas: Avis. ressuscitar. freguês. ases. cortesia. cortês. discípulo. Luísa. excêntrico. Teresa. profissional. Inês. sucessivo. máximo. -osa: gostoso. etc. cafezeiro. besouro. Garcês. SÇ: acréscimo.XC: exceção. visita. auxiliar. . . . três. etc.Substantivos e adjetivos terminados em –ês. . suscetível. fertilizante. Brás. suscetibilidade. mesada. piscina. florescer. graciosa.Adjetivos com os sufixos –oso. raposa. obsessão. -zita: cafezal. etc. Emprego da letra Z . atrasar (de atrás). ascensão. Teresinha. etc. cafezinho. . milanesa. através. desça. Isabel. -esa: português. -zinho. . sessenta. paraíso. burguesa. groselha. enraizar (de raiz). retrós. néscio. -zito. sinal gráfico assento = lugar para sentar-se acético = referente ao ácido acético (vinagre) ascético = referente ao ascetismo. inglesa. extravasar (de vaso). apresar (de presa). procissão. freguesa. trouxeram. sossego. represa. -zeiro. fregueses. Heloísa. pêsames. adolescente. despesa. presa. descer. gostosa. consciente. pêssego. Luís. hesitar. . seiscentos. alisar (de liso). feminino –esa: burguês.Os derivados de palavras cujo radical termina em –z: cruzeiro (de cruz). excesso. querosene. camponeses. Eliseu. excelente. . excepcional. exceder. revés. avezita. pesquisa. excessivo. compôs. trouxer. país. Tomás.Os derivados em –zal. tesouro. avezinha. . etc. desço. oscilar. sossegar. Homônimos acento = inflexão da voz. Baltasar. paisagem.SC. portuguesa. heresia. etc. Resende. cresço. manganês. fusível. vaselina. quis. freguesia. . consciência. rês. trouxe. presépio. opressão. víscera. excedente. surpresa.Verbos derivados de palavras cujo radical termina em –s: analisar (de análise). obus. exceto. excelência. vigésimo.Os seguintes vocábulos e seus cognatos: aliás. discernir. obséquio. 61 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . extasiar (de êxtase). etc. fascinar. próximo. espontâneo. Queirós. reses. usina. excelso. vasilha. gracioso. camponesa.Os verbos formados com o sufixo –izar e palavras cognatas: fertilizar. teimoso. convés. quiseram. camponês. . etc. auxílio.Formas dos verbos pôr e querer e de seus derivados: pus. mês. civilização. -zinha. burgueses. ressurreição. tesoura. profissão. fase. empresa. frase. imprescindível. .X: aproximar. Isaura. crescer. esplêndido. defesa. milanês. Sousa. pusemos. esvaziar (de vazio). cãozito. suscitar. civilizar. colisão. proximidade. teimosa. etc.

baliza. etc.As seguintes palavras: azar. Usa-se –eza (com z): . Se o radical não terminar em –s. princesa. bisar (bis + ar). montanhês (de montanha). Geralmente. enfim. franqueza (de franco). enxofre. baixo. êxodo. expectativa. Em vocábulos de origem indígena ou africana: . prezado. SS – auxílio. despesa (despender). milanesa (de milanês). grisar (gris + ar). etc. seixo. etc.O sufixo –ês (latim –ense) forma adjetivos (às vezes substantivos) derivados de substantivos concretos: montês (de monte). francesa (de francês). Sufixo –ÊS e –EZ . grafam-se com ch: encharcar (de charco). . enxerto. Excepcionalmente. pobreza (de pobre).Nas seguintes palavras femininas: framboesa. presa (prender). turquesa. enxergar. repisar (piso + ar). excelente. enxurrada. enxaguar. enchumaçar (de chumaço). etc. derivados de adjetivos e denotando qualidade física ou moral: pobreza (de pobre). . etc. toesa. 62 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . etc. .Substantivos abstratos em –eza. máximo. tóxico. rapidez (de rápido). vazar. azeite.O sufixo –ez forma substantivos abstratos femininos derivados de adjetivos: aridez (de árido). etc.Não soa nos grupos internos –xce. holandesa (de holandês). etc. etc. texto. etc. anarquizar (anarquia + izar). enxugar. escravizar (escravo + izar). mesa. texto. cicatrizar (cicatriz + izar). . vulgarizar (vulgar + izar). excitar. represa (prender). exceder. bazar. inexcedível. etc. alisar (a + liso + ar). etc. amizade. . improvisar (improviso + ar). frieza (de frio). etc. preencher). enxuto. prezar. limpeza (de limpo). enxame. etc. feixe. recauchutar e recauchutagem.Nos substantivos femininos abstratos derivados de adjetivos e denotando qualidade. camponesa (de camponês). deslizar (deslize + izar). azedo. fênix. colonizar (colono + izar). amenizar (ameno + izar). burguês (de burgo). etc. depois da sílaba inicial en-: enxada.Esta letra representa os seguintes fonemas: Ch – xarope.Nas formas femininas dos adjetivos terminados em –ês: burguesa (de burguês). lesa. matizar (matiz + izar).e –xci-: exceção.Nos seguintes substantivos cognatos de verbos terminados em –ender: defesa (defender). motorizar (motor + izar). experiente. . tesa. surpresa (surpreender).+ palavra iniciada por ch. Excetuam-se caucho e os derivados cauchal. vexame. faixa. enchova. duquesa. pesquisar (pesquisa + ar). cicatriz.Grafam-se com x e não com s: expectativa. extasiado. vizinho. êxtase. indefesa. expoente. leveza (de leve). frouxo. rouxinol. aprazível. látex. Verbos terminados em –ISAR e -IZAR Escreve-se –isar (com s) quando o radical dos nomes correspondentes termina em –s. estupidez (de estúpido). dogesa. ojeriza. empresa (empreender). extensão. paralisar (paralisia + ar). Z – exame. azáfama. consulesa. Teresa. próximo. mudez (de mudo) avidez (de ávido) palidez (de pálido) lucidez (de lúcido). encher e seus derivados (enchente. canalizar (canal + izar). extrair. pisar. léxico.Nos substantivos femininos designativos de títulos nobiliárquicos: baronesa. analisar (análise + ar). . frisar (friso + ar). sobremesa. . catalisar (catálise + ar). marquesa. buzinar. Sufixo –ESA e –EZA Usa-se –esa (com s): . exílio. enxamear.Escreve-se x e não ch: Em geral. etc. expirar. xadrez. cortês (de corte). estado. francês (de França). acidez (de ácido). etc. depois de ditongo: caixa. prioresa. condição: beleza (de belo). chinês (de China). excêntrico. proeza. enxaqueca. obesa. excessivo. S – sexto. CS – sexo. . Emprego do X . grafa-se –izar (com z): avisar (aviso + ar). expiar. enxoval. excelso. civilizar (civil + izar). toda vez que se trata do prefixo en. ameixa. chafariz.

Correio da Manhã. friccionar.Nomes de épocas históricas. etc. etc. etc: Rua do Ouvidor. . datas e fatos importantes. mexerico. Tiradentes. intervocálicos. manco Tacha = mancha.Nomes de altos conceitos religiosos ou políticos: Igreja. etc. Academia Brasileira de Letras. faxina. reter. praxe. . caxambu. etc. minissaia. edifícios. . justiça. defeito. Quando a um elemento de composição terminado em vogal seguir. títulos de produções artísticas. etc. charrua.A primeira palavra de período ou citação. lagartixa. festas religiosas: Idade Média. frustração. preguiça. . raça.Nomes de artes. etc. xícara. etc. estabelecimentos. a Páscoa. União. geringonça. caxinguelê. respectivamente: carro. cochilo. Tupã. Centenário da Independência do Brasil. rixa. Praça da Paz. pequeno prego. correlação. flecha. U. Banco do Brasil. cocção. bruxa. fachada. mochila. órgãos públicos. força. pressupor. chimarrão. O Guarani. retenção. distorcer. tocha. Nos substantivos derivados dos verbos: ter e torcer e seus derivados: ater. etc. Homônimos Bucho = estômago Buxo = espécie de arbusto Cocha = recipiente de madeira Coxa = capenga. O. lance em que o rei é atacado por uma peça adversária Consoantes dobradas . ficha. . Marte. Renascença. xarope. Emprego do dígrafo CH Escreve-se com ch. . Dicionário Geográfico Brasileiro. Nas seguintes palavras: bexiga. literárias e científicas. exceção. astronômicos): José. xaxim. República. orixá. pêssego. Teatro Municipal. Diz um provérbio árabe: “A agulha veste os outros e vive nua”. Amazônia. Senhor Diretor. maxixe. praças. Sr.cedilha É a letra C que se pôs cedilha.Nomes de altos cargos e dignidades: Papa. ciências. infusão de folhas do chá ou de outras plantas Xá = título do soberano da Pérsia (atual Irã) Cheque = ordem de pagamento Xeque = no jogo de xadrez. O Ç só é usado antes de A. occipital. caldeira Taxa = imposto. Cruzeiro do Sul. Colégio Santista. Minerva. bissemanal. alcunhas. topônimos. o Natal. lixa. agremiações.Nas palavras portuguesas só se duplicam as consoantes C. xingar. fricção. nomes sagrados. cobiça. facção. ameaça. vexame. . Campinas. . Pátria. sucção. doença. atenção. Presidente. S. etc. . xavante. contorcer. No início dos versos que não abrem período é facultativo o uso da letra maiúscula. Estado.Escreve-se com CC ou CÇ quando as duas consoantes soam distintamente: convicção. lição. Maria Santíssima. sem interposição do hífen. Presidente da República. girassol. conta. distorção. abstenção. eleição. Manchete. 63 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Deus. graxa.Expressões de tratamento: Vossa Excelência. mecha. torcer. xampu. abacaxi. Indica que o Ç passa a ter som de /S/: almaço. lixo. contorção.Nomes de ruas. coaxar. Emprego das iniciais maiúsculas . entre outros os seguintes vocábulos: bucha. mitológicos. miçanga. preço de serviço público. R. chuchu. abster.Substantivos próprios (antropônimos. prego de cabeça larga e chata. mexer. representam os fonemas /r/ forte e /s/ sibilante. palavra começada com /r/ ou /s/: arroxeado. Brasil. Arquitetura. etc. oxalá. xale. CÊ .Duplicam-se o R e o S em dois casos: Quando. pechincha. tarifa Chá = planta da família das teáceas. o Dia das Mães. chavena. puxar. missão. torção. ferro. . Via- Láctea. etc. charque. títulos de jornais e revistas: Medicina. Excelentíssimo Senhor Ministro. Os Lusíadas. Nação.

Use “em vez de” quando quiser um sentido de “no lugar de” ou “em lugar de”. depois de dois pontos. sem. No entanto. de festas pagãs ou populares. as palavras átonas. Afim: é um adjetivo e equivale a (igual. a baía de Guanabara.Palavras. esse emprego é equivocado. ingleses. Não há necessidade de usar atrás. “inverso”. o Jabuti (nas fábulas). “avesso”.Nomes de meses. etc. o falar do Norte. mirra”. Observe: Em vez de conversar. Faça você a sua parte. etc. o que ocorre é justamente o contrário. grafam-se com inicial minúscula. Há cerca de: equivale a (faz tempo). Porém. ficou só. a. Aprender: tomar conhecimento de: O menino aprendeu a lição. Ao encontro de: equivale (estar a favor de): Sua atitude vai ao encontro da verdade. em. o Ódio.Nomes dos pontos cardeais. Apreender: prender: O fiscal apreendeu a carteirinha do menino. sem problemas. . Todos amam sua pátria. Mas: Corri o país de norte a sul. mas é preferível optar por “em vez de”. de. com. . o pico da Neblina. nomes gentílicos.Nomes comuns.Os nomes a que se referem os itens 4 e 5 acima. Emprego das iniciais minúsculas . quando designam regiões: Os povos do Oriente. quando empregados em sentido geral: São Pedro foi o primeiro papa. choque): Minhas opiniões vão de encontro às suas. preferiu gritar para a escola inteira ouvir! (em lugar de) Ele pediu que fosse embora ao invés de ficar e discutir o caso. quando personificados ou individuados: o Amor. A anos: a indica tempo futuro: Daqui a um ano iremos à Europa. Ao invés de: equivale (ao contrário de): Ao invés de falar começou a chorar (oposição). . incenso. Ao par: indica relação (de igualdade ou equivalência entre valores financeiros – câmbio): O dólar e o euro estão ao par. não se tratando de citação direta: “Qual deles: o hortelão ou o advogado?”. Atenção: Há muito tempo já indica passado. “inverso”. Há cerca de dias resolvemos este caso. a Morte. Preste atenção e tente incorporar tais palavras certas em situações apropriadas. Não que seja absurdamente errado escrever “ao invés de” em frases que expressam sentido de “em lugar de”. “Chegam os magos do Oriente. Acerca de: equivale a (a respeito de): Falávamos acerca de uma solução melhor. Há anos: há indica tempo passado: não o vejo há meses. carnaval. uma vez que “invés” significa “contrário”. A fim de: locução prepositiva que indica (finalidade): Vou a fim de visitá-la. O Sol nasce a leste. ao invés de ficar me cobrando! Quantas vezes usamos “ao invés de” quando queremos dizer “no lugar de”! Contudo.Nomes comuns antepostos a nomes próprios geográficos: o rio Amazonas. Em vez de: equivale a (no lugar de): Em vez de acompanhar-me. Algumas palavras ou expressões costumam apresentar dificuldades colocando em maus lençóis quem pretende falar ou redigir português culto. . etc. A par: equivale a (bem informado. Esta é uma oportunidade para você aperfeiçoar seu desempenho.No interior dos títulos. De encontro a: equivale a (oposição. . semelhante): Somos almas afins. ave-maria. “em oposição a”. isto é um pleonasmo. nomes próprios tornados comuns: maia. pode assumir o significado de “ao invés de”. como: o. coloca-se “ao invés de” onde não poderia. bacanais. com suas dádivas: ouro. um havana. . 64 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . . (ao contrário de) Use “ao invés de” quando quiser o significado de “ao contrário de”. ciente): Estamos a par das boas notícias.

seguido de artigo. Bebedor: é a pessoa que bebe: Tornei-me um grande bebedor de vinho. opõe-se a de menos. ir. reservado: Você foi muito discreto. Entrega em domicílio: equivale a lugar: Fiz a entrega em domicílio. Seção/Secção: repartição pública. desprezível). os demais devem aguardar. era grafado dia-a-dia) Dia a dia: é uma expressão adverbial. Boêmia/Boemia: são formas variantes (usadas normalmente): Vivia na boêmia/boemia. departamento: Visitei hoje a seção de esportes. Cumpre discriminar os verdadeiros dos falsos valores. trazer. dirigir-se. Bebedouro: é o aparelho que fornece água. no folder. enviar. Este bebedouro está funcionando bem. À toa: é uma locução adverbial de modo. adjetivos ou o próprio advérbio. À toa: é um adjetivo (refere-se a um substantivo). caras! Demais: pode ser usado como substantivo. dar. Dia a dia: é um substantivo. Benvindo: é nome próprio: Benvindo é meu colega de classe. Foi uma atitude à toa e precipitada. Sessão: equivale ao intervalo de tempo de uma reunião: A sessão do filme durou duas horas. conduzir. Vamos comemorar. equivale a (inútil. Pode isso? Descriminar: equivale a (inocentar. Cessão: equivale ao ato de doar. cortar. fazer. O álcool aumenta dia a dia. Por quê? A regra estabelece que esta última locução adverbial deve ser usada nos casos de verbos que indicam movimento. Câmera: aparelho que fotografa. Entrega a domicílio com verbos de movimento: Enviou as compras a domicílio. Demais: é advérbio de intensidade. sem razão): Andava à toa pela rua. com um mesmo sentido. equivale a cotidiano. De mais: é locução prepositiva. distinguir. As expressões “entrega em domicílio” e “entrega a domicílio” são muito recorrentes em restaurantes. refere-se sempre a um substantivo ou a um pronome: Não vejo nada de mais em sua decisão. Meu dia a dia é cheio de surpresas. equivale a (inutilmente. (até 01/01/2009. Botijão/Bujão de gás: ambas formas corretas: Comprei um botijão/bujão de gás. Champanha/Champanhe (do francês): O champanha/champanhe está bem gelado. Discrição: qualidade ou caráter de ser discreto. (até 01/01/2009 era grafada: à-toa) Baixar: os preços quando não há objeto direto. na fala. diário. quando falamos de gramática normativa. 65 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . No entanto. pessoal! Abaixar: os preços empregado com objeto direto: Os postos (sujeito) de combustível abaixaram os preços (objeto direto) da gasolina. Era impossível discriminar os caracteres do documento. Convivem juntas sem problemas maiores porque são entendidas da mesma forma. Bem-Vindo: é um adjetivo composto: Você é sempre bem vindo aqui. no catálogo. aparece intensificando verbos. Portanto. equivale a os outros. separar). Já a locução adverbial “em domicílio” é usada com os verbos sem noção de movimento: entregar. no outdoor. Câmara: equivale ao local de trabalho onde se reúnem os vereadores. tira fotos: Comprei uma câmera japonesa. O réu foi descriminado. pois “a domicílio” não é aceita. na propaganda televisa. pra sorte dele. equivale a muito. doação: Foi confirmada a cessão do terreno. Descrição: ato de descrever: A descrição sobre o jogador foi perfeita. deputados: Ficaram todos reunidos na Câmara Municipal. absolver de crime). os preços funcionam como sujeito: Baixaram os preços (sujeito) nos supermercados. que faz ou acontece todo dia. Vocês falam demais. “A loja entregou meu sofá a casa” não está correto. equivale a diariamente. Chamaram mais dez candidatos. /Os negros ainda são discriminados. como: levar. jovem. Discriminar: equivale a (diferençar. temos que ter cuidado. no panfleto. A dúvida surge com o verbo “entregar”: não indicaria movimento? De acordo com a gramática purista .

Porém. equivale a erradamente. a palavra “um” expressa quantidade: Nem um filho de Deus apareceu para ajudá-la. plural=maus. Levantar: é sinônimo de erguer: Ginês. Houve: pretérito perfeito do verbo haver. prejudicial. Mas: conjunção adversativa (ideia contrária). Obrigado: Os homens devem dizer: muito obrigado. levantou sozinho a tampa do poço. pois quem entrega se desloca de um lugar para outro. há aqueles que afirmam que este verbo indica sim movimento. elemento químico. Mau: adjetivo. nem um único.Aja com cuidado. Expectador: é aquele que está na expectativa. não.do verbo agir . entretanto: Telefonei-lhe mas ela não atendeu.do verbo haver . que brilha no escuro: Este material é fosforescente. obedecendo às normas gramaticais. Equivale a nocivo. refere-se a verbos que exprimem estado. Mal: advérbio de modo. Fosforescente: adjetivo derivado de fósforo. (bem). Nem um: equivale a nem um sequer. Mais: pronome ou advérbio de intensidade. assiste: Os espectadores se fartaram da apresentação. contudo. pode vir antecedido de artigo. vem antes de um substantivo. Ouve: presente do indicativo do verbo ouvir. é oposto de bem: Dormi mal.É preciso que não haja descuido. meu estimado cunhado. 66 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . ou seja. Contudo. Você é um mau exemplo (bom). adjetivo ou pronome: A comida fez mal para mim. Aja . entrega algo em algum lugar. dirigiram-se ao aeroporto. 3ª pessoa do singular. Nenhum: pronome indefinido variável em gênero e número. permanência: Onde fica a farmácia mais próxima? Aonde: ideia de movimento. “por enquanto”: Por ora chega de trabalhar. oposto de bom. Fluorescente: adjetivo derivado de flúor. 3ª pessoa do singular. logo que: Mal chegou começou a chorar desesperadamente. a+onde. Aonde vão com tanta pressa? Por ora: equivale a “por este momento”. Por hora: locução equivale a “cada sessenta minutos”: Você deve cobrar por hora. Substantivo: Os maus nunca vencem. nos atentando ao fato de que a finalidade é que vale: a entrega será feita no (em+o) domicílio de uma pessoa. Seu mal é crer em tudo. Haja . é oposto de algum: Nenhum jornal divulgou o resultado do concurso. feminino=má. opõe-se a menos: Há mais flores perfumadas no campo. Estadia: prazo concedido para carga e descarga de navios ou veículos: A estadia do carro foi prolongada por mais algumas semanas. Espectador: é aquele que vê. enfermidade. Onde: indica o lugar em que se está. Carlinhos. eu mesma. que espera alguma coisa: O expectador aguardava o momento da chamada. Obrigada: As mulheres devem dizer: muito obrigada. Conjunção subordinativa temporal. equivale a porém. devemos usar “entrega em domicílio”. equivale a assim que. eu própria. uma vez que quem entrega. Estada: permanência de pessoa (tempo em algum lugar): A estada dela aqui foi gratificante. Levantar-se: pôr de pé: Luís e Diego levantaram-se cedo e. . eu próprio. eu mesmo. refere-se a um determinado tipo de luminosidade: A luz branca do carro era fluorescente. equivale a ruim. equivale (para onde) somente com verbo de movimento desde que indique deslocamento.

( ) O acento circunflexo de 'pôr' (verbo) cai e a palavra terá a mesma grafia de 'por' (preposição). Por que (pergunta) 2. ( ) O acento permanece na grafia de 'pôde' (o verbo conjugado no passado) para diferenciá-la de 'pode' (o verbo conjugado no presente). 67 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . tampouco apresentou qualquer justificativa. Vultoso: volumoso: Fizemos um trabalho vultoso aqui. por ambiente? Por Que qual razão) Exemplo: Equivalendo a “pelo Os motivos por que não respondeu são qual” desconhecidos. Trás ou Atrás = indicam lugar. Porquê ou pronome Dê-me um porquê de sua saída. Emprego do Porquê Orações Interrogativas Exemplo: (pode ser substituído Por que devemos nos preocupar com o meio por: por qual motivo. que”. Porque (resposta) 3. Se não: equivale a “se por acaso não”. Conjunção de Finalidade – equivale a Exemplos: “para que”. equivale a “também não”: Não compareceu. são advérbios. Função de substantivo – vem Exemplos: acompanhado de artigo Não é fácil encontrar o porquê de toda confusão. dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto ao emprego do acento circunflexo estabelecido pelo Novo Acordo Ortográfico. “a não ser”: Não fazia coisa nenhuma senão criticar. porque ele sempre se Porque atrasa. Por quê (fim de frase: motivo) 4. Questões 1. Vultuoso: atacado de congestão no rosto: Sua face está vultuosa e deformada. 1. (TCM-RJ – Técnico de Controle Externo – IBFC/2016) Analise as afirmativas abaixo. O Porquê (substantivo) Emprego de outras palavras Senão: equivale a “caso contrário”. Tampouco: advérbio. em orações adverbiais condicionais: Se não houver homens honestos. “a fim de Não julgues porque não te julguem. explicação ou causa Ninguém mais o espera. o país não sairá desta situação crítica.do verbo trazer. Tão pouco: advérbio de intensidade: Encontramo-nos tão pouco esta semana. Traz . diferenciando-se pelo contexto de uso. . Exemplos: Você ainda tem coragem de perguntar por quê? Final de frases e Por Quê Você não vai? Por quê? seguidos de pontuação Não sei por quê! Exemplos: Conjunção que indica A situação agravou-se porque ninguém reclamou.

se bem que a nouvelle cuisine chegou perto. p. Nenhuma previsão incluía a poluição e o aquecimento global. As revoluções na medicina foram notáveis. e era natural que o futuro idealizado então fosse o da cidade perfeita. é preciso descriminar melhor os produtos em falta. e) Passou bastante desapercebido o caso envolvendo um juiz federal. 2 A ciência trouxe avanços espetaculares nas lides de guerra. As cidades não se transformaram em laboratórios de convívio civilizado. como previam. assinale a alternativa cujas palavras seguem as regras de ortografia: a) Preciso contratar um eletrecista e um encanador para o final da tarde. 15. e sim na maior prova da impossibilidade da coexistência de desiguais. ler. em conformidade com a norma de emprego do sufixo– izar. mas a prevenção do câncer ainda não foi descoberta. está atrasada. Pensando bem. como os bombardeios com precisão cirúrgica que não poupam civis. mais as pessoas procurarão respostas no misticismo e refúgio no tribal. ter. d) Na lista de compras. 24/07/2016. (FIOCRUZ – Assistente Técnico de Gestão em Saúde – FIOCRUZ/2016) O FUTURO NO PASSADO 1 Poucas previsões para o futuro feitas no passado se realizaram. Quanto mais perto a ciência chegar das últimas revelações do Universo. O mundo se mudava do campo para as cidades. como nós hoje falamos da gripe espanhola. b) O trabalho voluntário continua sendo feito prazerosamente pelos alunos. dar. Mágicas novas como o cinema prometiam ultrapassar os limites da imaginação. b) catalizar / abalizado / amenizar.” (1º §) O vocábulo em destaque no trecho acima grafa-se com a letra Z. . 68 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Das opções abaixo. A ciência e a técnica ainda nos surpreenderão. E quanto mais a ciência avança por caminhos nunca antes sonhados. certo. Estamos na pré-história da energia magnética e por fusão nuclear fria. vir e seus derivados.) “e era natural que o futuro IDEALIZADO então fosse o da cidade perfeita. 3. só para descobrir que é um imenso terreno baldio. A comida em pílulas não veio . talvez o pessimismo de hoje divirta nossos bisnetos. c) Ainda não foram atendidas as reinvindicações dos professores em greve. aquela em que um dos vocábulos está INCORRETAMENTE grafado por não se enquadrar nessa norma é: a) alcoolizado / barbarizar / burocratizar. F. nem a do resfriado. Eles certamente falarão da Aids. Até a colonização do espaço. por exemplo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo. mas não trouxe a democratização da prosperidade antevista. rumo ao irracional. De Biguaçu-SC – Professor III – Inglês/2016) De acordo com a Língua Portuguesa culta. c) catequizar / cauterizado / climatizar. Mas o helicóptero não substituiu o automóvel particular e só recentemente começou-se a experimentar carros que andam sobre faixas magnéticas nas ruas. (Pref. (VERÍSSIMO. como previam os roteiristas do “Flash Gordon”. 3 Mas assim como os videntes otimistas falharam. a) V F F b) F V F c) F F V d) F V V 2. d) contemporizado / corporizar / cretinizar e) esterilizar / estigmatizado / estilizar. O Globo. ( ) a queda do acento na conjugação da terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos crer. o sono ou o amor no banco de trás. e a energia nuclear intuída. mais leigo fica o leigo. A TV foi prevista. Mal chegamos a Marte. L. mas a revolução da informática não foi nem sonhada. A volta ao irracional é a birra do leigo. mas para o território da banalidade espetaculosa. Ultrapassaram. liberando seus ocupantes para a leitura. E os profetas da felicidade universal não contavam com uma coisa: o lixo produzido pela sua visão. 4 É verdade que cada salto da ciência corresponderá a um passo atrás.

p. sem exceção. Em outro exemplo. por outro lado. não se verifica cúmplice. é na maneira como o delito foi praticado que se encontram características 100% seguras da mente de quem o praticou. há algo que se possa asseverar com 100% de certeza. no qual o sentimento invadiu o pensamento e determinou a conduta. do momento em que foi registrada. dados do psiquismo da pessoa ou. com ocultação de cadáver. são insimuláveis. d) interceção do juiz . Mas. a forma como as coisas foram feitas revela muito da pessoa que as fez. impulsiva e sem freios. Dificilmente. algumas delas de pessoas famosas. mostra características comportamentais indissimuláveis. a depender do observador e do observado. era bem frequentada. Claro que não é possível. em uma ciência-arte como a Psicologia-Psiquiatria. sujeitas a leituras diversas. Isso podia ser constatado pelas assinaturas (ou simples rúbricas) dispostas em quadros afixados nas paredes do estabelecimento. (PC-PA – Escrivão de Polícia Civil – FUNCAB/2016) Texto para responder à questão. por conseguinte. claras e objetivas. são como fotografias exatas e em cores do comportamento do indivíduo. por algum milagre. premeditado. 4. No final. obrigatoriamente e sempre. comemorativa). grafa-se com “ç” o sufixo de ambas as palavras arroladas em: a) apreenção do menor . a evidenciar fatos. em outras palavras. E revela. Isso porque há áreas bastante interpretativas. Assinale a alternativa que apresenta palavra em que a acentuação está CORRETA. Portanto.contenção do distúrbio. PALOMBA. b) detenção do infrator ascenção ao posto. temos homicídio praticado com um só golpe. (UFAM – Auxiliar em Administração – COMVEST-UFAM/2016) Leia o texto a seguir: Foi na minha última viagem ao Perú que entrei em uma baiúca muito agradável. Porém. Nesse caso específico. infere-se que a pessoa é explosiva. Basta juntar essas características comportamentais que teremos algo do psiquismo de quem o praticou. Tal como ocorre com “interpretaÇÃO ” e “dissimulaÇÃO”. 69 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . com ferocidade na execução. algum estreitamento de consciência. concurso de cúmplice etc. premeditação etc. tal qual a imagem fotográfica revela-nos exatamente algo. provável portadora de algum transtorno ligado à disritmia psicocerebral. Guido Arturo. em matéria de Psicologia- Psiquiatria. e) submição à lei indução ao crime. Apesar de simples. existe um fato na Psicologia-Psiquiatria forense que é 100% de certeza e não está sujeito a interpretação ou a dissimulação por parte de quem está a ser examinado. Em suma. O que pode ser tão exato. saber-se tudo do diagnóstico do criminoso. tivesse sido gratuíto. Nesse caso. que não admite variáveis? Resposta: todos os crimes. objetivamente. Psique: n° 100 (ed. 5. que entendia o que fazia. Tudo seria perfeito se o tempo ali passado. Rev. c) presunção de culpa coerção penal. de acordo com a Reforma Ortográfica em vigor: a) gratuíto b) Perú c) ônus d) rúbricas e) baiúca . apenas pela morfologia do crime. registrando ali a minha presença. não houve ocultação de cadáver.sanção legal. seja muito ou pouco. Registre-se que esses dados já aconteceram. elementos objetivos da mente de quem os praticou. tem os em todos os crimes. o delito foi cometido com multiplicidade de golpes. 82. 100% objetivos. o ônus foi pesado: a conta veio muito salgada. E como o psiquismo é responsável pelo modo de agir. os dados apontam para o lado do criminoso comum. Insisti com o garçom para também colocar a minha assinatura. Por exemplo.

e) valori__ar. reidratar. semi-herbáceo. macro-sistema. III. Mastru__. NÃO há desvio gramatical nas palavras contidas: a) Apenas nos itens II e IV. 6. preten__ão.abduzir . intervem.idiossincrasia . (CRQ 18ª Região-PI – Advogado – Quadrix/2016) A palavra "gás" aparece corretamente acentuada no texto. (Pref. intervém. hübneriano. b) âmbito.idiossincrasia . e) Nos itens I. (Câmara Municipal de Araraquara-SP – Assistente de Tradução e Interpretação – IBFC/2016) Leia as opções abaixo e assinale a alternativa que não apresenta erro ortográfico. d) Apenas nos itens I e III. b) Apenas nos itens II e III. a) Plocrastinar . atra__o. inter-resistente.idiosincrasia . c) atrá__. auto-instrução. saúdo. d) público. 9. alcaloide. ga__olina. pra__o. 8. antiaéreo. c) estágio. III e IV. II. bu__ina. c) Apenas nos itens II. 7. bio-organismo. magoo.COPEVE-UFMS/2016) Analise as sequências de palavras apresentadas nos itens a seguir: I. entrerregiões. b) e__ótico. IV.abiduzir d) Procrastinar . supra-auricular. II. De Quixadá-CE – Agente de Combate às Endemias – Serctam/2016) Marque a opção em que TODOS os vocábulos se completam com a letra “s”: a) pesqui__a.idiossincrasia . Dentre as palavras abaixo. (UFMS – Assistente em Administração .abduzir c) Plocrastinar. 70 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . d) bati__ar. aquela cuja regra de acentuação mais se aproxima daquela que justifica o acento em "gás" é: a) ácido. avestru__. infra-hepático. e) crê. autoeducação.abduzir b) Proclastinar . talve__. cossecante. ala__ão. III e IV. ali__erce.

discutir-discussão) invento 5. leem. A confusão acontece porque o substantivo catequese é escrito com s. F. Embora a palavra catequese seja escrita com s. (C) Gra – tui – to . permanece o acento diferencial de terceira pessoa do plural em tem/têm. pois seu radical possui a letra s: catálise. pois fatores etimológicos acabam sendo desconsiderados. (B) A palavra grafada incorretamente é catalizar. 71 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . todas as palavras derivadas do verbo catequizar devem ser escritas com z. imprimir-impressão. on. (E) A questão pede a mesma regra de acentuação da palavra "GÁS" . us. agredir-agressão. 6. muitos acabam errando na hora de escrever.INSTITUTO CIDADES/2016) Assim como “redução” e “emissão”. (A) Permanecem os acentos diferenciais pode/pôde. “cut”. as palavras: a) Aparição e omissão. Porém. temos V. com Ç e SS. e “prim” (ceder- cessão. por/pôr. tem/têm. Ru – bri – ca – Paroxítona – Não acentua paroxítona terminada em A.Oxítona – Não acentua oxítona terminada em U. deem. correta e respectivamente. errado. um. (CONFERE – Assistente Administrativo VII . o verbo catequizar não é derivado desse substantivo. portanto. Bai – u – ca – Não acentua hiato ( U ) em paroxítonas precedidas de ditongo. c) Opreção e permissão. de fato. preservando sua etimologia. 3. não são mais acentuados. vem/vêm. ô – nus – Paroxítona – Acentua paroxítona terminada em u. Observação: A grafia correta do vocábulo da alternativa (C) é catequizar. Então o primeiro item está certo e o segundo. Seguindo esse raciocínio. Sendo assim. o correto seria catalisar. já que tem sua origem no latim catechizare e na palavra grega katekhízein. b) Retenção e excessão. (C) Palavras derivadas de verbos que possuem no radical “ced”. Assim. seria lógico que as palavras dele derivadas preservassem o s. grafam-se. Respostas 1. Observe os exemplos: Pedro é um ótimo catequizador. Creem. vem/vêm. 9.Paroxítona – Não acentua paroxítona em O. ons. “met”.MONOSSÍLABO TÔNICO a)Proparoxítona b)Proparoxítona c)Paroxítona d)Proparoxítona e)MONOSSÍLABO TÔNICO = CORRETA . F. A catequização das crianças é realizada no salão da paróquia. assim. com z. uns. “gred”. (B) a) eletricista b) correta c) Reivindicações d) discriminar e) despercebido 4. 2. d) Pretenção e impressão. A literatura catequizante tem no Padre José de Anchieta um de seus principais representantes. A principal missão dos jesuítas era catequizar os nativos brasileiros. prometer-promessa. Pe – ru . visto que nem todos conhecem a história e a origem de determinados termos.

(C) A) pesquisa. O acento tônico é um fato fonético e não deve ser confundido com o acento gráfico (agudo ou circunflexo) que às vezes o assinala. estômago. lhe. em geral. um. elementos de ligação. Tirar ou levar (algo ou alguém) com violência. Acentuação gráfica. B) exótico. rapaz. colecionador. (D) Procrastinar: transferir para outro dia ou deixar para depois. (A) a) Aparição e Omissão b) Retenção e Exceção c) Opressão e Permissão. autoinstrução IV. México. flores. Exemplo: cedo. 8. escritor. C) atrás. também chamado acento de intensidade ou prosódico. a. uns. arredar. facilmente. intervém ou intervêm. me. De acordo com a posição da sílaba tônica. Paroxítonos: quando a sílaba tônica é a penúltima: mesa. Abduzir: afastar. sendo proferidos fracamente. senhor. má. alicerce. talvez. arrebatar. como se fossem sílabas átonas do vocábulo a que se apoiam. Mastruz. E) valorizar. pretensão. ré. conforme apareçam antes ou depois da sílaba tônica. 7. siri. e podem ser pretônicas ou postônicas. pôr. 72 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . montanha. tu. janela. Monossílabos tônicos são os que têm autonomia fonética. D) batizar. pessoa. sendo proferidos fortemente na frase em que aparecem: é. A sílaba tônica nem sempre é acentuada graficamente. quilômetro. As sílabas que não são tônicas chamam-se átonas (=fracas). . os. lápis. médico. delongar. bote. tatus. nó. (B) Os erros são: I. maracujá. caju. d) Pretensão e Impressão 7. raptar. Exemplos: café. pronomes oblíquos. Idiossincrasia: característica comportamental peculiar a um grupo ou a uma pessoa. dó. prazo. macrossistema 9. Monossílabos átonos são os que não têm autonomia fonética. imensidade. se. Proparoxítonos: quando a sílaba tônica é a antepenúltima: árvore. as. protrair. em. há. conforme a intensidade com que se proferem. conjunções: o. os vocábulos com mais de uma sílaba classificam-se em: Oxítonos: quando a sílaba tônica é a última: café. si. adiar. de. heroizinho. São palavras vazias de sentido como artigos. Acentuação Gráfica Tonicidade Num vocábulo de duas ou mais sílabas. alazão. podem ser tônicos ou átonos. etc. uma que se destaca por ser proferida com mais intensidade que as outras: é a sílaba tônica. gasolina. Monossílabos são palavras de uma só sílaba. eu. 10. postergar. de um alvo. desviar de um ponto. preposições. buzina. Nela recai o acento tônico. abacaxis. de uma referência. Exemplo: montanha. que. avestruz. atraso. nós. e. nos. te.

látex. juízo. n. guem: ímã. ele intervém. tu conténs. plateia. . Acentuação dos Monossílabos Acentuam-se os monossílabos tônicos: a. paranóico. ele mantém. 73 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Coréia. influí. róseo. o. ãs. seguidos ou não de s: xará. constrói. idéia. de s: sábio. e. socorro. balaústre. formando sílabas sozinhas ou com s: saída (sa-í-da). imóveis. régua(s). destruí-lo. Ficando: Assembleia. elétrons. enxáguam. . apóio. fluído e fluido. jiboia. Acentuação dos Vocábulos Oxítonos Acentuam-se com acento adequado os vocábulos oxítonos terminados em: . cafeína. etc. vôlei. quilômetro. hífen. u ou a. is. etc. espontâneo. fôsseis (verbo). freguês. papéis. Acentuação dos Vocábulos Paroxítonos Acentuam-se com acento adequado os vocábulos paroxítonos terminados em: Paroxítonas terminadas em ditongo oral crescente e ditongo oral decrescente são acentuadas. nódua. esforços.Com acento agudo se a vogal tônica for i. saímos.ditongo crescente. pôs. órgão. vovô. saíra. o /i/ e o /u/ tônicos em hiato com vogal ou ditongo anterior. . uísque. Acentuação dos Ditongos Acentuam-se a vogal dos ditongos abertos éi. solo. colméia. ão. seguidos ou não de s: há. etc. pessoa. guam. flores. Acentuação dos Vocábulos Proparoxítonos Todos os vocábulos proparoxítonos são acentuados na vogal tônica: .em. paranoia. lágrima. sonâmbulo etc. etc. dores.a. dói. fôssemos. heroína. anéis. colocássemos. eles intervêm. boléia. baús. Compare: caí e cai. Grajaú. boleia. compô-lo. ímãs. Seguem esta regra os infinitivos seguidos de pronome: cortá-los. reúne. Coreia. etc. nó. paranoico. ens: ninguém. heróico. Luís. etc. enxáguem. país. ói. seguido. sôfrego. binóculo. etc. eletroímã. Exemplos – ditongo oral crescente: ânsia(s). por exemplo. céu. esplêndido. término. cela.ã. ele convém. eles mantêm. chapéu. ons.l. o abertos: xícara. espelho. etc. lêssemos. r. ps: fácil. Não se acentua um paroxítono só porque sua vogal tônica é aberta ou fechada. ele contém. álbuns. serás. éu e ói e monossílabas o acento continua: herói. ãos. etc. doído e doido. x. ideia. . série(s). saúde (sa-ú-de). etc. Nos ditongos abertos de palavras oxítonas terminadas em éi. vendê-los. bóia. mês. pêndulo. heroico. polígono. régua. queríamos. álbum. Segundo as novas regras os ditongos abertos “éi” e “ói” não são mais acentuados em palavras paroxítonas: assembléia. bônus. pé. árdua. janela. Acentuação dos Hiatos A razão do acento gráfico é indicar hiato. pajé. . faísca. Descabido seria o acento gráfico. ou não. Exemplos – ditongo oral decrescente: jóquei(s). lógico. etc. Márcio. éu. proíbem. troféu. uns: táxi. platéia. fórceps. um. inúmeros. construía. instruí-la. etc. Xuí. us.Com acento circunflexo se a vogal tônica for fechada ou nasal: lâmpada. em: cedo. bênçãos. paranóia. avós. egoísta. colmeia. este. apoio.Acentuam-se em regra. estômago. déssemos.i. caíra. lápis. e. . quando tônicos. . baú. armazéns. boia. impedir a ditongação. jibóia. dólar. planície. caí. úmido. pá. . e. jóquei. fáceis. pêssego. o. aparelho.

averiguei.para diferenciar de por (preposição).para diferenciar de pela (combinação da antiga preposição per com os artigos ou pronomes a. deem. barões.para diferenciar de polo (combinação popular regional de por com os artigos o. perdão. dêem. .pólo (substantivo) . juiz.pedra) . abençôo. boiúna. De acordo com as novas regras da Língua Portuguesa não se acentua mais o /i/ e /u/ tônicos formando hiato quando vierem depois de ditongo: baiúca. relêem. Raul. Gisele Bündchen.côa(s) (do verbo coar) . balõezinhos. delinquente. .pôr (verbo) . etc. releem. povoo. povôo. Os hiatos “ôo” e “êe” não são mais acentuados: enjôo. . Pode figurar em sílaba: . pelar) . os). bênçãos. . saindo. veem. nos seguintes casos: . cãibra.verbo poder (pôde. moinho.átona: órfãs.péla (do verbo pelar) e em péla (jogo) . órgãos. os). instruiu. etc. Acento Diferencial Emprega-se o acento diferencial como sinal distintivo de vocábulos homógrafos. Exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo? Segundo as novas regras da Língua Portuguesa não existe mais o acento diferencial em palavras homônimas (grafia igual. com + as). etc. linguístico. feiume. feiura.para diferenciar de coa. grã-fino. leem. põe. Emprego do Til O til sobrepõe-se às letras “a” e “o” para indicar vogal nasal. etc. cristãmente. lêem. bocaiuva.para diferenciar de polo (combinação popular regional de por com os artigos o.tônica: maçã. as). etc. tranquilo. Ficaram: baiuca.pretônica: ramãzeira.péra (substantivo . . etc. perdôo. feiúme.pêlo (substantivo) e pélo (v. vêem.para diferenciar de para (preposição).pôlo (substantivo . feiúra. vôo. lagoinha. e quando formam sílaba com letra que não seja s: cair (ca-ir). sairmos. müleriano. etc. 74 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Exceto em palavras de línguas estrangeiras: Günter. Trema (o trema não é acento gráfico) Desapareceu o trema sobre o /u/ em todas as palavras do português: Linguiça.é facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/fôrma. .Não se acentua o /i/ e o /u/ seguidos de nh: rainha. ruim. bocaiúva. . contribuiu. diurno. crêem. . Ficaram: enjoo. quando usado no passado) . Em alguns casos. ainda.gavião ou falcão com menos de um ano) . abençoo. creem. o uso do acento deixa a frase mais clara. . fuinha. som e sentido diferentes) como: . voo.para diferenciar de pera (forma arcaica de para . cauim. amendoim.pára (3ª pessoa do singular do presente do indicativo do verbo parar) .preposição) e pêra (substantivo). coas (com + a. os). saiu. . boiuna. .para diferenciar de pelo (combinação da antiga preposição per com os artigos o. perdoo.

Técnico em Enfermagem – IDHTEC/2016) Uma palavra do texto não recebeu acento gráfico adequadamente. chamada de A Cor Cientifica. Daniel Mello . mas criando uma imagem de forte expressão. Assinale a alternativa em que ela está devidamente corrigida: a) Recompôr b) Médula c) Utilizá-se d) Método e) Sómente 02. Gauguin. Toulouse-Lautrec. essa parte da mostra também reúne obras de Félix Vallotton e Aristide Maillol. (Pref. Questões 01. Na primeira parte. em que o animal é visto em um fundo de uma passagem com penhascos que formam um precipício estreito. ambos de Paris. Os estudos desenvolvidos por Paul Gauguin e Émile Bernard marcam a segunda parte da exposição. (Pref. chamada de Núcleo Misterioso do Pensamento. em um contorno grosso e escuro. Intitulada Os Nabis. simplificando os traços. A exposição O Triunfo da Cor traz grandes nomes da arte moderna para o Centro Cultural Banco do Brasil de São Paulo. entre eles expoentes como Van Gogh. Entre as obras que compõe esse conjunto está o quadro Marinha com Vaca. No autorretrato. De Itaquitinga/PE . Natal/RN . São 75 obras de 32 artistas do final do século 19 e início do 20.Agente Administrativo – CKM Serviços/2016) Mostra O Triunfo da Cor traz grandes nomes do pós-impressionismo para SP. Vuillard define o rosto a partir apenas da aplicação de camadas de cores sobrepostas.Repórter da Agência Brasil. O Autorretrato Octogonal. Cézanne. 75 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . podem ser vistas pinturas que se inspiraram nas pesquisas científicas de Michel Eugene Chevreul sobre a construção de imagens com pontos. e as cores refletem a leitura e impressões do artista sobre a cena. Os trabalhos fazem parte dos acervos do Musée d’Orsay e do Musée de l’Orangerie. é uma das pinturas de destaque do terceiro momento da exposição. . Seurat e Matisse. Profetas de Uma Nova Arte. de Édouard Vuillard. As formas são simplificadas. A mostra foi dividida em quatro módulos que apresentam os pintores que sucederam o movimento impressionista e receberam do crítico inglês Roger Fry a designação de pós-impressionistas.

(MPE/SC – Promotor de Justiça. que tem como marca justamente a inspiração que artistas como Gauguin e Paul Cézanne buscaram na natureza tropical. ( ) Certo ( ) Errado 05. os navegadores europeus reconheceram a importância dos portos de São Francisco. Sílvio Coelho dos. através do Estreito de Magalhães. são ____________ acentuadas por serem ____________ e ____________. latex. 1977. os navios eram impulsionados a vela. esses portos eram de grande importância. os navegadores europeus reconheceram a importância dos portos de São Francisco. esses portos eram de grande importância. é um dos quadros da última parte da mostra. paleto. Ilha de Santa Catarina e Laguna.MPE/SC / 2016) “Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul. que lembra o oceano. À época. de Paul Gauguin. d) papeis. rainha. na China.html) .br/cultura/noticia/2016-05/mostra-otriunfo-da-cor-traz-grandes-nomes-do-pos-impressionismo-para-sp Acesso em: 29/05/2016. através e Magalhães obedece à mesma regra gramatical. chegou ao ponto mais distante da Expedição Oriente. (MPE/SC – Promotor de Justiça.MPE/SC / 2016) “A Família Schürmann. respectivamente”. 43. de acordo com as autoridades do país. presentes no texto. A pintura é um dos primeiros trabalhos de Gauguin desenvolvidos na primeira temporada que o artista passou na ilha do Pacífico. orgão. juiz. Florianópolis: edição do Autor.com. através do Estreito de Magalhães. As palavras que preenchem correta e respectivamente as lacunas do enunciado acima são: a) diferentemente / proparoxítona / paroxítona b) igualmente / paroxítona / paroxítona c) igualmente / proparoxítona / proparoxítona d) diferentemente / paroxítona / oxítona 03. época. 04. a) virus. De Caucaia/CE – Agente de Suporte e Fiscalização . p. Fonte:http://agenciabrasil. ma. b) caju.com/vida/noticia/2015/03/bfamilia-schurmannb-navega-pela-primeira-vez-na-antartica. 76 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Ilha de Santa Catarina e Laguna. A exposição vai até o dia 7 de julho. 1977. a cidade de Xangai. miosotis .globo.” (Adaptado de SANTOS. especialmente para os navegadores que se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pacífico. torax. com pequeno calado e autonomia de navegação limitada. com pequeno calado e autonomia de navegação limitada.MPE/SC / 2016) “Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul. Florianópolis: edição do Autor. quando a expedição estava em fase de planejamento. Assim. para as “estações da aguada” de suas embarcações. p. essa é a primeira vez que os Schürmann aportam em solo chinês. Depois de 30 anos de longas navegações. (Pref. Essa também é a primeira vez que um veleiro brasileiro recebe autorização para aportar em solo chinês. chamada de A Cor em Liberalidade. Sílvio Coelho dos.ebc. ideia. onde duas mulheres aparecem sentadas a um fundo verde-esmeralda. Assim. (MPE/SC – Promotor de Justiça.CETREDE/2016) Indique a alternativa em que todas as palavras devem receber acento. A negociação para ter a autorização do país começou há mais de três anos. “As palavras ‘módulos’ e ‘última’.” (Adaptado de SANTOS.) No texto acima aparecem as palavras Atlântico. c) refem. acentuadas graficamente por serem proparoxítonas. virus. de navegadores brasileiros. para as “estações da aguada” de suas embarcações. 43. Nova História de Santa Catarina. O Mulheres do Taiti. com entrada franca. Pacífico. e) lotus. especialmente para os navegadores que se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pacífico.” (http://epoca. ( ) Certo ( ) Errado 06. À época. os navios eram impulsionados a vela.) O acento gráfico em navegação. Nova História de Santa Catarina.

me conta Helmreich. Para sua surpresa. Apenas alguns dos sobreviventes possuíam todas elas. escreveu ele em seu livro Against All Odds (Contra Todas as Probabilidades). foram “trabalho duro e determinação. consciência de grupo. E é precisamente por isso que sua capacidade de levar vidas normais – levantar de manhã. Apesar de o trema ter desaparecido da língua portuguesa. inteligência. sorte e uma disposição para correr riscos. 77 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Ben. capacidade de distanciamento. “O fato de terem sido bem-sucedidos em reconstruir suas vidas em solo americano. As palavras genocídio.Enfermeiro – Pref. concluiu que entre 834 mil e 960 mil sobreviventes ainda viviam em todo o mundo. Helmreich descobriu que os sobreviventes faziam menos visitas a psicoterapeutas do que os judeus americanos. ( ) Certo ( ) Errado 07. de 1977. respectivamente. O maior número – entre 360 mil e 380 mil – residia em Israel. Apenas 11 por cento dos sobreviventes eram divorciados. ele se conserva em nomes estrangeiros. Todos os sobreviventes do Holocausto compartilhavam algumas dessas qualidades. apesar de não terem educação superior. Do Rio de Janeiro/RJ / 2016) O surpreendente “sucesso” dos sobreviventes Muitos anos após o Holocausto. apenas ser capaz de levantar e ir trabalhar de manhã já seria um feito significativo”. Em termos de saúde mental e bem- estar emocional. “O fato de terem se saído bem nas profissões e atividades que escolheram é ainda mais impressionante. coragem e inteligência – podem ter contribuído para seu sucesso posterior. O que é interessante é quanto esses valores permaneceram parte de sua visão do mundo após o término do conflito. Esperava encontrar homens e mulheres com depressão. um sociólogo nova-iorquino chamado William Helmreich virou essa crença popular de cabeça para baixo. após e Soviética acentuam-se. capacidade de assimilar o conhecimento de sua sobrevivência. comparado com 18 por cento dos judeus americanos.” A tese de Helmreich gerou controvérsia e ele foi atacado por diminuir ou descontar o profundo dano psicológico do Holocausto. Os valores de perseverança. Clube dos sobreviventes: Segredos de quem escapou de situações-limite e como eles podem salvar a sua vida. escreve ele. ansiedade e medo crônicos. Helmreich identificou dez características que justificavam seu sucesso na vida: flexibilidade. Entre 140 mil e 160 mil viviam nos Estados Unidos. observando que “os sobreviventes estão permanentemente marcados por suas experiências. os sobreviventes saíram-se muito bem financeiramente. tenacidade. concluiu Helmreich. (Pref. não. capacidade de encontrar sentido na vida e coragem. Do Rio de Janeiro/RJ . p. e entre 130 mil e 180 mil estavam dispersos pela Europa. Em torno de 34 por cento informaram ganhar mais de 50 mil dólares anualmente. trabalhar. Ficaram terrivelmente traumatizados e sofriam de sérios problemas psicológicos. para a maioria. criar famílias. “Para pessoas que sofreram nos campos. como depressão e ansiedade. “O fato de terem sobrevivido para contar a história foi. pelas mesmas regras que justificam o acento gráfico das palavras na seguinte série: a) estáveis – número – é b) aleatórios – descrevê-los – síndrome .” Helmreich acredita que algumas das características que os ajudaram a sobreviver ao Holocausto – como flexibilidade. 2012. 160-161. assertividade. muitos sofriam da chamada Síndrome do Sobrevivente ao Campo de Concentração. Por exemplo. otimismo. Em suas entrevistas individuais e seus levantamentos aleatórios em larga escala de sobreviventes ao Holocausto. comparado a 61 por cento dos judeus americanos de idade similar. entre 184 mil e 220 mil estavam espalhados pela antiga União Soviética. descobriu que a maioria dos sobreviventes se adaptara a suas novas vidas com muito mais sucesso do que jamais se imaginaria. Professor da Universidade da Cidade de Nova York. O estudo. Aproximadamente 83 por cento dos sobreviventes eram casados. Mas ele rebate essas críticas. Helmreich viajou pelos Estados Unidos de avião e automóvel para estudar 170 sobreviventes. tirar férias e assim por diante – faz com que descrevê-los como ‘bem-sucedidos’ seja totalmente justificado”. como em Schürmann. Os fatores-chave. Como foi que esses homens e mulheres lidaram com a vida após o genocídio? De acordo com a crença popular. uma questão de sorte”. Adaptado de: SHERWOOD. Em 1992. Pesadelos e constante ansiedade são a norma de suas vidas. o governo israelense realizou um extenso levantamento para determinar quantos sobreviventes ainda estavam vivos.” Ele descobriu também que seus casamentos eram mais bem- sucedidos e estáveis. habilidade e inteligência. ambição e otimismo que caracterizavam tantos sobreviventes estavam claramente arraigados neles antes do início da guerra. profundamente. Rio de Janeiro: Objetiva.

têmpora etc. b) Combustíveis – fósseis. c) crônicos – já – características d) história – dólares – também 08. 10. cristã. mágoa.juízes . óleo. c) bambu . líquido. 78 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . mas apenas um sinal indicativo de nasalização. 04. ora. jovens). Respostas 01. por exemplo) e (3) não é eliminado pela troca de sílaba tônica causada pelo acréscimo de –zinho e de -mente: rápido. 06.através . super). 05. 02.táxi – talvez. patético. árvore 03. b) Nas aulas de Inglês. d) Difícil – nível. Sílaba tônica: antepenúltima. início. conheci um pouco da gramática e da cultura inglêsa. dúvida. bússola. sótão). (INSTITUTO CIDADES – Assistente Administrativo VII – CONFERE/2016) Marque a opção em que as duas palavras são acentuadas por obedecerem à regras distintas: a) Catástrofes – climáticas. cafezinho — mas irmã. não (hifens. que se refere a palavra "Metod´o" do texto. acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongos crescentes: várzea. gostei das idéias evolucionistas e de estudar ética. (Pref. régua. alemãozão. Resposta “CERTO” TREMA . e) portuguêses . tênue.gíz . café. irmãzinha.princesa . Resposta A As paroxítonas terminadas em "n" são acentuadas.Administrador – FUNRIO/2016) Assinale a única alternativa que mostra uma frase escrita inteiramente de acordo com as regras de acentuação gráfica vigentes. eu fazia exercícios para gluteos. b) flôres . Porém. construí uma mentalidade ecológica responsável. c) Nas aulas de Sociologia. Resposta C As proparoxítonas são todas acentuadas graficamente. assim como os prefixos terminados em "i "e "r" (semi. a) Nas aulas de Ciências. c) Está – país. Exemplos: trágico.econômia . Resposta “ERRADO” O til não é acento. férias. cântaro.termômetro .cajú. mérito. como o til não é acento.globo. e assim por diante. cárie. o barrôco e o expressionismo e) Nas aulas de Educação Física.faísca. Resposta ”CERTO” Todas as proparoxítonas são acentuadas graficamente: abóbora. relâmpago. política. (2) pode aparecer várias vezes num mesmo vocábulo (pãozão.sozinho . Resposta D Método. ingênuo. adutores e tendões.juiz d) econômico . estudei a cultura indígena.biquíni . rapidamente. d) Nas aulas de Artes. De Nova Veneza/SC – Psicólogo – FAEPESUL/2016) Analise atentamente a presença ou a ausência de acento gráfico nas palavras abaixo e indique a alternativa em que não há erro: a) ruím . 09. cristãmente. Os acentos (agudo e circunflexo) só podem recair sobre a sílaba tônica da palavra. nórdico. (IF-BA . mas as que acabam em "ens". ele tem um comportamento que os acentos não têm: (1) ele pode ficar sobre sílaba átona (órgão.

Assim. sagui.. 08. Resposta A A. Resposta B genocídio. Ele começou a ter alucinações. Resposta C Erros das alternativas: a) ruim b) flores. pois. podendo ser também a preposição “a” e o pronome demonstrativo a(s) ou a preposição “a” e o “a” inicial dos pronomes demonstrativos aqueles(s). é indispensável a presença da preposição “a”.São acentuados hiatos I e U seguidos ou não de S 10. GUE. que é um problema de regência. geralmente a preposição “a” e o artigo a(s). sequestro..Erro: Idéias > Correta: Ideias D.Antes de verbo: Ficamos a admirá-los. Crase Crase é a superposição de dois “a”. Essa superposição é marcada por um acento grave (`). não pose-se dizer que o trema desapareceu de todas as palavras da língua portuguesa. QUI e QUE. Uso da crase. ENS País . O trema acaba de ser suprimido dos grupos de letras GUI. “Esta blusa é igual à que compraste”.E . Linguiça. economia c) ok d) Giz e caju e) Portugueses 09. tranquilidade. C. Entretanto. consequência. mais fácil será para ele ter o domínio sobre a crase.Erro: Barrôco > Correta: Barroco E. 07. pinguim.A.Correta B. ''oxítona'' e ''Proparoxítona''.Erro: Inglêsa > Correta: Inglesa. a crase.Erro: Gluteos > Correta: Glúteos 8. após e Soviética = ''Paroxítona''. Não existe Crase . 79 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Isso porque será mantido nos nomes estrangeiros e nos termos deles derivados. quanto mais conhecer a regência de certos verbos e nomes. Resposta C Está . bilíngue. nos quais indicava a pronúncia átona (fraca) da letra "u". “Eles deveriam ter comparecido àquela festa. Refiro-me a uma pessoa educada. . Vende-se a prazo. . Assim: Müller e mülleriano. devemos sobrepor os dois “a” e indicar esse fato com um acento grave: “Entregamos a mercadoria à vendedora”.Antes de palavra masculina: Chegou a tempo ao trabalho. ''oxítona'' e ''Proparoxítona'' aleatórios – descrevê-los – síndrome = ''Paroxítona''. em vez de escrevermos “entregamos a mercadoria a a vendedora”. Para haver crase. . por exemplo.Antes de artigo indefinido: Levamos a mercadoria a uma firma. Vieram a pé.São acentuadas oxitonas terminadas em O. EM. Por isso. aquela(s) e aquilo.” O acento grave que aparece sobre o “a” não constitui. “esta blusa é igual a a que compraste” ou “eles deveriam ter comparecido a aquela festa”. mas é um mero sinal gráfico que indica ter havido a união de dois “a” (crase).

existir preposição: Ela compareceu perante a direção da empresa. etc. 80 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Casos Especiais . tudo vale a pena quando a alma não é pequena. Pediu informações a minha secretária. não ocorre crase. não ocorre crase: A que artista te referes? . quando significa “inclusive”. Por aí se deduz que. Portanto. Os papéis estavam sob a mesa. Em português. . diante das segundas.. deve-se substituir o verbo da frase pelos verbos estar ou vir. a crase é facultativa.] . é preposição. haverá crase porque o artigo definido estará presente.. Ou “Marisa é uma boa menina”). Com o pronome indefinido outra(s).Quando o “a” estiver no singular e a palavra seguinte estiver no plural: Falei a vendedoras desta firma. vim da Paraíba).Nomes de localidades: Dentre as localidades.Com expressões repetitivas: Tomamos o remédio gota a gota. diante das primeiras. para até. .Antes dos pronomes demonstrativos esta e essa: Não me refiro a esta carta. aceita o artigo definido a(s): As cartas estavam colocadas umas às outras (no masculino. Prefiro terninho a saia e blusa (no masc. a crase é facultativa. mesmo que a preposição esteja presente. uma mensagem de paz. . às vezes.). A Crase é Facultativa . . [A (artigo) Candinha do Major Quevedo é fanática por seresta.Antes dos pronomes indefinidos com exceção de outra: Direi isso a qualquer pessoa. Traremos a Sua Majestade. Enviamos um telegrama a Marisa. = prefiro terninho a vestido). quando . desde que comprovada a presença de preposição. A entrada é vedada a toda pessoa estranha. Se ocorrer “em” ou “de”. Dedico esta canção à Candinha do Major Quevedo. . Exceção feita. Dirigiu-se a mim com ironia. pode ocorrer crase. Enfrentaram-se cara a cara. o sentido ficaria ambíguo: a água inundou a rua até a casa de Maria (= inundou inclusive a casa). mas não o exige (“Minha secretária é exigente. Pretendo ir à Europa (estou na Europa. há as que admitem artigo antes de si e as que não o admitem. .Com expressões tomadas de maneira indeterminada: O doente foi submetido a dieta leve (no masc. Eles queriam oferecer flores a você. haverá crase com o “a” da frase original.Antes de pronome adjetivo possessivo feminino singular: Pediu informações à minha secretária. às vezes. é partícula de inclusão. = foi submetido a repouso. se não houvesse o sinal da crase.Quando. . pois o “a” é artigo definido: Parodiando Fernando Pessoa. não haverá crase: Enviou seus representantes à Paraíba (estou na Paraíba.Antes de expressão de tratamento introduzida pelos pronomes possessivos Vossa ou Sua ou ainda da expressão Você.Antes de pronome interrogativo. por motivo de clareza: A água inundou a rua até à casa de Maria (= a água chegou perto da casa). forma reduzida de Vossa Mercê: Enviei dois ofícios a Vossa Senhoria. mesmo com a presença da preposição.” Ou: “A minha secretária é exigente”).Antes dos pronomes pessoais: Nada revelei a ela. . O avião dirigia- se a Santa Catarina (estou em Santa Catarina. antes do “a”. ficaria “os cartões estavam colocados uns aos outros”). Se ocorrer a combinação “na” com o verbo estar ou “da” com o verbo vir. Os críticos não deram importância a essa obra. . Quando até significa “perto de”. vim de Santa Catarina). pode-se ou não empregar o artigo “a” (“A Marisa é uma boa menina”. o esforço). antes de um nome de pessoa. o rei Hubertus. Quando o nome próprio feminino vier acompanhado de uma expressão que o determine. não.Antes de nomes próprios feminino: Enviamos um telegrama à Marisa. Refiro-me a pessoas curiosas. pode haver crase porque ele. vim da Europa). Os nomes de localidades que não admitem artigo passarão a admiti-lo. Para se saber se o nome de uma localidade aceita artigo. Por isso. a tratamento prolongado.Na expressão valer a pena (no sentido de valer o sacrifício. A explicação é idêntica à do item anterior: o pronome adjetivo possessivo aceita artigo.

