UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL Y

MEDIO AMBIENTE
CARRERA PROFESIONAL DE ECOTURISMO

CICLO VACACIONAL
SILABO DE LA ASIGNATURA
BOTÁNICA GENERAL

Dr. Hugo Dueñas Linares

PUERTO MALDONADO- MADRE DE DIOS

2016
 UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL Y

MEDIO AMBIENTE
CARRERA PROFESIONAL DE ECOTURISMO

SILABO DE LA ASIGNATURA DE BOTÁNICA GENERAL

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura
1.2. Código
1.3. Créditos y Categoría
1.4. Requisito
1.5. Carga Horaria
1.6. Semestre Académico
1.7. Duración del Semestre
1.8. Horario
1.9 Consultoría Académica
1.10 Profesor Titular
Profesor de Prácticas
: Botánica General.
: IF-103AIF, IF-103AEC
: 04
: Biología General (IF-101)
: 2 hrs., teóricas semanales.
: 2016 Ciclo Vacacional.
: 12 semanas
: Lunes a Viernes 7-9 a.m.
Aula 406. Prácticas de campo (03)
: 2 hrs. Semanales. Lunes 4-6 p.m.
Dr. Hugo Dueñas Linares.
Dr. Hugo Dueñas Linares.

2. SUMILLA
Es una asignatura de formación básica para el futuro profesional en Ecoturismo.
Proporciona conocimientos fundamentales del Reino Vegetal, aspectos
morfológicos, estructurales y funcionales, tanto a escala citológico, histológica y
organológico de las plantas inferiores y superiores. Imparte nociones básicas de
Sistemática Vegetal y Filogenia vegetal.
Esta disciplina sentará las bases para la comprensión de las diferentes asignaturas
de la Carrera Profesional.

3. OBJETIVO GENERAL:
Al finalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el estudiante
estará en la capacidad de comprender y describir la organización, estructura y
 función de los organismos vivos que pertenecen al reino vegetal; tratando de
encontrar las semejanzas básicas en la diversidad de formas que ella nos brinda.

3.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

El alumno al término de la asignatura estará capacitado para:
4.1. Conocer las bases científicas de la organización del Reino Vegetal.
4.2. Explicar y describir la citología.
4.3. Analizar la histología, los diversos órganos vegetativos y reproductivos del
Reino Vegetal
4.4. Conocer la estructura, adaptación, función e importancia de los órganos
vegetativos y reproductivos del Reino Vegetal
4.5. Explicar y analizar los mecanismos de reproducción de las plantas vasculares.
4.6. Experimentar e intercambiar experiencias sobre la importancia de la vida de
las plantas en la Amazonía y en la región de Región de Madre de Dios.

4. CONTENIDO PROGRAMATICO

4.1. UNIDAD DIDACTICA I: GENERALIDADES

OBJETIVO.- Impartir conocimientos generales sobre el Reino Vegetal, su importancia,
división y relaciones con otras ciencias, considerando la diversidad de las especies
vegetales en la Región. Conocer el Método Científico y sus etapas.

L.T.1. Concepto de Botánica.- Etimología.- Ciencia.- Clases de ciencias.-Método

Científico.- Etapas del Método Científico.-Investigación científica.-Historia de la
Botánica.- Importancia de su estudio.
L.T. 2. División de la Botánica y su relación con otras ciencias.
L.T.3. El Reino Vegetal.- Nociones Básica de la Nomenclatura vegetal.- CINB.
L.T.4. Jerarquías taxonómicas.- Fundamentales y Subordinadas según el CINB.
L.T.5. Clasificación del Reino Vegetal en base a su filogenia.- Sistemas de
Clasificación.
L.T.6. Métodos y técnicas para la colección de diferentes grupos de grupos de plantas
y Manejo del Herbario.

Número de horas: 06 (2 semanas)

