ANALISIS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN

Kompetensi IPK Tujuan Pembelajaran Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah

Dasar Model Mengamati Menanya Mengumpulkan Menalar Mengomunikasikan
Discovery Informasi
Learning
3.13. 1. Menjelaskan 1. Peserta didik dapat Pemberian - Guru - Guru 1. Membagi Simulasi dan Peserta didik menarik
Menerapkan fungsi ban dan menjelaskan stimulus menyampai memberikan peserta didik dengar kesimpulan dari
cara memilih pelek fungsi ban dan terhadap peserta kan pertanyaan dalam 3 pendapat agar opini-opini dari hasil
ban dan pelek 2. Mengidentifikasi pelek didik pertanyaan lisan sesuai kelompok yang informasi yang mereka
untuk jenis-jenis ban 2. Peserta didik dapat mengenai materi terdiri dari 2 yang diperoleh temukan, dan
pemakaian dan pelek Mengidentifikasi Pernyataan ban dan - Meminta orang peserta dapat digali dipresentasikan
khusus 3. Mengetahui jenis-jenis ban dan pelek peserta didik dan serta agar guru (dikomunikasikan) di
sistem kode pelek - Guru didik untuk mendorong dapat depan kelas kemudian
spesifikasi ban 3. Peserta didik dapat Mengumpulkan meminta membuat untuk mengetahui dikonfirmasi oleh
dan pelek Mengetahui sistem data peserta pernyataan- menemukan kemampuan guru
4. Menguraikan cara kode spesifikasi didik untuk pernyataan hal-hal sesuai peserta didik
perawatan ban ban dan pelek Pembuktian dan mengamati atau hal -hal dengan materi dalam
dan pelek 4. Peserta didik dapat menarik tayangan baru yang yang dipelajari memecahkan
5. Mendiagnosa Menguraikan cara kesimpulan mengenai mereka 2. Guru masalah
kerusakan ban dan perawatan ban dan ban dan temukan memberikan Peserta didik
pelek pelek pelek pada kesempatan yang lain
5. Peserta didik dapat tayangan kepada memberikan
mendiagnosa yang masing-masing tanggapan,
kerusakan ban dan ditampilkan kelompok saran, kritik,
pelek untuk dan
menyusun pertanyaan.
opini-opini
berdasarkan
penemuan
 terhadap
masalah yang
ada
3. Peserta didik
mencari
berbagai
referensi atau
sumber untuk
memperjelas
opini jawaban
dari
permasalahan
yang sudah
diperoleh
4. Setiap
kelompok
bekerja secara
mandiri tanpa
bimbingan dari
guru
5. Data dan
informasi yang
terkumpul
selanjutnya
diolah secara
bersama
Kompetensi IPK Tujuan Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah
Dasar Pembelajaran Discovery Mengamati Menanya Mengumpulkan Menalar Mengomunikasikan
Learning Informasi
4.13. Memilih peralatan Dengan mengamati Pemberian - Guru
Melaksanakan yang digunakan job sheet yang stimulus menyampaikan
memilih ban untuk melakukan diberikan peserta terhadap pertanyaan
dan pelek perawatan berkala didik dapat memilih peserta didik peralatan yang
untuk ban dan pelek peralatan yang dipergunakan
pemakaian digunakan utuk perawatan
khusus berkala ban
dan pelek
- Guru meminta
peserta didik
untuk
mengamati job
sheet perawatan
berkala ban
dan pelek
Melakukan perawatan Dengan Pernyataan Guru
berkala ban dan mempedomani buku dan memberikan
pelek manual dan job identifikasi kesempatan
sheet peserta didik kepada peserta
dapat melakukan didik untuk
perawatan ban dan tentang
pelek memberikan
pernyataan hal-
hal yang
ditemukan
didalam job
sheet
Dengan Pengumpulan Membagi peserta
mempedomani buku data didik dalam 3
manual dan job kelompok yang
sheet peserta didik terdiri dari 4
dapat melakukan orang peserta
 perawatan ban dan didik dan
pelek mendorong
untuk melakukan
perawatan ban
dan pelek sesuai
langkah kerja
yang ada pada
job sheet
Mengoreksi hasil Mengoreksi hasil Pembuktian Memberikan Peserta didik menarik
perawatan berkala perawatan berkala dan menarik kesempatan kesimpulan dari hasil
ban dan pelek ban dan pelek kesimpulan kepada peserta yang mereka temukan
didik untuk , dan dipresentasikan
mengoreksi (dikomunikasikan) di
hasil depan kelas kemudian
pemeriksaan dikonfirmasi oleh
ban dan pelek guru