Palavra “terra”: Não há crase. . à vontade (de). Voltei à terra onde nasci. às tontas. surgir a preposição “a”. às dezesseis horas. Viriam à Terra os marcianos? . Não dei atenção àquilo. (O escritório a que me refiro precisa de empregados. vim da grande Porto Alegre). A solução não se relaciona àqueles problemas. A carreira à qual aspiro é almejada por muitos. dirigiu- se a casa. via-se um barco pesqueiro.). quando aconteceu o acidente. Há crase. em que não há crase porque o “as” é artigo definido puro: Ele se aborrece às vezes (= ele se aborrece de vez em quando). “domicílio” e não vem acompanhada de adjetivo ou locução adjetiva./ Enviei cartas a esta empresa. à noite. se a palavra casa estiver modificada por adjetivo ou locução adjetiva. o pronome relativo não pode ser substituído. locuções adverbiais ou locuções conjuntivas que tenham como núcleo um substantivo feminino: à queima-roupa. para maior segurança. Assim que saiu do escritório. passará a admiti-lo: Vou à grande Porto Alegre (estou na grande Porto Alegre. à força de. então haverá crase: Levaram-me à casa de Lúcia. não há crase: Chegamos alegres a casa. a menos que se trate de distância determinada: Via-se um monstro marinho à distância de quinhentos metros. à moda de. mas o pronome relativo que não foi substituído por nenhum outro (o qual etc. Entretanto. se o “a” permanece inalterado ou se transforma em “o”. deve-se substituir esse antecedente por um substantivo masculino. A solução era aquela apresentada ontem. Teresa telefonará de São Paulo (= faltam 60 minutos para o telefonema de Teresa). “planeta” ou “lugar onde a pessoa nasceu”: O colono dedicou à terra os melhores anos de sua vida. esta(s). (O trabalho ao qual aspiro é almejado por muitos. Iríamos a Madri para ficar três dias. aquilo pelos demonstrativos este(s). Mas. às vezes. A simples interpretação da frase já nos faz concluir se o “a” inicial do demonstrativo é simples ou duplo. . Paula saiu daqui à uma hora.).Sempre haverá crase em locuções prepositivas. aquela(s)./ A solução era esta apresentada ontem. quando a palavra significa “solo”. Dirigiram-se à casa das máquinas. Mas: A distância. Os astronautas desceram a terra na hora prevista. devemos sobrepor essa preposição à primeira letra dos demonstrativos e indicar o fenômeno mediante um acento grave: Enviei convites àquela sociedade (= a + aquela). respectivamente. o violinista faz as vezes de regente (= o violinista substitui o maestro). Para saber se existe crase ou não diante de um pronome relativo. Não dei atenção àquilo (= a + aquilo). Chegamos à uma hora. à medida que. pois resolveram ir a terra.Palavra “distância”: Não se usa crase diante da palavra distância. sob pena de falsear o resultado: A festa a que compareci estava linda (no masculino = o baile a que compareci estava lindo). vierem determinados. estará comprovada a hipótese do acento de crase sobre o “a” inicial dos pronomes aquele(s). substituímos festa por baile.). daqui a uma hora. antes destes últimos. às oito horas. . Enviei cartas àquela empresa.Palavra “casa”: quando a expressão casa significa “lar”. Na passagem do antecedente para o masculino.Pronomes demonstrativos aquele(s). podemos usar o seguinte artifício: Substituir os demonstrativos aquele(s). A Crase é Obrigatória . . acompanhando-se de uma expressão que a determine. às escuras. já tinha mudado todos os seus . Iríamos à Madri das touradas para ficar três dias. aquilo: quando a preposição “a” surge diante desses demonstrativos. à maneira de. às mil maravilhas./ Não dei atenção a isto. vim de Porto Alegre). etc. isto. Como se viu. à tarde. aquilo. à custa de. duas horas depois. Estávamos à distância de dois quilômetros do sítio. à e há com a expressão uma hora: Disseram-me que. A solução não se relaciona àqueles problemas (= a + aqueles). É bom não confundir a locução adverbial às vezes com a expressão fazer as vezes de. estará negada a hipótese de crase. aquela(s). então não há crase: é preposição pura ou pronome demonstrativo: A fábrica a que me refiro precisa de empregados. Mas. Porto Alegre indeterminadamente não aceita artigo: Vou a Porto Alegre (estou em Porto Alegre. Iremos à encantadora casa de campo da família Sousa. às pressas. Quando o maestro falta ao ensaio. .Pronome Relativo: Todo pronome relativo tem um substantivo (expresso ou implícito) como antecedente. Iremos a casa à noitinha. Se. Olhava-nos a distância. “ar” ou “bordo”: Os marinheiros ficaram felizes. às cegas. Mas. Se não surgir a preposição “a”. aquela(s).Sempre haverá crase em locuções que exprimem hora determinada: Ele saiu às treze horas e trinta minutos. há crase diante do relativo./ A solução não se relaciona a estes problemas. Se o “a” se transforma em “ao”. 81 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Cuidado para não confundir a. quando a palavra terra significa o oposto a “mar”.

.. etc. ficaria assim: Este quadro é semelhante ao nosso (presença de preposição + artigo definido). para muitos. à integridade cultural.folguedo. (Viriato da Cruz. a um trabalho digno. anunciando - o dia da humanidade. Outras gentes. Drama de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos! Pelo teu regaço..) mas vejo também que a luz roubada aos teus [olhos. minha Mãe. Telefonem à Guaíba (= telefonem à rádio Guaíba). não haverá crase no “a” do feminino. (o escritório). os. (o aluno).. Nos anos 60. mesmo que a palavra subsequente seja masculina. . apenas o artigo definido). . . no masculino. as mulheres se apaixonavam por homens que tinham olhos à Alain Delon. teus filhos. ora esplende demoniacamente tentadora ..). “vezes”. É necessário então frisar que não há necessidade alguma de que a palavra masculina tenha qualquer relação de sentido com a palavra feminina: deve apenas ter a mesma função sintática: Fomos à cidade comprar carne. Poemas. Casa dos Estudantes do Império) Em qual das alternativas o acento grave foi mal empregado. devemos substituir a palavra feminina por outra masculina da mesma função sintática. haverá crase: No banquete. o relógio marcava 1 hora). não havendo. 1961. na Zona Norte do Rio... no masculino. “loja”.como a Esperança. O perfume cheira a rosa. planos (= quando ela saiu..como a Certeza. (a cravo). (ao supermercado). paisagens Roxas paisagens Mas vejo (Oh! se vejo!. A segunda expressão não aceita preposição “a” (o “a” que aparece é artigo definido. pois. minha Mãe ." . .. mais são filhos da desgraça: a enxada é o seu brinquedo trabalho escravo . “morte”. De Itaquitinga/PE – Técnico em Enfermagem – IDHTEC/2016) MAMÃ NEGRA (Canto de esperança) Tua presença.. havendo crase antes de palavra feminina determinada pelo artigo definido. etc. gerando. coisas várias. estiverem subentendidas: Dirigiu- se à Marechal Floriano (= dirigiu-se à Rua Marechal Floriano). haverá crase no “a” do feminino. Pedimos um favor à diretora. o aluno conferiu a prova (= dados os resultados.. Devido à discussão de ontem. que estes nascendo alimárias semoventes. houve um mal-estar no ambiente (= devido ao barulho de ontem.)..Quando a expressão “à moda de” (ou “à maneira de”) estiver subentendida: Nesse caso. o uso de acento indicativo de crase não é facultativo (conforme o caso será proibido ou obrigatório): A minha cidade é melhor que a tua. Esta gravura é semelhante à nossa. crase): Dada a questão primordial envolvendo tal fato (= dado o problema primordial. pois não houve crase? a) “Milena Nogueira foi pela primeira vez à quadra da escola de samba Império Serrano. Outras gentes embaladas à voz da ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia de música ritmo e graça. Pelos teus olhos.Quando está implícita uma palavra feminina: Esta religião é semelhante à dos hindus (= à religião dos hindus). as): a primeira expressão pede preposição “a”. Lisboa. Fomos à Renner (fomos à loja Renner). “estação de rádio”. Muitos são insensíveis à dor alheia. ficaria assim: O meu sítio é melhor que o teu (não há preposição... consiste em descobrir o masculino de certas palavras como “conclusão”. Dadas as respostas. (Pref. O problema. O acento indicativo de crase é proibido porque. formando.Com o pronome substantivo possessivo feminino no singular ou plural.. cintilantemente firme . Os empregados deixam a fábrica.Quando as expressões “rua”. O acento indicativo de crase é obrigatório porque. santos poetas e sábios. houve. . O professor chamou a aluna.. Se ocorrer “a” ou “o” no masculino. Excluída a hipótese de se tratar de qualquer um dos casos anteriores. a vida e ao território. 82 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .. “certeza”.drama vivo duma Raça. Se ocorrer “ao” no masculino. Pedro saiu daqui há uma hora (= faz 60 minutos que ele saiu). Questões 01. minha Mãe Vejo oceanos de dor Claridades de sol-posto. (ao diretor). (ao sofrimento)..).” b) "Os relatos dos casos mostram repetidas violações dos direitos à moradia. em nós outros. não teus filhos..Não confundir devido com dado (a.. serviram lagosta à Termidor.

Perícias. A Segurança do Trabalho é definida por normas e leis. d) A literatura sobre Segurança do Trabalho presente na faculdade apresenta informações importantes à seus alunos. estão corretas as frases: a) Solicito a Vossa Excelência o exame do presente documento. em nota. Estes profissionais formam o que chamamos de SESMT . que tem como objetivo a prevenção de acidentes e doenças decorrentes do trabalho. b) A redação do contrato compete à Diretoria de Orçamento e Finanças. A Segurança do Trabalho estuda diversas disciplinas como Introdução à Segurança. Proteção do Meio Ambiente. acontece o "clássico das multidões" entre Sport e Santa Cruz. Higiene e Medicina do Trabalho. No Brasil. Higiene e Medicina do Trabalho. Prevenção e Controle de Riscos em Máquinas. Administração aplicada à Engenharia de Segurança. De Itaquitinga/PE – Assistente Administrativo – IDHTEC/2016) Em qual dos trechos abaixo o emprego do acento grave foi omitido quando houve ocorrência de crase? a) “O Sindicato dos Metroviários de Pernambuco decidiu suspender a paralisação que faria a partir das 16h desta quarta-feira. Comunicação e Treinamento. Responsabilidade Civil e Criminal. http://www. ( ) Certo ( ) Errado . bem como proteger a integridade e a capacidade de trabalho do trabalhador. Ergonomia e Iluminação.” d) “Fifa afirma que Blatter e Valcke enriqueceram às custas da entidade. Equipamentos e Instalações.Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e Medicina do Trabalho.” c) “Nesta quarta-feira. Médico do Trabalho e Enfermeiro do Trabalho. ratificadas pelo Brasil.” a) O curso de português discute assuntos associados à gramática. c) O referido texto apresenta informações de grande importância à alunos de Engenharia. como portarias e decretos e também as convenções Internacionais da Organização Internacional do Trabalho.Comissão Interna de Prevenção de Acidentes. Prevenção e Controle de Riscos em Máquinas. a Legislação de Segurança do Trabalho compõe-se de Normas Regulamentadoras. (MPE/SC – Promotor de Justiça – MPE/SC/2016) Em relação ao emprego do sinal de crase. doenças ocupacionais. c) “O corpo de Lucilene foi encontrado próximo à ponte do Moa no dia 11 de maio. o sindicato foi procurado pela CBTU e pela PM que prometeram um reforço no esquema de segurança. seguindo a mesma lógica do texto. Metodologia de Pesquisa.areasea. Proteção contra Incêndios e Explosões e Gerência de Riscos. O Ambiente e as Doenças do Trabalho. no Estádio do Arruda. Psicologia na Engenharia de Segurança.. Também os empregados da empresa constituem a CIPA . à literatura e à produção de textos. “A Segurança do Trabalho estuda diversas disciplinas como Introdução à Segurança. Engenheiro de Segurança do Trabalho.” b) “Pela manhã. (Pref.” 03. leis complementares. às 21h. Normas Técnicas. a categoria informou que cruzaria os braços só retornando às atividades normais as 5h desta quinta-feira. 04.com/sea/ .acesso em 24/04/2016 Leia o texto abaixo e identifique qual das alternativas apresenta correta aplicação de crase. Legislação.” e) “Doriva saiu e Milton Cruz fez às vezes de técnico até a chegada de Edgardo Bauza no fim do ano passado. O quadro de Segurança do Trabalho de uma empresa compõe-se de uma equipe multidisciplinar composta por Técnico de Segurança do Trabalho. 83 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Higiene do Trabalho. b) O professor fez correções à respeito dos erros de ortografia presentes no texto. de modo a tomar compatível permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a promoção da saúde do trabalhador. Equipamentos e Instalações.” 02.” d) “Após a ameaça de greve. (COMLURB – Técnico de Segurança do Trabalho – IBFC/2016) Que é Segurança do Trabalho? Segurança do trabalho pode ser entendida como os conjuntos de medidas que são adotadas visando minimizar os acidentes de trabalho.. vandalismo e depredações e da falta de segurança nas estações.” e) “A categoria se queixa de casos de agressões.

à medida que as cidades crescem” (3) e “que às vezes não contam com saneamento básico” (4). Brasil Escola.br/brasil/problemas-ambientais-sociais- decorrentes-urbanização. Poderia ter ocorrido também diante dos verbos combater e promover. fruto da concentração de renda no espaço das cidades e da falta de planejamento público que vise à promoção de políticas de controle ao crescimento desordenado das cidades.” (In: Veja. mas que não possui condições de construir neles e 2) a espera pela valorização dos lotes para que esses se tornem mais caros para uma venda posterior.2. Rodolfo F. crianças e idosos chegando à Europa em busca de um lugar supostamente mais seguro para viver. jovens. d) 3 e 4.) No texto acima. jan. e) todos eles.uol. 07. “Problemas socioambientais urbanos”. A especulação imobiliária favorece o encarecimento dos locais mais próximos dos grandes centros. Acesso em 14 de abril de 2016. 84 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . uma vez que o emprego desse acento é facultativo antes de verbos. Esse problema acontece por dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da população que possui terrenos. (MPE/SC – Promotor de Justiça – MPE/SC/2016) “O americano Jackson Katz. n. 13. Disponível em http://brasilescola. Embora os refugiados da Síria tenham ganhado maior destaque. ( ) Certo ( ) Errado 06. tornando-os inacessíveis à grande massa populacional.. idealizou o primeiro projeto de prevenção à violência de gênero na história dos marines americanos. áreas que antes eram baratas e de fácil acesso tornam-se mais caras. (MPE/RJ – Analista do Ministério Público – FGV/2016) Texto 1 – Problemas Sociais Urbanos Brasil escola Dentre os problemas sociais urbanos. “Além disso. ano 49. Os casos de crase que correspondem à união de preposição + artigo definido são: a) 1 e 2. e acabam tornando-se focos de doenças. Dedica praticamente todo o seu tempo a combater a violência contra a mulher e a promover a igualdade entre os gêneros. Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais de residência com os centros comerciais e os locais onde trabalham. 05. vemos grandes migrações.htm.) Em 1997. Alves. como a dengue. Além disso. merece destaque a questão da segregação urbana. à qual temos assistido pela TV no conforto de nossas casas. (. mas que terminam em uma espécie de exílio. o sinal indicativo de crase foi empregado corretamente. “tornando-os inacessíveis à grande massa populacional” (2). De São Paulo/SP – Analista Fiscal de Serviços – VUNESP/2016) O mundo vive hoje um turbilhão de sentimentos e reações no que diz respeito aos refugiados. Esses lotes vagos geralmente apresentam problemas como o acúmulo de lixo. . uma marcha de pessoas que buscam o refúgio. PENA. Dentro da América Latina. é um homem feminista – definição que lhe agrada. No texto 1. existem ainda os refugiados africanos e os latino-americanos. p. b) 1 e 4. (Pref. que às vezes não contam com saneamento básico ou asfalto e apresentam elevados índices de violência. há quatro ocorrências do acento grave indicativo da crase: “vise à promoção de políticas de controle” (1). o que contribui para que a grande maioria da população pobre busque por moradias em regiões ainda mais distantes. Imagens dramáticas mostram famílias inteiras.com. à medida que as cidades crescem. A especulação imobiliária também acentua um problema cada vez maior no espaço das grandes. Katz – casado e pai de um filho – já prestou consultoria à Organização Mundial de Saúde e ao Exército americano. Incluem-se a isso as precárias condições de transporte público e a péssima infraestrutura dessas zonas segregadas. Rio de Janeiro: Abril. 2016. uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos salários.. mato alto. 55. em todas as situações. Trata- se de uma enorme tragédia humana. c) 2 e 3. médias e até pequenas cidades: a questão dos lotes vagos.

há indícios de que a maioria das reações emocionais. o preconceito existente. culturas e níveis de instrução têm emoções. e não a diferença. À primeira vista. 09. visando à sobrevivência. dediquei-me à escrever tudo o que me propusera para o dia. é essa semelhança que permite que a arte cruze fronteiras. Com a cabeça aberta e o respeito ao diferente. 85 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . valores. existe algo acentuadamente característico no modo como as emoções vincularam-se a ideias. as lacunas da frase devem ser preenchidas. É bem verdade que as expressões variam. com frequência não temos e somos incapazes de controlar intencionalmente as emoções. entretanto. antes disfarçado. assim como varia a configuração exata dos estímulos que podem induzir uma emoção.Biblioteconomia – FCC/2016) Sem exceção. embora. mesmo diante do momento crítico da economia e da política. Uma investigação cuidadosa pode revelar causas possíveis. a emoção humana é desencadeada até mesmo por uma música e por filmes banais cujo poder não devemos subestimar. Não precisamos ter consciência de uma emoção. não existe nada caracteristicamente humano nas emoções. deixou de ser tímido e passou a se manifestar de forma aberta e hostil. se não todas. O acionamento inconsciente de emoções também explica por que não é fácil imitá-las voluntariamente.com. atentam para as emoções dos outros.br. De fato. (TRF-3ª Região – Técnico Judiciário – Informática – FCC/2016) O sinal indicativo de crase está empregado corretamente em: a) Não era uma felicidade eufórica. apresenta uma das sociedades com maior diversidade. respectivamente. O efeito purificador (catártico) que toda boa tragédia deve produzir. o Brasil não recebe um número elevado de refugiados. Foi por isso que Darwin conseguiu catalogar as expressões emocionais de tantas espécies e encontrar consistência nessas expressões.02. muitas vezes. semelhava-se mais à uma brisa de contentamento. As emoções podem ser induzidas indiretamente. Comparado a outros países. a felicidade. que sempre se destacou por sua capacidade de acolher diferentes culturas. c) Antes do fim da manhã. (TRF-3ª Região – Analista Judiciário . b) O vinho certamente me induziu àquela súbita vontade de abraçar uma árvore gigante. e em grande medida governam suas vidas buscando uma emoção. Diante desse cenário. acreditando que é possível fazer algo para ajudá-los. e o indutor pode bloquear o progresso de uma emoção que já estava presente. segundo Aristóteles. Refugiados no Brasil: entre o exílio e a solidariedade. homens e mulheres de todas as idades. destacam-se as iniciativas de solidariedade. resulta de longos ajustes evolutivos. com: a) aquele que … à … a … à b) àquele que … às … a … a c) à quem … às … à … à d) a quem … as … à … a e) àquele que … as … a … à 08. princípios e juízos complexos que só os seres humanos podem ter. O Brasil. Por outro lado. com respeito___ diferenças. muitos deles manifestam uma visão de mundo que permite acreditar em transformações sociais de base. a questão seja tratada de maneira superficial. Adaptado) Nas universidades. (Soraia Smaili.2016. Mas o que causa admiração quando se observa o mundo do alto é a semelhança. 02. e é por isso que em diferentes culturas as emoções são tão facilmente reconhecidas. e a maioria da sociedade brasileira aceita-os. O . e procurando evitar emoções desagradáveis. pois numerosas criaturas não humanas têm emoções em abundância. Podemos afirmar nossa capacidade de lidar com o multiculturalismo com bastante naturalidade. porém frequentemente não se consegue ter certeza. Em: cartacapital. Aliás. d) A paineira sobreviverá a todas às 18 milhões de pessoas que hoje vivem em São Paulo. Você pode perceber-se num estado de tristeza ou de felicidade e ainda assim não ter ideia dos motivos responsáveis por esse estado específico. entendendo-se que não se deve negar_____ um refugiado______esperança por uma vida melhor. as iniciativas de solidariedade visam oferecer apoio_____ precisa. tem por base a suspensão de um estado sistematicamente induzido de medo e compaixão. De acordo com a norma-padrão. Embora a composição e a dinâmica precisas das reações emocionais sejam moldadas em cada indivíduo pelo meio e por um desenvolvimento único. cultivam passatempos que manipulam as emoções. de forma objetiva e praticada por jovens estudantes de nossas universidades. As emoções são parte dos mecanismos biorreguladores com os quais nascemos. e) Acho importante esclarecer que não sou afeito à essa tradição de se abraçar árvore.

isso se . 2 e 3. em algumas vezes). peça para me aguardarem. 3. Associados requer a preposição A 04. 4. a semelhança que permite que a arte cruze fronteiras. Cia das letras.O RESPEITO Letra C . quer na configuração dos músculos faciais. 4 e 5. (Adaptado de: DAMÁSIO. O mistério da consciência. deve recorrer à coordenação local de provas. Quando a expressão “as vezes” não trouxer o significado citado não acontecerá crase. Trad. à propósito. sorriso nascido de um prazer genuíno é produto de estruturas cerebrais localizadas em uma região profunda do tronco cerebral.Errado antes de masculino não usa-se crase . c) Por sinal. à essa semelhança imputa-se a causa da arte ser capaz de cruzar fronteiras. Daqui à meia hora. 02. 5. permite-se à arte cruzar fronteiras. o sinal indicativo de crase foi empregado de modo correto em: a) Frequentemente não temos consciência de uma emoção. Resposta A Letra B . Antonio. 86 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . De Criciúma/SC – Engenheiro Civil – FEPESE/2016) Analise as frases quanto ao uso correto da crase. p. Não pôde comparecer à cerimônia de posse na Prefeitura.o antecedente exigir a preposição a como no caso de "importantes". b) A redação do contrado compete á diretoria de orçamentos e finanças. e) São corretas apenas as frases 2. Respostas 01. quer no tom de voz. 10. a) São corretas apenas as frases 1 e 4. d) A partir dessa semelhança. Ao trocar-mos o substantivo feminino: diretoria pelo substantivo masculino Diretor: Compete ao diretor de orçamentos e finaças. 2015. pois somos incapazes de à controlar propositadamente. 1. 2. Resposta B Indicação de horas especificadas ocorre crase: Chegaremos às sete horas Saímos às dez horas 03. vou vencendo às batalhas que a vida me apresenta. 3 e 4. Dia a dia. Laura Teixeira Motta. b) São corretas apenas as frases 3 e 4. e) À uma região profunda do tronco cerebral atribui-se o ponto de partida de reações como um sorriso nascido de um prazer genuíno. b) Essa é. chegarei a estação.ed. 2. d) São corretas apenas as frases 2. Certo Em relação ás assertivas: a) Não se emprega o sinal da crase antes de pronomes de tratamento. São Paulo. salvo: senhora. (Pref. Resposta E Às vezes / As vezes Ocorrerá a crase somente quando “às vezes” for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando. ( a=preposição + o=artigo) . senhorita e dona. A imitação voluntária feita por quem não é um ator exímio é facilmente detectada como fingimento – alguma coisa sempre falha.ALUNOS Letra D . Quem se vir em apuros. c) São corretas apenas as frases 1.Errado antes de masculino não usa-se crase . O seu talento só era comparável à sua bondade.Antes de possessivo a crase é facultativa . 39-49) Ao se reescrever um segmento do texto.

5. peça para me aguardarem. 3. Resposta D a) Não utiliza-se crase antes de verbo. d) Alternativa CORRETA. (Controlar). comparece a algo. b) Não utiliza-se crase em expressões no masculino. Resposta A O acento grave empregado nas locuções adverbiais. Vê-se que a crase é desnecessária. aquela. comumente. A cada um desses grupos pronunciados numa só emissão de voz dá-se o nome de sílaba. 10. em . aquilo") c) Não ocorre crase antes de verbo no infinitivo d) Não ocorre crase antes de numerais e) Não ocorre crase antes de pronomes demonstrativos 09. ("a noite" é sujeito) À noite ele chegou a nossa fazenda.palavra feminina). exige crase.logo o a não é craseado. ("à noite" é locução adverbial de tempo) 07. Daqui à meia hora. vou vencendo às batalhas que a vida me apresenta. vence algo e não a algo. Quem recorre.Dicionário de Regência Nominal Apoio requer a preposição a + aquele = àquele que Respeito requer a preposição a + as diferenças= às Negar requer a preposição a. Dia a dia. não existe sílaba sem vogal e nunca há mais do que uma vogal em cada sílaba. Sílaba A palavra felicidade está dividida em grupos de fonemas pronunciados separadamente: fe – li – ci – da . VTI.Nossa Gramatica Completa e Segundo Luft . pois quem vence.Luft 08.de. 4. Logo. VTI. chegarei a estação. 2. Regência do verbo (quem permite. Não pôde comparecer à cerimônia de posse na Prefeitura.O propósito). mas sim do fato de essas locuções virem precedidas de preposições que. 05. Não há o que discutir: quem comparece. Neste caso. todavia antes de artigo indefinido não se usa a crase Refugiado requer a preposição contra. recorre a algo ou a alguém. possuem algum valor semântico. é VTD. Desta feita diferencia-se através do acento grave os significados dos dois períodos abaixo: A noite chegou a nossa fazenda. Em português. 9. (Propósito é uma palavra masculina . deve recorrer à coordenação local de provas. usando-se o bizu da substituição fica: "daqui a 10 minutos". . permite algo A alguém) + se une com o A da palavra arte (A arte . não exigindo crase. Resposta B a) Não ocorre crase antes do artigo indefinido "uma" b) CORRETA (crase obrigatória diante de pronomes demonstrativos "aquela. Resposta C 1. e) Não utiliza-se crase antes de artigo indefinido. conjuntivas e prepositivas não provém de uma relação regencial. Logo. Resposta B Segundo Saconni . Divisão silábica. Quem se vir em apuros. a crase é FACULTATIVA. semelhante a "ao meio dia". 87 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Uso incorreto da crase. c) Não utiliza-se crase antes de pronomes demonstrativos. Errado NÃO se usa crase antes de verbo! 06. O mesmo caso do item anterior. Nos casos de pronome possessivo. O seu talento só era comparável à sua bondade. o núcleo da sílaba é sempre uma vogal. (Essa). Não confundir com exemplos como "às 13 horas".

pas-sa-re-la. bis-ne-to. . a-brir. a-ve-ri-guou.a sílaba lor é a de maior intensidade. Classificação das palavras quanto ao número de sílabas Monossílabas: palavras que possuem apenas uma sílaba. . principalmente. correspondendo à tônica da palavra primitiva. nh. sólido . calor . excetuando-se aqueles em que a segunda consoante é l ou r.Não se separam: Ditongos e Tritongos Exemplos: foi-ce. des-cer. fi-el. sç xc. Exemplos: me/sa. Acento Tônico Ao pronunciar uma palavra de duas ou mais sílabas. gu.a sílaba cei é a de maior intensidade. faceiro . devemos perceber quantas vogais tem essa palavra. ad/mi/ra/ção. Exemplos: es/co/la/ri/da/de.Subtônica: é a sílaba de intensidade intermediária. . Exemplos: car-ro. fre-guês. Exemplos: cha-ve. Dígrafos ch. sa-ú-de. Exemplos: ci/da/de. luz. pó. Exemplos: psi-có-lo-go. a/tle/ta. ba-nha. Trissílabas: palavras que possuem três sílabas. Polissílabas: palavras que possuem quatro ou mais sílabas. Exemplos: ap-to. Encontros consonantais que iniciam a sílaba. percebe-se que há sempre uma sílaba de maior intensidade sonora em comparação com as demais. ex-ce-len-te. Dessa forma. con-vic-ção. nas-ço. Exemplos: ca-a-tin-ga.a sílaba só é a de maior intensidade. qu. ba-ra-lho. Classificação da sílaba quanto à intensidade -Tônica: é a sílaba pronunciada com maior intensidade. sc. Dissílabas: palavras que possuem duas sílabas.Separam-se: Vogais dos hiatos. mês. a-pli-car. 88 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Exemplos: pé. lh. Atenção: as letras i e u (mais raramente com as letras e e o) podem representar semivogais. Ocorre. ss. quei-xa. . Encontros consonantais das sílabas internas.Átona: é a sílaba pronunciada com menor intensidade. re-fres-co. Letras dos dígrafos rr. para sabermos o número de sílabas de uma palavra. lá/pis. nas palavras derivadas. Divisão Silábica .

ortoépia/ortoepia. hieróglifo/hieroglifo. tão original. rubrica. intuito. lêvedo.. forte e espadaúdo. íntimo. Nobel. impudico. Seria pobre? Não podia ser. decano. zângão/zangão. sobre o qual se liam.. moreno. filantropo.. não o era. Hungria. no décimo dia. seu pensamento corria célere: talvez fosse “ele”. Nenhum empecilho para com o desconhecido. Abriu-o com gesto decisivo e extraiu um papel verde-mar. inaudito. caracteres. Observações: . lhe fazia palpitar tumultuosamente o coração. ômega. Há uma semana que vivia como ébria. Malvina imaginava-o alto. aziago. haviam surgido na vida de Malvina como o dilúvio. Exemplos: dócil. tão crível. necropsia (alguns dicionários admitem também necrópsia). em caracteres energéticos. havia já uma semana.São palavras paroxítonas: avaro. chegou a explicação do enigma. transformando-lhe o cérebro. ínterim. Quem escrevia conseguia manter-se incógnito. pegada. nem uma crise de cólera. . apesar de já conhecer o conteúdo dessa carta verde-mar. novel. Paroxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a penúltima.. Se o telefone tilintava. Fora em todas as papelarias à procura desse papel verde-mar e.”. inconscientemente. ímprobo. sutil. fortuito. subido (a). por certo Malvina já teria ido consultar um médico de doenças nervosas. Ficou apenas petrificada. Foi uma coisa tão dramática. admitem dupla tonicidade: acróbata/acrobata. os vocábulos da língua portuguesa que contêm duas ou mais sílabas são classificados em: Oxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a última. Normandia. era preciso que ele se tornasse homem de carne e osso.Auxiliar Operacional de Serviços Gerais – FUNCAB/2016) A carta de amor No momento em que Malvina ia pôr a frigideira no fogo.São palavras oxítonas: cateter. parabéns. Exemplos: avó. Proparoxítonos: são aqueles cuja sílaba tônica é a antepenúltima. celtibero. suavemente. . Se não conhecesse a causa desse transtorno. urubu. Malvina teria feito tudo quanto ele quisesse. Tudo em vão. Seria um grande industrial? Quem sabe? As cartas de amor. transistor. réptil/reptil. que recebia todos os dias. fluido. cartomancia. crisântemo. 89 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . boêmia. mister. ureter. pudico. masculinos. O seu cérebro trabalhava: seria ele casado? Não. Mas para que ela pudesse realizar o seu sonho. misantropo. estas palavras: “Você será amada. ruim. Malvina estava apaixonada por um ente invisível. pântano. . policromo. (EMSERH .As seguintes palavras. que Malvina não teve nem um ataque de histerismo. fora até o correio ver se descobria o remetente no ato de atirar o envelope na caixa.”. entre outras. meteorito. Questões 01. trânsfuga. Malvina empalideceu. Oceânia/Oceania.São palavras proparoxítonas: aerólito. por três palavras e três pontos de reticências: “Você será amada. gratuito. Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica De acordo com a posição da sílaba tônica. com grandes olhos negros. projétil/projetil. banana. circuito. . Isso bastou para que ela se tornasse nervosa. maquinaria. ibero. por um papel verde-mar. quiromancia. Seu coração pôs-se a bater precipitadamente e seu rosto se afogueou. verde-mar. Mandara examinar por um grafólogo a letra dessa carta. entrou a cozinheira com um envelope na mão. bímano. Olhava para a rua e qualquer olhar de homem que se cruzasse com o seu. Afinal. bávaro. Exemplos: máximo. parábola.

pela manhã. se usar o creme Lua Cheia. cozinheiros. vão gerar recursos utilizados para a adequação da infraestrutura local. faz surgir novos serviços. Malvina arrastou-se até o telefone: -Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar-me com você. título mais que merecido. dentre outros.197 metros de altitude e é um observatório natural que permite que os visitantes contemplem do alto toda cobertura vegetal acompanhada de relevos e fontes de água dos municípios vizinhos. o creme de beleza Lua Cheia. possui aproximadamente 500 hectares de área composta de espécies de Mata Atlântica e Caatinga. de onde se pode ver. a) in-cóg-ni-to. (B) so-li-tá-ri-o. Os novos empreendimentos que surgirão. surgirão novos horizontes para a região do entorno do Pico do Jabre. O Parque possui 1. os Estados do Rio Grande do Norte e Pernambuco. Sim. guias. (C) col-me-ia.. a olho nu. com roteiros alternativos envolvendo esportes.. que pergunta! Pode vir. com a geração de mais empregos. Leia o texto e responda as questões 03 e 04. com potencialidade para se tornar um dos complexos turísticos mais bem visitados do Estado. cultura. Com uma panorâmica de 130 km de visão.) O Pico do Jabre surpreende por suas belezas. Assinale o item em que todas as sílabas estão corretamente separadas: (A) a-p-ti-dão. que não mais migrará em busca de empregos e melhor qualidade de vida. equipados com seus acessórios de segurança.) Cenário ideal para os praticantes de esportes radicais.gov. traz benefícios a uma população. o Mirante do Sertão. Ninguém resistirá a você. tais como mateiros. Assim. se usar. O Parque Estadual do Pico do Jabre. clima agradável e uma visão de encher de entusiasmo e energia positiva qualquer visitante. (http://www. O Mirante do Sertão Parque ambiental que. o Pico do Jabre atrai turistas de todas as partes do país. trans-tor-no b) in-co-ns-ci-en-te-men-te. A voz de Jorge estava rouca de felicidade! E nunca soube a que devia tanta sorte! André Sinoldi Assinale a opção em que as duas palavras foram corretamente separadas em sílabas. contribuindo para permanência de sua população. e. O Parque Ecológico. . a pa-i-xo-na-da d) tu-mul-tuo-sa-men-te.. Jorge. 90 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . gastronomia e lazer.ni-gma e) re-ti-cên-ci-as. A existência de trilhas fechadas é outro atrativo para os desportistas. os quais estão diretamente ligados ao visitante. segundo dados da Sudema. (. Era o que continha o papel verde-mar.br). como atrativo turístico natural desta região. que atrai a atenção de turistas brasileiros e estrangeiros. O entorno do Parque Estadual do Pico do Jabre abrange cinco municípios com atividades econômicas voltadas para a agricultura. em-pe-cil-ho 02. A turística no meio rural é uma das perspectivas para o desenvolvimento desta economia. (E) trans-a-tlân-ti-co. O creme Lua Cheia é vendido em todas as farmácias e drogarias. a Serra do Jabre é reconhecida pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA) como uma das maiores fontes de pesquisas biológicas do país. amo-o! Ora. Uma paisagem rica em belezas naturais.matureia. “Você será amada. incansáveis na busca de aventura. Ao voltar a si.pb. (. que está pronta para despertar uma nova visão desta atividade tão promissora que é o turismo no meio rural. escrito em enérgicos caracteres masculinos.. taxistas... pois possui espécies endêmicas que só existem aqui na reserva ecológica e devem ser fruto de estudo para evitar extinção de exemplares raros da fauna e da flora. é-bria c) em-pa-li-de-ce-u. Com a preservação da natureza. é um dos lugares mais belos da Paraíba. (D) ar-mis-tí-cio. dentro da malha turística do estado da Paraíba.

1982.hec-ta-res b) A-tlân-ti-ca .paroxítona . As algas tão sábias são cheias de lábias se jogam sem medo e descobrem o segredo mais profundo que há bem no fundo do mar. (Prefeitura de Maturéia/PB .pro-mis-so-ra . São Paulo: Paulinas. agradável e país são RESPECTIVAMENTE: a) Paroxítona .paroxítona .pos-su-i .oxítona. 91 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . p. d) Proparoxítona . 17.paroxítona.oxítona . de um reino maravilhoso são as rainhas. As algas em seus verdores são plantas e são flores. a) Am-bi-en-tal .Agente Administrativo – EDUCA/2016) Assinale a opção em que TODAS as palavras apresentam separação de sílaba escrita INCORRETAMENTE. de Elias José. a) “águas” – oxítona terminada em ditongo. depois.in-can-sá-ve-is . d) “há” – monossílaba tônica terminada em a(s).proparoxítona.Técnico de Enfermagem – MS CONCURSOS/2016) Leia o texto abaixo e. de gente.proparoxítona. c) “lábias” – paroxítona terminada em s. (CASSEMS/MS . Quanto à posição da sílaba tônica. e) Proparoxítona .Agente Administrativo – EDUCA/2016) Algumas palavras do texto estão escritas com acento.caa-tin-ga .oxítona .na-tu-rais e) Ma-te-i-ro . b) “sábias” – proparoxítona terminada em ditongo. as palavras turística.paroxítona . de flores. . responda a questão. são mais amargas As algas marinhas não andam sozinhas. Escolha a alternativa em que a palavra retirada do texto apresenta-se com a sua correta justificativa de acentuação gráfica. (Pref.mei-o 04. As algas As algas das águas salgadas são mais amadas. c) Paroxítona . b) Proparoxítona .pa-ís c) Es-pé-cies . 03. 05.mu-ni-cí-pios -per-ma-nên-cia d) A-de-qua-ção . de Maturéia/PB .paroxítona. As algas muito amigas inventam cantigas pra embalar os habitantes do mar. Um pouco de tudo: de bichos.

b) pneu. flu-iu. c) subs-cri-ção. sais. Assinale-a: a) ist-mo. trans-a-tlân-ti-co. su-bo-fi-ci-al. b) su-bli-nhar. c) ne-crop-si-a. A divisão silábica só não está correta em: a) cor-rup-ção.ná – rio / due – lo e) in – te – lec – ção / mi – ú – do / sa – guões 07. pror-ro-gar. d) sé-rie. e) ad-li-ga-ção. cai-ais. Dadas as palavras: 1) des – a – ten – to 2) sub – es – ti – mar 3) trans – tor – no Constatamos que a separação silábica está correta: a) apenas em 1. ca-í-da. 06. sub-lin-gual. e) es-cal-da-vam. cou-sa. a-ven-tu-ra. sa-ir. Assinale aquele em que a separação não obedece às normas do sistema ortográfico vigente: a) car-re-ga-dos. e) n. Resposta D Seguem as devidas correções: A) ap-ti-dão B) so-li-tá-rio C) col-mei-a D) correta E) tran-sa-tlân-ti-co . jói-a. d) ap-to. 10. Os vocábulos abaixo aparecem separados em sílabas. c) cam-ba-Iei-a. d) es-pi-ra-is. b) es-tá-tuas. dor. Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras está correta: a) e – nig – ma / su – bju – gar / rai – nha b) co – lé – gi – o / pror – ro – gar / je – suí – ta c) res – sur – gir / su – bli – nhar / fu – gi – u d) i – guais / ca. nup-ci-al. ru-a. c) apenas em 3. 92 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . d) em todas as palavras.d.a 08. prai-a. bi-sa-vô. 09. Há erro de divisão silábica em uma das séries. de-sá-gua. b) apenas em 2. e) a-ve-ri-gue Respostas 01. mne-mô-ni-ca. á-gua. Resposta A a) correta b) in-cons-ci-en-te-men-te / é-bria c) em-pa-li-de-ceu / a-pai-xo-na-da d) tu-mul-tu-o-sa-men-te / e-nig-ma e) re-ti-cên-cias / em-pe-ci-lho 02.

sendo que a forma correta se expressa por: sub – ju – gar / ra – i – nha. 93 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . b – Alternativa incorreta. pois a palavra “transtorno” se encontra com a separação silábica devidamente demarcada. Fonética e Fonologia: som e fonema. De acordo com a “Fonética Articulatória”. sendo devidamente expressa pela alternativa “c”. Resposta B O correto é sub-li-nhar. d – Alternativa incorreta. porque a separação silábica das palavras “sublinhar” e “fugiu” se apresenta incorreta. 08.lo. assim. uma vez que todas as palavras nela expressas estão devidamente separadas. pois a separação silábica das palavras “subjugar” e “rainha” se encontra inadequada. e – Alternativa incorreta. haja vista que há uma palavra correta. os sons produzidos na linguagem humana são chamados “fones” ou “segmentos” e podem ser classificados em três grupos: . A forma correta se apresenta demarcada por: sub – li – nhar / fu – giu. Resposta C 04. 05. 03. A Fonética ocupa-se em analisar os sons produzidos pelo aparelho fonador e a articulação desses sons de forma isolada. Resposta A O correto é tran-as-tlân-ti-co e ca-i-a-is. haja vista que a única palavra que se encontra adequada no que tange à separação silábica é a palavra “transtorno”.Forma/Substância que surgem as pesquisas a respeito da fonética e fonologia. 10. haja vista que a palavra “subestimar” deveria estar assim separada: su – bes – ti – mar. ela descreve e analisa os sons em suas propriedades físicas. 07. c – Alternativa correta. Resposta E a – Alternativa incorreta. Resposta C a – Alternativa incorreta. pois a separação silábica da palavra em questão se dá da seguinte forma: de – sa – ten – to. Fonética Conceito de Fonética: É a partir dos estudos de Saussure sobre as dicotomias Langue/Parole . e – Alternativa correta. encontros vocálicos e consonantais e dígrafos. b – Alternativa incorreta. Resposta E Pa-ís é hiato. Resposta D a) paroxítona terminada em ditongo b) paroxítona terminada em ditongo c) paroxítona terminada em ditongo d) correto 06. uma vez que deveriam estar expressas da seguinte forma: co – lé – gio / je – su – í – ta. Resposta D O correto é es-pi-rais 09. haja vista que as palavras “colégio” e “jesuíta” se encontram inadequadamente separadas. c – Alternativa incorreta. 10. d – Alternativa incorreta uma vez que a separação silábica da palavra “duelo” deveria ser assim expressa: du – e . em se tratando das sílabas que as compõem.

arredondamento dos lábios.fonologia. anterioridade/posterioridade da língua. os linguistas recorrem ao Quadro Fonético Internacional. Consoantes – classificadas em: modos de articulação. Exemplo da classificação das vogais: VOGAIS 3.org/fonetica_articulatoria. vozeamento. Vogais – altura da língua.php . nasalidade/oralidade. nasalidade/oralidade. 94 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Nesse quadro há para cada fone um símbolo fonético específico. Semivogais Transcrição Fonética: As transcrições fonéticas são feitas entre colchetes [.. 1. lugar de articulação.] e para fazê-las. Segue abaixo uma versão adaptada do quadro: Fonte: http://www.. 2.

b) As afirmativas II e III estão corretas. Exemplos de transcrições fonéticas de palavras: Questões 01. distintivas. de Caucaia/CE – Agente de Suporte a Fiscalização – CETREDE/2016) Assinale a opção em que o x de todos os vocábulos não tem o som de /ks/.A fonética se diferencia da Fonologia por considerar os sons independentes das oposições paradigmáticas e combinações sintagmáticas. b) táxi – êxtase – exame. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I e II estão corretas. de Cruzeiro/SP – Instrutor de Desenho Técnico e Mecânico – Instituto Excelência/2016) Sobre fonologia e fonética. É a parte da Gramática que estuda de forma geral os fonemas. d) Nenhuma das alternativas. observe as afirmativas a seguir: I . e) exército – êxodo – exportar. palavras e frases. II .À fonologia cabe estudar as diferenças fônicas intencionais. d) tóxico – prolixo – nexo. c) exportar – prolixo – nexo. estabelecer a relação entre os elementos de diferenciação e quais as condições em que se combinam uns com os outros para formar morfemas. 95 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . isto é. os sons que as letras emitem. III . Respostas 01. Resposta E . ou seja. Resposta C 02. 02. (Pref.A fonética estuda os sons como entidades físico articulatórias associadas. c) As afirmativas I e III estão corretas. a) tóxico – axila – táxi. (Pref. que se unem a diferenças de significação.

Mediante tal constatação. Assim. * Ocorrem casos em que uma mesma letra representa fonemas diferentes. divergem de forma significativa em virtude da existência de fonemas diferentes. mas como a maioria de nossos vocábulos. Já a fonologia se coloca fora do tempo. Foi com componentes do Círculo Linguístico de Praga que a Fonologia passa a adquirir seu próprio objeto de estudo. morfologia e sintaxe. . podemos dizer que os fonemas são os sons representados pelas letras. cada uma atribuída a objetos de estudo distintos. tais como o /r/ de “guerra” e /s/ de “pássaro”. * Existem fonemas representados por duas letras. Estes. como por exemplo. classifica-os em unidades capazes de distinguir significados. Dessa forma. originaram-se de outras línguas existentes no passado. analisemos os exemplos descritos adiante: MATA PATA Constata-se que ambos os vocábulos apresentam semelhanças em alguns aspectos. tendo em vista a finalidade do artigo em questão. todas elas integram as partes constituintes da gramática. “conhecimento”. visto que não somente ela. e aquelas são apenas sinais gráficos que procuram representar esses sons. Ao estudar a maneira como os fones (sons) se organizam dentro de uma língua. pautemo-nos no estudo apenas da fonologia. temos que “fono” se origina do grego. como é o caso do “h” manifestado em “hipopótamo”. retomemos alguns conceitos relacionados à origem dessa palavra. foi Saussure quem primeiro fez a distinção entre as duas ciências. No entanto. embora nem sempre tal representação se dê de maneira perfeita. 96 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . são os sons representados. No intuito de compreendermos melhor essa questão. a letra “g” em “gato” e “ginástica”. Portanto. transformações e se move no tempo”. Talvez para alguns. Cotidianamente ouvimos algumas palavras relacionadas à fonologia. pois o mecanismo da articulação permanece estável de acordo com a estrutura da língua em questão. Segundo Saussure. Vejamos o porquê dessa ocorrência: * Há fonemas representados por letras diferentes. 03. dizemos que fonologia nada mais é do que o estudo dos sons. e “logia”. como a diferenciação demarcada entre letras e fonemas. “a fonética é uma ciência histórica. Para tanto. são representados pelos fonemas (fono + ema = unidade sonora distinta). quando expressos oralmente. “voz”. na verdade. originária também do mesmo idioma. devemos observar alguns detalhes importantíssimos. * Há casos nos quais a letra não corresponde a nenhum fonema. Esses sons. como por exemplo. através do uso de suas dicotomias (Langue/Parole. O fato é que. como dito anteriormente. essas possam ainda ser desconhecidas. em decorrência de alguns fatores aqui não discutidos. no tocante ao significado. chamadas fonemas. Forma/Substância). representados graficamente por /m/ e /p/ – fator responsável por atribuir aos vocábulos cargas semânticas diferentes. as terminações “-ata”. Mesmo não sendo uma concepção contemporânea. cujo sentido se refere a “som”. dos quais essa parte da gramática se ocupa em analisar. Entretanto. que analisa acontecimentos. como é o caso do fonema que as letras “g” e “j” representam em “ginástica” e “jiló”. possui significado relativo a “estudo”. Fonologia Fonologia é o ramo da Linguística que estuda o sistema sonoro de um idioma.

xc. mas que poderia pegar muita gente. advérbio.soportugues. Conceito de Dígrafo vocálico c) É a letra que representa dois fonemas ao mesmo tempo. por exemplo: Classes Gramaticais. questão bastante simples. 97 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Banho. Sequência não é dígrafo.bol.qu e etc. preposição. Resposta C Dígrafo: rr. a) É a menor unidade sonora distintiva da palavra. * Há ainda casos em que uma letra representa dois fonemas. b) É o fonema vocálico que se agrupa com a vogal.gu. pois apresenta o som do "U" b)Aguentar. adjetivo. de Cruzeiro/SP . Cegueira (ERRADO) OBS.br/gramatica/fonologia. Que não apresenta o som do "U" d)Nenhuma das alternativas (ERRADO) OBS. numa sílaba. Estudaremos a seguir. Aguentar é dígrafo.nh. Ninho c) Assar.br/secoes/fono/ http://mundoeducacao. Ninho (ERRADO) OBS. o emprego de cada uma.sc. interjeição. conjunção. (Prefeitura de Chapecó/SC . Cegueira b) Aguentar. o que todas estudam são as dez classes que existem.Instrutor de Desenho Técnico e Mecânico – Instituto Excelência/2016) Assinale a alternativa em que todas as palavras são exemplos de dígrafos: a) Quente. Sequência. d) É o conjunto de duas letras que representam um único fonema. Este é o conceito de fonema. Fontes: http://www. Querido. 02. Classes de Palavras As Classes de Palavras possuem vários outros nomes. artigo. Resposta D Vamos analisar todas. Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no texto. Carro. o qual soa como “ks”. conclui Vânia Duarte.(Correto) OBS. Sequência.. Querido.com. Pois tem alternativa correta. numa sílaba. b) É o fonema vocálico que se agrupa com a vogal. d) É o conjunto de duas letras que representam um único fonema. Porém. d) Nenhuma das alternativas Respostas 01. 11. pois apresenta o som do "U" c)Assar. São elas: substantivo. de modo a detectarmos tal identificação.Engenheiro de Trânsito – IOBV/2016) Diga qual destas definições é a que cabe para dígrafo? a) É a menor unidade sonora distintiva da palavra.. Este é o conceito de Dífono.com. gu e qu somente quando não apresentar o som do "U" a)Quente. Carro. tal qual ocorre com o “x” de “anexar”. Banho.htm Questões 01. (Pref. Vamos lá!? . numeral e pronome. Classes Morfológicas e Morfossintaxe. verbo.lh.ss. Dessa forma. para que sempre possamos perceber as diferenças demarcadas pelo emprego dos fonemas é sempre louvável pronunciarmos as palavras em voz alta. Dígrafo em si que se divide em vocálicos e consonantais. c) É a letra que representa dois fonemas ao mesmo tempo.uol. 02.

Artigo

Artigo é a palavra que acompanha o substantivo, indicando-lhe o gênero e o número, determinando-o
ou generalizando-o. Os artigos podem ser:

Definidos: o, a, os, as; determinam os substantivos, trata de um ser já conhecido; denota familiaridade:
“A grande reforma do ensino superior é a reforma do ensino fundamental e do médio.” (Veja – maio de
2005)

Indefinidos: um, uma, uns, umas; estes; trata-se de um ser desconhecido, dá ao substantivo valor
vago: “...foi chegando um caboclinho magro, com uma taquara na mão.” (A. Lima)

Usa-se o artigo definido:

- com a palavra ambos: falou-nos que ambos os culpados foram punidos.
- com nomes próprios geográficos de estado, pais, oceano, montanha, rio, lago: o Brasil, o rio
Amazonas, a Argentina, o oceano Pacífico, a Suíça, o Pará, a Bahia. / Conheço o Canadá mas não
conheço Brasília.
- com nome de cidade se vier qualificada: Fomos à histórica Ouro Preto.
- depois de todos/todas + numeral + substantivo: Todos os vinte atletas participarão do
campeonato.
- com toda a/todo o, a expressão que vale como totalidade, inteira. Toda cidade será enfeitada para
as comemorações de aniversário. Sem o artigo, o pronome todo/toda vale como qualquer. Toda cidade
será enfeitada para as comemorações de aniversário. (Qualquer cidade)
- com o superlativo relativo: Mariane escolheu as mais lindas flores da floricultura.
- com a palavra outro, com sentido determinado: Marcelo tem dois amigos: Rui é alto e lindo, o outro
é atlético e simpático.
- antes dos nomes das quatro estações do ano: Depois da primavera vem o verão.
- com expressões de peso e medida: O álcool custa um real o litro. (=cada litro)

Não se usa o artigo definido:

- antes de pronomes de tratamento iniciados por possessivos:
Vossa Excelência, Vossa Senhoria, Vossa Majestade, Vossa Alteza.
Vossa Alteza estará presente ao debate?
“Nosso Senhor tinha o olhar em pranto / Chorava Nossa Senhora.”

- antes de nomes de meses:
O campeonato aconteceu em maio de 2002. Mas: O campeonato aconteceu no inesquecível maio de
2002.

- alguns nomes de países, como Espanha, França, Inglaterra, Itália podem ser construídos sem o
artigo, principalmente quando regidos de preposição.
“Viveu muito tempo em Espanha.” / “Pelas estradas líricas de França.” Mas: Sônia Salim, minha amiga,
visitou a bela Veneza.

- antes de todos / todas + numeral: Eles são, todos quatro, amigos de João Luís e Laurinha. Mas:
Todos os três irmãos eu vi nascer. (O substantivo está claro)

- antes de palavras que designam matéria de estudo, empregadas com os verbos: aprender,
estudar, cursar, ensinar: Estudo Inglês e Cristiane estuda Francês.

O uso do artigo é facultativo:

- antes do pronome possessivo: Sua / A sua incompetência é irritante.
- antes de nomes próprios de pessoas: Você já visitou Luciana / a Luciana?

. 98
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

- “Daqui para a frente, tudo vai ser diferente.” (Para a frente: exige a preposição)

Formas combinadas do artigo definido: Preposição + o = ao / de + o, a = do, da / em + o, a = no, na /
por + o, a = pelo, pela.

Usa-se o artigo indefinido:

- para indicar aproximação numérica: Nicole devia ter uns oito anos / Não o vejo há uns meses.
- antes dos nomes de partes do corpo ou de objetos em pares: Usava umas calças largas e umas
botas longas.
- em linguagem coloquial, com valor intensivo: Rafaela é uma meiguice só.
- para comparar alguém com um personagem célebre: Luís August é um Rui Barbosa.

O artigo indefinido não é usado:

- em expressões de quantidade: pessoa, porção, parte, gente, quantidade: Reservou para todos boa
parte do lucro.
- com adjetivos como: escasso, excessivo, suficiente: Não há suficiente espaço para todos.
- com substantivo que denota espécie: Cão que ladra não morde.

Formas combinadas do artigo indefinido: Preposição de e em + um, uma = num, numa, dum, duma.

O artigo (o, a, um, uma) anteposto a qualquer palavra transforma-a em substantivo. O ato literário é
o conjunto do ler e do escrever.

Questões

01. (Pref. do Rio de Janeiro/RJ – Assistente Administrativo – Pref. do Rio de Janeiro/2016)

Crônica

Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de alimentação! É o que exclamo depois de ler as
recomendações de um nutricionista americano, o dr. Maynard. Diz este: “A apatia, ou indiferença, é uma
das causas principais das dietas inadequadas.” Certo, certíssimo. Ainda ontem, vi toda uma família
nordestina estendida em uma calçada do centro da cidade, ali bem pertinho do restaurante Vendôme,
mas apática, sem a menor vontade de entrar e comer bem. Ensina ainda o especialista: “Embora haja
alimentos em quantidade suficiente, as estatísticas continuam a demonstrar que muitas pessoas não
compreendem e não sabem selecionar os alimentos”. É isso mesmo: quem der uma volta na feira ou no
supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra, por exemplo, arroz, que é um alimento pobre,
deixando de lado uma série de alimentos ricos. Quando o nosso povo irá tomar juízo? Doutrina ainda o
nutricionista americano: “Uma boa dieta pode ser obtida de elementos tirados de cada um dos seguintes
grupos de alimentos: o leite constitui o primeiro grupo, incluindo-se nele o queijo e o sorvete”. Embora
modestamente, sempre pensei também assim. No entanto, ali na praia do Pinto é evidente que as
crianças estão desnutridas, pálidas, magras, roídas de verminoses. Por quê? Porque seus pais não
sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos. A solução lógica seria dar-lhes sorvete,
todas as crianças do mundo gostam de sorvete. Engano: nem todas. Nas proximidades do Bob´s e do
Morais há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos que descem dos carros
e devoram sorvetes enormes. Crianças apáticas, indiferentes. Citando ainda o ilustre médico: “A carne
constitui o segundo grupo, recomendando-se dois ou mais pratos diários de bife, vitela, carneiro, galinha,
peixe ou ovos”. Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as suas palavras redentoras! E
dizer que o nosso povo faz ouvidos de mercador a seus ensinamentos, e continua a comer pouco, comer
mal, às vezes até a não comer nada. Não sou mentiroso e posso dizer que já vi inúmeras vezes, aqui no
Rio, gente que prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante e pedir um filé à
Chateaubriand. O dr. Maynard decerto ficaria muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal
seus alimentos. Mas nós sabemos que é por causa dessas e outras que o Brasil não vai pra frente.
CAMPOS, Paulo Mendes. De um caderno cinzento. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 40-42.

. 99
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

A construção “... todas as crianças do mundo gostam de sorvete.” segue a norma padrão da língua
quanto ao emprego do artigo definido após os pronomes indefinidos todos e todas. De acordo com a
norma padrão, NÃO cabe o artigo definido na seguinte frase:
(A) Todos ___ dias a mesma família está ali na calçada.
(B) Essas pessoas são todas ___ inconsequentes.
(C) Com os ensinamentos do especialista, todos ___ seus problemas se acabam.
(D) Todas ___ segundas-feiras ele inicia uma nova dieta.

02. (IF-AP – Auxiliar em Administração – FUNIVERSA/2016).

No segundo quadrinho, correspondem, respectivamente, a substantivo, pronome, artigo e advérbio:
(A) “guerra”, “o”, “a” e “por que”.
(B) “mundo”, “a”, “o” e “lá”.
(C) “quando”, “por que”, “e” e “lá”.
(D) “por que”, “não”, “a” e “quando”.
(E) “guerra”, “quando”, “a” e “não”.

03. (Ceron/RO - Direito – EXATUS/2016)

A lição do fogo

1º Um membro de determinado grupo, ao qual prestava serviços regularmente, sem nenhum aviso,
deixou de participar de suas atividades.
2º Após algumas semanas, o líder daquele grupo decidiu visitá-lo. Era uma noite muito fria. O líder
encontrou o homem em casa sozinho, sentado diante ______ lareira, onde ardia um fogo brilhante e
acolhedor.
3º Adivinhando a razão da visita, o homem deu as boas-vindas ao líder, conduziu-o a uma cadeira
perto da lareira e ficou quieto, esperando. O líder acomodou-se confortavelmente no local indicado, mas
não disse nada. No silêncio sério que se formara, apenas contemplava a dança das chamas em torno
das achas da lenha, que ardiam. Ao cabo de alguns minutos, o líder examinou as brasas que se formaram.
Cuidadosamente, selecionou uma delas, a mais incandescente de todas, empurrando-a ______ lado.
Voltou, então, a sentar-se, permanecendo silencioso e imóvel. O anfitrião prestava atenção a tudo,
fascinado e quieto. Aos poucos, a chama da brasa solitária diminuía, até que houve um brilho
momentâneo e seu fogo se apagou de vez.
4º Em pouco tempo, o que antes era uma festa de calor e luz agora não passava de um negro, frio e
morto pedaço de carvão recoberto _____ uma espessa camada de fuligem acinzentada. Nenhuma
palavra tinha sido dita antes desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos. O líder, antes
de se preparar para sair, manipulou novamente o carvão frio e inútil, colocando-o de volta ao meio do
fogo. Quase que imediatamente ele tornou a incandescer, alimentado pela luz e calor dos carvões
ardentes em torno dele. Quando o líder alcançou a porta para partir, seu anfitrião disse:
5º – Obrigado. Por sua visita e pelo belíssimo sermão. Estou voltando ao convívio do grupo.

RANGEL, Alexandre (org.). As mais belas parábolas de todos os tempos –Vol. II.Belo Horizonte: Leitura, 2004.

. 100
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
(A) a – ao – por.
(B) da – para o – de.
(C) à – no – a.
(D) a – de – em.

04. (ANAC - Analista Administrativo – ESAF/2016)
Assinale a opção que preenche as lacunas do texto de forma que o torne coeso, coerente e
gramaticalmente correto.

O transporte internacional passou _1_ ser utilizado em larga escala depois da II Guerra Mundial, por
aviões cada vez maiores e mais velozes. A introdução dos motores _2_ jato, usados pela primeira vez
em aviões comerciais (Comet), em 1952, pela BOAC (empresa de aviação comercial inglesa), deu maior
impulso _3_ aviação como meio de transporte. No final da década de 1950, começaram _4_ ser usados
os Caravelle, de fabricação francesa (Marcel Daussaud/ Sud Aviation). Nos Estados Unidos, entravam
em serviço em 1960 os jatos Boeing 720 e 707 e dois anos depois o Douglas DC-8 e o Convair 880. Em
seguida apareceram os aviões turbo hélices, mais econômicos e de grande potência. Soviéticos, ingleses,
franceses e norte-americanos passaram _5_ estudar a construção de aviões comerciais cada vez
maiores, para centenas de passageiros, e _6_ dos chamados "supersônicos", _7_ velocidades duas ou
três vezes maiores que a do som. Nesse item dos supersônicos, _8_ estrelas internacionais foram o
Concorde (franco-britânico) e o Tupolev (russo), que transportavam 144 passageiros e voaram até os
anos 90, mas, devido aos elevados custos de manutenção, passagens e combustíveis, eles acabaram
por ter as suas produções suspensas.
< http://www.portalbrasil.net/aviacao_historia.htm>. (com adaptações).

(A) 1 - a / 2 - à / 3 - a / 4 - a 5 - a / 6 - a / 7- à / 8 - às
(B) 1 - a / 2 - a / 3 - a / 4 - à / 5 - à / 6 - a / 7- a / 8 - as
(C) 1 - à / 2 - a / 3 - à / 4 - à / 5 - a / 6 - à / 7- à / 8 - às
(D) 1 - a / 2 - à / 3 - à / 4 - a / 5- à / 6 - a / 7- à / 8 - às
(E) 1 - a / 2 - a / 3 - à / 4 - a / 5- a / 6 - a / 7- a / 8 - as

Respostas

01. Resposta B
a) Todos ___ dias a mesma família está ali na calçada. OS (Artigo definido)
b) Essas pessoas são todas ___ inconsequentes. UMAS (Pronome indefinido, pois está substituindo
a palavra "pessoas") Caberia no máximo um pronome indefinido. Mas não um artigo.
c) Com os ensinamentos do especialista, todos ___ seus problemas se acabam. OS (Artigo definido)
d) Todas ___ segundas-feiras ele inicia uma nova dieta. AS (Artigo definido)

02. Resposta E
Substantivo: Sempre PODE vir antecedido de artigo. "A GUERRA..."
Pronome Relativo: Função coesiva, sempre anafórico (retomada de uma informação), referem-se a
um substantivo ou pronome substantivo. " E QUANDO..."
Artigo: é uma palavra que se antepõe ao substantivo, serve para determiná-lo. É variável em gênero e
número.
- Artigo definido: o, a, os, as, esses determinam o substantivo com precisão.
Advérbio: Invariável, refere-se a verbo exprimindo uma circunstância ou modifica o adjetivo ou outro
advérbio. "...NÃO SEI..."

03. Resposta B
[...]sentado diante da lareira[...];
[...]empurrando-a para o lado;
[...]pedaço de carvão recoberto de uma espessa camada[...];

04. Resposta E
1- "O transporte passou A ser considerado..." Este A é apenas PREPOSIÇÃO; 2- 'A introdução dos
motores A JATO "- Jato é palavra masculina, por isso não há crase. 3-" ...deu maior impulso (A) _À__
(A) aviação. “4-”. Começaram A ser usados...”. Este A é apenas preposição. 5-”. Passaram A estudar…”.

. 101
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Este A é apenas preposição. 6- .." A dos chamados " supersônicos"..". Este A é apenas preposição...7-"
A velocidades duas ou três vezes maiores que..." Este A também é apenas preposição, além disso está
diante de uma palavra no plural: VELOCIDADES= crase.

Substantivo

Substantivo é a palavra que dá nomes aos seres. Inclui os nomes de pessoas, de lugares, coisas,
entes de natureza espiritual ou mitológica: vegetação, sereia, cidade, anjo, árvore, passarinho, abraço,
quadro, universidade, saudade, amor, respeito, criança.
Os substantivos exercem, na frase, as funções de: sujeito, predicativo do sujeito, objeto direto, objeto
indireto, complemento nominal, adjunto adverbial, agente da passiva, aposto e vocativo.
Os substantivos classificam-se em:
- Comuns: nomeiam os seres da mesma espécie: menina, piano, estrela, rio, animal, árvore.

- Próprios: referem-se a um ser em particular: Brasil, América do Norte, Deus, Paulo, Lucélia.

- Concretos: são aqueles que têm existência própria; são independentes; reais ou imaginários: mãe,
mar, água, anjo, mulher, alma, Deus, vento, DVD, fada, criança, saci.

- Abstrato: são os que não têm existência própria; depende sempre de um ser para existir: é
necessário alguém ser ou estar triste para a tristeza manifestar-se; é necessário alguém beijar ou abraçar
para que ocorra um beijo ou um abraço; designam qualidades, sentimentos, ações, estados dos seres:
dor, doença, amor, fé, beijo, abraço, juventude, covardia, coragem, justiça. Os substantivos abstratos
podem ser concretizados dependendo do seu significado: Levamos a caça para a cabana. (Caça = ato
de caçar, substantivo abstrato; a caça, neste caso, refere-se ao animal, portanto, concreto).

- Simples: como o nome diz, são aqueles formados por apenas um radical: chuva, tempo, sol, guarda,
pão, raio, água, ló, terra, flor, mar, raio, cabeça.

- Compostos: são os que são formados por mais de dois radicais: guarda-chuva, girassol, água-de-
colônia, pão-de-ló, para-raio, sem-terra, mula-sem-cabeça.

- Primitivos: são os que não derivam de outras palavras; vieram primeiro, deram origem a outras
palavras: ferro, Pedro, mês, queijo, chave, chuva, pão, trovão, casa.

- Derivados: são formados de outra palavra já existente; vieram depois: ferradura, pedreiro, mesada,
requeijão, chaveiro, chuveiro, padeiro, trovoada, casarão, casebre.

- Coletivos: os substantivos comuns que, mesmo no singular, designam um conjunto de seres de uma
mesma espécie: bando, povo, frota, batalhão, biblioteca, constelação.
Eis alguns substantivos coletivos:

Álbum de fotografias Colmeia de abelhas
Alcateia de lobos Concílio de bispos em assembleia
Antologia de textos escolhidos Conclave de cardeais
Arquipélago ilhas Cordilheira de montanhas
Assembleia pessoas, professores Cortejo acompanhantes em comitiva
Atlas cartas geográficas Hemeroteca de jornais, revistas
Bando de aves, de crianças Iconoteca de imagens
Baixela utensílios de mesa Miríade de muitas estrelas, insetos
Banca de examinadores Nuvem de gafanhotos
Biênio dois anos Panapaná de borboletas em bando
Bimestre dois meses Penca de frutas
Cacho de uva Pinacoteca de quadros

. 102
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Cáfila camelos Piquete de grevistas
Caravana viajantes Plêiade de pessoas notáveis, sábios
Cambada de vadios, malvados Resma de quinhentas folhas de papel
Cancioneiro de canções Sextilha de seis versos
Cardume de peixes Tropilhas de trabalhadores, alunos
Código de leis Xiloteca de amostras de tipos de madeiras

Reflexão do Substantivo

“Na feira livre do arrabaldezinho
Um homem loquaz apregoa balõezinhos de cor
 O melhor divertimento para crianças!
Em redor dele há um ajuntamento de menininhos pobres,
Fitando com olhos muito redondos os grandes
Balõezinhos muito redondos.” (Manoel Bandeira)

Observe que o poema apresenta vários substantivos e apresentam variações ou flexões de gênero
(masculino/feminino), de número (plural/singular) e de grau (aumentativo/diminutivo).
Na língua portuguesa há dois gêneros: masculino e feminino. A regra para a flexão do gênero é a troca
de o por a, ou o acréscimo da vogal a, no final da palavra: mestre, mestra.