Prácticas de Gabinete 1: (02 horas). Clasificación del Reyno Vegetal.-Nomenclatura
botánica y categorías taxonómicas.- Metodología y técnicas para la colección de
especímenes vegetales.- Herborización de plantas del departamento de Madre de
Dios.- Manejo del herbario.- Principales grupos taxonómicos.- Aplicación de los
taxones fundamentales.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Cronquist, Arthur (1981): "Introducción a la Botánica".- Comp. Edit. Cecsa.
México. 848 pp.
Dueñas, L. H & Soto, B. M. (2010) Botánica General: Citología, Histología,
Organografía y Principios de Taxonomia Vegetal. 1°
Edic. Editorial Imprenta Pirámide E.I.R.L. 160 pp.
(Disponible en el Herbario)
Dueñas, L. H. (2010) Metodologías y Técnicas para la Colección,
 Preparación de Especimenes Vegetales y Manejo
del Herbario. 2° Edic. Editorial Imprenta Pirámide
E.I.R.L. 77 pp. (Disponible en el Herbario).
Fontquer,P. (1986): ”Diccionario de Botánica.Ed. Labor. Barcelona. 1244
pp. Cód. 503-285 (biblioteca central)
Jones, S. B Jr (1987): “Sistemática Vegetal”. Libros Mc Gray. Hill. México.
Strasbusrger, E. (1986): Tratado de Botánica. Cód. 503-384 (B.Central)

4.2. UNIDAD DIDACTICA II: ESTRUCTURA CELULAR E HISTOLOGIA

VEGETAL
CITOLOGÍA VEGETAL

OBJETIVO.- Estudiar la célula vegetal. Analizar la estructura básica de la célula.-

Pared Celular.- Protoplasma.- Organelos celulares.- Sustancias Ergásticas y sus
principales funciones.
L.T.7. Célula Vegetal.- Concepto.- Formas y dimensiones.- Diferencias estructurales y
fisiológicas entre célula Procariotica y Eucariótica.- Diferencias entre célula
vegetal y animal.
L.T.8. Pared Celular: Estructura, composición química, partes.- Modificaciones de la
pared celular.- Citoesqueleto.-estructura y composición química.-Funciones.
L.T.9. Protoplasma.- Composición química.- Partes.- Membrana citoplasmática.-
Organelos celulares: Retículo endoplasmático (RED).- Aparato reticular de
Golgi o Dictiosomas.- Mitocondrias o Condriosomas.- Ribosomas.-
L.T.10. Plastidios.-Clases.-Pigmentación.-Microcuerpos.-Esferosomas.-Glioxisomas.-
Peroxisomas.-Vacuolas.-Funciones celulares.
L.T.11. Núcleo: Partes.- ADN y ARN.- Estructura y función.- Funciones de la célula:
Reproducción.- Respiración.- Nutrición y Relación.
L.T.12. Sustancias Ergásticas.- Inclusiones Líquidas y Sólidas.-Funciones.

Número de horas: 06 (02 semanas)

Prácticas de Gabinete 02 y 03: (04 horas): Morfología de la Célula Vegetal.-
Inclusiones Citoplasmáticas: Vacuolas, granos de almidón, aleurona, lípidos, cristales,
cloroplastos, cromoplastos.- Diferencia entre célula viva y célula muerta y/o célula
vegetal y animal.

HISTOLOGÍA VEGETAL
OBJETIVO.- Reconocer y diferenciar las diferentes clases de tejidos (simples y
Complejos) tomando en cuenta su forma, el contenido y constitución de la membrana
de las células que lo componen. Establecer las funciones específicas que
desempeñan en el cuerpo del vegetal.

L.T.13. Concepto.- Origen de los tejidos Clases.- Tejidos Meristemáticos.-Primarios,

Secundarios e Intercalares.- Su localización.-Contenido y funciones.
L.T.14. Tejidos Definitivos o Adultos: Tejido Parenquimático- Clases.-Mesofílico o
Clorofiliano.-Aerífero.-Acuífero y Reservante.- Origen.-Localización.-Contenido y
Funciones.
L.T.15. Tejidos Mecánicos o de Sostén: Colénquima.- Esclerénquima.-Fibras y
Esclereidas.- Origen.- Localización.- Funciones.-Aplicaciones.
L.T.16. Tejidos Conductores: Xilema y Floema.- Origen.- Localización.-Funciones.
Estructura de los Haces Conductores.- formas de disposición..-Funciones.
L.T.17. Tejidos Secretores: Clases.- Canales resiníferos y Conductos Laticíferos.-
Localización.-Contenido y Funciones.-Ejemplos de especies de la región.
L.T.18. Tejidos de Protección: Tejido Epidérmico.-Origen.-Localización.-Contenido y
Funciones.-Formaciones Epidérmicas.-Pelos Radiculares.-Pelos.-
 Urticantes.Estomas.-Clases.-Funciones.-Tricomas.-Clases.-Funciones.

