Presentación 1 Clase 1

Unidad: Roma y su legado en nuestra cultura Material exclusivo para enseñanza

Roma y su legado en nuestra cultura

Legado: Aquello que se deja o

transmite a los sucesores, sea
cosa material o inmaterial.(RAE)

Eje Historia 3º Básico Segundo Semestre

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Unidad: Roma y su legado en nuestra cultura Material exclusivo para enseñanza

Nuestro idioma proviene del Latín

LATIN ESPAÑOL PORTUGUÉS ITALIANO FRANCÉS CATALÁN RUMANO

EGO YO EU IO JE JO FU

INSULAM ISLA ILHA ISOLA ILE ILLA INSULA

NOSTRUM NUESTRO NOSSO NOSTRO NOTRE NOSTRE NOSTRU

NOVUM NUEVO NOVO NUOVO NEUF/ NOU NOU NOU

ARBOR (EM) ÁRBOL ÁRBORE ALBERO ARBRE ARBRE ARBORE

(H)OMO HOMBRE HOMEM UOMO HOMME HOME OM

LUNA LUNA LUA LUNA LUNE LLUNA LUNA

SAECULUM SIGLO SÉCULO SECOLO SIÈCLE SEGLE SECOL

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Nuestras leyes tienen una base romana…

1 Las leyes deben ser públicas y escritas;

2 La ley debe proteger a la persona y sus bienes;

3 Las leyes deben considerar los derechos de las mujeres;

4 Una persona acusada debe ser considerada inocente mientras no

sea probada su culpa;

5 Personas de distinta posición económica y social pueden contraer

legítimo matrimonio;

6 Todos los hombres son iguales ante la ley.

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Antiguos Monumentos Romanos en el Mundo

Coliseo Romano Puente de Mérida

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Su influencia en nuestra arquitectura…

Panteón de Agripa Ex-Congreso Nacional de Chile

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¿Por qué estudiando a Roma puedo aprender

más sobre mi propia cultura?

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Nuestra
cultura

Arte y Arquitectura
Familia

Historia
Lengua
leyes

Roma y su legado

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Lámina 2 Clase 2
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Roma mítica
Érase una vez… dos hermanos -Rómulo y Remo- que eran hijos de Marte, dios de la guerra y de una bella princesa.
Ellos eran los herederos al trono del reino. Sin embargo, su tío, que estaba celoso de ellos, los mandó a matar para que-
darse con la corona.
Los hermanos tuvieron mucha suerte porque quien debía asesinarlos sintió pena y sólo fue capaz de ponerlos en una
canasta y arrojarlos río abajo. Pronto, los niños fueron encontrados por una loba llamada Luperca, que los amamantó y
protegió por un tiempo hasta que fueron nuevamente hallados por un pastor de nombre Fausto, que los acogió y crió
como a sus propios hijos.
Cuando crecieron, los jóvenes descubrieron la verdad sobre su
origen y enfrentaron a su tío dándole muerte. Luego, decidieron
fundar una ciudad en las orillas del río Tíber, lugar en donde ha-
bían sido rescatados por Luperca. Pero, muy pronto vino un gran
conflicto ¿Quién de ellos debía ser el rey de la nueva ciudad?
La solución se la dieron a los dioses. Dicen que cada uno de ellos se
paró en una colina distinta e imploraron por ver algún signo divino
que los ayudara. Remo vio 6 buitres volando en el cielo. Rómulo vio
12. Éste último, como ganador, trazó los límites de la ciudad anun-
ciando que quien los traspasara sin su permiso, recibiría la muerte.
Remo, enojado, cruzó la línea de un salto y Rómulo lo mató.
La ciudad de Roma recibió ese nombra en honor a Remo, a causa del
arrepentimiento de Rómulo por haber dado muerte a su hermano.

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Presentación 3 Clase 3
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Conceptos Geográficos Relevantes

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Algunos conceptos importantes:

Archipiélago: Grupo de islas más o menos próximas entre sí.
Bahía: Entrada de mar en la costa, de extensión considerable, cerrada por dos cabos.
Ciudad: Espacio geográfico donde se desarrollan las funciones de residencia.
Cordillera: Serie de montañas enlazadas entre sí
Costa: Línea de contacto entre el continente y las aguas del mar.
Desierto: Sector de la superficie terrestre, con condiciones climáticas de máxima de aridez por la ausencia de
precipitaciones se caracteriza por la carencia de vegetación.
Isla: Porción de tierra rodeada completamente por agua
Lago: Depresión de la superficie terrestre llena de agua, de mayor o menor extensión.
Mar: Masa de agua salada
Montaña: Elevación natural del terreno de gran altura
Océano: Masas de aguas del planeta y que rodean a los continentes
Río: Término general dado para el agua que fluye por un cause definido
Valle: Depresión alargada
Volcán: Cerro o montaña de forma cónica, formada por la eyección de materiales a través de una abertura
que lo comunica con el interior de la Tierra
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Presentación 3 Clase 3
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¿Qué características físicas tenía el antiguo imperio romano?

¿Cuál llama más tu atención?

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Presentación 4 Clase 4
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Roma y su territorio

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Presentación 4 Clase 4
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Actividad:

Ubica con su número respectivo las siguientes penínsulas:
1. Península Ibérica
2. Península Itálica
3. Península de los Balcanes
Ubica con su número respectivo los siguientes mares que existen al interior del mar
Mediterráneo
4. Mar Jónico
5. Mar Adriático
6. Mar Tirreno
Ubica con su número respectivo las siguientes islas del Mar Mediterráneo:
7. Sicilia
8. Córcega
9. Cerdeña
10. Creta
El Imperio romano abarcó territorios en diferentes continentes. Pinta
- con rojo el territorio romano en Europa
- con verde el territorio romano en África
- con amarillo el territorio romano en Asia

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Presentación 4 Clase 4
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El Imperio Romano bajo el poder de Trajano

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Presentación 4 Clase 4
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El Imperio Romano bajo el poder de Trajano

8 5
2
1 9
6 3
4
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Presentación 4 Clase 4
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¿Qué elementos de su territorio habrán

amado más los romanos?

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Presentación 4 Clase 4
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Roma y su territorio

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Unidad: Roma y su legado en nuestra cultura Material exclusivo para enseñanza

Actividad:

Ubica con su número respectivo las siguientes penínsulas:
1. Península Ibérica
2. Península Itálica
3. Península de los Balcanes
Ubica con su número respectivo los siguientes mares que existen al interior del mar
Mediterráneo
4. Mar Jónico
5. Mar Adriático
6. Mar Tirreno
Ubica con su número respectivo las siguientes islas del Mar Mediterráneo:
7. Sicilia
8. Córcega
9. Cerdeña
10. Creta
El Imperio romano abarcó territorios en diferentes continentes. Pinta
- con rojo el territorio romano en Europa
- con verde el territorio romano en África
- con amarillo el territorio romano en Asia

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El Imperio Romano bajo el poder de Trajano

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El Imperio Romano bajo el poder de Trajano

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¿Qué elementos de su territorio habrán

amado más los romanos?

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