Formação do Feminino

O feminino se realiza de três modos:
- Flexionando-se o substantivo masculino: filho, filha / mestre, mestra / leão, leoa;
- Acrescentando-se ao masculino a desinência “a” ou um sufixo feminino: autor, autora / deus, deusa
/ cônsul, consulesa / cantor, cantora / reitor, reitora.
- Utilizando-se uma palavra feminina com radical diferente: pai, mãe / homem, mulher / boi, vaca /
carneiro, ovelha / cavalo, égua.

Observe como são formados os femininos:
parente, parenta
hóspede, hospeda
monge, monja
presidente, presidenta
gigante, giganta
guardião, guardiã
escrivão, escrivã
papa, papisa
imperador, imperatriz
profeta, profetisa
abade, abadessa
perdigão, perdiz
ateu, ateia
réu, ré
frade, freira
cavalheiro, dama
zangão, abelha

Substantivos Uniformes

Os substantivos uniformes apresentam uma única forma para ambos os gêneros: dentista, vítima. Os
substantivos uniformes dividem-se em:

- Epicenos: designam certos animais e têm um só gênero, quer se refiram ao macho ou à fêmea. –
jacaré macho ou fêmea / a cobra macho ou fêmea / a formiga macho ou fêmea.

. 103
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Z: cartaz. o estigma.a lotação (efeito de lotar). o sanduíche. mulher) / a pessoa (homem. .a coma (cabeleira). o aneurisma. o guaraná. irmãos / mão. abdômenes.a grama (relva). o praça (soldado raso). a aluvião. o lança-perfume.a caixa (objeto). túneis / mel. S. a pianista / o. a pane. . a motorista / o. a imigrante / o. o clã. o formicida. São masculinos: o eclipse. o hematoma. ol. o guia (acompanhante) . a repórter / o. a intérprete / o. a aguardente. caracteres / sênior. méis.a rádio (emissora).S – aos substantivos terminados em vogal ou ditongo: povo. abdomens / hífen. o dengue (manha). . cidadãos / irmão. o lente (prof. . o caixa (atendente) . o telefonema. A indicação do sexo é feita com uso do artigo masculino ou feminino: o. a omelete. seniores. a hortelã. o crisma (óleo salgado) . a cal. (ato de curar).Sobrecomuns: designam pessoas e têm um só gênero para homem ou a mulher: a criança (menino. a manequim / o. o teorema. idioma).a língua (órgão. hífenes. el. o moral (ânimo) . a cataplasma. acrescenta S: cidadão. a usucapião. o trema. Universitário) . o grama (peso) . o espécime. a hélice. Exceções: mal. a faringe. a Xerox. ul: jornal. réis (antiga moeda portuguesa). no plural: júnior. Alguns substantivos oferecem dúvida quanto ao gênero. o telefonema. o pernoite. o rádio (aparelho) . o coma (perda dos sentidos) . líder) . a artista / o. a gênese. a rês. a derme. hífens. o capital (dinheiro) . a cólera (doença). a sucuri. a personagem / o. meses. o fonema. males / cônsul. a mascote. a sentinela. o anátema.a cabeça (parte do corpo). a entorse. a estudante / o.ES – aos substantivos terminados em R. feiras / série. a gerente / o. o glaucoma. o clarinete. a rival / o a jornalista. Substantivos que mudam de sentido. o alvará. motores / mês. São masculinos ou femininos.a guia (documentação).S – aos substantivos terminados em N: líquen. mulher) / o cônjuge (marido.a capital (cidade). o tapa. o diabete ou diabetes. o emblema.a crisma (sacramento). São geralmente masculinos os substantivos de origem grega terminados em – ma: o dilema.ÃO – aos substantivos terminados em ão. Também: líquenes. jornais / sol. mulher). o cabeça (chefe. a médium / o. a análise. . o enfisema. o champanha. São femininos: a dinamite. menina) / a testemunha (homem. o herpes. o tracoma. a fama. a cliente / o. . mãos. meles.a lente (vidro de aumento).Comuns de dois gêneros: apenas uma forma e designam indivíduos dos dois sexos. povos / feira. cartazes / motor. a fã / o. o dó. o cura (vigário) . o Hosana. juniores / caráter. o estratagema. o voga (o remador) . o eczema. séries. a libido (desejo sexual).a moral (ética). o edema. liquens / abdômen. o plasma.IS – aos substantivos terminados em al. Plural dos Substantivos Há várias maneiras de se formar o plural dos substantivos: Acrescentam-se: . a colega / o. sóis / túnel. o língua (intérprete) . mulher) / o ídolo (homem. mulher) / o guia (homem.a cura. o saca-rolha. o soprano. . o sósia. 104 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Alguns terminados em R mudam sua sílaba tônica. quando se troca o gênero: o lotação (veículo) .a voga (moda). cônsules / real.

Substantivos empregados somente no plural: Arredores. corrimãos. reforços. anciães. Apresentam o “o” tônica fechado no singular e aberto no plural: caroço (ô). Houve separação de bens. verões. e por EIS (Paroxítonas): fóssil. alemães / cão. olhos (ó) / povo (ô). (Dignidade). limões / portão. Chama-se metafonia. as fênix / uma Xerox. fuzis / canil. corrimões. parabéns. projéteis m por ns: nuvem.cãe + zitos: Cãezitos Alguns substantivos terminados em X são invariáveis (valor fonético = cs): os tórax. zinho . férias. anciãos. pernis. meu bem. impostos (ó) / forno (ô). canis / pernil.1º coloca-se o substantivo no plural: balão. Trocam-se: ão por ões: botão. fornos (ó) / miolo (ô). balões. os tórax / o ônix. cócegas. 105 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . ermitões. répteis / projétil. nuvens / som. sons / vintém. funis / fuzil. bodas (ô). como era de costume. Recebeu honras na solenidade. exéquias. A tendência é utilizar a forma em ÕES Há substantivos que mudam o timbre da vogal tônica. (Descanso). portões / mamão. Há substantivos que mudam de sentido quando usados no plural: Fez bem a todos (alegria). Conferiu a féria do dia. viveres. anciões. guardião. cães il por is (oxítonas): funil. nunca o ciúmes. Substantivos terminados em ÃO com mais de uma forma no plural: aldeão. duas Xerox / um fax. poços (ó) / olho (ô). belas-artes. quase enlouqueci mas depois. obedeci” (gravado por Maria Bethânia) . Sua honra foi exaltada. idos. portos. pêsames. Também são abertos no plural (ó): fogos. olheiras. fósseis / réptil. anão. Papel – papéis – papel + zinhos: papeizinhos. já que a maioria dos substantivos abstratos não se pluralizam. 2º elimina-se o S + zinhos Balão – balões – balões + zinhos: balõezinhos. atuns zito. benefício / bens = valores / costa = litoral / costas = dorso / féria = renda diária / férias = descanso / vencimento = fim / vencimento = salário / letra = símbolo gráfico / letras = literatura. Cão – cães . ermitão. embora a forma singular seja preferencial. miolos (ó) / poço (ô). me disse pra eu ser feliz e passar bem Quis morrer de ciúme. povos (ó) / corvo (ô). A forma singular das palavras ciúme e saudade são também usadas no plural. núpcias. ermitães. ancião. (Patrimônio). ossos. (Salário). (Homenagens). pães / charlatão. As férias foram maravilhosas. porcos. ermitãos. fezes. afazeres. caroços (ó) / imposto (ô). “Quando você me deixou. dois fax. no plural. verão. guardiões. óculos. algemas. Tijolos. anões. ovos. Outros: bem = virtude. condolências. guardiães. charlatães / alemão. Aceita-se os ciúmes. costas. aldeões. os ônix / a fênix. aldeãos. botões / limão. verãos. anãos. vinténs / atum. corvos (ó). destroços. corrimão. mamões ão por ãe: pão. postos.

Somente o segundo (ou último) elemento vai para o plural . bel: grão-duque = grão-duques / grã-cruz = grã-cruzes / bel-prazer = bel-prazeres. . Coloque entre dois . eu digo sim..Palavra unida sem hífen: pontapé = pontapés / girassol = girassóis / autopeça = autopeças. “Às vezes passo dias inteiros imaginando e pensando em você e eu fico com tanta saudade que até parece que eu posso morrer. Plural dos Substantivos Compostos Não é muito fácil a formação do plural dos substantivos compostos.palavras repetidas: o reco-reco = os reco-recos / o tico-tico = os tico-ticos / o corre-corre = os corre- corres. Os dois elementos ficam invariáveis quando houver . Somente o primeiro elemento vai para o plural .quando o segundo elemento limita o primeiro ou dá ideia de tipo.os compostos de verbos de sentido oposto: o entra-e-sai = os entra-e-sai / o leva-e-traz = os leva- e-traz / o vai-e-volta = os vai-e-volta.quando o primeiro elemento for: grão. .substantivo + substantivo: decreto-lei = decretos-leis / abelha-mestra = abelhas-mestras / tia-avó = tias-avós / tenente-coronel = tenentes-coronéis / redator-chefe = redatores-chefes.” (Fernanda Abreu) Termos no singular com valor de plural: Muito negro ainda sofre com o preconceito social. finalidade: samba-enredo = sambas-enredo / pombo-correio = pombos-correio / salário-família = salários-família / banana-maçã = bananas-maçã / vale-refeição = vales-refeição (vale = ter valor de. .substantivo + preposição + substantivo: água de colônia = águas-de-colônia / mula-sem-cabeça = mulas-sem-cabeça / pão-de-ló = pães-de-ló / sinal-da-cruz = sinais-da-cruz. Pode creditar em mim. . substantivo+especificador) A tendência na língua portuguesa atual é pluralizar os dois elementos: bananas-maçãs / couves-flores / peixes-bois / saias-balões.elemento invariável + palavra variável: sempre-viva = sempre-vivas / abaixo-assinado = abaixo- assinados / recém-nascido = recém-nascidos / ex-marido = ex-maridos / auto-escola = auto-escolas. Você me olha. 106 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .verbo + substantivo: saca-rolha = saca-rolhas / arranha-céu = arranha-céus / bate-bola = bate-bolas / guarda-roupa = guarda-roupas / guarda-sol = guarda-sóis / vale-refeição = vale-refeições. . Os dois elementos. . vão para o plural .verbo + advérbio: o ganha-pouco = os ganha-pouco / o cola-tudo = os cola-tudo / o bota-fora = os bota-fora . Tem morrido muito pobre de fome.substantivo composto de três ou mais elementos não ligados por preposição: o bem-me-quer = os bem-me-queres / o bem-te-vi = os bem-te-vis. grã (grande)..

São dois os graus dos substantivos: aumentativo e diminutivo.adjetivo + substantivo: boa-vida = boas-vidas / curta-metragem = curtas-metragens / má-língua = más-línguas / . beleza = belezinha. baú (hiato) = bauzinho. . irmão (sílaba nasal) = irmãozinho. enorme.Sintético: com o acréscimo de um sufixo aumentativo ou diminutivo: peixe – peixão (aumentativo sintético).Analítico: formado com palavras de aumento: grande. sufixo inho ou isinho. coisinha. café (voga tônica) = cafezinho. rapaz = rapazinho. imensa. . fogão. cartilha. Numerais substantivos terminados em s ou z não variam no plural. Fiz a prova dos noves. Plural das palavras de outras classes gramaticais usadas como substantivo (substantivadas). livreco. rosa = rosinha.Já alguns diminutivos dão ideia de afetividade: filhinho. Composto com a palavra guarda só vai para o plural se for pessoa: guarda-noturno = guardas-noturnos / guarda-florestal = guardas-florestais / guarda-civil = guardas-civis / guarda-marinha = guardas-marinha. verde garrafa. herói (ditongo) = heroizinho. . . 107 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . supermercado.As palavras terminadas em s ou z. Plural das siglas. cartão. minicalculadora. Plural dos nomes próprios personalizados: os Almeidas / os Oliveiras / os Picassos / os Mozarts / os Kennedys / os Silvas. azul petróleo. . mulherengo. minúscula. roxo batata. povinho. . observe se é possível a pessoa ser o redator e chefe ao mesmo tempo / cirurgião e dentista / tia e avó / decreto e lei / abelha e mestra. Substantivo caracterizador de adjetivo: os adjetivos referentes a cores podem ser modificados por um substantivo: verde piscina. narigão. maxissaia.As palavras proparoxítonas e as palavras terminadas em sílabas nasal.Há ainda aumentativos e diminutivos formados por prefixação: minissaia. peça minúscula / saia diminuta. . peixe-peixinho (diminutivo sintético). ou em uma dessas consoantes seguidas de vogal recebem o sufixo inho: país = paisinho. casa pequena. . pequeno. amarelo ouro. gigantesca: obra imensa / lucro enorme / carro grande / prédio gigantesco. Toninho.Em consequência do dinamismo da língua. indiferença em relação a certas pessoas e objetos: gentalha. exagero ou diminuição. mãezinha. . são flexionadas como substantivos: Gritavam vivas e morras. Grau do Substantivo Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir intensidade. ditongo. crítica. alguns substantivos no grau diminutivo e aumentativo adquiriram um significado novo: portão. Os graus aumentativos e diminutivos são formados por dois processos: .substantivo + adjetivo: amor-perfeito = amores-perfeitos / capitão-mor = capitães-mores / carro- forte = carros-fortes / obra-prima = obras-primas / cachorro-quente = cachorros-quentes. gentinha. Este semestre tirei alguns seis e apenas um dez. Pesei bem os prós e contras. A essas modificações é que damos o nome de grau do substantivo. elementos a conjunção e. folhinha (calendário). acrescenta-se um s minúsculo: CDs / DVDs / ONGs / PMs / Ufirs. hiato ou vogal tônica recebem o sufixo zinho(a): lâmpada (proparoxítona) = lampadazinha.numeral ordinal + substantivo: segunda-feira = segundas-feiras / quinta-feira = quintas-feiras.Sem falar em aumentativo e diminutivo alguns substantivos exprimem também desprezo. e formado com as palavras de diminuição: diminuto. .

A cabeça = parte do corpo. A rádio = estação geradora. de Rio de Janeiro/RJ – Enfermeiro – Pref. concluiu que entre 834 mil e 960 mil sobreviventes ainda viviam em todo o mundo. (C) questão. ansiedade e medo crônicos. Por . (B) O grama = unidade de medida. (C) champanha – dó(pena) – telefonema. concreto. (D) bênção. Assinale a alternativa em que está correta a formação do plural: (A) cadáver – cadáveis. A palavra livro é um substantivo (A) próprio. Helmreich viajou pelos Estados Unidos de avião e automóvel para estudar 170 sobreviventes. Em 1992. 06. derivado e composto. O estudo. (D) estudante – cal – alface. abstrato. concreto. (B) gavião – gaviães. (D) comum. Ficaram terrivelmente traumatizados e sofriam de sérios problemas psicológicos. (B) pianista – presidente – planta. primitivo e simples. e entre 130 mil e 180 mil estavam dispersos pela Europa. salário-família. descobriu que a maioria dos sobreviventes se adaptara a suas novas vidas com muito mais sucesso do que jamais se imaginaria. abaixo-assinado. muitos sofriam da chamada Síndrome do Sobrevivente ao Campo de Concentração. Assinale a alternativa em que todos os substantivos são masculinos: (A) enigma – idioma – cal. 04. um sociólogo nova-iorquino chamado William Helmreich virou essa crença popular de cabeça para baixo. (E) edema – diabete – alface. (B) comum. (C) O rádio = aparelho transmissor. e no feminino têm outro. O maior número – entre 360 mil e 380 mil – residia em Israel. (Pref. abstrato. (E) A cura = o médico. Como foi que esses homens e mulheres lidaram com a vida após o genocídio? De acordo com a crença popular. Sabendo-se que há substantivos que no masculino têm um significado. primitivo e simples. Assinale o par de vocábulos que fazem o plural da mesma forma que “balão” e “caneta-tinteiro”: (A) vulcão. primitivo e simples. de 1977. como depressão e ansiedade. guarda-chuva. entre 184 mil e 220 mil estavam espalhados pela antiga União Soviética. Esperava encontrar homens e mulheres com depressão. (D) O cabeça = o chefe. A grama = vegetação rasteira. papel-moeda. do Rio de Janeiro/2016) O surpreendente “sucesso” dos sobreviventes Muitos anos após o Holocausto. 05. 108 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . o governo israelense realizou um extenso levantamento para determinar quantos sobreviventes ainda estavam vivos. manga-rosa. (E) razão. (C) fuzil – fuzíveis. diferente. (C) comum. (D) mal – maus. (E) atlas – os atlas. A capital = cidade principal. 03. (B) irmão. O cura = ato de curar. Professor da Universidade da Cidade de Nova York. Para sua surpresa. Questões 01. Entre 140 mil e 160 mil viviam nos Estados Unidos. Marque a alternativa em que há um substantivo que não corresponde ao seu significado: (A) O capital = dinheiro. 02.

Em torno de 34 por cento informaram ganhar mais de 50 mil dólares anualmente. A sujeira acumulada no ambiente aumentou a poluição do solo. Os valores de perseverança. Mas ele rebate essas críticas. profundamente. (B) Muitos ficaram sofrendo de problemas psicológicos. as fábricas começaram a produzir objetos de consumo em larga escala e a introduzir novas embalagens no mercado. escreve ele.” Ele descobriu também que seus casamentos eram mais bem- sucedidos e estáveis. Ben. uma questão de sorte”. Todos os sobreviventes do Holocausto compartilhavam algumas dessas qualidades. 160-161. especialmente nas regiões menos desenvolvidas. assertividade. consciência de grupo. em que a maior parte dos produtos – desde guardanapos de papel e latas de refrigerantes. 109 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (CODEBA . Até hoje. Adaptado de: SHERWOOD.. exemplo. concluiu Helmreich. p. O que é interessante é quanto esses valores permaneceram parte de sua visão do mundo após o término do conflito. capacidade de assimilar o conhecimento de sua sobrevivência. das águas e piorou as condições de saúde das populações em todo o mundo. Os fatores-chave. apesar de não terem educação superior. comparado com 18 por cento dos judeus americanos. Rio de Janeiro: Objetiva. A questão é: o que fazer com tanto lixo? (Adaptado. (D) Por casamento entendemos também a união estável. escreveu ele em seu livro Against All Odds (Contra Todas as Probabilidades).) . otimismo.Guarda Portuário – FGV/2016) Texto I Lixo A partir da Revolução Industrial. apenas ser capaz de levantar e ir trabalhar de manhã já seria um feito significativo”. O mesmo se observa na seguinte frase: (A) Mesmo sem educação superior. não. para a maioria. o crescimento acelerado das modernas metrópoles fez com que as áreas disponíveis para colocar o lixo se tornassem escassas. trabalhar. habilidade e inteligência. capacidade de encontrar sentido na vida e coragem. aumentando consideravelmente o volume e a diversidade de resíduos gerados nas áreas urbanas. Em suas entrevistas individuais e seus levantamentos aleatórios em larga escala de sobreviventes ao Holocausto. “Para pessoas que sofreram nos campos. inteligência. E é precisamente por isso que sua capacidade de levar vidas normais – levantar de manhã. (C) Algumas dessas características foram cruciais para seu sucesso posterior. capacidade de distanciamento. Em termos de saúde mental e bem- estar emocional. 2012. “O fato de terem sido bem-sucedidos em reconstruir suas vidas em solo americano. tirar férias e assim por diante – faz com que descrevê-los como ‘bem-sucedidos’ seja totalmente justificado”. Apenas 11 por cento dos sobreviventes eram divorciados. “O fato de terem sobrevivido para contar a história foi. Helmreich identificou dez características que justificavam seu sucesso na vida: flexibilidade. me conta Helmreich. observando que “os sobreviventes estão permanentemente marcados por suas experiências. apenas ser capaz de levantar e ir trabalhar de manhã já seria um feito significativo”. “O fato de terem se saído bem nas profissões e atividades que escolheram é ainda mais impressionante. no Brasil. a maior parte dos resíduos recolhidos nas grandes cidades é simplesmente jogada sem qualquer cuidado em depósitos existentes nas áreas periféricas. Ao mesmo tempo. sorte e uma disposição para correr riscos.. até computadores – é utilizada e jogada fora com enorme rapidez. 07. comparado a 61 por cento dos judeus americanos de idade similar. Internet. o adjetivo posposto ao substantivo poderia também precedê-lo sem prejuízo do sentido. foram bem-sucedidos. Clube dos sobreviventes: Segredos de quem escapou de situações-limite e como eles podem salvar a sua vida.” Helmreich acredita que algumas das características que os ajudaram a sobreviver ao Holocausto – como flexibilidade. os sobreviventes saíram-se muito bem financeiramente. ” A tese de Helmreich gerou controvérsia e ele foi atacado por diminuir ou descontar o profundo dano psicológico do Holocausto. foram “trabalho duro e determinação. criar famílias. ambição e otimismo que caracterizavam tantos sobreviventes estavam claramente arraigados neles antes do início da guerra. coragem e inteligência – podem ter contribuído para seu sucesso posterior. Apenas alguns dos sobreviventes possuíam todas elas. Aproximadamente 83 por cento dos sobreviventes eram casados. Pesadelos e constante ansiedade são a norma de suas vidas. Em “. Helmreich descobriu que os sobreviventes faziam menos visitas a psicoterapeutas do que os judeus americanos. tenacidade. O homem passou a viver então a era dos descartáveis.

Adaptado) Considerando o contexto em que se encontra. sabemos.neto alfabetizado através de fichas. [. Ocorre que a educação não investe nessa idade. período que Doman considera “a idade do gênio”. diferentes sabores etc. Nós.com/colunas/detalhes. os japoneses costumam se reerguer em tempo recorde depois de catástrofes. (C) freira – duquesa – papisa – profetisa. se dão de maneira acelerada nos primeiros anos da vida. De repente.. (D) crescimento acelerado. em seguida. andar. “Duque”. 08. as crianças não sabem. . Isso foi testado na minha família e deu certo. A mais velha tinha quatro anos. Hoje são adultos que falam diversos idiomas. aprender um instrumento musical ou se auto alfabetizar sem curso específico de alfabetização. As sinapses. todas tocavam violino. Ao conhecer no Japão um professor que adotou o método dele. fatores que representam perigo. conexões cerebrais. Quando aprendemos isso? Ora. Uma das miopias que carregamos é considerar criança ignorante.” (4°§) (D) “Hoje são adultos que falam diversos idiomas” (5°§) 09. Dhp?artld=5069. para tentar superar Mariana e recuperar os danos ambientais e sociais. Ele ensina em seus livros como se faz uma criança.Assistente Administrativo Jr – IBFC/2016) Aprendendo a pensar (Frei Beto) Nosso olhar está impregnado de preconceitos. aprendemos entre zero e seis anos.. (D) monja – duquesa – papiza – profetiza. 110 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .Oficial de Promotoria I – VUNESP/2016) Japão irá auxiliar Minas Gerais com a experiência no enfrentamento de tragédias Acostumados a lidar com tragédias naturais. foi recebido por uma orquestra de crianças.] (Disponível em: http://www. (Emdec . Marque a alternativa que apresenta os femininos de “Monge”. O educador e cientista Glenn Doman se colocou a pergunta: em que fase da vida aprendemos as coisas mais importante que sabemos? As coisas mais importantes que todos sabemos é falar. Bombeiros mineiros deverão receber treinamento por meio da Agência de Cooperação Internacional do Japão (Jica). movimentar-se. de três ou quatro anos. “Papa” e “Profeta”: (A) monja – duqueza – papisa – profetisa. (1°§) (C) “Nascemos com 86 bilhões de neurônios em nosso cérebro.. fazia fichas de palavras e as repetia. O par em que a troca de posição do adjetivo faz com que seja possível a mudança de sentido é (A) modernas metrópoles. (E) grandes cidades. Minas Gerais irá se espelhar na experiência de enfrentamento de catástrofes e tragédias do Japão. Tenho um sobrinho. adultos. (E) monja – duquesa – papisa – profetisa. São pessoas felizes. A mãe lia para ele histórias infantis e. porém de cérebro sadio.. Nascemos com 86 bilhões de neurônios em nosso cérebro.domtotal. 90% de tudo que é importante para fazer de nós seres humanos. com boa autoestima. o menino começou a ler antes de ir para a escola. distinguir olfatos. cores. O texto traz muitos pares de substantivo + adjetivo (ou vice-versa). (C) enorme rapidez. 10. (A) “Nosso olhar está impregnado de preconceitos” (1°§) (B) “Uma das miopias que carregamos é considerar criança ignorante”. (MPE/SP . Glenn Doman tratou crianças com deformações esqueléticas incorrigíveis. (B) freira – duqueza – papiza – profetisa. computação etc. assinale a única opção em que o vocábulo destacado NÃO corresponde a um exemplo de substantivo. dominam música. Minas irá buscar experiência e tecnologias para superar a tragédia em Mariana A partir de janeiro. (B) novas embalagens.

111 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . 10. no entanto.substantivo depois adjetivo . espelhada no modelo japonês Koban. (B) Entrou silenciosamente. Alternativa A: vulcão-vulcões / abaixo-assinado-abaixo-assinados Alternativa B: irmão irmãos / salário-família salários-família Alternativa C (correta): questão questões / manga-rosa mangas-rosa Alternativa D: bênção bênçãos / papel-moeda papéis-moeda Alternativa E: razão razões / guarda-chuva guarda-chuvas 02.) d) Por casamento entendemos também a união estável. em que se é pluralizado apenas o primeiro elemento. O plural do vocábulo “caneta-tinteiro” é “canetas-tinteiro”. Adaptado) No trecho – Bombeiros mineiros deverão receber treinamento. foi uma das muitas tragédias naturais que o país enfrentou nos últimos anos. indicando a funcionalidade. (C) Alguma pessoa teve acesso aos documentos da reunião? (D) Trata-se de um lutador bastante forte e preparado. (CERTO: Posterior sucesso. o Japão já voltava à rotina..com. Resposta E O cura = sacerdote 06. a expressão em destaque é formada por substantivo + adjetivo. (ERRADO: Superior educação? não tem sentido. Resposta C A questão sugere a modificação da ordem .e o entendimento da frase.) b) Muitos ficaram sofrendo de problemas psicológicos.2015.gaviões Alternativa C: fuzil . (ERRADO: Psicológicos problemas? não tem sentido) c) Algumas dessas características foram cruciais para seu sucesso posterior. a exemplo da troca de experiências que já acontece no Estado com a polícia comunitária. do primeiro.otempo. nessa ordem. Resposta D 04. (E) Estiveram presentes à festa meus estimados padrinhos. já que o segundo determina.br. com um espanto indisfarçável. O terremoto seguido de um tsunami que devastou a costa nordeste do Japão em 2011 deixando milhares de mortos e desaparecidos.12. Essa relação também se verifica na expressão destacada em: (A) A imprudente atitude do advogado trouxe-me danos. Tem sentido. Resposta E Alternativa A: cadáver – cadáveres Alternativa B: gavião .. – (1o parágrafo). (Juliana Baeta. Assim: a) Mesmo sem educação superior. Resposta C Alternativa A: A cal Alternativa B: O/A presidente Alternativa C: correta Alternativa D: O/A estudante – A cal Alternativa E: A alface 05. Respostas 01. Menos de um ano depois da catástrofe. É esse tipo de experiência que o Brasil vai buscar para lidar com a tragédia ocorrida em Mariana. e prejuízos que quase chegaram a US$ 200 bilhões. (ERRADO: Estável união? não tem sentido) . foram bem-sucedidos. http://www. Resposta C A palavra “balão” tem seu plural em “ões”.fuzis Alternativa D: mal – males Alternativa E: correta 03.

brando. . simpático. Os adjetivos classificam-se em: . o amor. covarde. Outro exemplo: Novo homem: renovado. a vida. devido ao fato de pessoas surdas nascerem também com cordas vocais. Atualmente. ignorante no caso refere-se à criança. mais de duas palavras em sua estrutura: estrelas azul- claras. funcionário consciente. dão origem a outras palavras: atual. usa-se apenas surdo para denominar esta deficiência. comida saudável. por: Uma das miopias que carregamos é considerar a criança sendo ignorante" Ou seja. Nova embalagem é um tipo novo. ou modo de ser: laranjeira florida. 07. cavalo baio.” Com foi que mediste a vida? (Cecília Meireles) Os adjetivos belo. países. Casos raros são os que a pessoa também tenha a deficiência da fala junto com a surdez. estado.” Quando foi que viste o mundo? Não digas: “o amor é triste. 09. estados. .” Que é que tu conheces do amor? Não digas: “a vida é rápida. garoto surdo-mudo2. mudei minhas atitudes minhas aparências. exuberante. mau tempo. Resposta B Imprudente. padrinhos = substantivos Alguma = pronome Bastante = advérbio Agora é só pôr na ordem substantivo + adjetivo Adjetivo Não digas: “o mundo é belo. . infeliz. Locução Adjetiva: é a expressão que tem o mesmo valor de um adjetivo. pessoa. atribuindo-lhe uma qualidade. 112 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . referem-se a cidades. adjetivando. amarelo. estimados = adjetivos Atitude.derivados: são aqueles formados por derivação. . espanto. atualizado.primitivos: são os que vieram primeiro. e não terem a habilidade de falar pela dificuldade de desenvolver a fala sem ter a escuta. Embalagem nova é aquela que não foi usada ainda. livre.compostos: apresentam mais de um radical. Vejamos algumas locuções adjetivas: Angelical de anjo Etário de idade Abdominal de abdômen Fabril de fábrica Apícola de abelha Filatélico de selos 2 O termo surdo-mudo é uma expressão em desuso. sem prejuízo. indisfarçável. A locução adjetiva é formada por preposição + um substantivo. vieram depois dos primitivos: amarelado. ilegal. professor competente. amável. desconfortável. Homem novo: não sou velho 08 Resposta B Poderia ser reescrita. Em todas as demais opções são facilmente identificados os substantivos. teimoso. Resposta E 10. triste e rápida expressa uma qualidade dos sujeitos: o mundo. uma única palavra em sua estrutura: alegre. forte. medroso.simples: apresentam um único radical. triste.pátrios: indicam procedência ou nacionalidade. pais responsáveis. Resposta B O adjetivo novo é um clássico exemplo de mudança de posição com mudança de sentido. Adjetivo é a palavra variável em gênero. . jovem. qualificando o substantivo criança. sapatos marrom-escuros. entristecido. céu azul. político honesto. confortável. número e grau que modifica um substantivo.

113 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Minas Gerais: mineiro. Goiás: goiano. Pernambuco: pernambucano. Nova Iorque: nova-iorquino. Florianópolis: florianopolitano. Distrito Federal: candango ou brasiliense. sacola de papel. e outros. Buenos Aires: buenairense ou portenho ou bonairense ou bonarense. Ceará: cearense. Florença: florentino. Londres: londrino. Angra dos Reis: angrense. Natal: natalense ou papa-jerimum. Espírito Santo: espírito-santense ou capixaba. Belo Horizonte: belo-horizontino. Mato Grosso: mato-grossense. Brasil: brasileiro. Palmas: palmense. Bahia: baiano. Goiânia: goianiense. Paraíba: paraibano. Cabo Frio: cabo-friense. Novo Hamburgo: hamburguense. Niterói: niteroiense. Aquilino de águia Urbano da cidade Argente de prata Gástrica do estômago Áureo de ouro Hepático do fígado Auricular da orelha Matutino da manhã Bucal da boca Vespertino da tarde Bélico de guerra Inodoro sem cheiro Cervical do pescoço Insípido sem gosto Cutâneo de pele Pluvial da chuva Discente de aluno Humano do homem Docente de professor Umbilical do umbigo Estelar de estrela Têxtil de tecido Algumas locuções adjetivas não possuem adjetivos correspondentes: lata de lixo. Mato Grosso do Sul: mato-grossense-do-sul. Cairo: cairota. Japão: japonês ou nipônico. . parede de tijolo. Aracajú: aracajuano ou aracajuense. Paraná: paranaense. Amazonas: amazonense ou baré. folha de papel. Curitiba: curitibano. João Pessoa: pessoense. Brasília: brasiliense. Maceió: maceioense. País e Adjetivo Pátrio: Amapá: amapaense. Bélgica: belga. Anápolis: anapolino. Estados Unidos: estadunidense ou norte americano. Manaus: manauense ou manauara. Cidade. Campo Grande: campo-grandense. Pará: paraense. Maranhão: maranhense. Fortaleza: fortalezense. Estado.

Três Rios: trirriense. (Substantivo com valor de adjetivo). num processo de derivação imprópria. . O rio Tietê atravessa o estado de São Paulo.substituto do adjetivo: palavras / expressões de outra classe gramatical podem caracterizar o substantivo.“O professor fez uma simples observação”. como: afro-brasileiro. Porto Velho: porto-velhense. como palavra variável. Vejamos alguns adjetivos biformes que apresentam uma flexão especial: ateu – ateia / europeu – europeia / glutão – glutona / hebreu – hebreia / Judeu – judia / mau – má / plebeu – plebeia / são – sã / vão – vã. Teresina: teresinense. Vale associar ao substantivo principal outro substantivo em forma de aposto. luso-brasileira. Atenção: . Plural do Adjetivo: o plural dos adjetivos simples flexionam de acordo com o substantivo a que se referem: menino chorão = meninos chorões / garota sensível = garotas sensíveis / vitamina eficaz = vitaminas eficazes / exemplo útil = exemplos úteis. . valem por adjetivos. Sergipe: sergipano. Piauí: piauiense. sofre flexões de: gênero. equivale à banal. simples. . Américo-francês. sino-japonês (China e Japão). . Semântica e sintaticamente falando. Vitória: vitoriano. O adjetivo simples colocado depois do substantivo observação. Rio Grande do Norte: rio-grandense-do-norte ou potiguar.biformes: troca-se a vogal o pela vogal a ou com o acréscimo da vogal a no final da palavra: ator famoso = atriz famosa / jogador brasileiro = jogadora brasileira. colocado antes do substantivo observação. Santa Catarina: catarinense ou barriga-verde. Anglo-americano. palavra que tem o valor de outra classe gramatical. . Flexões do Adjetivo: O adjetivo. teuto-argentinos (alemão). Rio de Janeiro: carioca/ fluminense (estado).substantivos que funcionam como adjetivos. Funcionário incompetente = funcionária incompetente.uniformes: têm forma única para o masculino e o feminino. Rio Grande do Sul: rio-grandense ou gaúcho. Três Corações: tricordiano.“O professor fez uma observação simples”. número e grau. que não seja a sua: Alguns brasileiros recebem um salário- família. Rio Branco: rio-branquense. os adjetivos são empregados como substantivos ou como advérbios: Agia como um ingênuo. Salvador: soteropolitano. Gênero do Adjetivo: Quanto ao gênero os adjetivos classificam-se em: . nipo-argentina (Japão e Argentina). isto é. Os adjetivos compostos recebem a flexão feminina apenas no segundo elemento: sociedade luso- brasileira / festa cívico-religiosa / saia verde-escura. (Adjetivo como advérbio: redondamente). (Adjetivo como substantivo: acompanha um artigo). Porto Alegre: porto-alegrense.pode-se utilizar os adjetivos pátrios compostos. Tocantins: tocantinense.A cerveja que desce redondo. . . O adjetivo. equivale à fácil. franco- italiano. São Paulo: paulista/paulistano (cidade). São Luís: são-luisense ou ludovicense. 114 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Petrópolis: petropolitano.às vezes. Roraima: roraimense. Recife: recifense. . Rondônia: rondoniano. ficando a ele subordinadas na frase.

substantivo canário).de inferioridade: um elemento é menor do que outro: Somos menos passivos do que / que tolerantes. Algumas formas do superlativo absoluto sintético erudito (culto): ágil = agílimo. O comparativo pode ser: .de igualdade: iguala duas coisas ou duas pessoas: Sou tão alto quão / quanto / como você. antigo = antiquíssimo. Pode ser: Analítico: advérbio de intensidade muito. O grau comparativo é usado para comparar uma qualidade entre dois ou mais seres.São invariáveis os adjetivos raios ultravioleta / alegrias sem-par. amigo = amicíssimo. . amarelo. .forma popular: radical do adjetivo português + íssimo: pobríssimo. mais mau. bastante. O grau do adjetivo exprime a intensidade das qualidades dos seres. pior / grande. pauper (pobre) = paupérrimo. . ou duas ou mais qualidades de um mesmo ser. O grau superlativo: a característica do adjetivo se apresenta intensificada: O superlativo pode ser absoluto ou relativo. substantivo petróleo). 115 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . de forma absoluta. ficam invariáveis: papel cor-de-rosa = papéis cor-de-rosa / olho cor-de-mel = olhos cor-de-mel. agradável = agradabilíssimo. Sintética: bom. podemos usar as formas: mais grande. . menor: Esta sala é melhor do que / que aquela. (As duas pessoas têm a mesma altura) .Superlativo Absoluto: atribuída a um só ser.adjetivos terminados em eio formam o superlativo apenas com i: feio = feíssimo / cheio = cheíssimo. senadores democrata-cristãos . intensamente. imo.As locuções adjetivas formadas de cor + de + substantivo. só o segundo vai para o plural: questões político- partidárias.o sufixo -érrimo é restrito aos adjetivos latinos terminados em r. . Quando comparamos duas qualidades de um mesmo ser. atroz = atrocíssimo. érrimo: Minha comadre Mariinha é agradabilíssima. . Sintético: adjetivo + issimo.os adjetivos terminados em io forma o superlativo em iíssimo: sério = seriíssimo / necessário = necessariíssimo / frio = friíssimo. o adjetivo cor e o substantivo permanecem invariáveis. a Manu é mais) O grau comparativo de superioridade possui duas formas: Analítica: mais bom / mais mau / mais grande / mais pequeno: O salário é mais pequeno do que / que justo (salário pequeno e justo). . macer (magro) = macérrimo. mais pequeno. superioridade (Analítico e Sintético) e Inferioridade. piadas sem-sal. . excepcionalmente + adjetivo: Nicola é extremamente simpático.de superioridade: iguala duas pessoas / coisas sendo que uma é mais do que a outra: Minha amiga Manu é mais elegante do que / que eu. Grau superlativo: absoluto (analítico e sintético) ou relativo (superioridade e inferioridade). não vão para o plural: terno azul-petróleo = ternos azul-petróleo (adjetivo azul. mais bom. olhos castanho-claros. saia amarelo-canário = saias amarelo-canário (adjetivo.quando os dois elementos formadores são adjetivos. . áspero = aspérrimo. ílimo. amargo = amaríssimo. extremamente. O adjetivo apresenta duas variações de grau: comparativo e superlativo. . (Das duas. Grau do Adjetivo Grau comparativo de: igualdade. melhor / mau. . agudo = acutíssimo. maior / pequeno.Composto formado de adjetivo + substantivo referindo-se a cores.adjetivos terminados em vel + bilíssimo: amável = amabilíssimo.

feliz = felicíssimo. portanto. cruel = crudelíssimo. friíssimo. nobre = nobilíssimo. (Ela é a mais de todas) Superlativo Relativo de Inferioridade: Paulo César é o menos tímido dos filhos. fácil = facílimo. incrível = incredibilíssimo. magérrimo. magro = macérrimo. O adjetivo assume um valor adverbial. também. mau = péssimo. inimigo = inimicíssimo. assume a função de advérbio. capaz = capacíssimo. célebre = celebérrimo.adjetivos repetidos: fofinho. pobríssimo. . / As meninas dormem tranquilamente. miserável = miserabilíssimo.expressões: suja à beça / pra lá de sério / duro que nem sola / podre de rico / linda de morrer / magro de dar pena. benévolo = benevolentíssimo. o adjetivo meio + chateada (adjetivo) assume. . difícil = dificílimo. sábio = sapientíssimo. Usa-se também. invariável. no superlativo: . . simpático = simpaticíssimo. simples = simplíssimo. veloz = velocíssimo. eficaz = eficacíssimo. magnífico = magnificentíssimo. O menino dorme tranquilamente. ótimo. sagrado = sacratíssimo. Em ambas as frases o adjetivo concorda em gênero e número com o sujeito. . a função de advérbio. O adjetivo amarelo modificou um verbo. não vai para o plural. humilde = humílimo. terrível = terribilíssimo.diminutivo ou aumentativo: cheinha / pequenininha / grandalhão / gostosão / bonitão. 116 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . com o acréscimo do sufixo mente. / Ficou meio chateada e calou-se. portanto. fiel = fidelíssimo. sufixo érrimo.prefixos: maxinflação / hipermercado / ultrassonografia / supersimpática. Pode ser: Superlativo Relativo de Superioridade: Wilma é a mais prendada de todas as suas amigas. doce = dulcíssimo. chiquetérrimo. frágil = fragílimo. Emprego Adverbial do Adjetivo O menino dorme tranquilo. tenro = tenríssimo. Sorriu amarelo e saiu. pessoal = personalíssimo. fofinho (=fofíssimo) / linda. sendo. jovem = juvenilíssimo. pobre = paupérrimo. bom = boníssimo. negro = nigérrimo.Superlativo Relativo: ressalta a qualidade de um ser entre muitos. geral = generalíssimo. negríssimo. linda (=lindíssima). com a mesma qualidade. em vez de íssimo: chiquérrimo. . / As meninas dormem tranquilas. livre = libérrimo.linguagem informa. elegantérrimo. . frio = frigidíssimo.

ou seja. ainda úmida de chuva. estendido agora na calçada. Ele reclina-se mais um pouco. Preocupada com a evolução da doença. Questões 01. chicletes. o consumo elevado de açúcar é preocupante. doces. (IF Sul/MG . assim que dobrou a esquina. a ACFF. O rapaz de bigode pediu aos outros que se afastassem e o deixassem respirar. Por ela escorregando. refrigerantes. ao que come. explica a professora. o colarinho. Dario abriu a boca. / falecidos 02. “higiene bucal correta” e “consumo elevado de açúcar” pertencem a uma categoria de palavras da língua que têm por função: (A) Estabelecer conexão entre orações num mesmo enunciado. “Atualmente. etc. explica Ercília. O principal objetivo do projeto é que toda criança nascida a partir de 2026 seja livre de cárie durante toda a vida. / consciente dos limites da própria ignorância. sorvetes. (C) “A única coisa que vem sem esforço é a idade”. guarda-chuva no braço esquerdo e. 03. é imprescindível escovar corretamente os dentes após as refeições. / insuportável (E) “Com o tempo não vamos ficando sozinhos apenas pelos que se foram: vamos ficando sozinhos uns dos outros”. e o cachimbo tinha apagado.gl/0RRLeh>. (MGS – Advogado – IBFC/2016) Uma Vela para Dario (Dalton Trevisan) Dario vinha apressado. o que sobra. reúne especialistas em saúde pública e bucal de todo o mundo para que a cárie seja encarada como problema de saúde pública. balas. Maria Ercília de Araújo. O que não suporto são as pessoas”. Aliança para um Futuro Livre de Cárie. moveu os lábios. como cuida dos dentes e se tem acesso à água fluoretada. Além disso. por mais improvável que pareça. (COMPESA . (D) Atribuir característica a outras palavras a fim de especificá-las ou especializá-las.Técnico de Tecnologia da Informação – IFSul-MG/2016) Como prevenir a cárie? A cárie é uma das doenças mais comuns no Brasil. podendo agravar outras doenças. a cárie em volta das restaurações e na raiz dos dentes se tornam mais comuns. Ela é uma deterioração do dente que está diretamente relacionada ao estilo de vida do indivíduo. Por isso. não se ouviu resposta. Isto porque muitos adultos pensam que apenas as crianças estão suscetíveis à cárie e não dão a devida atenção à importância de se manter uma boa higiene bucal ao longo de toda a vida. As palavras destacadas dos trechos “acesso à água fluoretada”. Dois ou três passantes rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. além de definir metas e promover ações integradas com outras especialidades para o seu combate efetivo. e descansou na pedra o cachimbo. diminuiu o passo até parar. (C) Sinalizar as relações causais existentes entre blocos de informações. sentou-se na calçada. a . de branco. (B) Antecipar as novas informações constantes no parágrafo seguinte. pois ele está presente em bolachas.Analista de Gestão – Advogado – FGV/2016) A substituição da oração adjetiva por um adjetivo de valor equivalente está feita de forma inadequada em: (A) “Quando você elimina o impossível. Para a Professora Doutora Titular da Disciplina de Saúde Coletiva da Faculdade de Odontologia da USP (FOUSP). encostando-se à parede de uma casa. só pode ser a verdade”. “À medida que ficamos mais velhos. a higiene bucal correta é uma das melhores maneiras de prevenir a doença. Disponível em:< http://goo. O senhor gordo. visitar o dentista periodicamente é uma maneira de evitar diversos problemas bucais. (Com adaptações). sugeriu que devia sofrer de ataque. 117 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . que remove os restos de alimentos e a placa bacteriana nos locais aonde a escova não chega”. / indiferente (D) “Adoro a humanidade. massageando a gengiva com creme dental que contenha flúor em sua composição e usar fio dental. mas muitas pessoas nem imaginam que sofrem deste mal. como diabetes e problemas cardíacos”. Abre-lhe o paletó. / restante (B) “Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância”.

É capaz de amar ardentemente tanto quanto odiar até o extermínio de raças e povos irmãos. ele tem ignorado as condições de manutenção da vida em seu mundo. códigos e religiões. computadores. Três horas depois. sinal de nascença. pisoteado dezessete vezes. Parece morto há muitos anos.não tem os sapatos nem o alfinete de pérola na gravata. Contudo. a essa hora. que volta a cair. sem o relógio de pulso. E o dedo sem a aliança. ele cria um inferno para cada milagre de sua inteligência. Um senhor piedoso dobra o paletó de Dario para lhe apoiar a cabeça. Cada pessoa que chega ergue-se na ponta dos pés. ele morreu. O endereço na carteira é de outra cidade. Ocupa ansiosamente toda a Terra. pela impiedosa devastação da Natureza. . Fecham-se uma a uma as janelas. O guarda aproxima-se do cadáver.Animal contraditório. bolhas de espuma surgiram no canto da boca. Faz poesia. A velhinha de cabeça grisalha grita que ele está morrendo. É largado na porta de uma peixaria. comendo e bebendo. Edifica uma portentosa civilização. o Homem vive a epopeia de uma cultura assombrosa. ainda não soube construir uma sociedade realmente livre. Dario rouqueja feio. Quando lhe tiram os sapatos. veículos espaciais. além do mais.de seus bolsos e alinhados sobre a camisa branca. uma característica: (A) típica de Dario ao longo do texto (B) comum a todos os demais passantes (C) exclusiva de pessoas que passam mal (D) circunstancial. a farmácia é no fim do quarteirão e. sem que faça um gesto para espantá-las. feliz e desgraçado. o Homem pesquisa vacinas durante anos e depois fabrica armas que matam milhões num segundo. Um Anjo. Um grupo o arrasta para o táxi da esquina. gravata e a cinta. Agora. que ele próprio quando vivo . Ou em alguns decênios. Multiplica-se agora até os quatro bilhões e meio. soprando a fumaça do cachimbo. mas corre o risco de destruí-la em alguns minutos. Por milênios. Ficam sabendo do nome. ocupam toda a rua e as calçadas: era a polícia. agora. idade. então? . aos que alcançam vê-lo. Alguém informa da farmácia na outra rua. Mas não se vê guarda-chuva ou cachimbo ao seu lado. Dario levou duas horas para morrer.com vários objetos . Várias pessoas tropeçam no corpo de Dario. Um menino de cor e descalço veio com uma vela. Ocupado o café próximo pelas pessoas que apreciam o incidente e. Os moradores da rua conversam de uma porta à outra. A gente começa a se dispersar. Apenas um homem morto e a multidão se espalha. A última boca repete — Ele morreu. quase o retrato de um morto desbotado pela chuva. sem o paletó. muito peso. Registra-se correria de uns duzentos curiosos que.Anjo e demônio. Descobre o âmago da matéria. Não carregam Dario além da esquina. O carro negro investe a multidão. onde a espuma sumiu. Não consegue fechar olho nem boca. A cabeça agora na pedra.” Revela. gozam as delícias da noite. por meio do adjetivo em destaque. momentânea de Dario 04. protesta o motorista: quem pagaria a corrida? Concordam chamar a ambulância.Anjo e demônio. Na janela alguns moradores com almofadas para descansar os cotovelos. encostava o guarda-chuva na parede. a oração “Dario vem apressado. as crianças de pijama acodem à janela. monumentos. não pode identificá-lo — os bolsos vazios. que acende ao lado do cadáver. ninguém acreditava estivesse no fim. as mesas do café ficam vazias. põe em risco sua própria sobrevivência.só destacava molhando no sabonete. lá está Dario à espera do rabecão. Dario conduzido de volta e recostado à parede . Resta na mão esquerda a aliança de ouro. Embora lute duramente pela liberdade.Assistente Administrativo – IDHTEC/2016) . retirados . 118 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Já no carro a metade do corpo. Dario em sossego e torto no degrau da peixaria. Enxame de moscas lhe cobre o rosto. O senhor gordo repete que Dario sentou- se na calçada. explode o átomo. qual é a verdadeira face do Homem? . . máquinas. música. A polícia decide chamar o rabecão. formula teorias. Guarda-chuva no braço esquerdo. rico e paupérrimo. O toco de vela apaga-se às primeiras gotas da chuva. não o pode ver. o Homem ameaça hoje a estabilidade de seu planeta. todo o ar de um defunto. Cruza as mãos no peito. No primeiro parágrafo. (Prefeitura de Itaquitinga/PE . Média entre São Francisco e Hitler. Um terceiro sugere lhe examinem os papéis.

(Pref. afinal. não falta matéria às discórdias dos homens. assinale a aquela em que a locução adjetiva sublinhada mostra uma substituição inadequada. Um grupo de crianças está ajoelhado nos degraus da entrada.No coração e na mente do Homem. os adjetivos indicam estados. nas montanhas. 06. qualidades. porém mentiroso. (D) Em “pequena lagoa” o emprego do substantivo deixa o adjetivo no grau diminutivo. ele age como se não dependesse mais da Natureza. (E) “gigantes” está no grau aumentativo devido ao acréscimo de um sufixo. (B) “paupérrimo” é o superlativo de “pobre”. separado do mundo real. Deus se torna abstrato e distante. RS: L&PM. (Ethevaldo Siqueira. (D) característica e qualidade. de São Gonçalo/RJ . De pé. 2013) Numa descrição. (E) crianças alvoroçadas. (C) “microscópicos” está no diminutivo plural. é muito raro dizer coisa com coisa. no voo de um pássaro.Engenheiro Agrônomo – FGV/2016) Entre as frases de Machado de Assis a seguir. Na sinfonia da ecosfera. .” / parlamentar 07. não acha? É uma pena que todos os Homens não possam ver sua Terra daqui. características e relações dos substantivos por eles determinados. refúgio desesperado de sua desgraça. (B) estado e relação. ingênuo e sem fé das verdades. Mas. no mar. Mas. no canto da baleia. de Paulínia/SP . (Pref. nas cores de uma borboleta.Engenheiro Agrônomo – FGV/2016) “O povo. O adjetivo abaixo que indica uma qualidade do substantivo é: (A) ramo murcho. ao mesmo tempo. 23/12/73) Assinale a alternativa correta: (A) “religiões” está no grau aumentativo do substantivo. nos campos.Esse é o Homem que habita essa esfera azul que gira lentamente sob nossos olhos. (C) relação e característica. então os Homens pudessem descobrir que têm uma Terra somente. (E) qualidade e relação. Em O Estado de São Paulo. Sófocles. No ápice de uma evolução de bilhões de anos.” / experientes (C) “Admiremos os diplomatas que sabem guardar consigo os segredos dos governos.” / humanas (E) “A tática do parlamento de tomar tempo com discursos até o fim das sessões não é nova. e pouco apreço dá às demonstrações científicas. Cada um tem na mão um ramo de oliveira. maravilhoso. Veja: é um frágil planeta. no meio delas. numa pequena lagoa. nas florestas. está o sacerdote de Zeus. os valores de (A) qualidade e estado. respectivamente. (D) palácio amarelo. Talvez. Mas o Homem é feliz? . na interdependência de milhões de espécies de seres microscópicos e gigantes. os dois adjetivos sublinhados possuem.” / governamentais (D) “Amor ou eleições.” / colorido (B) “Sem ter passado por provas da experiência. (Pref. 119 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (A) “A fantasia é um vidro de cor. (C) palavras sacerdotais. E pensar na sinfonia grandiosa que já existe. (B) cena interessante. 05. tão complexa quão delicada. esse é o Homem? . (Édipo-Rei.Analista de Contabilidade – BIO-RIO/2016) TEXTO ÉDIPO-REI Diante do palácio de Édipo. de Paulínia/SP . quer ao menos crer na fábula.” (Machado de Assis) No fragmento acima.

pois estão interessados em vender seus produtos. liberdade. em alguns casos. além da indústria farmacêutica que. os adjetivos em língua portuguesa expressam qualificações. (C) trabalho. . produtos. Todo indivíduo tem direito à vida. desemprego. assessoria ou aconselhamento.595/2000. critério de seleção de conteúdo e política editorial do site. Dicas e aconselhamentos em saúde devem ser prestados por profissionais qualificados. Deve estar claro quando o conteúdo educativo ou científico divulgado (afirmações sobre a eficácia. (B) linguagem objetiva. à liberdade e à segurança pessoal. adjetivo é a palavra que qualifica um substantivo. nascer. o adjetivo abaixo que expressa relação é: (A) fácil entendimento. atualizada.Técnico Administrativo – FAUEL/2016) Leia o texto e responda as questões abaixo: “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. 2) HONESTIDADE Muitos sites de saúde estão a serviço exclusivamente dos patrocinadores. (C) profissionais qualificados. mantenedor e patrocinadores diretos ou indiretos do site. dever. protocolos. Os sites devem citar todas as fontes utilizadas para as informações. promoção e venda. à livre escolha do trabalho. O CREMESP define a seguir princípios éticos norteadores de uma política de autorregulamentação e critérios de conduta dos sites de saúde e medicina na Internet. devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. de fácil entendimento. (D) prática clínica. 09. 1) TRANSPARÊNCIA Deve ser transparente e pública toda informação que possa interferir na compreensão das mensagens veiculadas ou no consumo dos serviços e produtos oferecidos pelos sites com conteúdo de saúde e medicina. A verdade deve ser apresentada sem que haja interesses ocultos. impactos ou benefícios de produtos ou serviços de saúde) tiver o objetivo de publicidade. a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à proteção contra o desemprego”. Deve estar claro o propósito do site: se é apenas educativo ou se tem fins comerciais na venda de espaço publicitário. usuários e consumidores. serviços. interferem no conteúdo e na linha editorial. Dotados de razão e de consciência. Da mesma forma produtos e serviços devem ser apresentados e descritos com exatidão e clareza. (MPE/RJ . características. Aponte a afirmativa que contenha somente adjetivos retirados do texto. (A) livres. equitativas. para que o usuário tenha certeza da atualidade do site. (B) todos. estados e relações. com destaque para nome e contato com os responsáveis. livre. iguais. a oferta de serviços e a venda de produtos médicos na Internet têm o potencial de promover a saúde mas também podem causar danos aos internautas. com base em estudos. sem vínculo ou interferência de eventuais patrocinadores. em linguagem objetiva e cientificamente fundamentada. Segundo o gramático Celso Cunha. (D) espírito.Manual de princípios éticos para sites de medicina e saúde na internet A veiculação de informações. Deve estar visível a data da publicação ou da revisão da informação. (E) informação transparente. fraternidade. 3) QUALIDADE A informação de saúde apresentada na Internet deve ser exata. seres. pesquisas. efeitos. ter. 08. Toda a pessoa tem direito ao trabalho. consensos e prática clínica.Técnico do Ministério Público – Administrativa – FGV/2016) TEXTO 2 . É obrigatória a apresentação dos nomes do responsável. Os sites com objetivo educativo ou científico devem garantir a autonomia e independência de sua política editorial e de suas práticas. atenção médica personalizada. (CISMEPAR/PR . satisfatórias. conforme Resolução CFM N º 1. 120 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . geralmente empresas de produtos e equipamentos médicos. direito. De acordo com a gramática da língua portuguesa.

da pera e do abacaxi... como as frutas reais.Circunstância .de Ciências ficou científicas.. 177.]. o pepino.” (B) “[. Sabrina. objetivo . mas não são.Técnico Administrativo – Gestão Concurso/2016) Tomate é fruta? Sim.] estruturas suculentas que têm cara e jeito de fruto [. Não só o tomate é fruta. Relação . Resposta D Identificar adjetivo que expressa relação: 1) adjetivo sem juízo de valor.. Assinale a alternativa cuja palavra destacada não desempenha uma função adjetival. número e/ou grau.por isso é um momento passageiro de Dario. aos adjetivos e a outros advérbios. Fruta é o ovário amadurecido de uma planta. Ed. Trata-se dos pseudofrutos – estruturas suculentas que têm cara e jeito de fruto.] não se desenvolvem a partir do ovário da planta. / indiferente Que vem sem esforço = fácil 02. 06. 04. era um sujeito paupérrimo..necessita que se faça uma análise subjetiva da questão. Sua função gramatical pode ser comparada com a do advérbio em relação aos verbos.Um adjetivo de relação (ou relacional) é aquele que é derivado de um substantivo por derivação sufixal e não varia em grau..” (D) “[.. a abobrinha. como a berinjela. HAICK. da maçã. (Adaptado). ele é.. Característica de algo ou alguém extremamente pobre. (Consurge/MG . É o caso do morango. (A) “Fruta é o ovário amadurecido de uma planta [. sem recursos financeiros.. Flexionam-se em gênero. 121 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . não é uma característica física por exemplo. sem dinheiro ou bens materiais: morava num barraco paupérrimo. 03. Resposta B Significado de Paupérrimo adj. 07. Resposta E Qualidade .. onde ficam as sementes. Tomate é fruta? Mundo Estranho.net/bys0Dt>. Se você acha que sua vida foi uma mentira até agora.o correto seria experimentais. Disponível em: <http://zip.]. como as frutas reais. Resposta B a) ramo murcho = característica b) cena interessante = qualidade c) palavras sacerdotais = relação d) palácio amarelo = característica e) crianças alvoroçadas = estado 08.” (C) “[. mas não se desenvolvem a partir do ovário da planta. Resposta C "A única coisa que vem sem esforço é a idade”. entre outros. saiba que também existem alimentos que nós chamamos de fruta. do caju. Resposta D Adjetivo é toda palavra que se refere a um substantivo indicando-lhe um atributo. . Resposta B De experiência .] nós somos acostumados a chamar as frutas salgadas de legumes. 10.” Respostas 01. A confusão acontece porque nós somos acostumados a chamar as frutas salgadas de legumes. Resposta D Apressado é um modo que Dario está numa situação . o pimentão e outros alimentos que nós chamamos de legumes também são. 05.

respectivamente. ter(verbo). 700-DCC. 50- L. catorze ou quatorze. dezenove.: fácil . Trabalho(substantivo). 60-LX. 122 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .Livres(adjetivo). Numeral Os numerais exprimem quantidade. Nascer(verbo). 8-VIII.. 1.. quíntuplo. Satisfatórias(adjetivo) B) Errado. quarenta. treze. 200-CC. quinze. vinte. . 16-XVI. 10-X. 15-XV. 70-LXX. Daí a sua classificação. 11-XI. 30-XXX. posição em uma série. 2) após o substantivo 3) deriva de um substantivo 4) não varia o grau (ex.Fracionário: indica uma fração ou divisão: meio.. 12-XII. terço.000-M. três. Todos (pronome indefinido). respectivamente: 1-I. ordinais.facílimo) Exemplo: Presidente americano --. deriva de América e. quinto.observem que é um adjetivo absoluto. 7-VII. cem. 14-XIV. dezoito. sétimo. seis. trinta. oito.. 80-LXXX. 17-XVII. Os numerais que indicam conjunto de elementos de quantidade exata são os coletivos: BIMESTRE: período de dois meses CENTENÁRIO: período de cem anos DECÁLOGO: conjunto de dez leis DECÚRIA: período de dez anos DEZENA: conjunto de dez coisas DÍSTICO: dois versos DÚZIA: conjunto de doze coisas GROSA: conjunto de doze dúzias LUSTRO: período de cinco anos MILÊNIO: período de mil anos MILHAR: conjunto de mil coisas NOVENA: período de nove dias QUARENTENA: período de quarenta dias QUINQUÊNIO: período de cinco anos RESMA: quinhentas folhas de papel SEMESTRE: período de seis meses SEPTÊNIO: período de sete anos SEXÊNIO: período de seis anos TERNO: conjunto de três coisas TREZENA: período de treze dias TRIÊNIO: período de três anos TRINCA: conjunto de três coisas Algarismos: Arábicos e Romanos. triplo. dois. 90-XC.. 3-III. segundo. 13-XIII. 4-IV. quarto. dois. multiplicação e divisão. direito(substantivo). 20-XX. Seres(substantivo).Cardinal: indica número. dezessete. dobro. sete. nove. . terceiro. Legume é um substantivo. . Fraternidade(substantivo). quantidade: um. equitativas(adjetivo). um doze avos. Numerais Cardinais: um. desemprego(substantivo) D) Errado. Espírito(substantivo). não varia o grau (presidente americaníssimo? Não!). onze. dez. 2-II. Resposta A A) Gabarito . está posposto ao substantivo. cinco.Multiplicativo: indica a multiplicação de um número: duplo. vinte. 300-CCC. por fim. Resposta C Pois dentre as alternativas a única que não caracteriza os substantivos é a C. quatro.Ordinal: indica ordem ou posição: primeiro. livre(adjetivo) 10. liberdade (substantivo C) Errado. 09. não estou fazendo juízo (como faria em "menina bonita"). 900-CM.. doze. iguais (adjetivo). . 19-XIX. três.. 40-XL.. 600-DC. 9-IX. em: cardinais. 6-VI. 5-V. dezesseis. oito. 800- DCCC. 18-XVIII. 500-D. 100-C. centésimo.. dever(verbo). 400-CD. mil. . multiplicativos e fracionários.

lá da escola.. trezentos. Canto X (décimo) / Luís IV (nono). Emprego dos Numerais .. bilhão. septingentésimo... trinta avos. (Valor de adjetivo – variável) . sétimo.... oitenta avos. trilhão.... (Valor de substantivo – invariável) . doze avos. Numerais Fracionários: meia. Grau Na linguagem coloquial é comum a flexão de grau dos numerais: Já lhe disse isso mil vezes... (Vigésimo século) . quingentésimo.. 123 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . são variáveis: A minha nota é o triplo da sua.....o fracionário meio concorda em gênero e número com o substantivo no qual se refere: O início do concurso será meio-dia e meia. papas. décimo segundo.. novecentos. / Aquele quarentão é um “gato”! / Morri com cincão para a “vaquinha”.. setenta. (Triplo – valor de substantivo) .os numerais multiplicativos variam quando usados como adjetivos: Fizemos duas apostas triplas..... os cardinais para os demais: Papa Bento XVI (dezesseis). quadringentésimo. dezoito avos.. metade.. sessenta avos. trecentésimo... quinto. dois e as centenas a partir de duzentos apresentam flexão de gênero: Um menino e uma menina foram os vencedores. treze avos.. quinquagésimo...... Flexão dos Numerais Gênero . oitocentos. mil.. quinto. O XX século foi de descobertas científicas.. oitavo.. décimo. décimo quinto... quando usados com o valor de substantivos... nongentésimo.. onze avos...para designar séculos. óctuplo..... milésimo.. sexcentésimo.. terço. centésimo. septuagésimo.. segundo. octogésimo.. undécuplo.. sétuplo...os numerais ordinais variam em gênero: Marcela foi a nona colocada no vestibular..... décimo. variam em número: Venderam um milhão de ingressos para a festa do peão. centésimo. dezenove avos.quando usados com valor de adjetivo.... Século XXI (vinte e um). concordando com os cardinais que indicam números das partes.. quádruplo.. triplo. . nongentésimo.. décimo sétimo.... cem. vinte avos. sessenta.. septingentésimo..... (Triplas valor de adjetivo) . terceiro. apresentam flexão de gênero: Eu fiz duas apostas triplas na loto fácil.... quarto.Um quarto de litro equivale a 250 ml. cêntuplo. reis.. três quartos equivalem a 750 ml..... dezesseis avos. dezessete avos... décuplo. décimo nono. quingentésimo... trecentésimo.. quatrocentos.. e outros. oitavo. sexto. catorze avos... ... .... setenta avos.. / Somos 180 milhões de brasileiros. octingentésimo. décimo quarto. quarto.. usa-se o ordinal...os numerais fracionários variam em número.os numerais multiplicativos são invariáveis quando usados com valor de substantivo: Minha dívida é o dobro da sua... sexagésimo. nônuplo..os numerais ordinais variam em número: As segundas colocadas disputarão o campeonato... décimo oitavo. sêxtuplo.os numerais multiplicativos. milésimo.... empregam-se: os ordinais até décimo: João Paulo II (segundo). ..... quadringentésimo.. duodécuplo.se o numeral vier antes do substantivo. décimo terceiro... cinquenta. . sexcentésimo. nono. trigésimo.. setecentos.. Numerais Multiplicativos: dobro.. quarenta avos.... quíntuplo. cinquenta avos. (Hora) / Usou apenas meias palavras.os numerais fracionários concordam com os cardinais que indicam o número das partes: Dois terços dos alunos foram contemplados. décimo primeiro. octingentésimo. nono. ducentésimo.os numerais cardinais milhão.. Numerais Ordinais: primeiro... seiscentos...os numerais cardinais um... vigésimo. / Comprei duzentos gramas de presunto e duzentas rosquinhas. quinze avos.. duzentos.. noventa. capítulos. quinhentos.. sétimo.... Número . . oitenta. cantos (na poesia épica). nonagésimo.. ducentésimo. noventa avos........ décimo sexto... quadragésimo. sexto.. ...

podendo ter valor de adjetivo ou substantivo são os numerais: (A) Multiplicativos. Paulo César é adepto da 7ª Arte.o artigo e o numeral. na BR-401 (QUATROCENTAS E UMA) (C) A 22ª edição do Guia impresso traz uma matéria e teve a sua página Classitêxtil reformulada. para si ou para outrem. (VIGÉSIMA SEGUNDA) (D) Art.se o numeral vier antes do substantivo. (portaria oitava) .Quando o sujeito da oração é milhões + substantivo feminino plural. 04.emprega-se.não se usa o numeral um antes de mil: Mil e duzentos reais é muito para mim. com milhões. portarias e outros textos oficiais. em prejuízo alheio.Nível Fundamental Completo – IDHTEC/2016) Assinale a alternativa em que o numeral está escrito por extenso corretamente. no feminino.enumeração de casa. a partir de dez: O artigo 16 não foi justificado. (D) Fracionários. o particípio ou adjetivo podem concordar. ou com o substantivo. (Artigo dezesseis) . . folhas. (CENTÉSIMO SETÉSIMO PRIMEIRO) (E) A Semana de Arte Moderna aconteceu no início do século XX. . de Chapecó/SC . emprega-se o numeral cardinal: Reservei a poltrona vinte e oito. emprega-se o ordinal. (C) depois do capítulo sexto.na enumeração de leis. 171 . induzindo ou mantendo alguém em erro. quartos.Procurador Municipal – IOBV/2016) Quanto à classificação dos numerais.com referência ao primeiro dia do mês. mediante artifício. antes dos substantivos milhão.não se emprega a conjunção e entre os milhares e as centenas: mil oitocentos e noventa e seis. Marque o emprego incorreto do numeral: (A) século III (três) (B) página 102 (cento e dois) (C) 80º (octogésimo) (D) capítulo XI (onze) (E) X tomo (décimo) 02. . nascidos em Lucélia. em Sumaré (SP). circulares. vantagem ilícita. Mas 1. Indique o item em que os numerais estão corretamente empregados: (A) Ao Papa Paulo seis sucedeu João Paulo primeiro. textos. sem espaço ou ponto: 10h20min – dez horas. (E) o artigo vigésimo segundo foi revogado. artigos. estão reagindo bem. de acordo com a sua aplicação na frase: (A) Os moradores do bairro Matão. usa-se o numeral ordinal: O pagamento do pessoal será sempre no dia primeiro. emprega-se o numeral ordinal até o nono: O diretor leu pausadamente a portaria 8ª. 124 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . vinte minutos. / O texto quatro está na página sessenta e cinco. poltronas. 03.emprega-se o numeral cardinal. os que indicam o aumento proporcional de quantidade. (Prefeitura de Barra de Guabiraba/PE . (Pref. páginas. o símbolo de cada unidade após o numeral que a indica.200 – mil e duzentos (o número termina numa centena com dois zeros) Questões 01. (Sétima) . (D) antes do artigo décimo vem o artigo nono. (DÉCIMA) (B) O acidente ocorreu nessa terça-feira. . Dois milhões de notas falsas serão resgatados ou serão resgatadas (milhões resgatados / notas resgatadas) . (B) Ordinais. . li o capítulo décimo primeiro. na escrita das horas. sêxtuplo. (SÉCULO DUCENTÉSIMO) . apartamentos.os numerais multiplicativos quíntuplo. decretos. sétuplo e óctuplo valem como substantivos para designar pessoas nascidas do mesmo parto: Os sêxtuplos. .Obter. devem concordar no masculino: . virá o parágrafo dez. milhar e bilhão. temem que suas casas desabem após uma cratera se abrir na Avenida Papa Pio X. no masculino. ardil. (B) após o parágrafo nono. (C) Cardinais.