Número de horas: 06 (2 semanas)

Prácticas de Gabinete 04, 05 y 06: (6 horas): Tejidos Meristemáticos: Mitosis.-
Crecimiento y Desarrollo de la planta.- Clases de Meristemas.- Clases de
Parénquima.- Ubicación del Colénquima y Esclerénquima, fibras esclerenquimáticas,
Esclereidas.- Estructura de los haces Conductores.- Clases de Tejidos secretores.-
Epidermis: Estomas, tricomas, súber, lenticelas, ritidomas.
PRIMERA EVALUACIÓN (1 hora)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Cortez, B. F. (1980) Histología Vegetal Básica”.H. BLUME Edic. Rosario
17 Madrid - 5. (Disponible en Biblioteca UNSAAC)
Cronquist, Arthur (1987) “Introducción a la Botánica” 2da Edic. Edit.
Continental México. (Disponible en Biblioteca
UNSAAC)
Dueñas, L. (2010) “Manual Práctico de Botánica General” Edit.
UNAMAD. 125 pp. (Disponible en el Herbario).
Dueñas, L. H (2010) Botánica Tropical: Citología, Histología,
Organografía y Principios de Taxonomia Vegetal. 3°
Edic. Editorial Imprenta Pirámide E.I.R.L. 160 pp.
(Disponible en el Herbario).
Fontquer, P. (1986): ”Diccionario de Botánica. Ed. Labor. Barcelona.
1244 pp.
Fuentes, J.C. Introducción a la Botánica. Cód. 503-87 (B. central)
Fuentes, J.C. Botánica Agrícola. Cód. 503-198 (B. central)
Strasbusrger, E. (1986): Tratado de Botánica. Cód. 503-384 (B. Central)
Wilson & Loomis. (1985) Botánica. Cód. 503-302 (Biblioteca Central).

4.3. UNIDAD DIDACTICA III: ORGANOGRAFIA GENERAL: ORGANOS

VEGETATIVOS

ORGANOGRAFÍA DEL TALLO

OBJETIVO.- Estudiar los diferentes órganos que constituyen las plantas superiores.
Conocer las diferentes partes del tallo, tipos de ramificación, clases de tallos, sus
modificaciones, funciones y la diversa utilidad que presentan.

L.T.19. Concepto de Órgano.- Clase de órganos.- Talo y Cormo.- Tallo: Filogenia y

Ontogenia.- Morfología Externa.- Yemas: Disposiciones y cubiertas yemales.
L.T. 20. Crecimiento del tallo.-Ramificaciones: Clases: Monópodica.- Simpódica y
Dicotómica.-Ejemplos de ramificación de plantas en la región.
L.T. 21. Anatomía del Tallo.- Crecimiento primario y secundario.-Ritidomas y
lenticelas.-
L.T. 22. Clases de Tallos.- Modificaciones de tallos.- Ejemplos.- Funciones y utilidad
de los tallos.

Número de horas: 04 (2 semanas)

Prácticas de Gabinete 07 y 08: (2 semanas) 4 horas: Clases de Tallos.-
Modificaciones.- Anatomía y origen del tallo.- Disposiciones de los haces vasculares.-
Clases.
 ORGANOGRAFÍA DE LA RAÍZ

OBJETIVO.- Conocimiento de las diferentes partes de la raíz en su estructura primaria

y secundaria, sus modificaciones y las principales funciones que realiza.
L.T. 23. Concepto.- Morfología Externa.- Diferentes regiones de la raíz: Caliptra o
pilorriza, zona de crecimiento, alargamiento, zona pilifera, zona suberificada.
L.T. 24. Estructura anatómica de la raíz.
L.T. 25. Crecimiento Primario de la raíz.
L.T. 26. Crecimiento secundario de la raíz.
L.T. 27. Clasificación de las raíces.
L.T.27.- Modificaciones.- Funciones.-Utilidad de las raíces en la alimentación.

Número de horas: 6 (02 semanas)

Prácticas de Gabinete 09: (2 horas): Anatomía y origen de la raíz.- Clases:
Terrestres, Aéreas y Acuáticas.- Modificaciones de la Raíz.-Funciones.

ORGANOGRAFÍA DE LA HOJA

OBJETIVO.- Conocer el origen, las partes que presentan las hojas, su clasificación, la
anatomía foliar, modificaciones y las principales funciones.

L.T. 28. Concepto.- Origen.- Morfología.- Vaina, Pecíolo y Limbo.