40. No caso de designação de reis. reis. 02.º – sexagésimo. Por exemplo: dobro. 70. etc.º . Resposta B Está corretamente grafado parágrafo nono e parágrafo dez na alternativa B. 80.12. (MPE/SP . Exemplos: João Paulo II (segundo). os ordinais são usados de 1 até 10. (B) octogésimo quinto aniversário. indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada.º – centésimo. em 12. Resposta A O numeral quando for usado para designar Papas. 100. Quando atuam em funções adjetivas.. (C) octingentésimo quinto aniversário. são usados os cardinais. capítulos de obras. séculos. Sílvio Santos completou seu (A) octogenário quinquagésimo aniversário. 50.uol. Resposta A Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres. Respostas 01. 03. Resposta B Alguns exemplos: 30. 05. 125 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . 04.º – nonagésimo.º – quinquagésimo. quíntuplo.12.Oficial de Promotoria I – VUNESP/2016) O SBT fará uma homenagem digna da história de seu proprietário e principal apresentador: no próximo dia 12 [12. Numerais multiplicativos são invariáveis quando atuam em funções substantivas: Por exemplo: Fizeram o dobro do esforço e conseguiram o triplo de produção. Exemplo: XX Festa do Morango (Vigésima). quando o correto é século terceiro.º – trigésimo.º – septuagésimo ou setuagésimo. Resposta C Sempre que um numeral preceder um substantivo. usa-se como ordinal. A partir de então. esses numerais flexionam-se em gênero e número: Por exemplo: Teve de tomar doses triplas do medicamento. pois os numerais ordinais são de 1 a 09. João XXIII (vinte e Três). Os cardinais de 11 em diante. triplo. papas.2015.br/noticias) As informações textuais permitem afirmar que. 300. (E) oitavo quinto aniversário. usam-se: Os ordinais de 1 a 10. De 10 em diante usamos os cardinais.com. 90. a letra A está incorreta por estar grafado século três.º – octogésimo.2015] colocará no ar um especial com 2h30 de duração em homenagem a Silvio Santos. Logo. capítulos etc. 05. 200.trecentésimo ou tricentésimo.º – ducentésimo. É o dia de seu aniversário de 85 anos. 60. . (D) otogésimo quinto aniversário. (http://tvefamosos.º – quadragésimo.

comigo.Eu dou atenção a ela. dela possessivo) as formas conosco e convosco são substituídas por: com + nós. respectivamente: pronome substantivo ou pronome adjetivo. a. vosso: Os anos roubaram-lhe a esperança. átonos sem preposição: me. dele. se. indefinidos. As três pessoas do discurso são: 1ª pessoa: eu (singular) nós (plural): aquela que fala ou emissor. os. Lembre-se de que mim não fala. os. São: tônicos com preposição: mim. Somente o Tarzã e o Capitão Caverna dizem: mim gosta / mim tem / mim faz. vos. relacionando-o a uma das três pessoas do discurso. Põe-nos sobre a mesa. ele. os pronomes pessoais oblíquos nos. próprios. eles: . os. te. seguidos de: ambos. (eu-pronome reto / dou-verbo / atenção-nome / ela-pronome oblíquo) Saiba mais sobre os Pronomes Pessoais . Os pronomes são classificados em: pessoais. na. Pronomes Pessoais: Os pronomes pessoais dividem-se em: . = pagá-lo.Mandei-o calar. consequentemente. seu. lhe.É obrigatório o emprego dos pronomes pessoais eu e tu. las: se vierem depois de: eis / nos / vos . . a. numeral: Marianne garantiu que viajaria com nós três. (o S permanece) nos: colocado depois do verbo na 1ª pessoa do plural. fazer. lhes. te. los. . õe: Deram-na como vencedora. com + vós. demonstrativos. lo.Eu vi só ele ontem. perde o S: Sentamo-nos à mesa para um café rápido. me. vos: quando colocado com verbos transitivos diretos (TD). lhe. não compra. Fiz os exercícios a lápis. vós. não escreve.Os pronomes pessoais retos eu e tu serão substituidos por mim e ti após prepõsição: O segredo ficará somente entre mim e ti.retos . ão. têm sentido possessivo. as: Eu os vi saindo do teatro. assumem as formas: lo. o pronome oblíquo funciona como sujeito com os verbos: deixar. sentir e ver+verbo no infinitivo. a. 3ª pessoa: ele. tu. = no-lo dirá. la. = Fi-los a lápis. lhes são empregadas como complementos de verbos transitivos . contigo. conosco. nas: se o verbo terminar em ditongo nasal: m. O tempo nos dirá. Vejo-os diariamente. / Eu me arrumei. Eu me apavorei. os pronomes oblíquos da 3ª pessoa. possessivos. Nunca diga: Eu se apavorei. nos.-pronome oblíquo) . 126 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . outros. lhe.si. (eis. 2ª pessoa: tu (singular) vós (plural): aquela com quem se fala ou receptor. as. ti. nós. os.oblíquos . as terminações R. e se recebem o nome de pronomes recíprocos quando expressam uma ação mútua ou recíproca: Nós nos encontramos emocionados. (Deixe que eu sinta seu perfume me-. ouvir. consigo. mesmos. S. precedidos de verbos terminados em: R/S/Z. Dependendo da função de substituir ou acompanhar o nome. nos. as: se o verbo terminar em vogal ou ditongo oral: Encontrei-a sozinha.Colocados antes do verbo. lhes colocados depois do verbo na 1ª pessoa do plural. a. as são sempre empregadas como complemento de verbos transitivos diretos ao passo que as formas lhe. perdendo. Ia.exercem a função de complemento do verbo (objeto direto / objeto indireto) ou as. las. todos. elas (plural): aquela de quem se fala ou referente. . Pronome É a palavra que acompanha ou substitui o nome. (sua. de tratamento. o. vos.Colocados depois do verbo. mandar. nos.sujeito do verbo deixar .As formas oblíquas o. interrogativos e relativos. nos. (ela-pronome reto / vai-verbo / conosco complemento nominal. los. dele. convosco. o. .As palavras “só” e “todos” sempre acompanham os pronomes pessoais do caso reto: . ela (singular) eles. / mim quer. nós mesmos). = Ei-la. vos perdem o S) no. (certos) . apresentam sempre a forma: o. (= Mandei que ele calasse). os pronomes oblíquos da 3ª pessoa apresentam as formas: o. Preciso pagar ao verdureiro. o= sujeito do verbo mandar.Eis a prova do suborno. Z. (pronome reto + verbo no infinitivo). (pronome recíproco. os. o pronome é. nosso. não anda. teu. equivalendo a meu.exercem a função de sujeito da oração: eu. / Eu jà se arrumei. a. quando funcionarem como Sujeito: Todos pediram para eu relatar os fatos cuidadosamente. - Ela não vai conosco. terminado em S não modificado: Nós entregamoS-lhe a cópia do contrato. Deixe-me sentir seu perfume.

A forma Vossa (Senhoria. dona.O pronome pessoal oblíquo não funciona como reflexivo se não se referir ao sujeito: Ela me protegeu do acidente.S.Doutor não é forma de tratamento. elas estiverem funcionando como sujeito. e houver uma preposição antes deles. você. da 2ª pessoa. (verbo transitivo direto. (ela . Eminência.M. Pronomes Possessivos: São os pronomes que indicam posse em relação às pessoas da fala. Vossa Excelência sabe que seus ministros o apoiarão. te+ o: to/+ a: ta/+ os: tos/+ as: tas: -Dei-te os meus melhores dias. Nas comunicações oficiais devem ser utilizados somente dois fechos: . Excelência) é empregada quando se fala com a própria pessoa: Vossa Senhoria não compareceu à reunião dos sem-terra? (falando com a pessoa) .a-altas autoridades. o cardeal.Ema-cardeais. (eu . idade. senhorita. nos. 3ª pessoa: seu. sua.Atenciosamente: para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior.complemento 3ª pessoa / levou. a senhorita.Mag. indiretos: Dona Cecília. elas podem se contrair com as preposições de e em: Não vejo graça nele. pede o verbo na 3ª pessoa. Ofereci-lhas. suas. O conserto da televisão foi feito por ele. elas. sempre com verbo no infinitivo) . do seu cargo.Os pronomes de tratamento com a forma Vossa (Senhoria. Dei-tos.Respeitosamente: para autoridades superiores. . duques. o tratamento será familiar ou cerimonioso: Vossa Alteza-V. si e consigo devem ser empregados somente como pronomes pessoais reflexivos e funcionam como complementos de um verbo na 3ª pessoa. ela. VTD). senhora.-reis. 2ª pessoa: teu. cujo sujeito é também da 3ª pessoa: Nicole levantou-se com elegância e levou consigo (com ela própria) todos os olhares. sua.Ex. Nircléia. teus. viajouparaum Congresso. tuas.-Papa.Os pronomes oblíquos me. Excelência ) é empregada quando se fala sobre a pessoa: Sua Eminência. No Brasil./ Já frequentei a casa dela. você.sujeito / me. Pronomes de Tratamento: São usados no trato com as pessoas. oficiais. minha. inclusive para o presidente da República.pronome pessoal reflexivo) . Excelência. . os. exigem que outros pronomes e o verbo sejam usados na 3ª pessoa. suas.São também pronomes de tratamento: o senhor. Vossa Excelência-V.A. usar o brasileiríssimo a gente. a senhora.Os pronomes pessoais oblíquos se. e não na 2ª. lhe+ o: lho/+ a: lha/+ os: lhos/+ as:lhas: -Ofereci -lhe flores. quase não se usam essas combinações (mo. . você é a pessoa a quem se fala e. vo-lo). embora indiquem a 2ª pessoa (com quem se fala). não poderá haver uma contração: Está na hora de ela decidir seu caminho.VTI) .1ª pessoa. (ele= pronome oblíquo) . nós e vós serão pronomes pessoais oblíquos quando empregados como complementos de um verbo e vierem precedidos de preposição.Pedi-vos conselho. a. vos. obedeceu-lhe. 3ª pessoa: seu. te. . 0I) juntam-se a o. eles.Sa-tratamento cerimonioso.complemento 3ª pessoa) . 2ª pessoa: vosso/os vossa/as. Vossa Majestade-V.senhor. seus. dona.Você é segunda ou terceira pessoa? Na estrutura da fala. que ma trouxe. assim: me+o: mo/+a: ma/+ os: mos/+as: mas: . Vossa Santidade-V. . Vossa Senhoria-V. Vossa Eminência-V. portanto. 127 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . chamou-a. e sim título acadêmico. as (formas de objeto direto). meus. lhe. 3ª pessoa/ levantou -verbo 3ª pessoa / se. nos +o: no-lo / + a: no-la / + os: no-los / +as: no-las: -Venderíamos a casa. imperadores. como os demais pronomes de tratamento . (Nicole-sujeito. Singular: 1ª pessoa: meu.Os pronomes pessoais retos ele. lho.Recebi a carta e agradeci aojovem. (verbo transitivo indireto. são usadas somente em escritores mais sofisticados.- príncipes. lhes (formas de objeto indireto.Chamam-se pronomes pessoais reflexivos os pronomes pessoais que se referem ao sujeito: Eu me feri com o canivete. título. substituindo o pronome pessoal nós: A gente deve fazer caridade com os mais necessitados. Pedi vo-lo. Por outro lado. Dependendo da pessoa a quem nos dirigimos. eles. Vossa Magnificência-V.Os pronomes pessoais ele.3ª pessoa / consigo . (ela -sujeito de decidir. presidente. vos+ o: vo-lo/+ a: vo-la/+ os: vo-los/+ as: vo-las: . (falando a respeito do cardeal) . Minha saudosa comadre. Majestade).A forma Sua (Senhoria. na linguagem coloquial. seus. se no-la exigissem. to. Plural: 1ª pessoa: nosso/os nossa/as. minhas. eles e ela.a-reitores de universidades. tua.sujeito 3ª pessoa me complemento 1ª pessoa) .É comum. querida amiga. . . ela. . nolo.Se os pronomes pessoais retos ele.verbo.

Referindo-se a mais de um substantivo. . o tratamento seu como em: Seu Ricardo.O pronome seu toma o sentido ambíguo. próprio. a.para retomar elementos já enunciados. esta (s). aquela (s).Em relação ao tempo: Este (s). aquela (s). estas. aquela..dependendo do contexto. . esta (s). . pode entrar!. às vezes. os. Exemplo: Bons tempos aqueles em que brincávamos descalços na rua. “Sendo hoje o dia do teu aniversário.” . “Aquela(s)” também podem indicar afastamento temporal. pois é uma alteração fonética da palavra senhor . às vezes.Na linguagem popular.se tanto ao consultório de João Luís como ao de Laurinha. Exemplo: Você pode me emprestar aquele livro de matemática? Observação: Os pronomes “Aquele(s)”. Estranhei semelhante coincidência. essa (s). podem indicar aproximações numéricas e não posse: Cláudia e Haroldo devem ter seus trinta anos. aquilo. serei feliz! Aquele (s). isso: designam a pessoa ou a coisa próxima daquela com quem falamos ou para quem escrevemos. Exemplo: Este é o meu primeiro celular. nos. Esse (s). Esse (s). tal. O professor fez a mesma observação. Tal atitude é inexplicável. equivalendo a aquele. essa (s). usamos aquele (e variações) para o elemento que foi referido em 1º Iugar e este (e variações) para o que foi referido em último lugar. Apresentam-se em formas variáveis e invariáveis.Usam-se elegantemente certos pronomes oblíquos: me. (usa-se: no ombro.O uso do pronome possessivo da 3ª pessoa pode provocar. pois pode referir . Naquela época eram todas unidas. sua) quando se trata de parte do corpo. . o possessivo concorda com o mais próximo: Trouxe-me seus livros e anotações. Emprego dos Pronomes Possessivos . . . Exemplo: Este mês termina o prazo das inscrições para o vestibular da FAL. Peço a Deus pela tua felicidade. . Exemplos: Aqueles belos tempos que não voltam mais. na mão) Pronomes Demonstrativos: Indicam a posição dos seres designados em relação às pessoas do discurso. semelhante. Pais e mães vieram à festa de encerramento. aquilo: indicam um tempo distante em relação ao momento em que se fala. quando chegar esse momento. Depois de muito procurar. Exemplo: Senhor. aquilo: indicam o ser ou objeto que está longe de quem fala e da pessoa de quem se fala (3ª pessoa). com o valor de possessivos. isto: indicam o ser ou objeto que está próximo da pessoa que fala. João Luís disse que Laurinha estava trabalhando em seu consultório. as. . situando-os no espaço ou no tempo. dela para desfazer a ambiguidade. isso: designam tempo no passado ou no futuro. Veja: “Um cavaleiro todo vestido de negro.Deve-se observar as correlações entre os pronomes pessoais e possessivos. . quanto custa esse pacote de milho? Aquele (s). usa-se o pronome dele.Não se emprega o pronome possessivo (seu. não tem valor possessivo. Exemplos: Onde você esteve essa semana toda? / Sei que serei aprovado e. O próprio homem destrói a natureza. a ambiguidade da frase. te. Vou seguir-lhe os passos. elegantes e risonhas. isto: indicam o tempo presente em relação ao momento em que se fala.Os pronomes possessivos podem ser substantivados: Dê lembranças a todos os seus. amigos. achei o que queria. Abraça-te o teu amigo que te preza. também são considerados pronomes demonstrativos o. sérios e orgulhosos. . mão”. aqueles. No caso.. vos. com um falcão em seu ombro esquerdo e uma espada em sua.Os possessivos.Em relação ao espaço: Este (s). (os seus passos) . apresso-me em apresentar-te os meus sinceros parabéns. lhe. mesmo. 128 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .

são indefinidos quando colocados antes do substantivo e adjetivos. Ninguém ligou para o incidente. por ser o mais usado. Invariáveis: que. Invariáveis: alguém. as: Não entendi o que você quis dizer. equivale a qualquer: Todo ser nasce chorando.as formas nisso e nisto podem ser usadas com valor de então ou nesse momento. a qual. do qual. tanto. outrem. Júlia fez o exercício com aquela calma! (=expressão intensificadora). Dica: substituir que por o. numa 2ª oração. plural quaisquer: Fazemos quaisquer negócios. vem sempre entre dois substantivos) . todo. cujo. funcionário público algum terá aumento digno. toda (somente no singular) sem artigo.dependendo do contexto os demonstrativos também servem como palavras de função intensificadora ou depreciativa. (cujo. qualquer. vários. alguma palavra que já apareceu na oração anterior. quando colocados depois do substantivo: Certo dia perdi o controle da situação. . como. cujos. muito. as.Colocados antes do substantivo. Percebe-se que o pronome relativo que. (o que = aquilo que). certos. de quem e estabelecem relação de posse entre o antecedente e o termo seguinte.O relativo que pode ter por seu antecedente o pronome demonstrativo o. mais. . . Emprego dos Pronomes Indefinidos Não sei de pessoa alguma capaz de convencê-lo. nada.Qualquer.os demonstrativos esse. demais.Outrem significa outra pessoa: Nunca se sabe o pensamento de outrem. Este ano. essa. cada.O indefinido cada deve sempre vir acompanhado de um substantivo ou numeral.O relativo cujo e suas flexões equivalem a de que. substitui na 2ª oração. quanto. (alguma.O relativo quem refere se a pessoa e vem sempre precedido de preposição: Marco Aurélio é o advogado a quem eu me referi. (depois do substantivo=adjetivo). são usados para destacar um elemento anteriormente expresso. Pronomes Indefinidos: São aqueles que se referem à 3ª pessoa do discurso de modo vago indefinido. . por isso a palavra que é um pronome relativo. (antes do substantivo= indefinido). onde.) . quem. bastante. certas. certo. . Os pronomes relativos estão divididos em variáveis e invariáveis. as quais. a.Em frases de sentido negativo. um. qual / quais. algo. mas os pais. certa. tudo. . quantos. . Eles voltarão no dia certo. Alguns desses pronomes são variáveis em gênero e número. quem. generaliza). cujas. . Variáveis: o qual. Ele pode ser empregado com referência à pessoa ou coisa. quando. impreciso: Alguém disse que Paulo César seria o vencedor. os pronomes algum/alguma ganham sentido negativo. A festa estava desanimada. os pronomes algum/alguma ganham sentido positivo. equivale a nenhum) . os quais. João Adolfo é o cara que pedi a Deus.O relativo que. vários. a. o carro. várias. É Flex Power. é chamado de relativo universal. . aquilo é uma tranqueira! (=expressão depreciativa) . ou qual / Pronomes Relativos: São aqueles que representam. 129 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (inadequado: Ganharam cem dólares cada. (=qualquer ser. outro. Variáveis: algum. os.Colocados depois do substantivo. Não se preocupe. Essa palavra da oração anterior chama-se antecedente: Comprei um carro que é movido a álcool e à gasolina. nenhum. Locuções Pronominais Indefinidas: São locuções pronominais indefinidas duas ou mais palavras que equiva em ao pronome indefinido: cada qual / cada um / quem quer que seja / seja quem for / qualquer um / todo aquele que / um ou outro / tal qual (=certo) / tal e. nisso. os. esses resolveram tirar tudo a limpo. Devemos sempre ter alguma esperança. a orquestra tocou um samba e todos caíram na dança. quanto. outros são invariáveis.Certo. . . no plural ou no singular: Este é o CD novo que acabei de comprar. nenhum (e variações) equivale ao pronome indefinido um: Fiquei sabendo que ele não é nenhum ignorante. Emprego dos Pronomes Relativos . cuja.Todo. pouco. nunca sozinho: Ganharam cem dólares cada um. ninguém. menos. indetermina.

como relativo indefinido. 130 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . como a gama de assuntos que pode ser acessada por ela é infinita. . por exemplo) existentes entre blocos de informações. é necessário colocar um limite pessoal”.Afinal.gl/hFSm5J>. (C) Apresentar um cenário em cujo interior informações subsequentes devem ser interpretadas.Quanto. (D) Sintetizar as novas informações constantes no parágrafo seguinte. Os fanáticos pela internet geralmente são afetados por problemas pessoais ou familiares. quem foram os prefeitos desta cidade? (interrogativa direta. incluindo bullying. a internet provoca uma percepção distorcida da passagem do tempo e. “Uma das grandes questões é que. conturbações no casamento e até mesmo dificuldades financeiras. Em 1995. ou Desordem do Vício em Internet).O pronome cujo não admite artigo nem antes nem depois de si. . observa. usando como gancho os rápidos avanços tecnológicos ocorridos na década de 90. Pronomes Interrogativos: São os pronomes em frases ínterrogativas diretas ou indiretas. O que Goldberg não imaginava era que a imprensa e a comunidade científica passariam a tratar o IAD como um problema real. portanto. tanto: Naquele momento. exclusão social. datado de 2013). a dependência em internet pode afetar qualquer pessoa. Assim como outros transtornos psicológicos.Gostaria de saber quem foram os prefeitos desta cidade. a querida comadre Naldete. e não vem precedido de preposição: Quem casa quer casa. (B) Sinalizar as relações (temporais. especialista em mudança de comportamento. incluindo no Brasil. buscadores e computadores pessoais. Estas são as pessoas de cujos nomes nunca vou me esquecer.O pronome relativo pode vir sem antecedente claro. (interrogativa indireta. onde ainda é bastante difícil encontrar tratamento especializado para quem sofre desse mal. (IF Sul – MG . Feliz o homem cujo objetivo é a honestidade. é classificado. adversativas. . o psiquiatra norte-americano Ivan Goldberg publicou um artigo satírico em seu site pessoal no qual ele descrevia um problema recém-descoberto e batizado como IAD (sigla para Internet Addiction Disorder. é necessário que haja um autocontrole dos horários em que se acessa a internet e utiliza o telefone celular. sem a interrogação) Questões 01. causais. qual. Hoje em dia temos milhares de casos em todo o planeta. Com o advento dos navegadores. mesmo não sendo dependente. quanto: .Assistente em Administração – IF Sul-MG/2016) Vício em internet: quando o acesso à web se torna uma doença Acredite ou não: o conceito de dependência em internet começou como uma piada. quem. (Com adaptações). falou tudo quanto sabia. . As expressões destacadas dos trechos “no qual ele descrevia um problema” e “para quem sofre desse mal” pertencem a uma categoria de palavras da língua que têm por função: (A) Indicar a retomada de informações introduzidas previamente em outras passagens do texto. Os principais interrogativos são: que. mas alguns indivíduos possuem maior predisposição a desenvolverem a doença. pessoas introvertidas e que têm dificuldades em manter relações interpessoais são as que possuem maior tendência a se tornarem viciadas. os profissionais de psiquiatria e psicologia do mundo inteiro são unânimes: o vício em internet existe e é uma doença bastante perigosa.O relativo onde é usado para indicar lugar e equivale a: em que. todos. De acordo com a psicóloga Daniela Faertes. Tendo isso em mente. Disponível em: <http://goo. frustrações profissionais. Para Daniela Faertes. . quantos e quantas são relativos quando usados depois de tudo. no qual: Desconheço o lugar onde vende tudo mais barato. com o ponto de interrogação) . Ainda que não seja mencionado na versão mais recente do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5.Só se usa o relativo cujo quando o conseqüente é diferente do antecedente: O escritor cujo livro te falei é paulista. era natural que tal assunto chamasse atenção até mesmo dos leigos. explícito. o acesso frenético à internet pode ser entendido como uma válvula de escape desse indivíduo – um local confortável que acaba tomando o lugar do mundo real. (= lugar em que) .

E foi exatamente por causa da temperatura que foi construída em Abu Dhabi uma das maiores usinas de energia solar do mundo. (2º parágrafo) III. que deixa os carros de fora. (ELETROBRAS-ELETROSUL . (E) III e IV. (3º parágrafo) O termo “que” é pronome e pode ser substituído por “o qual” APENAS em (A) I e II. 04. Sessenta e três graus ou até mais no verão. Uma aposta no futuro. Os revestimentos das paredes isolam o calor. (3º parágrafo) IV. 03. (B) Nas próximas férias. com tudo movido a energia solar”. há um lugar onde o calor é extremo. Os Emirados Árabes estão investindo em fontes energéticas renováveis. É perfeito para o deserto. (1º parágrafo) II.Técnico de Segurança do Trabalho – FCC/2016) Abu Dhabi constrói cidade do futuro. 131 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (E) Na política. Dez por cento do planejado está pronto. (Adaptado de: “Abu Dhabi constrói cidade do futuro. Lá só se anda a pé ou de bicicleta.Auxiliar em Administração – FUNRIO/2016) O emprego do pronome relativo está de acordo com as normas da língua-padrão em: (A) Finalmente aprovaram o decreto que lutamos tanto por ele. As ruas são bem estreitas para que um prédio faça sombra no outro. (C) I. minha meta é fazer tudo que tenho direito.Assistente Administrativo – IDHTEC/2016) . Um traçado urbanístico ousado. E a direção dos ventos foi estudada para criar corredores de brisa. Disponível em:http://g1. (B) II e III. Não vão substituir o petróleo. II e IV. que eles têm de sobra por mais 100 anos pelo menos. que eles têm de sobra por mais 100 anos pelo menos. que deixa os carros de fora. Um traçado urbanístico ousado. às vezes acontecem traições onde mostram muita sordidez.globo. As ruas são bem estreitas para que um prédio faça sombra no outro. (IF-PA . O que pretendem é diversificar e poluir menos. (Pref.com/globoreporter/noticia/2016/04/abu-dhabi-constroi-cidade-do-futuro-com-tudo-movido-energia-solar. com tudo movido a energia solar Bem no meio do deserto.html) Considere as seguintes passagens do texto: I. (C) Eu aprovaria o texto daquele parecer que o relator apresentou ontem. 02. de Itaquitinga/PE . A preocupação com o planeta levou Abu Dhabi a tirar do papel a cidade sustentável de Masdar. Não vão substituir o petróleo. (D) Existe um escritor brasileiro que todos os brasileiros nos orgulhamos. E foi exatamente por causa da temperatura que foi construída em Abu Dhabi uma das maiores usinas de energia solar do mundo. (D) I e IV.

. a secretaria deverá ________ que ainda não há disponibilidade de recursos..... ( ) Certo ( ) Errado . enquanto choram copiosamente. de Florianópolis/SC . a gravidade da ocorrência ________. (MPE-RS . Para compreender ainda mais o comportamento deles.. 05.... alegria. Os elefantes são considerados excelentes modelos para o estudo dos sentimentos animais.br/ciência/sentimento-animal) Em “Para compreender ainda mais o comportamento deles" a expressão sublinhada equivale a “o seu comportamento”. (COMLURB . Quando um deles morre.Agente Administrativo – MPE-RS/2016) Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas dos enunciados abaixo. pois parecem estar sempre com a emoção à flor da pele. estudando as suas expressões corporais..e .....com... Apesar de o regimento não exigir uma sindicância neste tipo de situação. (D) Indica posse do falante. 07. assinale a única que apresenta corretamente a colocação do pronome.Auxiliar de Sala – FEPESE/2016) Analise a frase abaixo: “O professor discutiu. (B) Representa uma forma indireta de se dirigir ao casal.. (A) informar-lhe – a justificaria – revogam-na (B) informar-lhe – justificá-la-ia – a revogam (C) informá-lo – justificar-lhe-ia – a revogam (D) informá-lo – a justificaria – lhe revogam (E) informar-lhe – justificá-la-ia – revogam-na 08. . formando um círculo em torno do cadáver. O emprego do pronome “aquela” na charge: (A) Dá uma conotação irônica à frase. (E) Evita a repetição do verbo.. sobre o qual depositam folhas e galhos.. 1. (A) com nós • eu • ti (B) conosco • eu • tu (C) conosco • mim • ti (D) conosco • mim • tu (E) com nós • mim • ti 06.Técnico de Segurança do Trabalho – IBFC/2016) Das opções abaixo.. amor. eles não ________. (B) Nunca pode-se falar mal de quem não conhece-se (C) Esta situação se-refere a assuntos empresariais. (Pref. raiva.mesmos a respeito da desavença entre . Embora os novos artigos limitem o alcance da lei. (C) Permite situar no espaço aquilo a que se refere.. Os bichos também sentem tristeza. os outros fazem verdadeiros rituais fúnebres.. sem dúvida. 132 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .Promotor de Justiça – Vespertina – MPE-SC/2016) “As emoções não são um privilégio humano. os zoólogos tentam decifrar esses estados emocionais. Quanto ao pedido do Senhor Secretário. 2. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.abril.. (D) Precisa-se de bons funcionários... 3.. (A) Esqueci de te contar que vi ele na rua.” (http:/super. (MPE-SC .

more ele na diferença salarial.. Sem pedir licença. um boné e um cartaz em madeira escrito com giz branco gritava: “Por favor. Seu boné. Adaptado de Joanna Burigo . meninas entre 13 e 18 anos exigem que a escola se ocupe de ensinar respeito em vez de ditar o que elas podem ou não vestir. diz o manifesto. Abaurre e Maria Bernadete M. exige que os homens tomem responsabilidade por suas ações ao invés de culpar as mulheres quando eles “perdem o controle”. estava cheio de notas e moedas. Na oração “ao invés de culpar as mulheres”. (B) “Quando alguém pergunta a um autor o que este quis dizer. E a proibição. (David Gerrold). a substituição do elemento destacado pelo pronome oblíquo correspondente está correta em: (A) ao invés de culpá-las (B) ao invés de culpar-lhe (C) ao invés de culpar-nas (D) ao invés de lhes culpar (E) ao invés de culpar-lhes 10. a campanha #vaitershortinhosim não é apenas sobre o direito de usar ou não shortinho na escola. mas seu novo cartaz dizia: “Hoje é primavera em Paris e eu não posso vê-la”. que é exclusiva para as meninas.Processos Administrativos e Disciplinares – FGV/2016) Texto – A eficácia das palavras certas Havia um cego sentado numa calçada em Paris. na pouca representatividade política. Raramente as objeções que fazemos dizem respeito apenas aos objetos que aparecem como foco das nossas demandas. explicam que regulações acerca da indumentária feminina reforçam a ideia de que assediar é da natureza do homem. Simone de Beauvoir relata como as roupas podem ser ferramentas da opressão das mulheres. A confusão acerca dessa petição tem origem na falta de entendimento a respeito do argumento central do feminismo. 09. Um publicitário da área de criação. Maria Luíza M. só existe por causa de uma suposta falta de controle da sexualidade masculina. O cego reconheceu as pegadas do publicitário e perguntou se havia sido ele quem reescrevera o cartaz. sorrindo.FUNRIO/2016) NÃO É A PEÇA. mas com outras palavras”. O único modo de encarar isso é fazer pipoca e desfrutar o show”. necessariamente. feito por alunas de um colégio tradicional. agora. em Porto Alegre. (Mário Quintana). o publicitário voltou a passar em frente ao cego que pedia esmola. O argumento aqui é simples: abaixo o controle dos corpos das mulheres − controle que. ou em sua proibição. (Prefeitura de Trindade/GO . e pedem que a escola abandone a mentalidade de que cabe às mulheres a prevenção da violência sexual. A seus pés. mas pelo direito de usar essa roupa sabendo que a responsabilidade pelo que ela supostamente provocaria nos rapazes é dos rapazes. Abaurre) A frase abaixo em que o emprego do demonstrativo sublinhado está inadequado é: (A) “As capas deste livro que você leva são muito separadas”. continuou o seu caminho. E. 133 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Em O Segundo Sexo (1949). Sou cego”. Ao cair da tarde. em alguma vestimenta específica. pegou o cartaz e com o giz escreveu outro conceito. parou e viu umas poucas moedas no boné. Assim. ensinem os meninos que elas não são objetos sexuais”. que passava em frente a ele. sobretudo querendo saber o que ele havia escrito.. que é a erradicação da opressão das mulheres em todas as suas formas − o que. mas também serve para promover a autonomia corporal de todas nós. “Ao invés de humilhar meninas pelos seus corpos. No manifesto que acompanha a petição − que já conta com mais de 20 mil apoiadores − as gurias exigem que algumas regras do vestuário sejam alteradas pela escola. (Ambrose Bierce). Colocou o pedaço de madeira aos pés do cego e foi embora. historicamente. mas é bom lembrar que o foco da crítica feminista é o machismo. . (IBGE .Revista Carta Capital. ajude-me.Professor P − III (Pedagogo) . É O QUE ELA REPRESENTA O abaixo-assinado Vai ter shortinho sim. e para que os homens sejam educados a respeitá-la. se manifesta com força na seara das modas. No comovente manifesto. (Produção de Texto. O manifesto não é pelo direito de usar uma roupa X. fez verão na mídia do sul durante toda a última semana. (C) “Claro que a vida é bizarra. O cego nunca soube o que estava escrito.Analista . 02/03/2016. O publicitário respondeu: “Nada que não esteja de acordo com o conceito original. é porque um dos dois é burro”.

Respostas 01. O QUAL deixa os carros. Pode se referir a espaço. Forma correta: Finalmente aprovaram o decreto pelo qual lutamos tanto. 06. próprios. Dessa forma. d) Existe um escritor brasileiro que todos os brasileiros nos orgulhamos. respectivamente. é pronome relativo. Não vão substituir o petróleo. Os pronomes pessoais do caso oblíquo funcionam como complementos: Isso não convém a mim. Terceira pessoa: aquele. é correto dizer entre mim e ele.. Foram embora sem ti. Quem luta. Forma correta: Nas próximas férias. aquilo (invariável).. outros. de acordo com o comando da questão. esses. às vezes acontecem traições as quais mostram muita sordidez. estes. o traçado deixa os carros. 03. está retomando um termo anterior . E foi justamente por causa da temperatura O QUAL foi construída. essa. (Conjunção integrante).. Resposta E Os pronomes conosco e convosco devem ser substituídos por com nós e com vós.Estaria CORRETO b) Nunca SE pode falar mal de quem não conhece-se. concordando com traições.. é aquele que ninguém pode imitar”. estas (variáveis). 05. entre mim e ti. assim como a palavra desse. b) Nas próximas férias. Exemplos de pronomes demonstrativos: Primeira pessoa: este. Olhou para mim. isto (invariável). minha meta é fazer tudo a que tenho direito. quando aparecem seguidos de palavras enfáticas como mesmos. Saberão só quando tu partires. e) Na política. Segunda pessoa: esse. (certo. c) (GABARITO) Eu aprovaria o texto daquele parecer que o relator apresentou ontem. aquelas (variáveis). entre ela e ti. Orgulhar de algo ou de alguém.. Resposta A O pronome ele. Resposta C “O pronome demonstrativo é utilizado em três situações. quero falar com vós mesmos. Senhores deputados. ideias ou elementos”. minha meta é fazer tudo que tenho direito. luta por algo. As ruas são bem estreitas para ISSO. Resposta C a) Finalmente aprovaram o decreto que lutamos tanto por ele. (E) “Escritor original não é aquele que não imita ninguém. todos.me de te contar que vi ele na rua. (certo. 02. I. o qual) III. Assim.. Os pronomes pessoais do caso reto exercem a função de sujeito na oração. 04. Forma correta: Existe um escritor brasileiro do qual todos os brasileiros nos orgulhamos. Um traçado urbanístico ousado. Trouxeram o documento para eu assinar. essas (variáveis). O pronome regido pela preposição entre deve aparecer na forma oblíqua. ambos. Resposta D a) Esqueci . Onde é usado para substituir termos que contenham a noção de lugar.Anáfora. Forma correta: Na política. Nesse caso não deveria ser usado onde e sim as quais. (errado. Apresentar: VTD. às vezes acontecem traições onde mostram muita sordidez. isso (invariável). o qual) IV. os pronomes eu e tu estão empregados corretamente nos seguintes casos: Pediu que eu fizesse as compras... Resposta B QUE = o qual(s) a qual(s). (Chateaubriand). . a temperatura A qual) II. O QUAL eles têm de sobra. ou de numeral: O diretor implicou com nós dois.. Tem direito a algo. 134 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (Robert Nathan). aquela. Estaria CORRETO . (D) “Não há nenhum lugar nessa Terra tão distante quanto ontem”. o petróleo tem de sobra.

Por exemplo: fiz + o = fi-lo fazeis + o = fazei-lo dizer + a = dizê-la 10.. subjuntivo e imperativo. (Robert Nathan). b) “Quando alguém pergunta a um autor o que este (aqui está implícito autor) quis dizer. d) “Não há nenhum lugar nessa (refere-se a lugar) terra tão distante quanto ontem”. c) “Claro que a vida é bizarra. as assumem formas especiais depois de certas terminações verbais. passado e futuro) e apresenta voz (ativa. mudança de estado. 3ª conjugação – ir: partir. a secretaria deverá INFORMAR-LHE que ainda não há disponibilidade de recursos. Embora os novos artigos limitem o alcance da lei. O seu comportamento. e) “Escritor original não é aquele (termo distante de quem fala e com quem eu falo) que não imita ninguém. modo (indicativo. estado. Resposta A a) “As capas desse livro que você leva são muito separadas”. movimento. 2ª conjugação – er: beber. pessoa (primeira.longe do ouvinte e do falante. infinitivo e particípio). (Chateaubriand). ao mesmo tempo que a terminação verbal é suprimida. dançar. Este . é aquele (termo distante de quem fala e com quem eu falo) que ninguém pode imitar”. Estaria CORRETO! d) Precisa-se de bons funcionários. O único modo de encarar isso (refere-se a vida) é fazer pipoca e desfrutar o show”.próximo do falante / esse . (Ambrose Bierce). pular. Se o verbo estiver no futuro do presente ou no futuro do pretérito. 2. 09. (Mário Quintana). Apesar de o regimento não exigir uma sindicância neste tipo de situação. O que são deles? O comportamento. desde que não haja palavra atrativa Ex: “a gravidade da ocorrência NÃO A justificaria". ERRADO! c) Esta situação REFERE-SE a assuntos empresariais. fenômenos da natureza. o objeto direto é:"que ainda não há disponibilidade de recursos". los. a gravidade da ocorrência JUSTIFICÁ-LA-IA. 08. depor. entreter. tempo (presente. correr. c) Esta situação se-refere a assuntos empresariais. O verbo pôr e seus derivados (repor. 07. é porque um dos dois é burro”. eles não A revogam. De acordo com a vogal temática. compor. abrir. impor) pertencem a 2ª conjugação devido à sua origem latina poer. passiva. . O pronome LHE caracteriza um objeto indireto. segunda e terceira). la ou las. O advérbio de negação NÃO atrai o pronome oblíquo A causando uma próclise. Quanto ao pedido do Senhor Secretário. que no caso é o Senhor Secretário. A colocação do pronome está correta de acordo com a regra. os. ocorrerá a mesóclise. Certo Questão de interpretação: O comportamento é um só. Vogal Temática e Tema. 3. Resposta A Os pronomes o.. Resposta B 1. sem dúvida. Quando o verbo termina em -z. reflexiva). formas nominais: gerúndio. Flexiona-se em número (singular e plural).próximo do ouvinte / aquele . o pronome assume a forma lo. dispor. -s ou -r. Elementos Estruturais do Verbo: As formas verbais apresentam três elementos em sua estrutura: Radical. a. 135 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Verbo Verbo é a palavra que indica ação. rir.. os verbos estão agrupados em três conjugações: 1ª conjugação – ar: cantar. (David Gerrold).

O modo indica as diversas atitudes do falante com relação ao fato que enuncia. uma vontade.Modo Subjuntivo: a atitude do falante é de incerteza. Os pronomes: você.tu estudas – 2ª pessoa do singular. tu foi. são: presente. uma súplica. para indicar as flexões de modo e tempo. Apresenta presente.eu estudo – 1ª pessoa do singular. o tema será apenas o radical: contei = cont ei. brincar. vocês. . Se tiramos as terminações ar. futuro. e que nela está o significado real do verbo. Também podemos antepor prefixos ao radical: des nutr ir / re conduz ir. um pedido. Há três vogais temáticas: 1ª conjugação: a. precisão: o fato é ou foi uma realidade. tu pega. Quando o vir.Flexão de tempo e de modo – os tempos situam o fato ou a ação verbal dentro de determinado momento. imperfeito e mais que perfeito. exprime uma possibilidade. O pronome vós aparece somente em textos literários ou bíblicos. Flexionando esses verbos. mas não únicas. pode estar em plena ocorrência. exigida pela gramática oficial. Ex: Estou feliz hoje. tu tens. Desinências: são elementos que se juntam ao radical. 3ª conjugação: i. dúvida. um desejo. Contávamos Cont = radical a = vogal temática va = desinência modo temporal mos = desinência número pessoal Flexões Verbais: Flexão de número e de pessoa: o verbo varia para indicar o número e a pessoa. Lourdes. esperar.eles estudam – 3ª pessoa do plural. Apresenta presente. Vogal Temática: é o elemento mórfico que designa a qual conjugação pertence o verbo. teremos o radical desses verbos.vós estudais – 2ª pessoa do plural. Indica uma ordem. Ex: A água é incolor. verdades universais. . que levam o verbo na 3ª pessoa. Se não houver a vogal temática. ir do infinitivo dos verbos.Presente do Indicativo: Para enunciar um fato momentâneo. em vez de: tu fostes. pretérito imperfeito e futuro. Ex: Eu almoço todos os dias na casa de minha mãe. Para expressar um fato que ocorre com frequência. . . . nota-se que há uma parte que não muda.ele estuda – 3ª pessoa do singular. . . de dúvida. futuro do presente e futuro do pretérito.Modo Imperativo: a atitude do falante é de ordem. Observe as formas verbais da 1ª conjugação: contar. Apresenta imperativo afirmativo e imperativo negativo Emprego dos Tempos do Indicativo . desinências modo temporais e desinências número pessoais. São três os modos: . pretérito. . Ex: Tenha paciência. insípida. Radical: elemento mórfico (morfema) que concentra o significado essencial do verbo. er. . uma solicitação. esper é o radical do verbo esperar. tu pegas. pretérito perfeito. pode já ter ocorrido ou não. ou seja. Se tivesse dinheiro compraria um carro zero. possibilidade. Essas três possibilidades básicas. é o mais usado no Brasil.nós estudamos – 1ª pessoa do plural. usam o pronome tu de forma diferente da fala culta. Na indicação de ações ou estados permanentes. hipótese. 2ª conjugação: e. Tema: é o elemento constituído pelo radical mais a vogal temática: contar: -cont (radical) + a (vogal temática) = tema. ou ao tema.Modo Indicativo: a atitude do falante é de certeza. . cont é o radical do verbo contar. tu tem. O subjuntivo expressa uma incerteza. dê lembranças minhas.Algumas regiões do Brasil. . inodora. brinc é o radical do verbo brincar. 136 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .

partiríeis. comeríamos. dançavas. Futuro do Presente: comerei. danças. partiríamos. Futuro do Pretérito: dançaria. partimos. partiremos. comem. dançaras. à suposição: Duvido de que apurem os fatos. partíeis. dançáveis. . Futuro do Pretérito: partiria. partis. partirás. Futuro do Presente: dançarei. . Pretérito Perfeito: comi. Pretérito Imperfeito: se eu dançasse. comias. partirá. dançamos. dançastes. dançava. Futuro: é empregado para indicar um fato hipotético. 1ª Conjugação –AR Presente: que eu dance. partíramos. chorei. comeste. comemos.. comestes. Futuro: quando eu dançar. comíeis. dançáreis. voltaria à universidade. comeram. será generosamente gratificado. comeis. partias. Pretérito Perfeito: parti. se vós dançásseis. dançarias. quando tu dançares. partiriam. que nós dancemos. se tu dançasses. se ele dançasse. comeriam. que ele dance. comeu. comereis.Pretérito Mais-Que-Perfeito: Expressa um fato passado anterior a outro acontecimento passado. partes. partirias. Pretérito Mais-Que-Perfeito: dançara. dançou. dançavam. Ex: Compraria um carro se tivesse dinheiro 1ª Conjugação: -AR Presente: danço. partiria. partira. dançáramos. comerão. pode ou não acontecer. quando eles dançarem. que tu dances. dançaríamos.. Pretérito Imperfeito: dançava. dancei. dançaram. Que surjam novos e honestos políticos. partíreis. comêreis. comiam. partem. dançará. Futuro do Presente: partirei. partiras. partireis. Pretérito Imperfeito: comia. comerás. comera. comíamos. partiste. dançara. partiram. Pretérito Mais-Que-Perfeito: partira. .Pretérito Imperfeito: Para expressar um fato passado. dançaremos. dançaram. partistes. Pretérito Imperfeito: partia. dormi. comemos. não concluído. quando ele dançar. 3ª Conjugação: -IR Presente: parto. comia. . Ex: Cantei.Futuro do Pretérito: Para expressar um acontecimento posterior a um outro acontecimento passado. comerá. Pretérito Mais-Que-Perfeito: comera. comes. comeras. dançarão. comeram. comêramos. Ex: Nós comíamos pastel na feira. dançamos. que eles dancem. quando vós dançardes. dançaríeis. se nós dançássemos. Emprego dos Tempos do Subjuntivo Presente: é empregado para indicar um fato incerto ou duvidoso. partiram. pulei. que vós danceis. dança. dançareis. Quando/Se você fizer o trabalho. parte. . dançaste. partiam. Eu cantava muito bem.Futuro do Presente: Na indicação de um fato realizado num instante posterior ao que se fala. come. . dançarás. Ex: Nós cantáramos no congresso de música. muitas vezes ligados ao desejo.Pretérito Perfeito: É usado na indicação de um fato passado concluído. comeria. dançais. 2ª Conjugação: -ER Presente: como. comeremos. partia. dançaria. 137 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . se eles dançassem. partíamos. partirão. Ex: Cantarei domingo no coro da igreja matriz. Futuro do Pretérito: comeria. dançávamos. quando nós dançarmos. Pretérito Imperfeito: é empregado para indicar uma condição ou hipótese: Se recebesse o prêmio. dançariam. dançam. partiu. partimos. Pretérito Perfeito: dancei. comeríeis. comerias.

que ele ame. . não amem vocês. não ame você. eu uso estes óculos. que vós partais. se tu partisses. apresenta desinências de número e pessoa. Por exemplo: Para ler melhor. não relacionado a nenhuma pessoa. que eles comam. Por ser o infinitivo impessoal mais genérico e vago. (1ª pessoa). embora não haja desinências para a 1ª e 3ª pessoas do singular (cujas formas são iguais às do infinitivo impessoal). Futuro: quando eu comer. se vós comêsseis. tu amas. se vós partísseis. É indispensável combater a corrupção. ama tu. que eles amem. se eles partissem. amem vocês. se eles comessem. (= combate à) O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente (forma simples) ou no passado (forma composta). ela usa estes óculos. não ames tu. por sua vez. Infinitivo Impessoal: Exprime a significação do verbo de modo vago e indefinido. que ele parta. não ameis vós. O infinitivo pessoal. que eles amem. quando ele comer. se nós partíssemos. considera- se apenas o processo verbal. e o infinitivo pessoal mais .Não apresenta a primeira pessoa do singular. que eles partam. se nós comêssemos. podendo ter valor e função de substantivo. que nós amemos. (= vida é luta). Pretérito Imperfeito: se eu partisse. Era preciso ter lido este livro. Presente do Indicativo: eu amo.É formado pelo presente do indicativo e pelo presente do subjuntivo. 138 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Presente do Subjuntivo: que eu ame. quando tu comeres. que ele coma. que tu ames. Emprego do Imperativo Imperativo Afirmativo: . elas não deixam de referir-se às respectivas pessoas do discurso (o que será esclarecido apenas pelo contexto da frase). Imperativo afirmativo: (X). Por exemplo: Amar é sofrer. ele ama. que tu partas. Por exemplo: É preciso ler este livro. isso significa que ele apresenta sentido genérico ou indefinido. quando tu partires. Quando se diz que um verbo está no infinitivo impessoal. Observe que. quando nós comermos. que nós partamos. Pretérito Imperfeito: se eu comesse. que tu comas. os verbos apresentam ainda as formas nominais: infinitivo – impessoal e pessoal. Por exemplo: Viver é lutar. . quando vós partirdes. quando vós comerdes. se ele partisse. quando nós partirmos. ame você. que ele ame. quando eles partirem. se ele comesse.O restante é cópia fiel do presente do subjuntivo. se tu comesses. Imperativo Negativo: . gerúndio e particípio. . e sua forma é invariável. eles amam. vós amais. 3ª conjugação – IR Presente: que eu parta. quando ele partir. amai vós. Imperativo negativo: (X).Não retira os “s” do tu e do vós. Presente do subjuntivo: que eu ame. amemos nós. (3ª pessoa) As regras que orientam o emprego da forma variável ou invariável do infinitivo não são todas perfeitamente definidas. que nós amemos. Além dos três modos citados. . nós amamos. que tu ames. não amemos nós. que vós ameis. 2ª Conjugação -ER Presente: que eu coma. Futuro: quando eu partir.É formado através do presente do subjuntivo sem a primeira pessoa do singular. que nós comamos. quando eles comerem. Para ler melhor.O Tu e o Vós saem do presente do indicativo sem o “s”. que vós comais. Assim. que vós ameis.

“mandar” e “fazer” e seus sinônimos que não formam locução verbal com o infinitivo que os segue. que deve se apresentar oblíquo tônico. sem se referir a um sujeito determinado. . estaremos sempre dispostos. por exemplo. Ex. .: termos (nós) . preciso e determinado.Para estudarmos. .Aquele exercício era para eu corrigir. Por exemplo: . na voz passiva dos verbos “contentar”. recomenda-se usar este último sempre que for necessário dar à frase maior clareza ou ênfase.Pediu para que Carlos entrasse (errado). preceder ou estiver distante do verbo da oração principal (verbo regente). a preposição está ligada somente ao pronome. Por exemplo: . nas demais. Com os verbos causativos “deixar”. É proibido colar cartazes neste muro.Tenho ainda alguns livros por (para) publicar. Por exemplo: Soldados. adjetivo ou verbo da oração anterior. Eu os convenci a aceitar.Esta salada é para eu comer? .Devemos sorrir ao invés de chorar.Pediu que Carlos entrasse (correto). “ouvir”. pede-se o emprego do pronome pessoal “eu”. No entanto. já estão condenadas à fome muitas crianças. Quando a preposição “para” estiver regendo um verbo. Na 1ª e 3ª pessoas do singular. marchar! (= Marchai!) . pode ser flexionado para melhor clareza do período e também para se enfatizar o sujeito (agente) da ação verbal. É inadequado o emprego da preposição “para” antes dos objetos diretos de verbos como “pedir”. “dizer”. 139 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Ex. Nas locuções verbais.Na esperança de sermos atendidos. Quando o sujeito do infinitivo é o mesmo do verbo da oração anterior.Vamos pensar no seu caso. Os CDs que você me emprestou são agradáveis de serem ouvidos. .: teres (tu) 1ª pessoa do plural: Radical + mos. Fumar prejudica a saúde. Com os verbos sensitivos “ver”. muito lhe agradecemos. a fim de jogarem futebol. neste caso. . “falar” e sinônimos. Quando o infinitivo preposicionado. como sujeito. . o Infinitivo (verbo auxiliar) deve ser flexionado. Por exemplo: Eles não têm o direito de gritar assim.Eles não podiam reclamar do colégio.Eles foram condenados a pagar pesadas multas. Por exemplo: Eram pessoas difíceis de serem contentadas. que se revela.Ela me deu um relógio para eu consertar. Aqueles remédios são ruins de serem tomados. . Por exemplo: Querer é poder.Quando apresenta uma ideia vaga. ou não. “tomar” e “ouvir”. não apresenta desinências.Pediu para Carlos entrar (errado). Ouvi-as dizer que não iriam à festa. Outros exemplos: . . Por exemplo: Deixei-os sair cedo hoje. “sentir” e sinônimos. Por exemplo: . assumindo a mesma forma do impessoal. As meninas foram impedidas de participar do jogo.Foram dois amigos à casa de outro. . .Queremos acordar bem cedo amanhã.Antes de nascerem. como na oração “Este trabalho é para eu fazer”. O Infinitivo Impessoal é usado: . genérica.Quando é regido de preposição e funciona como complemento de um substantivo. Infinitivo Pessoal: É o infinitivo relacionado às três pessoas do discurso. . . Em orações como “Esta carta é para mim!”. Por exemplo: Vi-os entrar atrasados. deve-se também deixar o infinitivo sem flexão. flexiona-se da seguinte maneira: 2ª pessoa do singular: Radical + ES.Quando tiver o valor de Imperativo.

o gerúndio expressa uma ação em curso. “Parece” é o verbo de uma oração principal cujo sujeito é a oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo “elas mentirem”.Quando se quiser indeterminar o sujeito (utilizado na terceira pessoa do plural).Quando o sujeito da oração estiver claramente expresso. não confundir com o substantivo viagem) viajarão. Por exemplo: Vi os alunos abraçarem- se alegremente. Infinitivo Pessoal: dançar eu. (Função adjetivo) Na forma simples. Particípio: dançado. sem nenhuma relação temporal. O guarda fez sinal para os motoristas pararem. Por exemplo: eu dirijo/ eu ajo . etc. . Por exemplo: O professor deu um prazo de cinco dias para os alunos estudarem bastante para a prova. viajem (3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo. Neste exemplo ocorre. . enferrujarão. número e grau. os candidatos saíram. 1ª Conjugação –AR Infinitivo Impessoal: dançar. (Função de advérbio). . na forma composta. Por exemplo: Enferrujar: enferrujou. enferrujem.: terdes (vós) 3ª pessoa do plural: Radical + em. podemos ter a oração “Parece que elas mentem. Como desdobramento dessa reduzida. Mandei as meninas olharem-se no espelho. . O bom é sempre lembrarmos desta regra (sujeito desinencial. .: terem (eles) Por exemplo: Foste elogiado por teres alcançado uma boa colocação. Ex. viajaria. Convém vocês irem primeiro. Temos de agir assim para nos promoverem. Quando se diz que um verbo está no infinitivo pessoal. Fizemos os adversários cumprimentarem-se com gentileza. Por exemplo: Se tu não perceberes isto.Quando tiver sujeito diferente daquele da oração principal. Tendo trabalhado. Por exemplo: Faço isso para não me acharem inútil.. Gerúndio: dançando. 140 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . flexionando-se. esse “j” aparecerá em todas as outras formas. que o substantivo ferrugem é grafado com “g”.Quando apresentar reciprocidade ou reflexibilidade de ação. Por exemplo: Trabalhando. viajasses. O hotel preparou tudo para os turistas ficarem à vontade. flexionando-se em gênero. aprendeu o valor do dinheiro. dançarmos nós. .. uma ação concluída. contudo. Quando o particípio exprime somente estado. enferrujassem. Por exemplo: Terminados os exames. Por exemplo: Ela foi a aluna escolhida para representar a escola. assume verdadeiramente a função de adjetivo (adjetivo verbal). dançar ele. Perdoo-te por me traíres. Por exemplo: Saindo de casa.Quando o verbo tem o infinitivo com “g”. Ex. o particípio indica geralmente o resultado de uma ação terminada. Nas ruas.O verbo “parecer” pode relacionar-se de duas maneiras distintas com o infinitivo. encontrei alguns amigos.. Elas parece mentirem. como em “dirigir” e “agir” este “g” deverá ser trocado por um “j” apenas na primeira pessoa do presente do indicativo. isso significa que ele atribui um agente ao processo verbal. dançares tu. enferrujaria. Quando “parecer” é verbo auxiliar de um outro verbo: Elas parecem mentir. havia crianças vendendo doces. aprenderás o valor do dinheiro. Como se pode observar. (Lembre-se. Viajar: viajou.). etc.Se o infinitivo de um verbo for escrito com “j”. dançardes vós. sujeito implícito = nós). O infinitivo deve ser flexionado nos seguintes casos: . um período composto.” Gerúndio: O gerúndio pode funcionar como adjetivo ou advérbio. a escolha do Infinitivo Flexionado é feita sempre que se quer enfatizar o agente (sujeito) da ação expressa pelo verbo. na verdade. dançarem eles. Particípio: Quando não é empregado na formação dos tempos compostos. Ela não sai sozinha à noite a fim de não falarem mal da sua conduta. 2ª pessoa do plural: Radical + dês.

Gerúndio: partindo. comer ele. VERBOS AUXILIARES: SER. Particípio: partido. ESTAR. comerdes vós. Infinitivo pessoal: partir eu. partirem eles. Particípio: comido. HAVER SER Modo Indicativo Pretérito Pretérito Pretérito Presente Perfeito Perf. 141 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . comermos nós. comeres tu. Gerúndio: comendo. Mais do Pretérito do que Perfeito que Perfeito Pretérito Composto Presente Simples Composto Simples EU fora tinha sido seria terei sido serei TU foras tinhas sido serias terias sido serás ELE fora tinha sido seria teria sido será fôramos tínhamos seríamos teríamos seremos NÓS sido sido fôreis tínheis sido seríeis teríeis sereis VÓS sido foram tinham sido seriam teriam serão ELES sido Modo Subjuntivo Pretérito Mais Futuro Futuro Pretérito Presente que Perfeito Simples Composto Imperfeito Composto Que eu seja Se eu fosse Se eu tivesse Quando Quando eu EU sido eu for tiver sido Que tu sejas Se tu fosses Se tu tivesses Quando tu Quando tu TU sido fores tiveres sido Que ele seja Se ele fosse Ser ele tivesse Quando Quando ele ELE sido ele for tiver sido Que nós Se nós Se nós Quando Quando nós NÓS sejamos fôssemos tivéssemos sido nós formos tivermos sido Que vós Se vós fôsseis Se vós Quando Quando vós VÓS sejais tivésseis sido vós fordes tiverdes sido Que eles Se eles Se eles Quando Quando eles ELES sejam fossem tivessem sido eles forem tiverem sido . Imperfeito Simples Composto EU sou era fui tenho sido TU és eras foste tens sido ELE é era foi tem sido NÓS somos éramos fomos temos sido VÓS sois éreis fostes tendes sido ELES são eram foram têm sido Futuro Futuro do Futuro Pret. comerem eles. partires tu. 3ª Conjugação –IR Infinitivo Impessoal: partir. partirdes vós. partir ele. Mais Pret. 2ª Conjugação –ER Infinitivo Impessoal: comer. Infinitivo pessoal: comer eu. TER. partirmos nós.

Simples Composto EU estaria teria estado TU estarias terias estado ELE estaria teria estado NÓS estaríamos teríamos estado VÓS estaríeis teríeis estado ELES estariam teriam estado . Por ser eu TU Sê tu Não sejas tu Por seres tu ELE Seja ele Não sejas ele Por ser ele NÓS Sejamos nós Não sejamos nós Por sermos nós VÓS Sedes vós Não sejais vós Por serdes vós ELES Sejam eles Não sejam eles Por serem eles Formas Nominais Infinitivo: ser Gerúndio: sendo Particípio: sido ESTAR Modo Indicativo Pretérito Pretérito Perf. Modo Imperativo Imperativo Imperativo Infinitivo Afirmativo Negativo Pessoal EU -----. Pret. Mais Pret. 142 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . -----. Mais que Futuro do Futuro do que Perfeito Perfeito Presente Presente Simples Composto Simples Composto EU estivera tinha estado estarei terei estado TU estiveras tinhas estado estarás terás estado ELE estivera tinha estado estará terá estado estivéramos tínhamos estaremos teremos estado NÓS estado VÓS estivéreis tínheis estado estareis tereis estado ELES estiveram tinham estado estarão terão estado Futuro do Futuro do Pret. Presente Imperfeito Simples Composto EU estou estava estive tenho estado TU estás estavas estiveste tens estado ELE está estava esteve tem estado NÓS estamos estávamos estivemos temos estado VÓS estais estáveis estivestes tendes estado ELES estão estavam estiveram têm estado Pret. Pretérito Perf.

Mais Futuro do que Perfeito que Perfeito Presente Simples Composto Simples EU tivera tinha tido terei TU tiveras tinhas tido terás ELE tivera tinha tido terá NÓS tivéramos tínhamos tido teremos VÓS tivéreis tínheis tido tereis ELES tiveram tinham tido terão . Imperfeito Simples Composto EU tenho tinha tive tenho tido TU tens tinhas tiveste tens tido ELE tem tinha teve tem tido NÓS temos tínhamos tivemos temos tido VÓS tendes tínheis tivestes tendes tido ELES têm tinham tiveram têm tido Pret. -----. Por estar eu TU está tu Não estejas tu Por estares tu ELE esteja ele Não esteja ele Por estar ele NÓS estejamos nós Não estejamos nós Por estarmos nós VÓS estai vós Não estejais vós Por estardes vós ELES estejam eles Não estejam eles Por estarem eles Formas Nominais Infinitivo: estar Gerúndio: estando Particípio: estado TER Modo Indicativo Pretérito Pretérito Pretérito Presente Perfeito Perf. Mais Pret. Modo Subjuntivo Pretérito Pretérito Mais que Futuro Futuro Presente Imperfeito Perfeito Composto Simples Composto Que eu Se eu Se eu tivesse Quando eu Quando eu EU esteja estivesse estado estiver tiver estado Que tu Se tu Se tu tivesses Quando tu Quando tu TU estejas estivesses estado estiveres tiveres estado Que ele Se ele Ser ele tivesse Quando ele Quando ele ELE esteja estivesse estado estiver tiver estado Quando nós Que nós Se nós Se nós tivéssemos Quando nós NÓS tivermos estejamos estivéssemos estado estivermos estado Que vós Se vós Se vós tivésseis Quando vós Quando vós VÓS estejais estivésseis estado estiverdes tiverdes estado Que eles Se eles Se eles tivessem Quando eles Quando eles ELES estejam estivessem estado estiverem tiverem estado Modo Imperativo Imperativo Imperativo Infinitivo Afirmativo Negativo Pessoal EU ----. 143 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .

Futuro do Futuro do Pret. 144 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Por ter eu TU tem tu Não tenhas tu Por teres tu ELE tenha ele Não tenha ele Por ter ele NÓS tenhamos nós Não tenhamos nós Por termos nós VÓS tende vós Não tenhais vós Por terdes vós ELES tenham eles Não tenham eles Por terem eles Formas Nominais Infinitivo: ter Gerúndio: tendo Particípio: tido HAVER Modo Indicativo Pretérito Pretérito Pretérito Presente Perfeito Perf. Pret. -----. Imperfeito Simples Composto hei havia houve tenho EU havido hás havias houveste tens TU havido ELE há havia houve tem havido havemos havíamos houvemos temos NÓS havido haveis havíeis houvestes tendes VÓS havido ELES hão haviam houveram têm havido . Simples Composto EU teria teria tido TU terias terias tido ELE teria teria tido NÓS teríamos teríamos tido VÓS teríeis teríeis tido ELES teriam teriam tido Modo Subjuntivo Pretérito Mais Pretérito Futuro Futuro Presente que Perfeito Imperfeito Simples Composto Composto Que eu Se eu tivesse Quando eu Quando eu EU Se eu tivesse tenha tido tiver tiver tido Que tu Se tu tivesses Quando tu Quando tu TU Se tu tivesses tenhas tido tiveres tiveres tido Que ele Ser ele tivesse Quando ele Quando ele ELE Se ele tivesse tenha tido tiver tiver tido Que nós Se nós Se nós Quando nós Quando nós NÓS tenhamos tivéssemos tivéssemos tido tivermos tivermos tido Que vós Se vós Se vós Quando vós Quando vós VÓS tenhais tivésseis tivésseis tido tiverdes tiverdes tido Que eles Se eles Se eles Quando eles Quando eles ELES tenham tivessem tivessem tido tiverem tiverem tido Modo Imperativo Imperativo Imperativo Infinitivo Afirmativo Negativo Pessoal EU ----.

-----. Pret. 145 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Por haver eu TU há tu Não hajas tu Por haveres tu ELE haja ele Não haja ele Por haver ele NÓS hajamos nós Não hajamos nós Por havermos nós VÓS havei vós Não hajais vós Por haverdes vós ELES hajam eles Não hajam eles Por haverem eles . Simples Composto EU haveria teria havido TU haverias terias havido ELE haveria teria havido NÓS haveríamos teríamos havido VÓS haveríeis teríeis havido ELES haveriam teriam havido Modo Subjuntivo Pretérito Mais Pretérito Futuro Futuro Presente que Perfeito Imperfeito Simples Composto Composto Que eu Se eu Se eu tivesse Quando eu Quando eu EU haja houvesse havido houver tiver havido Que tu Se tu Se tu tivesses Quando tu Quando tu TU hajas houvesses havido houveres tiveres havido Que ele Se ele Ser ele tivesse Quando ele Quando ele ELE haja houvesse havido houver tiver havido Se nós Quando nós Que nós Se nós Quando nós NÓS tivéssemos tivermos hajamos houvéssemos houvermos havido havido Que vós Se vós Se vós Quando vós Quando vós VÓS hajais houvésseis tivésseis havido houverdes tiverdes havido Que eles Se eles Se eles Quando eles Quando eles ELES hajam houvessem tivessem havido houverem tiverem havido Modo Imperativo Imperativo Imperativo Infinitivo Afirmativo Negativo Pessoal EU ----. Mais Futuro do Mais que do Presente que Perfeito Presente Perfeito Composto Simples Simples Composto houvera tinha haverei terei EU havido havido houveras tinhas haverás terás TU havido havido houvera tinha haverá terá ELE havido havido houvéramos tínhamos haveremos teremos NÓS havido havido houvéreis tínheis havereis tereis VÓS havido havido houveram tinham haverão terão ELES havido havido Futuro do Futuro do Pret. Pret. Futuro Pret.

Parta. dê. agredirei. Amaria. coubesse. Comerei. Formas Nominais Infinitivo: haver Gerúndio: havendo Particípio: havido VERBOS REGULARES: Não sofrem modificação no radical durante toda conjugação (em todos os modos) e as desinências seguem as do verbo paradigma (verbo modelo) AMAR: (radical: am) Amo. cabia. Amei. Partira. caiba. PARTIR: (radical: part) Parto. caberei. Comia. daria. AGREDIR: agrido. agredira. dava. ANÔMALOS: São aqueles que têm uma anomalia no radical. COMER: (radical: com) Como. dei. agrediria. VERBOS IRREGULARES: São os verbos que sofrem modificações no radical ou em suas desinências. Comi. Amara. Parti. Comesse. Partir. Comera. agredia. DAR: dou. Partia. agredisse. Ser. Amasse. Partisse. agredi. darei. Coma. Amava. agrida. desse. 146 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Amarei. dera. coubera. Partiria. der CABER: caibo. Amar. Partirei. Ir IR Modo Indicativo Pretérito Pretérito Pretérito Mais Presente Imperfeito Perfeito que Perfeito EU vou ia fui fora TU vais ias foste foras ELE vai ia foi fora NÓS vamos íamos fomos fôramos VÓS ides íeis fostes fôreis ELES vão iam foram foram Futuro do Futuro do Presente Pretérito EU irei iria TU irás irias ELE irá iria NÓS iremos iríamos VÓS ireis iríeis ELES irão iriam . Comer. agredir. Ame. coube. couber. caberia. Comeria.

Por exemplo: Eu tenho estudado demais ultimamente. Expulso. Tempos Compostos: São formados por locuções verbais que têm como auxiliares os verbos ter e haver e como principal. Acendido.Pretérito Perfeito Composto do Indicativo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente do Indicativo e o principal no particípio. -----. geralmente de particípio. Para ir eu TU vai tu Não vás tu Para ires tu ELE vá ele Não vá ele Para ir ele vamos nós Não vamos Para irmos NÓS nós nós ide vós Não vades para irdes VÓS vós vós vão eles Não vão para irem ELES eles eles Formas Nominais: Infinitivo: ir Gerúndio: indo Particípio: ido VERBOS DEFECTIVOS: São aqueles que possuem um defeito. . Aceso.” (Sacconi) Infinitivo: Aceitar. tempos ou pessoas. 147 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . qualquer verbo no particípio. Verbos Abundantes: “São os verbos que têm duas ou mais formas equivalentes. Verbo Pronominal: É aquele que é conjugado com o pronome oblíquo. Desenvolvido. Ex: Eu me despedi de mamãe e parti sem olhar para o passado. Não têm todos os modos. Expelir. Modo Subjuntivo Pretérito Presente Futuro Imperfeito EU Que eu vá Se eu fosse Quando eu for TU Que tu vás Se tu fosses Quando tu fores ELE Que ele vá Se ele fosse Quando ele for Que nós Se nós Quando nós NÓS vamos fôssemos formos Que vós Se vós Quando vós VÓS vades fôsseis fordes Que eles Se eles Quando eles ELES vão fossem forem Modo Imperativo Imperativo Imperativo Infinitivo Afirmativo Negativo Pessoal EU ----. São eles: . Particípio Irregular: Aceito. Emerso. Anexar. Anexado. indicando fato que tem ocorrido com frequência ultimamente. Acender. Emergido. Desenvolver. Emergir. Expelido. Desenvolto. Anexo. Particípio Regular: Aceitado.

Quando você chegar à minha casa. . a se propagar em escala industrial.Infinitivo Pessoal Composto: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Infinitivo Pessoal simples e o principal no particípio. passível de ser compreendida por todos. primeiro praticarei a minha. observe que o mesmo ocorre nas frases a seguir: Quando você tiver terminado o trabalho. No primeiro caso. Assim. para conseguir a aprovação. “Fenômeno universal” − está claro que sim. Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi.Pretérito Perfeito Composto do Subjuntivo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Presente do Subjuntivo e o principal no particípio. teria aprendido. .Futuro do Pretérito Composto do Indicativo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Pretérito simples do Indicativo e o principal no particípio. esperarei “você” praticar a sua ação para. mas “linguagem universal” − até que ponto? Ao que tudo indica.Analista Administrador – FCC/2016) A música relativa Parece existir uma série enorme de mal-entendidos em torno do lugar-comum que afirma ser a música uma linguagem universal. eu já terei partido.Pretérito Mais-que-Perfeito Composto do Indicativo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Pretérito Imperfeito do Indicativo e o principal no particípio. . . . Perceba que todas as frases remetem a ação obrigatoriamente para o passado. Por exemplo: Quando você tiver terminado sua série de exercícios. telefonarei a Manuel. no segundo.Futuro do Presente Composto do Indicativo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Presente simples do Indicativo e o principal no particípio. quando conheci Magali. Falo tanto dos povos que ainda se encontram em estágio dito “primitivo” − entre os quais ela continua a fazer parte da magia − como das civilizações tecnicamente desenvolvidas. se não me tivesse mudado de cidade. Por exemplo: Eu teria estudado no Maxi. transformando-se em um novo fetiche. telefonarei a Manuel. necessitou de muito dinheiro Questões 01.Futuro Composto do Subjuntivo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Subjuntivo simples e o principal no particípio. Por exemplo: Eu já tinha estudado no Maxi. tendo o mesmo valor que o Futuro do Pretérito simples do Indicativo. Por exemplo: Amanhã. Por isso o uso do advérbio “já”. eu caminharei 6 Km. quando o dia amanhecer. se não me tivesse mudado de cidade. . tendo o mesmo valor que o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo simples. Por exemplo: Espero que você tenha estudado o suficiente. Veja os exemplos: Quando você chegar à minha casa. já terei telefonado a Manuel. nas quais a música chega até mesmo a possuir valor de mercadoria. Perceba que o significado é totalmente diferente em ambas as frases apresentadas. indicando desejo de que algo já tenha ocorrido. Quando você tiver terminado o trabalho. Por exemplo: Para você ter comprado esse carro. depois. aprenderia é completamente diferente de Se eu tivesse estudado. 148 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . todos os povos do planeta desenvolvem manifestações sonoras. praticar a minha. tendo o mesmo valor que o Pretérito Mais-que-Perfeito do Indicativo simples. a propiciar lucro.Pretérito Mais-que-perfeito Composto do Subjuntivo: É a formação de locução verbal com o auxiliar ter ou haver no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo e o principal no particípio. tendo o mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simples. (Copergás/PE . indicando ação passada em relação ao momento da fala. tendo o mesmo valor que o Futuro do Presente simples do Indicativo. . . já terei telefonado a Manuel. A frase Se eu estudasse.

O anfitrião prestava atenção a tudo.Direito – EXATUS/2016) A lição do fogo 1º Um membro de determinado grupo. empurrando-a ______ lado. apenas contemplava a dança das chamas em torno das achas da lenha. sem nenhum aviso. Estou voltando ao convívio do grupo. o líder daquele grupo decidiu visitá-lo. manipulou novamente o carvão frio e inútil. Por sua visita e pelo belíssimo sermão. (B) que se formara (3º parágrafo). a música poderia se transformar num fetiche do mercado. alimentado pela luz e calor dos carvões ardentes em torno dele.). a chama da brasa solitária diminuía. Aos poucos. que ardiam. As mais belas parábolas de todos os tempos –Vol. Assinale a alternativa em que o verbo está flexionado no mesmo tempo e modo que o grifado em “onde ardia um fogo” (2º parágrafo): (A) mas não disse nada (3º parágrafo). o homem deu as boas-vindas ao líder. mas nunca vivenciadas em alguns de seus elementos de base por aqueles que não pertençam à cultura que as gerou. (Ceron/RO . conduziu-o a uma cadeira perto da lareira e ficou quieto. (B) Se todos os povos frequentassem a mesma linguagem musical. Nenhuma palavra tinha sido dita antes desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos. (D) Dado que as culturas são muito diferentes. J.12-14) Está plenamente adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: (A) Não seria de se esperar que todas as músicas alcançaram igual repercussão onde quer que se produzissem. Contudo. (C) prestava atenção a tudo (3º parágrafo). a universalidade de sentido terá sido indiscutível. seu anfitrião disse: 5º – Obrigado. sentado diante ______ lareira. (C) A cada vez que se propaga em escala industrial. O líder encontrou o homem em casa sozinho. fascinado e quieto. ao qual prestava serviços regularmente. 4º Em pouco tempo. (Adaptado de: MORAES. Alexandre (org. colocando-o de volta ao meio do fogo. frio e morto pedaço de carvão recoberto _____ uma espessa camada de fuligem acinzentada. ser compreendidas. RANGEL. Ao cabo de alguns minutos. onde ardia um fogo brilhante e acolhedor. 149 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . . até que houve um brilho momentâneo e seu fogo se apagou de vez. antes de se preparar para sair. Jota de. e que essas manifestações podem até. São Paulo: Brasiliense. mas não disse nada. se essa tendência a expressar-se através de sons dá mostras de ser algo inerente ao ser humano. Era uma noite muito fria. então. (D) houve um brilho (3º parágrafo). ela se concretiza de maneira tão diferente em cada comunidade. é de se esperar que as linguagens da música também o sejam. (E) As diferentes manifestações musicais trariam consigo linguagens que se marcarão como particulares. Talvez seja melhor dizer que a linguagem musical só existe concretizada por meio de “línguas” particulares ou de “falas” determinadas. dá-se de forma tão particular em cada cultura que é muito difícil acreditar que cada uma de suas manifestações possua um sentido universal. permanecendo silencioso e imóvel. deixou de participar de suas atividades.Belo Horizonte: Leitura. Voltou. em parte. II. esperando. Cuidadosamente. 3º Adivinhando a razão da visita. 2001. p. 2º Após algumas semanas. 2004. o líder examinou as brasas que se formaram. o que antes era uma festa de calor e luz agora não passava de um negro. No silêncio sério que se formara. Quando o líder alcançou a porta para partir. O líder acomodou-se confortavelmente no local indicado. O que é música. a mais incandescente de todas. selecionou uma delas. Quase que imediatamente ele tornou a incandescer. O líder. a sentar-se. 02.

de modo a garantir a correta sucessão das estações. (D) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os da geração passada. fraudes e falência. mesmo sob o atual regime impessoal. com poderes para remanejar os ventos e suprimir correntes marítimas. o síndico ideal seria aquele cujos serviços sequer se notem. o mundo apresenta falhas na distribuição dos seus benefícios. se tais poderes estivessem à disposição dos nossos interesses e caprichos? (E) Na opinião do autor do texto. manter a Terra na sua órbita e nos seus horários.freiar (B) Tem – tiveram – vieram . com sua conhecida tendência ao desleixo e à improvisação. os serviços básicos do planeta são providenciados sem que se enxergue o síndico − e sem taxa de administração. (D) Quem ousará remanejar os ventos e suprimir correntes marítimas. à qual todos estamos submetidos. a menos que a algum de nós caberia a tomada de todas as decisões. encurtar ou alongar dias e noites. tudo devido ao que só pode ser chamado de incompetência administrativa. 2008. Jules Bianchi bateu com seu carro em um trator durante um GP. (Pref. antes de falar. "Um piloto não vai dizer nada se existir uma câmera. 03. (http://espn. Philippe Bianchi afirma que a verdade nunca vai aparecer.uol. Mas a responsabilidade não é nossa. O mundo é bárbaro. Nenhum de nós precisa acordar cedo para acender as caldeiras e checar se a Terra está girando em torno de seu próprio eixo na velocidade apropriada e em torno do Sol. Luis Fernando.frear (C) Teve – tinham – vinham – frenar (D) Teve – tem – veem – freiar (E) Teve – têm – vêm – frear 05. haveria de concluir que os jovens de hoje leem muito menos. conforme as conveniências do mercado.Auxiliar de Sala – FEPESE/2016) Assinale a alternativa em que está correta a correlação entre os tempos e os modos verbais nas frases abaixo. (C) A capacidade de os adolescentes virem a falar em público. Imagine se coubesse à humanidade. Passa empatia e envolveria o outro.com. pois ele manterá com discrição sua eficiência e sua dedicação ao trabalho. e até mudar de galáxia. Em entrevista. (B) Nenhum de nós terá qualquer responsabilidade na injusta distribuição dos males e benefícios do mundo. 04. Rio de Janeiro: Objetiva. . de Itaquitinga/PE . pois os pilotos __________ medo de falar. aquaplanou e não conseguiu __________para evitar o choque. (C) Provavelmente o mundo natural apresentaria ainda mais falhas. p. A infraestrutura já estava pronta quando nós chegamos. e ainda por cima sujeita a decisões catastróficas. 150 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . mas quando não existem câmeras. É verdade que. se viermos a tomar as decisões que implicassem uma profunda alteração na ordem dos fenômenos. (ELETROBRAS-ELETROSUL – Direito – FCC/2016) Inquilinos Ninguém é responsável pelo funcionamento do mundo. todos __________ até mim e me dizem. (Adaptado de: VERISSIMO. organize as ideias de acordo com o tempo que você terá e. (A) A entonação correta ao falarmos colabora com o entendimento que o outro tem do assunto tratado e reforçaria a nossa persuasão. (Prefeitura de Florianópolis/SC . modo e pessoa corretos: (A) Tem – tem – vem .br/noticia/603278_pai-diz-que-pilotos-da-f-1-temmedo-de-falar-a-verdade-sobre-o-acidente-fatal-de-bianchi) Complete com a sequência de verbos que está no tempo. 19) Há adequada correlação entre os tempos e os modos verbais presentes na seguinte frase: (A) A responsabilidade pelos defeitos do mundo só seria nossa caso já não estivessem prontos os elementos que constituem essa imensa infraestrutura. (B) Para falar bem em público. ou se – coroando o mais delirante dos sonhos liberais − sua gerência fosse entregue a uma empresa privada. favorecendo alguns andares do prédio metafórico e martirizando outros. o pai afirma que Jules Bianchi não __________culpa pelo acidente. teria dependido dos bons ensinamentos da escola. ensaie sua apresentação.Assistente Administrativo – IDHTEC/2016) Morto em 2015. Como num prédio bem administrado. (E) O contato visual também é importante ao falar em público.

. primeiramente temos de lembrar que hoje há dois tipos de escola: aquelas que ainda preservam a tradição de a criança levar seu alimento de casa e aquelas que já oferecem o lanche para os seus alunos...shtml>. por dois motivos bem diferentes.. Essa frase. (E) futuro do pretérito do subjuntivo. [. os navegadores europeus reconheceram a importância dos portos de São Francisco. fariam como o senhor.] De vez em quando. Bem. 07. (Pref.. [Adaptado]. E dá trabalho. preparam o lanche em seus próprios espaços e não se preocupam apenas com a refeição balanceada e/ou com a oferta de alimentos saudáveis para as crianças. É ao fazer aquela refeição que o aluno relaxa e se lembra. 08.uol.com. Ilha de Santa Catarina e Laguna. 06. (D) pela escolha dos substantivos. Dá para perceber a alegria delas na hora do lanche.”. Na passagem “Essa frase. Por que tantas escolas privadas assumiram mais esse encargo em seu trabalho? Bem. para as “estações da aguada” de suas .Promotor de Justiça – Vespertina – MPE-SC/2016) “Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul. E é isso que refaz a energia da criança e permite que ela retome o seu período de trabalho escolar com mais coragem e mais confiança. Algumas poucas dessas instituições se preocuparam com a qualidade da alimentação das crianças e assumiram a responsabilidade de educar seus alunos também nesse quesito. Mas ter filhos pressupõe mesmo muito trabalho. por que é que as lancheiras que vão de casa para a escola têm sido assim tão pouco amorosas? Não vale justificar o problema com a falta de tempo dos pais. ensinam a experimentação e oferecem uma merenda saborosa.br/colunas/roselysayao/1270512-lanche-infeliz.. tanto quanto a alegria das crianças no momento de comer o lanche... Elas incentivam os alunos. preparar qualquer refeição para os filhos exige isso: disponibilidade e amorosidade. (MPE-SC . [. não. no futuro do pretérito do indicativo. Essas escolas. no pretérito imperfeito do subjuntivo. 151 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . de Caucaia/CE . no futuro do pretérito do indicativo. (C) futuro do pretérito do indicativo. de Goiânia/GO . Mas essa cena tem sido cada vez mais rara. Nestes tempos em que os pais declaram tantas vezes seu amor pelos filhos. costumava ser uma alegria. (B) pretérito imperfeito do indicativo. Disponível em: <http://www1. no pretérito imperfeito do subjuntivo. (B) pelo uso do pronome “essa”. no pretérito imperfeito do indicativo..] Afinal.]. que era dita quase aos gritos pelas crianças quando soava o sinal na escola anunciando o intervalo. Certamente há nutricionistas por trás desses lanches.folha. (Pref. consigo ver alguns alunos comendo frutas ou um bolo caseiro no intervalo.. que era dita quase aos gritos pelas crianças quando soava o sinal na escola anunciando o intervalo. a referência ao passado é evidenciada (A) pela caracterização da cena narrada. (D) futuro do pretérito do indicativo. que atendem principalmente os menores de seis anos. SAYÃO. Inclusive na hora de preparar o lanche que ele irá comer longe de casa [. no (A) pretérito imperfeito do subjuntivo. Elas contrataram nutricionistas ou empresas que levam os lanches para a escola e. [.Agente de Suporte a Fiscalização – CETREDE/2016) Em “Conheço uma moça. Preparar o lanche de um filho é um ato amoroso. costumava ser uma alegria. pelo que sei. Eu tenho observado o tipo de lanche que os alunos tomam atualmente nas escolas. (C) pelo emprego do tempo verbal.] O lanche na escola faz mais do que alimentar a criança ou matar sua fome. mas pode ser que esses profissionais se preocupem mais com o aspecto nutricional dos alimentos do que com as crianças e com sua educação. Há outras escolas que decidiram oferecer o lanche por solicitação dos pais. Rosely... Se alguém contasse sua história. sinto informar: as opções que conheci não pareciam muito apetitosas. bonita e com um aroma que dá água na boca de qualquer adulto! E as crianças se deliciam nessa hora. Tampouco saudáveis do jeito que se fala.” há verbos empregados respectivamente no presente do indicativo. da segurança de sua casa e da presença e do afeto dos pais.Agente de Apoio Educacional – CS-UFG/2016) Lanche infeliz "É hora do lanche!". nem sempre de modo consciente.

com pequeno calado e autonomia de navegação limitada. Esse problema acontece por dois principais motivos: 1) falta de poder aquisitivo da população que possui terrenos. 43. 10.” (Adaptado de SANTOS. embarcações. (MPE-RJ – Analista do Ministério Público . que às vezes não contam com saneamento básico ou asfalto e apresentam elevados índices de violência. tempo que indica ação ocorrida e concluída em determinado momento do passado. o que contribui para que a grande maioria da população pobre busque por moradias em regiões ainda mais distantes. Alves. .Processual – FGV/2016). médias e até pequenas cidades: a questão dos lotes vagos. Assim. Esses lotes vagos geralmente apresentam problemas como o acúmulo de lixo. os navios eram impulsionados a vela.htm. tornando-os inacessíveis à grande massa populacional. de Goiânia/GO .) Em “os navegadores europeus reconheceram” a forma verbal encontra-se no pretérito perfeito do indicativo. especialmente para os navegadores que se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pacífico. Rodolfo F.br/brasil/problemas-ambientais-sociais-decorrentes-urbanização. esses portos eram de grande importância. 152 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . fruto da concentração de renda no espaço das cidades e da falta de planejamento público que vise à promoção de políticas de controle ao crescimento desordenado das cidades. mato alto. “Problemas socioambientais urbanos”. à medida que as cidades crescem. Incluem-se a isso as precárias condições de transporte público e a péssima infraestrutura dessas zonas segregadas. (D) ordem. Disponível em http://brasilescola. e acabam tornando-se focos de doenças. (C) possibilidade. Brasil Escola. Além disso.Agente de Apoio Educacional – CS-UFG/2016) Na fala da professora. Florianópolis: edição do Autor. A especulação imobiliária favorece o encarecimento dos locais mais próximos dos grandes centros. Sílvio Coelho dos. como a dengue. (B) dúvida. ( ) Certo ( ) Errado 09. Nova História de Santa Catarina. merece destaque a questão da segregação urbana. através do Estreito de Magalhães. PENA.com.uol. A especulação imobiliária também acentua um problema cada vez maior no espaço das grandes. À época. 1977. Essas pessoas sofrem com as grandes distâncias dos locais de residência com os centros comerciais e os locais onde trabalham. (Pref. uma vez que a esmagadora maioria dos habitantes que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos salários. Texto 1 – Problemas Sociais Urbanos Brasil escola Dentre os problemas sociais urbanos. áreas que antes eram baratas e de fácil acesso tornam-se mais caras. a forma verbal “conjugue” expressa uma (A) vontade. p. mas que não possui condições de construir neles e 2) a espera pela valorização dos lotes para que esses se tornem mais caros para uma venda posterior.

indica modo pretérito imperfeito do subjuntivo fariam . mudança de estado. 153 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . 06. arder: eu ardia. ele/ela prestava.Infinitivo 05. (alcançassem . (D) “Além disso. (C) “habitantes que sofrem com esse processo são trabalhadores com baixos salários”. Gabarito c) A capacidade de os adolescentes virem a falar em público. Resposta B a) A entonação correta ao falarmos colabora com o entendimento que o outro tem do assunto tratado e REFORÇA a nossa persuasão. Os verbos de estado indicam: estado permanente. e) O contato visual também é importante ao falar em público. (frequentassem .Pretérito perfeito do indicativo Têm . a música PODE se transformar num fetiche do mercado. (propaga . b) Nenhum de nós terá qualquer responsabilidade na injusta distribuição dos males e benefícios do mundo.indica modo futuro do pretérito do indicativo. ele/ela ardia. ensaie sua apresentação. a universalidade de sentido SERIA indiscutível. à qual todos estamos submetidos. Resposta A a) A responsabilidade pelos defeitos do mundo só seria nossa caso já não estivessem prontos os elementos que constituem essa imensa infraestrutura. Resposta D Nesse tipo de questão é necessário fazer a concordância entre o tempo verbal dos verbos presentes na frase. o síndico ideal seria aquele cujos serviços sequer se notem. Errada. (trariam . Resposta E Teve . se viermos a tomar as decisões que IMPLIQUEM uma profunda alteração na ordem dos fenômenos.( verbo vir) – Presente do Indicativo Frear . antes de falar. 04. tu ardias. prestava atenção a tudo. Passa empatia e ENVOLVE o outro. (E) “a grande maioria da população pobre busque por moradias em regiões ainda mais distantes” Respostas 01. 03.marcariam) 02. d) Quem OUSARIA remanejar os ventos e suprimir correntes marítimas.Presente do Indicativo Vêm . a) Não seria de se esperar que todas as músicas ALCANÇASSEM igual repercussão onde quer que se produzissem. estado transitório. Errado.produzissem) b) Se todos os povos frequentassem a mesma linguagem musical. pois ele MANTERIA com discrição sua eficiência e sua dedicação ao trabalho. Errada. c) Provavelmente o mundo natural APRESENTARÁ ainda mais falhas. Resposta A contasse . . TEM dependido dos bons ensinamentos da escola. d) Quem vier a comparar a fala dos jovens de hoje com os da geração passada. HAVERÁ de concluir que os jovens de hoje leem muito menos.seria) c) A cada vez que se propaga em escala industrial. b) Para falar bem em público. prestar: eu prestava.pode) e) As diferentes manifestações musicais trariam consigo linguagens que se MARCARIAM como particulares. (B) “tornam-se mais caras”. aparência de estado e continuidade de estado. organize as ideias de acordo com o tempo que você terá e. à medida que as cidades crescem”. tu prestavas. Resposta C Pretérito imperfeito. a menos que a algum de nós COUBER a tomada de todas as decisões. Errada. se tais poderes estivessem à disposição dos nossos interesses e caprichos? e) Na opinião do autor do texto. A frase do texto 1 que mostra um verbo de estado com valor de mudança de estado é: (A) “áreas que antes eram baratas e de fácil acesso”.

eventuamente. por ventura. adiante. (indireta) Locuçoes Adverbiais: São duas ou mais palavras que têm o valor de advérbio: às cegas. às vezes. ali. quase. . realmente. aquém. hoje. (pretérito perfeito) O pretérito perfeito. possivelmente. à tarde. . por certo. abaixo. a esmo. por perto.De repente o dia se fez noite. Advérbios Interrogativos: São empregados em orações interrogativas diretas ou indiretas. assaz bastante bastante.Por um triz eu não me denunciei. Resposta C “Essa frase. tornar-se. perto. amiúde (=sempre). indica a ação momentânea. acolá. . seguramente. longe. acima.Onde fica o Clube das Acácias ? (direta) . analisemos: Sempre que a encontrava revivia os bons tempos. Já o imperfeito expressa uma ação durativa. suavemente. melhor pior. com certeza. Lugar: aqui. não. agora. atrás. (indireta) . mal.Preciso saber onde fica o Clube das Acássias. bem. às pressas. brevemente. Negação: absolutamente. por ali. . (pretérito perfeito) 09. menos. decerto. Afirmação: certamente. de vez em quando. o advérbio pode ser de: Tempo: ainda. (pretérito imperfeito) Sempre que a encontrei revivi os bons tempos. às claras. de improviso.Gostaria de saber quando minha amiga Delma chegará de Campinas. rotineiro. um adjetivo (Estava muito bonita). . 154 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .Sem dúvida você é o melhor. (pretérito imperfeito) Colocou em prática todo o aprendizado que adquiriu mediante as aulas a que assistiu. tampouco (=também não). De acordo com a circunstância que exprime. antigamente. aquém. de propósito. cedo. de chofre. Resposta B Os verbos de ligação exprimem características distintas em relação ao sujeito: Estado permanente: verbos ser. modo. sim. efetivamente. A título de ilustração.” 08. andar. ou causa. nem. de jeito nenhum. depressa. alhures (= em outro lugar). lentamente. que era dita quase aos gritos pelas crianças quando soava o sinal na escola anunciando o intervalo. a distância. Certo O pretérito perfeito consiste num processo verbal que exprime um fato passado não habitual. algures (=em algum lugar).mais. já. Assim. determinada no tempo. demais. antes. atentemo-nos aos exemplos que seguem: Colocava em prática todo o aprendizado que adquiria mediante as aulas a que assistia. ao passo que o imperfeito exprime um fato habitual. tão. à direta. tanto. defronte. Resposta D Conjugue está no imperativo. à esquerda. no intento de constatarmos tais diferenças. bem. diariamente. achar-se. Modo: assim. de cor. encontrar-se Estado mutatório: verbos ficar. viver Estado transitório: verbos estar. de forma alguma. não limitada no tempo. breve. depressa. ao acaso. muito. às escondidas. diferenciando-se do imperfeito. além. imediatamente. um outro advérbio (Falou muito bem). depois. talvez. Dúvida: acaso. à noite. às toa. costumava ser uma alegria. permanecer Estado aparente: verbo parecer Advérbio Advérbio é a palavra invariável que modifica um verbo (Chegou cedo). fazer-se Estado de continuidade: verbos continuar.dentro. amanhã. Intensidade: apenas. devagar. sem dúvida. outrora. virar. 10. meio. quiçá. por um triz. pouco.Quando minha amiga Delma chegará de Campinas? (direta) . que expressa ordem ou instrução. fora. Podem exprimir: lugar. em vão. novamente. quanto. de medo. rapidamente. deveras. tristemente. de modo algum. de viva voz. 07. a pé. tempo. e a maior parte dos advérbios que termina em mente: calmamente. logo. aliás (= de outro modo ). de repente.

Superioridade .menos do que: Falei menos do que devia.tão + advérbio + quanto.Bastante. devagarinho. é comum o emprego do sufixo diminutivo dando aos advérbios o valor de superlativo sintético: agorinha. (C) Descobri o meio de acertar. portanto vai para o plural. Limitação: só. salvo. de mais a mais: Também há flores no céu. Questões 01. oposto de bem) com mau (adjetivo. é adjetivo. senão. é que. pior que: Amanhã será melhor do que hoje.Antes de verbo no particípio.Frequenternente empregamos adjetivos com valor de advérbio: A cerveja que desce redondo.a de mau humor. pouco. mesmo. .Bastante . Superlativo Absoluto: Analítico . equivale a muitos / as: Contei bastantes estrelas no céu. oposto de bom): Mal cheguei a casa. menos.Em frase negativa o advérbio já equivale a mais: Já não se fazem professores como antigamente. Exclusão: exclusive. (D) Parou no meio da rua. antes de substantivo. a saber: Você. . Realce: cá. isto é.menos: O candidato defendeu-se muito mal. depressinha. Assinale a frase em que meio funciona como advérbio: (A) Só quero meio quilo. . equivale a muito / a: Aquelas jovens são bastante simpáticas e gentis. não vai para o plural. . são palavras invariáveis. diz-se mais bem. sobretudo. Graus dos Advérbios: o advérbio não vai para o plural. mesmo: Sei lá o que ele quis dizer! Retificação: aliás. falei a todos. Palavras e Locuções Denotativas: São palavras semelhantes a advérbios e que não possuem classificação especial.Sintético: melhor. cedo. ou melhor. unicamente: Só Deus é perfeito. até. São chamadas de denotativas e exprimem: Afetividade: felizmente. Indicação: eis: Eis aqui o herói da turma. ou antes: Irei à Bahia na próxima semana. somente. Não se enquadram em nenhuma das dez classes de palavras. encontrei. exceto. muito.antes de adjetivo. também. ou melhor. . além disso.Não confunda mal (advérbio.Analítico: mais do que: Raquel é mais elegante do que eu. lá. o particípio permanece no masculino plural: Minha irmã Zuleide emagrecia a olhos vistos. 155 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .íssimo. apenas. cedinho. ainda. pertinho. Emprego do Advérbio . por exemplo. . sequer: Não me disse sequer uma palavra de amor. rapidinho (bem rápido): Rapidinho chegou a casa. (redondamente) . como: Sou tão feliz quanto / como você. Comparativo de: Igualdade . Inferioridade .Na linguagem coloquial. Sintético . (=não se fazem mais) . érrimo: Localizei-o rapídíssimo. . . . fora. mas alguns admitem a flexão de grau: comparativo e superlativo. mais mal: Ficamos mais bem informados depois do noticiário notumo. apenas no último permanece mente: Educada e pacientemente. (E) Comprou um metro e meio. é advérbio. tem bom caráter. Inclusão: inclusive. (B) Achei-o meio triste. no próximo mês. familiar. Designação. infelizmente.mais. ainda bem: Ainda bem que você veio. portanto. Moro pertinho da universidade. Explicação: por exemplo.Dois ou mais advérbios terminados em mente.Na locução adverbial a olhos vistos (=claramente).A repetição de um mesmo advérbio assume o valor superlativo: Levantei cedo.

fragmento) Qual o advérbio ou expressão adverbial que marca a apreciação do autor sobre o conteúdo da oração? (A) Até o meio século passado (3º§). Os arquitetos não descobriram que o PowerPoint requer uma sala que escureça e uma iluminação que não vaze na tela. (D) Ela fala bem. já que minha profissão me leva a falar em público. Por não precisarem se impor pela vestimenta. pois só berrando podem ser ouvidos. mas de ser atropelado por imperativos culturais. (C) Tudo está correto. (E) Estava bem cansado. (B) Ali está o material. Uma parede comum de alvenaria tem um décimo da resistência térmica recomendada pela Comunidade Europeia. (D) Ridiculamente (5º§). 04. (UFCG . do professor só se vê o vulto. cartola e luvas. Mas a maneira de conquistar esse conforto térmico tende a ser equivocada. 156 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Em três áreas enguiçadas. Quem gosta de sentir frio ou calor? Na verdade. oficiais britânicos usavam bermudas e camisas de mangas curtas nos trópicos. se é apagada a luz. 11/02/2015. A solução é ridiculamente simples: um spot no conferencista. . 03. (D) Talvez ele fale. (CASTRO. ou a projeção fica esmaecida ou. a aristocracia do Segundo Império não saía de casa sem terno. (A) modo (B) instrumento (C) causa (D) concessão (E) fim 05.Administrador – UFCG/2016) Os zigue-zagues do conforto Hoje. pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar. o chique é sentir frio. Qual das frases abaixo possui advérbio de modo? (A) Realmente ela errou. Em muitos. Veja. a ideologia do conforto varreu nossa sociedade. Pior. em recorrente zigue-zague. aos encontrões com o desconforto. Estive em um hotel do Nordeste amplamente servido pela agradável brisa do mar e cuja propaganda é ser “ecológico”. nem falar! A terceira é uma birra pessoal. No entanto. (B) Hoje (3º§). como na maioria das nossas edificações. Até o meio século passado. E mais: gravata. Classifique a locução adverbial que aparece em "Machucou-se com a lâmina". o isolamento é péssimo. o conforto e desconforto se embaralham. E assim vamos. a moda deu cambalhota. E se assim fazia a nobreza. e quase sufocamos de calor. Um minuto desligado. O bê-á-bá do tratamento acústico é trivial. (B) Antigamente era mais pacato o mundo. É um grande motor da publicidade e do consumismo. Mas no Rio de Janeiro. havendo atrasos técnicos e retrocessos. Hoje. camisa de peito duro. o povaréu tentava imitar. A primeira é o conforto acústico. (C) Assim (6º§). Sem isso. não pode haver conversa de espécie alguma. (E) Já cheguei. Padecem os professores. todos de espessa casimira inglesa. Por que temos de ser torturados por tantos decibéis malvados? A segunda é o conforto térmico. o avanço não é linear. (C) Lá está teu primo. colete e sobrecasaca. mais gélido será o gabinete da autoridade. as elegantes usavam casaco de pele na capital. Raras salas de aula oferecem um mínimo de condições. E do excesso de vidros. Quanto mais importante. é ar condicionado dia e noite. Só não há advérbio em: (A) Não o quero. (E) Em muitos (2º§). Uma conversa tranquila é impossível na maioria dos restaurantes. não se trata de gostar. Cláudio de Moura.p. 02.18. Contudo.

Agente Comunitário de Saúde – CONSULPLAN/2016) A AIDS na adolescência A adolescência é um período da vida caracterizado por intenso crescimento e desenvolvimento. comer mal. mal me alimento. por exemplo. Citando ainda o ilustre médico: “A carne constitui o segundo grupo. gente que prefere vasculhar uma lata de lixo a entrar em um restaurante e pedir um filé à Chateaubriand. e continua a comer pouco. psicológicas e sociais. É isso mesmo: quem der uma volta na feira ou no supermercado vê que a maioria dos brasileiros compra. Quando o nosso povo irá tomar juízo? Doutrina ainda o nutricionista americano: “Uma boa dieta pode ser obtida de elementos tirados de cada um dos seguintes grupos de alimentos: o leite constitui o primeiro grupo. recomendando-se dois ou mais pratos diários de bife. do Rio de Janeiro/2016) Crônica Como o povo brasileiro é descuidado a respeito de alimentação! É o que exclamo depois de ler as recomendações de um nutricionista americano. Algumas dessas transformações e dificuldades que a juventude enfrenta. A solução lógica seria dar-lhes sorvete. mas apática. as estatísticas continuam a demonstrar que muitas pessoas não compreendem e não sabem selecionar os alimentos”. Mas nós sabemos que é por causa dessas e outras que o Brasil não vai pra frente. O dr. ali na praia do Pinto é evidente que as crianças estão desnutridas. magras. principalmente relacionadas à sexualidade. na qual o adolescente tenta se integrar a uma sociedade que também está passando por intensas modificações e que exige muito dele. é uma das causas principais das dietas inadequadas. de acordo com as autoridades do país. essa é a primeira vez que os Schürmann aportam em solo chinês. Engano: nem todas. Essa também é a primeira vez que um veleiro brasileiro recebe autorização para aportar em solo chinês. pálidas. carneiro. (MPE-SC . foi preparando um sanduíche.Assistente Administrativo – Pref. Depois de 30 anos de longas navegações. 157 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . galinha. (Pref. p. bem . 06. Diz este: “A apatia. Maynard. 40-42.html) Em “Essa também é a primeira vez” há ideia de inclusão. ( ) Certo ( ) Errado 07. vi toda uma família nordestina estendida em uma calçada do centro da cidade. Ensina ainda o especialista: “Embora haja alimentos em quantidade suficiente. o dr. quer explorar e experimentar tudo a sua volta. todas as crianças do mundo gostam de sorvete. está exposto a doenças. Maynard decerto ficaria muito aborrecido se visse um ser humano escolher tão mal seus alimentos. sempre pensei também assim. Ela representa um período de crise. de Cascavel/PR . quando a expedição estava em fase de planejamento. certíssimo. No entanto. Ainda ontem. que é um alimento pobre.” (http://epoca. 2015. incluindo-se nele o queijo e o sorvete”. (Prefeitura de Rio de Janeiro/RJ . às vezes até a não comer nada. Crianças apáticas. São Paulo: Companhia das Letras. Não sou mentiroso e posso dizer que já vi inúmeras vezes. na China. (D) O mal está em você substituir almoço por lanche 08. De um caderno cinzento.Promotor de Justiça – Vespertina – MPE-SC/2016) “A Família Schürmann. ali bem pertinho do restaurante Vendôme. de navegadores brasileiros. A palavra mal tem valor semântico de intensidade na seguinte frase: (A) Mal entrou em casa. (C) Quando estou estressado. por sua vez. aqui no Rio. Por quê? Porque seus pais não sabem selecionar o leite e o queijo entre os principais alimentos. Paulo Mendes. ou indiferença. vitela.com/vida/noticia/2015/03/bfamilia-schurmannb-navega-pela-primeira-vez-na-antartica. Embora modestamente. peixe ou ovos”. que se manifesta por transformações físicas.” Certo. A negociação para ter a autorização do país começou há mais de três anos. sem a menor vontade de entrar e comer bem. Nas proximidades do Bob´s e do Morais há sempre bandos de meninos favelados que ficam só olhando os adultos que descem dos carros e devoram sorvetes enormes.globo. chegou ao ponto mais distante da Expedição Oriente. roídas de verminoses. (B) Se você se alimenta mal. deixando de lado uma série de alimentos ricos. indiferentes. Dessa forma. CAMPOS. a cidade de Xangai. o jovem se vê frente a um enorme leque de possibilidades e opções e. Santo Maynard! Santos jornais brasileiros que divulgam as suas palavras redentoras! E dizer que o nosso povo faz ouvidos de mercador a seus ensinamentos. arroz.

destaca-se a sexualidade entre os adolescentes.7 ºC. Dentre as características comportamentais. a cidadezinha de Oimiakon não estaria no alto da lista de destinos turísticos. a temperatura em janeiro cai a cerca de –40 ºC. 158 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Observa- se. colocando o jovem frente a uma educação sexual informal que propaga o sexo como algo não planejado e comum. frequentemente direcionado ao adolescente. Muitas vezes. para o fotógrafo neozelandês Amos Chapple. Mas. Outro fator importante a ser levado em consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação. a não utilização dos preservativos está relacionada ao abuso de álcool e outras drogas. (E) inclusão. “Lembra sashimi congelado e é divino”. Considerando que a maioria dos doentes está na faixa dos 20 anos. diz ele. ele se viu perdido num posto de gasolina. “A textura do peixe congelado com as pontinhas quentes é muito especial e deliciosa. na tundra russa. povoada principalmente graças à abundância de recursos naturais: há diamantes. socioeconômicas e biológicas que fazem com que os jovens sejam um grupo propenso à infecção pelo HIV. Quase metade dos novos casos de AIDS ocorre entre os jovens com idade entre 15 e 24 anos. que ocupa um lugar inquestionável nos livros de recordes Para a maioria. Para chegar lá. atualmente. a expressão destacada exprime ideia de (A) modo. 09. com uma combinação de caronas e vans. localizada a algumas centenas de quilômetros do Círculo Polar Ártico. Adaptado. ironicamente chamada Café Cuba. apesar de que. fazendo-se necessária a realização de programas de prevenção e controle da AIDS na adolescência. o uso de preservativo nas relações poderia significar uma prova de amor e proteção para com o outro.) No trecho “Outro fator importante a ser levado em consideração é o grande apelo erótico emitido pelos meios de comunicação. (D) escolha.br/artigos-de-saude/3867/-1/a-aids-na-adolescencia. a seis fusos horários de Moscou. Outras vezes os jovens não usam o preservativo quando em relacionamentos estáveis. além de uma especialidade de Iakutsk: peixe congelado raspado em lascas finíssimas. foi uma oportunidade que ele não podia recusar.boasaude. unificando padrões de comportamento. capital da região. justificando que seu uso pode gerar desconfiança em relação à fidelidade do casal. independente da tradição cultural. uma vez que a doença pode ficar por longo tempo assintomática. É a região com povoamento permanente mais fria da Terra. sendo que. Chapple teve de viajar dois dias. Estudos de vários países têm demonstrado a crescente ocorrência de AIDS entre os adolescentes. diz Chapple. (C) dúvida. mas poucos adoecem”.” Os habitantes da região mais fria da Terra não comem só rena. Existem algumas características comportamentais. e a ida a Oimiakon seria a oportunidade de embarcar num projeto fotográfico inigualável.” . mas sua dieta inclui muita carne. Por outro lado. também. os quais favorecem a prática do sexo inseguro. aumentam as chances dos adolescentes de adquirirem a infecção por HIV.html. Chapple trabalhava como professor de inglês na Rússia para financiar suas fotografias de viagens. conclui-se que a grande parte das infecções aconteceu no período da adolescência. Chapple também comeu um prato de macarrão e nacos congelados de sangue de cavalo. mas a cidade é um lugar com economia vibrante. Em certo momento.com. com a temperatura de –67.MGProva: Psicólogo – Gestão Concurso/2016) O lugar mais frio da Terra Bem-vindo à minúscula aldeia da República de Sakha. em 1933. (Disponível em: http://www. Oimiakon fica a 927 quilômetros de Iakutsk. que muitas jovens abrem mão do preservativo por medo de serem abandonadas ou maltratadas por seus parceiros. (Consurge . dizendo que “todo mundo faz sexo. Em Iakutsk. “Passei dois dias comendo carne de rena”. as taxas de novas infecções são maiores entre a população jovem. negando os riscos inerentes ao não uso do preservativo. bateu o recorde de lugar mais frio da Terra.” (4º§). que nesse período só servia essa única opção de prato. na Rússia. como ao abuso de drogas ilícitas. frequentemente direcionado ao adolescente. o fato de estar apaixonado faz com que o jovem crie uma imagem falsa de segurança. Para chegar à aldeia que. A televisão informa e forma opiniões. hoje. recordando a pequena casa de chá. Chapple teria primeiro de ir a Iakutsk. “Rena é a carne mais comum da tundra. no mundo. (B) ordem. petróleo e gás.

mas. (Moacyr Scliar. Os moradores têm carro. 29 jan. ou mesmo os dias que dedicar a seus pacientes terão em si a carga afetiva de uma existência inteira. Nada surpreendente. 1996. mas em vez disso todo mundo tratava o frio com muita cautela”. “Um sujeito com o qual viajei deixou o caminhão ligado a noite toda. é uma figura clássica. Não faltará quem critique Takeshi Nojima: ele está tirando o lugar de jovens. não a quantidade. os banheiros ficam fora de casa. ou meses. E o faz tranquilo: “Cuidei de meus pais.]. Não era.. e eu não era bem-vindo nos ambientes fechados. porque encanamentos são problemáticos em caso de congelamento. por exemplo...]” (D) “[. trabalhou em várias coisas. às vezes a noite inteira. GEILING. A estes eu digo: antes de abandonar a luta.” (B) “[.” (C) “Nas horas que Chapple passou perambulando pelas ruas da aldeia. Mas ele mesmo disse que isto não teria importância: se fosse reprovado. Quando chegou a Oimiakon. estranhas. Talvez a expectativa de vida não permita ao vestibulando Nojima uma longa carreira na profissão médica. 10. ele se prepara para iniciar nova vida. (Adaptação). (A) “[. o que interessa é a qualidade do tempo. Mas os anos. a notícia que li não esclarecia a respeito.] Sem nenhuma cerimônia. Ele fez vestibular para a Faculdade de Medicina da Universidade do Paraná. cuja população oscila em torno de 500 habitantes permanentes. “Simplesmente não havia ninguém nas ruas. Mas morar no lugar habitado mais frio da Terra tem algumas desvantagens específicas.... e patética. “O maçarico faz parte da caixa de ferramentas [de quem mora em Oimiakon]”. É um dever. ele pegou um maçarico. mas tudo acontecia em ambiente fechado. entrou debaixo do veículo e começou a lamber tudo com o fogo”. pensem na força de seu sonho.. Agora posso realizar um sonho que trago da infância”. Disponível em: <http://zip. Veio do Japão aos 11 anos.] mas a cidade é um lugar com economia vibrante. dirá algum darwinista social. Eu ponderaria que nem tudo na vida se regula pelo critério cronológico. Seleções. entrou debaixo do veículo e começou a lamber tudo com o fogo [. povoada principalmente graças à abundância de recursos naturais [. e não são poucos os que pensam em desistir por causa de um fracasso.] peixe congelado raspado em lascas finíssimas. (UNIFESP . mesmo assim. Adaptado) . literalmente. Ainda assim. Os fazendeiros levam suas vacas ao bebedouro da aldeia – uma fonte “térmica” que fica pouco acima do ponto de congelamento – e depois voltam com elas para os estábulos protegidos. diz ele.. Isto mesmo. comoventes. Chapple se espantou ao ver que a cidade estava vazia. Sem nenhuma cerimônia. mas precisam deixá-los ligados ao ar livre. Há pais que passam muito pouco tempo com os filhos e nem por isso são maus pais. cuidei dos meus filhos.Técnico em Segurança do Trabalho – VUNESP/2016) É permitido sonhar Os bastidores do vestibular são cheios de histórias – curiosas.net/bhs0B9> .. As escolas só fecham quando a temperatura cai abaixo de –50 ºC. Não sei se Takeshi Nojima passou no vestibular. Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar. O jovem que chega atrasado por alguns segundos. E aí de novo ele dá um exemplo. e retornaram várias vezes até que a aldeia se tornou um povoado permanente (o nome Oimiakon significa. Os resultados do difícil exame trazem desilusão para muitos jovens. começaria tudo de novo. 80. Assinale a alternativa em que a palavra ou trecho destacado não desempenha uma função adverbial na afirmativa. Em geral. Sonhar não é proibido. ele pegou um maçarico. Numa fase em que outros já passaram até da aposentadoria compulsória.. para que as partes mecânicas não congelem. às vezes medidas mais extremas são necessárias. pela manhã o eixo de transmissão estava totalmente congelado. diz Chapple.]. 159 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . não fosse a idade do Takeshi: ele tem 80 anos. Natasha. “água descongelada”). 2016.. pensem em Takeshi Nojima. O lugar mais frio da Terra. e agora quer começar uma carreira médica. a vida na aldeia continua.” Nas horas que Chapple passou perambulando pelas ruas da aldeia. Takeshi Nojima é um caso. Mesmo assim. Eu esperava que tivessem se acostumado com o frio e que houvesse uma vida cotidiana em andamento. seus principais companheiros foram os cachorros de rua ou os bêbados [. sua razão de existir: os criadores de renas visitavam a fonte para hidratar os animais. A fonte térmica é o coração da aldeia. “Parecia extremamente desolado. seus principais companheiros foram os cachorros de rua ou os bêbados (o alcoolismo é excessivo em Oimiakon).. Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção.

Respostas 01.advérbio de intensidade 04. Está indicando tempo (advérbio de tempo). mal me alimento. ainda. sentido de (A) lugar. além disso. 160 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . 06. maneira Alternativa D: meio da rua = metade Alternativa E: um metro e meio = quantidade 02. Observe as passagens: – … e agora quer começar uma carreira médica. A principal indicação desse fenômeno é o uso de artigo antes da palavra. c) Quando estou estressado. está exposto a doenças. Resposta D Alternativa A: Realmente – advérbio de afirmação Alternativa B: Antigamente – advérbio de tempo Alternativa C: Lá – advérbio de lugar Alternativa D (correta): Bem – advérbio de modo / modifica a maneiro com que ela fala. respectivamente. (E) modo. 07. Resposta B “Com a lâmina” = instrumento 05. é advérbio de modo. (D) tempo. etc. (B) tempo. inclusive. – Talvez a expectativa de vida não permita… (4° parágrafo). modo e afirmação. Resposta B Alternativa A: meio quilo = quantidade Alternativa B (correta): meio triste = advérbio de intensidade Alternativa C: descobri o meio = jeito. afirmação e dúvida. afirmação e dúvida. Resposta D Sufixo "MENTE" . podendo ser substituído por "pouco". Reposta C Alternativa A: Não – advérbio de negação Alternativa B: Ali – advérbio de lugar Alternativa D:Talvez – advérvio de dúvida Alternativa E: Já – advérbio de tempo 03. (2° parágrafo). (3° parágrafo). Foi substantivado. Resposta A Dica: A "maioria" que termina com o sufixo mente é advérbio de MODO ! 09. também. modo e causa. Certo Palavras e Locuções Denotativas. (C) afirmação. . 08. 80. – … ele tem 80 anos. Resposta B "lascas finíssimas" . Pode ser substituído por "quando". Se você se alimenta de maneira errada ou péssima. Isto mesmo. Inclusão: até. As expressões destacadas expressam. Está indicando modo (advérbio de modo). dúvida e intensidade. b) Se você se alimenta mal. Está indicando intensidade (advérbio de intensidade). d) O mal está em você substituir almoço por lanche. Alternativa E: Bem.em sua maioria.função adjetiva. foi preparando um sanduíche. Resposta C a) Mal entrou em casa.

Valores das Preposições A (movimento=direção): Foram a Lucélia comemorar os Anos Dourados. naquele.os= ao. o. por trás de. tempo (substituída por antes de): Preciso chegarao encontro antes das quatro horas. Financiamento em até 24 meses. O acidente ocorreu perto de meu atelier. após. as casas. àquele. aquelas = num. visto. aquele. Mas é inadequado dizer: Proibido para menores de até 18 anos. perto de. a estrela. além de. Contração: ocorre contração quando a preposição perde fonemas: de+a. acerca de. dentro de. . até. sim. senão. em redor de. a par de. através de.de+ entre. junto de. (=no lugar de). numa. àquela. para. sem. embaixo de.isto. as estrelas. aquilo = dentre. aquela. São: como (=na qualidade de). de. este. aquilo.O artigo definido a que vem sempre acompanhado de um substantivo. salvo. Exemplos: Não dê atençâo a fofocas. Exemplo: Fiz todo o percurso a pé. perante. naquela. e sim no começo: Vimos de perto o fenômeno do "tsunami". junto a. uma. a árvore. em. esta. graças a. dos.As preposições essenciais são sempre seguidas dos pronomes pessoais oblíquos: Despediu-se de mim rapidamente. por. aquele. numas. aqueles. sobre. deste. os. 161 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . apesar de. sob. Na locução adverbial. A última palavra é sempre uma preposição. isto =da. até a. (= de acordo com) . das. Resposta B Agora = tempo Isto mesmo = afirmação Talvez = dúvida Preposição É a palavra invariável que liga um termo dependente a um termo principal. nuns. ao lado de. em favor de. àquilo. aquela. desta. ante. defronte de. as. (não há concordância com o substantivo masculino pé) . de acordo com. mediante. é flexionado: a casa.Uma preposição ou locução prepositiva pode vir com outra preposição: Abola passou por entre as pernas do goleiro. naqueles. a fim de. desde. tempo: Iremos nos ver ao entardecer. aquele. . em vez de. por cima de. consoante. a respeito de. uns. As preposições essenciais atuam exclusivamente como preposições. conforme (=de acordo com). (locução prepositiva) .em+ um.Não confunda locução prepositiva com locução adverbial. modo: Partiu às pressas. as árvores. 10.para+ a = pra. A contração da preposição a com os artigos ou pronomes demonstrativos a. a partir de. com. exceto. trás. daquela. entre. daquilo. nunca há uma preposição no final. antes de. às. por causa de. Locuções Prepositivas: É o conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. naquilo. disto. (locução adverbial). em frente a. As preposições podem ser: essenciais ou acidentais. em lugar de. nisso. Perante todos disse. Não vá sem mim. As preposições acidentais são palavras de outras classes que atuam eventualmente como preposições. aos / a+onde = aonde. as. . daquele. tirante: Agia conforme sua vontade. Após (depois de): Após alguns momentos desabou num choro arrependido. em cima de. Apreposição a indica deslocamento rápido: Vanios à praia. contra. umas. estabelecendo uma relação entre ambos. aquela. acima de. Veja quais são: abaixo de. segundo. . ao invés de (=ao contrário de). nisto. tanta era a emoção. para com. A preposição a nunca vai para o plural e não estabelece concordância com o substantivo. isso. São: a. (ideia de passear) Ante (diante de): Parou ante mim sem dizer nada. aquilo recebe o nome de crase e é assinalada na escrita pelo acento grave ficando assim: à. Combinações e Contrações Combinação: ocorre combinação quando não há perda de fonemas: a+o. do. .

empurrando-a ______ lado. que ardiam. Quase que imediatamente ele tornou a incandescer. então. A preposição de não deve contrair-se com o artigo. em algum provedor. Aos poucos. (ideia de morar) Perante (posição anterior): Permaneceu calado perante todos. Questões 01. causa: O bebé chorava de fome.Direito – EXATUS/2016) A lição do fogo 1º Um membro de determinado grupo. 3º Adivinhando a razão da visita. é preposição fora de uso. Vou para o litoral. não compramos um DVD novo. Até (aproximação): Correu até mim. Sem (ausência): Eu vou sem lenço sem documento. Por (percurso. 162 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . matéria: As queridas amigas Nilceia e Nadélgia moram em Curitiba. seu anfitrião disse: . lugar): Caminhava por ruas desconhecidas. lugar: Os corruptos vieram da capital. (inclusive) Com (companhia): Rir de alguém é falta de caridade. No silêncio sério que se formara. Curiosidade: O símbolo @ (arroba) significa AT em Inglês. Ao cabo de alguns minutos. tempo: Tudo aconteceu em doze horas. hostilidade): Revoltou-se contra a decisão do tribunal. Nenhuma palavra tinha sido dita antes desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos. permanecendo silencioso e imóvel. 4º Em pouco tempo. matéria: Era uma casa de sapé. Sobre (em cima de. Cuidadosamente. tempo: Desde o ano passado quero mudar de casa. apenas contemplava a dança das chamas em torno das achas da lenha. esperando. Contra (oposição. Era uma noite muito fria. até que houve um brilho momentâneo e seu fogo se apagou de vez. será palavra de inclusão e não preposição. O anfitrião prestava atenção a tudo. Os sonhadores amam até quem os despreza. Voltou. De (origem): Descendi de pais trabalhadores e honestos. que em Português significa em. causa: A cidade foi destruída com o temporal. modo: Marfinha. deixou de participar de suas atividades. direção a um limite: Bateu contra o muro e caiu. (Ceron/RO . depois de): Por trás desta carinha vê-se muita falsidade. sob pressão dos pais. espaço: Por cima dela havia um raio de luz. frio e morto pedaço de carvão recoberto _____ uma espessa camada de fuligem acinzentada. Viveu. O líder. a sentar-se. alimentado pela luz e calor dos carvões ardentes em torno dele. O líder encontrou o homem em casa sozinho. o líder daquele grupo decidiu visitá-lo. Para direção: Não lhe interessava mais ir para a Europa. assunto: Falávamos do casamento da Mariele. tempo: Certamente teremos o resultado do exame até a semana que vem. espaço. antes de se preparar para sair. minha comadre. o líder examinou as brasas que se formaram. Trás (situação posterior. que precede o sujeito de um verbo. com contato): Colocou ás taças de cristal sobre a toalha rendada. É substituída por atrás de. sentado diante ______ lareira. selecionou uma delas. a chama da brasa solitária diminuía. veste-se sempre com elegância. Em (lugar): Moramos em Lucélia há alguns anos. É tempo de os alunos estudarem. sem nenhum aviso. especialidade: Minha amiga Cidinha formou-se em Letras. onde ardia um fogo brilhante e acolhedor. Entre (posição entre dois limites): Convém colocar o vidro entre dois suportes. assunto: Conversávamos sobre política financeira. 2º Após algumas semanas. tempo: Pretendo vê-lo lá para o final da semana. Portanto. O líder acomodou-se confortavelmente no local indicado. causa: Por ser muito caro. instrumento: Feriu-se com as próprias armas. finalidade: Lute sempre para viver com dignidade. fascinado e quieto. Sob (debaixo de / situação): Prefiro cavalgar sob o luar. Apreposição para indica de permanência definitiva. conduziu-o a uma cadeira perto da lareira e ficou quieto. Quando o líder alcançou a porta para partir. o homem deu as boas-vindas ao líder. manipulou novamente o carvão frio e inútil. posse: Dizem que o dinheiro do povo sumiu. o nome está at. mas não disse nada. deve-se rir com alguém. o que antes era uma festa de calor e luz agora não passava de um negro. Atenção: Se a preposição até equivaler a inclusive. (e não: dos alunos estudarem) Desde (afastamento de um ponto no espaço): Essa neblina vem desde São Paulo. a mais incandescente de todas. ao qual prestava serviços regularmente. colocando-o de volta ao meio do fogo.

para cada uma das reações. paisagens Roxas paisagens Mas vejo (Oh! se vejo!. que terão grande impacto sobre a medicina. Lisboa. carteiros etc. Estou voltando ao convívio do grupo. mais são filhos da desgraça: a enxada é o seu brinquedo trabalho escravo . 2004. minha Mãe.. 03.como a Esperança..). transformar o smartphone num supermicroscópio que permite fazer diagnósticos ainda mais sofisticados. (MPE/RJ . Drama de carne e sangue Que a Vida escreveu com a pena dos séculos! Pelo teu regaço. a noção expressa da preposição com. II... (Pref. 1961. O uso da preposição com permite diferentes interpretações da frase acima. gerando. O autor nos coloca a par de incríveis tecnologias.) mas vejo também que a luz roubada aos teus [olhos." (C) “O corpo de Lucilene foi encontrado próximo à ponte do Moa no dia 11 de maio.Técnico do Ministério Público – Administrativa – FGV/2016) TEXTO 1 – O futuro da medicina O avanço da tecnologia afetou as bases de boa parte das profissões.Técnico em Enfermagem – IDHTEC/2016) MAMÃ NEGRA (Canto de esperança) Tua presença. Casa dos Estudantes do Império) Em qual das alternativas o acento grave foi mal empregado. minha Mãe . jornalistas. Já é possível. (A) Reescreva-a de duas maneiras diversas. a vida e ao território. à integridade cultural. A crer no médico e "geek" Eric Topol. autor de "The Patient Will See You Now" (o paciente vai vê-lo agora).. pois não houve crase? (A) “Milena Nogueira foi pela primeira vez à quadra da escola de samba Império Serrano. que estes nascendo alimárias semoventes... Por sua visita e pelo belíssimo sermão. Outras gentes. Também é possível.. está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão.. Está para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratório de análises clínicas.. (Viriato da Cruz. o que exige medidas adicionais. realizando mais de 50 exames a uma fração do custo atual. Poemas.) sai à caça do soldado desertor que realizou assalto ao trem com confederados. na Zona Norte do Rio..folguedo. em nós outros. anunciando - o dia da humanidade. As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos. 5º – Obrigado. (B) Indique.. santos poetas e sábios. não teus filhos. fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer.. No final da Guerra Civil americana. minha Mãe Vejo oceanos de dor Claridades de sol-posto. Para Topol. 02.Belo Horizonte: Leitura. já disponíveis ou muito próximas disso. teus filhos.. 163 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Até aqui. (D) a – de – em. . (B) da – para o – de. coisas várias. ora esplende demoniacamente tentadora . mas que terá impactos positivos para os pacientes. formando.drama vivo duma Raça. o futuro está nos smartphones.” (B) "Os relatos dos casos mostram repetidas violações dos direitos à moradia. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto: (A) a – ao – por. Alexandre (org. de Itaquitinga/PE . o ex-coronel ianque (.como a Certeza. adquirindo lentes que custam centavos. Outras gentes embaladas à voz da ternura ninadas do teu leite alimentadas de bondade e poesia de música ritmo e graça.” 04. As mais belas parábolas de todos os tempos –Vol. RANGEL. por exemplo.. Pelos teus olhos. de modo que haja um sentido diferente em cada uma.” (D) “Fifa afirma que Blatter e Valcke enriqueceram às custas da entidade. (C) à – no – a.. a um trabalho digno.” (E) “Doriva saiu e Milton Cruz fez às vezes de técnico até a chegada de Edgardo Bauza no fim do ano passado. cintilantemente firme . Um ofício relativamente poupado até aqui é o de médico.

Veio do Japão aos 11 anos.. 05. dirá algum darwinista social. Isto mesmo. não fosse a idade do Takeshi: ele tem 80 anos. (C) “os hospitais caminhem para uma rápida extinção” / tempo. (E) “. Assinale a alternativa em que a preposição destacada estabeleça o mesmo tipo de relação que na frase matriz: Criaram-se a pão e água. (B) “Está para chegar ao mercado um apetrecho” / direção. diz Topol.. pensem em Takeshi Nojima. que os hospitais caminhem para uma rápida extinção. Não sei se Takeshi Nojima passou no vestibular.. ou mesmo os dias que dedicar a seus pacientes terão em si a carga afetiva de uma existência inteira. Os resultados do difícil exame trazem desilusão para muitos jovens. O segmento de texto abaixo em que a preposição para tem seu valor semântico corretamente indicado é: (A) “Para Topol. cuidei dos meus filhos.. Folha de São Paulo online – Coluna Hélio Schwartsman – 17/01/2016. Adaptado) Assinale a alternativa em que a preposição “de” expressa sentido de origem. e não são poucos os que pensam em desistir por causa de um fracasso. . ele provavelmente exagera. (C) Feriram-me a pauladas. (D) “Dando algum desconto para as previsões. é uma figura clássica. comoventes. Há pais que passam muito pouco tempo com os filhos e nem por isso são maus pais. (B) A julgar por esses dados. (D) Andou a colher alguns frutos do mar. e patética. Não faltará quem critique Takeshi Nojima: ele está tirando o lugar de jovens. Acho improvável. (Moacyr Scliar. 164 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Mas os anos. Ele fez vestibular para a Faculdade de Medicina da Universidade do Paraná. e agora quer começar uma carreira médica... assegura o autor. Tudo isso aliado à democratização do conhecimento. pensam em desistir por causa de um fracasso. Takeshi Nojima é um caso. (D) . como todo entusiasta da tecnologia. fará com que as pessoas administrem mais sua própria saúde. de ampliar a autonomia do paciente e abandonar o paternalismo que desde Hipócrates assombra a medicina.é uma excelente leitura para os interessados nas transformações da medicina” / causa. (A) Desejo todo o bem a você. E o faz tranquilo: “Cuidei de meus pais. E aí de novo ele dá um exemplo. 1996.Técnico em Segurança do Trabalho – VUNESP/2016) É permitido sonhar Os bastidores do vestibular são cheios de histórias – curiosas." é uma excelente leitura para os interessados nas transformações da medicina. (A) Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção. ele se prepara para iniciar nova vida. 80. (B) “Agora posso realizar um sonho que trago da infância”. pensem na força de seu sonho. não a quantidade. "The Patient. Minha mãe não dorme enquanto eu não chegar. trabalhou em várias coisas. O jovem que chega atrasado por alguns segundos. estranhas. Talvez a expectativa de vida não permita ao vestibulando Nojima uma longa carreira na profissão médica. Numa fase em que outros já passaram até da aposentadoria compulsória. É o momento.. É um dever. Nada surpreendente. "The Patient” / concessão. Sonhar não é proibido. recorrendo ao médico em menor número de ocasiões e de preferência por via eletrônica. Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol. 06.. o que interessa é a qualidade do tempo. não fosse a idade do Takeshi. (C) Nada surpreendente. Mas ele mesmo disse que isto não teria importância: se fosse reprovado. (E) E aí de novo ele dá um exemplo. Eu ponderaria que nem tudo na vida se regula pelo critério cronológico. Dando algum desconto para as previsões. Mas existem outras figuras capazes de chamar a atenção. começaria tudo de novo. (UNIFESP . por exemplo. a notícia que li não esclarecia a respeito. tudo está perdido. Agora posso realizar um sonho que trago da infância”. A estes eu digo: antes de abandonar a luta. por exemplo. (E) Ao entardecer. mas acho que. o futuro está nos smartphones” / opinião. ou meses. estarei aí.

ou a posição que um ser ocupa em determinada sequência.3 . ela voltou para a cidade natal. Assinale a alternativa que indique a definição correta de preposição: (A) Preposição é a palavra invariável que liga duas outras palavras..2 .2 – 4 (D) 3 .4 – 5 (E) 1 .2 .). (D) Preposição é a palavra cuja função principal é indicar o posicionamento. 07.5 .1 – 2 (C) 5 .. Com a doença do pai. Ele sempre cuidou da família com muita dedicação. (A) 2 . (C) Preposição é a palavra ou conjunto de palavras que exprimem sentimentos. emoções e reações psicológicas..1 . (A) modo – companhia – modo – modo (B) causa – modo – finalidade – instrumento (C) modo – modo – causa – causa (D) modo – causa – finalidade – instrumento (E) companhia – causa – semelhança – modo 09.. numerando. relativamente à posição ocupada por uma das três pessoas gramaticais.. fiquei em casa. II. (D) Ando só pela vida. encerramos nossas transmissões. estabelecendo entre elas determinadas relações de sentido e de dependência.5 . ( ) Tinha-o como amigo. 165 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Resposta B [. [. assinale a alternativa correta: 1) Preposição 2) Conjunção Subordinativa Causal 3) Conjunção Subordinativa Conformativa 4) Conjunção Coordenativa Aditiva 5) Advérbio Interrogativo de Modo ( ) Perguntamos como chegaste aqui. ( ) Percorrera as salas como eu mandara.]. Assinale a alternativa que indica corretamente o valor semântico das preposições em destaque nas frases: I...1 ..3 . (E) Acordei num lugar estranho. III. 10. os príncipes eram preparados para a liderança. 08. (B) Neste momento. Classifique a palavra como nas construções seguintes. A pequena casa de madeira foi destruída a machado. IV.3 Respostas 01.. ( ) Como estivesse muito frio. (C) Daqui não saio. coisas etc. os parênteses.].]sentado diante da lareira[.4 .]pedaço de carvão recoberto de uma espessa camada[. exata de seres (pessoas. o lugar de um ser.3 – 1 (B) 4 -5 . (B) Preposição é a palavra invariável que liga duas orações ou duas palavras de mesma função em uma oração.4 . ( ) Tanto ele como o irmão são meus amigos. Desde pequenos.. (E) Preposição é a palavra que exprime uma quantidade definida. . Assinale a alternativa em que ocorre combinação de uma preposição com um pronome demonstrativo: (A) Estou na mesma situação.]empurrando-a para o lado. A seguir. [. convenientemente.

motivo.. (trem-soldados).sonho que trago da infância. isto é. Meu Deus!. Ah!.por causa de um fracasso".'de acordo com o sentido que elas expressam em determinado contexto. Oba!. Resposta C Interjeição É a palavra invariável que exprime emoções. de novo" Novamente.... Ânimo: Avante!. em 2. D-". Calma!. o ex-coronel ianque (.. como em copo com água. Admiração ou Espanto: Oh!. 2. em algumas vezes).. Alerta!. locução prepositiva de causa. Resposta B A .DO" posse de informação de quem é a idade.... Em 1.. Caramba!. Resposta A A preposição é chamada de palavra invariável por não apresentar formas variadas e por ser desprovida de independência. 166 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . que se representa.. Que bom!. No final da Guerra Civil americana. Assim. 03. Céus! Advertência: Cuidado!. com indica a relação continente-conteúdo. No final da Guerra Civil americana.. Olha lá! Alegria: Viva!. Alto!. realizou assalto a trem. b) Na frase 1. introduz um adjunto adverbial de companhia. uma mesma palavra ou expressão pode exprimir emoções variadas.". Quando a expressão “as vezes” não trouxer o significado citado não acontecerá crase. com confederados.". Ânimo!. Resposta A a) "Para Topol. Na alternativa C. a preposição “a” estabelece o mesmo tipo de relação. com introduz um adjunto adnominal (de trem).) sai à caça do soldado desertor. a preposição “a” estabelece a ideia de instrumento. Toca! .) sai à caça do soldado desertor que realizou assalto ao trem que levava confederados. na escrita.De onde? Qual lugar? C-".. 06. Força!. 04.capazes de QUE? . com o ponto de exclamação(!) Locução Interjetiva: É o conjunto de duas ou mais palavras com valor de uma interjeição: Muito bem! Que pena! Quem me dera! Puxa. que legal! Classificaçao das Interjeições e Locuções Interjetivas As intejeições e as locuções interjetivas são classificadas.. Atenção!. estados de espírito ou apelos: As interjeições são como que frases resumidas: Ué ! =Eu não esperava essa! São proferidas com entonação especial. 08. Resposta D 09. Oba!. outra vez" 07. que.Chamar a atenção B. Na frase 2. Oh!. Resposta B 10. o ex-coronel ianque (. 05." . ou seja. Resposta C Na frase matriz. daquilo que foi usado para que se praticasse uma ação. com indica “em companhia de”. não aparece sozinha no discurso. o futuro está nos smartphones” / ARGUMENTO (Citação). Resposta E Às vezes / As vezes Ocorrerá a crase somente quando “às vezes” for uma locução adverbial de tempo (= de vez em quando. Eia!. Nossa!..a) 1.. razão E-". sensações. Vamos!. 02 .

Assinale o par de frases em que as palavras destacadas são substantivo e pronome. Essa não!. substantivo (E) pronome.” 05. 02. que eu te direi quem és. as serras. Aplauso: Bravo!. (C) Fale sobre tudo o que for preciso. que as interjeições muitas vezes são formadas por palavras de outras classes gramaticais: Cuidado! Não beba ao dirigir! (cuidado é substantivo). sobre. por (D) em. caso. (E) Os prejudicados não tinham o direito de reclamar. 06.. respectivamente: (A) A imigração tornou-se necessária. Observe as palavras grifadas da seguinte frase: “Encaminhamos a V. lh! Medo: Cruzes!. substantivo. / Não entendi o que você disse. Senhoria cópia autêntica do Edital nº 19/82. sob. Tchau! Concordância: Claro!. substantivo. Psit! Aversão: Droga!. após (E) após. advérbio (C) verbo. atrás. (C) João não estudou mais que José. Adeus!. Queira Deus! Quem me dera! Observe na relação acima. Sem dúvida! Desejo: Oxalá!. Silêncio!.” (B) “Azevedo Gondim compôs sobre ela dois artigos. (D) O Fiscal teve que acompanhar o candidato ao banheiro. Assinale o item que só contenha preposições: (A) durante. (D) Pessoas inconformadas lutaram pela abolição. Bico fechado!.” Elas são. depois (C) para. Ui!. Alô!. Credo!. (E) Não chore que eu já volto. “Saberão que nos tempos do passado o doce amor era julgado um crime. respectivamente: (A) verbo. o dínamo. Xi!. Assinale a opção em que a locução grifada tem valor adjetivo: (A) “Comprei móveis e objetos diversos que entrei a utilizar com receio. Parabéns!. Certo!. Uh! Uai! Pedido de Silêncio: Quieto!.” (D) “Expliquei em resumo a prensa. Muito bem! Chamamento: Olá!. sobre (B) com. / O consumo de drogas é condenável. / Pesca-se muito em Angra dos Reis. Questões 01. / É dever cristão praticar o bem. Raios!. Olá!. Chega!. adjetivo (D) pronome. 167 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (B) A Inglaterra é responsável por sua economia.” (C) “Pediu-me com voz baixa cinquenta mil réis.” (A) 1 preposição (B) 3 adjetivos (C) 4 verbos (D) 7 palavras átonas (E) 4 substantivos . adjetivo.” (E) “Resolvi abrir o olho para que vizinhos sem escrúpulos não se apoderassem do que era delas. Psiu!. adjetivo 04. Pudera!. entre. Jesus!. adjetivo. Tomara!. Sim!. mas entrou na Faculdade. substantivo (B) verbo. / Havia muito movimento na praça. substantivo. Basta! Saudação: Oi!. O "que" está com função de preposição na alternativa: (A) Veja que lindo está o cabelo da nossa amiga! (B) Diz-me com quem andas.. acima 03.

duvides. Adversativas (Posição Contrária) Mas Porém Todavia Entretanto No entanto . As expressões em negrito correspondem a um adjetivo. (D) creia . (E) crê .. (E) E ainda me vem com essa conversa de homem da roça. (C) ver – fazerá.duvide. (D) Conjunções As Conjunções exercem a função de conectar as palavras dentro de uma oração. (D) mais-que-perfeito composto do subjuntivo. 07. (E) futuro composto do subjuntivo.duvidas. 168 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (D) / 06. (E) / 10. (E) / 05. Em “__ como se tivéssemos vivido sempre juntos”. (E) / 02. (E) / 07. (C) creais . 09. (B) futuro do presente composto. (B) Demorava-se de propósito naquele complicado banho. (A) creias . 10. (D) / 09. (D) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim. Essa tarefa não ate nem desta. (E) vir – faria. 08. exceto em: (A) João Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo. (B) visse – fará. mas também trabalho. (B) crê . Eu não só estudo. (C) mais-que-perfeito composto do indicativo. Respostas 01. Desta forma. a forma verbal está no: (A) imperfeito do subjuntivo. elas estabelecem uma relação de coordenação ou subordinação e são classificadas em: Conjunções Coordenativas e Conjunções Subordinativas.. Assinale a alternativa que completa adequadamente a frase: “___ em ti.duvides.duvidas. (B) / 08. Conjunções Coordenativas 1. (A) ver – fará. (C) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira. (A) / 03. mas nem sempre ___ dos outros”. (C) / 04. Aditivas (Adição) E Nem Não só. Quando ele ____ (ver) o nosso trabalho _____ (fazer) um elogio. 2. Mas também Mas ainda Senão Exemplos: Viajamos e descansamos. (D) vir – fará.

mas não se queixava. Ora chovia. pois. ou Ora. ora fazia sol. Conjunções Subordinativas Ligam uma oração principal a uma oração subordinativa. Exemplos: Ela era explorada. . Compre estas mercadorias. Quando eu disse a verdade. que faz mal à vista. 4. com cuidado! Estamos nos esforçando. Aposto como você estava nervosa. Alternativas (Alternância) Ou. logo seremos recompensados. ninguém acreditou. ou não haverá mais ingressos. Temporais (Tempo) – Quando / Enquanto / Logo que / Assim que / Desde que Exemplos: Logo que chegaram. 2. Os alunos estudaram. 1. 3. já Exemplos: Ou você vem agora. a festa acabou. pois já estamos ficando sem. Explicativas (Explicação) Que Porque Porquanto Pois (antes do verbo) Exemplos: Não leia no escuro. no entanto não conseguiram as notas necessárias. ora Quer. quer Já. Integrantes: iniciam a oração subordinada substantiva – Que / Se / Como Exemplos: Todos perceberam que você estava atrasado. 5. vá. Conclusivas (Conclusão) Logo Portanto Por conseguinte Pois (após o verbo) Exemplos: O caminho é perigoso. com verbo flexionado. 169 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .

170 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Condicionais (Condição) – Se / Caso / Desde que Exemplos: Comprarei o livro. A luz é mais veloz do que o som. tanto. 2 É a terra onde nascem as bananas da minha infância e as palavras do meu sempre precário vocabulário. 7. (Prefeitura de Niterói/RJ . não poderemos ir. Quanto mais se preocupa. menos Exemplos: À medida que se vive.. O meu teto quente. que não conseguiu ir para a escola.. 8. 9. embora estivesse mal feito. mais se aborrece.. não pôde sair.) / De forma que Exemplos: A menina chorou tanto. justificativa lógica para sua existência. É casa da minha carne e do meu espírito.Administrador – COSEAC/2016) O Brasil é minha morada 1 Permita-me que lhes confesse que o Brasil é a minha morada. de forma que não consegui participar da reunião. Ontem estive viajando. Consecutivas (Consequência) – Que (precedido dos termos: tal. tão. A caixa mágica e inexplicável onde se abrigam e se consomem os dias essenciais da minha vida. mais / Quanto menos.. Concessivas (Concessão) – Embora / Conquanto / Ainda que / Mesmo que / Por mais que Exemplos: Todos gostaram. 3. 4. Proporcionais (Proporcionalidade) – À proporção que / À medida que / Quanto mais . Se chover. Conformativas (Conformidade) – Como / Conforme / Segundo Exemplos: As coisas não são como parecem. Comparativas (Comparação) – Como / Que / Do que / Quanto / Que nem Exemplos: Os filhos comeram como leões. Finais (Finalidade) – Para que / A fim de que Exemplo: Foi embora logo. Causais (Causa) – Porque / Como / Visto que / Uma vez que Exemplo: Como estivesse doente. Por mais que gritasse. a fim de que ninguém o perturbasse.. conforme foi pedido. mais se aprende. . ninguém o socorreu. 10. 5. desde que esteja disponível. O alojamento provisório dos meus mortos.. Neste país conheci emoções revestidas de opulenta carnalidade que nem sempre transportavam no pescoço o sinete da advertência. 6. Farei tudo. a minha sopa fumegante. Questões 01.

examino. ora carnavalescas. este branco. cada qual. fatalidades? Como pôde ele. sempre pessimista e feroz. Teresa Firmino Adaptado de publico. cujo determinismo falhou ao não prever a própria grandeza. a palavra para expressa o seguinte significado: (A) oposição (B) finalidade (C) causalidade (D) comparação (E) temporalidade . ali se instalaram civilizações feitas das sobras de outras tantas culturas. ora mortuárias.” (5º §) (E) “soçobrar com ele E revivê-lo ao mesmo tempo?” (7º §) 02. a idade e as necessidades energéticas. para que as doenças relacionadas com a alimentação não se tornem crônicas na idade adulta. em destaque. (PIÑON. está empregada em sentido distinto das demais é: (A) “É casa da minha carne E do meu espírito. heróis de si mesmos. a OMS faz recomendações também para as crianças com mais de dois anos de idade. é melhor pensar duas vezes. Nélida.) Dos fragmentos abaixo. Neste caso. a OMS diz que os valores devem ainda ser mais baixos do que os dois gramas de sódio. 4 Nesta terra. de sereias e da proteção de Iemanjá. acatar uma existência que contrariava regras. ao apresentar-me aqui como brasileira. atraída pelas aventuras terrestres e marítimas. abraçar o Brasil. que deita raízes no mundo árabe. narradores astutos. sou egípcia. (Prefeitura de Trindade/GO . no mundo luso. afinadas com a torpeza e as inquietudes do seu tempo. esta alma miscigenada. senhores de máscaras venezianas. o bolo de milho. Sou todas as civilizações que aportaram neste acampamento brasileiro. loucas demências nos nossos peitos. fragmento. 6 Neste litoral. a esperança. o arroz soltinho. expressões. Cada qual fincando hábitos. a ingenuidade. que foi berço de heróis. este negro. acomodam-se esplêndidas à sombra da mangueira só pelo prazer de dedilhar as cordas da guitarra e do coração. também afloram a alegria. Rio de Janeiro: Editora Record. uma espécie de ficção compatível com uma fábula que nos habilite a frequentar com desenvoltura o teatro da história. Inventora. amo. ser sua face. Mas como poderia este mulato. 5 Deste país surgiram inesgotáveis sagas.” (2º §) (C) “poetas dos sonhos E do sarcasmo”. (5º §) (D) “as cordas da guitarra E do coração. 3 Sem dúvida. de marinheiros. do qual nasceu Machado de Assis.” (1º §) (B) É a terra onde nascem as bananas da minha infância E as palavras do meu sempre precário vocabulário. excedeu ao que eu sabia. a banalidade. 7 Este Brasil que critico. Seres anônimos. O que a vida ali fez brotar com abundância. aquele em que a conjunção coordenativa E. poetas dos sonhos e do sarcasmo. 241-243. alegres mentirosos. africanas. Pois cada lembrança brasileira corresponde à memória do mundo. onde plantando-se nascem a traição. espanhóis e holandeses. p. devendo ser adaptados tendo em conta o tamanho. e tantos outros anjos feitos com gema de ovo. o bife acebolado. atributos alimentados pelo feijão bem temperado. automaticamente sou romana.pt/ciencia Em para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças cardiovasculares.Auxiliar Administrativo – FUNRIO/2016) Texto I OMS recomenda ingerir menos de cinco gramas de sal por dia Se você tem o hábito de pegar no saleiro e polvilhar a comida com umas pitadas de sal. 171 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . onde os saveiros da imaginação cruzavam as águas dos mares bravios em busca de peixes. soçobrar com ele e revivê-lo ao mesmo tempo? 8 Fomos portugueses. A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois gramas de sódio – ou seja. o Brasil é o paraíso essencial da minha memória. 2008. de uma nação foragida da realidade mesquinha. Criaturas que. menos de cinco gramas de sal – para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças cardiovasculares. a generosidade. Pela primeira vez. gênio das Américas. onde esteja o universo resguardado. Aprendiz de Homero. Uma grei de etnias ávidas e belas. sou hebraica. Portanto. a sordidez. previsões. até sermos brasileiros.

e. .Aumento brusco de 'desocupados' O aumento dos índices de desemprego se refletiu nos resultados da PNAD já em 2014.bbc.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab TEXTO 8 . A medição é feita entre pessoas de 15 anos de idade ou mais.5 pontos percentuais. 172 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . de 49.5%). O índice ainda é impressionante quando se considera o patamar de 2001 – quando 12. onde o aumento foi de 15. Entre 2001 e 2014. que mede a distribuição de renda. O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1.154. no grupo de menores salários. enquanto os 10% mais ricos concentraram 40. no Nordeste a percentagem é de 16. quanto mais velho o grupo.1% no ano passado. as mulheres receberam em média 74.5%. respectivamente. A diferença entre as regiões.Analfabetismo cai.4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no país. (C) “Depois de anos de aumento vertiginoso. O número de pessoas desocupadas aumentou 9. A posse de aparelhos de telefonia móvel segue em franca ascensão: hoje. o número de residências com computador teve a primeira leve queda” (Texto 8) / lugar.4% na de 20 a 24 anos. Entretanto.Computadores em casa têm primeira queda Depois de anos de aumento vertiginoso.6%. continua sua trajetória de queda.3% de 2013 para 2014. e passou de 8. aquele que tem seu valor semântico corretamente indicado é: (A) “O valor recebido pelo primeiro grupo representa apenas 1. permanece gritante neste quesito. a desigualdade no país continua apresentando uma melhora gradual” (Texto 10) / explicação. afetando 0. e passou de 0. O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que não estão empregadas.bbc. a desigualdade no país continua apresentando uma melhora gradual – o índice de Gini. maior o índice. Isso ocorreu no país todo.3% dos desocupados. embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e 2013 (quando oscilou entre 8.6 milhões de brasileiros (ou 77. melhor). na fatia de maiores ganhos. o número de residências com computador teve a primeira leve queda em 2014. De uma forma geral. (IBGE .9% das pessoas acima de 10 anos) têm telefone celular. e em especial no Sudeste.9% em relação a 2013. Mas a interrupção na tendência de crescimento é vista como um reflexo do aumento de uso da internet no celular.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab TEXTO 10 .8%.3% do total de rendimento. mas estão buscando trabalho.9% de jovens na faixa de 15 a 19 anos e 1. Outro reflexo dessa expansão é a redução de telefones fixos em casa.bbc. a proporção de domicílios com linha fixa caiu 25.3 milhões de brasileiros (o aumento equivale a 617 mil pessoas a mais nesta condição).6%.6% dos domicílios tinham computadores. porém. a taxa de analfabetismo continua a cair no Brasil.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab TEXTO 6 .2%. Fonte: http://www. respectivamente 34. 136.5% dos salários dos homens – índice pouco melhor que em 2013.Desigualdade social continua em redução gradual Os dois extremos da sociedade brasileira – os 10% mais pobres e os 10% mais ricos em termos de renda mensal – ganharam em média R$ 256 por mês. porém.Técnico em Informações Geográficas e Estatísticas – FGV/2016) TEXTO 4 .490 (quanto mais próximo de zero.4% e 4.3% do total de rendimento” (Texto 10) / adversidade.5% para 49.4% e 8. em 2014. mas ainda reflete desigualdade regional De pouco em pouco. porém. contra R$ 7.com/portuguese/noticias/2015/11/151113_resultados_pnad_jc_ab Entre os conectivos destacados abaixo. de longe a pior situação no país. (B) “De uma forma geral. o analfabetismo ainda assola as novas gerações. Enquanto no Sul e Sudeste a taxa de analfabetos é de 4. A queda vem sendo quase constante de 2001 para cá.bbc.4% de todos os rendimentos gerados por trabalho no país. enquanto os 10% mais ricos concentraram 40.3% e 28. um crescimento de 4. Fonte: http://www. afetando um total de 7. A renda por gênero continua a apresentar grande disparidade: no ano passado. Fonte: http://www. A pesquisa indica dificuldades especialmente para jovens de 18 a 24 anos e pessoas que estão buscando o primeiro emprego. 03.5% em 2013 para 8. quando essa proporção era de 73. Fonte: http://www.495 para 0.

e é por isso que em diferentes culturas as emoções são tão facilmente reconhecidas. A imitação voluntária feita por quem não é um ator exímio é facilmente detectada como fingimento – alguma coisa sempre falha. São Paulo. generoso. Eduardo. Uma investigação cuidadosa pode revelar causas possíveis. O efeito purificador (catártico) que toda boa tragédia deve produzir. assim como varia a configuração exata dos estímulos que podem induzir uma emoção. atentam para as emoções dos outros. Você pode perceber-se num estado de tristeza ou de felicidade e ainda assim não ter ideia dos motivos responsáveis por esse estado específico. 04. À primeira vista. e o indutor pode bloquear o progresso de uma emoção que já estava presente. 2015. As emoções são parte dos mecanismos biorreguladores com os quais nascemos. e mais ainda mata a economia. o Cristo Redentor estende os braços. (Adaptado de: DAMÁSIO.Técnico em Enfermagem – IF-PE/2016) TEXTO 04 Crônica da cidade do Rio de Janeiro No alto da noite do Rio de Janeiro. É bem verdade que as expressões variam. O livro dos abraços. visando à sobrevivência. Ouvi dizer que vão tirar Ele daí. há indícios de que a maioria das reações emocionais. (B) uma relação de oposição. e não a diferença.Daqui a pouco não estará mais aí. a felicidade.) Na construção “A polícia mata muitos. O mistério da consciência. Não precisamos ter consciência de uma emoção. (C) uma relação de conclusão. quer no tom de voz. 39-49) . (A) uma relação de adição.Não se preocupe – tranquiliza uma vizinha. chamam os deuses africanos. Antônio. embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011 e 2013” (Texto 4) / concessão. quer na configuração dos músculos faciais. . existe algo acentuadamente característico no modo como as emoções vincularam-se a ideias. a conjunção em destaque estabelece. a emoção humana é desencadeada até mesmo por uma música e por filmes banais cujo poder não devemos subestimar.ed. Cia das letras. p. Porto Alegre: L&PM Pocket. diz. (D) “O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que não estão empregadas” (Texto 6) / comparação. luminoso. Trad. resulta de longos ajustes evolutivos. tem por base a suspensão de um estado sistematicamente induzido de medo e compaixão. As emoções podem ser induzidas indiretamente. culturas e níveis de instrução têm emoções. (IF-PE . 2. porém frequentemente não se consegue ter certeza. Cristo sozinho não basta. 05. segundo Aristóteles. (TRF . Laura Teixeira Motta. Na cidade violenta soam tiros e também tambores: os atabaques. cultivam passatempos que manipulam as emoções. ansiosos de consolo e de vingança. se não todas. Embora a composição e a dinâmica precisas das reações emocionais sejam moldadas em cada indivíduo pelo meio e por um desenvolvimento único. Uma mulher descalça olha o Cristo. (GALEANO.Analista Judiciário – Biblioteconomia – FCC/2016) Sem exceção. entre as orações. com frequência não temos e somos incapazes de controlar intencionalmente as emoções. A polícia mata muitos. e procurando evitar emoções desagradáveis. é essa semelhança que permite que a arte cruze fronteiras. Aliás. entretanto. valores. e mais ainda mata a economia”. (E) “A queda vem sendo quase constante de 2001 para cá. não existe nada caracteristicamente humano nas emoções. homens e mulheres de todas as idades. Debaixo desses braços os netos dos escravos encontram amparo. Mas o que causa admiração quando se observa o mundo do alto é a semelhança. muito tristemente: . O sorriso nascido de um prazer genuíno é produto de estruturas cerebrais localizadas em uma região profunda do tronco cerebral. De fato. pois numerosas criaturas não humanas têm emoções em abundância. (E) uma relação de consequência. – Não se preocupe: Ele volta. O acionamento inconsciente de emoções também explica por que não é fácil imitá-las voluntariamente. lá de baixo. e em grande medida governam suas vidas buscando uma emoção. Foi por isso que Darwin conseguiu catalogar as expressões emocionais de tantas espécies e encontrar consistência nessas expressões.3ª Região . (D) uma relação de explicação. princípios e juízos complexos que só os seres humanos podem ter. 2009. 173 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . e apontando seu fulgor.

aquele preto quem era? Alguém conhecia recomendações dele? Quem autorizara aqueles pés descalços a sujarem o bairro? Não. [. Ele mesmo fabricava aquelas jaulas.Mãe. (EMSERH .] . os colonos ainda que hesitaram: aquele negro trazia aves de belezas jamais vistas. os pássaros esvoavam suas cores repentinas.. Afinal. os colonos reprovavam aqueles abusos. se haveria de pensar. não e não. Talvez.. Afinal. era uma nuvem de pios. parentes aparentes. de tão leve material que nem pareciam servir de prisão.Assistente Social – FUNCAB/2016) O embondeiro que sonhava pássaros Esse homem sempre vai ficar de sombra: nenhuma memória será bastante para lhe salvar do escuro. concluíam. Ensinavam suspeitas aos seus pequenos filhos . No dia seguinte. O vendedor se anonimava. O vendedor de pássaros não tinha sequer o abrigo de um nome. respondendo um riso.insistiam os meninos. olha o homem dos passarinheiros! E os meninos inundavam as ruas. os pássaros tão encantantes que são .. Nem seu país não era a vida. Aquela música se estranhava nos moradores. Contudo. em humilde desaparecimento de si: . Ninguém podia resistir às suas cores. (C) o fato de Darwin ter sido bem-sucedido ao catalogar as expressões emocionais de diversas espécies e a existência de emoções inerentes à regulação dos organismos.teria aquele negro direito a ingressar num mundo onde eles careciam de acesso? Mas logo se aprontavam a diminuir-lhe os méritos: o tipo dormia nas árvores. Eles se igualam aos bichos silvestres. voláteis. Os brancos se inquietavam com aquela desobediência. eles todos se aclamavam: era preciso acabar com as visitas do passarinheiro. nem coisa que ofendesse a vista das senhoras e seus filhos. desdobrando-se em outras felizes existências. insuspeitos vazios. Os senhores receavam as suas próprias suspeições . aos pouco-poucos.. se eles tinham já desbravado os mais extensos matos? O vendedor se segredava. E todos se familiavam. O negro que voltasse ao seu devido lugar. seu astro não era o Sol. No texto. tantos que faziam mexer as janelas: . Todas manhãs ele passava nos bairros dos brancos carregando suas enormes gaiolas. os pássaros desautenticavam os residentes. (B) a suscitação de uma emoção imprevista e a estratégia por trás de uma obra de arte vulgar feita para agradar ao público em geral. (D) nossa incapacidade de dissimular as emoções e o fato de que não precisamos ter consciência de uma emoção para que ela aconteça. ele habitasse com cautela de um estranho. Parecia eram gaiolas aladas. [. enfim. as casas mais se repletavam de doces cantos. em plena passarada. mostrando que aquele bairro não pertencia àquela terra. Sua presença foi enchendo durações. As alegrias se intercambiavam: a gritaria das aves e o chilreio das crianças.] As crianças emigravam de sua condição.] O homem então se decidia a sair. (E) a capacidade da arte de cruzar fronteiras culturais e o fato das reações emocionais serem moldadas por uma composição complexa única e exclusiva a cada indivíduo. Os portugueses se interrogavam: onde desencantava ele tão maravilhosas criaturas? onde. Dentro delas.Esses são pássaros muito excelentes. respectivamente. Por trás das cortinas. Fosse por desdenho dos grandes ou por glória dos pequenos. Em verdade. por razão disso. Os pais se agravavam: estava dito. entre: (A) processos evolutivos de adaptação que remontam a épocas distantes e grande parte das reações emocionais. estrangeirando-lhes? [. O homem puxava de uma muska e harmonicava sonâmbulas melodias. Chamavam-lhe o passarinheiro. O remédio. Mas aquela ordem pouco seria desempenhada. desses com as asas todas de fora. [. 174 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . juntar as suas raivas com os demais colonos. o vendedor repetiu a sua alegre invasão... a verdade é que. À volta do vendedeiro. 06. Conforme dele se comprava. Nem aquilo parecia coisa deste verídico mundo. o passarinheiro foi virando assunto no bairro do cimento. acusando o tempo. seus chilreios. O mundo inteiro se fabulava.. Que a medida não podia ser de morte matada. No clube. identifica-se relação de causa e consequência.] O comerciante devia saber que seus passos descalços não cabiam naquelas ruas..

sua pequena e infinita alma.br/noticias/geral.Enfermeiro .1821053. 81. você está equipado como um exército moderno. a relação de (A) conclusão. 07. Ah. O próximo. (GALEANO.com. (B) proporcional. um inimigo.63 . nem seu amante. eu com um “drone” nos meus 7 anos. Mas o que sobrou de poético hoje em dia? O fato é que. O sistema. para escolher alvos e guiar mísseis. o máximo de estragos com o mínimo de risco – é oferecido ao público como um 45 de plástico. vocês não saem mais.71.estadao. com 7 anos de idade e influenciado pelo noticiário e pelo clima de guerra. entre as orações. (C) adição. (E) causal. aos 7 anos. 2013. O outro é um competidor. Um tanque. 2009. era a qualidade do armamento com que contava para minhas missões no Norte da África e nas selvas do Pacífico. Tenho visto anúncios de “drones” que podem ser comprados por qualquer um.Clínica Geral – IF-PE/2016) TEXTO 03 DRONES Já contei que. 08.” inicia uma oração e. que não dá de comer. Meu capacete era igual aos capacetes do exército americano. o resultado do episódio foi que me tornei um pacifista para o resto da vida. p. era uma nuvem de pios.. Mas meu maior problema então. p. mas esta é a primeira vez que uma arma com a sofisticação letal do “drone” – a arma do futuro. Embora não tenha parado com os massacres. com um “drone” em casa.. Minha pistola 45 só serviria para assustar o inimigo – também não disparava balas reais.São Paulo: Companhia das Letras. (D) consecutivo. se eu tivesse um lança-chamas que lançasse chamas. Eduardo. que não dá de comer. Nada poético. (IF-PE . até para entrar pela janela e assustar a vizinha no banho. Disponível em: http://cultura. comecei a matar alemães e japoneses imaginários nos meus jogos solitários com tanta fúria que meu pai se preocupou. Uma bazuca. contextualmente. Porto Alegre: L&PM Pocket. Fui levado a um médico. pelo menos não tão entusiasmada.. Imagino que sejam iguais aos que estão sendo usados no Oriente Médio. um obstáculo a ser vencido ou uma coisa a ser usada. (C) nominalizador. (VERÍSSIMO. Ah. atribui-lhe valor: (A) concessivo. a conjunção destacada estabelece. só fazia barulho. as casas fecharam suas pálpebras. Mia. (D) explicação. que me contou que as tropas aliadas estavam fazendo um bom trabalho matando inimigo e não precisavam da minha ajuda. é verdade. A conjunção destacada em “À volta do vendedeiro. Correram-se as cortinas. COUTO.) No trecho “O sistema. Claro que “drone” não é só para guerra.1ª ed.Auxiliar em Administração – IF-PE/2016) TEXTO 02 A fome/2 Um sistema de desvinculo: Boi sozinho se lambe melhor.. O livro dos abraços. Serve para espiar o quintal do vizinho. tantos QUE faziam mexer as janelas. Surgiu o mando: a rua vos está proibida. tampouco dá de amar: condena muitos à fome de pão e muitos mais à fome de abraços. Os pais lhes queriam fechar o sonho. mas para criança. Pode-se pensar – por exemplo – numa versão atualizada de Romeu e Julieta: Julieta na sua sacada no vigésimo andar recebe a visita do “drone” controlado por Romeu a quilômetros de distância. (Fragmento). 175 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . o outro. morando na Califórnia na época da Segunda Guerra Mundial. Há tempo que qualquer um pode comprar armas de guerra reais. (E) alternância. da guerra teleguiada.drones. Um avião! Os alemães e os japoneses teriam se rendido muito mais cedo.) . tampouco dá de amar”. não é seu irmão. do combate por painéis de controle. (IF-PE . (B) adversidade. Cada homem é uma raça: contosl Mia Couto . Luís Fernando. . Minha metralhadora era uma réplica perfeita de uma metralhadora de verdade. mas não disparava balas.

Apagam-se as luzes. com antecedência. Trecho 3: Minha pistola 45 [. Quem não usa é atrasado. Trecho 4: Embora não tenha parado com os massacres.. não passa de intriga de campanha eleitoral. longe do olhar do palestrante. eliminando dela qualquer surpresa. 2008. sádica e humoristicamente. fogem meus sonhos de menina sem deixar vestígios no tempo.Técnico Judiciário – UFMT/2016) Data show Sempre que vou falar em algum lugar. todos com seus laptops. pois é claro que os ouvintes. o palestrante e os ouvintes olham todos para a tela.. Contou-me de uma ocasião em que um homem dormiu e roncou tão alto que chegou a perturbar palestrante e ouvintes.. todas as expressões destacadas desempenham a mesma função de oposição. (B) II e IV. (C) II e III. para a sessão de cineminha sem graça. V. Assim vão os palestrantes.. No trecho 3. data show é uma expressão americana. (TJ-MT . II. .. (C) A busca da vitória na vida profissional exige competência e trabalho.. É como contar o fim da piada no início. abaixo. Falar inglês é mais adequado tecnologicamente. Mas o uso que dele se faz é horrível: os palestrantes o usam para projetar na tela o esboço da sua fala. (D) IV e V. de saída. Trecho 1: Minha metralhadora [. como o candidato esbravejou em seu discurso. o pessoal técnico me pergunta. IV. a palavra como contribui para estabelecer sentido de comparação. I. Analise as proposições acerca dos trechos acima. Acho que o data show pode ser útil para mostrar dados. tecnologicamente. No trecho 3.. Mas ela foi obrigada a tomar providências. uma coisa em que eu não havia pensado: com as luzes apagadas.) No trecho É como contar o fim da piada no início. (Ostra feliz não faz pérolas. Barulho de ronco é muito divertido. E o que ela fez. Assinale a afirmativa em que essa palavra NÃO apresenta esse sentido. No trecho 1. Todo mundo se pôs a rir. E data quer dizer dados.. Se. uma mulher que trabalha numa firma promotora de eventos contou-me qual a maior vantagem dos data show.]. Trata-se de um artifício para mostrar dados.]. mas para criança. se substituíssemos a expressão destacada por “contudo”. Trecho 2: Meu capacete [. os ouvintes podem dormir à vontade. como qualquer outra busca. (B) Como as ondas do mar. Mas todos acham que usar data show é prova de ser avançado. foi colocar um microfone perto da boca do roncador. (E) II e V. substituíssemos “embora” por “considerando que”. que são projetados em uma tela numa sala escura. São Paulo: Planeta. (A) O governante que despreza as leis do país é como o assaltante que não respeita a propriedade alheia. III.. se vou usar data show. leem o esboço até o fim. só fazia barulho. não haveria mudança de sentido.] – também não disparava balas reais. Quem leva suas notas num caderninho é como alguém que anda de carro de boi num mundo de Fórmula Um. 09. a conjunção destacada desempenha uma função de oposição. Em todos os trechos. não haveria mudança de sentido no texto. 176 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Observe os trechos. retirados do 1° parágrafo. mas não disparava balas. Aí ele acordou-se a si mesmo. e ele vai falando. Show quer dizer mostrar. Se você não sabe.. (D) O fato. diferente daquela destacada no trecho 2. Ninguém presta atenção. no trecho 4. Falando sobre isso. A alternativa que contém apenas as proposições CORRETAS é (A) I e II. a expressão em destaque desempenha uma função de adição e poderia ser substituído por “nem” sem alteração de sentido.

ou como Sandy e Junior e os Backstreet Boys. 10. vestem. Isso. os jovens são capazes de atitudes muito mais drásticas.” (4º§). que conseguem tudo o que querem. (C) Alternância de tempo e espaço. quando esse interesse passa a ser o foco central do adolescente. Onde encontrar essa identidade? Primeiro. E não só isso. Nesses casos. a convivência social tem um grande peso. Até porque quem de nós nunca teve seu ídolo? (DELY. (D) Consequência e oposição de ideias no espaço. Principalmente depois do fenômeno da comunicação de massa. às vezes a beleza ou a fama. Por isso esse interesse fora do comum por tudo que se passa com eles. beleza. atores ou jogadores de futebol. fenômenos mais recentes. como fama. sucesso. quando a sua vida gira completamente em torno do seu ídolo e ser fã passa a ser a sua principal e única ocupação. Torna-se preocupante.C e D expressam ideia de adição. Porém. as paredes do quarto são forradas de pôsteres. enfim. Sob esse ponto de vista. porém. respectivamente: (A) Tempo e alternância. Além de frequentarem os shows. mais do que qualquer outro mortal. Pode ser até uma oportunidade para que os pais conheçam melhor seus filhos. A adolescência traz desafios importantes para o jovem. Adaptado. detêm objetos de desejo de nossa cultura ocidental.aprendebrasil.B. dinheiro etc. Disponível em: http://www. 177 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Além de representarem esses valores. quando esse interesse não interfere na vida do adolescente. os filhos dão mais importância aos amigos e suas opiniões do que à própria família. ter ídolos é algo absolutamente normal. Respostas 01. no entanto. os desejos. esse comportamento de fã não pareceria tão restrito à juventude. Se a tietagem se justificasse apenas pela admiração de certas características dos artistas (como a beleza. nos amigos. Depois.com.asp. Discutir sobre os gostos. Muitos pais se perguntam: o que essas pessoas têm de tão especial para atrair a atenção de tantos jovens? A primeira e mais óbvia resposta é que todos esses astros. . Não é incomum ouvir pais de adolescentes reclamando que os filhos só ouvem. Em casa. é importante que os pais estejam atentos para impedir que a admiração do filho vire uma obsessão e ajudá-lo a lidar de forma mais saudável com a admiração que sente por alguma pessoa famosa. O preparo para a vida adulta envolve uma espécie de libertação das opiniões familiares. aos olhos dos pais. fazer plantão na frente do hotel ou da casa do cantor simplesmente para dar uma olhadinha a distância. como passar dias em uma fila para comprar ingresso. vestem. (B) Somatório de ideias e escolha. os ídolos parecem. não há por que se preocupar. assistem e gostam. assistem e gostam daquilo que os amigos ouvem. Meu filho e seus ídolos. arrastam multidões de jovens aos seus shows. em outras pessoas. no grupo social mais próximo. não justificaria as atitudes que os adolescentes são capazes de tomar em relação a cantores. às vezes a beleza ou a fama. (UFPB . O que os pais têm dificuldade de entender são as transformações típicas que se operam nessa fase. pessoas como James Dean ou Elvis Presley.) No trecho “Essas pessoas famosas representam uma série de características valorizadas pelos adolescentes: às vezes a rebeldia ou a aparente independência. E é aí que entram os ídolos da juventude. aos olhos do fã. Por vezes. as preferências dos adolescentes nessa fase pode ser uma experiência muito rica para os pais. álbuns são confeccionados com devoção e programas de TV são ansiosamente esperados apenas para assistir a uma rápida aparição do ídolo. Paula.br/falecom/psicologa_artigo027. ou seja.Auxiliar em Administração – IDECAN/2016) Meu filho e seus ídolos Todas as épocas têm os seus ídolos juvenis. Só a E expressa ideia de oposição. as expressões “às vezes” e “ou” conferem ao período ideia de. Isso pode nos indicar que esse fenômeno tem a ver com a própria adolescência. revistas são consumidas aos milhares. para falar de astros de outros tempos. por exemplo). Resposta E As alternativas A. É como se o jovem tivesse uma necessidade de se desligar daquela dependência infantil e encontrar sua própria identidade. Além de ser uma fase em que deixamos de ser criança e nos preparamos para a vida adulta. Essas pessoas famosas representam uma série de características valorizadas pelos adolescentes: às vezes a rebeldia ou a aparente independência. pessoas que conseguem materializar seus sonhos.

amanhã.. 02. ora. agora. Resposta C Tampouco é uma conjunção coordenada aditiva com o sentido de "nem". de vez em quando. como= conforme/ de acordo . breve.(diferente daquela destacada no texto 2) o erro está aqui.errado.. então.. se bem que a economia ainda mata mais. outrora. estabelecem a conexão entre as orações nos períodos compostos e também as preposições. logo.terá uma ideia conformativa como= assim como . que ligam um vocábulo a outro. . com a finalidade de reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças cardiovasculares. V.terá uma ideia comparativa como= já que/ porque/ visto que . antes. o modo.” Que (combinada com uma das palavras tal. ainda.. já. menos de cinco gramas de sal – para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças cardiovasculares... enfim. só de eliminar a palavra (também) e inserir a palavra (nem) já dava pra perceber que ia ficar juntas duas palavras de negação no trecho. 04. o sentido é de conformidade e não de comparação.. Lembrando que: conectivos são conjunções que ligam as orações. nunca. a fim de reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças cardiovasculares. Resposta B I. tarde. depois. 07. Contudo... 09. Resposta A Grande parte das reações emocionais surgiram por consequência do processo evolutivo de adaptação que remontam épocas distantes.correta. Quando essas orações são independentes umas das outras. II. jamais. .terá uma ideia de causa No item d aparece "O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que não estão empregadas” (Texto 6) / comparação. cedo. à noite. imediatamente. tanto. dantes.errado.. Nas demais alternativas o emprego do termo expressa comparação como no exemplo dado pelo enunciado da questão.. hoje em dia. É recomendado diminuir a ingestão de sal.. nem e não. de manhã.já. . afinal. (Conjunção concessiva / oposição) 05. Conectivo OU: ALTERNATIVAS (alternância): ou.. (embora) é concessão.ou.quer. Resposta E o conectivo "como" pode ter três classificações. entrementes. de quando em quando. 06. à tarde. Tempo: hoje. quer. Resposta B A polícia mata muitos. ou seja. 08. Essas orações podem estar justapostas (sem conectivos) ou ligadas por conjunções (= conectivos). primeiramente. chamamos de período composto por coordenação. Também as locuções ou. Resposta A Advérbio de tempo: às vezes.correta. lV. podendo ser substituído por (contudo). Resposta D O termo "como" utilizado na letra "D" expressa maneira. às vezes. primeiro. já. ora.. a qualquer momento. amiúde. sucessivamente. constantemente. sempre. (também) com sentido de oposição. antigamente. 178 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . A polícia mata muitos. 10.ora.. era uma nuvem de pios. doravante. tão ou tamanho).. O período composto é formado de duas ou mais orações. de repente. Oração subordinada Adverbial Consecutiva. provisoriamente. 03. nem todas são oposição. ontem. Resposta D “À volta do vendedeiro. Resposta B A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois gramas de sódio – ou seja. e mais ainda mata a economia. em breve. podendo ser substituída por (considerando que) lll. tantos QUE faziam mexer as janelas. pois as duas são negações. de tempos em tempos.

Equivale a QUÃO. Morfologia: classes de palavras variáveis e invariáveis e seus empregos no texto. 179 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .indefinido: é precedido por substantivo. Que triste é a solidão! (=quão) Que difícil foi o exame! (=quão) e) Interjeição Representa surpresa. Caro candidato.” 13. b) Pronome . (= quantas) . Há nisso um quê de mistério. Locuções verbais (perífrases verbais). Você tem que comparecer à reunião. as locuções verbais já foram estudadas no tópico: “11. d) Advérbio de intensidade Aparece antes de adjetivos. .interrogativo: Que livros você leu? (= quais) A que filme você assistiu ontem? (= qual) -O que viste na Bahia? (= que coisa) De que elas estavam falando? (= que coisa) . Recebe acento. as quais. Recebe acento e é usado com ponto de exclamação. Doença é pior que todas as coisas. Funções do "Que" e do "Se" Funções do “QUE” Funções morfológicas A palavra que pode pertencer às seguintes classes gramaticais: a) Substantivo É precedido de artigo ou outro termo que funcione como adjunto adnominal. a qual.relativo: inicia a oração subordinada adjetiva. Equivale a QUANTO(A). Funções do “que” e do “se”. c) Preposição Equivalente à preposição de. os quais. Veja que horas são. Os amigos que me restam são de data recente. Pode ser substituído por: o qual. 12.

que conseguiu a aprovação. h) Conjunção coordenativa . Que permitam. Tão penetrante foi seu olhar. "Desconfiei de que você armava um plano qualquer. O último que chegar que feche a porta. Quê! Eles saíram! Quê! Todos morreram! f) Partícula expletiva (ou de realce) É uma expressão dispensável no ponto de sintático." . "Dize-me com quem andas. 180 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Uma vez que outra. Façam eles.Causal: carrega em si a relação de causa e efeito." "Maravilha feita de Deus que não de humilde braço.Consecutiva: Estudou tanto.Comparativa: Os homens são mais ponderados que as mulheres. Muito que ele come. nunca engorda. irei vê-la. .Temporal: "Porém já cinco sóis eram passados que dali nos partíramos. Pode ser trocada pela conjunção “e”. que não eu. . "O medo guarda a vinha que não o vinhateiro. Pode ser trocada pelo termo “isso”. que não permitam. caí. que o dia é morto. Pode ser substituída por “mas”. Que tenha estudado. ele estuda. não conseguiu aprovação. que te direi quem és. Quase que ele morreu.Explicativa: equivale a “porque”." "Antes que cases. olha o que fazes. “pois”. “porém”." . pratica esporte. “contudo”." ." . que podes morrer. que vai chover. .Aditiva: denota a ideia de adição. g) Conjunção subordinativa .Integrante: inicia a oração subordinada substantiva. Pode ser substituída por “porque”." .Alternativa: denota alternância entre ideias. que não é nó que desates. Não saiam. . Não corras.Concessiva: Velho que é.Adversativa: denota a ideia de oposição. "Trevas. É justo que ele seja recompensado. que todos se calaram.

" . c) Objeto indireto A pessoa a que me referi. Admira-se a estes poetas. . fio a fio. d) Predicativo "Não conheço que fui no que hoje sou. Os livros que compramos são interessantes.Causal: "Se a morte sabes dar com fogo e ferro. "Quero ver do alto o horizonte. h) Agente da passiva Encontrou-se a arma por que ela foi ferida. chegou.Integrante: Não sei se vocês já leram Guimarães Rosa. sabe também dar vida com clemência. Nota-se que eles estão animados. 181 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Que foge sempre de mim. d) Partícula (ou índice) de indeterminação do sujeito Vive-se bem.Condicional: Se você pretende ser universitário. ganhou-o. . Funções do “SE” Funções morfológicas a) Conjunção subordinativa ." b) Conjunção coordenativa alternativa Se há lágrimas. c) Pronome (ou partícula) apassivador Alugam-se apartamentos. se há risos. o amor brilha nos seus lábios. g) Adjunto adverbial Esta é a escola em que estudo.Concessiva: "Se não teceu o Próprio enxoval." b) Objeto direto Sofro as penas que eu próprio busquei. . no tear. estude. Funções sintáticas O pronome que pode desempenhar as seguintes funções sintáticas: a) Sujeito Há paixões que dominam os impérios." e) Adjunto adnominal A que filme você assistiu ontem? Que horas são? f) Complemento nominal O projeto a que sou favorável é este e não aquele. Precisa-se de operários especializados.

esperando. disse.Recíproco: Os noivos abraçaram-se. explicou. “Quase todos".248 casos suspeitos. . “Mas todos os dez permanecem sob investigação para o zika. No último sábado. São Paulo não figurava nesta lista e os únicos dois casos registrados ocorreram em Sumaré e São José do Rio Preto. foram notificados 1. Todos os bebês nasceram em Campinas. Segundo Brigina." Questões 01. Uma das mães é moradora de rua e usuária de crack. Ele feriu-se gravemente. a segunda no dia 3 de novembro e as outras oito nasceram nos últimos dias — do final de novembro até ontem. mas três deles são de mães moradoras de Sumaré." . o Ministério da Saúde confirmou a relação entre o zika vírus e o surto de microcefalia na região Nordeste do País. segundo informou na última sexta-feira (4) a diretora do Departamento de Vigilância em Saúde (Devisa). calado. Ela informou que as crianças nasceram nas redes pública e privada. “Se alguma mãe não tem condição de fazer a tomografia. 182 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . (CASAN . identificados em 311 municípios de 14 unidades da federação." A diretora do Devisa acrescentou que as mães estão recebendo toda a assistência necessária. “A gente notifica. Não confirmamos nenhum até agora. mas também não descartamos.Assistente Administrativo – Instituto AOCP/2016) Campinas tem alerta após 10 casos de microcefalia Por Inaê Miranda – publicado em 05/12/2015 O número de casos de microcefalia registrados em Campinas chegou a dez. Até esta data. Até então." c) Sujeito (de uma oração infinitiva) "Sofia deixou-se estar à janela. Segundo a Secretaria Municipal de Saúde. Ele se arrependeu do tempo perdido." b) Objeto indireto "O chefe reservou-se um objetivo ambicioso: a chaminé. g) Pronome . f) Partícula expletiva ou de realce (junto a verbos intransitivos) Ele riu-se e foi-se embora. a investigação tem continuidade na cidade onde ela reside". As investigações iniciais ocorrem aqui e. Passam-se as horas. Funções sintáticas Como pronome. e) Parte integrante de verbo Queixa-se sempre de sua falta de sorte.Reflexivo: O presidente matou-se. Uma criança nasceu no mês de outubro. nós estamos fazendo. sendo que a maior parte foi na Maternidade de Campinas. o vírus pode ter ocorrido na cidade sem que as autoridades tenham conhecimento. o que torna os casos recentes uma preocupação para os Serviços de Saúde da cidade. Brigina Kemp. avisando que é de outro município e esse município também é informado. na hora que a criança tem alta. o se pode exercer as seguintes funções sintáticas: a) Objeto direto "Martinho se trancou por dentro. O município apura a relação dos casos com o zika vírus. Campinas está contabilizando os casos dos três residentes de Sumaré porque os bebês nasceram na cidade. A média anual da doença até 2014 era de um registro. Mãe e filho deram-se as mãos.

esse aumento da notificação pode estar relacionado com o alerta que foi dado pelo Ministério da Saúde. chamados de infecção congênita. As tomografias estão sendo feitas em Campinas. em geral são o uso de drogas." Vírus Segundo as secretarias estadual e municipal de Saúde..html) No excerto “(. que é um líquido do sistema nervoso da coluna. mas os exames estão sendo conduzidos pelo Instituto Adolfo Lutz. b) partícula de realce. Campinas tinha um caso de microcefalia por ano. “Na ata da reunião. Sendo que em 2011 foram registrados quatro casos de microcefalia por infecção congênita." (Fonte: http://correio. “A gente se organizou para tentar detectar. 183 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . “Microcefalia não significa zika vírus." Desde junho. explicou Brigina. Trata-se de uma malformação congênita. não descarta que ele tenha entrado no Estado e se mantém despercebido. c) conjunção subordinativa. No verso “se faz uma jangada”. entretanto. registraram-se todas as opiniões dos presentes. segundo ela. “Mas a gente acredita que esse era um número subnotificado. “Vai para o Lutz porque toda doença sob vigilância e de importância para saúde pública a gente tem que fazer num laboratório de referência de saúde pública. mas isso não me dá garantia de dizer que não teve. e porque é transmitido pelo mosquito Aedes aegypti. falta de irrigação adequada da cabeça do bebê durante a gestação. Campinas organizou cinco unidades sentinelas na tentativa de detecção precoce do zika vírus. exames no sangue. “Só posso dizer que tem uma possibilidade. E porque digo que tem uma possibilidade? Porque o vírus circulou amplamente no Norte e Nordeste. Segundo Brigina." De acordo com ela. na Capital. disse. entre 2010 a 2014.” Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação da partícula “SE”: (A) índice de indeterminação do sujeito (B) pronome reflexivo (objeto direto) (C) partícula apassivadora (D) conjunção subordinativa integrante (E) palavra de realce 03. contato com radiação. fatores genéticos e uma série de vírus ou outros agentes infecciosos. “As notificações chegaram para a gente e agora vamos investigar. 02.com. É importante dizer isso para as pessoas não relacionarem imediatamente esses 10 casos de Campinas ao vírus".. Segundo Brigina. Múltiplas causas A microcefalia não é uma doença nova. As pessoas circulam e viajam muito hoje em dia pelo País. o vírus zika não está circulando em São Paulo. Agora todos estão bem sensibilizados para fazer as notificações". o que tem causado a microcefalia nas crianças é o que está em questão. em que o cérebro não se desenvolve de maneira adequada. tabagismo. d) pronome indefinido. cigarro. traumatismo. diz. As causas.) o cérebro não se desenvolve de maneira adequada. bebida. “É quando você mede a cabeça e vê que está menor do que deveria ser para a idade gestacional em que o bebê nasceu". o SE funciona como: (A) pronome reflexivo (B) índice de indeterminação do sujeito (C) pronome apassivador (D) parte integrante do verbo (E) pronome recíproco .br/_conteudo/2015/12/campinas_e_rm-c/402739-campinas-tem-alerta-apos-dez-casos-de- microcefalia. e) pronome pessoal reflexivo.". causada por infecção congênita. a investigação consiste num exame de tomografia sem contraste. tem um percentual de casos que não apresentam sintomas. o “se" funciona como a) partícula apassivadora. A especialista esclarece que a microcefalia pode ser efeito de uma série de fatores de diferentes origens. medicamentos.rac. na urina e no líquor. Brigina.

(B) A criança machucou-se na bicicleta. É impossível não dançar ao ritmo do rancor.. No último ano. e que nós somos capazes de gostar de novo. Soprado pelo fantasma de Gardel. O paradoxo é bonito. Duvido. em outras retrocedem. 184 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Por isso procuramos com tanto afinco um novo amor. A maioria de nós precisa ser amada novamente antes de conceder a quem nos deixou o direito de ser feliz. 04. o samba Quem te viu. quase torcemos para que seja feliz. (Sercomtel S. temos raiva e despeito de quem nos deixou. há um giro inesperado. O problema não parece residir no que sentimos pelo outro. Eu não acho que seja. achar e descobrir que não estava pronto? É inevitável que a gente cometa equívocos quando a vida vira um tango. Por importante que tenha sido. mas me parece discutível.. na esquina da rua Moreno com a avenida Entre Rios. O importante é sentir que gostam de nós..Analista – AOCP/2016) Perdoar e esquecer Quando a vida se transforma num tango. não? Essencialmente.. mas cresci ouvindo aqueles que a minha mãe cantava enquanto se movia pela casa. No outro dia. Os versos incandescentes flutuam na memória e ainda me emocionam. a outra pessoa é só um espelho no qual projetamos nossos sentimentos – e eles variam como os sete passos do tango. passou a toalha no rosto” (Lygia Fagundes Teles) 06.” No trecho. quem te vê.A Telecomunicações . (E) “Ergueu-se. por importante que ainda seja.” Vocês conhecem Mano a mano. te evoco y veo que has sido. O que está embutido na frase e me parece verdadeiro é que não adianta procurar se você não está pronto – mas como saber sem procurar. (C) Trata-se do primeiro e último fundo no Brasil (Revista Veja) (D) Ele impôs-se uma disciplina rigorosa. Quando a gente acha que encontrou o equilíbrio. É assim que descobrimos gente que será ou não parte da nossa vida. em espírito. É um bar simples. Assinale a opção em que “se” funciona como índice de indeterminação do sujeito: (A) Se Tereza não for à festa. Imagina que a vontade de achar destrói a possibilidade de encontrar. e não há nada de errado nisso. Não se sabe se o sujeito está fazendo ironia ou se em meio a tantas pragas ele tem algum sentimento generoso em relação à ex-amante. que a gente se sente em relação a quem não nos quer mais? Num dia em que estamos solitários. O tango prossegue. Supõe que o amor é tão acidental quanto um tropeção na calçada. a gente simplesmente o encontra. o vocábulo “QUE” é um(a): (A) pronome relativo (B) preposição acidental (C) conjunção subordinativa causal (D) pronome indefinido (E) advérbio de intensidade 05. É um jeito de dar e de encontrar paz. partido por sentimentos contraditórios. mas para muitos ela é inalcançável. Nisso reside o apelo eterno e universal de Mano a mano – não é assim. É difícil deixar para trás o sentimento de abandono e suas volúpias. mais sutil. Por isso as ambiguidades de Mano a mano nos pegam pelas entranhas. Às vezes quebramos a cara e magoamos os outros. Implica em dizer que se você ficar parado ou parada as coisas virão bater na sua porta. Apenas as pessoas que gostam muito de si mesmas são capazes de desejar o bem do outro em circunstâncias difíceis. Isso nos solta das garras do . tenho ouvido repetidamente uma frase que vocês já devem ter escutado: Não se procura um novo amor. Há uma força enorme na generosidade. Nossa carência nos empurra na direção dos outros. também não irei. chamado apropriadamente El Encuentro. contentes e acompanhados. “É um processo que envolve interação profunda entre mãe e filho. mas o poema de Gardel é mais ácido e rancoroso. do Chico Buarque. Lembra. Às vezes avançam. um deles me veio aos lábios enquanto eu tomava café no El Encuentro: “Rechiflado en mi tristeza. é um homem falando com a mulher que ele ama e que parece tê-lo trocado por uma vida melhor. Nunca fui fã aplicado de tango. Isso me parece superstição. é difícil não dançar ao ritmo do rancor Ivan Martins Hoje tomei café da manhã num lugar em que Carlos Gardel costumava encontrar seus parceiros musicais por volta de 1912. mas como nos sentimos em relação a nós mesmos. Paradoxalmente.

Está para chegar ao mercado um apetrecho que transforma o celular num verdadeiro laboratório de análises clínicas. (Prefeitura de Portão/RS . fotografar pintas suspeitas e enviar as imagens a um algoritmo que as analisa e diz com mais precisão do que um dermatologista se a mancha é inofensiva ou se pode ser um câncer. 08. tão rara. 07. adquirindo lentes que custam centavos. Concordando com as linhas gerais do pensamento de Topol. e) Pronome oblíquo tônico. fará com que as pessoas administrem mais sua própria saúde. b) índice de indeterminação do sujeito.com/colunas-e-blogs/ivan-martins/noticia/2016/01/perdoar-e-esquecer. ao final da música. . tão fundamental que medirá os gestos e revisará os ímpetos. Folha de São Paulo online – Coluna Hélio Schwartsman – 17/01/2016. e) índice de indeterminação do sujeito e partícula de realce. (Disponível em: http://epoca. Não significa que já fizemos a curva. Mas. A palavra “se” sublinhada e em negrito se classifica como: a) Partícula apassivadora. que terão grande impacto sobre a medicina. mas sugere que não estamos apenas resmungando contra a possibilidade de que o outro esteja amando. por exemplo.Psicólogo – LEGALLE/2016) Leia o fragmento a seguir para responder à questão. autor de "The Patient Will See You Now" (o paciente vai vê-lo agora). Um ofício relativamente poupado até aqui é o de médico. Tudo isso aliado à democratização do conhecimento. o futuro está nos smartphones.globo. Faz questão de expor publicamente o que confia em segredo. mas acho que. b) partícula apassivadora e conjunção integrante. jornalistas. Trata-se de um pessoa tão especial. Também é possível. Ou perdoar.Técnico do Ministério Público – Administrativa – FGV/2016) TEXTO 1 – O futuro da medicina O avanço da tecnologia afetou as bases de boa parte das profissões. não pensa muito no outro. Torcer mesquinhamente para jamais sermos substituídos . Até aqui.. assegura o autor. vier a acontecer. inevitavelmente. O autor nos coloca a par de incríveis tecnologias. Dando algum desconto para as previsões. Esse é o primeiro passo para superar. como a) índice de indeterminação do sujeito e conjunção condicional. As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos. o que exige medidas adicionais. de ampliar a autonomia do paciente e abandonar o paternalismo que desde Hipócrates assombra a medicina. Acho que isso é o melhor que podemos esperar de nós mesmos. Ou esquecer. Quando a gente está tentando ativamente ser feliz. ele provavelmente exagera. oferece ajuda e conselhos de amigo. rancor. Já é possível.html) Em “Não se sabe se o sujeito está fazendo ironia”. Gardel lança sobre a antiga amante a maldição terrível de que ela nunca mais voltará a amar. É o momento. carteiros etc. Acho improvável. d) Parte integrante do verbo. (MPE/RJ .mas estarmos prontos para aceitar e amparar quando isso finalmente. Para Topol. recorrendo ao médico em menor número de ocasiões e de preferência por via eletrônica." é uma excelente leitura para os interessados nas transformações da medicina. No primeiro verso de Mano a mano. por exemplo. como costuma ser o caso. "The Patient. como todo entusiasta da tecnologia. Permite olhar para trás com generosidade e para o futuro com esperança. que os hospitais caminhem para uma rápida extinção. quando chegar a ocasião. os termos em destaque são classificados. 185 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . pela regra gramatical. já disponíveis ou muito próximas disso. respectivamente. dolorosamente. está no forno uma revolução da qual os médicos não escaparão. diz Topol.. realizando mais de 50 exames a uma fração do custo atual. d) pronome reflexivo e conjunção temporal. A crer no médico e "geek" Eric Topol. rendido a bons sentimentos. não dá chance para mentiras e ambiguidades. mas que terá impactos positivos para os pacientes. c) Pronome reflexivo. c) partícula apassivadora e conjunção condicional. como é ainda melhor. transformar o smartphone num supermicroscópio que permite fazer diagnósticos ainda mais sofisticados.

pois indica que a ação foi praticada pelo sujeito sobre ele mesmo. Alternativa D: o “se” também é pronome reflexivo. Wanke). 06. age como pronome reflexivo. Ele não se sente nascer. mais uma vez. 04. c) “E se Adão não tivesse resistido àquela operação nas costelas a que tão prematuramente se submeteu?” (Eno T. sofre morrendo e se esquece de viver” (La Bruyère). viver e morrer. confirmando. O primeiro se é parte integrante do verbo. Alternativa B: a partícula “se” funciona como um pronome reflexivo. “As vítimas se contam às dezenas e incluem músicos. 02. e tem função de Objeto Direto. O primeiro se é conjunção condicional. o vocábulo SE apresenta a função de partícula apassivadora. Reescritura da frase na voz passiva analítica: uma jangada é feita. Já elimina essa alternativa. jornalistas. a) “Para o homem só há três acontecimentos: nascer. Resposta A Na referida frase o termo “que” pode ser substituído por “o qual”. sobre ele mesmo. Resposta C Alternativa A: o “se” é uma conjunção.. Respostas 01. a frase abaixo em que as duas ocorrências desse vocábulo exercem essa mesma função é: a) “Para o homem só há três acontecimentos: nascer. assim. carteiros etc”. Ele não se sente nascer. . b) “O açúcar seria caro demais se não se fizesse cultivar a planta que o produz por escravos” (Montesquieu). Resposta B 08. Complementando: Quando puder trocar por O QUAL (e variações) é pronome Relativo e retoma um termo anterior. Resposta C. 07. Resposta D O se será partícula apassivadora quando estiver ligado a VTDI ou VTD. 186 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . 03. 05. já elimina essa alternativa. pois indica que a ação de “impor” está sendo praticada pelo sujeito “ele”. e está ligando a oração subordinada “se Tereza não for à festa” à oração principal “também não irei”.) o cérebro não se (O CÉREBRO) desenvolve de maneira adequada. Alternativa C: a utilização do “se” indica que a frase tem sujeito indeterminado. sofre morrendo e se esquece de viver” (La Bruyère). Alternativa E: o “se”. Nesse segmento do texto 1. d) “O amor é uma arte que nunca se aprende e sempre se sabe” (Galdós). Também será possível passar pra voz passiva analítica. b) “O açúcar seria caro demais se não se fizesse cultivar a planta que o produz por escravos” (Montesquieu). “(. Resposta B Não se sabe o que? Resposta: ISSO Quando puder trocar por ISSO (e variações) vai ser sujeito e é uma oração Integrante. Resposta C. viver e morrer." O pronome "SE" retoma ao termo cérebro tornando assim reflexivo dizendo que o mesmo não tem desenvolvimento de maneira adequada.. sua função de pronome relativo. Resposta E. Reescritura da frase na voz passiva analítica: Todas as opiniões dos presentes foram registradas. e) “Não ensines a teu aluno toda a tua ciência. Quem sabe se ele amanhã não se tornará o teu inimigo”? (Saadi).

consideradas sob o aspecto gramatical e prático. Sabemos que o acréscimo do morfema "-mente". tais como: mar. o acréscimo dos morfemas "a-" e "-ar" à forma "cert-" cria o verbo acertar. São eles: cachorr . Observe que a.Raiz. As palavras podem ser divididas em unidades menores. e a ela se prendem. livr-inho.Vogal de Ligação. sol. inocente. Exemplo: in-at-ivo. Desinência. nocividade. 187 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Repare que aqui o pronome está ligado a VTD. advérbio de modo. O primeiro se é conjunção condicional. cria uma nova palavra a partir de "certo": certamente. 14. Elemento básico e significativo das palavras.indica que a palavra é feminina s . compreendemos melhor o significado de cada uma delas. É a raiz que encerra o sentido geral. podemos passar facilmente pra forma passiva analítica. Quando. inter-nacion-al. consideradas do ângulo histórico. ( O amor é uma arte que nunca é aprendida e sempre é sabida ). Vogal Temática: elementos modificadores da significação dos primeiros .e -ar são morfemas capazes de operar mudança de classe gramatical na palavra a que são anexados.Afixos (Prefixos. Já elimina essa alternativa. ou seja. os afixos recebem o nome de prefixos. c) “E se Adão não tivesse resistido àquela operação nas costelas a que tão prematuramente se submeteu?” (Eno T. Quem sabe se ele amanhã não se tornará o teu inimigo”? (Saadi). as palavras nocivo. ac-ionar. Exemplo: cert-o. e) “Não ensines a teu aluno toda a tua ciência. livr-eco.indica que a palavra se encontra no plural Morfemas: unidades mínimas de caráter significativo. pela origem comum. Radical. Afixos: são elementos secundários (geralmente sem vida autônoma) que se agregam a um radical ou tema para formar palavras derivadas. lua. aquele que contém o significado. Estrutura das Palavras Estudar a estrutura é conhecer os elementos formadores das palavras. Sufixos).este é o elemento base da palavra. etc. inocentar. surgem depois do radical. Formação de palavras. em-pobr-ecer. Além disso. livr-eiro. Existem palavras que não comportam divisão em unidades menores. . inh . De maneira semelhante. etc. Tema: elementos básicos e significativos . at-ivo. Uma raiz pode sofrer alterações: at-o. cert-eza. por exemplo. Wanke). São elementos mórficos: . Assim. Raiz: É o elemento originário e irredutível em que se concentra a significação das palavras. in-cert-eza. inócuo. Quando são colocados antes do radical. at-or. Consoante de Ligação: elementos de ligação ou eufônicos. os afixos são chamados de sufixos. Vamos analisar a palavra "cachorrinhas". como "-ar". já elimina essa alternativa. d) “O amor é uma arte que nunca se aprende e sempre se sabe” (Galdós). Nessa palavra observamos facilmente a existência de quatro elementos. Você reparou que há um elemento comum nesse grupo? Você reparou que o elemento livr serve de base para o significado? Esse elemento é chamado de radical (ou semantema). aç-ão. como acontece com "a-". Radical: Observe o seguinte grupo de palavras: livr-o. É encontrado através do despojo dos elementos secundários (quando houver) da palavra. a que damos o nome de elementos mórficos ou morfemas.indica que a palavra é um diminutivo a . comum às palavras da mesma família etimológica. Exemplo: Raiz noc [Latim nocere = prejudicar] tem a significação geral de causar dano. O primeiro se é conjunção condicional.