L.T. 29. Clasificación de las Hojas: Simples y Compuestas.-Clasificación de las Hojas
Compuestas.
L.T. 30. Anatomía del Limbo Foliar: Pecíolo y Limbo.
L.T. 31. Modificaciones de las Hojas.
L.T. 32. Funciones: Fotosíntesis: Elementos.- Factores.
L.T.33. Respiración y Transpiración.-Funciones.-Utilidad de las hojas en la
alimentación.

Número de horas: 06 (02 semanas)

Prácticas de Gabinete 10 y 11: (4 horas) Clasificación: Por el Limbo.- base, ápice,
borde y nervadura de la hoja.- Estructura anatómica de la hoja.- Diferencia entre la
hoja de una Liliopsida y Magnoliopsida.
SEGUNDA EVALUACIÓN (1 hora)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Dueñas, L. H (2010) Botánica Tropical: Citología, Histología,
Organografía y Principios de Taxonomia Vegetal. 3°
Edic. Editorial Imprenta Pirámide E.I.R.L. 160 pp.
(Disponible en el Herbario).
Fontquer, P. (1986): ”Diccionario de Botánica.Ed. Labor. Barcelona. 1244
pp. (Código 2004-503-285 Biblioteca Central).
Strasbusrger . (1986): Tratado de Botánica. Barcelona. 651 pp (Cód. 503-
384 Biblioteca Central)
Villareal, Q.J.A. (1993): Introducción a la Botánica Forestal. Universidad
Autónoma Agraria Antoni Narro. Edit. Trillas. S.A. de
C.V. 151 pp. (Código 2004-503-87 Biblioteca
Central)
Wilson & Loomis. Botánica. Cód. 503-302 (Biblioteca Central).
4.4. UNIDAD DIDACTICA IV: ORGANOS DE REPRODUCCIÓN

ORGANOGRAFÍA DE LA FLOR

OBJETIVO.- Conocer la morfología de la flor, las diferentes partes que constituyen los
verticilos florales. Su disposición en el tallo y las principales funciones que realiza.

L.T.34. Concepto.- Morfología.- Pedúnculo, Envolturas florales, Órganos esenciales,

Flor de las Liliopsidas y de las Magnoliopsidas.- Ejemplos representativos a
nivel local.
L.T. 35. Verticilos Florales.- Cáliz.- Corola.- Androceo.- Gineceo.
L.T.36. Flor de las Liliopsidas y Magnoliopsidas.- Diferencias estructurales.-
Placentación: Clases.- Axilar, marginal, libre central, parietal, basal.
L.T. 37. Inflorescencias: Clasificación.- Racemosas y Cimosas.
L.T. 38. Funciones: Polinización.- Fecundación y desarrollo embrionario.
L.T. 39. Partenogénesis y Apogamia.- Propagación vegetativa de las plantas.-
Ejemplos.

Número de horas: 06 (02 semanas)

Prácticas de Gabinete 12, 13 y 14: (6 horas) Verticilos florales.- Clasificación,
Diagramas y Fórmulas florales.- Tipos de Inflorescencia.

FRUTO
OBJETIVO.- Conocer la morfología externa del fruto y criterios para su clasificación.

L.T.40. Concepto: Morfología Externa.- Pericarpo: Epicarpo, Mesocarpo y Endocarpio.-

Criterios para la clasificación: Frutos Simples: Secos.- Dehiscentes e
Indehiscentes.- Ejemplos de frutos representativos a nivel local.
L.T. 41. Frutos Carnosos: Baya y Drupa.- Tipo.- Ejemplos de frutos representativos a
nivel local.
L.T.42. Frutos complejos o múltiples.- Infrutescencias.- Dispersión de Frutos.-
Ejemplos de frutos representativos a nivel local.

Número de horas: 3 (1 semana)

Prácticas de Gabinete 15: 1 hora.- Morfología del Fruto.- Clasificación.-
Infrutescencias.

SEMILLA Y GERMINACION

OBJETIVO.- Conocer la morfología externa e interna de la semilla y la transformación

del embrión en una nueva planta, y los factores que intervienen en la germinación.
L.T. 43. Concepto.- Morfología externa: Tegumentos, Albumen y Embrión.
L.T. 44. Tipos de semillas: Dispersión y Diseminación de las semillas.
L.T.45. Germinación de las semillas.- Condiciones.- Intrínsecas y Extrínsecas.-Tipos
de germinación.
L.T.46. Clasificación de las Criptógamas o plantas inferiores.- Introducción a las
plantas inferiores.-Características generales.- Especies de importancia
económica.
L.T.47. Bacterias, algas inferiores, algas superiores, hongos, lichenes.- Características
generales.- Especies de importancia económica.
L.T.48. Musgos y Hepáticas.- Helechos.- características generales. Especies de
importancia económica.