Este.Caracteriza os verbos da 2ª conjugação: romper. os temas são: busca-.descrer.Desinências Nominais: indicam as flexões de gênero (masculino e feminino) e de número (singular e plural) dos nomes. que pode sofrer alteração de significado ou mudança de classe gramatical: alfabetização. ônibus não encontramos desinência nominal de número. mas. Vogal Temática: é a vogal que se junta ao radical. proibi- Vogais e Consoantes de Ligação: As vogais e consoantes de ligação são morfemas que surgem por motivos eufônicos. chamada primitiva. partimos sempre de um único radical. é uma desinência número-pessoal. alun-a / aluna-s. pois indica que o verbo está na primeira pessoa do singular. "-va". marujo).atualizar. pobr-e-tão. rompemos. . Nos verbos. Verbal. Exemplos: parisiense (paris= radical. . .Derivação Sufixal ou Sufixação: resulta de acréscimo de sufixo à palavra primitiva. A derivação sufixal pode ser: Nominal. Exemplos: aluno-o / aluno-s. terra (enterrar.Derivação Prefixal ou Prefixação: resulta do acréscimo de prefixo à palavra primitiva.Caracteriza os verbos da 3ª conjugação: proibir. distinguem-se três vogais temáticas: . rompe-. a partir de outra já existente. cafe-t-eira. chamada derivada. nem "tristecer". Só podemos falar em desinências nominais de gêneros e de números em palavras que admitem tais flexões. Exemplos: . Já em pires. . . vogal de ligação=i). o sufixo - ção transforma em substantivo o verbo alfabetizar. possibilitam a formação de outras. Por meio da parassíntese formam-se nomes (substantivos e adjetivos) e verbos. inset-i-cida.Caracteriza os verbos da 1ª conjugação: buscar. é desinência modo-temporal: caracteriza uma forma verbal do pretérito imperfeito do indicativo.Derivação Parassintética ou Parassíntese: Ocorre quando a palavra derivada resulta do acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo à palavra primitiva.incapaz. telefonema. no processo de derivação. tribo. de "ama-va". gas-ô-metro. alv-i-negro. por exemplo. Do radical "trist-" formamos o verbo entristecer através da junção simultânea do prefixo” en-" e do sufixo "-ecer". enquanto no processo de composição sempre haverá mais de um radical. Existem dois tipos: . Formação das Palavras: existem dois processos básicos pelos quais se formam as palavras: a Derivação e a Composição. Nos verbos citados acima. Derivação: é o processo pelo qual se obtém uma palavra nova. e as demais. já é derivado do substantivo alfabeto pelo acréscimo do sufixo -izar. ler. ou seja. etc. tecn-o- cracia. não temos desinência nominal de gênero. cha-l-eira. pois em nossa língua não existem as palavras "entriste". capaz. na 1ª conjugação. etc. formando advérbios de modo: feliz – felizmente. lápis. formando verbos: atual . Tema: é o grupo formado pelo radical mais vogal temática.reler. buscavas. Considere o adjetivo "triste". por meio do acréscimo de um sufixo ou prefixo. formando substantivos e adjetivos: papel – papelaria. A desinência "-o". mar e terra são palavras primitivas. pau-l-ada. proibirá. etc. Em palavras como mesa. No exemplo. para facilitar ou mesmo possibilitar a pronúncia de uma determinada palavra. terreiro. derivadas. Tipos de Derivação . ao contrário. etc. preparando-o para receber as desinências.Desinências Verbais: indicam as flexões de número e pessoa e de modo e tempo dos verbos. Adverbial. A presença de apenas um desses afixos não é suficiente para formar uma nova palavra. Exemplo: Mar (marítimo. pe-z-inho. como nos exemplos acima. Logo. Observamos que "mar" e "terra" não se formam de nenhuma outra palavra. aterrar). ense=sufixo. Desinências: são os elementos terminais indicativos das flexões das palavras. riso – risonho. A diferença entre ambos consiste basicamente em que. que tem o seu significado alterado: crer. por sua vez. 188 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . presente em "am-o". marinheiro.

Emudecer Mudo – palavra inicial E – prefixo Mud – radical Ecer – sufixo Desalmado Alma – palavra inicial Des – prefixo Alm – radical Ado – sufixo Não devemos confundir derivação parassintética. O badalar dos sinos soou na cidadezinha. sem sofrer qualquer acréscimo ou supressão em sua forma. verifica-se o contrário. que é um objeto. . O mesmo não ocorre. 189 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . os afixos são acoplados em sequência: desvalorização provém de desvalorizar. Neste processo: Os adjetivos passam a substantivos: Os bons serão contemplados. porém. . Por derivação regressiva. podemos seguir a seguinte orientação: .Se o nome denota algum objeto ou substância. muda de classe gramatical. agito (de agitar). Note que na linguagem popular. Neste caso.compra (substantivo). expropriar provém diretamente de próprio. O portuga (de português). o boteco (de botequim). com casos como os das palavras desvalorização e desigualdade. chego (de chegar) O processo normal é criar um verbo a partir de um substantivo. que provém de valorizar. O menino prodígio resolveu o problema. será palavra derivada. Os adjetivos passam a advérbios: Falei baixo para que ninguém escutasse. a língua procede em sentido inverso: forma o substantivo a partir do verbo. o que acaba caracterizando um processo semântico. beijar (verbo) . logo. um substantivo primitivo que dá origem ao verbo ancorar. Na derivação regressiva. No entanto.Derivação Imprópria: A derivação imprópria ocorre quando determinada palavra. Os substantivos passam a adjetivos: O funcionário fantasma foi despedido. Nessas palavras. Vamos observar os exemplos acima: compra e beijo indicam ações. que por sua vez provém de valor.Se o substantivo denota ação. são frequentes os exemplos de palavras formadas por derivação regressiva. . e o verbo palavra primitiva. amasso (de amassar). pelo acréscimo concomitante de prefixo e sufixo. pois tais palavras não existem.Derivação Regressiva: ocorre derivação regressiva quando uma palavra é formada não por acréscimo. o comuna (de comunista). Os particípios passam a substantivos ou adjetivos: Aquele garoto alcançou um feito passando no concurso. mas por redução: comprar (verbo) . . Substantivos próprios tornam-se comuns: Aquele coordenador é um caxias! (Chefe severo e exigente) Os processos de derivação vistos anteriormente fazem parte da Morfologia porque implicam alterações na forma das palavras. entendemos o motivo pelo qual é denominada "imprópria". em que o acréscimo de sufixo e de prefixo é obrigatoriamente simultâneo. Palavras invariáveis passam a substantivos: Não entendo o porquê disso tudo. a derivação imprópria lida basicamente com seu significado. Por essa razão. Por isso. com a palavra âncora.beijo (substantivo). são palavras derivadas. formam-se basicamente substantivos a partir de verbos. Logo. Para descobrirmos se um substantivo deriva de um verbo ou se ocorre o contrário. Os infinitivos passam a substantivos: O andar de Roberta era fascinante. recebem o nome de substantivos deverbais. É impossível fazer o mesmo com palavras formadas por parassíntese: não se pode dizer que expropriar provém de "propriar" ou de "expróprio".

metacarpo. metáfora. anacrônico. an-: afastamento. anfibologia. . arcebispo. hemi-: metade.Redução: algumas palavras apresentam. Ao aglutinarem-se. apo-: afastamento. planalto (plano alto). meio: hemisfério. privação: dispneia. tiveram grande vitalidade na formação de novas palavras: a-. 190 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . ação contrária: antídoto. . exo-. excesso: hipertensão. anti-. Observe: auto . girassol. etc. di-: duplicidade: dissílabo. peripécia. cocoricar. antipatia. paradoxo. insuficiência. afastamento: diálogo. carência: anônimo. ectoderma. não ocorre alteração fonética: passatempo. e-: posição interior. epi-: posição superior. separação: apoteose. anfi-: em redor. hipótese. dia-: movimento através de. anagrama. mudança. cata-: movimento de cima para baixo: cataplasma. cine . eucaristia. exorcismo. período. disfasia. super-. epílogo. dis-: dificuldade. apóstolo.re-. de um e outro lado. duplicidade: anfiteatro. protomártir. eufonia. embrião.por automóvel. êxodo. en-.Onomatopeia: numerosas palavras devem sua origem a uma tendência constante da fala humana para imitar as vozes e os ruídos da natureza. catarata. Em "girassol" houve uma alteração na grafia (acréscimo de um "s") justamente para manter inalterada a sonoridade da palavra. negação.por José. bondade: eufemismo. programa. dispepsia. prognóstico. podem ser citadas também as siglas. fidalgo (filho de algo . antítese. Zé . parasita. uma forma reduzida. pro-: posição em frente.por microcomputador. euforia. disenteria. epitáfio. epidemia. des-. anti-: oposição. excesso: arquiduque. hipérbole. Como exemplo de redução ou simplificação de palavras. arquétipo. pros-: adjunção. primazia. chocalhar.Hibridismo: ocorre hibridismo na palavra em cuja formação entram elementos de línguas diferentes: auto (grego) + móvel (latim). meta-: mudança. ateu.(ou en-). repetição: analogia. começo. proto-: início. contra-. prosódia. ana-: inversão. logo. dilema. muito frequentes na comunicação atual. hiper-: posição superior. apologia. endosmose. por sua vez. tinir. endocarpo. es-. hemiplégico. diafragma. hipertrofia. escassez: hipocrisia. anfíbio. sucessão: metamorfose. ec-. peri-: movimento ou posição em torno de: periferia. politeísmo. amoral. diagonal. semelhança. . poli-: multiplicidade: polissílabo.por cinema. profeta. . antagonista.Prefixos: os prefixos são morfemas que se colocam antes dos radicais basicamente a fim de modificar-lhes o sentido. hipodérmico. couve-flor. quinta-feira.referindo-se a família nobre). arquimilionário. em adição a: prosélito. hemistíquio. entusiasmo. elipse. anterioridade: prólogo. arqui-. . . movimento para: epiderme. ditongo. apocalipse. anterioridade: proto-história. micro . Prefixos de Origem Grega a-. privação. polissíndeto. ao lado de sua forma plena. periscópio. o do último componente. piar. movimento para dentro: encéfalo. Alguns prefixos foram pouco ou nada produtivos em português. em torno. como vocábulos autônomos. em. ecto-: movimento para fora: eclipse. Os prefixos ocorrentes em palavras portuguesas se originam do latim e do grego. análise.Composição por Aglutinação: ao unirmos dois ou mais vocábulos ou radicais. arce-: superioridade hierárquica. catálogo. urrar. entre. protótipo. Composição: é o processo que forma palavras compostas. paradigma. zunzum. em-. Existem dois tipos: . eu-: excelência. hidrelétrico (hidro + elétrico). sub-. para-: proximidade.Composição por Justaposição: ao juntarmos duas ou mais palavras ou radicais. os componentes subordinam-se a um só acento tônico. línguas em que funcionavam como preposições ou advérbios. As onomatopeias são vocábulos que reproduzem aproximadamente os sons e as vozes dos seres: miau. diagrama. raramente esses morfemas produzem mudança de classe gramatical. endo-: movimento para dentro: endovenoso. Outros. a partir da junção de dois ou mais radicais. hipo-: posição inferior. intensidade: paralelo. ocorre supressão de um ou mais de seus elementos fonéticos: embora (em boa hora). afônico. ex-. perfeição.

-tório – dormitório. de(s)-. sota-voga. inferioridade: soterrar. super-. re-: repetição. injetar. retrógrado. Sua principal característica é a mudança de classe gramatical que geralmente opera. circulação. o-: posição em frente. tras-. abs-: afastamento. separação: aversão. perplexo. supra-. -ismo – civismo. abstinência. extraviar. sob-. ante-: anterioridade. ofuscar. ultraleve. sin-. -ez(a) – sensatez. ex-: movimento para fora: excêntrico. ultrassom. - ção – emoção. bem-: bem. projeção. enterrar. advir. aposto. ambiguidade. reciprocidade: rever. intro-: movimento para dentro: introduzir. tra-: movimento para além. prefixo. antever. i-. evasão. passagem para um estado ou forma. ben(e)-. extraordinário. ultravioleta. pós-graduado. sinfonia. simpatia. de-: movimento de cima para baixo. excelência de fato ou ação: benefício. privação. cis-: posição aquém: cisalpino. improdutivo. perfurar. extra-: posição exterior. ação contrária. pro-: movimento para frente: progresso. sim-: simultaneidade. preliminar. -eiro(a) – ferreiro. exportação. -ura – formatura. introspectivo. reatar. bendito. retroagir. ultrarromantismo. circu(m)-: movimento em torno: circunferência. perverter. -nte – feirante. sobre-: posição superior. sub-. di(s)-: negação. procedência: antebraço. a-. obstáculo. prosseguir. posterior. Como o sufixo é colocado depois do radical. antessala. co-. tres-. Sufixos que formam nomes de lugar. vice-. vice-almirante. bisavô. introvertido. acrescentados a um radical. visconde. expelir. subestimar. contrapor. bi-: repetição. companhia: síntese. condutor. tresnoitar. so-. ob-. -or – lutador. Existem dois grupos de sufixos formadores de substantivos extremamente importantes para o funcionamento da língua. a ele são incorporadas as desinências que indicam as flexões das palavras variáveis. reduzir. supérfluo. contra-: oposição: contrapeso. -são – compreensão. ab-. excesso: ultrapassar. Sufixos: são elementos (isoladamente insignificativos) que. decair. abuso. movimento através: transatlântico. -tério – cemitério. ultra-: posição além do limite. revestimento: imergir. oposição: obstruir. -eiro – açucareiro. -ença – presença. telepatia. ambivalente. prever. pos-: posterioridade: pospor. Sufixos que formam nomes de agente: -ário(a) – secretário. retrocesso. -dão – solidão. intra-: posição interior: intramuscular. separação: desventura. -ário – herbanário. sota-: posição inferior: soto-mestre. inter-. excesso: supercílio. Prefixos de Origem Latina a-. depor. São os que formam nomes de ação e os que formam nomes de agente. com-: companhia. -ista – manobrista. discussão. rebater. anteontem. afastamento: televisão. ambi-: duplicidade: ambidestro. vis-: em lugar de: vice-presidente. negação: ilegal. concomitância: colégio. beleza. bimestral. soto-pôr. embeber. negação: decapitar. entre-: posição intermediária: internacional. per-: movimento através: percorrer. abstração. soto-. sobpor. -ância – abundância. biscoito. Dessa forma. telégrafo. -ança – mudança. tradição. interplanetário. Sufixos que formam nomes de ação: -ada – caminhada. . intraverbal. trans-. -or – corredor. justalinear. depositório: -aria – churrascaria. tele-: distância. cisandino. pre-: anterioridade: prefácio. 191 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . -tude – amplitude. bis-. ambiente. movimento para junto: adjunto. sinopse. promover. excesso: extradição. cooperativa. importar. ad-: aproximação. por exemplo. formam nova palavra. retro-: movimento para trás: retrospectiva. separação. advogado. em-. con-. impossível. in-: movimento para dentro. duas vezes: bisneto. e-. -mento – casamento. es-. su-: movimento de baixo para cima. in-. cisplatino. im-: sentido contrário. contradizer. justa-: posição ao lado: justapor. intravenoso. ocupar. en-. circunscrito. discórdia. podemos utilizar o significado de um verbo num contexto em que se deve usar um substantivo.

organizar Verbo Frequentativo: é aquele que traduz ação repetida. modo de ser – tardio. -al – capinzal. infantaria. perecível. quebradiço.mioma. -az – mordaz.herbáceo. ito . -ema . via de regra. liláceas. -enho – ferrenho. pois esses adjetivos eram outrora uniformes. granito (pedra). eto. -onho – tristonho.) não seguem esta regra. 192 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . cloreto. -ario(a) . Sufixos que formam nomes técnicos usados na ciência: -ite . -al – anual. -ício – alimentício. preparatório. existe apenas um único sufixo adverbial: É o sufixo "- mente". etc. -aico – prosaico. limpar -ear: guerrear. -(t)ício: possibilidade de praticar ou sofrer uma ação. comunismo. telefon-ar. pia- mente. -esco – pitoresco. -io – mulherio. Em geral. -io. -ático – problemático. doente. factício. seguinte. ao radical de substantivos e adjetivos para formar novos verbos. potássio.cafeína.bronquite. amamentar -ficar: dignificar. . punível. -udo – barrigudo. coleção: -aço – ricaço. Este sufixo juntou-se a adjetivos.ismo: budismo. -(d)ouro. -ar – escolar. amotite (fósseis). a prática de ação. Sufixos que formam nomes indicadores de abundância. entre outras ideias. qualidade. -estre – terrestre. -oma .casario. -il – febril. Exemplos: cabrito montês / cabrita montês.-(t)ório: ação. Exemplos: altiva-mente. -ol . mentis que pode significar "a mente. -ina . nivel-ar. -ado – barbado. sistemas políticos: . codeína (alcaloides. -edo – arvoredo. Sufixos Verbais: Os sufixos verbais agregam-se.de verbos: -(a)(e)(i)nte: ação. Verbo Factivo: é aquele que envolve ideia de fazer ou causar. Sufixo que forma nomes de religião. sulfito (sais). portugues- mente. -(á)(í)vel: possibilidade de praticar ou sofrer uma ação – louvável. bondosa-mente. -áceo(a) . -agem – folhagem.de substantivos: -aco – maníaco. -oso – bondoso. (a)fin-ar. -(d)iço. fonema. (a)portugues-ar. radiograf-ar. liquidificar -izar: finalizar. -ar: cruzar. (a)doç-ar. Sufixos Formadores de Adjetivos . Exemplos: esqui-ar. o intento". pertinência – casadouro. naftol (derivado de hidrocarboneto). -ário .morfema. -io . golear -entar: afugentar. ordinário.diário.sódio. Já os advérbios que se derivam de adjetivos terminados em –ês (burgues-mente. -(t)ivo: ação referência. afirmativo. aglomeração. pensativo. -ico – geométrico. -eno – terreno. estado – semelhante. brava-mente. derivado do substantivo feminino latino mens. semema. - ada – papelada. para indicar circunstâncias. fraca-mente. hepatite (inflamação). -ento – cruento. na forma feminina. -ume – negrume. doutrinas filosóficas. analisar. -ivo – lucrativo. álcalis artificiais). . -eria – correria. os verbos novos da língua formam-se pelo acréscimo da terminação- ar. Os verbos exprimem. semantema (ciência linguística). carcinoma (tumores). especialmente a de modo. nervosa-mente.fenol. kantismo. epitelioma.sulfato. o espírito. Verbo Diminutivo: é aquele que exprime ação pouco intensa. -ino – cristalino. -este – agreste. -ato. Sufixos Adverbiais: Na Língua Portuguesa. -eo – róseo. referência – movediço. -engo – mulherengo. selênio (corpos simples).

Auxiliar em Administração – FUNRIO/2016) “Chegou o fim de semana. Questões 01. de Chapecó/SC . de Itaquitinga/PE – Técnico em Enfermagem – IDHTEC/2016) Em qual das alternativas houve a relação correta de acordo com as regras do processo de formação de palavras. 02. O preço máximo é de R$ 25. mas a crise econômica vem deixando muitos paraenses de cabeça quente. os bares participantes do Comida di Buteco estão comercializando os petiscos preparados exclusivamente para o concurso com um preço reduzido. d) As palavras “culinária e petiscos” são formadas por derivação regressiva.90. e) A palavra “comercializando” é formada por aglutinação de “comer+comércio”.” (O LIBERAL. Para ajudar o bolso dos amantes da culinária de raiz.” Na frase acima (elaborada para fins de concurso) temos o caso da expressão “Infelizmente”.Engenheiro de Trânsito – IOBV/2016) “Infelizmente as cheias de 2011 castigaram de forma severa o Vale do Itajaí. 23 de abril de 2016) Assinale a alternativa que faz um comentário correto sobre o processo de formação das palavras usadas nesse trecho. a) As palavras “amigo e amantes” são formadas por prefixação. b) As palavras “paraenses e participantes” são formadas por sufixação. Aponte qual a função da partícula in dentro do processo de estruturação das palavras. A palavra pode ser assim decomposta: in + feliz + mente. . (Pref. 193 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . É tempo de encontrar os amigos no boteco e relaxar. a) Recompor – prefixo e sufixo b) Utiliza-se – sufixo c) Indolor – prefixo d) Avançado – prefixo e sufixo e) Somente – sufixo 03. (Pref. c) A palavra “boteco” é formada por derivação a partir da palavra “bote”. (IF/PA .

Bota a trouxa no chão. b) Sufixo. Um minuto apenas. morais. (Pref. Mesmo com o crescente número de startups sobre jornalismo. um mal necessário para que o jornalismo conseguisse sobreviver. de Barbacena/MG . (Aníbal Machado) Na palavra cafezinho temos os seguintes elementos mórficos a) radical... [5º§] O abuso de listas.. também sou pobre e essas terras não são minhas. nem faz esquecer tua cicatriz. Críticas a aspectos conceituais. Não mais se fazia jornalismo para a sociedade. d) Interfixo. a) Radical. por exemplo. o canibalismo jornalístico parecia mais importante. (Pref. outros erros tão graves quanto os citados estão sendo cometidos pela imprensa. então. ó peregrino.. [4º§] Agora. O jornalismo. d) radical e vogal temática. demonstra imaturidade e desestruturação de pensamento. Não é nada. mas tu vais ver: serão mais alguns quilômetros de boa caminhada. jovem. como instituição e pilar da democracia. o uso de “especialistas de Facebook” como fonte.. b) radical.Agente Administrativo – FCM/2016) Texto 1 A “facebookização” do jornalismo Cleyton Carlos Torres [1º§] A crise que embala o jornalismo não é de hoje. a crise existencial tornou-se mais aguda e o suposto adversário invisível cada vez se tornava mais forte. O mito – surgido nas próprias redes sociais – parecia ter sido absorvido de tal maneira que a imprensa não mais reagia. Havia um clima de que os “especialistas de Facebook” superariam a imprensa. O comportamento infantilizado de muitos veículos através das mídias sociais. Mas aceita um cafezinho. Esse era um dos primeiros e mais graves erros – dentro de uma sucessão – que seriam seguidos. c) Prefixo.. A aposta em modismos – e não mais em jornalismo – tem causado um efeito em cadeia que faz com que tanto canais grandes como pequenos se comportem de maneira duvidosa – pelo menos perante os conceitos do que se entendia como jornalismo.. c) radical e sufixo.. mas que não tem como . e) radical e consoante de ligação. de Teresina/PI .nada tenho para te dar. vogal temática e sufixo. Um cafezinho. Prédios esvaziados. antenado. 05. acabou surgindo para dar um empurrãozinho – tanto para o bem como para o mal – nas redações mundo afora. editoriais e até financeiros já rondam esse importante pilar da democracia há um bom tempo. que a água já está fervendo e as xícaras já tilintam na bandeja. Vai sair bem coado e quentinho. E talvez uma pausa em teu gemido! Um minutinho.. mas se fazia um suposto jornalismo dinâmico e frenético para que os grandes nomes da imprensa sobressaíssem diante dos “jornalistas cidadãos”. ó passante de pouca esperança . [3º§] As redações continuaram a ser esvaziadas. pautas sendo construídas com base em timelines alheias ou o frenesi encantador de likes e shares têm feito com que uma das maiores armadilhas das redes sociais abocanhe o jornalismo. que teu café já vem cheirando. 194 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . já que as mídias sociais supririam toda a nossa fome por conhecimento e informação. Não era mais necessário investir em jornalismo. eu sei. Mas prova. [2º§] O leitor – e suas mídias sociais digitais conectadas em rede – passou a ser visto como um inimigo a ser combatido. startups revolucionárias. consoante de ligação e sufixo. 04. não é nada. não resolve o teu destino. O digital. crise existencial e um suposto adversário invisível: o próprio leitor. agora se comporta como um usuário de internet. estrangeiro. A poeira é muita. e só Deus sabe aonde vão dar esses caminhos. abanca-te nesta pedra e vai preparando o teu cigarro.Professor – Português – NUCEPE/2016) Aceita um cafezinho Ó Estrangeiro.

”. se as drogas forem controladas e a miséria extinta.] Quem sabe nos mataremos menos.] Na saúde. Um certo equilíbrio entre as duas atitudes ajuda a nem ser antiquado demais nem ser superavançadinho.Auxiliar Administrativo – FUNCAB/2016) Como seremos amanhã? Estar aberto às novidades é estar vivo. atingindo usos e costumes. presença. era impensável. privilégio o foco ou a profundidade. os vocábulos grifados são formados por prefixação e sufixação. 3. Talvez haja menos guerras. ciência e tecnologia. pela televisão. de vez em quando nos pegamos dizendo. os adultos. biônicos. (EMSERH . lançado em 2004. 2011. [. muitos pensavam em um jornalismo global-local. 195 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como tudo mudou!” Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos: crianças muito precocemente sexualizadas pela moda. avançados. Todos vão continuar querendo mais ou menos o mesmo: afeto. Veja. Fragmento de texto adaptado. 4. incríveis. A gente sobrevivia sob os cuidados de mãe. avó. o prefixo indica um valor semântico de a) negação. com reflexos nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos.. d) movimento para baixo. que hoje se tornou obsessão. São Paulo. saúde a mais... mas em dignidade para todos. Fonte: Observatório da Imprensa. Seremos uns robôs cinzentos e sem graça! Lya Luft.Startup: iniciar uma empresa e colocá-la em funcionamento. acho que melhorou.Like (curtir) e share (compartilhar): opções de interação e compartilhamento disponíveis nas redes sociais No trecho: “O comportamento infantilizado de muitos veículos através das mídias sociais..com. com o dinamismo e velocidade que a internet exige. Porém o que temos visto não vai ao encontro desse pensamento.24 . imagens e ideias nas redes sociais. b) contraposição. p.às vezes avanço.Timeline: (linha do tempo): espaço para compartilhamento de dados. VOCABULÁRIO DE APOIO: 1. outras brincadeiras. Sou de uma infância sem antibióticos. Quando se falava em jornalismo cidadão e em participação do usuário. mas penso que não no mesmo ritmo... a participação do usuário é medida em curtidas e o jornalismo.br/jornal- de-debates/a-facebookizacao-do-jornalismo>. ou evitar os males. 2 de março. c) movimento para trás. quânticos. por mais modernos. Hoje andam incrivelmente rápidas. 2016. [. Disponível em: <http://observatoriodaimprensa. já que o espaço do cidadão no jornalismo é medido apenas pelo seu humor. Em ambos os vocábulos. sentido para a vida. ou a “facebookização do jornalismo”.. 5. Não creio em igualdade. porque de alguma forma seremos menos violentos. Em breve estaremos menos doentes: célula-tronco e chips vão nos consertar de imediato. pai. não podemos esquecer. A armadilha se revela justamente no momento em que “ser um usuário” passa a valer como entendimento de “dialogar com o usuário”.19/01/2016. edição 886 . Teremos de descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos será concedido. Desta.Facebookização: neologismo (nova palavra) criado a partir de facebook. é apenas uma mera isca para likes e shares. por exemplo.. alegria. muitas vezes por mães alienadas. Dieta. Sempre me fascinaram as mudanças . estas eu penso que vão demorar a mudar. 2. outras alegrias. Mas as emoções humanas. brinquedinhos a mais. correndo o perigo de confusões ou ridículo. muitas vezes. Nossa visão de mundo se transforma. e eu pré- adolescente gordinha. aquele que atendia do parto à cirurgia mais complexa para aqueles dias. demonstra imaturidade e desestruturação de pensamento. novas sensações e possibilidades. operado pela Facebook Inc. 06. Acesso em 20 jan. então. sobretudo para crianças. Ou não valerá a pena nem um só ano a mais. às vezes retorno à caverna. médico de família. [6º§] As mídias sociais digitais conectadas em rede trouxeram a “midiatização da mídia”. não podia nem falar em “regime” que minha mãe arrancava os cabelos e o médico sacudia a cabeça: “Nem pensar”. não é jornalismo.Facebook: é um site e serviço de rede social. Fechar-se a elas é morrer estando vivo. [.] As crianças terão outras memórias.

A Terra nunca mais será a mesma. a redução da espécie humana. dissesses. Ela foi transformada em sua base físico-química- ecológica de forma tão profunda que acabou perdendo seu equilíbrio interno. nos alerta acerca de um eventual colapso do sistema-vida. O destrutivo representa a desmontagem de um tipo de equilíbrio que implica a erosão de parte da biodiversidade e. d) Beleza. por milênios. O elemento destacado em ANTIbiótico significa: a) repetição. enchentes devastadoras. pobreza. 196 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . nos confrontamos hoje com um processo de irreversibilidade. e) Interdisciplinaridade. ascendência. como está ocorrendo no Sudeste de nosso país. como nos USA. puzesse. quizéreis. Todos podem perceber as mudanças que estão ocorrendo diante de nossos olhos. apesar deste cenário dramático. tsunamis. Mas. (Pref. destreza. o caos começa a mostrar sua face generativa. entre ti e nós. Entrou num processo de caos. sutileza. Esta resulta da incapacidade ou de adaptar-se à nova situação ou de mitigar os efeitos letais. flatulência. a Terra responde com flores Mais que no âmago de uma crise de proporções planetárias. natureza. de Rio de Janeiro-RJ/2016) Às agressões humanas. de Aragoiânia/GO . a comunidade científica. b) Dizêssemos. d) movimento para dentro.. indenidade.Professor de Ensino Fundamental . Grandes efeitos extremos: por um lado estiagens prolongadas associadas à grande escassez de água. notoriedade. e) oposição.Biólogo – Itame/2016) O irreverente cantor não agradou o público local. fizesse. a floresta cheia de quaresmeiras roxas. Em outros lugares do planeta. [. .Analista de Processos Organizacionais . tucanos que pousam em árvores em frente de minha janela e as araras que fazem ninhos debaixo do telhado. Concluído esse processo de purificação. transparência. Aponte a alternativa em que o prefixo das palavras não apresenta o significado existente no prefixo da palavra destacada acima: a) desgoverno / ilegal b) infiel / imoral c) anormal / destemor d) imigrante / ingerir 09. c) Assessorássemos. terremotos e uma incontida subida do aquecimento global. em sua grande maioria..Educação Física . vinha fazendo: produzindo e reproduzindo vida. Hoje. Cria novas ordens. de Rio de Janeiro/RJ . por ser mãe generosa. perdeu sua sustentabilidade e afetou a continuação do que. refez a diversidade da vida. lentamente. como o faz a nossa voracidade produtivista e consumista. vale dizer. fedegosos amarelos e no canto de minha casa as belle donne floridas. Ao forçá-los. liminaridade. 07. olho em minha volta e vejo. afetando os ecossistemas e a sociedade como um todo. que dizimou de 80 a 90% das espécies. extasiado. (BAHIAGÁS .] E. (Pref. Da história da Terra aprendemos que ela passou por cerca de quinze grandes dizimações.Pref. invernos rigorosos como não se viam há decênios ou até centenas de anos. maledicência.Administração e Psicologia – IESES/2016) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão INCORRETAS: a) Luminescência. O fato é que tocamos nos limites físicos do planeta Terra. equilibra os climas e permite que os seres humanos sobreviventes construam outro tipo de civilização. titularidade. a Terra responde com tufões. b) embaixo de c) movimento para trás. ameaçando o próprio futuro da espécie humana. Todo caos possui dois lados: um destrutivo e outro criativo. no limite. como a do cambriano há 480 milhões de anos. 08. transitoriedade. portãozinhos. troucéssemos.

D) petiscos e culinária não são derivação regressiva (não sei se são primitivos. Disponível em: https://leonardoboff. dependendo do contexto. a origem vem de "só". tônica.derivação sufixal.dispor .wordpress. Leonardo Boff. em latim indolor.é o sufixo. Sobre o processo de formação da palavra voracidade (quinto parágrafo). b) Utiliza-se .é o radical. ela não cai nas suas derivações. chamado de forma livre. exceto este verbo: a) destinar. nascimento.comércio + sufixo 'lizando' 02. Z .Derivação regressiva de Botequim. Resposta C IN . Então me dou conta de que a Terra é de fato mãe generosa: às nossas agressões ainda nos sorri com flora e fauna.Adaptado. d) Avançado . alguém jogue uma luz sobre o assunto) E) Comercializando . inho . E nos infunde a esperança de que não o apocalipse. (IF/BA . Portanto. e) despraguejar.Pará + sufixo 'nses' Participar + sufixo 'antes' A) incorreta . Resposta C a) Por: compor . e) Segundo Pasquale os sufixos são capazes de modificar o significado do radical a que são acrescentados. 05. Ex: "eu só quero bananas e maçãs" é a mesma coisa que "eu quero somente bananas e maçãs" 03. MENTE PREFIXO RADICAL SUFIXO 04. é o nome do primeiro livro da bíblia. venha a desaparecer. mas um novo gênesis* está a caminho. assim como em sagacidade d) é substantivo abstrato derivado de adjetivo. Resposta B Gabarito letra ´B´ . A Terra vai ainda sobreviver. só e somente tem o mesmo significado. d) desbanalizar. naturalidade c) é alterado o z final da palavra de origem. que penosamente superou o caos.recompor . estado ou modo de ser b) o sufixo empregado indica proveniência. Deus não permitirá que a vida.contrapor. c) A palavra dor vem do latim DOLOR. FELIZ . não há vogal temática nem desinência de gênero. c) desfavorecer. b) desfivelar. Resposta B Café . Resposta A Imaturidade = que NÃO possui maturidade Desestruturação = que NÃO é estruturado .o "SE" é uma partícula apassivadora. Respostas 01. Por ter a letra É forte. em português seria "sem dor".repor. 197 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . é incorreto afirmar que: a) o sufixo empregado indica qualidade. mas regressiva não é.Boteco .com/2015/02/22/as-agressoes-humanas-a-terra-responde-com- flores/ . assim como a palavra dignidade 10.amigo é primitivo C) incorreta .Auxiliar em Administração – FUNRIO/2016) Todas as palavras abaixo têm prefixo e sufixo. No caso de somente.letra chamada de consoante de ligação para não ocorrer a junção de vogal com vogal em café + inho. o prefixo in em latim é negação. * Gênesis – termo grego que significa origem.

Esta importância deve-se essencialmente ao fato de apenas através de uma comunicação efetiva ser possível: . estado ou modo de ser . procedimentos e regras aceites e respeitadas por todos os membros da organização. é algo característico. não apenas os interesses da organização. . denota falta de respeito. 06. portanto não é algo nato.Definir e dar a conhecer. por se tratar de uma qualidade. a estrutura organizacional. Ingerir: pôr no estômago. c) é alterado o z final da palavra de origem. Disséssemos. b) o sufixo empregado indica proveniência. 10.Efetuar a integração dos diferentes departamentos e permitir a ajuda e cooperação interdepartamental. . Resposta E Basta lembrar disso: Anti= oposição Ante= movimento para trás 07. Elementos de comunicação. . assim como em sagacidade . O Processo de Comunicação: Elementos Constitutivos A comunicação constitui uma das ferramentas mais importantes que os líderes têm à sua disposição para desempenhar as suas funções de influência. quizéreis.Desempenhar eficazmente o papel de influência através da compreensão e atuação em conformidade satisfação das necessidades e sentimentos das pessoas por forma a aumentar a sua motivação. pusesse. Resposta B a) o sufixo empregado indica qualidade. assim como a palavra dignidade . Significado dos prefixos: IN-. puzesse. neste caso. quiséreis.errado. com a participação de membros de todos os níveis hierárquicos da organização. O sufixo da palavra irreverente. IM-. Resposta A O verbo está relacionado ao substantivo destino. [CORRETO]. planos. Imigrante: significa aquele que entra num país para nele viver. d) é substantivo abstrato derivado de adjetivo. naturalidade . I-: negação. dar apoio e controlar as atividades de todos os membros da organização. troucéssemos. portãozinhos. voracidade indicam um atributo ou uma qualidade. responsabilidade e tarefas. por isso não apresenta prefixo. portõezinhos. assim como de sagacidade é sagaz.correto porque voraz é um adjetivo abstrato que dá origem ao substantivo abstrato voracidade. 198 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .correto porque a palavra de origem de voracidade é voraz. A sua importância é tal que alguns autores a consideram mesmo como o “sangue” que dá vida à organização. mas também os interesses de todos os seus membros. com a participação de membros de todos os níveis hierárquicos da organização. decisões. trouxéssemos. com a participação de membros de todos os níveis hierárquicos da organização. Significado do prefixo I-: movimento para dentro.Coordenar. políticas. 08.Definir e dar a conhecer.Estabelecer e dar a conhecer. . falta. 15. . Resposta D IRreverente possui dois significados bem distintos: falta de respeito ou alguém desinibido. 09. os objetivos organizacionais por forma a que contemplem. quer ao nível da distribuição de autoridade.correto porque os termos voraz. . quer ao nível do desenho organizacional. [ERRADO]. Resposta B Dizêssemos.

os memorandos. em diferentes culturas. um receptor e ainda o feedback do receptor.Canal de transmissão da mensagem: faz a ligação entre o emissor e o receptor e representa o meio através do qual é transmitida a mensagem. Comunicação Escrita A comunicação escrita teve o seu auge. a riqueza vocabular e a correção frásica. o telefone.Emissor (ou fonte da mensagem da comunicação): representa quem pensa.Receptor da mensagem: representa quem recebe e descodifica a mensagem. geralmente influenciado por ruídos. A principal característica é o fato do receptor estar ausente tornando-a. a mímica. a pontuação e ortografia corretas. um canal de transmissão. podemos destacar o fato de ser duradoura. os sons. Quanto à comunicação verbal. Como principais desvantagens destacam-se a já referida ausência do receptor o que impossibilita o feedback imediato. Aqui é necessário ter em atenção que a descodificação da mensagem resulta naquilo que efetivamente o emissor pretendia enviar (por exemplo. Existe uma grande variedade de canais de transmissão. 199 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Como comunicação não verbal podemos considerar os gestos. . . por exemplo. por ser a única que permite a transmissão de ideias complexas e por ser um exclusivo da espécie humana. entre outros. por isso. e ainda hoje predomina. . normas e regras. por ser a mais utilizada na sociedade em geral e nas organizações em particular. quem inicia o processo de comunicação. podem ser agrupados em comunicação verbal e comunicação não verbal. a rádio. os meios eletrônicos e informáticos. entre outros. . Assim.Retroinformação (feedback): representa a resposta do(s) receptor(es) ao emissor da mensagem e pode ser utilizada como uma medida do resultado da comunicação. Como principais vantagens da comunicação escrita. . ou seja. Pode ou não ser transmitida pelo mesmo canal de transmissão. que inclui a comunicação escrita e a comunicação oral. a expressão facial. sendo. num monólogo permanente do emissor. por isso. adequada para transmiti-la políticas. é aquela que mais atenção tem merecido dos investigadores. É frequentemente utilizada em locais onde o ruído ou a situação impede a comunicação oral ou escrita como.Ruídos: representam obstruções mais ou menos intensas ao processo de comunicação e podem ocorrer em qualquer uma das suas fases. a organização lógica das ideias. os principais cuidados a ter para que a mensagem seja perfeitamente recebida e compreendida pelo(s) receptor(es) são o uso de caligrafia legível e uniforme (se manuscrita). um dos critérios utilizados na escolha do canal de transmissão quer do tipo de codificação. permitir um registro e permitir uma maior atenção à organização da mensagem sendo. . nomeadamente com o fato de se tornarem impossíveis ou pelo menos difíceis as retificações e as novas explicações para melhor compreensão após a sua transmissão. por isso. Adequa-se também a mensagens longas e que requeiram uma maior atenção e tempo por parte do receptor tais como relatórios e análises diversas. procedimentos. Obviamente estes ruídos variam consoante o tipo de canal de transmissão utilizado e consoante as características do emissor e do(s) receptor(es). codifica e envia a mensagem. Embora os tipos de comunicação sejam inúmeros. as comunicações entre “dealers” nas bolsas de valores. caracterizando-a e estudando quando e como deve ser utilizada. Assim. fazem parte do processo de comunicação o emissor. nas organizações burocráticas que seguem os princípios da Teoria da Burocracia enunciados por Max Weber. cada um deles com vantagens e inconvenientes: destacam-se o ar (no caso do emissor e receptor estarem frente a frente). Esta característica obriga a alguns cuidados por parte do emissor. a apresentação cuidada. O emissor deve ainda possuir um perfeito conhecimento dos temas e deve tentar prever as reações/feedback à sua mensagem. as imagens. não permite correções ou explicações adicionais e obriga ao uso exclusivo da linguagem verbal. gestos ou símbolos que sejam compreensíveis por quem recebe a mensagem. um mesmo gesto pode ter significados diferentes). A codificação da mensagem pode ser feita transformando o pensamento que se pretende transmitir em palavras. a televisão. Denominam-se ruídos internos se ocorrem durante as fases de codificação ou descodificação e externos se ocorrerem no canal de transmissão. Podem existir apenas um ou numerosos receptores para a mesma mensagem. Elementos do Processo de Comunicação Para perceber desenvolver políticas de comunicação eficazes é necessário analisar antes cada um dos elementos que fazem parte do processo de comunicação. É também muito utilizada como suporte e apoio à comunicação oral.

Comunicação Oral

No caso da comunicação oral, a sua principal característica é a presença do receptor (exclui-se,
obviamente, a comunicação oral que utilize a televisão, a rádio, ou as gravações). Esta característica
explica diversas das suas principais vantagens, nomeadamente o fato de permitir o feedback imediato,
permitir a passagem imediata do receptor a emissor e vice-versa, permitir a utilização de comunicação
não verbal como os gestos a mímica e a entoação, por exemplo, facilitar as retificações e explicações
adicionais, permitir observar as reações do receptor, e ainda a grande rapidez de transmissão. Contudo,
e para que estas vantagens sejam aproveitadas é necessário o conhecimento dos temas, a clareza, a
presença e naturalidade, a voz agradável e a boa dicção, a linguagem adaptada, a segurança e
autodomínio, e ainda a disponibilidade para ouvir.
Como principais desvantagens da comunicação oral destacam-se o fato de ser efêmera, não
permitindo qualquer registro e, consequentemente, não se adequando a mensagens longas e que
exijam análise cuidada por parte do receptor.

Gêneros Escritos e Orais

Gêneros textuais são tipos específicos de textos de qualquer natureza, literários ou não. Modalidades
discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas)
utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de
gêneros textuais: anúncios, convites, atas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, comédias,
contos de fadas, crônicas, editoriais, ensaios, entrevistas, contratos, decretos, discursos políticos,
histórias, instruções de uso, letras de música, leis, mensagens, notícias. São textos que circulam no
mundo, que têm uma função específica, para um público específico e com características próprias. Aliás,
essas características peculiares de um gênero discursivo nos permitem abordar aspectos da textualidade,
tais como coerência e coesão textuais, impessoalidade, técnicas de argumentação e outros aspectos
pertinentes ao gênero em questão.
Gênero de texto, então, refere-se às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura
temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, etc.
Para a linguística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de
uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa
telefônica, o email, e tantos outros exemplares de gêneros que circulam em nossa sociedade.
Quanto à forma ou estrutura das sequências linguísticas encontradas em cada texto, podemos
classificá-los dentro dos tipos textuais a partir de suas estruturas e estilos composicionais.

Domínios sociais de comunicação: Cultura Literária Ficcional.
Aspectos tipológicos: Narrar.
Capacidade de linguagem dominante: Mimeses de ação através da criação da intriga no domínio do
verossímil.
Exemplo de gêneros orais e escritos: Conto de Fadas, fábula, lenda, narrativa de aventura, narrativa
de ficção científica, narrativa de enigma, narrativa mítica, sketch ou história engraçada, biografia
romanceada, romance, romance histórico, novela fantástica, conto, crônica literária, adivinha, piada.

Domínios sociais de comunicação: Documentação e memorização das ações humana.
Aspectos tipológicos: Relatar.
Capacidade de linguagem dominante: Representação pelo discurso de experiências vividas, situadas
no tempo.
Exemplo de gêneros orais e escritos: Relato de experiência vivida, relato de viagem, diário íntimo,
testemunho, anedota ou caso, autobiografia, curriculum vitae, notícia, reportagem, crônica social, crônica
esportiva, histórico, relato histórico, ensaio ou perfil biográfico, biografia.

Domínios sociais de comunicação: Discussão de problemas sociais controversos.
Aspectos tipológicos: Argumentar.
Capacidade de linguagem dominante: Sustentação, refutação e negociação de tomadas de posição.
Exemplo de gêneros orais e escritos: Textos de opinião, diálogo argumentativo, carta de leitor, carta
de solicitação, deliberação informal, debate regrado, assembleia, discurso de defesa (advocacia),
discurso de acusação (advocacia), resenha crítica, artigos de opinião ou assinados, editorial, ensaio.

. 200
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Domínios sociais de comunicação: Transmissão e construção de saberes.
Aspectos tipológicos: Expor.
Capacidade de linguagem dominante: Apresentação textual de diferentes formas dos saberes.
Exemplo de gêneros orais e escritos: Texto expositivo, exposição oral, seminário, conferência,
comunicação oral, palestra, entrevista de especialista, verbete, artigo enciclopédico, texto explicativo,
tomada de notas, resumo de textos expositivos e explicativos, resenha, relatório científico, relatório oral
de experiência.

Domínios sociais de comunicação: Instruções e prescrições.
Aspectos tipológicos: Descrever ações.
Capacidade de linguagem dominante: Regulação mútua de comportamentos.
Exemplo de gêneros orais e escritos: Instruções de montagem, receita, regulamento, regras de jogo,
instruções de uso, comandos diversos, textos prescritivos.

16. Sintaxe: relações sintático-semânticas estabelecidas entre
orações, períodos ou parágrafos (período simples e período composto
por coordenação e subordinação).

Análise Sintática

A Análise Sintática examina a estrutura do período, divide e classifica as orações que o constituem e
reconhece a função sintática dos termos de cada oração.
Daremos uma ideia do que seja frase, oração, período, termo, função sintática e núcleo de um termo
da oração.
As palavras, tanto na expressão escrita como na oral, são reunidas e ordenadas em frases. Pela frase
é que se alcança o objetivo do discurso, ou seja, da atividade linguística: a comunicação com o ouvinte
ou o leitor.
Frase, Oração e Período são fatores constituintes de qualquer texto escrito em prosa, pois o mesmo
compõe-se de uma sequência lógica de ideias, todas organizadas e dispostas em parágrafos
minuciosamente construídos.

Frase: é todo enunciado capaz de transmitir, a quem nos ouve ou lê, tudo o que pensamos, queremos
ou sentimos. Pode revestir as mais variadas formas, desde a simples palavra até o período mais
complexo, elaborado segundo os padrões sintáticos do idioma. São exemplos de frases:

Socorro!
Muito obrigado!
Que horror!
Sentinela, alerta!
Cada um por si e Deus por todos.
Grande nau, grande tormenta.
Por que agridem a natureza?
“Tudo seco em redor.” (Graciliano Ramos)
“Boa tarde, mãe Margarida!” (Graciliano Ramos)
“Fumaça nas chaminés, o céu tranquilo, limpo o terreiro.” (Adonias Filho)
“As luzes da cidade estavam amortecidas.” (Érico Veríssimo)
“Tropas do exército regular do Sul, ajustadas pelos seus aliados brancos de além mar, tinham sido
levadas em helicópteros para o lugar onde se presumia estivesse o inimigo, mas este se havia sumido
por completo.” (Érico Veríssimo)

As frases são proferidas com entoação e pausas especiais, indicadas na escrita pelos sinais de
pontuação. Muitas frases, principalmente as que se desviam do esquema sujeito + predicado, só podem
ser entendidas dentro do contexto (= o escrito em que figuram) e na situação (= o ambiente, as
circunstâncias) em que o falante se encontra. Chamam-se frases nominais as que se apresentam sem
o verbo. Exemplo: Tudo parado e morto.

. 201
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Quanto ao sentido, as frases podem ser:

Declarativas: aquela através da qual se enuncia algo, de forma afirmativa ou negativa. Encerram a
declaração ou enunciação de um juízo acerca de alguém ou de alguma coisa:
Paulo parece inteligente. (afirmativa)
A retificação da velha estrada é uma obra inadiável. (afirmativa)
Nunca te esquecerei. (negativa)
Neli não quis montar o cavalo velho, de pelo ruço. (negativa)

Interrogativas: aquela da qual se pergunta algo, direta (com ponto de interrogação) ou indiretamente
(sem ponto de interrogação). São uma pergunta, uma interrogação:
Por que chegaste tão tarde?
Gostaria de saber que horas são.
“Por que faço eu sempre o que não queria” (Fernando Pessoa)
“Não sabe, ao menos, o nome do pequeno?” (Machado de Assis)

Imperativas: aquela através da qual expressamos uma ordem, pedido ou súplica, de forma afirmativa
ou negativa. Contêm uma ordem, proibição, exortação ou pedido:
“Cale-se! Respeite este templo.” (afirmativa)
Não cometa imprudências. (negativa)
“Vamos, meu filho, ande depressa!” (afirmativa)
“Segue teu rumo e canta em paz.” (afirmativa)
“Não me leves para o mar.” (negativa)

Exclamativas: aquela através da qual externamos uma admiração. Traduzem admiração, surpresa,
arrependimento, etc.:
Como eles são audaciosos!
Não voltaram mais!
“Uma senhora instruída meter-se nestas bibocas!” (Graciliano Ramos)

Optativas: É aquela através da qual se exprime um desejo:
Bons ventos o levem!
Oxalá não sejam vãos tantos sacrifícios!
“E queira Deus que te não enganes, menino!” (Carlos de Laet)
“Quem me dera ser como Casimiro Lopes!” (Graciliano Ramos)

Imprecativas: Encerram uma imprecação (praga, maldição):
“Esta luz me falte, se eu minto, senhor!” (Camilo Castelo Branco)
“Não encontres amor nas mulheres!” (Gonçalves Dias)
“Maldito seja quem arme ciladas no seu caminho!” (Domingos Carvalho da Silva)

Como se vê dos exemplos citados, os diversos tipos de frase podem encerrar uma afirmação ou uma
negação. No primeiro caso, a frase é afirmativa, no segundo, negativa. O que caracteriza e distingue
esses diferentes tipos de frase é a entoação, ora ascendente ora descendente.
Muitas vezes, as frases assumem sentidos que só podem ser integralmente captados se atentarmos
para o contexto em que são empregadas. É o caso, por exemplo, das situações em que se explora a
ironia. Pense, por exemplo, na frase "Que educação!", usada quando se vê alguém invadindo, com seu
carro, a faixa de pedestres. Nesse caso, ela expressa exatamente o contrário do que aparentemente diz.
A entoação é um elemento muito importante da frase falada, pois nos dá uma ampla possibilidade de
expressão. Dependendo de como é dita, uma frase simples como "É ela." pode indicar constatação,
dúvida, surpresa, indignação, decepção, etc.
A mesma frase pode assumir sentidos diferentes, conforme o tom com que a proferimos. Observe:
Olavo esteve aqui.
Olavo esteve aqui?
Olavo esteve aqui?!
Olavo esteve aqui!

. 202
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Frases Fragmentadas

Quando você pontua uma oração subordinada ou uma simples locução como se fosse uma frase
completa, a argumentação fica comprometida pela quebra da linha de pensamento.
Ora, se a oração é subordinada, deve estar atrelada a uma principal, sem a qual o leitor terá rompida
a visualização do encadeamento das ideias.
Exemplo: Eu estava perdida em São Paulo. (oração principal) Mesmo consultando o mapa da
cidade. (oração subordinada fragmentada) Quando você me telefonou. (outra oração subordinada
fragmentada)
Correção: Eu estava perdida em São Paulo, mesmo consultando o mapa da cidade, (oração
subordinada adverbial concessiva) quando você me telefonou. (oração subordinada adverbial
temporal)

Questões

01. Marque apenas as frases nominais:
(A) Que voz estranha!
(B) A lanterna produzia boa claridade.
(C) As risadas não eram normais.
(D) Luisinho, não!

02. Classifique as frases em declarativa, interrogativa, exclamativa, optativa ou imperativa.
(A) Você está bem?
(B) Não olhe; não olhe, Luisinho!
(C) Que alívio!
(D) Tomara que Luisinho não fique impressionado!
(E) Você se machucou?
(F) A luz jorrou na caverna.
(G) Agora suma, seu monstro!
(H) O túnel ficava cada vez mais escuro.

03. Transforme a frase declarativa em imperativa. Siga o modelo:
Luisinho ficou pra trás. (declarativa)
Lusinho, fique para trás. (imperativa)

(A) Eugênio e Marcelo caminhavam juntos.
(B) Luisinho procurou os fósforos no bolso.
(C) Os meninos olharam à sua volta.

04. Sabemos que frases verbais são aquelas que têm verbos. Assinale, pois, as frases verbais:
(A) Deus te guarde!
(B) As risadas não eram normais.
(C) Que ideia absurda!
(D) O fósforo quebrou – se em três pedacinhos.
(E) Tão preta como o túnel!
(F) Quem bom!
(G) As ovelhas são mansas e pacientes.
(H) Que espírito irônico e livre!

05. Escreva para cada frase o tipo a que pertence: declarativa, interrogativa, imperativa e exclamativa:
(A) Que flores tão aromáticas!
(B) Por que é que não vais ao teatro mais vezes?
(C) Devemos manter a nossa escola limpa.
(D) Respeitem os limites de velocidade.
(E) Já alguma vez foste ao Museu da Ciência?
(F) Atravessem a rua com cuidado.
(G) Como é bom sentir a alegria de um dever cumprido!
(H) Antes de tomar banho no mar, deve-se olhar para a cor da bandeira.

. 203
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

(I) Não te quero ver mais aqui!
(J) Hoje saímos mais cedo.

Respostas

01. “a” e “d”

02. a) interrogativa; b) imperativa; c) exclamativa; d) optativa; e) interrogativa; f) declarativa; g)
imperativa; h) declarativa

03. a) Eugênio e Marcelo, caminhem juntos!; b) Luisinho, procure os fósforos no bolso!; c) Meninos,
olhem à sua volta!

04. a = guarde / b = eram / d = quebrou / g = são

05. a) exclamativa; b) interrogativa; c) declarativa; d) imperativa; e) interrogativa; f) imperativa; g)
exclamativa; h) declarativa; i) imperativa; j) declarativa

Oração: é todo enunciado linguístico dotado de sentido, porém há, necessariamente, a presença do
verbo. A oração encerra uma frase (ou segmento de frase), várias frases ou um período, completando
um pensamento e concluindo o enunciado através de ponto final, interrogação, exclamação e, em alguns
casos, através de reticências.
Em toda oração há um verbo ou locução verbal (às vezes elípticos). Não têm estrutura sintática,
portanto não são orações, não podem ser analisadas sintaticamente frases como:
Socorro!
Com licença!
Que rapaz impertinente!
Muito riso, pouco siso.
“A bênção, mãe Nácia!” (Raquel de Queirós)

Na oração as palavras estão relacionadas entre si, como partes de um conjunto harmônico: elas
formam os termos ou as unidades sintáticas da oração. Cada termo da oração desempenha uma função
sintática. Geralmente apresentam dois grupos de palavras: um grupo sobre o qual se declara alguma
coisa (o sujeito), e um grupo que apresenta uma declaração (o predicado), e, excepcionalmente, só o
predicado. Exemplo:

A menina banhou-se na cachoeira.
A menina – sujeito
banhou-se na cachoeira – predicado
Choveu durante a noite. (a oração toda predicado)

O sujeito é o termo da frase que concorda com o verbo em número e pessoa. É normalmente o "ser
de quem se declara algo", "o tema do que se vai comunicar".
O predicado é a parte da oração que contém "a informação nova para o ouvinte". Normalmente, ele
se refere ao sujeito, constituindo a declaração do que se atribui ao sujeito.

Observe: O amor é eterno. O tema, o ser de quem se declara algo, o sujeito, é "O amor". A declaração
referente à "o amor", ou seja, o predicado, é "é eterno".

Já na frase: Os rapazes jogam futebol. O sujeito é "Os rapazes", que identificamos por ser o termo que
concorda em número e pessoa com o verbo "jogam". O predicado é "jogam futebol".

Núcleo de um termo é a palavra principal (geralmente um substantivo, pronome ou verbo), que encerra
a essência de sua significação. Nos exemplos seguintes, as palavras amigo e revestiu são o núcleo do
sujeito e do predicado, respectivamente:
“O amigo retardatário do presidente prepara-se para desembarcar.” (Aníbal Machado)
A avezinha revestiu o interior do ninho com macias plumas.

. 204
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

Os termos da oração da língua portuguesa são classificados em três grandes níveis:
- Termos Essenciais da Oração: Sujeito e Predicado.
- Termos Integrantes da Oração: Complemento Nominal e Complementos Verbais (Objeto Direto,
Objeto indireto e Agente da Passiva).
- Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Adjunto Adverbial, Aposto e Vocativo.

Termos Essenciais da Oração: São dois os termos essenciais (ou fundamentais) da oração: sujeito
e predicado. Exemplos:

Sujeito Predicado
Pobreza não é vileza.
Os sertanistas capturavam os índios.
Um vento áspero sacudia as árvores.

Sujeito: é equivocado dizer que o sujeito é aquele que pratica uma ação ou é aquele (ou aquilo) do
qual se diz alguma coisa. Ao fazer tal afirmação estamos considerando o aspecto semântico do sujeito
(agente de uma ação) ou o seu aspecto estilístico (o tópico da sentença). Já que o sujeito é depreendido
de uma análise sintática, vamos restringir a definição apenas ao seu papel sintático na sentença: aquele
que estabelece concordância com o núcleo do predicado. Quando se trata de predicado verbal, o núcleo
é sempre um verbo; sendo um predicado nominal, o núcleo é sempre um nome. Então têm por
características básicas:
- estabelecer concordância com o núcleo do predicado;
- apresentar-se como elemento determinante em relação ao predicado;
- constituir-se de um substantivo, ou pronome substantivo ou, ainda, qualquer palavra substantivada.

Exemplos:

A padaria está fechada hoje.
está fechada hoje: predicado nominal
fechada: nome adjetivo = núcleo do predicado
a padaria: sujeito
padaria: núcleo do sujeito - nome feminino singular

Nós mentimos sobre nossa idade para você.
mentimos sobre nossa idade para você: predicado verbal
mentimos: verbo = núcleo do predicado
nós: sujeito

No interior de uma sentença, o sujeito é o termo determinante, ao passo que o predicado é o termo
determinado. Essa posição de determinante do sujeito em relação ao predicado adquire sentido com o
fato de ser possível, na língua portuguesa, uma sentença sem sujeito, mas nunca uma sentença sem
predicado.
Exemplos:

As formigas invadiram minha casa.
as formigas: sujeito = termo determinante
invadiram minha casa: predicado = termo determinado

Há formigas na minha casa.
há formigas na minha casa: predicado = termo determinado
sujeito: inexistente

O sujeito sempre se manifesta em termos de sintagma nominal, isto é, seu núcleo é sempre um nome.
Quando esse nome se refere a objetos das primeira e segunda pessoas, o sujeito é representado por um
pronome pessoal do caso reto (eu, tu, ele, etc.). Se o sujeito se refere a um objeto da terceira pessoa,
sua representação pode ser feita através de um substantivo, de um pronome substantivo ou de qualquer
conjunto de palavras, cujo núcleo funcione, na sentença, como um substantivo.
Exemplos:

. 205
1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS

. Ela tem uma educação fina. Muitos sertanistas foram mortos pelos índios.” Composto: quando tem mais de um núcleo: “O burro e o cavalo nadavam ao lado da canoa. etc.Sujeito formado por pronome indefinido não é indeterminado. Regina trancou-se no quarto.” . Exemplos: O sino era grande. isto é. o andar: sujeito = núcleo: verbo substantivado nessa oração Além dessas formas. eu: sujeito = pronome pessoal de primeira pessoa Vocês disseram alguma coisa? vocês: sujeito = pronome pessoal de segunda pessoa Marcos tem um fã-clube no seu bairro. locuções adjetivas. guardem os brinquedos. o sujeito também pode se constituir de uma oração inteira. não se sabe quem a atropelou. adjetivos. está expresso na primeira oração e elíptico na segunda: e (ele) aproximou-se. um substantivo ou pronome.. quando não está expresso.). Construíram-se açudes.). Oculto (ou elíptico): quando está implícito.” (o sujeito. que se deduz da desinência do verbo).Não confundir sujeito indeterminado com sujeito oculto. “De qualquer modo. ninguém: sujeito = pronome substantivo O andar deve ser uma atividade diária. (Quem atropelou a senhora? Não se diz. soldado. Indeterminado: quando não se indica o agente da ação verbal: Atropelaram uma senhora na esquina. Em torno do núcleo podem aparecer palavras secundárias (artigos. (= Açudes foram construídos. Marcos: sujeito = substantivo próprio Ninguém entra na sala agora. Nesse caso. O núcleo (isto é. Vossa Excelência agiu com imparcialidade.Assinala-se a indeterminação do sujeito usando-se o verbo na 3ª pessoa do plural. a palavra base) do sujeito é. Come-se bem naquele restaurante. (sujeito: eu. “Um bando de galinhas-d’angola atravessa a rua em fila indiana. . Exemplo: “Todos os ligeiros rumores da mata tinham uma voz para a selvagem filha do sertão. É difícil: oração principal optar por esse ou aquele doce: oração substantiva subjetiva O sujeito é constituído por um substantivo ou pronome. pois. mas se deduz do contexto: Viajarei amanhã. ou por uma palavra ou expressão substantivada. “Um soldado saltou para a calçada e aproximou-se.”. Eu acompanho você até o guichê. mas expresso: Alguém me ensinará o caminho. (sujeito: vocês) Agente: se faz a ação expressa pelo verbo da voz ativa: O Nilo fertiliza o Egito. “Bateram palmas no portãozinho da frente.) Agente e Paciente: quando o sujeito realiza a ação expressa por um verbo reflexivo e ele mesmo sofre ou recebe os efeitos dessa ação: O operário feriu-se durante o trabalho. 206 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . a oração recebe o nome de oração substantiva subjetiva: É difícil optar por esse ou aquele doce. sem referência a qualquer agente já expresso nas orações anteriores: Na rua olhavam-no com admiração. Isto não me agrada. Observações: . Crianças. Paciente: quando sofre ou recebe os efeitos da ação expressa pelo verbo passivo: O criminoso é atormentado pelo remorso.” (José de Alencar) O sujeito pode ser: Simples: quando tem um só núcleo: As rosas têm espinhos. foi uma judiação matarem a moça. enunciado: Eu viajarei amanhã. .” Expresso: quando está explícito. Ninguém lhe telefonou.).