Número de horas: 6 (2 semanas)

Prácticas de Gabinete 16: (2 horas) Partes de la semilla.- Formas de Dispersión.-
Tipos de Germinación de las semillas.
TERCERA EVALUACIÓN (1 hora)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Cronquist, Arthur (1987)
Dueñas, L. H (2010) Botánica
Fontquer,P. (1986):
Fuentes, J.C.
Fuentes, J.C.
Soukup, J. DSB (1970)
Strasburger, E. (1986):
Villareal, Q.J.A. (1993):
Wilson & Loomis.
“Introducción a la Botánica” 2da Edic. Edit.
Continental México.
Tropical: Citología, Histología,
Organografía y Principios de Taxonomia Vegetal. 3°
Edic. Editorial Imprenta Pirámide E.I.R.L. 160 pp.
(Disponible en el Herbario).
”Diccionario de Botánica.Ed. Labor. Barcelona. 1244
pp.
Introducción a la Botánica. Cód. 503-87 (B. central)
Botánica Agrícola. Cód. 503-198 (B. central)
“Vocabulario e los Nombres Vulgares de la Flora
Peruana y Catálogo de los Géneros”
Tratado de Botánica. Barcelona. 651 pp.
Introducción a la Botánica Forestal. Universidad
Autónoma Agraria Antoni Narro. Edit. Trillas.S.A.de
C.V. 151 pp.
Botánica. Cód. 503-302 (Biblioteca central).

5. METODOS Y TECNICAS DE ENSEÑANZA

 Método Inductivo-Deductivo, de análisis y de síntesis y dinámica interactiva de
grupos.
 Exposición oral ilustrada con cuadros, esquemas, láminas.
 Dinámica de grupos con material fresco y herborizado para cada sesión de
gabinete, herbarios, laminas preparadas.
 Las lecciones de gabinete serán demostrativas utilizando material fresco y
herborizado (muestras fijas y en frascos), complementarán las lecciones teóricas
y son siempre compatibles con el contenido programático, así como las salidas de
campo complementarán las dos anteriores para garantizar el proceso de
enseñanza-aprendizaje, estas son de carácter obligatorio.
 Las sesiones prácticas de campo, se realizarán de acuerdo al cronograma
establecido en el semestre académico. Se ejecutarán 03 salidas calificadas al
campo dentro de las 17 semanas académicas (sin afectar las horas establecidas)
que tendrán carácter obligatorio. Para las salidas de campo previamente se
presentará un Plan de Trabajo de campo y los estudiantes presentarán una
Declaración Jurada Notariada para asumir sus responsabilidades durante la
salida de campo.

6. RECURSOS
.
 Material biológico: Muestras vegetales frescas y preservadas.
 Material de gabinete: Equipo de microscopía, material de vidrio, de disección,
colecciones existentes.- Carpoteca.- bancos de Germoplasma..
 Equipos, aparatos e instrumentos de campo.
 Cañon multimedia y láminas didácticas.
 Guías, separatas, literatura especializada. Este material se encontrara accesible
en la Biblioteca Central y en la Biblioteca particular del profesor, que será
proporcionada a los alumnos.
7. EVALUACIONES
Se ejecutarán las siguientes evaluaciones:
 01 Evaluación de diagnóstico o de Entrada, que permitirá establecer el
estado actual de conocimientos del estudiante, esto permite reorientar los
contenidos de la asignatura.
 Evaluaciones Formativas o de Proceso, que permitirá establecer el avance
y grado del proceso de enseñanza-aprendizaje. (20 %)
 03 Evaluación Sumativa. Que tendrán un valor promedio de 30%.
 Se asignarán trabajos grupales que se desarrollarán bajo el sistema de
dinámica de Grupos.
 03 evaluaciones de Prácticas de Gabinete (50%), tres salidas de campo
calificadas (10%), presentación de herbarios (100 especímenes) y muestras
de semillas (50 especies), dinámicas grupales interactivas que tendrán un
valor promedio del 20%, para el examen final.

8. PAGINAS WEB RECOMENDADAS PARA CONSULTA.

www.biouls.cl/docencia/agronomia/botanica/botani.html - 14k -
portalbotanico.en.telepolis.com/botanica.htm - 5k –
www.uchile.cl/productos/ libreriavirtual/libros/botgeneral.html - 4k –
es.wikipedia.org/wiki/Botánica_general - 11k
www.agapea.com/BOTaNICA-GENERAL-n85791i.htm -
enciclopedia.us.es/index.php/Bot%E1nica_general - 8k
www2.rincondelvago.com/educacion/ tests/categoria.php?botanica - 23k –
www.upch.edu.pe/facien/dcbf/botgen/upch.htm - 10k
www.unex.es/polen/ - 8k –
campusvirtual.ucaldas.edu.co/ moodle/course/view.php?id=30 - 31k –
www.ciencia.net/VerArticulo/Botánica-general?idArticulo=dse5ornnsysryguhcgx8r6
- 10k
biblioteca.universia.net/vernivel.do?nivel=2417.03 - 15k
www.biologia.edu.ar/botanica/ - 18k
www.biologie.uni-hamburg.de/ b-online/ibc99/botanica/presenta.htm - 3k –
www.unex.es/botanica/

Puerto Maldonado, Enero de 2016

Dr. Hugo Dueñas Linares

Profesor Principal DE
Responsable de la Asignatura
 CONTENIDO PROGRAMATICO DE LAS PRÁCTICAS DE GABINETE

PRACTICA Nº 1: Clasificación del Reino vegetal.-Nomenclatura Botánica y Categorías

Taxonómicas)
PRACTICA Nº 2: .-Metodología y Técnicas para la Colección, preparación de
especímenes y manejo del herbario.-Herborización de plantas de la
Región (2 horas
PRÁCTICA Nº 3: Morfología de la Célula Vegetal (2 horas).Inclusiones Citoplasmáticas:
Vacuolas.-Granos de Almidón.-Aleuronas.-Lípidos.-Cristales.-
Cloroplastos.-Cromoplastos.-Diferencias entre Célula Viva y muerta
y/o Célula Vegetal y Animal.

PRIMER VIAJE DE PRÁCTICAS A CAMPO (mes de septiembre, en coordinación con

los estudiantes)

PRÁCTICA Nº 4: Histología vegetal: tejidos Meristemáticos.-Mitosis.-Crecimiento y

desarrollo de las Plantas (2 horas).
PRACTICA Nº 5: Parénquimas.-Clases.-Colénquima y esclerénquima.-Fibras y
Esclereidas.

PRACTICA Nº 6: Tejidos Conductores.-Estructura de los Haces Conductores.-Tejidos

Secretores.-Tejido Epidérmico.-Formaciones Epidérmicas (2 horas).
PRACTICA Nº 7: Estructura Anatómica de la raíz.-Clases: terrestres, Aéreas y Acuáticas.-
Modificaciones de la raíz (2 horas).

SEGUNDO VIAJE DE PRÁCTICAS A CAMPO. (mes de octubre, en coordinación con

los estudiantes)

PRACTICA Nº 8: Tallo.-Clases.-Anatomía del tallo (2 horas).

PRACTICA Nº 9: Tipos de Haces Vasculares en Monocotiledóneas y Dicotiledóneas.
PRACTICA Nº 10: Hoja.-Clasificación: Hojas Simples y Hojas Compuestas.- Modificación
de las hojas (2 horas).
PRACTICA Nº 11: Estructura Anatómica de la Hoja.
PRÁCTICA Nº 12: Flor.-Verticilos Florales: Cáliz, Corola, Androceo y gineceo.-
Clasificación.-Funciones de la Flor.

TERCER VIAJE DE PRÁCTICAS A CAMPO (mes de noviembre, en coordinación con

los estudiantes)

PRACTICA Nº 13: Diagramas y Fórmulas Florales (2 horas).

PRACTICA Nº 14: Inflorescencias.-Clasificación.-Simple y Compuestas (2 horas).
PRACTICA Nº 15: Fruto.-Estructura.-Clasificación de frutos.-Dispersión (2 horas).
PRACTICA Nº 16: Semilla.-Estructura.-Clases.-Diseminación (2 horas).
PRACTICA Nº 17: Evaluaciones de Prácticas de Gabinete y Campo.

OTRAS ACTIVIDADES:
1. Presentación de Herbarios.
2. Presentación de colección de semillas.
3. Elaboración de guías fotográficas.
4. Dinámicas grupales.

Puerto Maldonado, Enero de 2016

Dr. Hugo Dueñas Linares
Profesor Principal DE
Responsable de la Asignatura