Exemplos: É fácil este problema! Vão-se os anéis. Quando se é jovem. neste caso. ambos constituem o núcleo do predicado e resultam no tipo de predicado verbo-nominal (tem dois núcleos significativos: um verbo e um nome). No primeiro caso. realizar-se. ligado ao sujeito por um verbo de ligação) e no segundo um predicado verbal (seu núcleo é um verbo. com referência ao tempo e Chover. mas sim estabelecer a importância do fenômeno da concordância entre esses dois termos essenciais da oração. pronome.Assinala-se a indeterminação do sujeito deixando-se o verbo no infinitivo impessoal: Era penoso carregar aqueles fardos enormes. através do predicado. isto é. Predicado: assim como o sujeito. a memória é mais vivaz.” (Ramalho Ortigão) “Mas terás tu paciência por duas horas?” (Camilo Castelo Branco) Sem Sujeito: constituem a enunciação pura e absoluta de um fato. Nesse sentido. passar. de complemento(s) ou termos acessórios). quase sempre um atributo que se refere ao sujeito da oração. Pode ser omitido junto de infinitivos. sendo este o termo determinante (ou subordinado) e o predicado o termo determinado (ou principal). de definir o predicado como "aquilo que se diz do sujeito" como fazem certas gramáticas da língua portuguesa. todavia. apontar um atributo ou acrescentar nova informação ao sujeito. Devagar se vai ao longe. Choveu durante o jogo. gear. . sendo. ventar. acontecer. acompanhado do pronome se. o sujeito. Não se trata. Normalmente. na 3ª pessoa do singular: Havia ratos no porão. Fazer. entre "Carolina" e "conhece". relampejar. ser e estar. ou um verbo (ou locução verbal). ou não. o predicado é sintaticamente o segmento linguístico que estabelece concordância com outro termo essencial da oração. anoitecer e outros que exprimem fenômenos meteorológicos. temos um predicado nominal (seu núcleo significativo é um nome. . São construídas com os verbos impessoais. decorrer). Exemplos: . sujeito: Carolina = termo determinante predicado: conhece os índios da Amazônia = termo determinado Todos nós fazemos parte da quadrilha de São João. Trata-se de fenômenos que nem a ciência sabe explicar. sujeito: todos nós = termo determinante predicado: fazemos parte da quadrilha de São João = termo determinado Nesses exemplos podemos observar que a concordância é estabelecida entre algumas poucas palavras dos dois termos essenciais. por isso. adjetivo.Assinala-se a indeterminação do sujeito com um verbo ativo na 3ª pessoa do singular. Aqui vive-se bem. No primeiro exemplo. o sujeito antecede o predicado. O pronome se. Quando. substantivo. nevar. É triste assistir a estas cenas repulsivas. num mesmo segmento o nome e o verbo são de igual importância. Então têm por características básicas: apresentar-se como elemento determinado em relação ao sujeito. “Breve desapareceram os dois guerreiros entre as árvores. Isso se dá porque a concordância é centrada nas palavras que são núcleos. No predicado o núcleo pode ser de dois tipos: um nome. o predicado é um segmento extraído da estrutura interna das orações ou das frases. Exemplos: Carolina conhece os índios da Amazônia.” (José de Alencar) “Foi ouvida por Deus a súplica do condenado. 207 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . amanhecer. Observação: São verbos impessoais: Haver (nos sentidos de existir. fruto de uma análise sintática. entre "nós" e "fazemos". no segundo exemplo. é índice de indeterminação do sujeito. o conteúdo verbal não é atribuído a nenhum ser. portanto. seguido. que são responsáveis pela principal informação naquele segmento. a posposição do sujeito ao verbo é fato corriqueiro em nossa língua. fiquem os dedos.

os verbos puxou. desesperados = atributo do sujeito tipo de predicado: verbo-nominal Nos predicados verbais e verbo-nominais o verbo é responsável também por definir os tipos de elementos que aparecerão no segmento.” (Graciliano Ramos) Outros verbos há. Além dos verbos transitivos e intransitivos. predicado: desciam a rua desesperados núcleos do predicado: desciam = nova informação sobre o sujeito. em geral por estar expresso ou implícito na oração anterior. transitivos indiretos e transitivos diretos e indiretos (bitransitivos). Em alguns casos o verbo sozinho basta para compor o predicado (verbo intransitivo). porque atribui ao sujeito uma qualidade ou característica. podendo.) funcionam como um elo entre o sujeito e o predicado. Exemplos: “A fraqueza de Pilatos é enorme. 208 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Entretanto. predicado: demoliu nosso antigo prédio núcleo do predicado: demoliu = nova informação sobre o sujeito tipo de predicado: verbal Os manifestantes desciam a rua desesperados. aspiro. no Sul” (Paulo Moreira da Silva) (Subentende-se o verbo está depois de peixe) “A cidade parecia mais alegre. tem sentido completo. não transmitiriam informações completas: puxou o quê? Não invejo a quem? Não aspiro a quê? Os verbos de predicação completa denominam-se intransitivos e os de predicação incompleta.. parecer. que para integrarem o predicado necessitam de outros termos: são os verbos de predicação incompleta. por si mesmos. invejo.” (Povina Cavalcante) (isto é: o povo parecia mais contente) Chama-se predicação verbal o modo pelo qual o verbo forma o predicado. quem encerram uma noção definida. relacionando o predicativo com o sujeito. “Não invejo os ricos. De qualquer forma. sem os seus complementos. “Os inimigos de Moreiras rejubilaram.” (Camilo Castelo Branco) Observe que. etc. A empreiteira demoliu nosso antigo prédio. estar. . esses complementos do verbo não interferem na tipologia do predicado. quando este puder ser facilmente subentendido. por natureza. verbos que entram na formação do predicado nominal. predicado: é desastrada núcleo do predicado: desastrada = atributo do sujeito tipo de predicado: nominal O núcleo do predicado nominal chama-se predicativo do sujeito. Em outros casos é necessário um complemento que. Os verbos de ligação (ser. existem os de ligação. etc. transitivos. o povo. Há verbos que. é muito comum a elipse (ou omissão) do verbo.” (Oto Lara Resende) “Não simpatizava com as pessoas investidas no poder. juntamente com o verbo. constituir o predicado: são os verbos de predicação completa denominados intransitivos. o peixe. nem aspiro à riqueza. Minha empregada é desastrada. Os verbos transitivos subdividem-se em: transitivos diretos. mais contente. constituem a nova informação sobre o sujeito. As folhas caem.” (Machado de Assis) (Está subentendido o verbo é depois de algozes) “Mas o sal está no Norte. Exemplo: As flores murcharam. Os animais correm. pelo contrário. a ferocidade dos algozes inexcedível. um conteúdo significativo. Exemplos: João puxou a rede. denominados transitivos.

ferir. designar. chamado objeto indireto. os pronomes o.“Morrerás morte vil da mão de um forte. desobedecem-lhe.” (Luís Jardim) . Entrei em casa aborrecido. contrariar. considerar. achar. rir. Transitivos Indiretos: são os que reclamam um complemento regido de preposição. obedecer. perdoar. Julgo Marcelo incapaz disso. “Três contos bastavam. Passeamos pela cidade. colher. lhes. desagrada-lhe. etc. latir. pegar de uma ferramenta.” (Érico Veríssimo) “Lúcio não atinava com essa mudança instantânea. apraz-lhe. receber.” (Marquês de Maricá) “Então. entristecer. as: convido-o. Pertencem a esse grupo: julgar. As orações formadas com verbos intransitivos não podem “transitar” (= passar) para a voz passiva. crescer.. ter. convidar. saldar. nomear. etc. características): Fui cedo. O médico é pago (perdoado. Em geral são verbos que exigem a preposição a: agradar-lhe. estimar. depender dele.“Inútil tentativa de viajar o passado. puxar da faca. adotar. unir.“Depois me deitei e dormi um sono pesado. Alguns verbos transitivos diretos: abençoar. Cheguei atrasado. a qual lhes acrescenta novo matiz semântico: arrancar da espada. Exemplos: Consideramos o caso extraordinário. declarar. Exemplos: Comprei um terreno e construí a casa. não ligar para ele. ocasionalmente.” (Ciro dos Anjos) “Populares assistiam à cena aparentemente apáticos e neutros. perseguir. socorrer. pois têm sentido completo. Observações: Os verbos transitivos diretos.. Exemplos: “Ninguém perdoa ao quarentão que se apaixona por uma adolescente. a. imitar. “Trabalho honesto produz riqueza honrada. fazer.” (José Américo) “Do que eu mais gostava era do tempo do retiro espiritual.” (Ciro dos Anjos) Alguns verbos essencialmente intransitivos: anoitecer. levar. Verbos intransitivos passam. obedecido) por João. incomodo-a.” (Gonçalves Dias) .” (José de Alencar) “A pobreza e a preguiça andam sempre em companhia. tomar do lápis. isto é. mentir. anuir a ele. . etc. Transitivos Diretos: são os que pedem um objeto direto. pois os verbos em: Intransitivos: são os que não precisam de complemento.” (Marquês de Maricá) Observações: Os verbos intransitivos podem vir acompanhados de um adjunto adverbial e mesmo de um predicativo (qualidade. elogiar. brilhar. assistir a ela. tremer. brincar. bate-lhe.” (José Geraldo Vieira) Observações: Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir os que se constroem com os pronomes objetivos lhe. adoecer. Outra característica desses verbos é a de poderem receber como objeto direto. Quanto à predicação classificam-se. os. eleger. dizer. e pouco mais. podem ser usados também na voz passiva. Entre os verbos transitivos indiretos importa distinguir os que não admitem para objeto indireto as formas oblíquas lhe. a transitivos quando construídos com o objeto direto ou indireto. agir. atentar nele. insistiu ele. cumprir com o dever. avisar.” (Machado de Assis) “Os guerreiros Tabajaras dormem. abraçar. chamar. proclamar. etc. Há verbos transitivos indiretos. lhes.“Inutilmente a minha alma o chora!” (Cabral do Nascimento) .” (Guedes de Amorim) Dentre os verbos transitivos diretos merecem destaque os que formam o predicado verbo nominal e se constrói com o complemento acompanhado de predicativo. sair. Excetuam-se pagar. conheço-as. encontrar. Em princípio. um complemento sem preposição. construindo-se com os pronomes retos precedidos de preposição: aludir a ele. nascer. etc. ir. ver. . chegar. encontro-os. comprar. vir. agradeço- lhe. verbos transitivos indiretos não comportam a forma passiva. como atirar. penetrar no mundo que já morreu. obedece) o médico. usados também como transitivos diretos: João paga (perdoa. desculpar. ter. investir contra ele. castigar. 209 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Os verbos transitivos diretos podem ser construídos acidentalmente com preposição. prejudicar. solenemente Maria acendia a lâmpada de sábado. em geral. suar. O povo chamava-os de anarquistas. Inês trazia as mãos sempre limpas.

Pode o predicativo preceder o sujeito e até mesmo ao verbo: São horríveis essas coisas!. (intransitivo) A terra dá bons frutos. Exemplos: A bandeira é o símbolo da Pátria. É desagradável tratar com gente grosseira. Fiquei à sombra. por exemplo. Transitivos Diretos e Indiretos: são os que se usam com dois objetos: um direto. não têm classificação fixa. dispor. contentar-se. sem mudança de sentido. Verbos como aspirar. Que linda estava Amélia!. Muitos desses verbos passam à categoria dos intransitivos em frases como: Era =existia) uma vez uma princesa. aspecto transitório: Ele é doente. Mário encontra-se doente. O moço anda (=está) triste. um estado ou modo de ser do sujeito. podem pertencer ora a um grupo. Observações: O predicativo subjetivo às vezes está preposicionado. A Lua parecia um disco. Parece que vai chover. outro indireto. A ilha parecia um monstro. Predicativo do Sujeito: é o termo que exprime um atributo. variam de significação conforme sejam usados como transitivos diretos ou indiretos. traduz aspecto permanente e o verbo estar. Ceda o lugar aos mais velhos. Exemplos: A Terra é móvel. entram na formação do predicado nominal.. Completamente . Anda com dificuldades. Dona Cléia dava roupas aos pobres. O verbo ser. Todos partiram alegres. Exemplos: O trem chegou atrasado. A mesa era de mármore. no predicado nominal. ao qual se prende por um verbo de ligação. Exemplos: No inverno. (de ligação) O cego não vê. Oferecemos flores à noiva.) O menino abriu a porta ansioso.. (transitivo indireto) Os pais dão conselhos aos filhos. (aspecto transitório). Esses verbos. (intransitivo) O homem anda triste. (transitivo direto e indireto) Predicativo: Há o predicativo do sujeito e o predicativo do objeto. A empresa fornece comida aos trabalhadores. Marta entrou séria. 210 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . O mar estava agitado. relativamente à predicação. (intransitivo) O cego não vê o obstáculo. (transitivo direto) Deram 12 horas... (aspecto permanente). Outros mudam de sentido com a troca da preposição. etc... Além desse tipo de predicativo. ora a outro. (=O trem chegou e estava atrasado. Observações: Os verbos de ligação não servem apenas de anexo. etc. Ele está doente. (transitivo direto) Não dei com a chave do enigma. Eu não estava em casa. De Ligação: Os que ligam ao sujeito uma palavra ou expressão chamada predicativo. (tratar=cuidar). como nestes exemplos: Trate de sua vida. Os verbos. mas exprimem ainda os diversos aspectos sob os quais se considera a qualidade atribuída ao sujeito. (tratar=lidar). assistir. investir. A água está fria. Exemplos: O homem anda. Conforme a regência e o sentido que apresentam na frase. servir. que admitem mais de uma preposição. imutável. outro existe que entra na constituição do predicado verbo-nominal. concomitantemente.

.” (Aníbal Machado) “Nenhum de nós pelejou a batalha de Salamina. Ela nos chama. Nós julgamos o fato milagroso. ela o faz com cuidado. mas não o encontrei. em certos casos. O objeto direto tem as seguintes características: . Integram (inteiram.” Termos Integrantes da Oração Chamam-se termos integrantes da oração os que completam a significação transitiva dos verbos e nomes. Onde está a criança que fui? Predicativo do Objeto: é o termo que se refere ao objeto de um verbo transitivo. 211 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS .” (Vivaldo Coaraci) “Pela primeira vez chorou o choro da tristeza. eu não entendia certas coisas. . não vem regido de preposição. “Vós haveis de crescer. . feliz ninguém é. de preposição. “E até embriagado o vi muitas vezes. Sílvia olhou-se ao espelho... “Nunca mais ele arpoara um peixe-boi. São os seguintes: ..”. o complemento de verbos transitivos diretos. Podemos antepor o predicativo a seu objeto: O advogado considerava indiscutíveis os direitos da herdeira.Traduz o ser sobre o qual recai a ação expressa por um verbo ativo: Caim matou Abel. Quem são esses homens?.. isto é. .Por qualquer pronome substantivo: Não vi ninguém na loja.Agente da Passiva.Torna-se sujeito da oração na voz passiva: Abel foi morto por Caim. Raros são os verdadeiros líderes. Isto ocorre principalmente: . os retirantes iam passando. Chamavam-lhe poeta. Novo ainda. “Que teria o homem percebido nos meus escritos?” Frequentemente transitivam-se verbos intransitivos.. te. O predicativo objetivo geralmente se refere ao objeto direto. . nos. vos: Espero-o na estação.Pelos pronomes oblíquos o. Julgo inoportuna essa viagem. Esta..”. . sendo por isso indispensável à compreensão do enunciado.. Estimo-os muito.. Exemplos: O juiz declarou o réu inocente. A árvore que plantei floresceu. Avisamo-lo a tempo. Exemplos: As plantas purificaram o ar. “Marchei resolutamente para a maluca e intimei-a a ficar quieta... “Tinha estendida a seus pés uma planta rústica da cidade.”. Objeto Direto Preposicionado: Há casos em que o objeto direto.” . Observações: O predicativo objetivo.Por um substantivo ou expressão substantivada: O lavrador cultiva a terra.. não regido. me. As paixões tornam os homens cegos.. “Sentia ainda muito abertos os ferimentos que aquele choque com o mundo me causara.Complemento Verbais (Objeto Direto e Objeto Indireto). a. dando-se-lhes por objeto direto uma palavra cognata ou da mesma esfera semântica: “Viveu José Joaquim Alves vida tranquila e patriarcal. os.. Ninguém me visitou. Lentos e tristes. eu vos amo.” (Machado de Assis) Em tais construções é de rigor que o objeto venha acompanhado de um adjunto. como vemos dos exemplos acima. Onde foi que você achou isso? Quando vira as folhas do livro.Complemento Nominal.” (Ferreira Castro) Procurei o livro. Objeto Direto: é o complemento dos verbos de predicação incompleta.Normalmente. as. O povo elegeu-o deputado. Meu Deus.. geralmente a preposição a. . Excepcionalmente. Procuram-na em toda parte.Completa a significação dos verbos transitivos diretos. é facultativa. pode referir-se ao objeto indireto do verbo chamar. normalmente.. vem precedido de preposição. completam) o sentido da oração. Não me convidas?. (que: objeto direto de plantei). às vezes vem regido de preposição. Unimos o útil ao agradável. perder-vos-ei de vista. O objeto direto pode ser constituído: . se.

impedindo construções ambíguas: Convence.. nas quais antecipamos o objeto direto para dar-lhe realce: A você é que não enganam!. lhes: amar a Deus (amá-lo). enfim.Quando o objeto é o pronome relativo quem: “Pedro Severiano tinha um filho a quem idolatrava. Sobram-lhe qualidades e recursos.”. mas poucos o seguem. como puxar (ou arrancar) da espada. A quantos a vida ilude!. é obvio.. 212 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . pegou do pano. sobretudo referentes a pessoas: Se todos são teus irmãos. enfático ou redundante. o ser a que se destina ou se refere à ação verbal: “Nunca desobedeci a meu pai”.” Observações: Nos quatro primeiros casos estudados a preposição é de rigor. a harmonia da frase.”. “Imagina-se a consternação de Itaguaí. Ceda o lugar aos mais velhos.”.”.. quando possível.”. confessor e letrado nunca enganes. “Seus cavalos. . tornando felizes também aos outros. convencer ao amigo (convencê- lo). Aspiro a uma vida calma. enganavam é a Pedro. colocamo-lo no início da frase e depois o repetimos ou reforçamos por meio do pronome oblíquo. pegar da pena. . enfiou a linha na agulha e entrou a coser. (Disse a verdade ao moço. . “Mas dona Carolina amava mais a ele do que aos outros filhos. Ao médico.Transitivos Diretos e Indiretos (na voz ativa ou passiva): Dou graças a Deus.”. pegou da agulha. deu um beijo em Adelaide. “Era o abraço de duas criaturas que só tinham uma à outra”.Com nomes próprios ou comuns.”. quando soube do caso.) O objeto indireto pode ainda acompanhar verbos de outras categorias. Exemplos: O dinheiro. “Abraçou a todos.. (lhe=a ele). são considerados acidentalmente transitivos indiretos: A bom entendedor meia palavra basta. para garantir a clareza e a eufonia da frase: “Os tigres despedaçam- se uns aos outros.”..”. . “Pareceu-me que Roberto hostilizava antes a mim do que à ideia.Sendo objeto direto o numeral ambos(as): “O aguaceiro caiu. referentes a pessoas.”. “O estrangeiro foi quem ofendeu a Tupã”. facultativa. . . evitando que o objeto direto seja tomado como sujeito.” (Jorge Amado) Objeto Indireto: É o complemento verbal regido de preposição necessária e sem valor circunstancial. “Ricardina lastimava o seu amigo como a si própria.Transitivos Indiretos: Assisti ao jogo. ao pai o filho amado. “Se eu previsse que os matava a ambos. Dedicou sua vida aos doentes e aos pobres. atirar com os livros sobre a mesa.. Objeto Direto Pleonástico: Quando queremos dar destaque ou ênfase à ideia contida no objeto direto. ela os montava em pelo. A esse objeto repetido sob forma pronominal chama-se pleonástico. nos cinco outros.Em certas construções enfáticas. como a um irmão. prejudicas a ti e a ela.Em construções enfáticas. a ênfase ou a força da expressão.. A qual delas iria homenagear o cavaleiro? . “Tratava-me sem cerimônia. a(s) e não lhe. “Amava-a tanto como a nós”.”.Com certos pronomes indefinidos. pegou da linha. A proposta pareceu-lhe aceitável. Podem resumir-se em três as razões ou finalidades do emprego do objeto direto preposicionado: a clareza da frase. A substituição do objeto direto preposicionado pelo pronome oblíquo átono. se faz com as formas o(s). por que amas a uns e odeias a outros?. “As companheiras convidavam-se umas às outras. como todos ali”. com aquele homem a quem na realidade também temia. ordinariamente. cumprir com o dever. Isto não lhe convém. etc.”. Disse-lhe a verdade. os quais. “Provavelmente. Jaime o trazia escondido nas mangas da camisa. O bem. principalmente na expressão dos sentimentos ou por amor da eufonia da frase: Judas traiu a Cristo. Aludiu ao fato. Aumente a sua felicidade. O objeto indireto completa a significação dos verbos: . .Quando o objeto direto é um pronome pessoal tônico: Deste modo.: “Arrancam das espadas de aço fino. .Quando precisamos assegurar a clareza da frase. molhou a ambos.”. muitos o louvam.”. a quem felicitou pelo desenvolvimento das suas graças.. “Chegou a costureira. “Vence o mal ao remédio.Em expressões de reciprocidade. “Agora sabia que podia manobrar com ele. só ocorre com verbo transitivo direto. “A este confrade conheço desde os seus mais tenros anos”. Representa.. . O objeto direto preposicionado. no caso. . Amemos a Deus sobre todas as coisas. Assistimos à missa e à festa.

Os nomes que requerem complemento nominal correspondem. a remessa de cartas. A cidade estava cercada pelo exército romano. O objeto indireto é sempre regido de preposição.. 213 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . A preposição está implícita nos pronomes objetivos indiretos (átonos) me. Difere deste apenas porque. (errado). As preposições que o ligam ao verbo são: a. de certos substantivos. Assobiavam-se as canções dele nas ruas. “Ah. Assistência às aulas.. Representa o ser que pratica a ação expressa pelo verbo passivo. obediente aos pais. “Que me importa a mim o destino de uma mulher tísica. para e por. e a ira contra o mal.. (certo) . a condenação da violência. etc. Muitos já estavam dominados por ele. “O ódio ao mal é amor do bem. (Expulsaram-no da cidade. As florestas são devastadas. incompleta. Ele só pensa em si. Falou contra nós. Não preciso disto. Rogo-lhe que fique.). em vez de complementar verbos.). entusiasmo divino. por ênfase. (=Isto pertence a ti. Os obstáculos contra os quais luto são muitos. se. Assisti ao desenrolar da luta. regressar à pátria. o objeto indireto pode vir repetido ou reforçado. Dê isto a (ou para) ele. É regido pelas mesmas preposições usadas no objeto indireto.”.. regidos de preposições diferentes: Rogue a Deus por nós. Esperei por ti.. adjetivos e advérbios. contra.. (voz ativa) Observações: Frase de forma passiva analítica sem complemento agente expresso.” Complemento Nominal: é o termo complementar reclamado pela significação transitiva. regresso à pátria. amar o próximo.. Exemplos: Obedece-me. Isto te pertence. aos brigões.. lhes.. Como atestam os exemplos acima. o alvo da declaração expressa por um nome: amor a Deus. Peço-vos isto. O filme a que assisti agradou ao público. Em frases como “Para mim tudo eram alegrias”. (=Rogo a você. (voz ativa) Ele será acompanhado por ti. (Devastam as florestas. (voz passiva) Tu o acompanharás. nos. de. Exemplos: A defesa da pátria. Observações: Há verbos que podem construir-se com dois objetos indiretos. perdoar as injúrias. adjetivos) e alguns advérbios em –mente. “Era conhecida de todo mundo a fama de suas riquezas.). ao passar para a ativa. Na passiva pronominal não se declara o agente: Nas ruas assobiavam-se as canções dele pelos pedestres. (=Peço isto a vós. (=Obedece a mim. A pessoa a quem me refiro você a conhece. não fosse ele surdo à minha voz!” Observações: O complemento nominal representa o recebedor. Agente da Passiva: é o complemento de um verbo na voz passiva..? “E.. Pedirei para ti a meu senhor um rico presente. vos.). compositor de músicas. incapazes de se moverem. e menos frequentemente pela preposição de: Alfredo é estimado pelos colegas. (voz passiva) A multidão aclamava a rainha. os pronomes em destaque podem ser considerados adjuntos adverbiais. (certo). o objeto indireto é representado pelos substantivos (ou expressões substantivas) ou pelos pronomes. o paciente.. Ela queixou-se de mim a seu pai. basta-lhes xingarem-se a distância. expressa ou implícita. Conto com você. complementa nomes (substantivos. geralmente. perdão das injúrias.” O agente da passiva pode ser expresso pelos substantivos ou pelos pronomes: As flores são umedecidas pelo orvalho. “Para ele nada é impossível”. útil ao homem. te. a verbos de mesmo radical: amor ao próximo. o medo de assaltos. Nas ruas eram assobiadas as canções dele pelos pedestres..). lhe.. em. com. etc..”... Vem sempre regido de preposição.. Não confundir o objeto direto com o complemento nominal nem com o adjunto adverbial. As pessoas com quem conto são poucas.). Exemplos: “A mim o que me deu foi pena. obedecer aos pais. O agente da passiva corresponde ao sujeito da oração na voz ativa: A rainha era chamada pela multidão. terá sujeito indeterminado e o verbo na 3ª pessoa do plural: Ele foi expulso da cidade.. Objeto Indireto Pleonástico: à semelhança do objeto direto. A carta foi cuidadosamente corrigida por mim. A coisa de que mais gosto é pescar. Nos demais casos a preposição é expressa. como característica do objeto indireto: Recorro a Deus. Contenta-se com pouco. Vem regido comumente pela preposição por.

região do ouro e dos escravos. posse. foi um monarca sábio. herói de nossa gente. este lugar. beleza das matas. (Meu determina o substantivo irmão: é um adjunto adnominal – vistosas caracteriza o substantivo roupas: é também adjunto adnominal). meio. ou a origem.. casa de madeira: matéria . amor de mãe. fala corretamente. Exemplos: D. adjunto adverbial e aposto. Compreendo sem esforço. a casa do fazendeiro. 214 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . lugar. filho de fazendeiros: origem . imperador do Brasil. um rapaz. que rua?.homem sem escrúpulos (=inescrupuloso): qualidade . ele e ela...adv. Pelos pronomes adjetivos: nosso tio.presente de rei (=régio): qualidade . Exemplo: “Meninas numa tarde brincavam de roda na praça”. São três os termos acessórios da oração: adjunto adnominal.). que modifica o sentido de um verbo. declaração de guerra. aproximei-me da porta. fim ou outra especificação: . ascensorista.” (Carlos Drummond de Andrade) “No Brasil.adn. pouco sal. desenvolve ou resume outro termo da oração. declaração do ministro. Só não tenho um retrato: o de minha irmã. ter medo do mar (compl. folhas de árvores.criança com febre (=febril): característica . Pelos artigos: o mundo. aviso de perigo. destruidor de matas. causa. Observações: Pode ocorrer a elipse da preposição antes de adjuntos adverbiais de tempo e modo: Aquela noite. Não durma ao volante. qualidade de alguém ou de alguma coisa: o discurso do presidente.. gosta do mar (obj. Ande devagar. Este representa o alvo da ação expressa por um nome transitivo: a eleição do presidente. tempo.. país cuja história conheço.). etc. quinto ano. Ele fala bem. Pelos numerais: dois pés. especialidade . (=No domingo. O dia amanheceu chuvoso. modo. as ruas. Exemplo: Meu irmão veste roupas vistosas. o que me obrigou a ficar em casa.). Saí com meu pai. aviso de amigo.nom. Pelas locuções ou expressões adjetivas que exprimem qualidade.. Moramos aqui. Errei por distração. as mãos dele: posse.. expôs-me seu caso de consciência. cheiro de petróleo.. empréstimo do banco. Pedro II.. determinar os substantivos.fio de aço. empréstimo de dinheiro. descoberta de petróleo. encontramos a felicidade..aviso do diretor: agente Observações: Não confundir o adjunto adnominal formado por locução adjetiva com complemento nominal. intensidade..” (Mário de Andrade) O núcleo do aposto é um substantivo ou um pronome substantivo: Foram os dois. farinha de trigo.” (Camilo Castelo Branco) “No fundo do mato virgem nasceu Macunaíma. qual seja a de caracterizar um ser. Os adjuntos adverbiais classificam-se de acordo com as circunstâncias que exprimem: adjunto adverbial de lugar. origem.). pertença. Adjunto adverbial: É o termo que exprime uma circunstância (de tempo. Ouvidos atentos. Júlio reside em Niterói. capítulo sexto. negação..casa de ensino. O adjunto adnominal pode ser expresso: Pelos adjetivos: água fresca. Maria é mais alta. muitas rãs. É importante saber distinguir adjunto adverbial de adjunto adnominal.. O adjunto adnominal formado por locução adjetiva representa o agente da ação.).). “Nicanor.) ou.). companhia. assunto. de objeto indireto e de complemento nominal: sair do mar (ad. água do mar (adj. etc. não dormi. O adjunto adverbial é expresso: Pelos advérbios: Cheguei cedo. etc. em outras palavras.livro do mestre. terras férteis. adjetivo ou advérbio.. modo. pertença . plantio de árvores. exprimir alguma circunstância.. Volte bem depressa. Talvez esteja enganado. amor ao próximo..água da fonte. animal feroz.. . Adjunto adnominal: É o termo que caracteriza ou determina os substantivos. aulas de inglês: fim.. (=Naquela noite. Aposto: É uma palavra ou expressão que explica ou esclarece. Pelas locuções ou expressões adverbiais: Às vezes viajava de trem. Escureceu de repente. (=De ouvidos atentos. Domingo que vem não sairei. Termos Acessórios da Oração Termos acessórios são os que desempenham na oração uma função secundária. colheita de trigo.indir..

não há aposto. esvoaçavam num balé de cores. O aposto que se refere a objeto indireto. um animal. ó sol de maio. olá. apelido) usado para chamar ou interpelar a pessoa. meus amigos. O aposto não pode ser formado por adjetivos. o romance Tróia. dois pontos ou travessões. é a base do governo. filha do velho coronel Tavares. por exemplo. etc. 215 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . título. Exemplos: Rapaz impulsivo. Nas frases seguintes. do espaço. Vocativo: (do latim vocare = chamar) é o termo (nome. Nogueira. amei as solidões sobre os rochedos ásperos. os dois surfistas atiraram-se às ondas. O aposto. Exemplos: Nuvens escuras borravam os espaços silenciosos. amanhã!” (Graciliano Ramos) “Esconde-te. da intensidade das coisas.” (Machado de Assis) “Correi. Não pertence à estrutura da oração. o rio Amazonas. Um aposto pode referir-se a outro aposto: “Serafim Gonçalves casou-se com Lígia Tavares. de beleza. Na escrita é separado por vírgula(s). senhor de engenho. a Bolívia e o Paraguai. o teu defensor. ou da preposição acidental como: Dois países sul-americanos. ó Cristo!” (Alexandre Herculano) “Ó Dr. fato que me deixa atônito. ó Liberdade!” (Mendes Leal) Observação: Profere-se o vocativo com entoação exclamativa. Este escritor.” (Ledo Ivo) O aposto pode vir precedido das expressões explicativas isto é. por vírgulas. destacam-se por pausas. mande-me cá o Padilha. às vezes. Podemos antepor-lhe uma interjeição de apelo (ó. de tudo ela tinha medo. O espaço é incomensurável. como romancista. O vocativo se refere sempre à 2ª pessoa do discurso. em geral. uma coisa real ou entidade abstrata personificada. a saber. não haverá vírgula. está elíptico.” (Cabral do Nascimento) (refere-se ao sujeito oculto eu). refere-se a toda uma oração. não são banhados pelo mar. bichos. Não havendo pausa. que pode ser uma pessoa. o que me levava a preferir sua companhia. o escritor João Ribeiro. às vezes. ó alegria do mundo!” (Camilo Castelo Branco) O vocativo é um tempo à parte. Os apostos. leves e graciosas. nunca foi superado. o qual. por isso não se anexa ao sujeito nem ao predicado. Simão era muito espirituoso. o Colégio Tiradentes. mas predicativo do sujeito: Audaciosos. indicadas. na escrita. complemento nominal ou adjunto adverbial vem precedido de preposição: O rei perdoou aos dois: ao fidalgo e ao criado. ó lágrimas saudosas!” (Fagundes Varela) “Ei-lo. o animal ou a coisa personificada a que nos dirigimos: “Elesbão? Ó Elesbão! Venha ajudar-nos. isto é. como nestes exemplos: Minha irmã Beatriz. Mensageira da ideia. . a palavra é a mais bela expressão da alma humana. eh!): “Tem compaixão de nós. “Onde estariam os descendentes de Amaro vaqueiro?” (Graciliano Ramos) O aposto pode preceder o termo a que se refere. por favor!” (Maria de Lourdes Teixeira) “A ordem. “Acho que adoeci disso. “Irmão do mar. Mário não se conteve. morcegos. sinal de tempestade iminente. correi. os pontos interrogativo e exclamativo indicam um chamado alto e prolongado.” (Raquel Jardim) De cobras. a Rua Osvaldo Cruz. No exemplo inicial. As borboletas.

pois as duas têm a mesma validade. não sendo possível seu entendimento sem o complemento. a) Refere-se a grã-finos. é preciso ter muito. Casou com uma regência. não sendo possível compreender individualmente nenhuma das orações. b) Diferentemente da coordenada. Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial. Questões 01. c) O predicado é nominal. O assassino era o escriba Paulo Leminsky Meu professor de análise sintática era o tipo do sujeito inexistente. A interjeição do bigode declinava partículas expletivas. pois há uma relação de dependência do sentido. Quando você estiver metido entre grã-finos. Ou pior até. Na frase “Entre uma oração subordinada e um adjunto adverbial”. Assinale a alternativa que NÃO corresponde corretamente à compreensão da relação entre orações: a) Oração subordinada é o nome que se dá ao tipo de oração que é indispensável para a compreensão da oração principal. que medo nos dá de infringir os rituais. cuja infração eles não nos perdoam. Um dia. . 02. regular como um paradigma da 1ª conjugação. assinale o item INCORRETO. c) Subordinação refere-se a “estar ordenado sob”. Não deu. o tempo todo. Eu estava falando nos selvagens? Mas com os civilizados é o mesmo. o principal predicado da sua vida. Tentou ir para os EUA. ele não tinha dúvidas: sempre achava um jeito assindético de nos torturar com um aposto. matei-o com um objeto direto na cabeça. b) O sujeito é indeterminado. d) Tem verbo de ligação e) Apresenta predicativo do sujeito. muito cuidado: eles são tão primitivos! Mário Quintana Em relação à oração “eles são tão primitivos!”. d) A oração principal é aquela rege a oração subordinada. o autor faz referência à oração subordinada. sendo indiferente a classificação de uma oração coordenada ou subordinada. (Pref. a oração subordinada é a que complementa o sentido da oração principal. 216 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Um pleonasmo. Acharam um artigo indefinido em sua bagagem. (CISMEPAR/PR – Advogado – FAUEL/2016). Era possessivo como um pronome. De Caucaia/CE – Agente de Suporte e Fiscalização – CETREDE/2016) TEXTO II Dos rituais No primeiro contato com os selvagens. Foi infeliz. conectivos e agentes da passiva. de violar um tabu! É todo um meticuloso cerimonial. E ela era bitransitiva.

em caracteres energéticos. tão original. Chamavam-lhe o passarinheiro. (EMSERH – Auxiliar Operacional de Serviços Gerais – FUNCAB/2016) A carta de amor No momento em que Malvina ia pôr a frigideira no fogo. Mandara examinar por um grafólogo a letra dessa carta. Mas para que ela pudesse realizar o seu sonho. moreno. o termo destacado funcionaria como: a) complemento nominal. Seu coração pôs-se a bater precipitadamente e seu rosto se afogueou. Foi uma coisa tão dramática. A voz de Jorge estava rouca de felicidade! E nunca soube a que devia tanta sorte! André Sinoldi Se a oração escrita na carta estivesse completa. nem uma crise de cólera. pela manhã. por três palavras e três pontos de reticências: “Você será amada. havia já uma semana. o creme de beleza Lua Cheia. tão crível. (EMSERH – Enfermeiro – FUNCAB/2016) Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito: O embondeiro que sonhava pássaros Esse homem sempre vai ficar de sombra: nenhuma memória será bastante para lhe salvar do escuro.. que pergunta! Pode vir. por um papel verde-mar. verde-mar. 217 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Malvina empalideceu. Todas manhãs ele passava nos bairros dos brancos carregando suas enormes gaiolas. sobre o qual se liam. masculinos. ele habitasse com cautela de um estranho. d) objeto indireto. Tudo em vão.. estas palavras: “Você será amada. que recebia todos os dias. seu pensamento corria célere: talvez fosse “ele”. transformando-lhe o cérebro. Fora em todas as papelarias à procura desse papel verde-mar e. Malvina estava apaixonada por um ente invisível. Ficou apenas petrificada. Malvina arrastou-se até o telefone: -Alô! É Jorge quem está falando? Já pensei e resolvi casar-me com você. como em “Você será amada POR MIM”. Seria um grande industrial? Quem sabe? As cartas de amor. Se não conhecesse a causa desse transtorno. Ao voltar a si. 04. Nem seu país não era a vida. fora até o correio ver se descobria o remetente no ato de atirar o envelope na caixa. Era o que continha o papel verde-mar. Há uma semana que vivia como ébria. apesar de já conhecer o conteúdo dessa carta verde-mar. de tão leve material que nem pareciam servir de prisão. b) objeto direto. Ele mesmo fabricava aquelas jaulas. Ninguém resistirá a você. no décimo dia. Isso bastou para que ela se tornasse nervosa. O creme Lua Cheia é vendido em todas as farmácias e drogarias. Sim. O seu cérebro trabalhava: seria ele casado? Não. que Malvina não teve nem um ataque de histerismo. inconscientemente. Parecia eram gaiolas . chegou a explicação do enigma. Olhava para a rua e qualquer olhar de homem que se cruzasse com o seu.. seu astro não era o Sol..”. Jorge. por certo Malvina já teria ido consultar um médico de doenças nervosas. Abriu-o com gesto decisivo e extraiu um papel verde-mar. Se o telefone tilintava. não o era. se usar. Seria pobre? Não podia ser. e) adjunto nominal. lhe fazia palpitar tumultuosamente o coração. Talvez. Quem escrevia conseguia manter-se incógnito. se usar o creme Lua Cheia. entrou a cozinheira com um envelope na mão. c) agente da passiva. com grandes olhos negros. era preciso que ele se tornasse homem de carne e osso. Em verdade. haviam surgido na vida de Malvina como o dilúvio.”. por razão disso. escrito em enérgicos caracteres masculinos. amo-o! Ora. O vendedor de pássaros não tinha sequer o abrigo de um nome. Afinal. Nenhum empecilho para com o desconhecido. Malvina teria feito tudo quanto ele quisesse. “Você será amada. Malvina imaginava-o alto. 03... forte e espadaúdo.

. e) II e III. é uma conjunção coordenativa. seus chilreios. p. [. não e não. O homem puxava de uma muska e harmonicava sonâmbulas melodias. estrangeirando-lhes? [.. o vendedor repetiu a sua alegre invasão. as casas fecharam suas pálpebras. juntar as suas raivas com os demais colonos. o passarinheiro foi virando assunto no bairro do cimento.Mãe. em plena passarada..71. 2013. A expressão EM VERDADE pode ser substituída. 218 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . os colonos ainda que hesitaram: aquele negro trazia aves de belezas jamais vistas.. ERA O SOL formam o predicado verbal da primeira oração. c) I e II.. tantos que faziam mexer as janelas: . Nem aquilo parecia coisa deste verídico mundo. III. vocês não saem mais. no contexto. Correram-se as cortinas. Está correto apenas o que se afirma em: a) I e III. Os senhores receavam as suas próprias suspeições .. sem alteração de sentido por COM EFEITO. os pássaros esvoavam suas cores repentinas. Os brancos se inquietavam com aquela desobediência. Ninguém podia resistir às suas cores. respondendo um riso..São Paulo: Companhia das Letras. acusando o tempo. Que a medida não podia ser de morte matada.”. olha o homem dos passarinheiros! E os meninos inundavam as ruas. No dia seguinte. seu astro não era o Sol. desses com as asas todas de fora. Mas aquela ordem pouco seria desempenhada. Sobre os elementos destacados do fragmento “Em verdade.] As crianças emigravam de sua condição. parentes aparentes. Conforme dele se comprava. Afinal. aos pouco-poucos. Os pais se agravavam: estava dito. era uma nuvem de pios. concluíam. Cada homem é uma raça: contos/ Mia Couto . Fosse por desdenho dos grandes ou por glória dos pequenos. Contudo. em humilde desaparecimento de si: .insistiam os meninos. COUTO. O mundo inteiro se fabulava. Sua presença foi enchendo durações. II.] O homem então se decidia a sair. nem coisa que ofendesse a vista das senhoras e seus filhos. . desdobrando-se em outras felizes existências. E todos se familiavam.aquele preto quem era? Alguém conhecia recomendações dele? Quem autorizara aqueles pés descalços a sujarem o bairro? Não.] O comerciante devia saber que seus passos descalços não cabiam naquelas ruas. . (Fragmento). as casas mais se repletavam de doces cantos. Ensinavam suspeitas aos seus pequenos filhos .1ª ed. os pássaros tão encantantes que são .] Os pais lhes queriam fechar o sonho. d) I. eles todos se aclamavam: era preciso acabar com as visitas do passarinheiro. os colonos reprovavam aqueles abusos. As alegrias se intercambiavam: a gritaria das aves e o chilreio das crianças. Nem seu país não era a vida. os pássaros desautenticavam os residentes. se haveria de pensar. b) III. Surgiu o mando: a rua vos está proibida. voláteis. leia as afirmativas. 6 remédio. À volta do vendedeiro. insuspeitos vazios. se eles tinham já desbravado os mais extensos matos? O vendedor se segredava. enfim.63 . sua pequena e infinita alma. mostrando que aquele bairro não pertencia àquela terra. I. Afinal. [. Eles se igualam aos bichos silvestres.Esses são pássaros muito excelentes. Aquela música se estranhava nos moradores. Por trás das cortinas. O negro que voltasse ao seu devido lugar..teria aquele negro direito a ingressar num mundo onde eles careciam de acesso? Mas logo se aprontavam a diminuir-lhe os méritos: o tipo dormia nas árvores. NEM. aladas. [. Dentro delas. Mia. O vendedor se anonimava. Os portugueses se interrogavam: onde desencantava ele tão maravilhosas criaturas? onde. a verdade é que. No clube.

d) conformidade e) consequência. alegria.] Quem sabe nos mataremos menos.E => O sujeito é grã finos C . saúde a mais. incríveis. com reflexos nas mais sofisticadas e nas menores coisas com que lidamos. estar. pelo. 03.] Na saúde. sobretudo para crianças. outras alegrias..Se relaciona com o particípio (tanto o regular. quanto o irregular). quânticos. 05. Sempre me fascinaram as mudanças . 2011. muitas vezes por mães alienadas. [. Resposta C Como a própria resposta diz. Um certo equilíbrio entre as duas atitudes ajuda a nem ser antiquado demais nem ser superavançadinho.O agente da passiva é um termo preposicionado (por. Resposta: C Vamos lá: .O predicado está ligado ao nome. Mas as emoções humanas.] As crianças terão outras memórias.. porque de alguma forma seremos menos violentos. Todos vão continuar querendo mais ou menos o mesmo: afeto. outras brincadeiras.C=> Refere-se a grã-finos B . Ou não valerá a pena nem um só ano a mais. [. Não creio em igualdade. não podia nem falar em “regime” que minha mãe arrancava os cabelos e o médico sacudia a cabeça: “Nem pensar”. Teremos de descobrir o que fazer com tanto tempo de vida a mais que nos será concedido.Verbos de ligação: Ser.Só ocorre na voz passiva. atingindo usos e costumes. Talvez haja menos guerras. Fechar-se a elas é morrer estando vivo. [. Reposta B A .. .. de).. Sou de uma infância sem antibióticos. Veja. mas em dignidade para todos. ou evitar os males. ciência e tecnologia...às vezes avanço. se as drogas forem controladas e a miséria extinta. Em breve estaremos menos doentes: célula-tronco e chips vão nos consertar de imediato.24 A conjunção destacada em: “Quem sabe nos mataremos menos.. c) condição. de vez em quando nos pegamos dizendo. parecer. Hoje andam incrivelmente rápidas. A gente sobrevivia sob os cuidados de mãe. 2 de março. pai. E . em caso de dúvida é só transformar na voz ativa. b) comparação. Nossa visão de mundo se transforma. mas penso que não no mesmo ritmo. Desta. por mais modernos. brinquedinhos a mais. não podemos esquecer. estas eu penso que vão demorar a mudar. médico de família.. às vezes retorno à caverna. Voz ativa: Eu amarei você. que hoje se tornou obsessão. Respostas 01. 219 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . correndo o perigo de confusões ou ridículo. novas sensações e possibilidades. Seremos uns robôs cinzentos e sem graça! Lya Luft. aquele que atendia do parto à cirurgia mais complexa para aqueles dias. (EMSERH – Auxiliar Administrativo – FUNCAB/2016) Como seremos amanhã? Estar aberto às novidades é estar vivo. São Paulo. pela televisão. avó.” introduz uma oração que expressa ideia de: a) causa. SE as drogas forem controladas e a miséria extinta. . então. e eu pré- adolescente gordinha. os adultos. avançados. presença.. . biônicos. Dieta. sentido para a vida. era impensável. como nossas mães ou avós tanto tempo atrás: “Nossa! Como tudo mudou!” Nos usos e costumes a coisa é séria e nos afeta a todos: crianças muito precocemente sexualizadas pela moda. D . Subordinação refere-se a “estar ordenado sob”.Primitivos caracteriza o sujeito. acho que melhorou. p. 02.

. Num período haverá tantas orações quantos forem os verbos ou as locuções verbais nele existentes. e o período formado só de orações coordenadas é chamado de período composto por coordenação.) Existe uma maneira prática de saber quantas orações há num período: é contar os verbos ou locuções verbais. Quero que você aprenda. quando separadas. 220 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . / brincamos. Aquilo que é subordinado não "sobrevive" separadamente.” “Quem sabe nos mataremos menos. como o próprio nome prenuncia. O período é simples quando só traz uma oração. (Período simples. as orações coordenadas. Logo concluímos que a substituição de uma pela outra está correta. cada uma. pois."seu astro não era o Sol" (Oração 1) . uma oração) Deves estudar para poderes vencer na vida. 05. nesse caso: . Exemplos: Pegou fogo no prédio. este período composto: Passeamos pela praia. (duas locuções verbais. O que não acontece com as orações SUBORDINADAS que. SE as drogas forem controladas e a miséria extinta. As coordenadas sim.. separadamente. uma não depende da outra sintaticamente. lembremos. 2) O termo "nem"."seu país não era a vida" (Oração 2) Notem que ambas. ambas significam 'De modo efetivo'. assim determina a gramática normativa de LP. As orações coordenadas são classificadas em assindéticas e sindéticas. Vejam como faz sentido: De modo efetivo. duas orações) Está pegando fogo no prédio. Trazem informações inteligíveis para que as leem. como já dissemos. seu astro não era o Sol (. no contexto em que está inserido. chamada absoluta. lembrem-se disso. As orações independentes de um período são chamadas de orações coordenadas (OC). Voz passiva: Você será amada (particípio) por mim (agente da passiva. por subordinação e por coordenação e subordinação ao mesmo tempo (também chamada de misto). Resposta C “Quem sabe nos mataremos menos. uma relação de sentido.)". mas. possuem sentido completo. / recordamos os tempos de infância. é claro. uma oração) Quero que você aprenda. (Período composto. é sem dúvida uma conjunção coordenativa. por exemplo. (dois verbos.” se (caso) a troca dê certo = condicional Período: Toda frase com uma ou mais orações constitui um período..). o período é composto quando traz mais de uma oração. Exemplo: Pegou fogo no prédio. duas orações) Há três tipos de período composto: por coordenação. tem seu prejudicado caso seja separada. Período Composto por Coordenação – Orações Coordenadas Considere. Vejamos o desmembramento delas. 1ª oração: Passeamos pela praia 2ª oração: brincamos 3ª oração: recordamos os tempos de infância As três orações que compõem esse período têm sentido próprio e não mantêm entre si nenhuma dependência sintática: elas são independentes. (uma locução verbal. ponto de interrogação ou com reticências. Note que está preposicionado) 04. que se encerra com ponto de exclamação. Há entre elas. (um verbo. elas apenas estão interligadas para comporem juntas um sentido maior. CASO as drogas forem controladas e a miséria extinta. oração absoluta. Resposta A 1) A locução "Em verdade" tem sentido equivalente a expressão "Com efeito". continuam possuindo um sentido (significado) completo.

. ou seja. seja. mas aceitam-na. ou... A espada vence.. As pessoas não se mexiam nem falavam. todavia. OCA OCA OCA “Inclinei-me.Orações coordenadas sindéticas aditivas: e. ou. quer.As orações coordenadas são sindéticas (OCS) quando vêm introduzidas por conjunção coordenativa. ora. OCA OCS Aditiva Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma conjunção que expressa ideia de acréscimo ou adição com referência à oração anterior. mas também.” (Machado de Assis) . não só. no entanto.Orações coordenadas sindéticas adversativas: mas. “É dura a vida. ou seja. porém..” (Antônio Olavo Pereira) “O ferro mata apenas. a vontade.. OCA OCS Adversativa Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma conjunção que expressa ideia de oposição à oração anterior.. contudo não te exaltes. / vibraram.Orações coordenadas sindéticas alternativas: ou. mas não convence. / sofreram. por uma conjunção coordenativa aditiva. por uma conjunção coordenativa conclusiva. OCA OCS Conclusiva Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma conjunção que expressa ideia de conclusão de um fato enunciado na oração anterior. mas ainda.. por uma conjunção coordenativa adversativa. Ele me ajudou muito. não só. não mereces fé. desonra. seja... ou seja.. por isso. pois. pois. logo. / portanto merece minha gratidão. há uma paz profunda na casa deserta. entretanto. contudo. . “Não só findaram as queixas contra o alienista. OCA OCS As orações coordenadas sindéticas são classificadas de acordo com o sentido expresso pelas conjunções coordenativas que as introduzem. entretanto ninguém trabalhava. A doença vem a cavalo e volta a pé. Seja mais educado / ou retire-se da reunião! OCA OCS Alternativa .. apanhei o embrulho e segui. mas até nenhum ressentimento ficou dos atos que ele praticara. Saí da escola / e fui à lanchonete. Pode ser: .As orações coordenadas são assindéticas (OCA) quando não vêm introduzidas por conjunção. avilta. portanto deve trabalhar. Exemplo: O homem saiu do carro / e entrou na casa. o ouro infama. ora. Vives mentindo.” (Machado de Assis) “A noite avança.. 221 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Ele é teu pai: respeita-lhe. . Estudei bastante / mas não passei no teste. Raimundo é homem são. logo. quer.Orações coordenadas sindéticas conclusivas: portanto. Exemplo: Os torcedores gritaram. nem.” (Coelho Neto) .” (Cecília Meireles) Tens razão. Havia muito serviço.

“A mim ninguém engana. São classificadas de acordo com a conjunção subordinativa que as introduz: . por uma conjunção coordenativa explicativa. que te abençoo. agora. a segunda oração exerce uma certa função sintática em relação à primeira. OP OSA Causal O tambor soa porque é oco.” (Machado de Assis) “Em aviação. contanto que. OP OSA Condicional . ou seja. visto que esteve doente. (oração subordinada com função de objeto direto) Não pude sair / porque estava chovendo. Conjunções: se. de justificativa em relação à oração anterior. Vamos andar depressa / que estamos atrasados. Venha agora ou perderá a vez.Causais: Expressam a causa do fato enunciado na oração principal. ora o rasgava freneticamente. OCA OCS Explicativa Observe que a 2ª oração é introduzida por uma conjunção que expressa ideia de explicação. por uma conjunção coordenativa alternativa.” (Érico Veríssimo) “Qualquer que seja a tua infância. tudo precisa ser bem feito ou custará preço muito caro. a não ser que. ele é classificado como período composto por subordinação. (oração subordinada com função de adjunto adverbial de causa) Em todos esses períodos. 222 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Conjunções: porque. visto que. portanto. (adjunto adverbial de causa) Veja. que. desde que. As orações subordinadas são classificadas de acordo com a função que exercem: adverbiais. Observe que a 2ª oração vem introduzida por uma conjunção que estabelece uma relação de alternância ou escolha com referência à oração anterior. Irei à sua casa / se não chover. que ela aniversaria amanhã. Orações Subordinadas Adverbiais As orações subordinadas adverbiais (OSA) são aquelas que exercem a função de adjunto adverbial da oração principal (OP). substantivas e adjetivas. ou seja.” (Arlindo de Sousa) . Não fui à escola / porque fiquei doente. repreendi-os severamente. pois arfava muito. porque. Leve-lhe uma lembrança. que não nasci ontem.” (Fernando Sabino) O cavalo estava cansado. (oração subordinada com função de adjunto adnominal) Todos querem / que você participe. Como não me atendessem. ninguém ousou reagir. a menos que. como (= porque). pois. como podemos transformar esses termos em orações com a mesma função sintática: Vi uma cena / que me entristeceu.Orações coordenadas sindéticas explicativas: que. “Faltou à reunião. (objeto direto) Não pude sair por causa da chuva.Condicionais: Expressam hipóteses ou condição para a ocorrência do que foi enunciado na principal. subordinada a ela. Período Composto por Subordinação Observe os termos destacados em cada uma destas orações: Vi uma cena triste. sendo. “Jacinta não vinha à sala. Como ele estava armado.” (Renato Inácio da Silva) “A louca ora o acariciava.” (Luís Jardim) . Quando um período é constituído de pelo menos um conjunto de duas orações em que uma delas (a subordinada) depende sintaticamente da outra (principal). pois que. ou retirava-se logo. (adjunto adnominal) Todos querem sua participação. conquista-a. porquanto.

” (Machado de Assis) (que = para que) “Instara muito comigo não deixasse de frequentar as recepções da mulher. impedir sua realização. caso a experiência tenha êxito.Conformativas: Expressam a conformidade de um fato com outro. mesmo que. apesar de. . OP OSA Concessiva Admirava-o muito. 223 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . quando quer se perder.” (Carlos Povina Cavalcânti) “Quando os tiranos caem. ainda que (ou mesmo quando ou ainda quando ou mesmo que) todos nos critiquem. pois que. Como diz o povo. Por mais que gritasse.Temporais: Acrescentam uma circunstância de tempo ao que foi expresso na oração principal. enquanto. Cumpriremos nosso dever.” (José J.Finais: Expressam a finalidade ou o objetivo do que foi enunciado na oração principal. Deus só nos perdoará se perdoarmos aos nossos ofensores. “A fumaça era tanta que eu mal podia abrir os olhos. embora (ou conquanto ou posto que ou se bem que) não o conhecesse pessoalmente.Concessivas: Expressam ideia ou fato contrário ao da oração principal. não o condenarias. porque (=para que). OP OSA Temporal Formiga. Ela saiu à noite / embora estivesse doente.” (Marquês de Maricá) Aproximei-me dele a fim de que me ouvisse melhor. Conjunções: porque. no entanto. As notícias de casa eram boas. sem. sempre que. visto que. O trabalho foi feito / conforme havíamos planejado. Conjunções: embora. . “Lá pelas sete da noite. todos o procuravam. Ele saiu da sala / assim que eu cheguei. Conjunções: quando. que. mal (=assim que). Veiga) De tal sorte a cidade crescera que não a reconhecia mais. os povos se levantam. Embora não possuísse informações seguras. Conjunções: para que.” (Machado de Assis) (não deixasse = para que não deixasse) . Abri a porta do salão / para que todos pudessem entrar. OP OSA Final “O futuro se nos oculta para que nós o imaginemos. de maneira que pude prolongar minha viagem. por mais que. a fim de que. que. não me ouviram. Conjunções: conforme. tristezas não pagam dívidas. logo que. . cria asas. . OP OSA Consecutiva Fazia tanto frio que meus dedos estavam endurecidos. como (=conforme). como sabemos. ainda que. quando escurecia. as casas se esvaziam. ainda assim arriscou uma opinião. se bem que. Relatei os fatos como (ou conforme) os ouvi. “Fiz-lhe sinal que se calasse. como (= porque). depois que. assim que. “Que diria o pai se soubesse disso?” (Carlos Drummond de Andrade) A cápsula do satélite será recuperada.” (Marquês de Maricá) Enquanto foi rico. O jornal.Consecutivas: Expressam a consequência do que foi enunciado na oração principal. Se o conhecesses. é um grande veículo de informação. A chuva foi tão forte / que inundou a cidade. segundo. OP OSA Conformativa O homem age conforme pensa. .

tal qual. Ninguém pode dizer: Desta água não beberei. OP OSA Comparativa A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro. etc. como sabe-se. exercem funções sintáticas próprias de substantivos. quanto menos. Observe: O grupo quer a sua ajuda. Ex. OP OSS Objetiva Indireta Não me oponho a que você viaje.) Aconselha-o a que trabalhe mais. (sujeito) É importante / que você colabore. Conjunções: como. que (combinado com menos ou mais). diz-se. ao passo que os preços sobem.depois de expressões na voz passiva. quanto mais. (= O mestre exigia a presença de todos. como o imã atrai o ferro. À proporção que avançávamos. tal como. conta-se. Daremos o prêmio a quem o merecer.. Observe: Necessito de sua ajuda.depois de um verbo de ligação + predicativo. ao passo que. tanto como. geralmente são introduzidas pelas conjunções integrantes que e se. as casas iam rareando. 224 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Quanto mais reclamava / menos atenção recebia. à proporção que. mais se aprende. . . Conjunções: à medida que. é útil. . (tão). Lembre-se de que a vida é breve. . (objeto direto) O grupo quer / que você ajude. (= Não me oponho à sua viagem.: As orações comparativas nem sempre apresentam claramente o verbo. (objeto indireto) Necessito / de que você me ajude. é certo. assim como. Obs. Orações Subordinadas Substantivas As orações subordinadas substantivas (OSS) são aquelas que.” (Marquês de Maricá) Ela o atraía irresistivelmente.Oração Subordinada Substantiva Subjetiva: É aquela que exerce a função de sujeito do verbo da oração principal. Ex. O fiscal verificou se tudo estava em ordem. OP OSS Subjetiva A oração subjetiva geralmente vem: . Elas podem ser: . Como a flor se abre ao Sol. etc.Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta: É aquela que exerce a função de objeto direto do verbo da oração principal. Observe: É importante sua colaboração.: É certo que ele voltará amanhã. em construções do tipo é bom. OSA Proporcional OP À medida que se vive. assim minha alma se abriu à luz daquele olhar. OP OSS Objetiva Direta O mestre exigia que todos estivessem presentes. em que está subentendido o verbo ser (como a mãe é).) Mariana esperou que o marido voltasse.: Sabe-se que ele saiu da cidade. O valor do salário. num período. como. Ela é bonita / como a mãe.. .Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta: É aquela que exerce a função de objeto indireto do verbo da oração principal. é conveniente.Proporcionais: Expressam uma ideia que se relaciona proporcionalmente ao que foi enunciado na principal. como no exemplo acima.Comparativas: Expressam ideia de comparação com referência à oração principal. Os retirantes deixaram a cidade tão pobres como vieram. vai diminuindo. .

Diga-me como resolver esse problema. Observe: Estou convencido de sua inocência.” (Graciliano Ramos) . ocorrer. (complemento nominal) Estou convencido / de que ele é inocente.. que o filho recuperasse a saúde. (adjunto adnominal) Desejamos uma paz / que dure. Observe: Ele tinha um sonho: a união de todos em benefício do país. tais como quando. . (Só desejo uma coisa: a sua felicidade) Só lhe peço isto: honre o nosso nome. Não sou quem você pensa. Observação: Além das conjunções integrantes que e se. cumprir. É necessário que você colabore. “Fabiano tinha a certeza de que não se acabaria tão cedo. as orações substantivas podem ser introduzidas por outros conectivos. Ex. quem.Oração Subordinada Substantiva Apositiva: É aquela que exerce a função de aposto de um termo da oração principal. (oração subordinada adjetiva) As orações subordinadas adjetivas são sempre introduzidas por um pronome relativo (que . Sê grato a quem te ensina. (= Sua colaboração é necessária. Exemplos: Não sei quando ele chegou. intercaladas à oração principal.depois de verbos como convir. Meu maior desejo agora é que me deixem em paz. . 225 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . OP OSS Apositiva Só desejo uma coisa: que vivam felizes. vindo sempre depois do verbo ser. OP OSS Predicativa Seu receio era que chovesse.) Minha esperança era que ele desistisse. etc. Aconteceu que não o encontrei em casa. Observe como podemos transformar um adjunto adnominal em oração subordinada adjetiva: Desejamos uma paz duradoura. constar. OP OSS Completiva Nominal Sou favorável a que o prendam. também. . Exemplo: Seu desejo.. (predicativo) O importante é / que você seja feliz. Importa que saibas isso bem. (aposto) Ele tinha um sonho / que todos se unissem em benefício do país. essa proposta traz algum motivo oculto?” (Machado de Assis) As orações apositivas vêm geralmente antecedidas de dois-pontos. entre vírgulas. urgir. (Seu receio era a chuva. Podem vir. como. “Talvez o que eu houvesse sentido fosse o presságio disto: de que virias a morrer.) e podem ser classificadas em: . etc.: Convém que todos participem da reunião. tornou-se realidade. quando empregados na 3ª pessoa do singular e seguidos das conjunções que ou se. qual.) Parece que a situação melhorou. quanto. Observe: O importante é sua felicidade.Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal: É aquela que exerce a função de complemento nominal de um termo da oração principal.) Estava ansioso por que voltasses.Oração Subordinada Substantiva Predicativa: É aquela que exerce a função de predicativo do sujeito da oração principal. cujo. (= Sou favorável à prisão dele. Orações Subordinadas Adjetivas As orações subordinadas Adjetivas (OSA) exercem a função de adjunto adnominal de algum termo da oração principal.” (Osmã Lins) “Mas diga-me uma cousa.

nos salvará. Ele tem amor às plantas. (Oração Subordinada Adjetiva Restritiva) Orações Reduzidas de Gerúndio: Gerúndio: terminação –ndo. Os animais que se alimentam de carne chamam-se carnívoros. Orações Reduzidas As orações reduzidas são caracterizadas por possuírem o verbo nas formas de gerúndio. Exemplo: O público aplaudiu o cantor / que ganhou o 1º lugar.Orações reduzidas de infinitivo . Desenvolvida: A criança que sequestraram foi resgatada. / lançou um novo livro. mas sem restringi-lo ou especificá-lo. esclarecendo um pouco mais seu sentido. poderá ser assaltado. Reduzida: É preciso comer frutas e legumes. que nasceu rico. a oração que ganhou o 1º lugar especifica o sentido do substantivo cantor. “Há saudades que a gente nunca esquece. as orações reduzidas não são ligadas através dos conectivos Há três tipos de orações reduzidas: . Ao contrário das demais orações subordinadas. OP OSA Restritiva Nesse exemplo. que passe por ali à noite.Orações reduzidas de gerúndio . acabou na miséria. que é nosso pai. Exemplo: O escritor Jorge Amado. Desenvolvida: É preciso que se coma frutas e legumes. indicando que o público não aplaudiu qualquer cantor mas sim aquele que ganhou o 1º lugar. . Desenvolvida: Temos apenas um filho. Valério. (Oração Subordinada Adjetiva Explicativa) Reduzida: A criança sequestrada foi resgatada. Pedra que rola não cria limo.Subordinadas Adjetivas Restritivas: São restritivas quando restringem ou especificam o sentido da palavra a que se referem. Rubem Braga é um dos cronistas que mais belas páginas escreveram. particípio ou infinitivo. . OP OSA Explicativa OP Deus.” (Olegário Mariano) . criado com muito amor. / que mora na Bahia. 226 1374611 E-book gerado especialmente para PETRUCCIO TENORIO MEDEIROS . Reduzida: Temos apenas um filho. que cultiva com carinho. Alguém. -ir.Subordinadas Adjetivas Explicativas: São explicativas quando apenas acrescentam uma qualidade à palavra a que se referem.Orações reduzidas de particípio Orações Reduzidas de Infinitivo: Infinitivo: terminações –ar. -ido. -er. (Oração